学生校服采购工作方案

学生校服采购工作方案（精选33篇）

学生校服采购工作方案 篇1

　　根据《教育部工商总局质检总局标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔20xx〕3号）、《重庆市教育委员会 重庆市工商行政管理局 重庆市质量技术监督局关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（渝教财发〔20xx〕6号）、《重庆市教育委员会 重庆市工商行政管理局 重庆市质量技术监督局关于加强中小学生校服质量监督检查的通知》（渝教财发〔20xx〕32号）和《重庆市綦江区綦江教育委员会关于进一步加强中小学校服管理工作的通知》（綦教〔20xx〕135号）文件精神，为进一步加强中小学校服管理工作，结合学校实际情况，特制订学校校服采购实施方案。

　　一、采购领导小组和采购小组

　　（一）领导小组

　　组长：杨秀鹏

　　副组长：

　　成员：

　　（二）采购小组

　　组长：彭善毅

　　成员：学生处主任团委书记以及学校纪委在行政干部、教师、学生和家长中随机抽取的代表组成

　　二、采购原则

　　1.坚持“学生自愿”原则。充分征求我校家长委员会、家长及学生的意见，尊重家长意愿，与家长委员会(家长代表)共同商定本校学生是否统一采购校服及相关事宜。

　　2.坚持“非营利”原则。按照有关规定，结合我校学生实际，合理确定我校学生校服的价格区间，必须按照非营利原则据实收取，不得加收其他任何费用，建立家庭经济困难学生帮扶机制。(企业根据学校的实际情况，按照采购数量总货款5%的比例对特困户子女、革命烈士子女及孤儿学生实行免费赠送。)

　　3.坚持“公开透明”原则。我校将严格按照上级有关部门关于校服采购的规定，与家长委员会(家长代表)共同制定我校学生校服采购方案和管理办法，规范操作，自觉接受社会、家长的监督，确保学生校服采购工作。

　　4.坚持“确保质量安全”原则。我校要选择质量保障体系健全、产品质量合格稳定、社会信誉好的合法合规企业(供应商)采购校服，严格执行国家有关学生校服和床上用品生产要求和质量标准，各技术参数不低于校服安全与质量应符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》等国家新四项标准，强化学生校服质量管理，建立和落实学生校服验收、“双送检”和“明标识”制度，做好采购前后的组织管理工作。

　　三、采购项目

　　冬季校服（两套）

　　四、项目说明

　　（一）总体要求

　　1.符合我校办学理念，体现我校特色和标识。

　　2.符合中学生身份及年龄特点，美观、朴素、大方、得体、实用。

　　3.体现出当代中学生精神风貌，适合学校及其他场合穿着，集体穿着整体效果好。

　　（二）样式要求

　　1.样式简洁，文化氛围浓，突出学校特色。

　　2.不得侵害他人的知识产权。

　　3.一旦确定样式，该样式的知识产权属于学校。

　　（三）颜色要求

　　颜色明快，能体现积极健康向上的精神追求。

　　（四）安全质量要求

　　达到GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》等新四项国家标准。

　　五、投标单位资质条件

　　1.具备法人营业执照、税务登记证、组织机构代码证（机构类型须为企业法人）；或三证合一。注册资金在壹仟万元及以上。

　　2.生产厂家营业范围中须含有服装生产销售项目。

　　3.生产厂家银行开户许可证。

　　4.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力

　　5.参加比选活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录，提供信用中国查询截图。

　　6.校服生产企业具有独立承担民事责任的能力。

　　必需全部具备以上材料。严禁弄虚作假，否则将被取缔参与竞标的资格，该企业将永远不得参加我校的校服竞标。

　　六、采购流程

　　（一）确定校服设计方案

　　1.参加学校校服采购的企业须在9月13日下午6:00前在学校学生处张绍海主任处登记报名，同时递交上述资质条件材料。并与学校签订校服设计方案转让承诺书，即承诺一旦学校选中设计方案，则其知识产权和版权等一并属于学校所有，即使在后阶段未中标都务必放弃追究学校或者中标企业责任的权利。

　　2.经资质审查合格的企业（在綦江区教委服务中心报备且具备上述第六项所有条件的企业），针对《项目说明》对校服的总体要求自行设计校服，于20xx年9月22日9:00-11:00递交校服设计方案彩色打印稿和校服设计方案电子文档到綦江中学学生处张绍海处（联系电话：）。不按时递交设计方案的视为弃权，不得参与设计方案的后续评标活动。

　　3.20xx年9月22日下午2:30召开“校服设计方案”评选会。参与甄选企业按照抽签顺序依次展示并讲解自己的设计方案，时间不超过20分钟。綦江中学校服采购小组从中选定校服款式设计图。

　　4.20xx年9月22下午校服设计款式展示结束后，校服采购工作小组立即对每一企业的每一项目进行评分，教师代表组评分占60%，学生和家长代表组评分占40%，并告知所有参与甄选企业学校确定的设计款式及相关补充要求。

　　（二）确定成衣样品

　　1.参与甄选的企业根据学校确定的款式及相关补充要求，在7个工作日内依据自己对该图的理解，按照学校规定的布料、辅料及其他所需材料制作一套成衣样品。样品上不能出现任何反映企业名称的信息。

　　2.20xx年9月30日上午9:00提交校服成衣样品至綦江中学躬耕楼104张绍海，逾期不再受理。每家参与甄选的企业只能提供一种成衣样品方案，不得提供其他备选方案。

　　3.递交成衣样品的同时递交校服布料成份说明、其他用材说明等。

　　（三）确定中标企业

　　本次校服采购由綦江中学校服采购工作委员会设最高限价640元/生(两套 )，为保证校服质量，避免黑校服、毒校服流入校园，本项目设最低限价，最低报价不能低于最高限价的80%。未参加方案设计的企业不得参与此次评标活动。

　　1.校服展示流程及要求：

　　（1）投标企业抽签决定展示顺序并由学校校服采购委员会做好登记。

　　（2）在每家企业的成衣样品上贴上抽签决定的序号。

　　（3）评委亲自查看校服的布料、款式等。

　　（4）綦江中学校服采购工作小组组织身材适中的男、女生作为成衣样品的试穿模特，并按照企业抽签顺序一次性全面展示一家企业的成衣样品。

　　（5）在模特展示成衣样品的同时企业可以进行说明和讲解，时间不超过10分钟。说明和讲解不得透露企业的名称信息。

　　2.评委的组成及评分方式。

　　（1）为保证评标的公开、公平、公正，綦江中学校服采购评标委员会由学校行政代表、教师代表、家长代表和学生代表共同组成。

　　（2）校服采购评标委员会人员由学校纪委临时随机抽取。

　　（3）综合评价内容明细（略）

　　所有评分结束后，由綦江中学校服采购评标委员会统计得分情况，按最终得分确定1家中标企业。

　　3.中标企业与学校签署《綦江中学学生校服定制合同》，并交纳履约保证金50000元。合同原则上一年一签，凡是学生及家长满意度达到98%及以上可以续签下一年，最多续签3次。

