免费范文>范文大全>心得体会>培训心得体会

教务主任能力提升培训心得体会

更新时间:

教务主任能力提升培训心得体会(精选33篇)

教务主任能力提升培训心得体会 篇1

  “一年之计在于春”,20xx年伊始大连市教育局职成教处举办了中职学校教务主任清华大学培训班,在“十二五”开局之年这无疑是给我们这些战斗在教学业务一线的同仁们一支强心剂,同志们不约而同的感受到大连市教育局至上而下吹响的“十二五”冲锋号角,这次培训鼓舞了我们的势气,武装了我们的头脑,强化了一支队伍。我们将终身难忘。

  一、从国际国内看我们目前的中职教育

  为期一周的培训,清华大学的教授深入浅出地从国外的职业教育讲到国内的职业教育,尤其是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的解读,使我们对目前的中职教育有了一个比较清晰的认识和定位,对今后的发展方向和国家政策有了一个明确的认识和理解,对我们今后的工作做到“有的放矢”起了很大作用。

  在大职教形势下,职业教育是要围绕为区域经济协调发展来服务的,职业教育应紧密依托自身地区的经济发展和市场需求,校企合作、工学结合是今后职教人才培养模式的重要部分,“以服务为宗旨,就业为导向,改革为动力”是下一步职教办学的指导思想,而课程的科学设置和教材的科学配备则是实现这些目标的载体,科学严谨的教学管理是实现这些目标的抓手。

  二、清华立体化全方位的办学模式给我们以启发

  清华大学的一草一木都浸润了“自强不息,厚德载物”的教育意义,清华的教育是立体的、全方位的。反思我们自身,有时甚至觉得仅仅把我们的教育做成了一个平面,太过单调和不堪一击。

  教育绝对不是几间教室、几个老师的事情,学校的每一寸空间都应该成为我们教育的资源,一种校园良好教育氛围的教育作用远比我们在课堂上成堆话语的作用要强大和作用深远,几代人在一所学校继承性的贡献是必需的,也是一所学校生存发展的灵魂。反思我们成天为了学生弄脏学校白墙的事苦口婆心的教育,我们做的是有效的教育吗?

  三、清华讲坛上老教授们的风范让我深思:教师的尊严从何而来?

  1.渊博的知识,这是做教师最起码的资本。老教授们渊博的学识和治学的严谨让我们这些很久没有坐在教室听课的主任们不知疲倦。反思一些教师弄懂一本教材就想完成一生教学任务的做法,“可笑、可悲、可叹”;

  2.对学生的爱和自身职业的敬重让我们感动:讲台上大多已是天命之年的老教授,他们一上讲台的那种工作劲头就让人折服,教授们很关心台下学员的学习效果,绝对不会只管自己讲,他们把自己能否教会学员作为自己工作成功的标准,这不就是衡量一位老师工作成果的首要标准吗。

教务主任能力提升培训心得体会 篇2

  《师说》中曾说过:“师者,所以传道授业解惑也。”是说教师应具有渊博的知识,而同时教师不但要“通其业”,还要“成就其道德”,换句话就是说,教师要具有高尚的道德。这话说的没错,因为我们的教育工作的主要目的就是培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,而要达到这个目的,教师的师德起着十分重要的作用。教师自身的面貌如何,在很大程度上决定着学生具有怎样的道德品质,教师的一举一动,都会在学生的心灵上产生积极的或消极的影响,有时甚至会影响他们一生。可以这么说,教师的榜样作用是巨大的,它可以起到家庭和父母无法代替的作用。所以为了学生,身为教师的我们凡事都要从细节中做起,以身作则,言行一致,表里如一,用自己的学识、思想品质和人格魅力来教育自己的学生。只有这样,才能塑造学生美好的心灵。

  而要实现这一目标,首先要做的就是必须献身教育,教书育人,诲人不倦。这就要求教师要热爱自己的教育事业。只有忠于人民的教育事业,发扬蜡烛的精神,甘为人梯,终身献身教育,才能打开学生踏入科学知识的大门。但要塑造学生成为四有新人,更为重要的还得赢得学生的心。怎样才能赢得他们的心呢?除了以身作则,为人师表外,还要求教师能热爱自己的学生。因为这是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望。孔子说的:“爱之,能勿劳乎?言之,能勿诲乎?”就是这个道理。话虽没错,可班里总有那么几个调皮的、不听话的学生,跟他讲了很多遍,他还是老样子,做老师的我们经常觉得很头痛,久而久之,耐心没了,希望也消失了,看到他们只会厌烦。自然,就谈不上什么“爱学生”了,这也成了教育上的老大难问题了。其实,作为一名教师正确的态度应该是不拘一格育人才,要因材施教。对优秀学生要为他们创造条件,鼓励其发扬创造精神;“篇才”要扬其所长,避其所短;对“歪才”要像“病梅”那样加以扶正,不断调动他们的积极性,使之成为“正才”。只有这样,才能体现出对全体学生负责,对学生全面负责的精神。

  对学生负责不仅要因材施教,而且要做到诲人不倦。教师对学生诲人不倦,首先要深入切实地了解学生,要知人知心,俗话说:“种花需知百花异、育人要懂百人心。”当一名好教师必须了解学生、熟悉学生,不只是“识其人”,而且还要“知其心”。对学生诲人不倦,还要耐心细致地教育学生,不能急于求成,简单从事。“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”,春风细雨,滋润禾苗成长。教育学生也是这样,需要潜移默化,坚持不懈。

教务主任能力提升培训心得体会 篇3

  教务处是学校教学管理的职能部门,是校长领导教学的参谋部和执行机构。教务工作的好坏,效率的高低,对全校的教学工作产生直接的影响。

  教学是学校的工作中心,教育教学是学校永恒的主旋律。教学质量是学校的生命线,是学校的灵魂。没有好的教学质量,就谈不上座好了工作。那么学校对教学工作抓得越紧,教务处的事就越多。为教学服务有时就像打杂的,教学工作要抓,社会工作也要完成,。累不累自己也不多言语。工作顺利,心情还好,但有时会出力不讨好。尤其是在给教师分课、给班级分新生、考评、评先评优等工作时,教师的怨言常会冲着教务处。这时教务处就会成了矛盾的焦点,和教师的关系理不顺,工作难度就大了。

  因此,作为教务工作者,首先要提高自己的修养。这就包括思想政治修养、文化修养、业务修养和人际修养。思想上要处处为教师着想,以身作则,本着实事求实的工作态度,就能得到教师的支持。文化修养方面要谦虚谨慎、善思好学,知识面要广,善于学习新知识,业务方面要有一定的领导能力,比一般的教师要站得高些、看得远些。在人际关系方面要热情诚恳地对待每一位教师,办事要公平、品行要端正、作风要朴实、心胸要开阔,善于自我批评,不做无原则的和事佬。

