2025学校教育教学工作计划
2025学校教育教学工作计划(通用23篇)
2025学校教育教学工作计划 篇1
阳春三月,春风送暖,我们又迎来新的一年,新的学期,学校也将迎接新的挑战。教育教学如何在稳中求进,新课程标准如何落实落实,教师如何发展,怎样落实立德树人根本任务等都需要大家团结协作、精诚奉献共同把学校建设的更好。本期学校将以“团结、协作、奉献”为方针开展教育教学工作。
一、指导思想
根据国家教育部20__年工作要点:第五条深入实施“十四五”教育发展规划、第八条深入推进“双减”及第三十三条加强教师思想政治和师德师风建设,选树宣传教师典型,持续做好师德教育。
二、学校教育教学现状分析
1、我校教育教学质量在之前老师们用汗水加时间的奋斗,已经在全县有一定的影响力。但面对“双减”政策的冲击、以人为本(学生长远的全面发展)及学校创办特色学校目标等因素时,我们该怎样“稳成绩、促发展”?
2.王尔康校长及一些爱心人士长期的、无私的帮助全校师生,所以,学校提出“感恩”教育。但就目前学校的现状来看,这只是一句口号,没有落到实处。教师的服务意识和奉献精神较之前淡薄,主人翁意识不够。学生的行为习惯差,感恩意识薄。
3、学校教科研工作不到突破。教研工作流于形式,科研工作没有进展。导致教师发展不够明显。
三、工作要点
1、加强教师队伍建
教师是立教之本,兴教之源。落实立德树人根本任务关键在教师,实现教育现代化关键在教师,教师承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任,教师是一所学校发展的生力军。所以本年度学校的重要工作之一就是加强教师队伍建设
2、尝试课程改革
因为我校教学始终围绕语文数学展开,多数教师都是采用题海战术,学生的全面发展受到制约,教师也在自己的学科领域里闭门造车,很难成长。加之“双减”政策的提出,学校要发展,课程改革势在必行。
四、工作内容及措施
(一)加强师德师风建设
学为人师,行为世范,选择了教师职业,就选择了更高的道德操守要求。加之我校名誉校长王尔康先生的身先示范,我校教师还应该具有铁道兵“不怕苦、不怕累”精神的和博爱品质。这就要求每位教师要及时转变观念与作风。内化于心,外化于行。开学初教科室安排好行政领导的师德师风专题讲座,组织教师认真学习相关政策精神和法律法规;制定好学习制度;校长、分管校长监督执行。采用内修与外化相结合的办法转变教师观念与作风。
(二)提高教师专业能力
教师是专业人员、是发展中的人、是学习者更是研究者。所以,教师要承担教育教学任务必须要提高专业能力。
1、加强自我内修--阅读
本年度全校教师自己选择一本自己喜欢的书进行阅读。教科室要合理安排教师阅读交流会。每个教师每周教一篇阅读心得或体会。教师不但要自己阅读,还要坚持给学生朗读。每天早自习由任课教师给学生朗读课外读物。读物必须选“同读一本书、班级图书角”里面的,而且要坚持读完一整本才开始读第二本。该谁朗读没有读的就在该教师的总课时上减一课时。该项工作由大队部安排学生检查,学校行政人员抽查。
2、加强教科研
语数教研组继续发扬之前的优点,比如能定时、定点、定人员的开展教研工作,六认真检查及时等。但要注意教研工作的有效性。首先应该在集体备课上下功夫,抓好课前准备。我们已尝试过集体备课,但效果不明显,这就需要改革。本期我们不要用教师单元备课的方式,我们采用年级组教师整体参与每个单元的备课,一个教师备一篇课文或一个课时,然后在教研会时再集体讨论,修改。要求老师课前认真研读教材,教法,尽量做到备课与上课一致。本期教师备课稿要打印出来在讨论时年级组人员要人手一份,自己的修改要有体现。一学期下来就没人都有一份,期末上交到教科室装订成册,轮流使用。教师如果能利用现代化手段制作与教学设计相匹配的课件更好。