　　4.提供的样衣留校封样保存，以此作为学校收货的验收依据。

　　5.选定款式设计

　　七、其他要求

　　1.根据评选确定的校服设计方案，若最后中标的生产企业不是方案的设计者，则由中标企业一次性付给设计企业方案1000元的设计转让费，未中标的方案设计企业将知识产权和版权等一并独家转让给学校并签订转让合同。

　　2.校服设计方案转让给学校后，其知识产权和版权等归綦江中学享有，转让方不得再将该设计转让给其他第三方。

　　3.中标生产企业必须在本企业生产校服、不得外包代加工生产，若没有在本企业生产，学校有权终止合同。

　　4.中标企业在合同签订后50日之内完成学校规定数额的校服套数，学生按照采购价格自行在网络平台购买，中标企业务必在8月20日前将质监部门的抽样检测报告或者送检报告（达到GB18401 GB31701 GB/T31888标准）送达学校张绍海处。

　　5.中标企业需提供售后服务说明书和网络购买平台资料。

学生校服采购工作方案 篇2

　　近年来，校园欺凌事件屡见不鲜，严重伤害了学生身心健康，引起了全社会的广泛关注。根据X市教育局等11部门《关于印发X市落实实施办法的通知》（X教安字〔20xx〕10号）文件精神为全面预防和杜绝小学生校园欺凌，从学校的实际情况出发制定本方案。

　　一、成立领导管理机构，明确工作职责

　　1、预防校园欺凌治理委员会：

　　组长：、

　　副组长：、

　　组员：

　　①组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；

　　②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；

　　③统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；

　　④副组长向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；

　　⑤副组长向有关方面通报事故情况；

　　⑥副组长、向上级部门请求救援事项。

　　2、应变保护组：

　　组长：

　　组员：、

　　负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。

　　3、人员救护组：

　　组长：、

　　组员：、

　　负责为受伤学生提供及时有效的救护。

　　4、疏散引导组：

　　组长：、

　　组员：、班主任

　　负责疏散引导学生到安全场所。

　　5、通讯联络及沟通协调员：

　　组长：、

　　组员：、

　　负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

　　6、设立校园欺凌举报电话：

　　X镇中心学校：、

　　二、预防措施及各组职责

　　1、预防措施：

　　①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；

　　②心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；

　　③对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸，耐心接待，尽力做好化解工作；

　　④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

　　⑤经常性地与派出所等沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。

　　2、校园欺凌事件的应急措施

　　⑴发现校园欺凌者的应急措施：

　　①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组组长；

　　②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；

　　⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：治理工作领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值班人员及相关人员前往现场。

　　⑶各应急组现场应急措施：

　　①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；

　　②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；

　　③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通；

　　④现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。

　　⑷事故调查，善后处理：

　　①学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；

　　②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

　　⑸纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

学生校服采购工作方案 篇3

　　一、活动宗旨

　　开展小学生“阳光心理”系列活动，是深入贯彻党的__大精神，在未成年人中进行心理健康教育的重要载体，是进一步加强和改进未成年人思想道德建设、深化教育改革、全面推进素质教育的重要举措，体现了教育以人为本的价值观念。通过德育载体的不断创新、发挥学校教育的引导性、同伴之间的互育性、学生的自我教育性，不断提升中小学心理健康教育水平，推动中小学生形成良好的心理素质，使小学生更加健康地成长。

　　二、领导小组

　　组长：

　　成员：

　　三、时间安排和工作内容

　　第一阶段（9月份）：宣传发动阶段

　　制定活动具体方案并组织实施；为确保工作顺利实施，营造良好的工作氛围，要组织召开有关会议，发放宣传资料，开展有关心理健康工作宣传；填报xx市学校心理健康开展情况调查表，20xx年10月1日前由各教育学区汇总上报市教育局教科室。

　　第二阶段（20xx年10月至12月）：实施阶段

　　围绕心理健康教育，学校从以下几个方面开展活动：

　　一、开设心理健康教育课程

　　当代心理学的一项重大成果，就是揭示了人心理发展是连续性和阶段性的统一，每个心理发展阶段中的个体都面临着共同的或类似的心理发展任务。尤其是小学学生，他们将面临人格的完善，人生观、价值观的形成，学习过程的优化，职业意向的初步确立，人际间良好的沟通，社会环境的适应，心理压力的应付等心理任务。心理发展任务数量多，普遍化的特点决定了必须把心理健康教育纳入学校的课程体系，面向全体学生，分阶段、有层次地开展心理健康教育。为此，可以把心理健康教育纳入学校必选课程体系，分别开设以学习心理、自我意识、交往艺术、情绪调节、良好的性格培养、正确观念、心理压力的应付、青春期性心理、等为内容的选修课.保证每个学生都能充分及时地接受心理健康教育方面的训练。

　　二、心理健康教育要有机渗透到学科教学

　　学习活动是学生所有活动中的主导活动，也是学生心理健康问题的主要来源之一。成绩与期望值之间的差距引起的无能感，长期学业失败造成的自尊心低落，过分强调竞争的学习环境给学生造成的紧张与焦虑。事实证明，单靠心理健康教育课要从真正意义上提高学生的心理素质是远远不够的'，没有解决学科教学这个环节，也就没有从根本上解除学生的心理困扰，更谈不上发展学生的心理潜能了。要使学生的身心得到健康和谐的发展，必须把心理健康教育与教师的教与学生的学结合，有机地渗透到学科教学中。

　　三、提高教师心理咨询的意识与知识

　　教师的心理健康状况，直接影响着学生的行为，影响到学生身心的发展与成长，最终影响到教育的成败。教师的一言一行，比父母对子女更有深刻的影响。如果教师的心理不健康，必然污染整个教育环境，对学生的心理健康造成严重损害。教师对学生的影响是建筑在教师的人格的基础上的，“只有人格才能够影响人格的发展和形成，只有性格才能形成性格”，教师的心理健康对于学生的影响，要比其他因素的影响都来得大。美国心理学家鲍德温研究了73位教师与1000位学生的相互关系后得出结论：一个情绪不稳定的教师很容易扰动其学生的情绪，而一个情绪稳定的教师，也会使其学生的情绪趋向于稳定。因此普及心理咨询知识，有利于教师正确认识自己，调控自身情绪，积极对待工作，最终有利于学生的心理健康。