  其次,工作要有方法。

  工作要有计划,掌握超前性。教务工作常有很强的时间限制,作为一个教务主任,就该知道什么时候干什么,什么时候的重点工作是什么。例如,开学之前工作的重点为教师任课工作、班级排课工作。开学报到时。要安排好新生的录取工作、分班工作,办理新生的转出、休学手续。报到后的三天逐步统计未报到的学生人数、原因,及时上报校长。开学的一周后,生源基本稳定,就要着手准备年报工作,这需要大量的数据统计工作。

  重视积累资料,逐步规范管理。积累资料是十分重要的工作,重视积累资料对有计划的开展工作,改进工作方法,有很大的促进作用。各种资料包括;年报表中统计学年初的学生人数,男女分年级、分学段统计;教职工、专任教师分年龄、性别、任教科目、学历、职称统计;本年度与上年度的衔接关系要明确;校内外学龄人口数要清楚,有户无户要分清,借读人数要明了。学生花名册、流动生登记表、辍学名单等。招收新生建立学籍档案,入学材料要准确,学习成绩、试卷分档保存。毕业生有关资料及去向登记学生健康卡的填写保存。

  严格制度、注意服务态度

  教务工作的枯燥烦琐,常会使人感到烦躁不安,甚至会无缘无故的发火。面对这种情况,要学会调节自己的情绪。教务工作是一项政策性、原则性、服务性较强的工作,在出局证明工作中,常会有人为了达到个人目的,要求随意改动。这就要求自己实事求实、按章办事,认真对待每一项工作,对一些无原则的事就不能乱开口子。

  再次,教务工作要分阶段常抓教学常规管理。

  学校教务工作较繁忙的可分为三个阶段:第一:开学阶段,第二:期中阶段,第三:期末阶段。每一个阶段都以教学为重心,但各有侧重。

  开学阶段工作:包括新生注册、转出转入、制定各种计划、进度、检查假期备课量等工作。

  期中阶段:重点抓好教学计划的实施。在校长的领导下,协调、控制教学工作的进程。对教学工作进行监督、检查,及时掌握教学信息,组织安排期中考试,通过听课调查学生学习情况。

  期末阶段:重点检查教学质量的管理,教学进度的情况。组织安排期末考试,期末工作。检查时注意常规的检查,如作业布置、作业检查、教师的辅导、学生的学习常规等。

  最后,教务工作要做到服务与检查的协调统一。

  教务工作要为教学服务。这是教务工作的根本出发点。

  教务工作要为教师服务。搞好教学,提高教学质量。开学初下发各种资料、教学用书、教师办公用品及时提供最新的教学信息。

  教务工作要为学生服务。学校对象是学生,离开了这个对象,就失去了办学的目的和意义。为此教务处主抓了阅览室,对学生阅览及时开放。

  以上是我做教务主任的一点体会,不成经验,浅薄之处,请予宽谅。

教务主任能力提升培训心得体会 篇4

  今年由于学校人事变动,我从德体艺卫处副主任调到教务处担任主任,对于教研工作非常喜欢的我也满心欢喜,谁知到了教务处才发现,只有我一个人工作。原来不是还有工作员吗?现在怎么没有了,这不是教务处所有的工作都落在我头上吗?何况我还是班主任,说真的,还没工作就觉得难,但人年轻嘛,多做一点事,仿佛也没什么。

  昨天,我们六个行政经过一天从学校大局,老师个人利益角度出发排好了课,可以拍着胸口说,我决没有半点私心,但有几个多老师不理解,来找我理论,经过解释后,基本上所有的老师都觉得排课排的非常好,唯独有一个老师不断找我理论,理由一:为什么她和另一个历史老师都要跨年级上历史,而不上平行班?(原因:另一个历史老师原来就上这两个班的历史,而且都是全镇第一名,她也很想上,班主任也希望她上起走,在这种情况下,我能让她不上哪一个班呢?)理由二:她为什么上一个班的地理、历史?(原因:我们学校搞的是二级二聘,班主任招聘老师,老师选班主任,当时这个班交上来的招聘老师名单就是这样,并且在她找我的时候,该班班主任也在,证是他们是达成了协议的,这怎么能找我?)理由三:她上了六个班的课,课太多。(原因:我们学校是小学校,老师跨年级跨科头上课都是常有的事,她虽然上了六个班,一周也只有14节课,在老师中相对课时算少,其他老师也要跨年级跨科头,这个现实也不是我能改变的。)。哎,还没正式工作,就感觉到教务处工作太难,还别说我们学校要开高效课堂的现场会,看来难得工作还在后面。

  仔细思考了半天,我也觉得当教务主任,被人误解是正常的,我既然答应了干,我就要把他干好,何况学校大多老师是理解与支持我的,学校领导是信任我,所以不管有多苦多难我都会坚持努力做好自己的本职工作,我相信我一定行。

教务主任能力提升培训心得体会 篇5

  今年由于学校人事变动,我从德体艺卫处副主任调到教务处担任主任,对于教研工作非常喜欢的我也满心欢喜,谁知到了教务处才发现,只有我一个人工作。原不是还有工作员吗?现在怎么没有了,这不是教务处所有的工作都落在我头上吗?何况我还是班主任,说真的,还没工作就觉得难,但人年轻嘛,多做一点事,仿佛也没什么。

  昨天,我们六个行政经过一天从学校大局,老师个人利益角度出发排好了,可以拍着胸口说,我决没有半点私心,但有几个多老师不理解,找我理论,经过解释后,基本上所有的老师都觉得排排的非常好,唯独有一个老师不断找我理论,理由一:为什么她和另一个历史老师都要跨年级上历史,而不上平行班?(原因:另一个历史老师原就上这两个班的历史,而且都是全镇第一名,她也很想上,班主任也希望她上起走,在这种情况下,我能让她不上哪一个班呢?)理由二:她为什么上一个班的地理、历史?(原因:我们学校搞的是二级二聘,班主任招聘老师,老师选班主任,当时这个班交上的招聘老师名单就是这样,并且在她找我的时候,该班班主任也在,证是他们是达成了协议的,这怎么能找我?)理由三:她上了六个班的,太多。(原因:我们学校是小学校,老师跨年级跨科头上都是常有的事,她虽然上了六个班,一周也只有14节,在老师中相对时算少,其他老师也要跨年级跨科头,这个现实也不是我能改变的。)。哎,还没正式工作,就感觉到教务处工作太难,还别说我们学校要开高效堂的现场会,看难得工作还在后面。