3、加强课程设置
开学初教导处合理安排好课程。新成立科学教研组,每个年级由固定的科学教师担任科学教学,科学教师要认真开展教研工作,积极学习,主动专研,团结协作为科学教学做好准备。然后上好科学课。各年级综合实践课也要做好课前准备,按计划上课。尽量在实践活动中开发校本课程。如:我校可以开发一个以“树叶”为主体的校本课程,低年级可以以观察、了解树叶为主题,中段可以以“树叶创作为主题”开展也贴画,写树叶等活动。高年级可以以提取叶脉,研究树叶等为主题开展活动。在活动设置和活动过程中去研发校本教材。
4、完善奖惩制度
本期采用计课时方式考核教师。如本周没有上交读书心得或体会的就没有课时,上交了的就加一课时。做了读书交流、分享的加一课时,没有做的就不加课时。为全校教师做讲座的加一课时。没有完成主备任务的没有课时,完成主备任务的加一课时。该项目的课时最后计入年终质量目标考核或绩效考核。
采用捆绑式奖励。每个教师的交流分享将计入年级组加分,交流分享一次加一分,每个年级组的统测成绩以同类同年级同学科为基准,超几分就在年级组加几分。每次集体备课由教研组长公平公正地对各年级组的备课讨论情况加分。最后以从高到低给予相应的奖励。年级组再根据组员在组内的贡献分配奖金。
(三)加强学生思想道德建设
1、德育办和大队部要加强学生活动的设置,每月一主题,通过活动建设提高学生的习惯养成。班级要积极配合德育办和大队部的工作,团结协作,共同培养学生,真正落实以人为本。
2、创新升旗仪式议程,给学生搭建多元展示自我的平台,提高学生多方面的能力,增强学生的自信心和创新能力。通过全员阅读与活动建设提高学生的思想道德。
2025学校教育教学工作计划 篇2
1、要进一步完善学校精细化管理体制
以市教育局下发的教学工作精细化管理方案为蓝本,在原有基础上完善学校精细化管理方案,健全与之相适应的配套管理制度和各项工作过程规则,完善评价标准,制定量化考评表。同时要结合学校实际,制定《寄宿制学校管理有关制度规定》,进一步推进寄宿制学校管理,食堂账目全部纳入学校财务管理,落实寄宿制学生贫困补助。从而保障学校全方位精细化管理体制的全面落实。
2、要进一步研究构建高效课堂新模式
要紧紧抓住课堂这一提高教学质量的主阵地,继续在打造高效课堂上做文章,下功夫。广大教师要深入研究,勤于总结,坚决克服“穿新鞋走老路”的思维定势,积极探索分层教学、微课、慕课、翻转教学等新型教学模式。同时,必须坚持面向全体学生,注重对每一名学生尤其是学困生的辅导,确保每一名学生都能做到应知必知,应会必会,一个都不掉队。
要围绕高效课堂这一主打课题,进一步强化教学工作各环节的全程、全方位精细管理,开展好“一师一优课、一课一名师”等活动,注重活动和研究成果的提炼、总结和推广,逐步走出一条具有校本特色的课改之路,形成一科一特色的高效课堂教学新模式。要深入发掘高效课堂课题研究的典型经验,全面做好实验课题的验收工作并强化研究成果的推广。要组织教师参加以“构建高效课堂”为主题的百篇优秀教学论文和百节优秀高效课堂教学评选活动。要通过实践研究,不断总结高效课堂新模式,以此达到全面提升教学质量的目的。
3、要进一步强化德育工作的实效性
要切实抓好德育工作。今后一个时期,我校的德育工作要坚持以社会主义核心价值观为统领,以文明礼仪养成教育为切口,以贯彻落实《中学生守则》为主线,以培养学生良好习惯为落脚点,以开展系列教育活动为载体,进一步加强学生的思想道德教育。要进一步培育和践行社会主义核心价值观,不仅要将社会主义核心价值观的基本内容上墙入屏,而且还要分专题开展系列教育活动,确保每一名学生牢记于心,导之于行。要全面强化家庭教育工作,合力做好学生教育工作。要加强德育基地建设,注重让学生在实践锻炼中和情感体验中受到教育。