　　其次，现代教育改革要求教师具有心理健康知识。现代教育的发展使心理学与教育的联系越来越紧密，教师只有掌握学生心理发展的规律，运用适用学生心理健康的教学方法，采取民主、平等的态度，调动学生学习的积极性，展示学生的个性，才能发挥学生的主动性、创造性。

　　再次，学校德育需要心理健康教育知识。心理健康教育体现的是一种新型的师生关系。我们通过对教师进行心理健康教育讲座，开展心理健康课题研究、撰写心理健康论文，介绍好的心理学方面的书刊杂志让教师阅读，让教师参与心理健康教育，从多渠道、多方面摄取心理健康教育方面的营养，使他们更好地教书育人，为人师表。

　　四、个别心理咨询是学校心理健康教育的重要组成部分

　　个别心理咨询是学校里辅导者运用心理学和理论和技术，借助语言、文字等媒介，与辅导对象一对一进行信息交流并建立某种人际关系，帮助辅导对象消除心理障碍，正确认识自我及社会，充分发挥潜能，有效适应环境的过程。

　　作好个别心理咨询工作主要从以下四个方面着手。

　　（一）建立和完善心理咨询室

　　心理咨询室作为个别心理咨询的专门场所，它的建立和完善，直接关系到个别辅导的效果。好的心理咨询环境能使来访的学生降低焦虑，消除疑虑，愉悦情绪，达到更好地交流与沟通。心理咨询室建设应具备了以下条件：

　　1、环境幽静，远离教学区的建筑物。在环境的布置和物体的摆放上尽量做到合谐、美观、大方，使来访者在这里可以达到心理放松，情绪趋向平静；

　　2、建立心理资料库，购买了一定数量的心理学方面的书籍，建立了学生的心理档案。

　　3、建立了心理健康email，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过悄悄话信箱、email寻求帮助。

　　（二）咨询室同时也可以作为心理放松室

　　学生在学习和生活中会遇到各种各样的情绪问题，这些情绪如果不能得到很好的调适，将会形成累加效应，最后导致心理崩溃。心理放松室就是学生宣泄不良情绪，降低焦虑，寻找心理平衡的场所。采用温馨的颜色、使人全身心处于放松状态。心理咨询教师可以在心理咨询室隐蔽处观察学生的情绪反应，让学生发泄不良情绪，找回平衡。

　　（三）个人心理咨询的内容

　　主要有学习辅导、情绪辅导、交往辅导和职业辅导等。正如一位心理咨询专家所说：“问题不是问题，如何处理问题才是问题”。针对不同年级的学生，辅导的内容应不同。例如：处于青春期的学生，他们对自己青春期的个体发育、心理状态都发生了急剧变化，带来了心理上的迅速发展。

　　（四）、建立学生心理档案是了解学生、帮助学生的有力保证

　　要真正做到让每个学生心理健康和谐发展，各种能力达到最佳状态，潜能得到充分发挥，个性得到张扬，就要求教师要充分了解学生的各项心理特征，只有了解学生的心理特征及其发展变化规律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理问题具有很大的隐蔽性，许多学生有了心理问题，但由于有思想上的顾虑，不愿让别人知道，也有不少心理有问题的学生缺少对自己的了解，并不知自己有心理问题。怎样化被动为主动，使心理工作者不是去等问题，而是主动找问题？心理档案的建立还有助于教师、班主任、学校有的放矢地开展教育活动，有助于学生更科学、更全面地了解自己，有助于家长全面地了解孩子，更好地教育孩子。如条件允许可以每年对各年级学生进行依次心理测试，并将测试结果存入档案。

　　六、针对学生家长进行家庭心理健康辅导

　　融洽的家庭氛围是学校心理健康教育工作顺利开展的有效保障。许多心理咨询老师在对学生进行心理咨询的过程中发现，不少学生的心理问题直接或间接地源于家庭。大多数家庭都是父——母——子（女）三人结构的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”。对子女的不恰当的教育方式造成了独生子女的自我中心，任性、懒惰、依赖等心理和行为问题。不少家长缺乏心理学素养，关注子女的衣食住行及学习成绩大大超过关注子女的心理健康成长，或由于缺乏有效的沟通方式，造成了与子女的“代沟”。

　　心理学研究表明：父母的教育方式，父母的人格素养，父母的和睦与否是影响孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，没有家庭的积极配合是行不通的。学校心理健康教育要取得好的效果，就必须做好家庭的心理健康教育工作。通过家访宣传有关心理健康知识、亲子对话、积极家庭治疗等方式加深家长对心理健康的了解，使他们掌握青少年心理发展的规律，增进与子女的情感交流，促进家庭内部良好氛围的形成。

　　七、良好的校园心理氛围的营造，是拓展学校心理健康范围的重要途径。

　　人的情绪极易被周围的环境所感染，学校心理健康教育若缺少良好的校园心理环境，就像一个人缺了一只胳膊，是不完整的。因此创设一种氛围，影响学生心理十分重要。第一、做好心理健康教育的宣传工作，加深学生对心理健康的了解。通过校广播、电视、书刊、网络等宣传媒介大力宣传心理健康知识，主要内容应包括心理学家和心理学、完善自我及调节情绪的方法、案例分析、热点追踪、心理故事、学生论坛、专家论坛、心理测试等。第二、通过教师健康向上的心理品质营造良好的群体氛围，形成良好的人际关系，使学生在和谐向上的校园文化中，耳濡目染，潜移默化中陶冶心理品质。

　　八、校园心理剧观摩活动

　　校园心理剧是把学生在生活、学习、交往中的冲突、烦恼与困惑等，以小品表演、分角色扮演、一幕幕的情景对话等方式编成“小剧本”进行表演。在剧中溶入了心理学的知识原理和技巧，让学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，领悟其中的道理。同时，使观看演出的老师学生在轻松愉快的气氛中，学到一些解决问题的方法，得到一些有益的启示，从而提高自身的心理素质。校园心理剧在创作和表演中，最大限度地调动了学生的参与性，使他们在参与的实践中得到教育和熏陶。学生通过观看和参与心理剧的演出，提高了对是非善恶的分辨能力，有利于行为规范的养成；通过角色互换，学生们对他人的感受更为敏感，有利于控制与他人发生冲突时的个人情绪。通过体验和感悟，学生学会了一些解决心理问题的好方法，有利于心理素质和思想道德素质的提高。学生通过自编自演心理剧，想象力、创作能力、表演能力、解决实际问题的能力都得到了一定程度的提高。校园心理剧把深藏在我们家庭以及校园里的一些案例情景具体形象地展现给学生，使学生在愉快的气氛中领悟道理，增长知识。