  仔细思考了半天,我也觉得当教务主任,被人误解是正常的,我既然答应了干,我就要把他干好,何况学校大多老师是理解与支持我的,学校领导是信任我,所以不管有多苦多难我都会坚持努力做好自己的本职工作,我相信我一定行。

教务主任能力提升培训心得体会 篇6

  10月24日到25日,我同各地校教科室主任一起,在中心小学参加了xx市教育学院所组织举办的教务(教科)室主任培训。时间不长,受益匪浅。周院长的开班仪式解除了我们心中的迷惑;周教授的讲座使我们明确了努力方向;王院长的漫谈解决了我们教育科研工作的难题,更让我们感受到了肩上沉甸甸的责任。

  10月24日上午,简洁开幕式之后,周院长我们做了详实的关于课程改革的报告。他细致挑明了小学老师为什么要参与课程改革,指出了课程改革在学校发展、学校教学等方面存在的问题,让我们知道了课程开发需要做到“静下来听、走出去看、静下心写、坐下来谈”。

  周xx教授通过生动的事例向我们讲述了“跟孔子学当老师”,让我明天,我们要对自己的工作充满感情,要坚定自己的信仰,只有做到这两点,才能尽心尽力地把自己的工作做好。同时通过他的讲座,让我对课程开发有了更深一步的了解,更让我明白,要开发好一门课程,更加要多读书、多看书,从书中汲取更多知识,更多思想,来不断的武装自己,让自己更上一层楼。

  王院长的中小学学校特色课程建设漫谈,让我进一步明确了自己接下来的工作目标,以学校特色教育为抓手,努力开发与学校特色教育相结合的课程,以此为基础,再不断的衍生其他课程,同时组织教师学习新课程标准,要让大家转变观念,我们的教学应该是“依标施教”,而不是“依教施教”,从课程标准和学生实际情况出发,再次对国家课程进行开发,努力将国家课程校本化,从而让学生获得更多的收获。

  总而言之,这次培训是一场及时雨,势必让全市教育科研工作呈现崭新的局面,同时也让我们这些农村学校有更多的提升机会,更加有利于学校开展的教学活动。

教务主任能力提升培训心得体会 篇7

  首先感谢教育局联合新纪元教师培训中心组织的全县中小学教务主任培训活动。这是我走上教务主任工作岗位以来第一次参加真正意义上的专业培训,我和很多参训的教务主任一样,很珍惜这次难得的学习机会,希望通过此次学习,不辜负上级领导对我们的信任与嘱托,认真学习、勤于思考,并且学以致用,更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习期间,聆听了四川教育学院教育系李小融教授、重庆市沙平坝区教师进修学院姜恒权教研员、重庆市一中教科室主任王海洋、县教育局的领导和县的很多位名师的精彩讲座,或具体的示范性操作指导,我从中学到了许多可行的做法,收获很大,我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做,还有许多地方有待完善,同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。

  一、做人要诚

  诚信是做人的标准,先做事就要先学会做人。学校是一个整体,学校教学机制的正常运转要靠由学校领导、教师、学生、家长以及社会各届人士的共同努力来完成。而教务工作又恰恰是维系这个机制运转的枢纽,这就决定了作为一个教务主任,就要善于处更好人与人之间的很微秒的关系,尤其是要处理好与校长的关系和与教师的关系,大家真诚相待,充分信任。做到心往一处想,劲往一处使,心情愉快地投入教育教学工作,使人才资源、智力资源得到最佳发挥,使每个人都能人尽其才,才尽其用,发挥专长,实现自身价值,形成一个和谐共进的共同体,保障学校和谐可持续发展。

  二、办事要勤

  教务处的工作涉及面广,头绪繁多,常规性的、临时性的、偶发性的大事、小事、鸡毛蒜皮的事都得管或参与管,常常会打乱工作的时间表,总让人感觉时间不够,管理起来手忙脚乱,导致工作效率不高,甚至会影响教务主任的身心健康,只要是教务主任,都会有这样的亲身体会。因此,作为教务主任,办事就要勤。

  首先,勤交流、勤沟通。古语云:“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击乃生灵光。”通过交流既可发现工作中的不足,又可取人之长补已之短。通过沟通既能拉近距离,又能获得相互的理解和信任。

  其次,勤于调整工作的时间表,勤于制定工作的计划。计划时间跨度不要太大,以周计划为宜,常规性工作不能积压,临时性工作不要遗留,偶发性工作不要过夜;

  再次,要勤督导、勤检查,不要闲工作麻烦,要亲自到位,避免工作失衡、现象失真。

  第四,勤观察、勤思考。教务主任作为管理者,不能整天只坐在办公室,要经常下到教师和学生中间去,要经常到各室部门和课堂上去看看,留心观察身边人和事的发展演变,在心里留下清晰的影像,并对观察中发现的问题及时思考,对眼前所发生的事作出了正确的判断,及时查缺补漏。

  第五,勤分析、勤总结。学会仔细分析事情发展的几种可能性,你就能从中筛选一个更好的应付方法,让你在工作或生活中处事不惊,遇事不慌,从容自信。并且还要善于借助外力,充分发辉团队的协作精神,集群智办群事。同时,事后要勤于总结,总结工作中得失成败的原因,形成经验,用于指导下一步的工作。

  三、务事要实

  教育就是一项良心工程,教育的好坏直接影响到我们子孙后代的发展和幸福,要搞好教育,务事决不能浮燥,不能为完成任务而流于形式,图政绩图面子。每一件事都有其本身的发展规律,要遵循规律,制定切实可行的计划,按规章制度和流程一步步做好、做实。要尽可能地追求整体的完美。如果整体的完美做不到或与局部的有效性有冲突,至少要保证局部的有效性,否则我们害了的不只是现在的学生,可以说是几代人,我们的罪孽就真的大了。

  四、学习要钻

  学习是成长的阶梯,是获得成功的必经途径。教务主任要经常加强自身学习,尤其是教学管理学知识的学习,加强思想修养、文化修养、业务修养和人际修养。教务主任主管教学日常业务,既是教学人员,又是管理者,双重角色,双份工作负担,工作所赋予的要求和其他人员不一样。现代管理科学和教学管理的实践都告诉我们,要使教育尽快适应社会发展,教务主任必须学会钻研教育教育科学理论,懂得教学规律,学习和运用管理科学。

  五、创新要恒

  教务主任的工作要有超前意识。我认为,只要目前的教学管理需要,只要目前的工作能为今后的工作打基础、作铺垫,这项工作就值得去做,一直到下去。另外,要有远大的目光,在教学安排时,尽可能考虑到不久的将来教学发展的状况,把工作做主动,防止措手不及。

