学习寿司的心得体会

学习寿司的心得体会（精选29篇）

学习寿司的心得体会 篇1

　　寿司神，作为一种源自日本的美食，以其精妙细腻的制作工艺、独特的口感和独具匠心的外观，吸引了无数食客的眼球和胃口。我作为一名寿司爱好者，在多年的品味和探索中，深刻领悟到了寿司神的魅力所在。下面，我将分享一些我对这种美食的心得体会。

　　首先，寿司神所注重的是新鲜的食材。寿司的鱼肉和其他配料的选择至关重要，它们直接影响到寿司的味道和口感。寿司神追求的是海鲜的原汁原味，故而要求使用最新鲜的海鲜来制作寿司。只有新鲜的食材才能保持食物的鲜美，同时也能保证食物的`安全。因此，当我们选择寿司店时，首先要考虑的是食材的新鲜程度。这一方面需要我们不断的去尝试、去体验，培养我们的鉴别能力。另一方面，我们可以通过与店家的交流，了解他们的供应渠道和采购策略，来选择更好的餐厅。

　　其次，寿司制作过程中的细致和精确也是寿司神的体现。制作寿司需要大师们的精湛制作工艺和纯熟的操作经验。他们会根据不同的食材和客人的口味，选取最合适的配料和调料，并通过手艺独特的方式将它们完美地融合在一起。刀工细腻、米饭软糯、鱼肉鲜美，每一口都能让人感受到制作师傅的用心与匠心。在寿司店中，我们可以亲眼目睹制作师傅们的制作过程，感受到他们对每一道寿司的用心，让我们更加欣赏这个传统的工艺。

　　寿司神还要求整体餐食的平衡和协调。寿司并非只是几块鱼肉和米饭的简单堆砌，它的每个配料和每一口味都需要相互搭配、相互协调。好的寿司会在口感、风味和色彩上取得平衡，让我们在一口寿司中感受到复杂的味觉和视觉享受。寿司的配料和调料几乎可以无限变化，这正是寿司制作的魅力所在。作为顾客，我们可以在寿司菜单中寻找适合自己口味的组合，也可以向制作师傅咨询建议，以获得最佳的餐食体验。

　　此外，寿司神还坚持通过环保的方式享用寿司。在品味寿司的同时，我们也应该关注食物的制作过程对环境的影响。寿司是通过精心挑选的海鲜制作而成，而海洋资源是非常宝贵的。因此，我们应该关注可持续的海洋资源的保护和合理的海鲜消费，选择那些注重环保、采用可持续食材的寿司店。同样，减少使用一次性的塑料餐具和餐巾纸也是我们在享用寿司时应该注意的。

　　最后，寿司神体现在寿司带给我们的美好体验。品尝一道道精致的寿司，感受每个味觉的细微变化，我们会在寿司店的小小空间里获得一种美妙的愉悦感。不仅是寿司的美味，还有寿司的工艺和文化，让我们对这种美食充满了敬仰和喜爱。寿司神教会我们在繁忙的生活中，学会停下来，享受精致的食物，体验属于自己的一刻宁静和满足。

　　寿司神不仅仅是一种食物，更是一种风味的艺术。它教会我们细细品味生活中的美好，感受那些被琐事所掩盖的珍贵瞬间。在探索寿司的世界中，我们也在学习欣赏美食的智慧和艺术。无论是对美食的品味还是对生活的态度，寿司神都给予我们深刻的启发。让我们珍惜这份喜爱，继续在寿司的世界中探索，找到更多属于自己的体会和感悟。

学习寿司的心得体会 篇2

　　寿司作为日本传统食物之一，在全球范围内都享有极高的声誉。作为一名对美食有着独特热爱之人，我来到了日本，亲自品尝寿司的美味。在这次吃寿司的过程中，我深深体会到了寿司独有的魅力，对其有了更深的了解。下面，我将分享一下我吃寿司心得及体会。

　　首先，寿司的制作需要精湛的技艺。寿司师傅需要经过长时间的训练和经验的积累，才能掌握寿司制作的诸多细节。从选择新鲜的鱼类和海鲜，到糯米的'煮制和酱料的添加，每一个步骤都需要师傅们亲自操作，并且做到熟练和精准。这其中包含了大量的细节和技巧，如控制火候、刀工技巧等，只有经过长时间的实践和反复的尝试，才能达到炉火纯青的境地。

　　其次，寿司之美在于色香味俱佳。寿司的色彩丰富多样，由各种不同的鱼类和海鲜打造而成，每一道寿司都是独特的艺术品。而寿司的香气则源自于新鲜的食材，散发着浓郁的海味。更令人难以抗拒的是寿司的味道，既有鱼肉的鲜美，又有米饭的软糯，以及酱料的调和，这些元素相互融合，构成了寿司独一无二的美味。

　　再次，寿司对于食材的要求极高。因为寿司最重要的成分就是鱼，所以保证鱼的新鲜度和质量对于一家寿司店来说至关重要。寿司师傅会定期到市场上购买新鲜的鱼类和海鲜，保证最新鲜的鱼可以被准备成寿司。另外，米饭也是一部分不能忽视的要素。寿司师傅使用的是特殊的糯米，经过精心煮制，口感柔软顺滑。唯有这样，才能使寿司达到最佳的质量。

　　最后，寿司的食用方式和日本文化有着紧密的联系。在日本，吃寿司是一种仪式感的体验，有着严格的规矩。首先，一般在寿司店是坐在吧台上，可以近距离观察寿司师傅的制作过程。其次，每一种寿司都有自己特定的吃法，有的可以直接吃，有的需要搭配酱油和芥末等调味品。此外，还有特殊的寿司店是通过上菜时的顺序来构建一种食物的层次感。

　　总结起来，寿司无疑是一种独特而美味的食物。在我吃寿司的过程中，我领略到了寿司制作的技艺和精湛，感受到了寿司的色香味俱佳的美丽，知晓了寿司对于食材的严格要求，同时也体验到了寿司与日本文化的紧密联系。这次吃寿司的经历使我更加爱上了这种美食，也更加理解了它的独特之处。

