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立德树人心得体会优秀

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立德树人心得体会优秀(精选32篇)

立德树人心得体会优秀 篇1

  为加强老师职业抱负和职业道德建设,解决我校存在的突出问题,充分发扬老师立德树人、以身作则的作用,全面提高训练质量,推动学校进展目标的实现。学校自今年9月起深化开展了以“立德树人,师德师风”为主题训练,通过参与动员学习,提高熟悉;对比检查,民主评议。使我对开展这次活动,对老师这一职业又有了更深刻的熟悉。现将个人学习心得总结如下:

  一、喜爱训练事业是为师之根

  “百年大计,训练为本。”老师承载着国家和民族的盼望。对我们自己而言,或许就是一个职业,一种谋生的手段,但是,我们为此付出了珍贵的青春,还将连续付出我们一生的心血。我们选择了训练事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,乐观进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,静下心来教书、潜下心来育人。或许,和社会上的所谓“金领”、“白领”相比,我们的工资不够多;或许,和政府官员、经理老板相比,我们的地位也不够高。但教书是我们安家立命之本,我们别无选择,愿我们在同学的精神世界里连续我们的生命,欢乐的工作,并实现自己的人生价值。爱岗敬业,我们不能仅仅把它停留在口头上,更要把它熔铸在我们的生命里。

  二、关爱同学是为师之魂

  现代训练家夏沔尊说:“训练之没有情感,没有爱,犹如池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有训练。”老师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个鲜活的生命,正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就,那么爱心要靠爱心来培育。曾有个同学对我说:老师,我们就喜爱你教我们。“为什么呢?”我问她。她欣喜地说:你对我们多好啊!从来没有卑视我们。说实话,我做了些什么呢?真没有什么特殊的。就是扎扎实实上好每一节课,从不放任自流,敬重他们,公正公正。你也会因此得到他们的敬重。每次从校内走过,同学发自肺腑一声声“老师”就是对我们最好的回报。不要埋怨同学不懂感情,不要埋怨一代不如一代,而要问问,我们付出了多少情感。浙江高校教授郑强有个理论:中国同学小时候太舍命,长大后就失去拼搏的欲望。国外孩子则相反。这或许可以解释有些差生最终进展很好的缘由。爱同学吧,不要有条件。一个人的力量或许有限,影响力有限,但很多力量有限的.人行动起来,这个世界就有了转变的盼望。在我的身边,很多老师关爱同学的行动震撼着我的心灵。学校的那些班主任老师,在实行班级管理的过程中,坚持跟班作业,严爱结合,恩威并施,从心灵深处训练同学,的确是真正将自己的心掏出来给孩子们的。在新的历史时期,训练有了新的特点,爱同学有了更深的内涵。我们要从唯一正确的师长假想中醒悟出来,学会倾听、学会理解、学会宽容、学会观赏、公正公正、敬重同学,成为同学的伙伴,成为同学的伴侣,引导他们走进社会。杨林柯精辟地论述:“训练是一个生命对另一个生命的影响。就是震撼心灵、开启才智、健全人格。目的是要同学学会独立思索、独立推断,进而达到独立行动,成为一个心灵博大、精神顽强的人。”一个好老师,会让同学一生受益。

  三、努力学习提升素养是为师之本

  师者,所以传道,授业,解惑也。所谓:学高为师。俗话也说,要想给别人一瓢水,自己得先有一桶水。都在强调,作为老师要有丰富的学问,过硬的素养。我觉得,作为一名合格的老师,就要不断充实自己,提高自己。

  1、让读书丰富自己。

  作为一个数学老师,我自认不够格。我总是通过不同的途径来提高自己,但的确还很不够。多读书是有效的方法。读书,可以增加我们的学问储备,开阔我们的视野,提高我们的分析力量,健全我们的人格,提升我们的道德素养,树立正确的人生观、价值观。改作业始终是我最麻烦的工作,随着积累的增多,现在有了很大的改观。我们高屋建瓴时,肯定也能让同学有更深刻的熟悉,或许我们的人格魅力会成为同学人生旅途的明灯。将自己的一生奉献给了党和国家的训练科技事业的全国模范老师侯伯宇,在被病魔熬煎的晚年,仍手不释卷,指导同学,即使卧床之际,自己已不能看书,就让同学读给他听,敦促同学连续完成手头的学业。他把科学讨论当作最大乐趣,把攀登科学高峰当作最大追求,生命不息,奋斗不止,体现了一代学问分子的优秀品质和顽强毅力。我们向侯伯宇同志学习,就是要学习他朴实无华、淡泊名利的人格品质。

  2、让学习让充实自己。

  作为一名合格的老师,不仅需要丰富的专业学问,还需要肯定的心理学、训练学学问和因材施教的本事。老师就是一个一般人,并不是圣人。我们都盼望自己的同学是最优秀的,从领导到家长也都要求我们把同学管理得最好、教得最好。但总是事与愿违,我们总有恨铁不成钢的不平衡心理,在训练教学行为上表现为没有急躁、方法简洁,甚至违反训练教学原则出口伤人、出手打人。要平衡我们这种心理,就要时时告诫自己,要允许同学犯错!试想想,同学在学问上不犯错,他们岂不是可做你的老师。因此,我们要不断努力学习,了解同学的心理特点,提高自己的熟悉和师德修养,设身处地为同学着想,把为同学服务做到实处。只有这样做,同学在训练中不但端正了自己,还学到了宽容和理解。因学问受益的人不简单遗忘老师,因得到做人道理并行轨迹的人永久感谢老师。时代在进展,同学在变化,老阅历、老方法也会遇到新问题,不适应新的环境。我们要不断充实自己,精通教学业务,这样,更新观念,变训练者、传授者为指导者、促进者,以生为本,以情为主,授人以渔,引导同学全面进展。

  3、让熬炼强健自己。

  “身体是革命的本钱”,要想为训练事业多作贡献,还需要一个强健的体魄,所以,要坚持熬炼,乐观响应“每天熬炼一小时。健康工作50年,幸福生活一辈子”的号召。

  四、个人在师德师风方面的不足和差距

  经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到"学高为师,身正为范"的内在含义,也更加糊涂的熟悉到自己工作中的不足,表现在以下几个方面。

  (一)对自身要求高度不够。平常对自身根据一名合格老师的标准要求的多,根据一名优秀老师,甚至模范老师的标准要求的少,存在比上不足,比下有余的懒散思想。

  (二)理论学习深度不够。课堂标准,只停留在同学接受上,对教材、专业钻研不够,以致使所学专业趋于荒废的危急。

  复始的备课,上课,或者就是永久也干不完的行政工作,从事科研的自觉性和主动性不够,偶而写一些教研论文,也是评职称所需,没能把教学和科研有机的结合起来。

  师德,不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育,需要训练,更需要的是——每位老师的自我修养!我将以此次活动为契机,加强学习,严格要求自己,不断钻研业务,爱岗敬业,不断提高自身素养。以高尚的师德,和万千同仁一起撑起训练的蓝天!

