初3家长会家长发言稿

初3家长会家长发言稿（精选29篇）

初3家长会家长发言稿 篇1

　　尊敬的老师及各位家长：

　　大家好!我是九年级七班朱明皓的家长。首先感谢学校领导能提供这样一个机会让我们来参加今天的家长会，周老师能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

　　孩子升入初中后一年多来，成熟多了，懂事多了，能体谅父母的辛苦，能帮父母干一些力所能及的事情，能常怀一颗感恩的心，这一点我非常欣慰;同时也取得了较好的学习成绩，但我深深地懂得，这些进步首先归功于学校的良好教育、老师的精心培养。没有老师的辛勤工作，没有老师付出的心血和汗水，就没有孩子今天的进步，借此机会，我感谢班主任周老师及各任课老师对孩子在学习和生活上无微不至的关爱。老师们工作严谨、任劳任怨、兢兢业业，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，让孩子在一种关爱、宽容的环境中生活和学习，使他既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育再次表示衷心的感谢!

　　下面，我说一说孩子在学习方面的一点体会：

　　一、时刻提醒和教育孩子要全面发展。

　　初中开设的课程比较多，每一门课都是基础的、全面发展是必不可少的。为此，我们教育孩子不要偏科，要抓住每节课，学好学校开设的各门课程，当然，语数外要多下些功夫。政史地生多看书多背。在学好功课的同时，我们又加强了孩子在体育方面的锻炼和信息技术的操作。针对孩子光顾学习，很少参与体育锻炼的情况，我们就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳绳等活动。信息技术这门课学校虽然开设了，但不够重视。我们要引导孩子不要光用计算机玩游戏，要用好计算机这个工具，利用现有的丰富的网络资源进行学习。让孩子感到家长对各门功课都很重视。

　　二、注重积累，强化训练，提高效率。

　　我认为学习就是一个逐步积累、消化、吸收的过程。应做到如下几点：

　　1.课前预习 升入初中后课程紧了，内容多了，速度快了。开始时，孩子无所适从。我对他说不能再像小学一样不预习直接上课听讲。慢慢地他不得不开始课前预习，利用周末把下一周的新课先大体了解一下，找出重点、难点、疑点，带着问题去听课，后来听课的效率大大提高了，很快进入了正常的学习状态。

　　2.用心领悟 在听老师或同学讲的时候，要用心去听，用心去悟。领悟别人每讲一步的道理，更要领悟别人为什么会想到这一步，别人是从哪一点开始突破的……,为什么自己没有想到?以后，自己要有目的的在这些方面多多加强。

　　3.及时总结 每天晚上，在做家庭作业的同时应及时对知识进行回顾，看看自己又学到了什么，有什么收获，有哪些体会;自己要学会每过一段时间对所学的知识进行分类，把知识连成线，编成网;在学新课的同时别忘了复习前面的内容。对于做错的题，应当认真思考错误的原因，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。?以上是学习方面的一点体会。

　　另外，家长给孩子要创造良好的学习环境。为了给孩子创造一个良好的学习环境，我们作为家长要管住自己，不在家里打牌、打麻将;不上网打游戏，家长在孩子学习时也不要大声喧闹。?

　　总之，回顾一年多来孩子的学习历程，我感到孩子大了，他们学的功课深了，我们再要像孩子小时候那样处处帮着他、扶着他，甚至包办代替已经不可能了。但是，孩子毕竟是孩子，他们在学习上、思想上都离不开家长的提醒、督促和帮助。在督促与鼓励过后，要培养孩子学习的自觉性 让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道"每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步"! 如果我们能像知心朋友一样和他们倾心交流，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定会有收益。

　　作为家长，每个人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。我常对孩子讲"我并不在乎你考多少分，但必须要努力"。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，每次孩子考完试后，无论他考多差，我从来没有一句责备的话，心里再有不满也不表现出来，而是对他说，不要紧，找出原因，还为时不晚。要用赞赏的目光来看孩子，用鼓励的语言督促孩子，用真诚的心帮孩子、教孩子，我们的孩子一定会大有进步。

　　以上，只是我的一些感悟和我的一点不成熟的看法和做法，目的是借此机会让我们相互交流、相互借鉴，根据自己孩子的特点，找出适合自己孩子的学习方法。让我们的孩子在老师们的精心培育下，在浓浓的学习氛围里，充分发挥他们学习的积极性、主动性、创造性。让我们每个家长都尽自己的一份爱心，承担起自己应尽的责任和义务，共同来关心孩子、帮助孩子，与老师和学校拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，那么我们的孩子一定会健康快乐地成长。

　　我的话讲完了，谢谢大家!

初3家长会家长发言稿 篇2

　　尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：

　　大家好!

　　应班主任王老师的要求，借今天这个家长会我跟大家交流两个问题。

　　一是如何培养孩子的自主学习自主管理能力;

　　二是小升初阶段孩子语文学习方面要提前具备的素质。

　　首先和大家聊聊如何培养孩子的自主学习管理能力。我从自己对孩子的教育管理角度想说四点：

　　一、家长的高目标与严要求。或者说，家长对孩子自主学习管理能力的培养要有目标有监管，而不只是口头说说而已。

　　例如孩子良好的作业习惯的养成，家长要提出要求，回家第一件事就是按照老师要求好好完成作业，不拖拉。家长要及时监管孩子做并做好。如此一日两日多日甚至一个月或更长时间监管就会形成一个良好的作业习惯，而且实现自主学习管理的'能力，就用不着家长为此费精力了。若一旦出现孩子作业拖拉或没按要求做，家长更要及时监管，并以孩子要为此付出一定代价来惩戒(如周一晚作业出问题就这个周不准看电视或取消周末出游等等)。

　　二、家长关注孩子自身的自主学习思想意识，给予鼓励支持鞭策。

　　例如我的孩子回来说，老师要在班级选出班级干部和各科学习小助手，她要参加语文和数学小助手的竞选，我就支持她，并鞭策孩子说：“能被选上，你自身一定要热爱学习，会主动学习自主管理自己，能真正成为同学学习的榜样，能在帮助同学的同时成就自己，能在完成好老师交给你的任务的同时锻炼自己”。后来从孩子的行为看到的和从老师那里听到的都感受到了孩子的说到做到，自主性很高，我也及时鼓励孩子要做得更好。

　　前几日孩子又跟我说参加校舞蹈队练的舞蹈就要参加比赛了，老师说因为一些情况可能要裁掉几个人。她不想被裁掉，因为觉得自己跳得不错(没有被老师批评过)又练了近两个月，若因最后阶段偶尔迟到被裁掉，很可惜的。听到孩子有这样的自主性，我做家长的只能选择支持孩子，保证早晨按老师要求到校。同时，也借这个事情教育引导孩子，对待语文、数学等知识性学习科目也要有这种自主努力付出才会得到回报的认识。