　　第三阶段（20xx年1月到12月）：总结阶段

　　作好活动总结；参加优秀校园心理剧评比活动；参加心理健康教育先进学校的评比。

学生校服采购工作方案 篇4

　　活动准备：

　　1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

　　2、播放几则校园欺凌记实录像片。

　　3、由电脑高手制作smart课件。

　　4、准备一句反欺凌口号。

　　活动过程：

　　1、开场白。校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

　　2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。（略）

　　3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。（播放校园欺凌记实片）

　　4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）

　　5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？请大家说说想法。

　　6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

　　7、活动结束，请班主任老师讲话。

　　班会目标：

　　1、认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因；

　　2、情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生；

　　3、行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和；

　　班会重点：

　　了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对。

学生校服采购工作方案 篇5

　　各高等学校：

　　我省高校连续六年开展“感恩季”系列活动，在推进资助化建设，强化资助育人功能等方面取得了较好成效，已经形成全省高校学生资助工作的品牌载体。为更好地培养受助学生诚信感恩意识和自强自立，促进家庭经济困难学生健康成长成才，经研究，决定继续组织全省高校年“感恩季”系列活动。具体事项通知如下：

　　一、活动主题

　　励志、感恩、成才

　　二、活动内容

　　1.国家助学贷款暨征信知识络竞赛；

　　2.资助微电影征集活动；

　　艺术作品征集展卖活动；

　　4.“感恩·奉献”征比赛活动；

　　其他相关活动。

　　三、活动实施

　　1、4月至6月，组织国家助学贷款暨征信知识络竞赛。4月至月，各高校开展国家助学贷款暨征信知识宣传活动；6月，在浙江学生资助举行国家助学贷款暨征信知识络竞赛。竞赛分别设个人一二三等奖若干名，组织奖若干名。

　　2、4月至6月，组织资助微电影征集活动。微电影包括资助公益广告和资助宣传、故事片。6月1日前，各高校组织学生开展资助微电影创作活动，并选报优秀的微电影；6月0日前，组织进行评选，从中选取部分优秀作品在浙江学生资助和相关媒体展播。

　　3、4月至7月，组织学生艺术作品征集展卖活动。6月20日前，各高校选送家庭经济困难学生创作的.书画、陶瓷、雕塑等艺术作品；7月10日前，组织对作品进行评选，并组织所有入围作品的展卖活动。展卖所得80%用于资助原作者，20%集中统筹用于资助其他困难学生。

　　4、4月至7月，组织“感恩·奉献”征活动。7月10日前，各高校组织征活动，并选送优秀征；7月底前，组织对征进行评选，评出一、二、三等奖若干，获奖征将编印成册。

　　5、4月至7月，各高校在积极发动、组织学生参加全省统一安排的活动同时，结合各校实际情况，创新活动方式，多层面、多形式开展以“励志感恩成才”为主题的教育活动。

　　请各高校更加重视“感恩季”系列活动的谋划、统筹和组织，增强活动的吸引力，扩大活动的参与面，充分发挥活动在“资助育人”中的化功能，提高活动的有效性。各高校要特别注意本校感恩季活动成果，并注意收集活动图片，在9月底前以电子稿形式将相关材料报送省学生资助管理中心。联系人：孙立，联系电话：

学生校服采购工作方案 篇6

　　9月1日(周四)上午为秋季学期我校20xx级学生开学时间，根据上级通知精神结合我校实际，为保证学生安全返校，严格落实各项防控措施，特制定学生分批错时错峰返校方案，具体安排如下：

　　一、入学前准备

　　1、旅居市域外的学生须提前7天（最晚8月23日24:00点前）返回佛山，进行日常健康管理，以保证正常入学。

　　2、中高风险返佛人员做好三个当天（指24小时内），当天报备，当天做核酸，当天居家不聚集。

　　3、8月20日起从佛山市外返佛（或常居住地）的学生建议从抵佛（或常居住地）当天开始进行3天2检，2次核酸检测必须间隔24小时。

　　4、从8月23日起到8月30日，每日自行健康日报，保存当天粤康码和行程卡截图，确保8月30日行程卡上仅有佛山市（或常居住地）轨迹。

　　二、入学当天安排

　　1、新生的行李需要打包，并用A4纸写上班级、姓名、性别、联系电话等信息，把这张信息纸紧贴在行李包上（建议把行李打包成1-2包，不宜太多、太散）；届时，学校有工作人员协助帮忙把行李运到学生宿舍楼下；

　　2、为做好疫情防控工作，报到时仅允许学生进入校园；家长车辆不进校，家长放下学生和行李后迅速离开。

　　3、入校时，每个学生必须戴口罩、接受测温、扫场所码、亮码等查验；

　　4、若学生额温≥37.3℃，工作人员带领该生到校门口的健康观察点进行水银体温计腋下体温复查。若复测体温仍≥37.3℃，则由家长带到医院就诊，暂缓返校，并叮嘱学生必须在接诊医生处开具《诊断证明》；工作人员将该生情况通知班主任。

　　5、班主任组织学生进行宿舍、课室、公区进行彻底清洁。并于上午11：30和下午16：30将本班入学人数报德育部长，部长汇总到德育组何燕华处。

　　6、9月1日中午午餐开始，22级学生开始到学校饭堂用餐。

　　三、入学后防疫要求

　　1、任课老师每天上午、下午、晚上在课室对学生进行体温检测，有异常情况报告给班主任，班长任做好因病缺勤学生的登记追踪和报告工作。

　　2、学生实行单人单桌，第一排课桌距离讲台至少1米。

　　3、上课期间要开窗通风，课间必须将所有门窗打开通风。

　　4、安排人员每天对课室进行清洁卫生和消毒。采用紫外线灯照射进行空气消毒，在无人条件下开启，每次照射不少于1h，每天一次以上。地面、物体表面用含有效氯浓度为500 mg/L的含氯消毒剂拖拭或擦拭，作用30min后再用清水擦拭干净，每天至少一次。