4、要进一步提高领导教师的综合素质
要牢固树立教师终身学习意识。一定要真正把读书学习作为工作的责任和生活的需要,持之以恒坚持读书学习,主动参加各种培训和考察学习等活动,以此不断提升驾驭教育教学的能力。要牢固树立落实意识。作为学校领导干部,一定要把抓落实作为推进各项工作的根本举措,要把共同的责任具体分解为各部门和每个人的责任,一级抓一级、层层负责任、人人抓落实,确保学校领导干部,必须做到在其位谋其政,履其职尽其责。
要以创建松原市教师专业发展学校示范校为契机,采取上级培训与校本培训相结合、走出去与请进来相结合的原则,加大教师培训投入,特别是要加强教师现代化教学能力的培训,通过分类指导,重点培训,达到共同提高的目的,让全体教师都能够熟练使用多媒体教学,建立教师电子教案(含堂堂清习题)库、课件库和月考题库,为构建高效课堂教学模式奠定坚实基础。
2025学校教育教学工作计划 篇3
指导思想:
以推进素质教育为目的,以提高教师综合素质为根本,着力加强两只队伍尤其是中青年骨干教师队伍建设;以高考质量的再提高为重点,狠抓教学常规管理,加强信息技术的应用和研究性学习的探讨与实践,大力进行课堂教学改革,深入开展教育科研,不断进行教学策略的研究;以新课改为契机,以德育改革体系的构建与完善为突破口,创建新型师生关系,促进学生全面提升自身品位,为学生的可持续发展奠定基础;以现代信息技能的再提高为手段,开创学校教育教学工作的新局面。
主要工作:
一、加强学习和培训,提升教师自身品位,提高教师综合素质。
1、以学习型学校建设为契机,大兴学习之风,不断提高教师的政治和业务理论素质。
(1)学习的内容:《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等法律法规和教育教学专业理论及先进的教学经验。
(2)配合党总支,开展以“教师职业道德行为规范”为主要内容的“增强服务意识,促进学生发展,提高教学质量”的大讨论活动,以培养和强化教师的"慎独意识"、服务意识、法律意识和自我管理意识。
(3)学习方式是集体学习与个体学习相结合;专人辅导与展开讨论相结合;深刻思考与写学习体会相结合。
2、坚持分层要求、分类提高的培训原则,继续构建并完善校本培训体系,提高教师的业务素质。
(1)继续坚持校级和年级两级培训的制度。校级培训主要以班主任协会和教科研学会活动为载体,提高教师的教研教科研的意识和能力。本学期校本培训的重点是现代信息技术与学科课堂教学整合的研究和实施,要聘请信息技术专家举办辅导讲座,提高教师掌握现代信息技能的层次,要出较高水平的课件和整合课,出典型和骨干。年级培训要在把本年级纳入到学校整体培训的基础上,根据本年级特点和教师构成情况确定本年级培训工作的侧重点。高一年级继续以新教材新大纲培训为重点;高二年级以会考和高考衔接为培训重点,强化对教材内容和方法的准确把握;高三年级以3+X形势下课堂教学策略和考试策略研究为培训重点。
(2)坚持"分层要求,分类提高"的培训原则,使每一层次教师都得到发展。
加大对中青年骨干教师培训的力度,推出新人,打造品牌。重点之一是进行理论培训、科研培训和教学策略研讨,进一步增强创新意识,提高综合的教学能力和指导学生开展实践性、探究性活动的能力。重点之二是激发教师的成就意识和自我实现的需要,鼓励教师成名成家,为教师著书立说提供精神和物质保障。
关注毕业1--5年的教师和新调入的教师,为青年教师的迅速成长搭建平台。 除继续采取"结对子--跟踪听课--上登台课、汇报课"的培训方式外,还要定期举办青年教师参观、交流、研讨、竞赛等活动,并充分发挥他们在掌握现代信息技术方面的优势,帮助他们快出成绩,出好成绩。