　　孩子自身自主的潜能被我们发现并激发她在学业上如此主动，那他们自然会做得比需要我们时时督促要好得多。

　　三、重视家校沟通，关注各科老师对孩子的评价，配合学校教育，对孩子进行有效教育。

　　很多孩子具有两面性。在家长面前一个样，在老师面前一个样。这很正常。在家长眼里，他是个孩子;在老师眼中，他是学生。家长看待孩子和老师评价学生的标准不一样。作为学生家长的我们，要时常关注老师眼中我们的孩子是怎样的一个学生，在良好的自主学习习惯方面存在什么问题，这样我们才能全面了解自己的孩子，并有责任和义务针对孩子存在的问题进行解决，积极与学校教育携手。

　　四、重视身边好榜样对孩子的潜移默化的良好影响。

　　每个孩子都有他们敬佩的人，以这样具有优秀品性的人作为他们的榜样来时时激励孩子，调动他们自主学习的积极性。

　　总之，对孩子自主学习自主管理能力的培养，就像养花栽树植草一样，要想养好，就需要我们时时进行浇水、施肥、修剪等管理，一旦疏于管理，就会不如人愿。

　　其次是关于小升初阶段孩子语文学习方面要提前具备的素质。从刚升入初中的初一学生层面发现这样几个问题：

　　1、学生书写错别字太多形成头脑聪明掌握知识不扎实现象;

　　2、学生课上存在插话乱说现象严重影响孩子自身的成长;

　　3、初中语文学习任务重非小学语文可比，更注重能力。学生学习沿袭小学学习思想易自满形成懒散情绪造成升入初中不适应而急速退步。

　　对于这几种问题，作为即将是初一孩子的家长的我们，就要提前监管好我们的孩子，要让他们形成自主学习管理的好习惯，学知识不要有自满骄傲的情绪，对于语文的基础知识(生字)一定重视，让孩子写准确会运用。鼓励孩子课上积极举手回答问题，告诫孩子不要乱说乱道(在日常生活中，我们也要细心观察孩子是否存在这种行为并及时进行教育引导)。支持鼓励孩子多阅读多思考。看书，要看好书，有意义的书，如学校推荐看的，家长也可以根据自己和孩子的爱好进行有选择的阅读来提升孩子的阅读写作等语文综合能力。

初3家长会家长发言稿 篇3

　　尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：

　　大家好!

　　教育是我们老师应尽的义务，但也离不开你们的支持和配合。因此，为了使您的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好你的孩子，希望你们能支持老师工作，做到以下几点：

　　一、不要吝啬你的肯定和表扬

　　“高标准、严要求”是我们培养学生常采用的准则。再看我们成年人，往往对以前工作中取得的成绩牢记在心，且津津乐道，经常提及。成年人尚且如此，何况学生呢？所以我们在教育学生的过程中，要多用表扬和奖励，少用批评和惩罚。我们应打破一些传统的教子观念，不要认为人前谈论孩子优点会遭人讥笑、嘲讽。怕遭人讥笑、嘲讽重要还是孩子的健康成才重要？家长满怀着爱的期望对孩子的成长起着重要的激励作用。相反如果你们习惯于将眼光盯在孩子的缺点与短处上，在你们那喋喋不休的训斥与指责中，孩子会慢慢地学会自我否定、撒谎与反抗。即使是最后一名的孩子，也要鼓励他，告诉他：“想想你们班一共50个孩子，没有你前面那49个孩子怎么能有自信心呢，那你就说我为别人垫底多光荣。你最后一名很轻松，往前面一看前面49个人被你追得半死不活，后面一看一个人都没有，我想跑多快就跑多快。只要你有上进心，只要你花时间学习，只要证明你的智商没有问题，你就有超过别人的可能性。从50名变成49名，开心，有一个到后面去了，再超一下，两个到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么超前面都没人，怎么看后面都是对自己咬牙切齿的人”。我们要学会鼓励孩子，家长一定要发现孩子身上任何时候、任何状态下的优点，当然不能孩子明明犯了错误还在鼓励。教育孩子要严厉有规矩，但要有鼓励性，而不是侮辱、打击、批判，把孩子说得一无是处。我们家长经常说的是隔壁的孩子怎么又超过你了，严禁在两个孩子之间进行比较，但要发现孩子的优点。爱因斯坦就是被他母亲鼓励出来的，上小学的时候

　　没有一个老师要他，只有他妈妈对他表示有信心，学校不教我教你，爱因斯坦小学的教育是他妈妈教育出来的，最后成了大科学家。

　　我上课曾经对学生做过这样一个测试：问如果她出了车祸，最后脸上有了很难看的疤痕，你还会爱她一辈子吗？答案是会、也许会、不会，很多人选择也许会，坚定不移选会的只有10%。接着又提到男的他，他作为大老板破产了，你还会跟他一辈子吗？答案也是三种选择：会、也许会、不会，同样选择会的没超过10%。接着我问学生你们把这两个人（他和她）想象成什么关系了，大部分学生说是恋人关系或者夫妻关系。然后我就说女的她是母亲，男的他是儿子，请问这两个问题的答案是什么？结果出来的答案是100%都是会。孩子从本性来说是愿意全心全意爱父母的，当然这个爱是有前提条件的，你要把他培养成有爱心的人，父母对孩子的爱是全部的，但这个爱不是宠爱，爱是有度的，正确的来引导孩子我们就会创造一个非常美好和谐的家庭和成长的开心的有成就的孩子。

　　二、给孩子点时间

　　说到给时间，现在城里的家长给孩子的时间确实难度比较大，但我们还是能够给出来的。有家长说老师我给时间了，给完之后孩子还是不理我，还是教育不好，原因在哪？我们的家长可能说我不到外面应酬了，我在家里陪着他做作业，我看电视，他做作业，还有的家长说我就干坐着陪他，我的水平辅导不了孩子，是的，孩子学的东西越来越难，所以有的时候家长是把时间留在家里了，但自说自话，不跟孩子交流。孩子不一定会敢于反抗你，心里肯定会想你看电视，我却写作业。其实，很简单，你也可以看书，只要书不拿倒了就行，拿着书想心事不看都没事，过两分钟翻一页，孩子知道你在看书，没有办法，孩子知道他必须认真写作业。