　　5、开学第一周，建议全体同学戴上口罩参加正常的教育教学活动。

　　四、新生错峰入学安排

　　1、9月1日上午，22级新生各班错峰入学安排：

　　2、接待新生入学安排：

　　1）安保保障校园安保以及道路畅通；

　　2）专业部布置接待站，安排科任、班主任、学生负责接待、扫码、测温；

　　3）后勤派出校内运输服务队为新同学运载行李到相应楼栋下；

　　4）每栋宿管员分别在楼下看管运回的学生行李；

　　5）接待点：二号楼下文化长廊

　　6）接待时间：8:10--11:30

　　3、新生入学当天下午安排：

　　第5节：学生集中课室，班主任介绍学校情况；

　　第6节：迎新大会

　　第7节：开展全面大清洁

　　4、9月1日开始，新生正常晚修（9月15日前，晚修由新生班主任坐班）

　　五、其他工作安排

　　1、拍照摄影：崔伟文

　　2、后勤保障：高海涛、江婉明、刘军、相关安保人员

　　3、防疫保障：校医室

学生校服采购工作方案 篇7

　　一、主题：

　　养成良好习惯，文明伴我成长

　　二、目的：

　　明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。

　　三、时间：

　　20xx年9月2日上午8：30

　　四、地点：

　　大操场

　　五、主持：

　　六、议程：

　　1、迎新生

　　同学们，从现在开始这些小弟弟小妹妹和新转入的同学就正式成为我们XX小学的一员了，让我们以掌声对他们表示祝贺，希望大家能成为他们学习上的榜样，生活上的帮手，让他们在这个大家庭中度过充实、快乐的每一天。

　　2、宣布仪式开始

　　新的学期，新的希望，让我们就在今天，就在这里一起放飞。下面我宣布中心小学20xx年秋学期开学典礼现在开始。

　　3、升旗仪式（升旗音乐）

　　护旗手介绍。

　　同学们，本学期的升旗手、护旗手来自六年级，让我们向这些光荣的旗手致以少先队员最崇高的敬礼！

　　“全体立正，出旗、敬礼、奏乐、”

　　新的学期，看到同学们崭新的面貌，相信大家也作好了学习的准备。让我们以智慧作帆，以勤奋作桨，将个人与集体的发展航船驶向远方。下面让我们用热烈的掌声欢迎陈校长讲话。

　　4、校长讲话

　　让我们再一次以热烈的掌声感谢陈校长给老师和同学们提出了殷切的希望和要求。老师们，同学们，人贵在行动，听了校长的讲话，你们应该知道如何去面对新学期的困难与挑战，走好未来的每一步棋子。那就让我们给自己定个目标吧，全身心地投入去实现它。

　　人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希望。我们中心小学这学期迎来了三位新老师，在以后的日子中他们将和同学们共学习，同成长，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。

　　让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意，好吗？

　　5、新教师代表发言。

　　请新教师代表杨娇老师发言。

　　最后让我们有请六年级学生代表李芸虹同学的发言，听听他们在新学期中有什么好的想法和计划。（学生代表发言）

　　同学们，一个崭新的'学期又展现在我们面前，这是我们生命中的一个起点，一个小站。如今起航的笛声已经拉响，同学们请大声回答我：你们都准备好了吗？

　　七、宣布仪式结束

　　同学们，秋天是收获的季节，也是播种的季节，播种的是希望，收获的是知识、是能力、是快乐。让我们新学期在老师们的精心教导下，刻苦学习、奋力进取。用德育、知识双丰收的成绩，为XX小学这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章吧！

　　下面我宣布中心小学20xx秋学期开学典礼到此结束。最后祝老师们在本学期中身心健康，工作顺利！祝同学们学习进步，快乐成长！祝我们XX小学这个大家庭蒸蒸日上！

　　八、师生退场

　　九、其它工作：

　　1、出场顺序（体育组负责）

　　2、摄影（）

　　3、广播音响（负责）

学生校服采购工作方案 篇8

　　一、活动主题：

　　知危险会避险、安全文明出行

　　二、活动背景：

　　为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实，我国把每年的12月2日定为全国交通安全。希望有更多的市民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的`生存价值和生存权利！

　　三、活动目的：

　　红灯可以再等，生命不能重来。虽然我们正处在美丽的大学校园，但身边也存在着各种安全隐患，不只是交通安全，还有寝室、教室等安全隐患。借此机会向同学们宣传并调查校园内的安全隐患，更多的是让同学们真正能反思自己平时的习惯中存在哪些安全隐患，不仅让同学们了解到更多的交通安全知识，同时也方便学校保卫工作的开展。

　　四、活动时间：

　　20xx年11月27——12月2日

　　五、活动地点：

　　图书馆门前

　　六、宣传策略：

　　1、宣传部出三块宣传板，一块展出我们学校及周边所发生的交通事故，一块写同学们不太注意但很基本的交通安全知识，最后一块宣传全国交通安全日

　　2、在东一门拉横幅，标语要鲜明

　　3、将本活动相关信息发布到建筑系官方网站和微博上

　　七、前期准备：

　　1、提前找建筑系学生会借两块宣传板

　　2、外联部负责拉赞助

　　3、准备200张便签纸

　　4、印制一条横幅

　　5、依照青协成员的无课表，排出摆点值班表

　　6、与学校保卫处商量好活动具体细则

　　7、找学校保卫处提供我们学校及周边发生的交通事故资料(包含照片)

　　八、活动流程：

　　1、十一月二十七日在东一门把横幅拉起来，并把之前准备好的宣传板放在保卫处值班门口

　　2、由以前招募志愿者人员联系建筑系各班班长及团支书，必须到场写自己认为学校存在的交通安全隐患并在班上进行宣传，让更多的同学参与到此活动中来

　　2、按照值班表安排人员在保卫处值班旁摆点，并邀请路过的同学写自己认为我们学校存在哪些安全隐患

　　3、摆点时间为期三天，我们会请保卫人员在摆点处为本活动进行宣传

　　4、通过同学们写的学校存在的交通安全隐患，保卫处针对此开展一系列的安全隐患扫除活动

　　九、后期活动：

　　1、建筑系青协会协助保卫处针对那些安全问题进行逐个解决

　　2、建立一个武生院校园安全论坛，如果以后同学们在校园内发现哪些安全问题，及时在论坛反映，学校保卫处好及时做出解决

　　3、保卫处可针对此活动进行一个专题讲座

　　4、此活动结束后会根据青协成员上学期和这学期的表现开一次表彰大会

　　十、注意事项：

　　1、如遇恶劣天气情况，摆点时间会相应做出更改

　　2、在活动中，且不可与保卫处人员发生争执

　　3、根据天气情况，对宣传板要妥善保管

　　4、不可凭空捏造学校及周边的交通事故

　　5、要妥善保管好保卫处提供的资料

　　十一、参与对象：

　　建筑系青协全体成员、保卫处工作人员

　　十二、组织单位：

　　建筑系青协、保卫处

　　策划人：建筑系青协全体成员

学生校服采购工作方案 篇9

　　根据全国学生资助中心《关于在全国高校开展20xx年“助学筑梦铸人”主题征文系列活动的通知》（教助中心[20xx]95号）及北京市教委京教助［20xx］22号文件的要求，为进一步做好我院家庭经济困难学生的资助工作，更广泛的宣传国家资助政策，促使学生树立诚信观念，增强法律意识，加强对学生的励志感恩教育，同时也展现新一代大学生的青春奋斗风采，激励广大在校学生努力奋斗，实现梦想，特制定本方案。