立德树人心得体会优秀 篇2

  落实立德树人根本任务,要从确保国家兴旺发达、长治久安的战略高度出发,坚持和把握好正确方向。落实这一根本任务,必须全面贯彻教育方针,必须和加强社会主义核心价值观教育紧密结合。坚持立德树人,高校当时刻牢记强化政治意识,把握政治方向,教育引导青年学生经常主动向理论和路线方针政策看齐,引导更多青年学生保持政治定力,为实现中国梦凝聚青春力量。

  落实立德树人根本任务,就要从青年学生的成长实际出发,突出教育创新。一个精神上“缺钙”的人,是不可能承担时代所赋予的历史重任的。有理想就有人生的精神动力,有信念就能开辟美好未来。坚持立德树人,高校要主动适应新常态,把握青年学生思想认知规律,不断改进和创新教育内容和教育方法,用深入浅出、贴近生活的鲜活事例化育青年,感染青年。

  落实立德树人根本任务,就要突出师德建设,加强示范引领。按照做“四有”好老师的.标准,我们要引领青年学生,自己首先就要有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心,否则,我们就会失去对青年人的感召力。其实,全社会对教师的期望不仅包含渊博的学识,还要求教师以高尚的情操、纯净的人格去影响下一代的成长。立德树人是教师责无旁贷的任务,优秀教师是帮助青年学生系好人生第一粒扣子的引路人,是落实立德树人根本任务、推动高等教育事业发展的主力军。每个教师都有机会成为示范楷模,关键是如何充分发挥积极影响,承担更多社会责任。

  落实立德树人根本任务,必须把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为工作重点。人才培养的质量,不应只看考试分数,更根本的还要看我们培养的学生是否具备服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。要不断更新我们的教育理念和价值,要面向全体学生,牢固树立人人成才观念、多样化人才观念、终身学习观念和系统培养观念,更加注重教学、科研、实践紧密结合,更加注重学校之间、校企之间、学校与科研机构之间协同育人,努力形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。要适应国家和社会发展需要,遵循教育规律、教学规律和人才成长规律,更加注重学思结合、知行统一、因材施教,为人民事业培养合格建设者和可靠接班人。

  落实立德树人根本任务,要不断创新方式方法,既要落实到教材课堂中,落实到文化育人中,也要落实到实践活动中,落实到政策制度中,更要同中华优秀传统文化教育,同公民思想道德建设和社会诚信建设,同民族团结教育,同提高法治意识、环境意识、国防意识等紧密结合,形成全员全过程全方位育人的强大合力。思想文化阵地,优秀的文化不去占领,错误的思想就会去占领。因此,坚守立德树人主阵地,高校要从战略和全局高度增强文化自信,壮大主流思想舆论,提升舆论引导能力,打好物质文化、精神文化、制度文化、环境文化育人的“组合拳”,激发青年学生的民族自豪感和自信心,坚定青年学生振兴中华、实现中国梦的信心和决心。

  立德树人是事关国家前途命运的重大问题,也是对人民教育事业的一贯主张。高校作为教书育人重地,肩负着科教兴国的重任,立德树人是高校崇高使命所在。

立德树人心得体会优秀 篇3

  “培养什么人,怎样培养人”,是教育的根本问题和永恒主题。人们不会忘记那个寓言般的故事:“您在哪所学校学到了最重要的东西?”一位诺贝尔奖获得者这样回答:“在幼儿园,我学到了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉、仔细观察大自然,从根本上说,这是一生学到的最重要的东西。”幼儿园?最重要的东西?看似矛盾的回答中,这位诺奖获得者道出了教育的根本——立德树人。

  十八大报告指出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。“立德树人”首次确立为教育的根本任务,是对__大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化,指明了今后教育改革发展的方向。立德树人,即教育事业不仅要传授知识、培养能力,还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

  然而,透视目前教育中的一些现象,似乎与立德树人的目标南辕北辙。比如,门庭若市的“培优班”,挤破头的“小升初”,减不下来的大书包,追逐名利的办学机构……种种现象似乎都指向一点,“育分”远比“育人”更具诱惑力。结果呢?孩子们的考试分数上去了,整个社会的文化水平上去了,但社会的道德水准却没有同步上去。否则,扶起摔倒的老人还需要大讨论?“小悦悦”事件还会发生?爱因斯坦的一句话令人难忘:“用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一个有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。”

  要成才,先成人!十八大报告把立德树人作为教育的根本任务,抓住了问题的实质和核心。

  立德树人,“德”字为先。立德即树立德业,《左传》有言:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”我们欣喜地看到,越来越多的学校把学生日常表现纳入考核目标,以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以全面发展为目标,开展德育教育。舍己救人的“最美中学生”龚钰犇,剐蹭宝马后留言赔偿的扬州小伙徐砺寒……道德模范的力量远胜只知读书的考试状元。

  立德树人,入心为要。多元的价值观,日新月异的社会,海量信息的包围,让德育面临前所未有的.挑战和机遇。照本宣科式的德育教育,或许能用分数“考出”高低,但无法将“德”字镌刻在孩子们心头。提高思想政治教育的科学化水平,是立德树人面临的重要课题。只有切实增强思想政治教育的针对性、实效性和亲和力、感染力,为孩子健康成长营造良好的环境氛围,才能让社会主义核心价值体系真正入脑入心。

  立德树人,师德为范。“学高为师,身正为范”,知识或可言传,德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任,是社会主义精神文明的传播者和建设者,是青少年一代成长的引路人。立德先立师,树人先正己,培养和造就一支学高身正的教师队伍,是立德树人成败的关键。严格的考核管理,健全的制度规范,在教师队伍建设中不可或缺。

  立德树人,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,不仅关系党和人民教育事业的发展,也关系整个中国特色社会主义事业的全局和长远。正如十八大报告指出的,“中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。”

立德树人心得体会优秀 篇4

  “春风化雨,润物无声;以德为先,立德树人。”当我们看到这句话的时候,都能够明白其中的道理,“德”则是一个人做人的根本,也是我们当代人不可缺少的行为品质。作为一名幼儿教师,我更能明白其中的道理,用“德”和“爱”去温暖每一个孩子,也是我今天想要陈述的师德故事。