　　环境是一种气场和氛围，氛围不造出来是不行的，不摆出样子，孩子觉得你都不学我还学干什么呢。这叫环境氛围。所以家长给孩子时间要给出质量，不是在家里陪着就行了。

　　当我们从小跟孩子有好的对话，不是只是呆在一一个屋子里，而是多花一点时间做对话、做讨论，一起阅读，一起讨论书上的生活中的一些事情，丰富孩子的生活情境，那么他到了初中，他跟你对话的关系已经养成了，所以当他面对人生很多问题的时候，你是有机会参与他的，而不是出现与你无话可说，与同学如隔三秋。所以跟孩子的对话也是家庭教育当中很重要的一个媒介，如果你问他的问题，他回答的价值观不是很正确，你有机会通过沟通和讨论，帮助他他找到一个正确的方向。

　　三、加强与老师之间的联系

　　学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离，给学校和家庭的.联系造成了客观困难，使得学校难以及时了解学生在家的表现，家长难以准确掌握孩子在校的表现，致使部分孩子钻空子，出现了逃学、借学校名义骗钱乱花等不良行为，若不能及时发现并制止，势必会带来不良的后果。

　　家长经常性地向老师了解和反映孩子的情况，可使学校和家庭双方及时掌握学生动态，因势利导，否则，贻误时机就会事倍功半。例如：上海学生王某，因父母离异，从小被奶奶娇惯，蛮横霸道。成天与一些有流氓习气的小青年厮混。他的父亲和母亲由于惧听儿子的不好消息而对学校、教师采取回避态度，以致儿子逃学一个月之久家长还不知晓。原来王某每天上午背书包出门，将书包藏到一个地方后到处游荡，晚上再背书包进家门，后来被坏人引诱而走上犯罪道路。家长十分痛苦，后悔没有与老师经常性地联系。

　　要向老师如实地反映孩子在家的各方面的情况。如孩子的思想情绪、学习状况、生活起居等，既不可报喜不报忧，又不可报忧不报喜。如实反映情况，这样可以使老师的教育措施更具有针对性。即使是由家长的责任造成的孩子的问题，也应如实说明，不然就不利于问题的解决。

　　四、要避免在孩子面前谈论教师的弱点。

　　“一日为师，终生为父”“金无足赤，人无完人”教师也是人，不是神，对此，家长应有个正确的看法。如果您了解孩子的教师有些做法欠妥，可以直接面谈，教师会十二分的感激您，也可以向校长或教导主任反映，通过不同层次，适当的方式把您的建议转达给教师。如果在孩子面前经常谈教师的弱点，不仅会影响教师在孩子心目中的形象，也降低了老师对您孩子的教育效果。如果您的孩子好谈论老师及同学们的弱点，您可让您的孩子经常谈论老师及同学们的长处，这样久而久之，他会看到别人的优点，将来到社会上也会和同事们处理好人际关系。

　　苏霍姆林斯基说过：“老师和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”只要我们共同努力，相信一定会把您的孩子、我们的学生培养成对社会有用的合格的人才。

　　谢谢大家！

初3家长会家长发言稿 篇4

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步.今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一班级介绍，二,上期末考试的情况.,三、孩子的不良行为习惯及矫正。四、学校后期的主要的工作.

　　一、下面我先介绍一下我班的基本情况

　　我们班有学生42人，从一年级接班到现在，，也有一年多年的时间了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。这个学期学生进步都很大，大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学友好相处，上课专心听讲，认真完成各科作业做好值日工作。下面我就来简单的分析一下上学期期末考试的情况，上个学期孩子们通过半个月时间的认真复习，在期末考试中取得了不错的成绩。大多数孩子失分的原因不是因为题不会做，而是粗心大意，不会审题，不会检查。我们考试题中孩子们普遍存在写字不规范的问题，例如：鸟，美，等生字。请家长每日回家务必翻看一下孩子的作业本，把老师给圈住的不规范字拿出来让孩子再写一写以加深印象。

　　二、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。

　　大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯这年接触下来，发现了他们身上越来越多的闪光点：

　　在班级管理上。我是根据孩子自身的特点和能力，给孩子们安排了管理岗位，采用的是每学期同学投票轮流的`形式，大多数孩子都有自己的岗位。我发现几乎每个孩子都能胜任自己的工作，每天，我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。这对他们的自信的成长很有帮助。

　　到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级。这方面，我是很注重的，什么事情都以班集体为重，特别是学校开展一些集体活动时，就是培养孩子集体荣誉感的最好机会。（例举上学期的校园文化周。孩子们都能积极参与其中，我们班的家长们都热情配合，在此次活动中涌现出许多为班级出人，出力的好家长们，孩子们的每一点收获都离不开你们幕后默默的付出。） 升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面：

　　1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。

　　2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。

　　3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。

　　4、孩子动作慢。

　　5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里

　　6、爱动手打人经常被告老师。

　　8，做值日不主动，不积极，有时忘记。

　　9、不爱运动，下课也不出去活动。

　　(我们班的很多女生存在这种现象) 针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 。

　　1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。

　　上学期时，我请家长们配合我在您检查完孩子所有语文作业并逐一签字，（要求必须签在每一课的课题前）通过检查我发现我们大多数家长都能认真做到，家长签字认真的同学还特别喜欢主动拿到老师这里来展示一下。孩子的自信心也在慢慢的提高。今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。

　　2、准备一个错题本

　　在和咱们班一些家长们交流时得知，他们把孩子每一次做过的试卷进行整理，把错题摘抄在一个错题本中，考试前再让孩子就这些错题再反复练一练，我认为这种做法值得我们大家去借鉴。

　　3、考生字

　　随着识字量的增大，会写字的数量也在增加。我们要求家长在家坚持每日循环考生字，生词。目的是让孩子对生字，生词在大脑里能够每日很好的消化吸收。在家考时尽量用到我们已经学过的字来组词考孩子。

　　4、提高作业的书写质量

　　我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，很喜欢写字，。但对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。做起来就不是那么容易。我们要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。（展示写得好的学生作业）

　　5、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

　　我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

初3家长会家长发言稿 篇5

　　各位老师、家长朋友们，你们好：

　　非常荣幸能在此同大家一道交流教育孩子的心得。

　　在坐的有很多优秀的家长，在对孩子的教育方面有很多值得我学习和借鉴的地方，我的发言就是希望我们家长能同心协力，充分发挥家庭教育的作用，当好老师的助手，让孩子们身心健康全面成长。我想从三个方面来与大家共同探讨：