学习寿司的心得体会 篇3

　　寿司作为日本文化的代表之一，不仅在日本深受欢迎，也已经成为了全球餐桌上备受推崇的美食。作为一名寿司爱好者，我深深感受到了这种美食的魅力。在这篇文章中，我将分享自己在吃寿司里获得的心得体会。

　　第一段。

　　首先，寿司最重要的是食材。一份好的寿司，食材的新鲜程度是至关重要的。所以，任何一名好的寿司大师都会在食材的选择上极为挑剔。无论是鲜鱼、蟹肉、鲍鱼、海胆等等，都需要拥有最佳的状态才能制作出优质的寿司。通过品尝各种各样的寿司，我终于明白了为什么寿司大师如此看中食材的重要性，只有新鲜的食材才能带给我们完美的口感和风味。

　　第二段。

　　其次，寿司制作的独特工艺也是吸引我去尝试和研究它的原因之一。制作寿司需要经过火候和时间的考验，以及大师们精细的手艺。只有将醋饭和食材完美的融合在一起，才能达到理想中的口感和味道。每一次的制作都需要经验和技巧的累积，在这个过程中，大师们对细节的把握和仔细的制作都让我体会到了美食并非只是简单的食用，更多的是烹饪艺术和美学的融合。

　　第三段。

　　对于我这样一个年轻人来说，每天都有很多不同的选择，但寿司却成为了我的最爱。在吃寿司时，我可以尝到各种不同的风味和味道，它给了我极大的满足感。有时我想吃的是淡雅的口感，那么就会选择靠近海鲜的集散市场区，点一份各种海鲜配上寿司饭的传统寿司。也有时想吃调味较强的口感，那么就会去享用寿司店提供的现代化SushiRoll（卷寿司），不同的口感让我得到了不同的体验，也让我更加了解和欣赏寿司的多样性。

　　第四段。

　　如果你想在美食的世界里寻找一份宁静和内敛，那么寿司也许就是你寻找的正好的东西。传统的寿司店，往往都不会太过华丽，简单的店铺装修和实木制作的'桌椅，都传递着一种沉静和典雅的气息。在这个空间里，你能静下心来，品尝每一个味道，享受日本美食文化所带来的凝聚力和温暖。

　　第五段。

　　最后，如果你想让自己的时间和精力拥有更深的体验，不妨去尝试着亲手制作一碗寿司。学习寿司的制作方式不仅能让你更加深入的体会寿司的制作方法和工艺，同时也让你更加珍惜美食带来的幸福和享受。自己动手制作寿司，也是一个欣赏日本文化、认知生活美学并带来创意灵感的方法。

　　总之，寿司作为一种极具特色的食品，它的味道、外观、制作工艺和日本美学，都深深吸引着我。品尝寿司的过程，促进了我对日本食品文化的深入认识和理解。在寿司的世界里，每一处食材、每一次制作都充满了乐趣和无穷的美好体验。希望通过本文的分享，也能让更多的读者体会到这种美妙的体验。

学习寿司的心得体会 篇4

　　寿司是日本的传统美食，以其精致、美味和健康受到了全球的喜爱。作为一种独特的食物艺术，制作寿司需要细致入微的技巧和独特的创意。在我学习和制作寿司的过程中，我积累了很多宝贵的经验和体会。

　　首先，了解寿司的基本原理是非常重要的。寿司的关键是米饭，而不是鱼或其他配料。米饭需要用适量的水和米醋煮熟，并均匀地分布在海苔上。米饭的质地应该紧实，但不过于压实。将米饭均匀地分布在整张海苔上，然后用适量的拇指压实。掌握了这些基本原理，制作寿司将会更加容易。

　　其次，选择新鲜的食材是制作美味寿司的关键。新鲜的鱼肉和其他配料可以给寿司带来独特的风味和口感。鱼肉应该透明明亮，没有异味。同时，鱼肉应该切割成均匀的薄片，以便在制作过程中保持其新鲜度。另外，新鲜的蔬菜和其他配料也能增添寿司的美味。选择新鲜的食材可以确保寿司的口感和味道都达到最佳状态。

　　第三，刀工是制作寿司的基本技巧之一。刀工需要细致入微，以确保每一块寿司都有完美的形状和切割表面。在切割寿司时，刀片应该保持湿润并保持适当的角度。同时，切割的.动作应该准确而稳定，以免损坏寿司的质感和外观。练习刀工需要时间和耐心，但是掌握了这项技巧，制作出美味的寿司不再是难事。

　　第四，创意和创新是制作寿司的灵魂。寿司不仅可以使用传统的配料，如生鱼片和蔬菜，还可以尝试不同的组合和搭配。例如，在寿司卷中添加水果或其他非传统配料，可以为寿司带来新奇的口感和味道。此外，可以使用不同的调味料和酱汁来搭配寿司，增加其鲜美的味道。不断尝试新的创意和创新可以让寿司制作更有趣和有挑战性。

　　最后，亲自制作寿司是一种享受。制作寿司不仅是一种技术，更是一种艺术。借助手中的海苔、米饭、鱼肉和蔬菜，可以创造出令人惊叹的寿司作品。从准备食材到包卷和切割，每一个步骤都需要耐心和精细的注意。然而，当自己亲手制作的寿司端上桌时，那种成就感和满足感是无法用言语来形容的。

　　总之，通过学习和制作寿司，我意识到制作美味寿司需要技巧、耐心、创意和创新。掌握寿司制作的基本原理和技巧，选择新鲜的食材，熟练地运用刀工，并不断尝试新的创意和配料，可以制作出令人惊叹的寿司作品。亲自制作寿司是一种享受，带来的满足感和成就感是无法用言语来表达的。我相信，随着时间的推移和经验的积累，我会不断提高自己的寿司制作技巧，创造出更多美味的寿司作品。

学习寿司的心得体会 篇5

　　做寿司是日本传统的烹饪艺术，近年来在全球范围内越来越受到人们的喜爱。通过研究与实践，我对制作寿司有了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对做寿司的认识与理解，以及在实践中得到的一些经验和技巧。