　　一、活动主题助学筑梦铸人

　　二、活动内容及安排

　　（一）贷款学生诚信教育

　　普及征信、金融等知识，强化学生的诚信意识，引导学生树立“以德立身，诚信圆梦”的人生理念，做一名具有诚信美德并能为建设诚信社会做贡献的高素质大学生。

　　1、参加学生：全院所有贷款学生（含生源地贷款和校园地贷款）

　　2、活动时间及地点：

　　东区：10月30日15：30－17：00东区1号楼4层多功能厅南区：10月31日13：30－15：00南区心理活动室（实训楼205室）本部：11月4日15：30－17：00本部1号楼108教室

　　3、活动内容：

　　（1）知识闯关：通过答题的形式了解国家助学贷款的相关知识。

　　（2）还款与信用：解答还款问题，使学生深刻理解征信对个人信用的影响与作用。

　　（3）承诺与践行：根据自身情况制定还款计划书，签定诚信还款承诺书。

　　（二）励志典型人物推荐

　　通过此项活动，宣传我院学生不畏艰难、自强励志的感人事迹，树立可亲、可敬、可信、可学的先进榜样，充分展现北信学子积极进取、刻苦奋斗的精神风貌。

　　1、参加学生：全院20xx－20xx学年度所有受资助学生

　　2、活动时间：20xx年10月27日－11月21日

　　3、活动内容：

　　（1）各教学系组织本系困难学生进行“励志典型人物”评选活动，推荐不少于本系本年度困难生人数5％的学生，参与学院级的'评选。每个励志人物可组成不多于3人的评选材料制作团队。请于11月14日之前，将以下材料及报名汇总表上报给学生处。

　　上交材料：

　　①励志人物青春故事录音剪辑：录制一段不超过3分钟的音频，讲述励志人物的奋斗历程和感人事迹，可以是自述，也可以是采访问答的形式，有背景音乐，格式为WAV或MP3。

　　②励志人物图片2张：可由学生本人或者请周围的人，用手机或者相机拍摄自己或自己的家庭在学习或生活中的瞬间，并用不超过200字的篇幅讲述关于自己、父母或家庭的梦想以及缘由。照片不小于1M，格式为JPG。

　　（2）学院进行院级评选，对入选的励志典型人物进行表彰，在校园内运用多种媒体播放励志典型人物青春故事录音剪辑，进行全方位宣传。

　　4、活动奖励：

　　根据我院《学生综合素质学分确认办法》规定，学生积极参加学院或校区组织的各类主题教育评比活动，教学系推荐的励志典型人物的学生及制作团队成员：每人奖励1个素质学分；入选院级励志典型人物的学生及制作团队成员：每人奖励2个素质学分；素质学分以获得的较高学分为准，不累加。

　　表彰入选院级励志典型的人物及制作团队并发放奖品。

　　（三）主题征文评选

　　由受助学生撰写自己的青春奋斗故事，展现新一代大学生的青春奋斗风采，感恩国家、学院及父母。

　　1、参加学生：全院20xx－20xx学年度所有受资助学生

　　2、活动时间：20xx年10月27日－11月21日

　　3、活动内容：

　　（1）各教学系向本系学生征文，推荐优秀征文篇数不少于本系本年度困难生人数5％，参与学院的评选。请于11月14日之前，将征文及报名汇总表上报至学生处。

　　征文要求：

　　①征文主题为“助学·筑梦·铸人”，题目和字数均不限，体裁为记叙文，

　　2要求内容真实，感情真挚，突出人物个性和独特经历，传递正能量。

　　②征文文件名为：教学系＋学生姓名＋题目，格式为：题目为宋体四号加粗居中，正文为宋体小四号、1.5倍行距。

　　（2）学院进行院级优秀征文评选，并组织优秀征文作者参加全国学生资助中心组织的主题征文活动，进行院级表彰。

　　4、活动奖励：

　　根据我院《学生综合素质学分确认办法》规定，学生积极参加学院或校区组织的各类主题教育评比活动，根据实际情况，给予1－2个素质学分。此次活动，给予入选系级优秀征文的学生1个素质学分，给予入选院级优秀征文的学生2个素质学分，以获得的较高学分为准，不累加。

　　表彰入选院级优秀征文的作者并发放奖品。

　　三、经费预算（略）

　　四、工作要求

　　1、本次学生资助育人系列主题教育由学生处牵头组织，各校区学办协助完成；

　　2、本次活动项目多、参与面大，各校区学办、教学系要高度重视，广泛宣传国家资助政策，调动广大学生积极参与，在活动中充分发挥资助项目的育人功能，使活动达到目的；

　　3、对学生上交的作品严格把关，确保原创性；

　　4、按活动要求上报各项材料。

学生校服采购工作方案 篇10

　　9月1日(周四)上午为秋季学期我校20xx级学生开学时间，根据上级通知精神结合我校实际，为保证学生安全返校，严格落实各项防控措施，特制定学生分批错时错峰返校方案，具体安排如下：

　　一、入学前准备

　　1、旅居市域外的学生须提前7天（最晚8月23日24:00点前）返回佛山，进行日常健康管理，以保证正常入学。

　　2、中高风险返佛人员做好三个当天（指24小时内），当天报备，当天做核酸，当天居家不聚集。

　　3、8月20日起从佛山市外返佛（或常居住地）的学生建议从抵佛（或常居住地）当天开始进行3天2检，2次核酸检测必须间隔24小时。

　　4、从8月23日起到8月30日，每日自行健康日报，保存当天粤康码和行程卡截图，确保8月30日行程卡上仅有佛山市（或常居住地）轨迹。

　　二、入学当天安排

　　1、新生的行李需要打包，并用A4纸写上班级、姓名、性别、联系电话等信息，把这张信息纸紧贴在行李包上（建议把行李打包成1-2包，不宜太多、太散）；届时，学校有工作人员协助帮忙把行李运到学生宿舍楼下；