　　一、左手抓素质右手抓应试

　　前段时间，来自我们北大数学系高材生放弃mit全奖而选择出家的消息，被传得沸沸扬扬。我听到这样一种观点：即便孩子被培养成众人注目的“天才”，长大后也不一定成为社会精英、中流砥柱。这种观点在目前疲于奔命的小升初家长群体中很容易形成共鸣，因为看到连拼命抓学习的天才也并没有成为传统意义上的精英，自己心里感觉一片释然，毕竟大部分人培养不出天才来呀。我想，这个观点要辩证地去看待，就如同过度关注学业存在严重弊端一样，这种教育思想同样也有失偏颇，那就是容易将家长对孩子学业的的放任不管当作孩子所需要的“真正的幸福”，认为只要不抓学习，孩子就一定会全面发展、幸福成长。

　　其实，处理任何事情我们都不要走到极端，既不能把孩子的学习死抓，剥夺了他们这个年龄段应该享受的自由和快乐;也不能彻底放任自流，把孩子的幸福感简单化。针对武汉目前小升初的残酷现实，明智的家长应该做到的是：摒弃家长在孩子成绩问题上的虚荣心，真正关注孩子成绩中所包含的兴趣问题、习惯问题、知识体系问题、学习方法问题，针对性地进行补短和扬长。以上是我对“应试”的看法。

　　说到“素质”，含义太宽泛了，我没办法也没这个能力去求其全面而精确的解答，不过，在我看来，素质教育很重要的一部分就是培养良好的性情品格。人际关系良好，善于处理生活中遇到的各方面问题也是品格培养的内容组成。说一件生活中的小事吧，有一次，我在单位乘坐电梯，一个同事的儿子，大概也就是6、7岁的样子，在我前几分钟进了电梯，他起初并没有看见跟在后面的我，进轿厢后按了关门键，这时我赶紧跑了几步，正在合拢中的门突然又重新打开了，原来这孩子准是听到了我的脚步声，立刻又按了开门键。这个细节让我看到这孩子身上流露出的的优秀品质。我把这件事说给我的孩子听，表达了我对这件事的看法，他也认同我的看法。这以后，他在进出我家楼下的单元门时，总不忘用手轻轻地带一下，以免门“砰”地一声响，吵扰了一楼的住户。

　　这虽然只是很细微的一件事，但是我想，当你把生活中的细节处理好了，就会赢得他人的尊重，建立良好的人际关系，推动个人的学业事业发展。当然以上只是素质培养的极微小组成，但是，如果将许许多多的微小部分都处理好了，这个孩子即便在学业上并不出色，但是他也能成为一个有着良好人品及个人修养、懂得关爱他人的社会人。

　　一言以概之，在当今中国教育的大背景、大环境下，孩子需要家长的理性引导，将素质和应试这两者统一起来，齐头并进。

　　二、关注孩子心理健康，帮助孩子认识自己，妥善调控自己的情绪

　　理论上讲，这一部分应该纳入情商培养的范畴。家庭教育除了培养孩子拥有良好的人品，还有就是培养健康的性格。我们家长必须学会一招：在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保护孩子的自尊不受伤害。

　　记得有一次在明心数学分班考试结束之后，我跟儿子一块儿对照网上的标答自我评估。当发现几处明显的错误后，我就劈里啪啦责怪起来，他伤心地哭了，委屈地说：以后我再也不对答案了。事后，我冷静下来，向他赔礼道歉，请他原谅刚才妈妈忽略了你的感受，妈妈明白：你对自己做错题也很懊恼，问他愿不愿意和妈妈一块儿再对试卷做个自我分析，他愉快地同意了。如何看待孩子的失误、如何帮助孩子客观地分析自己的失误、如何帮助孩子从失误中成长，这是每个家长都要面对的问题，切忌采用简单粗暴的方式，那样会严重伤害孩子的自尊心，挫败他们的进取心。

　　我偶尔翻看儿子桌上的一本《中华活页文选》，有一篇文章吸引了我：小学生给家长的12条建议，其中有两条是这样的：请爸爸妈妈多做换位思考，我们考不好时需要更多谅解;不要经常拿我们跟别人比。所以，家长要学会帮助孩子从失误中总结经验教训，千万不要伤害孩子学习的积极性。

　　三、做一名称职的家长，我们也要学习

　　孩子在这个年龄段，自我管理和规划能力还不强，需要家长的督促和推动，正所谓家长的善导是家庭教育的黄金。对于校内校外的各项学习如果疏于督促管理，效果是非常有限的，这更需要家长提高自身素质，和孩子一起共同进步，这样才能有效地协助老师落实各项教学任务。比如：我看到__老师博客中提到过有些家长设计了题目帮助孩子进行单元复习，特别是在帮助孩子提高阅读理解能力方面，这种做法对提高孩子的语文能力是非常有用的。家长也可给自己制定一个读书计划，定期做一些阅读，如果能在家里营造良好的学习氛围，对孩子的成长来讲是获益匪浅的。

　　以上，就是我个人对家庭教育的一些点滴心得。有一句话我特别欣赏，在此跟大家共勉：平庸的家长在说教，良好的家长在解惑，优秀的家长在示范，卓越的家长在启迪，不称职的家长在指责、批评、讽刺、打骂。在此，希望我们都能成为从称职-良好-优秀-卓越的家长。

　　最后，谢谢老师们和各位家长朋友!

初3家长会家长发言稿 篇6

　　尊敬的程老师、各位家长：

　　下午好！

　　我是家长，今天能有机会在这里作为家长发个言，我倍感荣幸。今天请允许我代表我们全家和全体家长，向为孩子们的成长倾注了诸多的艰辛和汗水、智慧和心血的老师们道一声辛苦了！在今天的家长会上讲三点：

　　第一点：让孩子懂得感恩

　　首先懂得感谢老师。常言说，学生苦，高三学生最苦；老师累，高三教师最累，我们衷心感谢老师们，说实话，我们家长在家管好一个两个孩子，都不易，而我们的老师既要讲好每一堂课，还要管理好六十个人的一个班，要千方百计把这些孩子都培养成我们希望的有用之材，更是是很不容易的，我们孩子的老师对全体学生都寄予了非常大的厚望，刚开始分班的时候，这个班参差不齐，好的较少，就拿我的孩子王威来说，开始成绩也不咋的，在这个班处在倒数第三的位次，初中时有很多的郁闷和不悦，进入这个班后，在各位老师的教育下下，逐步取得了进步，成绩日趋提高，人也变得非常的自信和开朗，话语也越来越多。特别是这次考试，王威取得第五名的成绩。这对于王威来说来说非常的不易，这成绩让我倍感鼓舞，让孩子更加自信。王威不是个案，其他同学都在进步，这些成绩是我们老师每天从早晨5点到晚上11点所取得的结果，是老师艰辛付出的有力回报。面对这些成绩，我们有理由让学生感恩老师。