　　第一段：寿司的起源和意义。

　　寿司是日本的传统美食，起源于几个世纪以前。最早的寿司是一种将鱼或贝类放在稻草上腌制后食用的食物。随着时间的演变和发展，寿司逐渐演变成现在我们所熟知的形式。寿司不仅是一种美食，而且也承载了丰富的文化内涵和精神意义。制作寿司需要细致的心思和技艺，象征着料理师傅的匠心和对食材的尊重。

　　第二段：制作寿司的基本步骤。

　　制作寿司的基本步骤包括准备材料、煮饭、卷寿司等。首先，选择新鲜的鱼类和其他配料是制作美味寿司的关键。其次，煮饭是做好寿司的.基础，需要将米饭煮得软硬适中并给予足够的调味。最后，卷寿司是最具挑战性的一步，需要熟练的手法和耐心。以上这些步骤不仅是技术，更是一种对细节的关注和荣誉的追求。

　　第三段：调料的重要性与创新。

　　寿司调料包括酱油、芥末和生姜等。调料的选择和使用直接影响到寿司的味道和口感。合理地搭配调料会使寿司更加美味。此外，我们也可以尝试一些创新的调料搭配，如添加一些新鲜的蔬菜或水果，以增加寿司的口感和视觉效果。通过合理运用调料和创新的方法，我们可以为寿司带来更多的可能性。

　　第四段：追求完美与技巧提升。

　　制作寿司是一个需要耐心和细致的过程。准确控制米饭的温度和湿度，掌握卷寿司的力道和手法等方面的技巧，是每个寿司师傅都在不断追求的目标。我发现，多练习和经验积累是提升自己制作寿司技巧的最佳途径。只有不断地实践和总结，才能掌握更多的技巧，并能在制作寿司的过程中追求更高的完美。

　　第五段：与他人分享和传承。

　　做寿司不仅是一种独特的烹饪技巧，更是一门艺术。将自己制作的美味寿司与家人和朋友分享，能够创造舌尖上的美好回忆和亲密感。此外，我们也应该把自己学习到的寿司制作技巧和心得分享给他人。这样不仅可以促进交流与合作，还能够传承和发扬寿司制作艺术，让更多的人能够品尝到正宗的日本寿司。

　　总结：

　　通过制作寿司，我深深感受到了日本料理文化的独特魅力和细致精神。寿司制作是一种需要耐心和技巧的烹饪过程。除了探索传统的制作方法，我们也可以通过创新和尝试，为寿司带来新的可能性。无论是为了追求完美还是为了与他人分享，我们都应该珍惜这门艺术，并将其融入到我们的生活中。

学习寿司的心得体会 篇6

　　寿司是日本传统美食之一，以其美观的外观和丰富的口感深受世界各地人们的喜爱。作为一名寿司爱好者，我一直热衷于品尝不同种类的寿司，并尝试制作它们。在这个过程中，我逐渐领悟到了寿司背后的精髓，也收获了不少心得体会。今天我就来分享一下关于寿司的一些心得体会。

　　第二段：原料的选择。

　　寿司的品质在很大程度上取决于原料的选择。对于寿司店来说，要选用新鲜且品质优秀的鱼类、米饭以及其它原料。而对于家庭制作寿司的人来说，不妨多花点时间精力挑选新鲜的食材，这样才能制作出美味的寿司。此外，不同的寿司种类需要不同的原料和调料，要根据不同的寿司种类来选择合适的原料和调料，这样才能制作出口感和味道都更加出色的寿司。

　　第三段：制作手法的讲究。

　　寿司的制作手法也十分讲究。在制作寿司的过程中，需要掌握一些关键的制作技巧，才能把寿司制作得更加完美。比如，在制作卷寿司的时候，要将饭团均匀地压平再手工慢慢滚起来，使寿司口感更佳嫩滑。而在制作握寿司的时候，则需要注意握寿司的力度和角度，要保证每个饭团都有相应的.大小和形状。总的来说，在制作寿司的时候，需要细心、耐心、敏捷，这样才能制作出美味可口的寿司。

　　第四段：配料的搭配。

　　除了制作手法和原料的选择以外，寿司的配料搭配也十分重要。不同的配料对寿司的口感和味道都有着影响。比如，鳗鱼寿司需要配以甜酱油和芝麻，才能呈现出丝丝缕缕的口感，而三文鱼寿司则可以配以沙拉酱和鳗鱼酱油增加其口感的丰富度。总的来说，要根据寿司的种类和口感来选择合适的配料，这样才能把寿司制作得更加出色。

　　第五段：总结。

　　在制作和品尝寿司的过程中，我对寿司有了更深入的认识，也收获了不少心得体会。无论是制作寿司还是品尝寿司，都需要耐心、细心、严谨、敏感，才能制作出美味的寿司和品尝出不同种类寿司的区别和独特之处。作为一名寿司爱好者，我将继续探索寿司的精髓和特点，希望可以在未来制作出更加美味、精致的寿司，也期待更多人能品尝到正宗的、美味可口的寿司。

学习寿司的心得体会 篇7

　　经过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，谈谈自己学习的感受：

　　《新课标》对于教材的编写特别提出了：

　　1、选取密切联系学生生活、生动趣味的素材；

　　2、给学生供给探索与交流的空间；

　　3、呈现能小方式要丰富多彩；

　　4、资料设计要有必须的弹性；

　　5、重要的教学概念与教学思想宜体现螺旋上升的原则；

　　6、关注各部分资料之间的联系与综合；

　　7、介绍有关的数学背景知识。

　　我感受到：新教材特别关注学生的全面发展。由的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。新教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发。图文并茂，版式多样、风格活泼，色彩明丽，能吸引学生阅读，激发学习兴趣。所以，应对耳目一新的教材。我们当教师的就应当理解教材目标，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益学生全面发展的教学情境。从而到达激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。