  教务处工作是学校工作“中心的中心”,工作的优劣成败从根本上决定着学校的教学质量和学生的身心发展水平,而教务主任的教学管理工作是学校一切教学工作的中枢,是维系学校教学机制运转的枢纽,因而工作的好坏将直接影响着一个学校的发展,我们要时刻保持良好的心态,热爱我们的职业,用心钻研,不断创新,脚踏实地进行有效的工作,向既定目标奋进。

教务主任能力提升培训心得体会 篇8

  按照《晋煤集团关于开展管理人员素质提升培训工作的通知》要求及矿的统一安排,我参加了居委会组织的管理人员素质提升培训学习。结合自身工作实际,我深深地感悟到,作为一名管理人员自身的素质形象是多么的重要,没有端正的工作态度,过硬的工作能力,良好的工作状态和饱满的工作热情,如何投入到工作中去。现就以下几个方面谈谈自己的心得。

  一、通过学习,改变自身的学习态度:

  人生有限,学海无涯。学习是一件苦差事,但只要认真刻苦,善于钻研,总能坐得下来,学得下去,静心思考。有时工作繁忙,工作压力大等,确实是客观事实,但并不是没有学习的时间。鲁迅说过“时间就像海绵里的水,只要去挤,总是会有的”。毛泽东、邓小平等老一辈革命家工作那么忙还手不释卷,学而不厌。董必武75岁时还“趁日翻俄语,开灯读楚辞”。和他们比起来,我们更没有理由强调工作忙而放弃学习。

  我们社区工作是一项平凡而伟大、简单又繁琐的工作,面对的是大众百姓,协调社会问题,维护居民利益。随着改革的深入,社区将越来越多地承担从党政机关企事业单位转移分化出来的职能部门和任务,社区工作的面越来越广,社区与居民的关系越来越密切。我清楚地认识到,在这个“与时俱进”的新时期下,作为社区的一名工作者,唯有加强学习勤奋学习才能保持思想上不落后,行动上不落伍,才能更好的胜任本职工作。

  二、通过学习培训,使我更加坚定信心,明确目标,做好本职工作。

  目前,自己负责居委会的预算管理工作。全面预算管理作为企业管理当局对未来生产经营活动的总体规划,无论在集团企业管理中,还是在独立的法人企业管理中,都发挥着重要作用。我深感此项工作的重要性。

  通过学习培训,我对今后工作有了深刻认识:全面预算管理是一个科学的系统工程,它包括确定预算目标、编制预算草案、审批预算,以及预算的执行、控制、调整、核算、分析、报告、考评、奖惩等必不可少的环节。而预算编制与执行互为条件,相辅相成。预算编制是执行的基础,预算执行以完备和严谨的预算为前提。这就说明此项工作的严谨性与准确性是非常高的。所以为了使预算能够得到顺利执行并发挥应有的效能,自己必须端正预算编制态度,规范预算编制规程,切实提高预算的准确性。

  总之,通过这次培训,吸收了很多新的知识,努力运用于现在的工作中,我将不断的提高自身素质,努力工作,尽心尽力为集团可持续发展奉献自己的力量。篇5:管理能力提升培训心得

  努力学习知识,不断提高工作能力

  职业素养与能力提升培训体会

  骄阳似火的七月,我以饱满的热情参加了公司组织的职业素养与能力提升培训班学习,实用合理的课程安排,老师生动充实讲授内容,同学们认真主动学习精神,使我非常感动,有了新的认识,明白了只有树立正确的人生观,调整好生活、心理状态,善于把控情绪,把生活和工作当做人生的一种向往,快乐工作、认真生活,制定正确的生活、工作规划,才能更好的实现人生理想目标,并深深地领悟到企业员工的责任心和团队观念的重要性,提升了我的综合素质,受益匪浅。

  一、感悟和收获

  1、责任重大,贵在落实

  培训期间,学习了关于“强化责任、狠抓落实,确保完成全年各项目标任务”的工作报告,知道了公司上半年的工作成绩,认清了公司发展的形势和环境,总结了自身存在的问题。深刻领会到:我们必须突破传统思想束缚,创新管理方式和工作方法,敢于坚持原则,勇于承担责任,作风务实,有力执行,努力做到“坚持、坚守、坚韧、坚强”,推动工作目标高效完成。

  2、全媒体时代应学会与媒体沟通的能力

  “这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代”,孟建

  教授用英国学者狄更斯说过的一句名言开始了他的讲座。告诉我们,媒体的发展前所未有的推动了社会的发展和进步。同时,媒体又带来了社会前所未有的困惑甚至是紊乱,“政府话语”、“民众话语”、“媒体话语”极为复杂的交织在一起。对我们企业的发展提出了巨大的全新挑战,使我们明白了“只有没有执行能力的企业,才会期盼风平浪静的媒体环境”。

  新时代下的电力企业,作为国家支柱型大型国企,近年来一直受到媒体的高度关注,电力企业的领导干部、员工,必须居安思危、调整心态、正确面对、积极应对,树立处置突发事件正确的媒体观,学会与媒体“打交道”,具备一定的企业突发事件处置与媒体应对的危机公关能力,积极改变“电老虎”形象,树立良好的“电保姆”形象,才能使我们公司顺利发展。明白了“媒体不是朋友,也不是敌人,不是上级,也不是下级,始终是你的挑战者”的深刻含义,对日后的生活和工作具有重要意义。

  3、结果提前,自我推后

  学习目标和计划管理课后,让我更深刻的理解了“四个不让”要求含义。懂得了要树立“结果提前,自我推后”的突破性思维,要以结果为导向,整体思考,制定具有挑战性的、切实可行的工作目标。工作中要树立“不让工作标准在我的岗位降低,不让上级交办的工作在我的手中延误,不让

  工作差错在我的身上发生,不让公司的形象因我而受到损害”的责任意识,运用标准化的管理流程,发扬团队合作精神,正确区分工作任务的轻重缓急,推进工作有计划的实现目标。

  4、拥有系统思考,就可能拥有成功

  通过对阳光心态塑造的学习,明白了科学决策的重要意义。每一次决策都需要付出代价和成本,我们必须慎重的做出科学决策,而系统思考是科学决策的前提,知识修养是系统思考的基础,所以我们必须加强学习,不断增加我们的知识储备,学会系统思考,懂得系统思考。当我们拥有了系统思考,就可能拥有成功,当我们缺乏系统思考,就可能远离成功。