　　其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。现在的家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里，天热的时候在家看电视，上网打游戏或者邀几位伙伴打扑克，凉快的时候出去打篮球，做暑假作业时也要开着电视，家务几乎一点不做，父母的话一句不想听。久而久之，孩子的心中就只有自己，没有别人，他们不了解父母的艰辛，体验不到父母的`养育之恩，对父母要求的多，体贴的少，稍有不满意就对父母大声喝斥，甚至用其他的手段威胁父母以达到自己的目的。不懂孝敬父母，对父母没有敬畏之心，让学生在学校听老师的话，那就是一句空话。让学生成绩好，更是不可能。

　　第二点：相信自己

　　孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的希望，承载着我们家长的梦想和期待，看着孩子们一天天长大，我们渴望他们将来过上幸福的生活，走上更完美的人生。这需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作为家长，就要和老师沟通，找到解决办法。起初，王威成绩不好，我很着急，通过和张老师交流，确定了一个方法，那就是给孩子留下一条后路，让学生退有退的空间，张老师建议王威兼学亚艺术，文化课分数要求不高，这样，孩子就少了后顾之忧。的确，这个方法很管用，从此孩子变了，勤学苦练，自信向上，成绩逐步提高。现在，孩子凭文化课考取本科有把握。当然，这需要金钱投资，但我认为，我以前的投资值得，孩子的自信是用金钱买不到的。王威也给我讲了他们班的几个同学成绩原来还不错，想学数字媒体专业，结果，家长不同意，孩子的自信没有了，学习失去了动力，自暴自弃，用打游戏，读玄幻小说度日，成绩连连下滑。所以，作为家长，想方设法，让孩子自信起来很重要，尽量听取老师的建议。

　　第三点：全力以赴

　　作为家长，在孩子全力以赴作最后冲刺的这段时间，我们肯定要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极配合学校和老师，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不让孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5：30起床，他妈妈就得5：00起床，做好饭。王威晚上放学后学到II点，我和他妈妈总是陪伴到11点，孩子一到家，我和他妈妈不看电视，不玩手机，陪着孩子读书学习，孩子很懂事，多次催我们休息，我们想，孩子在拼搏，大人睡大觉，气氛不行，孩子经常说很感谢他妈妈，懂得了感激，孩子没有了压力，能不上进吗。我们每一位家长都要相信我们的孩子，想尽方法鼓励我们的孩子。虽然很多同学的成绩至今还不理想，还没有考到我们满意的成绩，但我们还有将近一年的时间，并且高考还有很多不确定的因素，我们不能寄希望于侥幸，但是相信只要有一线可能就要争取，没有人注定会成功，也没有人注定会失败，孩子们，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改变自己的命运，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能实现。

　　另外，我们还要积极配合学校工作。孩子大多数时间都在学校，所以老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师，会使自己的孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。今年我们遇上了兢兢业业老师，是我们家长的幸运，因为老师不仅传授知识，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素质。因此，作为家长要积极与老师进行有效的沟通。

　　最后，我还有一句话送给孩子，与大家共勉：少壮不经勤学苦，老来方悔读书迟。最后，祝各位老师和家长们身体健康，工作顺利！祝我们班的所有同学在明年的高考取得优异的成绩。

初3家长会家长发言稿 篇7

　　首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长；是老师将爱无私地奉献给这些孩子，使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起，来交流、来沟通，来吐露彼此的心声。

　　我的儿子今年12岁，虽然个头不算高，但是在他忽闪忽闪眨动的一双聚光的小眼睛里，总是能看到聪明与智慧在闪烁。感谢万老师为我们这个平台，借此机会我就当众对他说说心里话。

　　儿子，你的优点非常突出。你学习非常自觉，各科都均衡发展，任何老师布置的作业不需要我们督促，总能认真地独立完成，周六，总是把作业做完后再做其它事情；你听讲认真，善于抓住课堂45分钟，会听课，会思考，追着老师的思路跑，善于发现新思路、新解法，能提己的见解；你做人正直，眼睛不容沙子，有一颗诚实善良的心和率真的性格；你勤于动手制作，牙膏盒做成的沙发、水动力驱动的轮船、废品做成的狙击枪等小制作我们都自叹不如；你爱读课外书，你喜欢名侦探柯南，我们给你买齐，一起阅读一起讨论；你正逐渐长大，与同学的关系比七年级融洽了许多；你更自强了，当那周仅得了8颗星时，你脸上写满了沮丧，眼中却种满了坚毅。儿子，你在我们的心中永远是最棒的！

　　但是，儿子，我们还是要帮你查找问题，这样更有利于你以后的学习进步。以本次期中考试为例，你语文基础知识丢了18分主要在阅读部分，英语完形填空做的很好，但听力部分却丢了5分，数学犯了EQ/R，不化简的低级错误，地理、生物试卷如果不是全部是选择题，你还能考这样的分吗？你每次考试前都不复习，那是自信过度了。

　　儿子，虽然你此次期中考试名次靠前，但那已经成为历史，今天就是新的起点，一切都回到了原点，明天还需更加努力。

　　儿子，我们受传统的“父不夸子”的影响，对你以批评为主，鼓励为辅，但是对你的赞美一直深埋在内心里。我们以为，你是一个小男子汉，经常批评批评更有利于培养你的抗打击能力，经常的表扬容易滋生骄傲。是你上周的一席话，警醒了我们，你最在乎我们的赞扬之声，我们也认识到了家长只有学会使用赞美，才会使沟通进入良性循环，恰到好处的赞美会是我们沟通的润滑剂，“好话”不仅可以激励你再接再厉，而且能培养你“自尊”、“自信”的人格。在此，我们当众向你道歉，以后一定注意改正。

　　儿子，我们希望你在性格上像常怀睿一样经常脸挂微笑，像张梦影一样开朗豁达，学习上像郭菡一样刻苦认真，书写上像字帖哥刘沅一样一丝不苟。

　　儿子，爸爸常年在武汉上班，他经常在万老师空间看看你们的争优，他看到了一个昂扬向上、充满青春活力的班集体，看到了爱岗敬业的老师和团结友爱的同学，他坚信你在这个大熔炉里一定能够把你锤炼成一块好钢，你一定能够做更优自己，为创更优班级贡献一份力量，他在外地对你很放心，工作也很安心，谢谢你了。你要心怀感恩，感谢老师的谆谆教诲，虚心向同学们学习，培养良好的生活习惯，增强人品魅力。

　　儿子，你是我们心中的花，一定会越开越娇艳，我们因你而骄傲！

初3家长会家长发言稿 篇8

　　尊敬的老师、各位家长朋友们：

　　大家好!