　　2、为做好疫情防控工作，报到时仅允许学生进入校园；家长车辆不进校，家长放下学生和行李后迅速离开。

　　3、入校时，每个学生必须戴口罩、接受测温、扫场所码、亮码等查验；

　　4、若学生额温≥37.3℃，工作人员带领该生到校门口的健康观察点进行水银体温计腋下体温复查。若复测体温仍≥37.3℃，则由家长带到医院就诊，暂缓返校，并叮嘱学生必须在接诊医生处开具《诊断证明》；工作人员将该生情况通知班主任。

　　5、班主任组织学生进行宿舍、课室、公区进行彻底清洁。并于上午11：30和下午16：30将本班入学人数报德育部长，部长汇总到德育组何燕华处。

　　6、9月1日中午午餐开始，22级学生开始到学校饭堂用餐。

　　三、入学后防疫要求

　　1、任课老师每天上午、下午、晚上在课室对学生进行体温检测，有异常情况报告给班主任，班长任做好因病缺勤学生的登记追踪和报告工作。

　　2、学生实行单人单桌，第一排课桌距离讲台至少1米。

　　3、上课期间要开窗通风，课间必须将所有门窗打开通风。

　　4、安排人员每天对课室进行清洁卫生和消毒。采用紫外线灯照射进行空气消毒，在无人条件下开启，每次照射不少于1h，每天一次以上。地面、物体表面用含有效氯浓度为500 mg/L的含氯消毒剂拖拭或擦拭，作用30min后再用清水擦拭干净，每天至少一次。

　　5、开学第一周，建议全体同学戴上口罩参加正常的教育教学活动。

　　四、新生错峰入学安排

　　1、9月1日上午，22级新生各班错峰入学安排：

　　2、接待新生入学安排：

　　1）安保保障校园安保以及道路畅通；

　　2）专业部布置接待站，安排科任、班主任、学生负责接待、扫码、测温；

　　3）后勤派出校内运输服务队为新同学运载行李到相应楼栋下；

　　4）每栋宿管员分别在楼下看管运回的学生行李；

　　5）接待点：二号楼下文化长廊

　　6）接待时间：8:10--11:30

　　3、新生入学当天下午安排：

　　第5节：学生集中课室，班主任介绍学校情况；

　　第6节：迎新大会

　　第7节：开展全面大清洁

　　4、9月1日开始，新生正常晚修（9月15日前，晚修由新生班主任坐班）

　　五、其他工作安排

　　1、拍照摄影：崔伟文

　　2、后勤保障：高海涛、江婉明、刘军、相关安保人员

　　3、防疫保障：校医室

学生校服采购工作方案 篇11

　　根据教育部、总参谋部、总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的通知》和省市有关文件精神，为了增强学生的国防意识，锻炼学生的体质和意志力，培养学生的纪律观念、集体观念、优良作风、吃苦耐劳精神和独立生活能力，促进学生全面发展，确保此次军训取得圆满成功，特制定本方案：