  5、心中充满阳光

  日常生活中,我们总是用自己的价值观、人生观去评价别人,只看到别人的缺点和问题,总是看到事情存在问题的一面。这种心态深植于我们心灵之中,就好像一块玻璃微妙的扭曲了我们的视野,决定了我们对世界的看法。“虽然改变是困难的,但是改变却是解决问题的唯一办法”,(能力+知识)×心态=成功,阳光心态决定着成功的命运,我们必须改善这种否定性的心智模式,调整被动心态为主动心态,树立“快乐工作、认真生活”的阳光心态,理性、客观的看待问题,勇于赞美,长期保持美好期盼。

  6、深入思考,创新思维

  我们对客观事物的认识永远不足,我们必须转换我们的思想,深入思考,改变认知,运用逻辑思维,充分发挥创新思维,从更大范围去考虑事情,充分发现事物潜能,正确认识无限激发自身潜能,敢于挑战极限,要“敢想、敢干、会干、科学干”。

  7、语言表达是一门艺术

  “文胜质则史,质胜文则野,文质彬彬,然后君子也”。语言是一门艺术,语言表达是放大我们形象的有力工具,语言表达能力是管理者的基本功,优秀的员工必须提高自己的语言表达能力和沟通协调能力,也是干好工作的必要条件,只有能干会说才是真把式。

  二、对目前工作的思考

  1、在后勤服务管理工作中,正确处理国家、企业、职工之间的利益

  当前,社会环境、政策环境和舆论环境发生了深刻变化,政府监管和社会监督越来越严格,行业垄断特性、收入分配、福利待遇等问题成为社会公众和媒体始终关注的焦点。在后勤服务管理工作中,正确处理国家、企业、职工之间利益较为重要,我们应该严格按照国家政策办事,以有利于企业发展,使职工利益得到保障为目标,做到严管、会管、敢管,管好,服务好,努力提高管理工作水平。

  2、管理体系对后勤服务工作要求更高

  国家电网公司加快管理体系建设、实施总部和分部一体化运作,需要创新后勤服务管理工作方式,加快后勤服务管理工作标准化建设,不断优化后勤服务管理工作业务流程,强化集约化管理体系,适应公司创新发展的需要。

  3、加强本部建设,推进工作效率

  三、以后的工作思路和计划

  要增强责任意识和事业心,勇于承担责任、不怕担当风险,努力做到严管、会管、敢管,管好,服务好,充分发挥制度的管控作用,提升规章制度的权威性,杜绝出现“习惯性违章”,确保公司各项规章制度得到有效执行和落实,切实做到依法依规管理和做事。

  要强化执行力,认真完成工作任务,合理规划工作目标,加强团队合作,注重沟通协调,积极主动做事,为实现目标积极创新,快乐工作。

教务主任能力提升培训心得体会 篇9

  在10底至11月初的农村实用重点人才能力提升培训中,我先后参与了理论教学培训和实践观摩培训,这也是我到村工作后的第一次培训,在这里非常感谢组织对我们村组干部的悉心栽培和大力支持,给我们提供了开阔视野、增进学识的机会,也让我对文殊镇相关农业产业的发展有了一定的思考与感悟。

  一、用理论来武装头脑,提高工作“实”效

  理论知识的学习分别从现代农业发展、农业农村工作、农业农村实用技术等方面来讲授的。从现代农业发展的进程来看,当前全国农业发展正处于传统农业向新型农业转型过渡之期,农业的发展呈现出生产机械化、经营产业化的特点。从农业农村工作推进来看,农村特色产业体系的创建、农村专业技术人才的培育、农业科技设备的配置、农村人居环境整治等都是农村发展的重点工作,如何补齐农业经济发展全局中薄弱环节的短板也是当下农业发展的聚焦问题。从农作物技术改进来看,新型技术的引用拓宽了农业的发展,无土栽培技术、特色农业、包装农业、精准农业、旅游观光农业等的农业转型发展,为农村发展注入了一剂“强心针”,不仅增加了农村就业,也提高了农村经济收入。

  课堂中,作为众所周知的“杨秸秆”品牌创始人兰州大学杨肃昌教授指出,他采用的“秸秆反应堆”技术使得西红柿等农作物产量翻番,品质产量皆有口碑,这也就意味着如今农产品质量的`高低也直接决定了其消费市场,也明确了农业发展的方向取决于高产、优质、高效。

  二、以实践来开拓思维,发现生活“亮”点

  实践观摩培训从金昌、武威、兰州、天水、陇南各地富有特色、极具发展潜力的产业进行,主要涉及到农产品种植基地、电商销售模式、营销配送体系、电竞旅游产品、窑洞民俗、精品农家乐等形式多样的实践点。金昌、武威特色农产品产业园区以“种植基地+产地交易+加工包装+冷链物流”为发展思路,能够提供农产品的集中种植、集中配送、有固定的销售渠道,且供货量大,已形成了初具规模的产业链。天水、陇南特色农产品发展最大优势就是具有品牌效应的“电商模式”为其提供了巨大的销售市场,且两地有丰富的产品原料,农产品销售多以药材、菌菇、蜂蜜为主。兰州榆中县的“老家·浪街”景区内娱乐项目丰富多样,能够给游客带来吃、住、行、购、娱一体的旅游体验。

  总体来讲,这些特色农业发展主要是形成了“农工贸一体化,产加销一条龙”的产业体系,创建了“农户+合作社+公司”的管理方式,具备了“互联网+”的电商销售模式,为农村特色产业发展提供了坚强的后盾。

  三、在知行中感悟工作,寻求发展“新”路

  通过理论教学培训和实践观摩培训,根据我所了解的文殊镇农业发展实际,在借鉴相关经验的基础上,文殊镇现代农业发展还应深入推进。第一,注重品牌的培育。无论是现有农产品销售还是农业观光旅游,都要借助品牌效应带动发展;第二,形成规模经营。扩大农产品生产、销售规模,如石桥村果梨销售,可适当运用“电商”销售模式,打造果梨品牌,拓宽产品销销售渠道,形成生产体系和销售体系;第三,加快乡村旅游“点”“面”结合。文殊镇共有景区景点(包括农家乐、民俗)共有22个,要促成景区景点连片发展,构建吃、住、行、购、娱为一体的旅游产品体系。

  此次的培训,让我明白了农村工作涉及面广,涉及领域繁杂,在今后的工作中要提高自身能力和素质,从多角度、多方位去思考,多学习,勤入户,用实际行动来推动工作取得实效。

教务主任能力提升培训心得体会 篇10

  教师教育技术能力培训心得体会

  我是一名小学教师,很庆幸区教育部门为我们提供这次培训学习的机会,得到名师传授的教学经验和技术指点。从教以来,我接触教育技术有很长一段时间了,教学中总存在许多困惑,利用这次培训正好给我一个学习的机会,虽然学习很紧张只有六天的时间,但过得很充实,受益非浅,让我充分感受了教育技术应用的多样性,在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。这与以往的培训相比,本次培训具备很大的不同之处。