(3)充分发挥教研室和科研员的作用,强化全校性学科纵向教研活动,追求教研活动的针对性和实效性,提高全体教师的研究水平。
3、以本校《教职工劳动纪律规章制度》为工作的基本准则,严肃劳动纪律,强化过程管理,提高教师的职业道德素质。
第一、严格坐班制度和请销假制度。
要严格实行工作时间坐班制度,坚决杜绝迟到、早退和旷课等随意性行为 ;严格请销假制度,坚决反对散漫随意的工作作风;实行教师劳动纪律的检查和评价制度,做到表扬和批评并存,有则改之,无则加勉。
第二、整肃办公室办公环境。
要求:在办公室不议论第三者,不谈论诸如家长里短等与教学无关的任何事情;无论是上班还是下班时间,不在办公室从事娱乐活动,尤其是要坚决禁止利用现代信息设备从事与教学无关的事情;坚决制止在外兼课的做法,创设浓厚的学习和研究气氛,营造良好的心理氛围,确实保证工作时间的工作效率。
第三、完善教师评价制度,开展教师自评、互评和学生评教活动。
坚持教师教育教学评价制度,引导教师清醒的认识到自己的现有水平与实际工作需要的差距,找准位置,并从师德的高度来改进工作态度,提高服务水平,缩短师生距离,从我做起创建良好的师师关系和师生关系。
二、狠抓教学教研教科研工作,确保以高考质量为重点的教育教学质量的再提高。
具体目标是:高考本科升学率在55%以上,会考各科及格率均在90%以上,期末考试和期中期末抽测全区第一。
(一)、狠抓教学常规管理。
1、强化教研室的教学管理功能,提高工作质量。
教研室除协助主管副校长做好校本培训工作,制定教科研学会的活动计划,加强教学教研教科研管理工作的统计、评价,学籍、档案、师训、继续教育等教务管理工作,做好期末各项教学评优等常规工作之外,本学期的主要任务是组织和指导教科员加强纵向教研教科研活动,一是要进行教科员培训,提高教科员的责任意识和理论水平;二是指导教科员依据《教科员工作职责》,制定学科教研教科研工作计划;三是及时检查和评价教科员工作落实情况。
本学期,教科员工作要在上学期的基础上有新突破。一要协调备课组长进行备课组建设。二要脚踏实地的落实本学科教研活动;三更要从科研的高度把握学科纵向教研活动。教研员本人要面对本学科教师举办每月至少一次的不低于60分钟的理论与实践相结合的讲座,要突出讲座的指导性和实效性;要加强对教师科研课题研究的指导;要组织备课组长操作编制“平谷中学学科教学章节导言题库”初稿。
2、进一步增强年级处教学常规管理的力度,提高工作实效。
(1)紧紧抓住备课组长,充分发挥备课组长在学科备课组中的核心和协调作用,不折不扣的落实学校对学科教学的常规要求。
第一、认真落实“精备少讲,精练精考,多答多辅”的课堂教学改革要求,向课堂单位时间要质量。
精备:明白备什么(备学生、教法和学法),怎么备(集体和个体相结合),保证集体备课的质量和每位教师备课和编写教案的质量和特色。
少讲:一堂学科教学课不求面面俱到,但是重点问题要力求讲透,讲细,适当讲深,最终达到讲明白即教会的目的,便于运用,便于实践。
精练:讲求练习的及时性、层次性、针对性和实效性,确实保证作业这一学习过程中的重要环节对学生学习的巩固和激励功能、深化和提高功能、检查和发展功能。
精考:不追求考试的次数和规模,而追求考试的信度和效度,追求考试对教与学的指导功能。
多答多辅:根据学生实际情况进行分层分类指导,及时帮助学生疏通思路,解决学习中存在的实际问题。
第二、 加强教研活动的规范性和实效性。