　　总之，应对新课程改革的挑战，我们任重而道远，我们必须正确、深入理解新课标思想，转变教育观念，多动脑筋，多想办法，多学习，让学生在学习数学中享受数学的乐趣。

学习寿司的心得体会 篇8

　　双减政策的实施对我们一线教师的工作有了更高的要求，我们必须要领会政策的精神，提高自己实施素质教育的意识，才能用新理念来开展教学，创造新的经验方法。在其中我认为最重要的是要以学生为主体，发展学生的核心素养，不能简单的以分数来衡量孩子的能力。信息技术的教学内容一直走在时代的前端，处于不断地创造和改革中，内容不在是局限于课本上，我们通过课堂上巧妙的设计活动，给孩子们提出问题，让孩子们自己动手解决问题，将课堂还给孩子，极大的提高孩子们的课堂参与度跟积极性，来确保教育教学目标的有效达成，相信在我们的有效教学下，孩子们的综合能力会更上一层楼。

学习寿司的心得体会 篇9

　　透过这段时刻的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感职责的重大。我们不仅仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下方我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：教师要具有无限的爱生之心

　　霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信构成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生用心向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，能够收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”对待学生要温和、微笑、多赞扬

　　微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予期望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以用心的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。要以情动心，与学生心与心的交流

　　俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一齐振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。

　　一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮忙学生能够有效地进行个别化自主学习，务必转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生带给多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心带给多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源，一心一意带给服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。

　　信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。

　　信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;透过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

　　教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。中国加入WTO后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的潜质、有效利用信息迅速发现新机会的潜质，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。

　　教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定好处的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。正因从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备必须的信息素养。

　　以上是本人在本次学习中的心得体会，在今后的教学及管理工作中不断落实，力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育，把一切为了学生。

学习寿司的心得体会 篇10

　　近日，中央全面深化改革委员会审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这是站在中华民族伟大复兴的战略高度，对“双减”工作作出了重要决策部署。这是党中央、国务院从为党育人、为国育才的战略高度，坚持以人民为中心的教育理念，克服功利化、短视化教育行为，为落实立德树人根本任务、发展素质教育，保障每个儿童的健康成长作出的重大决策。实施"双减”政策，不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革。

　　“双减政策”有利于国家教育朝着一个良好的方向发展，一定程度上缓解了当下国家因教育内卷而产生的教育焦虑。作为一名教师，应该树立正确的教育观念，秉承以学生全体全面发展为中心，着眼于学生身心健康成长，提升整体教育教学质量。

　　我认为应该从以下几个方面做起：

　　一、教学理念

　　教师的教学理念应该由传统的“教书匠”转变为“专家型”“教育家”型教师。熟悉课程理念、课程标准，更新教育观念。树立正确的教师观、学生观，掌握正确的教学方法以及如何让学生学的'更好的学习方法。做到“两基两全”，在教授学生基础知识的同时发展他们的基本能力，面对全体学生使他们全面发展。

　　二、教学过程

　　新课改强调教学要从“注重结论”转为“重结论的同时更注重过程”。不仅让学生知道是什么，更要让他们明白为什么是这样；作为教师就要在教学过程中思考如何巧妙构思自己的课堂，使学生的课堂体验感和参与感更强。

　　三、课后服务

　　充分利用“因材施教”教学原则，针对不同的学生用不同的方法，有的放矢的使每一个学生都得到不同的发展。在布置作业上要注意分层，遵循“最近发展区”原则。使不同程度的学生都能得到发展。

　　总而言之，“双减政策”是国家针对教育提出的利好政策，作为教师应该深入贯彻其思想意识，践行到位；秉持终身学习的理念，在教育这条道路上越走越远，越走越好！

　　为了严格落实双减政策，结合本班实际情况，针对学生作业完成进行了深入思考。教师是学生平等中的首席，更是是学生成长的引路人，尤其是班主任，帮助学生养成良好学习与行为习惯是实现班级高效管理的关键。班级管理需要精细化，精准到每件事、每个问题。近期的作业问题引发了我的思考，孩子们有延时课后时，作业为什么还会出现拖拉、质量差的情况，带着问题进行了实地作业考察与反思，制定出相应的作业管理办法。

　　首先，对班级作业完成情况进行调查，了解不同层次学生的做作业时长和作业量的承受力。

　　时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。

　　四、精心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，避开随意性。在讲解课文中完成。如：每篇课文中的生字，对容易写错的，在检查预习时重点强调，采用集体书空或抄写或形近字等方式牢固掌握。课文中的关键词语，运用各种办法或近、反义词，或联络上下文理解。找出本篇课文中想像说话的训练点，进行说话练习。课后及时写下。有了课堂上说的基础，回家完成写的任务就轻而易举。对文中的重点段落指导朗读，熟读成诵。减轻了学生业余负担。

　　五、课外作业，细心筛选，仔细编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习，作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小，又得到最大的训练，做到及时高效。每周针对单元目标出好周周练，进行一些操练。

　　六、设计分层作业：对各班级不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避免作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照顾到各个层次的学生，让每个学生都能体验到成功的喜悦，逐渐树立起学习的信心。

　　总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增强练习的有效性。

　　中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担作出了规定。

学习寿司的心得体会 篇11

　　学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸，而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨，小船只有两种选择一：在困难面前退缩，在浩瀚的大海中挣扎，最后只有沉下海去，永远永远找不到彼岸!二：永不言败，不为艰难，迎难而上，勇往直前，最后到达成功的彼岸，享受到成功的乐趣，我们跟小船一样，命运是掌握在自己手里的，结果是如何只有靠我们去努力，去奋斗。我们学习中虽然苦，有许许多多的挫折，困难，等待着我们，所以我们要勇敢的面对困难，挑战困难，永不言败，那么成功离我们就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，没有能随随便便成功的，所以我们应该付出不懈努力去学习。

　　学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，著名科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。

　　在学习的路途中还有有远大的理想，有明确的目标，坚定的决心，这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。实现自己的梦想，不管在路途中遇到多大的挫折，我们要有坚强的毅力，不临阵退缩!