　　一、军训时间、地点

　　时间：8月18-29日

　　（高三8月18日-20日，高一8月21日-26日，高二8月27日-29日）

　　地点：南校园田径场北校园篮球运动场

　　二、领导小组

　　组长：

　　成员：

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　三、责任分工

　　（一）组织组

　　组长：

　　成员：

　　职责任务：

　　1、制订新生入学教育暨军训工作方案，按方案组织军训和入学教育工作（责任人： ）

　　2、组织高二学生志愿者协助做好新生的入学报到工作。（责任人： ）

　　3、军训场地安排，教官联络、协调和服务。（责任人： ）

　　4、对学生进行行为规范教育专题讲座。（责任人： ）

　　5、协助后勤处采购军训用品，做好服装分发，回收和清洗工作。（责任人： ）

　　6、资料、征文的收集和归档，军训专刊出刊、班主任考勤。（责任人： ）

　　7、校园广播播音工作、新国旗班成员选拔和培训。（责任人： ）

　　8、学生寝室管理、卫生管理、违纪学生的教育和处理。（责任人： ）

　　9、学唱《校歌》和革命歌曲。（责任人： ）

　　10、组织国防教育讲座（责任人： ）

　　11、组织军训动员大会及总结表彰大会。（责任人： ）

　　12、组织高一学生进社区活动。（责任人： ）

　　（二）宣传组

　　组长：

　　成员：

　　职责任务：

　　1、拟定新生入学报到工作方案。（责任人： ）

　　2、插好彩旗，出好宣传栏，挂好欢迎标语及励志语。（责任人： ）

　　3、撰写领导讲话文稿。（责任人： ）

　　4、布置会场。（责任人： ）

　　5、负责军训和入学教育的摄影、摄像和宣传报导。（责任人： ）

　　6、负责迎新车辆的指挥调配。（责任人： ）

　　（三）后勤组

　　组长：

　　成员：

　　职责任务：

　　1、组织发放新生床上用品。（责任人： ）

　　2、新生开餐和教官食宿、饮用水安排。（责任人： ）

　　3、学生的医疗救护和教官润喉消暑药（南北校区各设医疗点一个，要求与学生军训同时间作息）。（责任人： ）

　　4、会场整理，音响设备准备。（责任人： ）

　　5、物资采购和设备添置。（责任人： ）

　　6、做好军训和入学教育期间所有场地的督查、维修和维护工作。（责任人： ）

　　（四）安保组

　　组长：

　　成员： 保安队

　　职责任务：

　　1、有序部署安保工作，确保校园及周边安全稳定。（责任人： ）

　　2、联系交警大队，做好开学当日的交通疏导工作。（责任人： ）

　　3、做好涉校车辆的管理工作，确保军训场地无车辆通行、停放。（责任人： ）

　　4、严格门卫管理，确保学生有序出入校园。（责任人： ）

　　5、制定紧急疏散及紧急集合线路安排。（责任人： ）

　　（五）教学组

　　组长：

　　成员：

　　职责任务：

　　1、编排班级和军训连队。（责任人： ）

　　2、新生注册，统计新生入学情况。（责任人： ）

　　3、对学生进行学习习惯教育专题讲座。（责任人： ）

　　4、做好新生的'稳定工作。（责任人： ）

　　（六）训导组

　　组长：

　　成员： 教官班主任

　　职责任务：

　　1、编排军训工作流程，明确军训内容，严格按设定科目组织军训。（责任人： ）

　　2、对学生进行国防知识教育，政治思想教育和校纪校规教育。（责任人：教官、班主任）

　　3、组织学生参加入学教育各项活动，确保活动纪律和教育效果。（责任人：教官、班主任）

　　4、关心爱护学生，保持与家长的联系，做好学生的思想和心理疏导工作。（责任人：班主任）

　　5、抓好安全教育工作，及时救治军训中生病中暑学生。（责任人：班主任）

　　6、班主任到岗督查，特殊情况向年级部主任（艺校年级组长）请假。（责任人： ）

　　7、对参训学生严格考勤，发现缺训学生及时报告年级部、教育处处理。（责任人：班主任）

　　8、选定动员大会及总结大会学生发言代表。

　　四、学生军训纪律

　　1、统一着装参加训练和x。

　　2、按时作息，不迟到、早退、旷操（特殊情况须向班主任请假，并报教育处备案）。

　　3、服从命令，听从指挥，刻苦操练，弘扬团结互助精神。

　　4、严格遵守校纪校规，军训期间实行全封闭式管理，任何人不得随意外出。

　　5、爱护环境卫生，不得乱吐乱扔、乱写乱画。

　　6、爱护公物，损坏公物一律照价赔偿。坏花草树木。

　　8、强化安全意识，严防安全事故，禁止玩火、游泳、翻越围墙、围栏和私接电源。

　　9、讲究礼节礼貌、尊重教官、老师和领导，遇见教官、老师和领导要问好。

　　10、军训期间，谢绝家长和亲友进入训练场地探望学生。

　　五、内务基本要求

　　（一）室内物品摆放的位置和要求

　　1、床上用品：

　　①席子不得超过床的宽度、垫毯平整铺在席子上，不得超过床沿。

　　②被子和作被子用的毛毯，起床后叠成方块形，四方成角，开口朝门，放在床上进门的另一端，被子在下，毛毯在上。

　　③枕巾放在枕头上摆放在进门的一端。床上除此以外不放其他任何物品。

　　2洗漱、洗涤用品：

　　①脸盆放于水桶上一起放在洗手间毛巾架下，成直线摆放。

　　②香、肥皂入盒，衣刷放在皂盒上，与洗衣服等日常用品放于左边窗台上，热水瓶放在阳台地面的一端，摆放整齐。

　　③牙刷牙膏装入盅内，统一放在右边窗台上，盅把向右，牙刷牙膏向左。

　　④毛巾晾在巾架上，对折，四角拉齐，按长短统一安排，使之规范，全期位置固定。

　　3、服饰用品：

　　①洗后的衣服，袜子晾于走廊钢条上。

　　②干净衣服、围巾、袜子必须及时入箱，不得放在床上或挂在其他地方。

　　③暂未洗的脏衣服、袜子必须放在桶内。

　　④鞋子分类整齐摆放在床下靠被子一头，离床沿15公分，鞋跟向外。

　　4、其他用品：

　　①空衣架、衣叉、雨具挂在门背面。

　　②卫生工具放在阳台角落。

　　③箱子放在床下，外沿与鞋相平，其他物品一律整齐放在柜内，及时锁好柜门。

　　（二）空床的管理

　　有空铺的寝室只能空上铺，未经生活老师的允许，不能放其他物品。

　　（三）寝室卫生

　　1、每天由值日生早、中、晚进行地面打扫，保持地面干净，箱架干净，地面无积水。

　　2、周末一大扫，清扫床下面的灰尘，抹除门窗上的灰尘，把室内外墙裙抹干净。把所属范围内蜘蛛网、扬灰及沟中杂物清扫干净。

　　3、寝室内门角摆放垃圾篓或垃圾盆，果皮、纸屑随时入篓或入垃圾盆。每天及时倒掉。

学生校服采购工作方案 篇12

　　(一)资助贫困大学生目的

　　本活动方案致力于帮助xx市品学兼优的贫困学生完成大学学业，突出领地集团的社会责任感，扩大领地集团民间慈善界的荣誉，提示xx集团在xx市市民的口碑，让大众知晓xx集团与爱心联盟为资助贫困大学生做出的贡献，促进xx集团与爱心联盟的合作。

　　(二)资助贫困大学生资金来源

　　资金由xx市xx集团。

　　（三）资助人数与资助方式

　　20xx年度资助贫困大学生为x名，所有受资助的学生符合规定条件下将享受20__元助学费用。

　　（四）资助贫困大学生活动资助对象

　　凡家庭经济困难，无力支付学费或无基本生活保障，在当年统一高考中，本科一批录取的大学生，均属于资助对象。对于符合下列情况之一、品学兼优的贫困生优先予以资助：

　　1、烈士子女、优抚家庭子女、残疾学生及少数民族学生。

　　2、单亲贫困家庭子女或孤儿。

　　3、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；享受城镇居民最低生活保障的.家庭子女。

　　4、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

　　（五）资助贫困大学生活动评选标准

　　1、生活自立自强、开朗乐观、坚韧不拔、有感人事迹。

　　2、积极投身于学校和社会公益活动、乐于助人、甘于奉献。

　　3、当年应届高中毕业生，家庭贫困，难以维持大学学业。

　　4、高中期间在校学习成绩名列前茅，品行良好，在当年统一高考中，本科一批录取的大学生。

　　（六）资助贫困大学生活动评选程序

　　本次活动的时间周期从20xx年7月9日至8月31日。

　　1、采集，由共青团xx市委负责采集，爱心志愿者联盟负责受助贫困大学生信息核实、确认工作。

　　2、实施，由xx集团确定时间地点举行资助金交接仪式，团市委领导，xx集团领导，爱心联盟领导，出席仪式。（具体流程下一步做策划）

　　3，媒体支持，眉山电视台，眉山日报，爱心联盟网，东坡论坛，新浪网等文章

学生校服采购工作方案 篇13

　　今天小编要为大家介绍的是最新大学生学习计划书范本精选欣赏，供各位同学参考借鉴，希望内容对你有帮助。

　　大学学习计划书一

　　不知不觉中，忙碌的大学生活已经过去了一个多月。老实说，我跟大多数的新生同学一样忙碌、一样充满了迷茫。这种迷茫在短期内是不会消失的，同时，作为学生的我们，是不可能也不能一直处于一种迷茫的状态。那么，用最快的时间制定出一份切实可行的学习计划就显得尤为重要。计划是实现学习目的的蓝图，每一个想把

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