  “教育技术能力培训”的内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很强。比如创建教学设计方案,规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和课程整合的意义,为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时在老师的有效点拨下,我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义,了解了信息技术和课程整合的优化方法。

  这一堂堂授课虽然还略显生涩,但也雏形颇具,使我深受启发,并理清了自己的收获:

  1、接受了教育技术这个新的专业术语。以前每每谈到教育技术能力就想到信息技术,其实教育是一半科学一半艺术,现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节,运用系统方法分析教学问题和设计教学策略,力求发挥教学系统的整体功能,通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。

  2、深入领会了解了教育过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重知识、轻能力;重结果、轻过程;重技术、轻思想等。通过这次培训,使我体会到,要真正上好一堂课,课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。

  3、学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里,我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习,对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式,有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。

  4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校教师每当喊更新教育教学方法时,都会以条件有限为借口。现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外,只要合理、科学地使用教育技术,同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。

  培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。我将因此而振作精神,在教育天地中走得更宽,更远。

  我坚信,短暂的培训将使我终身受益,并为我今后的教育教学拓宽道路,我一定会好好珍藏且不断充实!

教务主任能力提升培训心得体会 篇11

  20xx年7月20日至7月29日,我有幸参加了x学院小学校长提高培训班的学习,虽然时间只有一个星期,但受益匪浅。

  本次学习班学习的内容有政策与法规、合格学校建设与发展、校长职业素养和管理实践四个模块,包括王书华老师主讲的《当前学校依法治教中若干问题及小学教育法律典型案例分析》、刘祥民合老师主讲《合格学校建设与发展》和贾永堂老师主讲的专题报告《中外教育理念的比较》等十五个专题。下面就本次学习培训,结合学校实际谈一谈自己的体会:

  一、当好校长必须注重加强学习

  不断提高自身素质和综合能力有一位好校长,就有一所好学校,因为校长在学校里是管理者、指挥者,在各项工作中起核心、主导作用,起决策的决定作用。而要做好这些工作,校长必须注意学习、勤于学习,不断提高自身素质,工作、讲话才有感召力,通过学习,才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规,才能做到思想为先导。综观名校的校长,无一不是一个爱学习,有思想的人。

  二、要明确校长的定位与职责

  校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,校长要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确地确定一定时期内学校的重点、中心工作及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。校长在管理上,关键要做到三个方面:

  ①干正确的事。即对学校的事情校长不能事无巨细大包大揽独自操劳,因为你没有那么多的时间没有那么多的精力也没有这个能力。校长主要应该是策划和做出决策。

  ②发扬民主、果断决策、督促落实。对于学校的重大事件,校长要发扬民主,组织广大教师参与策划,提出建议,然后在充分发挥民主的基础上校长要敢于做出决断,并承担责任。决策制定后校长要充分调动广大教职工的积极性,共同落实各项工作任务。

  ③注意理顺关系。校长要协调好各方面的关系,对上要多争取,对外要多联系,对下要多信任、多鼓励、多支持。

  三、要建立健全各项规章制度

  俗话说:不以规矩,不成方圆。“规矩”对学校工作而言,就是学校的管理制度。要办好一所好学校,必须有章可依,有规可循。否则学校的人、事、财、物、信息的管理以及时间、空间的安排就会混乱无序。学校管理制度作为全校师生员工的行为准则和规范,其最终的贯彻执行者是学校的每个成员,为使各项规章制度得以真正落实,就要在制度制定的源头上做好工作,多方面征求全校教职员工的意见和建议,充分发扬民主,集思广益,并在实施的过程中不断完善。

  四、要制定好比较科学的评价标准

  随着基础教育的'深化改革与发展,以及义务教育新课程的推行,学校评价在学校管理中的作用显得非常重要。学校不能把考试成绩、升学率作为唯一的评价标准,学校应以学生全方位的发展状况和发展过程来体现学校工作的效果,以此作为评价学校和教师工作的依据。对于学生的评价要采用多元智力理论的教育评价体系来进行评价。

  五、要多实行人文关怀

  当好校长必须关心教职工。必须以人为善,不能斤斤计较,工作要起表率作用,以身作则,讲政治、讲团结。作风要民主,多同班子成员沟通,多引导、多激励,要学会放权,尊重信任领导班子的每一位成员,集集体智慧想办法,出点子、出思路,使学校领导班子成员放心、放手地抓所负责的学校管理工作。校长抓大事,抓全面工作就行。做到坚持原则性和灵活性相结合,大事讲原则,小事讲风格。当好校长还要关爱学生,要引导教师做到对待学生像对待自己的子女一样。

  总而言之,通过这次培训,提高了认识,明确了职责。以人为本,转换观念,深化管理,开拓创新是新形式下对校长的新要求。在今后的工作实践中我将努力学习,勤奋工作,带领全体教师为办人民满意的教育而不懈奋斗。

教务主任能力提升培训心得体会 篇12

  20xx年x月x日,我有幸参加了小金教育局组织的各校管理人员专题培训,并很荣幸的聆听了四川师范大学社会科学学院李松林教授为我们做的专业培训讲座。

  这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益匪浅。

  这次培训内容分为《课堂教学改进的几个着力点》和《学校特色发展的顶层设计》两部分。在《课堂教学改进的几个着力点》中李教授首先讲授到当前课题教学的严重缺失,主要表现在意义不足、营养不良、过程丧失、价值残缺,怎样在这几个方面加强课堂教学中的教学深度。李教授认为可以从以下几点入手:

  1、课堂教学中转变教师的教材理解方式,将更有价值的东西教给学生。

  2、促进学生真正的理解,让学生既获得知识并获得背后的意义。

  3、向课堂教学的纵深和整体推进,突出课堂教学的层次性和整体性。

  4、充分挖掘学生的生命活力,依靠学生本身的内源性。从这些方面转变教师教材理解方式,理解的重心在于将最有价值的知识选择出来,促进学生真正的理解课本,充分挖掘学生的生命活力,依靠学生本身的自主性,“赋权”于学生,让学生感受“自我、自律、自觉、自主”把主要时间让给学生,把权力留给学生。在下午李教授讲到《学校特色发展的顶层设计》,其中差异即是教育的起点,也是教育的终点。也讲到了顶层设计的意义是什么?使我最有深刻印象的是寻找“灵魂”是顶层决定性,它是各自学校的核心办学理念、思想和方向。李教授也从几个方面,举了几个学校的案例,并根据各自学校的不同情况管理学校,怎样办出各自学校的特色。