　　”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到自我学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们：”未尽责任最苦，尽责任最乐“。学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了!

　　想在学习中获得成功，也不是不是不可能的，只要我们能做到有永不言败+勤奋自我学习+有远大的理想+坚定的信念，坚强的意志，明确地目标，而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧!

　　在我们获得成功之后，还应记得：胜不骄，要继续努力，不要因为一时的成功而得意忘形，这样才不会使自己一步错，步步错，而遗憾终生。

学习寿司的心得体会 篇12

　　有人说：一个人有梦想，就有希望。我很喜欢这句话。是啊，对于动画的喜欢之情的萌动开始到真正接触FLASH，我心中一直有一个梦想，希望自己能够学到一些，那些可爱的动画，那么吸引着我，可能别人看来都是小儿科的东西，我心中也充满好奇与期盼。

　　对于我这个初学者来说，可能每个小小动画制作都是一种欣喜的体验。看着从开始的学习计划开始，我就决心要好好学习。在第二次作业的时候我遇到了一些问题，于是我就请教辅导老师，与一起学习的在线教师交流心得。第二次作业也让我体会到了成功的喜悦。在自己的一笔一画中我看到了自己能够较熟练的画出线条。是啊万事开头难，第三次作业开始前，我反复看视频，辅导老师的实例课我都一一做了。在一次次的试验中我也遇到了困难，譬如我想把自己朗诵的诗歌放入FLASH，但总是遇到困难，咨询了老师后才发现要把MP3的格式转化成WAV文件，于是就开始网上下载软件并转换了。在诗歌朗诵的版块我选了几首放入。在做遮罩的时候，会一闪而过，于是开始寻找什么地方做错了，一一完成。虽然遇到了很多问题，但也收获了很多。

　　由于自己比较喜欢诗歌， 所以就做了一个诗歌网的宣传FLASH，一直有个梦想，希望自己能够办一个诗歌网站。

　　简单介绍一下我设计第三次作业的意图：首页是诗歌网整个界面展示，点击首页是我这次出版诗歌集的封面，对于我来说，没有做成会员登录、密码登录等是我的遗憾。第二个是一段自我介绍，比较简单。第三个按钮下诗歌题目，由于自己水平有限，我就框架式的做了，没有那么完美。第四个按钮下是诗歌朗诵，我选取了几首自己朗诵的诗歌，有自己的，也有他人的，这是业余中的业余水平，但只要自己享受这个过程就好。别见笑了！本想丰富些内容的，但是由于自己练习得不够多，很多时候一直看着记录的小本子才完成步骤。是有些笨拙的感觉。我相信通过自己的努力，认真对待，一定会让自己的FLASH得到某些肯定的。

　　相信只要自己坚持，梦想离自己不会太遥远。我把平时做的实例也一起放在了作业一起打包了，请辅导老师笑纳！

　　周老师，平安夜快乐！您辛苦了！

学习寿司的心得体会 篇13

　　社会在进展，时代在进步，需要我们用不同的视角去端详这个不断进展与进步的社会，更需要我们这些刚刚步入社会的新人用不断积累的理论学问指导我们的实践活动，以达到社会对我们的期盼，适应快节奏的工作，在最短时间胜任新的工作岗位。走出高校，来到新的工作岗位，对于我来说这的一切都是新的，我的一切都得从零开头。角色转换偏缓、政策理论学问匮乏、业务水平不高等都是我在新岗位工作的挑战，是必需正视的问题，更是谋进展、求进步所必需努力解决好的难题。

　　为切实加强组织建设，增加组织分散力与战斗力，关心新成员准时发觉问题并解决问题，领导准时召集新成员开会，通过谈心、培训、听取汇报等方式充分了解状况后，领导最终的总结一针见血指出当前我们工作上存在问题的根本缘由，并提出“学、做、勤”的详细解决方法，让我们受益匪浅，避开了我们在工作上少走弯路，为尽早适应新工作打下顽强基础。

　　日后的工作，我肯定根据领导的指示，加强自身业务学问学习和政策理论学习，不断提高自身业务水平及政策理论基础，多做事，在做好基本工作任务的前提下，加强与同事、领导间的协作，多向有阅历的同事请教，对领导做到多请示多汇报，有困难能自己解决就尽早解决，不能单独处理的就乐观寻求同事的关心，如再不能解决的'第一时间向领导汇报，坚决遵循准时发觉问题、准时解决问题的原则，促使自己在最短的时间加快转变适应新的工作环境，在最短的时间不断学习提高业务水平，在最短时间胜任新的工作岗位，在最短的时间内让群众、让组织满足。

学习寿司的心得体会 篇14

　　学校就像我的家，我深爱着我的家——校园。

　　在学校这个温馨的大家庭里，老师像妈妈一样关心我们，同学们像兄弟姐妹一样互相帮助，在这里，我们快乐地成长，每个人心里都有说不出的高兴。

　　早晨，花坛里的花草树木都张开了笑脸，好象在跟我说：“小朋友，祝你成功”，在这里，我和同学们一起，像小鸟一样快乐地学习，快乐地飞翔。“我爱启明，启明也爱我”这是我最喜欢的一句话。启明像璀璨的启明星照亮了我的心，让我学会了更多的知识，了解了世界。如果我考上了大学，我会永远记住启明学校，记住启明学校的每一位老师，是他们日日夜夜的操劳，对我的严格要求，我才能取得这么好的成绩，我爱启明，我更感谢启明。