  入职两年以来,我一直用心中的爱温暖着班上的每一个孩子,初入职的我带的是中班的小朋友,他们活泼可爱,聪明伶俐,每次讲课,我都蹲下来和幼儿交流,和他们拉近距离,让他们感受到我的温度,慢慢的他们和我越来越亲近。由于一些特殊的情况,我们班不断的在换新的老师,孩子们也不断的去适应新的环境与新的教学模式。也因此,孩子们和我的感情也越来越深厚。

  升入大班,我一直秉承着“爱”的教育理念,同时,我根据大班孩子的年龄特点,对他们严中有爱,孩子们也能感受到我对他们的爱,每次对他们的小错误进行批评指正的时候,又不忘回过头来抱抱他们,也是这样,他们与我也成为了好朋友。

  记得有一次,大班小学生预备队仪式,我带着小班的小朋友在一旁观看,看着他们一个个昂首挺胸的站在国旗底下,庄严宣誓的时候,我的眼里泛出了泪花。当仪式结束后,我们准备回班时,发生了令我感动的一幕,我刚从他们的`旁边走过,我带过的大二班的孩子们一把把我抱住,让我留下来,不要走,跟他们一起合影留念,这时后面的家长一边摸着眼泪,一边拿起手机给我和孩子们照相,然后还不时的抬头跟我说:“王老师,我们不会忘了您的。”这一幕,我感动了!也许,这就是我对他们的爱吧!

  以上就是我的师德故事,用“爱”温暖每一个孩子。并将这种爱延续……

  近期,我园支部发起了“学习钟扬同志先进事迹”的学习会。通过自学的形式让我了解了一位支援西藏的大学教授。为了祖国西部的发展,为了西部百姓有更幸福的生活,依然默默奉献培养种子造福西部,看了钟扬同志的先进事迹后,让我感触颇深,我明白了:作为一名共产党员,就要始终怀有一颗服务人民的心,无论成就多大,贵在坚持很重要。

  一、做好自己,服务幼儿

  钟扬的事迹,让我联想到作为一名普通幼儿教师的我。虽然每天过的都是平凡的生活,每天面对的都是一群朴实的孩子,我们要做的就是做好自己,服务幼儿。我想,最重要的就是悉心做好每日带班工作。如:关心孩子在园的情绪、重视孩子生活中习惯的培养、引导幼儿习得一些生活经验等等。要培养出一个“健康文明,好奇好问,表达表现,勇敢自信”的孩子,实属不易。因此,贵在坚持、点滴积累很重要。

  二、踏实工作,端正心态

  幼儿园每日的工作平凡而又琐碎,有时候会因为紧张的高节奏生活,会影响自己的工作情绪,影响工作状态。钟扬同志的事迹告诉我们,我们必须要有顽强的意志,必须只争朝夕,从点滴做起,立足岗位,脚踏实地,端正心态,勤勉敬业。是的,每天我们要带着热情、激情、亲情去面对接待每一位孩子和家长,和同事的合作也需要积极的态度。因为,我们都是幼儿园的一份子,因为我们服务的对象都是幼儿都是家长,我们的努力付出都为了同一个目标,那就是为为了孩子发展而努力而奋斗。一旦工作情绪有波动了,可以这样做:深呼吸、放松心态听首好歌、或是到校园里走上一圈,我想这样我们可以用更加积极的心态,面对每日的工作,即便有压力也会将压力变动力,迎难而上、勇往直前。因此,调整心态,积极工作,贵在坚持很重要。

  三、家园沟通,家园合作

  培养幼儿光靠学校教育是不够的,还需要家庭的配合。因此,为了更好地引导孩子、培养孩子,家园的合作必不可少。在家园沟通的技巧上,需要多多琢磨、多多尝试、多多练习。赢得家长的信任与支持,家长也更容易接受。我想,只要我们能做到不畏“热脸贴冷屁股”主动迎上去,先从关心幼儿的生活开始,逐步到指导家长家教经验,一步一步慢慢积累,长久坚持,一定能够赢得家长的信任。因此,家园沟通、家园合作,主动出击,贵在坚持很重要。

  在以后的日子里,我也将以钟扬同志的精神鞭策自己,约束自己,向钟扬同志学习,立足岗位,做好本职工作,创新求效,争做实幼优秀教师,为幼儿园工作做贡献,谋发展。

立德树人心得体会优秀 篇5

  记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我认为,一个人可以没有博古通今的知识,也可以没有能歌善舞的才能,但决不能没有道德。知识可以去积累,才能可以去学习,但惟有道德一旦失去,后果将不堪设想。因为古往今来,“德”是一个永远不变的品质,任何时代,只要具备了高尚的道德,就会得到别人的尊重,就会使人产生无尽的力量,就能够创造无尽的财富!道德是一个人的立足之本,一丝一毫都关乎节操,它不能用钱来买,不能用金子来换。道德是一个人的.自身修养,是反映一个人品质的镜子,照出一个人真实的面貌;道德是人类建立美好生活的基础。

  想做一个有道德的人是需要长期的日积月累的,必须时时留意身边的每一件小事,需要在实际生活中实践,需要从我做起,从小事做起,做到情、意、行的统一。在公交车上,主动给老人、孕妇或小孩让座;随手拣起地上的果皮纸屑,放进垃圾箱内;为辛劳了一天的父母献上一杯茶,尽一份自己的孝心;帮助同学解答一道难题;用自己的好成绩来报答敬爱的老师;送迷路的小孩回家……其实这都是司空见惯的小事,但不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。我们只有从身边点点滴滴的小事做起,持之以恒,才会成为有道德的好少年、好公民。此外,我们要积极参加学校组织的“手拉手”活动、“雏鹰”活动和“希望工程”的活动等,帮助那些贫困的孩子们,让他们也能和我们一样坐在宽敞明亮的教室中学习,这样,我们的道德观念会再次升华。

  三国时的刘备曾以“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”这句话教育自己的儿子,它讲的是做人的道理,只要是“恶”,即使是小恶也不做;只要是善,即使是小善也要做。这句话值得我们知道并铭记在心,他反映了古人的道德观,直至现在,仍千古流传、脍炙人口。还有儒家学派的代表孟子,也曾说:“吾日三省吾身”讲的是古人良好的修养,也是古人重视道德的表现。既然古人都有这样的道德观念,我们作为祖国的未来,就更应该努力发扬这种优秀的品质,并世世代代传播下去,让祖国的明天更加美丽!