教研活动做到定时间、定内容,有组织,有记录,有反馈,有实效。主要内容有三:一是学习。学习有关研究性学习课程内容和方法,新课程、新教材、新大纲的实施,现代信息技术与学科课堂教学整合、应对3+x高考策略等理论与经验文章。二是研讨。研究教材、教法,解决教学中的实际问题。研究高、会考策略,尤其是3+小综合内容的研究与探讨。高三年级继续加强语数外学科全、广、深的研究和综合学科精、细、准的研究;高一,高二年级要加强学法指导,培养良好的学习习惯和学习品质,重点加强学生"四基"的培养与训练,即基础知识,基本技能,基本能力,基本观念。三是分阶段进行教学情况总结,提炼,构建学科教学策略体系。
第三、认真落实学校对教师管理专项自习的三项任务
一是组织学生充分利用结合当天学习内容,完成老师留的作业;二是答疑、解疑,帮助学生解决当天不懂的问题,做到“堂堂清,天天清,周周清,月月清”;三是拔尖补差。以作业分层为基础,做到下保底上不封顶,把分层指导落实在课堂上,落实在知识的巩固之中, 减轻学生课外课业负担。坚决反对和禁止利用专项自习搞集体讲座。
第四、坚持每学期一次的人人作课评优活动,并确保活动的质量。
作为备课组长,除组织和协调教师认真落实各项工作之外,还要分阶段把握教学进度、难易度、原则及思想,负责练习题目的选编和使用,逐步积累形成本年级本学科的习题库。这项工作,备课组长必须身体力行,脚踏实地,不允许指派任课教师来完成属于自己责任范围之内的事情。备课组长要强化对教师的课堂指导,保证听任课教师的课每人不低于5节,并进行个别的面对面的教学指导,使每一位任课教师都能正确地领会和把握学校对课堂教学改革的要求,使自己的教学技能得到提高,能力得到发挥。
(2)紧紧抓住班主任对班级学生学习质量进行管理。充分发挥以班主任为核心的任课教师协调作用,组织和协调任课教师集体抓好分层教学、分类指导的具体措施的落实。本学期召开任课教师协调会至少两次,并积极探讨教师协调的新思路和新方法。
(3)年级处对常规管理工作的备课、上课、作业和检测四个环节要加强检查和评价,加强对科研课题的管理,加强对段考的研究,并通过定期召开任课教师的协调会、家长会、学生座谈会等,了解常规工作的落实情况,教学工作和教学效果的实际情况,并对本年级教学工作必须定期进行总结,总结经验,寻找差距,制定目标,让每位教师做到心中有数 。
3.开放图书馆和阅览室,对高三学生开放实验室,充分发挥其服务功能,创造条件为教学一线服务。
4.加强对高一新课程改革方案的管理,继续深入探讨研究性学习与学科教学质量及综合素质提高的内容、方法、途径的研究,抓好典型,以点带面,促进发展。本学期中,以高一年级为主召开新课改和研究性学习成绩汇报展示会一次。
(二)进一步落实学校《人人作课制度》,加大作课、评课、说课的力度,钻点打洞,帮助教师领悟新课改对教师新的教学方式和学生学习方式的要求,提高教师驾驭课堂教学的水平。
本学期初,组织全体教师对上学期人人作课情况进行总结和表彰,并在此基础上举办观摩课,示范课等,在交流和研讨中明确本学期作课的要求和思路。从3月中旬--5月中旬,由科研员和年级处负责,开展全校性的人人作课活动。
人人作课的重点就是:研究性学习理念付诸于课堂教学中。
研究性学习是基于问题的新型学习方式,是在教师指导下,以学生为主体,以问题为中心,着眼于学生发现问题、提出问题和解决问题,强调学生主动探究和创新精神,通过学生对问题探究过程的体验,促进学生对问题探究过程的体验,促使他们形成积极的学习态度和良好的学习策略。
教师要思考的是,如何在课堂教学中渗透研究性学习理念,达到“精备少讲,精练精考,多答多辅”的课堂教学改革要求。
(三)继续进行教科研的学科深化研究,提高科研层次。
1.继续加强校、区、市、国家级课题的网络化管理,推进"四级"课题研究和进展。