　　在以后的日子里，我会更加努力学习，为启明增光添彩，让启明星更加耀眼。

　　我讨厌学语文，因为学的都是成语。可经过一次成语课，让我慢慢爱上了语文。

　　语文课上，老师带来一只鼓和一朵小红花。我疑惑不解：教师带这些干什么？后来，我听了老师的话，才解开了心中的疑惑。原来老师是要我们做数字成语游戏。

　　第一轮比赛开始了。小红花随着鼓声经同学们的手依次传下去。一组的宁宁流利地讲小六个成语，二组的小慧和三组的小祥分别讲出了三四个成语，四组的小红也讲出了两个成语。

　　一阵急促的鼓声又响起，小红花传下来，突然鼓声停了，小红花落在了我桌上。我一愣，忙站起来说：“百发百中。”然后迅速坐下，把小红花往后转。这时我听见周围的同学说：“多说几个……”我这才恍然大悟，急忙站起来，刚从嘴里吐出一个字，五点鼓声已过了。嗨，多遗憾啊，平时说数字成语是我的强项，可今天都怪我太紧张了，我垂头丧气地坐了下来。游戏继续进行，其他三组的同学都吸取了我这次先误的教训，得到了理想的成绩。老师给前三名的组发奖品，并送给我们一句话“吃一堑，长一智。”

　　虽然我们这组因为我没得到奖品，但我觉得吃一堑，长一智这句话比奖品更有意义。

　　我爱学习，学习中的趣事像海边的贝壳一样多，又像天上的星星那样不计其数。

　　记得那时，刚上小学的我，根本不热爱学习，在我眼里学习只能让我更加劳累，没有自由，而不学习却能让我非常的轻松，很自由，天天都没有学习的烦恼，无拘无束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，却离我越来越远，我这是意识到，从那以后我开始奋发图强，把我的学习提上去。慢慢的小朋友们又回到了我身边，我们一起讨论问题。

　　我现在觉得在我心中学习不再枯燥，而是快乐。

　　在我每次放学回家都回去特长班，跆拳道能让我锻炼身体，回到家，我都会拿出今天学的内容在复习一遍，又不就看点书做一些习题。妈妈三番五次地叫我去睡觉，可我正学在兴头上，怎肯罢休？我对妈妈的催促置之不理，旁若无人，继续学习。

　　我觉得学习是一种快乐，如果知识是沃土，我就是小苗，所以我们要不断的学习，才能变成参天大树，报效国家！

　　从这一刻起我要努力学习，这就是我，一个爱学习胜过一切的我！让我们一起努力加油吧！

　　我是一个普通的男孩。我爱学习，也爱玩。妈妈说：“学习应该是一种乐趣。不爱学习只爱玩的孩子不是好孩子。”怎么能爱上学习呢？我有两点体会。

　　一是家长要对孩子学习有耐心。

　　孩子在家做作业不会做，就要问家长。比如数学题，孩子不会，家长不要问孩子：“你为什么不会呢？”哪有人生下来就会数学呢？孩子不会，家长就要耐心的给孩子讲，一遍不会，再讲一遍，孩子总会明白的。

　　二是要有好的学习习惯。

　　做作业，是学生的一项重要任务。做作业要快。上学期，开家长会的时候，我听妈妈说，老师批评有的同学做作业慢，我知道，就有我。我回家做作业，一会告诉妈妈喝水，一会要上厕所，一会要吃东西，写个作业，挺长时间的。这学期，妈妈告诉我，做作业要快，做完作业就能玩。记得有一天下午，放学回来我早早做完作业，就在玩电脑，妈妈下班回来了，赶紧问我：“作业做完了吗？”我说：“全都做完了。”妈妈马上说：“很好，那就玩吧。”我又高兴的玩起来。现在，因为我做作业快，老师还表扬过我呢。

　　老师说：“学生必须是要学习的”。爱上学习，才能学习好。让我们爱上学习吧。同学们，我爱学习，你呢？

　　我爱学习，学习中的趣事像海边的贝壳一样多，又像天上的星星那样不计其数，其中到大自然中去进行观察，把看到的、听到的写下来，我觉得是最有趣的事了。

　　记得有一次，老师让我们写一篇《找春天》的日记。于是，星期天我跟奶奶兴致勃勃地来到趵突泉。一进门，我首先看到迎春花，那一朵朵鹅黄色的花并不大，像一个个小喇叭，花的技条长而细，花儿多得几乎把花枝盖了起来，青枝黄花，搭配得多么美丽，迎春花在春天最早开放，它第一个向人们报告春天的到来，给大地增添了金色的光彩，字我又看到小草从地下探出头来，颜色是多么鲜，多么嫩。从趵突泉出来我们又来到泉城广场，只见人们精神焕发，有的在放风筝，有的谈笑风生，我还看见人们都换上春装……

　　这一天，我找到了春天，玩得开心极了。回家后，我把这一切很快地写了下来。我体会到了生活是写作的源泉，真实是作文的第一生命，我真的觉得观察与写作是件有趣的事。

　　古书有云：“学如逆水行舟，不进则退。”我也深有体会，它自然成为我的个人格言。学习如天上的云，一不小心就会然自己的知识被大地吸干，努力的成绩可都被别人来去了，自己却成为一无所有。

　　“书中自有黄金屋，书中自有彦如玉。”在我的生活中，书是我的好朋友，床边、书桌、椅子，都有它的存在。在有空的时候看一看书，然紧张的大脑放松一下。在书的海洋遨游，然你受益匪浅。我平时爱在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，体会、分析、感受、领悟其深刻的道理。

　　“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！学习！！！”它是我的助跑线，它让我知道：只有学习才能让人的天才成熊熊火焰，就算人没有天才，但有了学习就是有成功之路。

　　讲到学习方法，我想用六个字来概括："严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。如果你只会向别人学习，自己却不意识的刻苦锻炼，就如一颗没发芽的种子，只想快快长大，自己不主动在生活中锻炼，只会长得矮小。

　　“复习是学习之母。”复习也是我的学习生活中最重要的一部分，也是我的学习方法之一。“学习后复习，让知识更巩固。”是我课后的名言，也是我的课后行动，因常言道“温故知新”。

　　同学们，快行动起来吧，找到自己的学习方法，感受学习的快乐，体验学习的幸福，领悟学习的道理吧！

学习寿司的心得体会 篇15

　　通过多次参加单位组织学习廉政教育的学习活动、讲座、观看警示教育片等活动，使我感触很深！作为领导干部，廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然，把小事放到大业、小节放到大局之中加以把握，真正做到把好第一道关口，守住第一道防线，干净做事，踏实做人。现谈一点个人心得：