立德树人心得体会优秀 篇6

  党的十九大报告提出“必须把教育事业放在优先位置”,“要办好人民满意的教育”,报告还提出要实施“人才强国”发展战略,这充分说明党对国家教育事业的高度重视。作为一名高校教师,我深知教师岗位虽是普通和平凡的,但教书育人的职责却是光荣而神圣的。我认为,一名教师首先要忠诚党的教育事业,热爱自己的本职工作。一名优秀的教师必须具有强烈的责任感和事业心,这样才能为教育事业呕心沥血,才能对工作一丝不苟。教师的主要使命是为社会主义建设事业培养合格人才,因此我深感身上的责任重大,工作中不敢有丝毫的懈怠。我觉得,在教学过程中,教师不仅要向学生传授文化知识和学习方法,还要培养学生的良好品德和高尚情操,一名新时代的大学教师应把思想政治工作渗透到专业教学之中,贯穿于教育教学全过程,把德育和智育结合起来,为中华民族伟大复兴培养德才兼备的专业技术人才。

  “行百里者半九十”。复兴梦想变成现实,只有靠实实在在的行动,每个人都必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的`努力。在今后的工作中,我一定从自身做起、从小事做起,自觉地把学术魅力和人格魅力有机统一起来,坚持以德立身、以德立学、以德施教。我将认真学习专业知识,努力提高业务水平,在这美好的新时代里不忘初心、砥砺前行,期待早日实现中华民族的伟大复兴。我将牢记立德树人的根本任务,树立“四个自信”,增强“四个意识”,自觉肩负起中华民族伟大复兴的历史使命,以“捧一颗心来,不带半根草去”的无我精神,全身心投入到神圣的教书育人事业中。我将紧密结合日常工作,利用课堂教学这个平台,把宣扬十九大精神落实到专业教学中,在教学工作中实时对学生进行思想和文化方向的引领,为培养“德、智、体、美”全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

  著名作家路遥说过,“只有初恋般的热情和宗教般的意志,才能成就某种事业。”不忘初心,做一名优秀的人民教师,在教育这块圣土上,我将执着耕耘,不断前行。

立德树人心得体会优秀 篇7

  为加强教师职业理想和职业道德建设,解决我校存在的突出问题,充分发扬教师立德树人、以身作则的作用,全面提高教育质量,推进学校发展目标的实现。学校自今年9月起深入开展了以“立德树人,师德师风”为主题教育活动,通过参加动员学习,提高认识;对照检查,民主评议。使我对开展这次活动,对教师这一职业又有了更深刻的认识。现将个人学习心得总结如下。

  一、热爱教育事业是为师之根

  “百年大计,教育为本。”教师承载着国家和民族的希望。对我们自己而言,也许就是一个职业,一种谋生的手段,但是,我们为此付出了宝贵的青春,还将继续付出我们一生的心血。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,静下心来教书、潜下心来育人。

  也许,和社会上的所谓“金领”、“白领”相比,我们的工资不够多;也许,和政府官员、经理老板相比,我们的地位也不够高。但教书是我们安身立命之本,我们别无选择,愿我们在学生的精神世界里延续我们的生命,快乐的工作,并实现自己的人生价值。爱岗敬业,我们不能仅仅把它停留在口头上,更要把它熔铸在我们的生命里。

  二、关爱学生是为师之魂

  现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个鲜活的生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来培养。曾有个学生对我说:老师,我们就喜欢你教我们。“为什么呢?”我问她。她欣喜地说:你对我们多好啊!从来没有歧视我们。说实话,我做了些什么呢?真没有什么特别的。就是扎扎实实上好每一节课,从不放任自流,尊重他们,公平公正。你也会因此得到他们的尊重。每次从校园走过,学生发自肺腑一声声“老师”就是对我们最好的回报。不要抱怨学生不懂感情,不要抱怨一代不如一代,而要问问,我们付出了多少情感。浙江大学教授郑强有个理论:中国学生小时候太拼命,长大后就失去拼搏的欲望。国外孩子则相反。这也许可以解释有些差生最后发展很好的原因。爱学生吧,不要有条件。一个人的能力也许有限,影响力有限,但无数能力有限的人行动起来,这个世界就有了改变的`希望。

  在我的身边,许多老师关爱学生的行动震撼着我的心灵。学校的那些班主任老师,在实行班级管理的过程中,坚持跟班作业,严爱结合,恩威并施,从心灵深处教育学生,确实是真正将自己的心掏出来给孩子们的。

  在新的历史时期,教育有了新的特点,爱学生有了更深的内涵。我们要从唯一正确的师长假想中醒悟出来,学会倾听、学会理解、学会宽容、学会欣赏、公平公正、尊重学生,成为学生的伙伴,成为学生的朋友,引导他们走进社会。杨林柯精辟地论述:“教育是一个生命对另一个生命的影响。就是震撼心灵、开启智慧、健全人格。目的是要学生学会独立思考、独立判断,进而达到独立行动,成为一个心灵博大、精神坚强的人。”一个好老师,会让学生一生受益。

  三、努力学习提升素质是为师之本

  师者,所以传道,授业,解惑也。所谓:学高为师。俗话也说,要想给别人一瓢水,自己得先有一桶水。都在强调,作为老师要有丰富的知识,过硬的素质。我觉得,作为一名合格的教师,就要不断充实自己,提高自己。

立德树人心得体会优秀 篇8

  听名师讲座有感:立德树人

  来到武大的日子,在深刻领会各位名师的讲座精神之后,更加坚定了在平凡岗位上静下心来教书,潜心育人的执着信念。作为新时期的人民教师,我认为应养成良好的师德师风,爱岗敬业,勤奋好学,严谨治学,坚持言传身教,思想育人,榜样带人。

  有一句谚语说得好:“决定你成就如何的不是你的能力,而是你的态度。”因此,培养学生良好的生活习惯、生活态度是关键环节,我们人民教师作为学生的良师益友,应开展丰富多彩的活动,培养学生务实的态度。

  树木易,树人难。德育为先,把立德做人作为教育的根本任务,作为“传道”的师者来说,必须树立现代德育理念,以尊重、理解、信任的强大精神力量,去感化学生、昭示学生、熏陶学生、诱导学生、影响学生。

  我深知,要培养学生务实的生活态度,朴实的品质、扎实的知识,就必须在今后的工作中努力实践名师们所提出的理念,甘为人梯,乐于奉献,努力做受学生爱戴,让人民满意的教师。