　　首先非常感谢曹老师给我提供这么好的一次机会，让我和大家一起探讨孩子的成长教育问题。作为家长，我首先理解、支持老师的工作，也乐意配合老师共同教育孩子，同时感到很惭愧，对孩子的教育主要是老师付出了很多心血，多了大量工作，家长做得很少，确实没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法说出来，目的是与大家一起交流切磋，共同提高。在这里，我主要谈三个关键词：

　　一、感谢

　　外高是一个环境优美、设施齐全、以人为本、全面推进、充满浓厚人文气息和文化氛围的重点学校，领导*远瞩、科学创新的办学理念，勇立潮头、敢为人先的强者风度，老师们落落大方、谈吐不凡的气质，朴实严谨、积极向上的教风和无私奉献、不图回报的高尚师德，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们不仅学会了学习，更重要的是学会了做人。

　　进入外高，你会发现人文教育无处不在，第一次报到时提着被褥包裹刚走进校园，老师们和高二学生组成的志愿者便主动上前询问班级，帮查宿舍，帮送东西，一直带到宿舍找到床位才放下离去，被单被罩已提前分好放在自己的柜子里，这对初进外高的每个学生都是一种无声的爱的教育和感染;找到教室报到，曹老师和马老师已早早坐在教室里，登记学生基本情况的表格放在桌上，开学须知写在黑板上，报到交费入班本想要排队几个小时才能完成的事情在不到15分钟里全部结束。我在感叹速度的同时，内心也在赞叹外高把平凡的事做精彩，把普通的事做精典的精细化管理模式，我们的便捷后面是外高老师提前做了多少工作呀。第一次参加的开学典礼上，爱的教育贯穿在活动始终，文艺节目汇演、学生代表讲话、学生家长互动、师生诵读誓词、中小学教师代表上台等一幕幕仍在眼前浮现，刘校长最后的讲话更是把爱的感悟推向了*。从学生潮湿的眼神中看出他们读懂了爱更广博的含义，明白了爱老师，他们是你登山的阶梯;爱同学，他们是你永远的财富;爱父母，他们是对你无悔付出从不思回报的春蚕;爱学校，她是你成长壮大离不开的沃土。还有举行的中秋晚会、秋季运动会等活动和丰富多彩的社团项目、心理辅导心晴社的建立，都使外高充满了生机和阳光，如调味剂一样让学生的生活紧张而不单调，充实而不乏味。对于外高精心赐予孩子们的一切，家长只能重复着同一个词：感谢!

　　二、感动

　　自从进入外高后，我的孩子发生了很大变化。从信心满满的展望到遇到众多佼佼者对弈高手的苦恼，从成绩名次的彷徨到不能快速突围的忧闷，从认清现实和自我的冷静到调整状态奋力超越的搏击，一系列的变化记录着孩子成长的烙印。如果说孩子在这里初步养成了良好的学习和生活习惯，变得乐观上进、善良豁达了，这是老师严格管理和耐心教育的结果，孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有您们的关注和爱护，就不会有他们的成长和未来。难忘高一(12)班每个老师待学生如亲人的关爱，班主任曹老师在孩子生病时叮咛中药泡热再喝，喝前吃点饼干垫底免得难受;副班主任马老师几次带孩子外出看病，垫付药费，休息时间帮他补习功课;教语文的席老师多次和孩子谈心，拉近距离鼓励他认真努力积极向前;看病时偶遇教地理的员老师，耐心地开导孩子不要只盯着名次，要和自己比不断赶超自己，只要认真地理学好就不会困难;孩子还给我说教历史的王老师曾和他谈心，告诫他不要分心要全心投入学习坚持到底在外高，老师教主科和副科的界限不再清晰，每个老师都明白一个孩子是一代甚至几代人的希望，对学生都是怀着一份使命感和高度的责任感在育人教书，他们高明在于深知人才须成才先成人的道理。他们重视孩子的学业成绩，他们更关注孩子心灵的成长和塑造。所有老师对孩子成长的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，您们对每个孩子倾注的关爱和心血，让每个家庭充满了希望，我们的生活因为您们真诚无悔的付出而充满了光明，我们无时无刻不被您们高尚的人格感动着。在此，请允许我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!老师，您们辛苦了!

　　三、感恩

　　第三个词感恩想先和孩子们说说。孩子们，你们是幸运幸福的一代，父母呵护你，老师关爱你，学校社会关注你，你们要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松，你们衣食不愁地坐在这里接受良好的教育，要知道有多少同龄人可没你们这么有福气，有的要为维持一家老小的生活而奔波，有的为了上学每天都要翻山越岭步行两个多小时，有的边照顾年幼的弟妹边艰难地完成学业。你们要明白有爸爸妈妈的呵护是幸福，有这么多高素质老师的关爱教育是幸福，有健全结实的身体是幸福，放学总能坐在干净的餐厅里吃饱饭是幸福，积极地学习思考有所收获是幸福，关爱别人是幸福，生活在魅力无限的外高是幸福要知道学习是自己责无旁贷的事，不是为家长为老师学，而是为证实自身价值打拼美好未来而学，所以要变要我学为我要学，变要我学好为我要学好。人总处于主动积极地学习状态，就会创造出意想不到的奇迹，这也是对老师的回报和感恩方式。还想对家长说要体谅感恩老师，天下360行，就数老师心最长，老师都希望学生超过自己，更加优秀，现实是学校和家长都对老师寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重，每天从早晨6点到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生身上，他们非常的辛苦，在教育孩子或学业成绩等方面出现问题时，我们要相信老师及时沟通，别让老师辛苦之后再被误解，流汗又流泪。我也相信这样的事情在我们这个班级不会发生。另外，孩子是上天赐予我们的宝贝，我们也要善待感恩他们，孩子贪玩成绩下滑情绪不稳时，要多些理解和宽容，多点沟通和指引，他们快乐阳光了我们才会感到幸福和欣慰。我认为只要孩子具备了优良的品质就是拥有了世界上最宝贵的财富。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，他们终将成为我们的骄傲!

　　最后，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康，家庭幸福，祝愿同学们学有所成，三年后走进你们心仪的大学校园。谢谢大家!