　　警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、不正之风行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策，不能放松世界观、人生观、价值观的改造，要充分认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自我造“罪”，大脑中要时刻绷紧这根弦，时时警醒自我，筑牢防线。

　　从严自律，管住自我。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们此刻各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要持续清醒的头脑，越要持续艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自我。稍有不慎，不主意小节，就可能犯错误、栽跟头，“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微，要正确行使手中的权力，在大事上必须要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自盛自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

　　一要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学决定新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体到工作来说，就是坚持把人民群众的利益放在首位，客观分析存在的问题和差距，清醒地看到经济社会发展中的矛盾和困难，增强加快发展的压力感、紧迫感，坚定信心，维护好群众的根本利益。求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度，使工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。

　　要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，是处事为人的立身之本，一个人的潜力有大小职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。要坚持标本兼治、综合治理的方针，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于改革开放和经济建设的全过程，寓于各项政策措施之中，从源头上预防和治理不正之风问题。要强化理想信念教育和廉洁从政教育，牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。用群众的满意程度鞭策自我，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自盛自警、自励，以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。

　　廉政建设和反腐败不正之风工作是构建社会主义和谐社会的重要保障。人民群众是推动和谐社会建设的力量源泉。历史和现实的经验证明，处理好与人民群众的关系，社会才能和谐、稳定；反之，社会就会缺乏活力，矛盾丛生，甚至导致社会动荡、政权更迭。优良的作风，严明的纪律，是团结和带领人民群众从胜利走向胜利的成功经验，也是构建社会主义和谐社会的重要保障。

学习寿司的心得体会 篇16

　　八月的天空，骄阳似火，期待已久的暑期学习已悄然进行了两天，在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。

　　首先，郑学志老师的专题讲座犹如雪中送炭，及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真思考，通过反复摸索，不断实践，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生”也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，很多的时候，我们教师都会自觉不自觉包办了教[此文转贴于育中关乎学生的一些事，对学生的能力和自觉性往往会持怀疑态度，长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自信心，而学生的个性也会在这不自主中难以凸显出来，“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事”，郑老师的这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。

　　其次，郑立平老师“诗意栖居做人师”的教育理想深深地打动了我，能把教师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往！正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期待。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向发展。”如何看待教育如何对待工作如何看待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫不堪，“愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者，去除那些浮躁与不安，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的快乐！

　　今天的学习让我充实，明天的学习值得期待！仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！

学习寿司的心得体会 篇17

　　“终生学习”是我们党提高干部队伍素质的一个响亮口号，也是我们党有别于其他党派和社会团体的重要标志之一。作为一名合格的人民教师(也是国家干部)更应当要建立终生学习档案，要与时俱进不断更新知识结构，接受新思想、新观念;要勇于探索和应用新的教学方法，用心去激发学生学习兴趣，提高教学效果。每次海西继续教育都有不同的侧重点，都有不同教师的教学方法和教育专家的经验交流，通过学习使我受益非浅，提高了教学认识，着力深挖教学潜力，做到教学互动，深入浅出、有的放矢，现结合这次学习谈谈我个人的体会。

　　我是一名语文教师同时又是班主任，按照新课程标准要求在教学中必须与学生建立起师生交往、平等对话、共同发展的互动过程。但要真正实现“教”“学”互动，除了要有创新思维，努力学习新知识外，还需多方位配合，才能开创新课改的新局面。

　　师者不论先后。在现代教学过程教师应当是学习的组织者、领导者，也是参与者，既是导演也是演员，既是长者也是朋友，教学是在某种特定环境下组织学生去共同完成一项任务来达到增长学识和才干的原始目的。为此，我们必须做到：(一)要放弃机械刻板的传统教学方式。教育既不能全盘否定传统教学方法，也不能照搬照抄全盘西化。我们的教育有我们的优势和基础，也有它存在的理由。虽然新课程标准已经实施了几个年头了，但我想我们所处的农村的实际教育方法和教学面貌并没有得到多大变化，大有换汤不换药之感，甚至大有一种脱离农村实际的空谈主义、理想主义的教学方式。首先，对新课改没有建立一套科学的教学评价体系。现实中教案检查、科计划，听课，公开课以及及格率、优秀率、平均分、绩效工资等促使教师照本宣科以确保及格率和升学率，所谓新课改毫无意义，空话一句，亦或只是唯政工程，显个摆了，并没有跳出原来的圈圈，学生知识面并没有得到拓展，知识结构没有得到合理改善，致使城乡教学差距越拉越大，这也许是现在农村学生考不过城市学生的原因之一吧。(二)要建立科学的教学评价体系。报道经常提到西方国家的小学教育基本上是放羊式的，教师只要管好羊别让狼走就行了，致于羊怎样吃草吃什么草那是羊的事，评价孩子的学习能力也是多方位的，比如：其小孩子画个蓝色的太阳会受到表杨有“创意”，而我们可能会觉得这个孩子会不会色盲。我们的学习基础是牢固了，但花的时间多用了少，比如英语，白白花了我们十年寒窗学习时间。教师为了保住“温饱”、不得不照本宣科，日复一日，年复一年。条条道路通罗马，希望我们的教育能从是多角度、多方位来评价教学结果和学习能力，比如：有的看教学的目标，有的看教学的结果，有的看教学的过程，有的看教学的方法，有的看教学的兴趣，有的看教学的发展，有的看教学的需要等。五指各有长短，要勇于探索不拘于一格，有的老师擅长教学设计，有的擅长探研教学方法，有的擅长公开课表现，有的擅长与学生学习互动等。有人做过对比某某小学语、数基础比某某小学好，但综合小平比不过它。其次，对学生的学习能力评价也要建立一套科学评价体系，尤其学障学生应根据学识认知水平进行复读，对这部分学生不能只讲“九年义务”教育，那样会害了部分大器晚成的学生。再次，要科学合理建立教育资源合理分配制度，不能只管好的教师、好的学生往城关学校集中，这是对农村学校的极大不公平。(三)要建立教育长效机制。“十年种树，百年树人”。教育要有前瞻性，培养教育出来了学生要能为社会所用，降低教育成本。目光短浅，只管眼前的教育一路走了肯定会磕磕碰碰，老走弯路、回头路，浪费国人的时间、精力和财力，那才是民族的大汉奸，是民族的罪人。