立德树人心得体会优秀 篇9

  11月24日下午,外国语学院20xx年“师德师风暨班主任工作经验交流会”在院会议室成功举办。学院分党委书记王雪峰、院长方亚中、副院长李琳以及学工办主任柳频老师和部分教师代表参与了此次交流会。交流会由分工会主席李琳老师主持。获得20xx年“校优秀班主任”的刘玲玉、李琳老师和获得20xx年外语学院“第三届师德先进个人”的郭海平、曾祥芳和张万防等老师分别做了汇报发言。

  在师德师风的交流环节,郭海平老师以《爱心立教垂风范,潜心研究育英才,安老怀少尽慈孝》为题,紧紧围绕爱岗敬业、安老怀少主题,讲述了其在教育教学以及家庭生活中的感人事迹,诠释着一位知性女性对教育事业的热爱;曾祥芳老师在其《用良心谱写人生,让激情绽放生命》为题的发言中,将教学作为良心活,为让每节课都有闪光点,她潜心教学改革,不断尝试新的教学方法,教学成果显著;张万防老师在其题为《做平凡的人;做充实的事》的发言中,讲述了其作为一名普通教师,如何以一丝不苟的态度,在教学科研上突破自己,践行着为人师表的职责。

  在班主任工作的交流环节,刘玲玉老师分享了其在班级管理上的先进经验。她关爱学生,尽心尽责,努力为学生搭建各种发展的平台,不断为学生提供各种学习资源,利用一切机会和学生进行沟通交流,做他们心灵的导师。刘老师以不忘初心自勉和共勉,希望能够和其他班主任一道,为增强班级凝聚力、建设和谐的班集体而继续努力;李琳老师以幽默的语言风格,用鲜活的管理实例,阐述了教育无小事,事事都育人的道理,她以爱心、责任心和恒心,不断给学生浇灌心灵鸡汤,真正做到了以爱动其心、以言导其行。

  其他与会代表也纷纷发言:李冰冰老师要求自己在教书育人上时刻保持“速度与激情”;杨敏老师认为,要学会尊重并理解学生,从“心”出发;杨恒老师分享了自己在教学上提倡热情、方法、技巧、责任并重的理念;张亮平老师认为,在教学和班级管理中,“努力无止境”;陈德胜老师则以学习“永远在路上”勉励自己,要求自己不断树立看齐意识;刘建稳老师则说,工作中要学会避免消极情绪,以乐观的态度面对学生;沈科老师则希望自己在现有成就的.基础上,通过不断学习,取得更大的进步。

  学院分党委书记王雪峰和院长方亚中做了总结发言。王雪峰书记向参加交流会的老师提出了三点要求:一是要始终把握做到立德树人这个根本任务,引导学生成长成才;二是注重思想政治引领;三是加强班级日常事务的管理,做到“三帮三导”。方亚中院长首先表达了学院对班主任老师工作的支持,他希望班主任老师能不断引导学生,与学生进行沟通、深入了解学生动态,做学生真正的良师益友。

  师德师风暨班主任管理经验交流会,已经成为外国语学院近几年的一种常态,目的是通过树立身边的先进典型,激励全体教师立德树人,不忘初心,从而不断促进学院的师德师风建设以及班级管理工作。

立德树人心得体会优秀 篇10

  汉代学者杨雄说:“师才,人之榜样”。训练家苏霍姆林斯基说:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的训练者,生活的导师和道德的引路人。”那么,作为教师的我们如何做好训练者,当好学生的生活导师和道德的引路人呢?

  一切训练都源于爱。”师爱是师德的核心,不仅能够提高训练质量,也能促进学生的成长和成才。因此我们要用我们的爱去浸润学生的心灵。爱心是教好学生的必要条件。

  有爱心,才能承受、包涵学生。我们一接班,就会发觉,有单亲家庭的孩子,他们身上脏兮兮的,像丑小鸭,有的任性,有的孤僻;有的娇生惯养,自己说了算,不听话,不合群;有的是父母在外打工,小孩跟爷爷奶奶过的,他们古板,不合时。加之心脏病、癫痫、脑瘫的,真实状况时时有,就看你有没有爱心。有爱心,就会包涵、接纳他们,对他们循循诱导,像园丁那样,修枝剪叶,尽善尽美的展现他们的美,你的工作就会得心应手,就会受到事半功倍的效果。

  有爱心,才能成为孩子们的朋友。我们要俯下身来和孩子说话,千方百计的接近他们,接近童心,接近孩子的思维。把它们的问题当着自己工作的突破口。有爱心,我们多了些欢乐,少了些误会;有爱心,孩子们多了些信任,少了些冷视;有爱心,家长多了些放心,少了些担忧。

  爱心是爱岗敬业的最好诠释。我说过“我们的工作有别于工人,工人少生产几个零件,少拿一点工资;而我们面对的'是一班学生,不仔细工作,误的是一代人”.有爱心,就有责任心。

  “爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。”,“人生是花,而爱是花蜜”我们在鲜花盛开的季节,用博爱从事着阳光下宏大的训练事业。“慈善不是出于牵强,它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人。”在训练的天地里,爱心滋生着工作的责任心,润滑着师生的甜蜜关系,滋润着学生的心田。

  师爱是和谐师生关系的关键,师爱是学生成才的摇篮,让我们用师爱去点燃火种,让我们用师爱伴学生安康成长,真正做到立德树人。

立德树人心得体会优秀 篇11

  “立德树人”这个主题是一个非常重要的话题,它历经年代长河,是我们中华民族的核心价值观之一。随着时代的发展,社会变迁,人们对于“立德树人”的理解和实践也在不断地深入。在我的教育经历中,我也深刻地感受到“立德树人”对于我们成长的重要影响。在本文中,我将分享我的看法和体会。

  第二段:“立德树人”对教育的重要性。

  “立德树人”是中国传统文化中最核心的.价值观之一。在教育领域,它不仅是教师们承担起的重要责任,更是学生们在成长过程中必须要实践的道德准则。当今社会,我们面对的变化越来越快,让人们迷失了自己,也迷失了自己的方向。而“立德树人”这一价值观能够让我们找到自己,明确自己的人生方向。同时,这个价值观也告诉我们如何去教育我们的下一代,如何培养有品德、有责任感、有担当的优秀人才,使他们做有贡献的社会公民。

  教育是需要实践的。在我做志愿者期间,我有一次教育经历令我非常深刻。那时我在一个农村中学做志愿教师,我遇到了一个非常优秀的学生,这个学生在学习上非常努力,但是他却不会与同学相处。从第一次与他交流后,我就发现他缺乏社交技能,没有同情心和团队精神。通过我的努力,我和他建立了师生关系,给他提供了与同学相处的机会,引导他培养同情心和团队意识。最后,这位学生在未来的中考中取得了好成绩,并将去一所好的高中读书。

  “立德树人”的价值观在根本上是为了让人们成为优秀的人。什么是优秀的人?每个人对于优秀人的定义可能不尽相同,但是我们可以确定的是:“优秀人”应该是有品德、有责任感、有担当,他们会分别对自己所面临的每个问题作出适当的决策,造福人类,留下一笔财富。这样的“优秀人”,是我们国家和社会真正需要的人才。

  第五段:总结。

  “立德树人”的理念是我们中华民族最宝贵的文化遗产之一。无论我们身处何地,不论是在家庭教育中还是在学校中,都应该牢记这个价值观,并不断地实践和传承它。每个年龄段的人都应承担自己的责任,让我们的社会充满爱与和谐,让我们自己成为这个社会的栋梁之才。正如《论语》中所说,“学而时习之,不亦说乎!”