初3家长会家长发言稿 篇9

　　三（6）班的主题班会，内容丰富，形式多样，既有诗词朗读，又有武术表演，同时通过DV回顾了孩子们从一年级进校以来的成长过程，以及各种活动电视直播内容的精彩回放，让家长看到孩子们在学校生活的成长片断……整个家长会在一种平淡无奇轻松愉快、惊喜不断而又收获多多的氛围中进行，印象尤为深刻的是亲子活动互动游戏和袁老师讲述的阿拉伯商人的故事。亲子互动游戏让被抽中的孩子和家长分别说出对方的生日、爱吃的水果、家长经常对孩子说的一句话，游戏虽然简单，但所蕴含的寓意却是深刻的，父母对孩子的恨是无穷的，就象空气之对于我们的生活一样，无所不在，以致于孩子们忽视了它的缺少，但缺少了父母之爱就如缺少了空气一样，使人不能自由的呼吸，这个游戏而使孩子明白，父母之爱的真诚与伟大，也让他们懂得对这种爱的珍惜与回报。

　　阿拉伯商人的故事，揭示了一个深刻的人生哲理，对孩子对家长都有深刻的启发催化作用，石头变成宝石寓意教育和学习过程中的演变成积累，以及这种积累对展望未来

　　本学期英语课教材和课后教学重点的变动，由甚或突出突出兴趣与听说能力的培养，到本学期把教学目标分为五个自由度层次，突出单词的记忆、句型与语感的培养及综合应用，由于这种大的变化，让家长都曾有或多或少的中曾担心，然而通过梁老师的开场白，而使家长们心理有了底，同时明确了英语家庭教育的思路，洪看得出梁老师教学理念非常明确，这让我们家长非常放心。

　　郑老师话语虽然不多，但做为家长我们可以的到她对孩子们的付出与爱心……

　　整个开放日活动组织成功，收到了极好的疗效，可见各位老师老师进行了精心的将要，袁老师更是进行了周密的组织与安排。在非常感谢此对老师们的`特别感谢表示深深地谢意！

　　今天路小学召开一次家长会，校长请来了中国著名的教育专家来给我们一年级的家长，说的内容也为之非常重要。优质的家庭教育环境对小孩的影响是最重要的，大人的这些行为与习惯习惯是不容忽视。不求上进的父母是很难教育出成功子女的，一个家庭应该有一个良好的思想观念，做好孩子的表帅，孩子思想健康了才会养成良好的生活与学习习惯，这样孩童小孩子也就性格开朗与活泼了。

　　当孩子们犯错时，我们不能凡是责骂，孩子也需要理解，大人都会犯错，更何况他们是一小孩。想想当初的我们，还远不如他们。出现明显这样的情况时，首先是要查找出与原因，是有意还是无意。尊重是前提，所以当然也不是一味的包庇与袒护，只是评批要多喝水而止，多想一想他们还是孩子，事实上要是他们能完全辨清是或非，那也就不要不要谈到怎样教育孩子了。

　　我们要看重孩子的健康，不但是身体，还有他们的心，如果孩子的心不健康，那他是不会轻而易举的，别让他们走进误区，哪个父母不望子成龙，如果他们对社会恶劣，那对家庭真的是一大心病。只有搁下一种不好的思想，才会收获一种良好的行为，实行了好的素质教育方法，才会有差劲的命运到来。家长是孩子的第六任老师，不能把孩子交给学校就撒手不管了，偶尔我们必须放下手中的活，去好好的关注与交流。哪个孩子少年时代都愿意学好，只是他们的步伐不同，路线不同。哪个孩子都能够亨受成功的孩子喜悦，只是单个孩子各望，我们的生命在背上孩子们身上延续，谁都想看到想要他们辉煌的未来，那么我们必须付出辛劳，孩子成功与否，只要尽力了就无怨无悔了。

　　专家讲座完毕，我们回到各班教室，由班主任方老师及语文叶老师和体育车老师，向我们介绍了开学以来孩子们在小学的学习状态，以及这次期中竞赛的情况、和接下来的学习信息内容和方法，三位老师都十分有耐心，希望在她们的教学和带领下，孩子们在接下来时会的学习中会不断提高。我觉得每次家长会都是很成功的，给家长与小学生老师提供了一个交流的平台，我女儿班的几位老师真的很优秀，她们的言行举止，知识与教学方法，学生家长们大多给予了肯定。我在此真心的直言一声“谢谢”。

　　时间过得好快，孩子从蹒跚学步，到幼儿园毕业，再以到如今正式成为一名愉快的小学生。七年当中，孩子尝尽了许多的第一次，第一次喊出爸爸妈妈，第一次学着走路，第一次抢别人的玩具，第一次与同龄父母打闹，第一次学会与他人分享，第一次学会公交车让座，第一次学会过巷子第八次看红绿灯，第一次学会照顾小弟弟小妹妹，这样的第一次，让你有过惊喜愉悦，也有过苦恼生气。伴随着孩子许许多多的第一次，作为父母的我们，同样经历着许多的第一次，第一次一个新生命出现在你的面前，由你全全负责，第一次全神贯注地观察孩子的一言一行，第一次因为孩子分心而大发雷霆，第一次为做表率戒掉自己的坏习惯，第一次学着做合格的父母。

　　爸爸妈妈能陪伴自己的孩子经历过人生中许多第一次，我们的孩童是幸福的，而作为一名全职妈妈，能和孩子一起成长期，进步，伴着他长大，更是幸运的。

　　如今，孩子有幸成为路小学的一名小学生，作为父母，和孩子一样，心里充满期待。当然，也有过些许的紧张和担忧，会担心孩子孩子会不会适应上新环境，会不会适应新老师，会不会学到新本领，会不会输在“起跑线”等等。

初3家长会家长发言稿 篇10

　　尊敬的校领导、老师、各位家长：

　　大家好！

　　我是x同学的妈妈，很高兴应邀参加xx中学初三年级的家长会，也很荣幸作为家长代表发言。首先请允许我代表在座的家长以及我们的孩子向长期辛勤付出、默默奉献的老师们说声谢谢，你们——辛苦了！接下来，我想就如何帮助孩子端正学习态度、提高学习成绩谈几点个人的体会，同时与在座的各位分享为人父母的快乐。

　　一、激发兴趣、培养习惯

　　爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师！”孩子在校读书，家长除了给予必要的物质支持外，还须在精神上给予鼓励，从而激发他们主动学习的热情。平时对孩子的教育应当多表扬、少指责，并积极引导他们养成良好的行为习惯。譬如“今日事今日毕！”督促孩子按时完成作业，并帮助父母分担一些力所能及的家务等，从而提高孩子的动手能力，培养孩子增强努力学习、报效家国的责任感。

　　二、筛选方法、提高效率

　　俗话说，“方法得当，事半功倍；方法不当，事倍功半。”由此可见，学习方法比知识本身更重要。作为家长，我们不但要关注孩子的学习成绩，而且要重视帮助孩子找到适合自己的学习方法。譬如，坚持做到课前预习，学会带着问题进课堂；上课时专心听讲，认真记课堂笔记；课后不折不扣地完成家庭作业，并有计划地复习功课。此外，还要学会总结作业题和试卷，建立《错题集》，强化纠错、巩固提高等等。