　　“终生学习”是我们党提高干部队伍素质的一个响亮口号，也是我们党有别于其他党派和社会团体的重要标志之一。作为一名合格的人民教师(也是国家干部)更应当要建立终生学习档案，要与时俱进不断更新知识结构，接受新思想、新观念;要勇于探索和应用新的教学方法，用心去激发学生学习兴趣，提高教学效果。每次海西继续教育都有不同的侧重点，都有不同教师的教学方法和教育专家的经验交流，通过学习使我受益非浅，提高了教学认识，着力深挖教学潜力，做到教学互动，深入浅出、有的放矢，现结合这次学习谈谈我个人的体会。

　　我是一名语文教师同时又是班主任，按照新课程标准要求在教学中必须与学生建立起师生交往、平等对话、共同发展的互动过程。但要真正实现“教”“学”互动，除了要有创新思维，努力学习新知识外，还需多方位配合，才能开创新课改的新局面。

　　师者不论先后。在现代教学过程教师应当是学习的组织者、领导者，也是参与者，既是导演也是演员，既是长者也是朋友，教学是在某种特定环境下组织学生去共同完成一项任务来达到增长学识和才干的原始目的。为此，我们必须做到：(一)要放弃机械刻板的传统教学方式。教育既不能全盘否定传统教学方法，也不能照搬照抄全盘西化。我们的教育有我们的优势和基础，也有它存在的理由。虽然新课程标准已经实施了几个年头了，但我想我们所处的农村的实际教育方法和教学面貌并没有得到多大变化，大有换汤不换药之感，甚至大有一种脱离农村实际的空谈主义、理想主义的教学方式。首先，对新课改没有建立一套科学的教学评价体系。现实中教案检查、科计划，听课，公开课以及及格率、优秀率、平均分、绩效工资等促使教师照本宣科以确保及格率和升学率，所谓新课改毫无意义，空话一句，亦或只是唯政工程，显个摆了，并没有跳出原来的圈圈，学生知识面并没有得到拓展，知识结构没有得到合理改善，致使城乡教学差距越拉越大，这也许是现在农村学生考不过城市学生的原因之一吧。(二)要建立科学的教学评价体系。报道经常提到西方国家的小学教育基本上是放羊式的，教师只要管好羊别让狼走就行了，致于羊怎样吃草吃什么草那是羊的事，评价孩子的学习能力也是多方位的，比如：其小孩子画个蓝色的太阳会受到表杨有“创意”，而我们可能会觉得这个孩子会不会色盲。我们的学习基础是牢固了，但花的时间多用了少，比如英语，白白花了我们十年寒窗学习时间。教师为了保住“温饱”、不得不照本宣科，日复一日，年复一年。条条道路通罗马，希望我们的教育能从是多角度、多方位来评价教学结果和学习能力，比如：有的看教学的目标，有的看教学的结果，有的看教学的过程，有的看教学的方法，有的看教学的兴趣，有的看教学的发展，有的看教学的需要等。五指各有长短，要勇于探索不拘于一格，有的老师擅长教学设计，有的擅长探研教学方法，有的擅长公开课表现，有的擅长与学生学习互动等。有人做过对比某某小学语、数基础比某某小学好，但综合小平比不过它。其次，对学生的学习能力评价也要建立一套科学评价体系，尤其学障学生应根据学识认知水平进行复读，对这部分学生不能只讲“九年义务”教育，那样会害了部分大器晚成的学生。再次，要科学合理建立教育资源合理分配制度，不能只管好的教师、好的学生往城关学校集中，这是对农村学校的极大不公平。(三)要建立教育长效机制。“十年种树，百年树人”。教育要有前瞻性，培养教育出来了学生要能为社会所用，降低教育成本。目光短浅，只管眼前的教育一路走了肯定会磕磕碰碰，老走弯路、回头路，浪费国人的时间、精力和财力，那才是民族的大汉奸，是民族的罪人。

学习寿司的心得体会 篇18

　　按照区公司关于“思想必须再次大解放，邮储必须再次大发展”的战略部署，我们必须以挑战的勇气，创新发展模式，创新管理机制，一切从发展的实际出发，探索现代邮政发展的客观规律。宁夏邮政要实现跨越式发展，就要有敢闯、敢试、敢冒的胆略和气魄，敢于闯前人未敢涉足的“盲区”，敢于闯矛盾错综复杂的“难区”。思想上克服“稳”的思想、“守”的观念、“怕”的心理，敢于突破常规，创造性地开展工作。正如马赞福总经理在“思想必须再次大解放，邮储必须再次大发展”电视电话会议上强调的：要实现邮储业务的大发展，必须再次掀起思想大解放的高潮，坚决摒弃小成则满、小富即安的思想观念，坚决消除悲观气馁、畏步不前的消极情绪，坚定信心，振奋精神，重整旗鼓，举全局之力，打好邮储业务翻身仗。在深化邮储改革的过程中，必须清醒地认识到，邮储银行是邮政的银行，邮储业务依然是邮政的支柱业务，邮政企业和邮储银行分工不分家，要保持思想统一，步调一致，齐心协力，坚定不移地抓好邮储业务发展。

　　为了全面完成区公司“思想必须再次大解放，邮储必须再次大发展”电视电话会议确定目标，我们必须调动全局之力，发挥团队力量，同心同德，坚定信心，才能排除万难，争取邮储必须再次大发展的胜利。所以说解放思想，不仅仅是管理层、决策层的事情，必须有大量的创新者、冒尖者。管理者在自己解放思想的同时，还要积极引导广大职工共同解放思想。鼓励干部、职工大胆创新，放手工作，利用一切激励因素，调动干部、职工的积极性、主动性、创造性。同时，要加强思想政治工作，教育职工，把

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