立德树人心得体会优秀 篇12

  作为人民老师,我对立德树人的理解为:训练事业不仅要传授学问、培育力量,还要把社会主义核心价值体系融入国民训练体系之中,引导同学树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。训练同学不仅要传授学问技能,更要凭借良好的价值观、德行、信念来感染、影响、训练同学。“少年强则国强”,在飞速进展的21世纪,我们要让莘莘学子深知,使一个公民立足于社会的不仅是专业力量,更是个人的品德。很多个事实告知我们,以德服人才是立足于社会;长期服务社会;得到社会认可的重要因素。作为人民老师,我坚信“学高为师,身正为范”。回想我的同学时代,鼓舞我、影响我人生的;我记忆最为深刻的,是那些拥有迷人人格魅力;彰显以身作则原则;爱同学如爱己的德育兼优的老师们。

  因此,当代老师更应当彻底贯彻严格执行师德师规的观念,培育高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学,为了同学的一切”原则,树立正确的人才观,重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育,与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的`关系,关怀每一个同学,努力挖掘每一个同学潜在的优秀品质。在训练教学过程中,做到详细状况详细分析,利用学科特点,加强对同学的思想训练。以良好的师德,肩负起“立德树人”的使命,共同撑起训练的蓝天。

立德树人心得体会优秀 篇13

  时间过得好快,踏上讲台身为人师已经有十三年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。师德是调节教师与学生、教师与教师、教师与学生家长关系的行为规范和准则,同时也是一定社会及其阶层对教师职业行为的基本要求。不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

  通过学习县教育局组织的师德师风建设的动员大会和学校组织的“立德树人师德师风”的动员大会,深有体会。我知道当一个好教师,应有强烈的事业心和责任感。这样才热爱自己的教育对象——学生。在学生身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上的每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后应用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃,有了事业心和责任感,才能乐教勤教,才能善待学生。否则就会对学生敷衍塞责。关爱每一个学生是师德建设的核心内容,我们要平等地对待每一个学生,让每个学生都能享受良好的教育。

  一、以身作则,为人师表是师德的人格力量。

  在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,总之,为人师表是教师的美德。

  二、终身学习,不断进取是师德的升华。

  如果不常常处于学习状态,我们的知识结构不是社会的要求,因为在当今社会下,科学和技术的发展速度如此之快,因此知识和技术更新的速度也越来越快。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干,边干边学,终身学习”的观念,紧跟当代知识技术的发展步伐。

  三、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。

  教师不仅是在奉献、在燃烧,而且是同样在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣是照亮别人,充实自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

  四、培养师德,应加强修养。

  按照教师的思想品行,道德规范和职业操行的有关要求,规范、自律自己的言行、为人处事的方式。教师应自觉地加强职业道德修养,做一个合格的教师。首先,要培养良好的职业精神。要热爱教师这个职业,把它作为向国家和社会的奉献,实现自己人生价值的平台。其次要加强自律,这是培养良好师德的最好办法。同时,要有一颗进取的心,时代在进步,科技在发展,知识在更新,昨天可能是一位好老师,今天可能是一位普通教师,明天可能被教师队伍淘汰。好教师的标准应该是动态的,是不断提高的。教师要有一颗进取心,不断学习,放眼世界,弥补不足,提高素养。教师应走近学生,了解学生们的思想、情感、个性需要,切实地关心和爱护学生,使学生健康成长。

  总之,作为一名教育工作者,通过学习,时时处处为之高标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取。进一步加强师德师风建设,不断提高自己的业务能力和水平,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长和安全工作。

立德树人心得体会优秀 篇14

  古人有言:“人之初,性本善”,人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。教师作为一盏指路明灯,为的就是指引学生走向正确的人生道路。所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度,统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才。

  然而又如何育人呢?我认为,首先要求学生做到的,教师应先做到。教师不但要注重言教,更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里,记在心里。在少年儿童的成长阶段,教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿,那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以,教师不但要处处为人师表,在学生面前做好表率,而且要心胸宽广,以德服人,做好“灵魂的工程师”。

  其次,要用一颗“关爱”的心去呵护学生。我所教过的孩子很多,每个孩子的家庭背景也各不相同,那么对他们的教育也各不相同。在我教过的班里,有一个孩子父亲生病去世了,妈妈又体弱多病,经济上也不宽裕,看见别的孩子吃零食,眼睛不住的看着。一天,她终于把手伸向了同学的衣袋。当我发现了他的异常举动,目标锁定在他身上。对于她的教育我没有公开批评,背地里和她谈心,他承认自己所做的事,并表示以后不在做这样的事了。对于孩子我们更要尊重,因为孩子是正在成长的幼苗,这幼苗能否茁壮成长,与身边的影响、教育有着直接的关系。国

  “少年智则国智,少年强则国强;少年雄于地球,则雄地球于!”面对一个新科技,新信息,新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代,为培养祖国未来的建设者,在教授科学文化的同时,提高学生的道德修养尤为重要。

  中国梦,是我们每个中国人的梦想,小学教师的工作千头万绪,教无定法,学有法。只要我们以“爱”作为基础,以学生的全面发展作为目标,以灵活创新的教育方法作为动力,“勤”字当头,就一定能将教育工作做好。每个人都在自己的岗位上做好自己该做的事情,个人的力量汇聚成中国的力量,中国梦就能腾飞于世界之颠。

  今天,中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉宇心间,中国梦更需要我们用脚踏实地的努力来实现!