  通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程教学改进,做课程教学改进的引领者。经过这次培训,我认识到作为学校的管理人员,应该怎样积极配合学校与教师为我校添砖加瓦,把我们学校建设得具有特色。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务。

  这次培训内容丰富,水平高,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中绽放光彩。

教务主任能力提升培训心得体会 篇13

  一、通过学习,使我深刻的认识到,学习是全面提高自身综合素质的有效手段之一。

  古人云,求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。我要用发展的眼光看待学习,解放思想、更新观念不是轻而易举的事情,需要摒弃过时的思维模式,改变落后的习惯做法;需要克服安于现状、不求进取的思想,强化敢为人先、开拓创新的意识;需要打开眼界,拓宽视野,切实感受到如果不把握机会努力学习提高素质,就有被高速发展的时代所淘汰的危机,自觉地将勤奋学习的思想化作深入持久的行动。

  二、努力做到全面系统持之以恒地学习,紧紧围绕本职工作理论联系实际地学习。

  紧密结合个人思想实际和工作实际深入学习,边学习、边思考、边实践。要多参加此类培训,不断加强理论知识学习,提高理论水平,掌握工作规律同时更要注重工作实践。三人行,必有我师也,在日常的工作中我要保持谦虚谨慎的工作态度,互帮互学,取长补短,在实践中获取真知,增长才干,使学到的知识转化为实际本领,真正做到学以致用、以用促学、学用相长,从而不断提高业务水平和工作能力,全面提高自身整体素质。

  三、一切从实际出发,实事求是,用联系的、全面的、发展的观点看问题,防止和克服工作的随意性和盲目性。

  坚持在工作中思考,在思考中工作,努力解决工作中存在的问题和难题,不断把工作中取得的新进展推上新台阶。坚持求真务实的工作作风,扎扎实实地做好自己的本职工作。敢于讲真话、干实事,具有充足的钻研劲。要坚持开拓进取、勇于创新,积极思考工作;不断提高分析问题、解决问题的能力,不断提高工作质量和效率。

教务主任能力提升培训心得体会 篇14

  炎炎夏日,短短十天的南通市暑期教师全员培训已经结束,虽然时间不长,但我感到受益匪浅。南通市的远程培训和学习,不仅使我的眼界得到了开阔,更让我对数学新课程有了更深一层的认识和理解。在这一次的培训过程中,专家的讲座、课例、网络交流等新颖、丰富的形式,为大家打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性,更让我学到了很多先进的教育理念和教学经验,使我明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。通过学习,交流、研讨、评论等,我对这次培训有了全新的认识,对之前的一些疑惑和迷茫也得到了深刻的答案。

  感悟一:时间短,感受深

  时间虽短,但我的心灵却感受到了强烈的震撼,发生了一次思想和灵魂深处的蜕变和重生。通过这十天的学习修炼,让我增长了见识,学到了许多书本上学不到的知识。培训中,大量的案例,深入浅出地阐明了理论,通过与专家视频讲座、学员的在线互动交流,专家们的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评、交流与感悟,也让我们学员有意想不到的收获。参加培训的学员普遍反映更新了教育、教学观念,拓宽了视野,对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用。

  感悟二:专家专,受益深

  听了各位专家的视频讲座和专题报告,不但丰富了我的理论知识,还让我对新课程改革有了更深一层的领悟。每一专题中的各个观点及案例,很好地解决了学员们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑,原来在教学中一些感到束手无策的问题,也得到了很好的借鉴和启迪。让学员能重新地审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。许多学员都表示培训学习不但学有所获,更重要的是一定要做到学有所用,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。虽然这项工作是从零起点开始的,但每位学员在此项教学活动中都有了一定的积淀,感到有一定压力的同时都自然而然地进入了学习的状态。真正实现了有压力而无负担,有问题而无难处。由于远程培训课程的系列性,处处体现了对学员们的人文关怀,我感到所有的学员对此项活动都能从内心深处接受,都能毫无保留地投入到学习之中,从内心深处希望通过学习无论是在业务素质还是师德方面都得到最大的提升。

  感悟三:专业升,刻不缓

  通过培训,加强自身科学素养和教育素养的提高成为每位老师的共识。教师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪流,这样才能有准备地给学生一杯水。青年教师更是受益匪浅,他们重新认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂,还应该走出课堂,走向生活,走进学生的内心世界,成为一种习惯,一种精神的道理。中老年青年教师开阔了视野,进一步更新了观念,并将所学习的知识应用于自己的实际工作,使教师的个人修养及个人业务水平都得到了提升。远程研修改变了我的生活,每天打开电脑的第一件事,就是看视频,边看边记,接着做作业、发短评、浏览同学的作业,或在线研讨,在学习和研讨中汲取我需要的营养。通过网络培训,我感受到了自己和名师的差距,我也真切地感受到了观念在更新,思想得到了升华,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。

  感谢这次的南通市暑期教师培训给了我阳光、空气和甘泉的滋润,以后我要不断提升自己的专业水平,丰富自己的文化底蕴,加强师德修养建设,以“教育不是灌输,而是点燃火焰”为指导思想,做点燃孩子学习、生活和交往的明灯。

教务主任能力提升培训心得体会 篇15

  我院为了提高临床实习带教水平,于xx月xx日下午举办了护理教学组长能力提升培训,授课的四位老师都精心准备了自己的课件,其中还专门邀请了四川中医药高等专科学校学华副主任护师为我们授课。她从自己大学时的梦想、心态,以及对学医的看法和到现在爱上自己的职业,并取得的较好的成绩。给我们了一个简单而精彩的分享。

  XX老师课堂里讲到如何做好一个合格的带教老师,以及我们临床带教老师的重要性,作为一个带教老师,那么他的显性动作,如:言行举止;和隐性动作,如:自身能力,理论知识等都尤为重要。

  我们现在面对的实习同学都是90后,他们有他们90年代的特征,如以自己为中心、不会照顾人、缺乏学习的主动性等,他们到了医院对周围的环境、人都很陌生,缺乏安全感等。那么针对这些问题XX老师依依为我们作了解析和指导。实习时不单是让他们去做一些跑腿打杂的事,这也是我们大部分带教老师都存在的问题。工作中我们要鼓励他们、关爱他们、传递正能量信息;以学生为中心,老师做引导,并且要多与他们交流、沟通;知道他们需要什么或者想学习到什么。并且在工作中我们要以身作则,因为榜样力量是无穷的。