　　三、平等尊重、学会感恩

　　教育专家指出，“父母是孩子的第一任老师。”家庭和睦，相互尊重，为孩子创造一个和谐安定的生活环境，也是使孩子安心学习、立志成才的不可或缺的因素。作为父母，我们不仅要做孩子热爱生活、快乐向上的榜样，而且要善于做孩子的知心朋友。平时不妨从纷繁的工作和生活中抽出时间和孩子相处，耐心倾听孩子的心声，满足孩子的合理要求，鼓励他们安心学习、健康成长；与此同时，我们也要督促孩子尊敬老师、团结同学，学会尊重他人和懂得感恩，做一个知书达理、积极乐观的人。

　　总之，孩子勤奋学习、健康成长是我们家长和学校老师共同的期盼，也是时代青少年的召唤。我相信，有家校的携手协作和孩子的自我奋发，我们一定会在明年的中考乃至今后的人生中收获更多的喜悦和希望！

　　我的发言完了，谢谢大家！

初3家长会家长发言稿 篇11

　　尊敬的各位家长、老师、同学们：

　　大家上午好！很高兴能在这么隆重的开学典礼上与在座分享作为家长在过去一年的感受。

　　首先，为在今年高考中因种种原因失落的同学表示深深的遗憾，同时也为你们表示深深的祝贺，因为塞翁失马，焉知非福？今天你们能从容的坐在这里，说明你们每个人的内心都对未来充满着强烈的希望，有梦想谁都了不起，今天跌倒了，能爬起来，收拾好心情，带着满腔激情，用百倍的努力冲向梦想的终点，你们在我们这些做家长眼中就是英雄，就是骄子，我为你们光辉的未来喝彩！

　　是的，今天是你们光辉人生逆转的开始，漫漫的复读路就像是万里长征，现在已经迈开了第一步，你们壮志未酬、你们激情满怀，然而，当血雨腥风的战场再次来临，怯弱，畏惧，恐慌，疲惫便会不断地影响你的情绪，消磨你的意志。顶着复读生的名字，你们总会比应届生们多一份谨慎，多一份压力。面对复读路上的种种压力，你们准备好了吗？千万不要让暂时的困难磨灭了你们的激情，不要把困难当成你无法坚持的借口。在这里送给大家四个字，不忘初心。不忘初心，才能不被暂时得失所蒙蔽；不忘初心，才能坚持着心中最初的那份梦想。即使是面对天大的压力，问及初心，你总能获得强大的勇气。

　　其次，我想对在座的各位家长说，你们能支持孩子选择复读，这本身就说明你们是智慧型的家长，不客气的说，我就是智慧型的家长，因为我去年的却也获得了卓越教育集团颁发的这一荣誉证书，能获得这样的肯定，我感到很欣慰。有一个名人对他的孩子说过这样一段话：他说“孩子，爸爸之所以让你努力的学习，是想让你在你以后的人生道路上有更好的选择机会，不会因为谋生而强迫自己做不想做的事，有了选择权，你就能有尊严的生活，提升自己的同时又能造福人群，成为社会的有用之人”我想，对这段话我们作为家长的都会感同身受。因此，我希望在座的智慧型家长，能在这个学年，给这些心怀冲天梦想的孩子们以全方位的关怀和无条件的支持，配合学校让孩子发挥最大的潜能。

　　常常听说，要让孩子赢在起跑线上。然而，今天我们要改变这种观念，我想说，人生成败的关键在于转折点上。我常常告诉孩子，弯道超越，告诉她要懂得在人生的关键节点上把握好时机并为之付出努力。显然，高考便是那样的一个转折点，分水岭。虽然高考分数并不能完全衡量你的能力，但它作为一个重要的评判标准，会很大程度上决定你进入什么层次的大学，结识什么层次的朋友，拥有怎样的朋友圈，所以，当你把握住了这样的转折点，便会为你今后精彩的人生奠定良好的基础。

　　我孩子在卓越学习时，每次的家长会不管再忙我都会去参加，这不仅是因为能够了解孩子在近一段时间的学习与生活有了什么变化，同时还可让孩子切切实实的感觉到亲人的关怀与期盼，让他们更加奋发。

　　每次的家长会我都会有很多感慨，既感慨于孩子们学习的进步，也感慨于卓越全体老师为孩子们学习生活的全方位提升所做的种种付出。我认为在卓越，老师们教导的并非只是孩子们的学习，同时他们还注重培养孩子们的道德品格，这种品德的培养更加难能可贵，让孩子们懂得了感恩，知道了如何与人更好的和谐相处，学会了尊重，明白了自己所担当的责任。为孩子以后的人生观的成型起到了至关重要的导师作用。培养世界公民的目标，卓越真正的在践行，因为我们的孩子骨子里已经种下了成为世界公民所具备的那种高贵气质！

　　选择卓越各位同学是明智的；选择卓越各位家长是明智的，选择卓越就是给自己今后卓越的人生增添了浓墨重彩的一笔！

　　最后，我代表家长给我们尊敬的卓越全体老师致以深深的敬意！

初3家长会家长发言稿 篇12

　　尊敬的各位家长：

　　下午好！

　　各位家长，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，来参加我们组织召开的家长会，我谨代表八一班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲；对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰。

　　八年级是一个产生剧烈变化的时期，是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　下来，我为大家介绍一下学校、带课教师、学生情况、班级管理：

　　1、学校：20xx—2xx学年度，我们学校在全县28所中学中成绩排名第一，有39名学生考上了周至中学。校长被评为全县十佳校长。学校的条件是最差的、老师的素质是最高的，学校被县局誉为“周至的东方明珠”。学生在全县是有名的勤学。

　　2、带课教师简介：语文—陈老师、数学—吴老师、英语—杨老师、物理—杜老师、政治—张老师、历史—张老师、地理—杨老师、生物—杜、老师，体育—司老师。

　　3、学生情况：

　　我们八一班共有38名学生，其中男生23人，女生15人。多数同学活泼好动、聪明爱学、思维活跃。属于我喜欢的性格类型。作为班主任，我欣赏我的每个学生———我称之为“赏识教育”。所以我觉得非常荣幸，因为我带的是一群健康快乐、好学上进的阳光少年！我在播撒快乐的同时也收获着喜悦。我们班从总体来看心理健康、乐观向上。班干部同学也是各尽其职：班长赵家衡爱班如家、文体委员陈澳活泼大方、生活委员张帆吃苦耐劳、劳动委员任劳任怨，学习委员王酉悦办事认真。还有团干部：书记

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