立德树人心得体会优秀 篇15

  真正认识到教育,是在为人父母之后。从送去幼儿园的第一天,到现在成长为一个小学高年级的学生,可谓是一直在孩子的成长道路上摸索前行。虽然每个孩子的家庭情况不同,每个父母的教育方式不同,但想必每个家庭的教育目标是一致的,我们都想把孩子培养成一个品格高尚的有用人才。

  初上小学时,我们作为家长对孩子的学习非常紧张,每一次期中考试期末考试,甚至是一次小测验,我们比孩子还要焦虑,总想让孩子的学习在起初打好一个基础。而随着时间的.推移,孩子慢慢长大,我们才认识到,孩子的学习习惯和性格的培养才是教育的关键。从对家长的依赖学习到独立学习,每一步都离不开家长和学校老师的共同引导。

  我们既不能把孩子扔给老师,单纯地让老师管教,也不能干涉老师的教育,只有学校和家庭共同引导,才能让孩子在成长的道路上不走偏路。有些家长可能会认为孩子更听老师的话,送到学校万事大吉,认为管教孩子就是老师的责任,其实不然,孩子在学校里跟同学和老师相处,很多的处世方式是来自家庭,家长是孩子的第一任老师,我们需要在孩子的性格习惯方面把好关。进入高年级,我会更加关注孩子的心理健康,有时候在家庭里反映出来的问题,我都会和孩子的班主任沟通一下,了解一下孩子在学校的状态,毕竟孩子还没有像成年人有那么完善的是非观念,如果有不好的习惯,我会请班主任老师和我共同引导一下,疏导孩子的思想,这样孩子才会向正确的方向前进。更重要的是,我们要相信班主任老师,说实话很多方面老师比我们家长更能理解孩子的行为动机,所以我选择完全信任,我相信学校教育一定是朝着我们家长希望的目标前行。

立德树人心得体会优秀 篇16

  学校组织学习“全国教书育人楷模”十位老师的先进事迹,我深受感动,深深地体会到优秀老师的平凡和宏大,从他们身上,我看到了优秀老师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质,对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神,乐于助人的高尚职业道德,而这些正是我们这些年轻老师有待学习的地方,在今后的工作和学习中多多发挥这些精神,提高自己。现结合学习材料有感而发,谈几点体会。

  一、立足本质,拥有一颗真诚的爱心

  优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。通过学习,我深刻体会到,作为一名老师,对于任何同学就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个同学的心灵。当同学在学习上遇到困难,不厌其烦的急躁指导,当同学做错了事的时候,指导分析让同学知道做错事的缘由。用温馨的语言训练同学,用母亲般的爱感化同学,使同学感受到老师的爱如同父母,甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习,在欢乐中成长。总而言之,作为老师,我们要用自己的爱心、细心和关怀让孩子真正能健康欢乐地成长,那才是我们最大的幸福。

  二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。

  我们应当学习优秀老师以同学为动力,以育人为首的精神。老师必需具有足够的急躁和责任心,不仅要规范同学的行为,更要了解同学的思想动态,对每一个同学都要进行有针对性地训练。时时到处观看同学,了解同学,对消失的问题准时指导解决。从自己身边的小事做起,要求别人做到的,自己必需努力做到。时时以"爱心、急躁、细心",去关怀每一位同学,喜爱每一个同学是我们的责任,训练同学子是我们的'神圣事业。对同学我们既要爱又要严,时刻把同学放在第一位,是作为一名老师必需担当的责任和义务。

  三、老师必需做到敬重、理解、信任、鼓舞同学。

  通过学习优秀老师的事迹,我进一步体会到,在训练教学中,敬重同学,是我们老师必备的道德要求,敬重同学的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的乐观性,多和他们沟通,多鼓舞和表扬他们,要敬重他们,宽容他们的过失,当同学有不足时,多赐予激励和赞美,对同学细心呵护,敬重同学人格,善待、宽容、理解每一个同学,让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多,感受到学校生活的快乐和幸福。

  四、与时俱进,开拓创新

  都说人是要活到老学到老的。时代在进步,孩子在成长,对老师的要求也就有所提高,所以,我们要不断加强学习,学习一些先进的训练教学理念,用学到的理论学问指导自己的实际工作,大胆创新,乐观查找适合同学的训练教学方法,让自己的脚步跟上时代的步伐,这样才不会被时代所淘汰。

  既然我选择了老师这一行,我就要用我的激情,用我的爱心把这份光和热永久连续下去。我肯定努力,持之以恒,把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

立德树人心得体会优秀 篇17

  我是一名小学教师,回想多年前初登讲台时,我就把当一个好老师一直当做我的初心,如今我已经在工作岗位上奋斗了28个春秋,即将面临退休的我,至今还是怀有那颗初登讲台当一名好老师的初心。多少年寒暑交替,岁月更迭,多少曾经美丽的追逐和梦想,都一个个随着岁月流逝,化作一缕云烟,直上云天。但是,不忘初心,守望教育,始终是我们做教师的心中的一个默默的永远的坚持和坚守。习近平总书记说过,一个人遇到一个好老师是一生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出好老师则是民族的希望。教育是重中之重。

  当36岁的她被医院确诊为T淋巴母细胞性淋巴瘤,全校教师纷纷伸出了援助之手,教育界人士及社会各界纷纷捐款,在短短的几天的时间内捐款高达五十余万元,这一生动感人的`场面远远超越了人们对女教师董文伟的同情,而是对这位平凡的女教师在讲台上默默工作辛勤付出的一个真诚的报答。当她在病床前艰难地向大家表示感谢的时候,心中充满了忧痛和惋惜。尽管在疾病缠身的情况下,董老师仍然想重新站立起来,能重返讲台,想教书的愿望一直没有改变。

  有人说,爱心是教育的根本,一个没有爱心的老师是不会成为一个好老师的,无论是我校平凡的教师董文伟老师,还是车轮前奋力拼命的张丽莉老师以及一些在山村默默工作多年托起了山村孩子心中希望的太阳的韩春玲老师,还是我校的刘俊红老师,她们都用了大半生的时间把自己的生命融入到教育当中,默默耕耘,无私奉献,奏响一曲曲新时代的爱的教育诗篇,人类灵魂的凯歌!

  我要以这些优秀的教师为榜样,不忘初心,守望教育,默默坚持努力,为教育事业站好最后一班岗,只为坚守最初的一个教育的光辉信念,为教育事业的春天绿草如茵,繁花似锦!