  最后用一句“授人鱼不如授人渔”作为讲课的结束语。

教务主任能力提升培训心得体会 篇16

  这学期我有幸参加甘肃省中小学骨干教师远程培训,成为庆阳小科三班一员,除准时参加上课,及时上交作业,积极探讨问题外;在学习过程中,,我深刻感到学习理论知识的重要性,特别是在新课程改革下如何做一名合格的、让学生喜欢、家长认可的好老师。通过这次培训,我更明确了做教师这一神圣职业的理想,更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足;更感受了不同风格名师的风采,这些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的教学指导,使我的教育观念进一步得到更新;同时,欣赏导师们精彩的简报,阅读学友们优秀的__,思考大家发起的话题,发表自己的见解,真是受益匪浅。带着这份收获,带着这些感悟,带着国培的激情,以积极饱满的工作热情投入到教育教学中去,努力为实现学生全面健康快乐发展而努力奋斗。通过培训也有一下几点感触:

  一、教师要有良好的师德师风,做一个幸福的人

  新时期,新型师生关系,对教师的职业道德提出了新的要求,而“育人”是师德的终极目标。我们体验到,教师只有在促进学生全面发展上下功夫,当好人师,为学生树立楷模,才能实现真正意义上的“一切为了学生”。学高为师、身正为范,人格是教师的最高学位,“无德何以为师”真是至理名言。一直以来,我都坚持“不求最好,只求更好”的处事原则,认真踏实地干着自己的工作。我认为要想成功地对学生进行素质教育,教师首先要加强自身的道德修养,成为学生的表率。教师的品德对学生具有潜移默化的作用,因此,教师要注重自身的道德修养,作风正派,情趣高雅,胸襟宽广,学生就会由衷地尊敬、爱戴教师,进而发自内心地主动接受教育,内化自身的知识能力和觉悟,这正是素质教育所要求的。

  我认为做教师是幸福的,在我们的物质待遇不断提高的同时,精神世界更丰富。只要教师是一个幸福并快乐着的人,才会让学生感受到幸福并快乐,我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。从事教师职业,经常感受人的智慧与情感,不断丰富自己的精神世界,可以提升自己的人生品位。所以,教师应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。而每一次的成功,都会带给你快乐、喜悦和成就感。教师正是在一次次成功的愉悦中,不断培养和加深对职业的情感。在工作中保持信心,端正态度,这样就能化沮丧、挫败为乐观、自信与成功,有效地克服倦怠心理。要会宽容学生,在与学生一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮助,少一点指责、批评;多一份宽容、耐心,少一点责难、惩罚!只有不断去充实自己,更新自己,这样我们才能走的更远,这样才会让教师的职业道路更加美好。

  二、教师要不断更新教育理念,做好课改角色转化

  通过这次培训,使我对新的教育理念有进一步的理解,即强调以学生为本,面对全体学生,关注每一个学生的发展,教学评价要促进全体学生的终身发展。这个新理念,符合客观实际,符合社会发展的需要,与时俱进。学生的认知水平不同,个性发展快慢也不同,各种潜能未挖掘,如果只关注少数人的能力培养,放弃对大多数学生的培养,阻碍学生个性发展,这与国家的发展,与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。

  同时教师角色也应该发生变化,由权威者转向参与者、激励者,进而成为学生学习中的合作者帮助者,甚至可以交朋友,旨在培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威、师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究、共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本、挑战教师、挑战权威。由教书匠转向专家型未来教育需要“专家型”的教师,而不是“教书匠”,这就要求教师既不能脱离教学实际,又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。因此,我们全体教师要转变教育理念关注每一个学生的发展,关爱每一个学生的成长,关心每一个学生的生活学习,为促进全体学生的全面健康发展努力。

  三、教师要不断提升自己修养,转变教育教学方式

  教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧,我们要改变的是过去的老师的形象,我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人,要想让自己的课讲的更好,更加的吸引学生,就必须提高自己的个人素质。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生,没有爱的教育不是真正的教育,培养对学生的爱就是要帮助学生克服成长的障碍。名师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考,我们在面对学生的时候过多关注的是学生的成绩,学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木,没有动力,如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力,拥有幸福的能力。

  在这次培训,我深刻认识到当下转变教学方式的重要性,要以学生为主体的探究式教学方式改变学生被动接受知识的教学方式。要让学生通过自主探究式学习,促进学生学习方式的转变,倡导学生自主学习,合作学习,探究式学习。我们的学生不是被动地接受知识,而是主动地参与到探究学习活动中来,亲身经历科学探究的过程,了解知识的形成过程,主动去构建知识。积极挖掘学生的潜能,培养学生创新思维和创新能力,让学生在探究学习中获得成功的体验,符合时代发展的'要求,有利于培养学生终身学习的意识,促进学生的终身发展。因此,教师要转变角色,以学生为主,做学生自主学习、合作学习的促进者。

  四、教师要不断提高业务水平,掌握现在教育技术

  这次培训,我通过认真学习,对新课标、新教材又有了新的认识,对教学业务的提高有很大的帮助。尤其在学习了科学课程的标准以及小学科学课程的相关教学内容,是我对自己今后的教学充满了激情与兴趣。这里有名家的教学录像,有专家的精彩点评,也有教师同行在网络的答疑与沙龙,学习资源丰富,使我学到很多,深受感悟,受益匪浅,在今后教学中要以这次培训为契机,不断提高了自己的教学业务水平。其次教师要学做会反思,反思对于激发教师的自我提高动机,调动教师积极的自我思考与实践,使其以主体身分投入其中,使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性路线统一到自己的教学实际业务水平之中。教师的自我思考、审视、反省、总结能使自己在今后的教学


教务主任能力提升培训心得体会相关文章:

教务主任能力提升培训心得体会

教务主任能力提升培训心得体会(精选33篇)教务主任能力提升培训心得体会篇1“一年之计在于春”,20xx年伊始大连市教育局职成教处举办了中职学校教务主任清华大学培...
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选图文

  • 2024幼儿园班务工作心得体会
    2024幼儿园班务工作心得体会

    幼儿在现实生活中,通过与大量的人、事物相互作用,从而获得知识、习得态度;体验情感,形成个性。因此,幼儿园课程必然带有浓厚...

  • 初中老师工作心得体会
    初中老师工作心得体会

    教师是履行教育教学职责的专业人员,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命,教师应当忠诚于人民的教育事业。下面...

  • 幼儿教师工作心得体会博客
    幼儿教师工作心得体会博客

    我们在一些事情上受到启发后,作为一名幼儿教师,需要记录下自己的真实感受。那么,心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编收集整...

  • 眼科护士年终工作心得体会
    眼科护士年终工作心得体会

    护士的职业素质是指从事护理专业所需要的特殊性质方面的要求,具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识,以及参与护理教育与...