立德树人心得体会优秀 篇18

  在生活中,大家要学习立德树人,艰苦奋斗,廉洁自律。

  比如说,自己与别人交流的时候要说普通话,给自己的弟弟妹妹做帮样。学习,不能偷工减料,这是在骗自己,如果考试考好了,自己也高兴,爸爸妈妈也高兴。在校园里也要保持廉洁自律,时刻提醒自己,校园也是自己的家,看见垃圾要捡起,随手就可放垃圾箱里。

  立德树人,就是告诉大家要为自己做一个榜样,帮助别人,快乐自己,记得有一次,我正在马路上正准备过马路,便看见三张百元大钞,我便去捡来,心想:“这是谁的钱哪!怎么会在马路上。”于是我二话没说,交给了旁边的交警,过了一会儿,失主来了,找到了自己的钱,便感激我说:“谢谢你。”他说着就把一张100元钱往我这拿,我便摇摇手说:“帮助别人是应该的,不用谢我。”说完我便回去了。

  而艰苦奋斗,就是要刻苦的学习,该玩的时候那就痛快的玩,别学习,学习的时候就要好好学习,学习的时候不能玩,这要就不能集中精力学习,就相当于白学了。

  廉洁自律,就是用普通话来向别人沟通,如果你不用普通话来说,自己用自己家乡的话来说,那样会乱套,比如说,你是火车站的售票员,有许多人去买票,那里的人各自说各自家乡的话,会听不过来的。

  爱”是教师行使教育职能的源泉,没有爱的教育,那只能是一潭激不起任何涟漪的死水。

  然而,在现在的教育中,让教师头痛的大多是学生的不听话,是学生的捣乱,是家长的不配合,是领导的不理解,是社会的舆论。诸如种种,真是说不尽道不完,用教师们的话来说,那真是无尽的辛酸,无穷的烦恼。可是,我们试问一下,我们的爱付给学生了吗?我们对每个学生的爱是平等的吗?

  “老师好!”一声稚嫩的童音说出这句话,会让我们平静的心激动,会让我们感觉到教育的成功,会让我们有一种成就感、自豪感。但是,怎么说这句话的人就那么少呢?其实,仔细想来,我们作为教师的,有不可推卸的责任:每个人都希望自己的人生风和日丽,莺歌燕舞。但月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福,挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。我们是把失意的怨气撒在孩子身上,还是收起此时内心的苦楚用微笑面对纯真可爱的孩子?我想没有人愿意选择前者,因为你的心中有爱!

  鲁迅先生有句话“教育是植根于爱的”。是的,爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点,才会对自己的教育对象充满了信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神。

  教师是人类文化的传授者,是人类灵魂的工程师,是教育工作的组织者,也是孩子们人生教育的启蒙者,教师的一言一行都会对孩子造成很大的影响,甚至乃一生。所以我们要想为孩子创造一个适应他们学习、娱乐、成长的好环境,就必须从我们自己抓起、做起,只有教师具备了良好的修养、良好道德,才能使孩子们养成诚实、勇敢、有礼貌、关心集体、助人为乐的好品质、好习惯。因此,在日常生活中,我们教师应时时刻刻注意自己的言行、情绪、态度,分分秒秒提醒自己要用爱心去面对所有的孩子。爱心虽然不是教育的全部,但爱心却是教育最基本的.前提条件。正因为爱,才会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,才会对教育、对孩子充满爱的情感,孩子也才会回报你更多的爱。真正的教育,正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

  “爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人”。教师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的烛光,孩子美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用自己的爱,才能与孩子产生心灵的碰撞,只有以爱心才能教会孩子去爱身边的每一个人,爱身边的一草一木。做一名合格的教师,要先用爱心播下花的种子,然后再用十倍爱心去浇水锄草,那么,在不久的将来,我们必将会迎来一个姹紫嫣红的美丽春天!

  教师是人育人的事业,教师作为这一特殊的职业,直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。因此社会在学历、能力和师德三方面提出了很高的要求,其中师德是最主要的。高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件,是时代和社会的要求,也是教师不断进取,赢得成功的力量所在。

立德树人心得体会优秀 篇19

  立德树人是大学的立身之本,是对人才培养的根本要求。“立德”就是确立培养崇高的思想品德,“树人”即培养高素质的人才。纵观世界高等教育史,大学的功能随着时代的发展变化而逐步拓展,但培养具有崇高道德水准和高素质的人才这一基本功能、中心任务始终没有变。《大学》的开篇之语,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,就体现了中国古代对“立德树人”精神和理念的探索追求。离开立德树人,不能履行人才培养的任务,大学就不成其为大学,就失去存在的最根本基础。

  立德树人是衡量一所高校办学水平的根本标准。一所大学办得好不好,不是看它的物质条件何等优越、办学规模如何庞大,最根本的标准是看它培养出什么样的人才,看它对所在国家、民族以及对全人类所作的贡献。中国现代史上有不少大学,办学条件非常简陋,却因其在人才培养方面的贡献而载入史册。例如在延安的“山沟沟”里创办的陕北公学等一批学校在新中国的高等教育史上留下了浓墨重彩的一笔,就是因为它们为党和人民培养了一大批优秀分子。短短几年时间,陕北公学培养的绝大部分学员成为革命、建设时期党和国家各方面的骨干,其中更有不少学员为民族和国家的利益义无反顾地抛头颅、洒热血,献出了自己的宝贵生命。当前,高校要肩负起“双一流”建设的历史使命,就必须在“立德树人”上做大文章,真正既“立德”,又“树人”,实现“立德”与“树人”的统一

  立德树人是中国高等教育发展的本质要求。当今时代,各种思想交相融合和冲突,青少年的成长环境发生了深刻变化,面临着复杂环境的挑战,一些高校存在着“重智育、轻德育”“重书本教育、轻实践教育”等问题。立德树人就是聚焦学生这个中心,围绕学生、关照学生、服务学生,引导他们正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和进行国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地,全面提高学生思想政治素质,成为为中国特色社会主义伟大事业培养德才兼备、全面发展的建设者和接班人。

  我是一名小学教师,回想多年前初登讲台时,我就把当一个好老师一直当做我的初心,如今我已经在工作岗位上奋斗了28个春秋,即将面临退休的我,至今还是怀有那颗初登讲台当一名好老师的初心。多少年寒暑交替,岁月更迭,多少曾经美丽的追逐和梦想,都一个个随着岁月流逝,化作一缕云烟,直上云天。但是,不忘初心,守望教育,始终是我们做教师的心中的一个默默的永远的坚持和坚守。

  当36岁的她被医院确诊为T淋巴母细胞性淋巴瘤,全校教师纷纷伸出了援助之手,教育界人士及社会各界纷纷捐款,在短短的几天的时间内捐款高达五十余万元,这一生动感人的场面远远超越了人们对女教师董文伟的同情,而是对这位平凡的女教师在讲台上默默工作辛勤付出的一个真诚的报答。当她在病床前艰难地向大家表示感谢的时候,心中充满了忧痛和惋惜。尽管在疾病缠身的情况下,董老师仍然想重新站立


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