教科研 课题有:"研究和创建新型师生关系"(校级)、“网络环境下的课堂教学模式”(市级)、"提高青年教师教学水平和能力的研究"(市级)以及和昌平一中合作的研究课题。
本学期要求任课教师人人承担课题研究,开学第二周,教师写出课题实施计划,学期末要有高质量的课题研究报告。
2、继续以"三论"、"四观"、"四双"原则为指导,深化课堂教学改革,研究新教法,创建新模式。
(1)把研究和创建新型师生关系作为课堂教学改革的首要任务。
努力进行课堂教学改革,用响当当的教学水平和教学成绩做一个让学生佩服的教师;放下架子,贴近学生,突出学生的主体地位,甘当学生学习的指导者、帮助者和参与者,做学生喜欢的教师;引导学生不迷信书本,允许学生存疑,鼓励学生多角度提出新的问题,启发学生从新的角度思考老的问题,使学生获取终身学习和发展的动力,最大程度的发挥“亲师效应”。
(2)把合理、灵活的取舍和整合教学内容作为课堂教学改革的重要任务。
各学科备课组要根据改革的要求,对教学内容要进行重点研究,以大纲为依据,以教材为范例,以学生的实际水平为标准,以培养学生能力为目的,合理取舍和整合教学内容。高一高二年级要着眼高考,立足会考,使教学内容更适合学生的学习和学习质量的提高,高三年级要以3--5年内尤其是2002年各省市高考试题为依据,以权威机构的高考模拟试题和关于高考的说明为研究内容,搜集信息,分析对策,对教学内容进行整合。
(3)把课堂教学方法、模式及其策略体系的构建研究作为课堂教学改革的主要任务。
第一、以备课组为单位,通过作课、磨课、说课活动和教研活动,走进新课程,展示教师对某一章节、某一堂课实施新课程标准的具体理解、构思和措施,走一条构建模式--实践模式--完善模式--突破模式的课堂教改实践之路,着力构建以学生为中心,以学生自主学习为基础,以学生终身发展为目标的新型教学模式,真正使学生成为学习的主人。
第二、以年级和学科为单位,加强教学策略的研究。
高一年级继续重点进行新课程、新大纲、新教材的研究,进行研究性学习课程和研究性学习学科渗透的研究,明确如何使用新教材,如何把良好的学习习惯的培养与学习方式的改变和自主学习能力的提高有机的结合起来。
高二年级加强以高考目标为基础的应对会考的授课和复习策略的研究,努力培养学生良好的学习心态和学习品质,培养学生自主学习的意识和能力,提高教和学的效率。
高一高二年级要注意加强年级、班级和学科学生学习质量监控策略的研究,为年级改进教育教学提供科学而可靠的依据,。
高三年级要扎扎实实的进行高考策略的研究,尤其是加强高考复习考试的针对性研究,紧紧抓住中等上下的学生,促尖子生和差生,整体提高。
三个年级都要充分合理的利用周日的时间,把复习方法的指导和学生自主学习习惯的培养有机结合起来。
(4)继续把信息技术与学科课堂教学整合作为课堂教学改革的重要突破口。研究的重点是如何在课堂教学中实现教师主导和学生主体的结合,现代信息技术如何促进学生自主学习。
四、进一步推进德育工作,力争德育工作的新突破。
1.继续构建和完善平谷中学德育改革规章体系。
(1)继续加强市级、国家级德育科研课题的深化研究,重点加强"高中德育途径和方法研究","高中生心理健康教育的途径与方法研究"这两项科研课题的管理、指导与研究。
(2)继续坚持"一魂"、"一重"、"一体"、"两翼"的指导思想,狠抓班主任德育活动课的规范性和实效性,保证德育活动课的课时和内容要求,在十六字课堂教学模式基础上求新。
班主任德育活动课1节/2周,主要内容是继续贯彻《公民基本道德纲要》,对学生进行高层次的养成教育,即"慎独"教育;进行最基本的道德伦理教育,即"底限伦理"教育;进行高层次的道德教育,即"他人因为我的存在而幸福"的教育。十六字课堂教学模式是“提出问题、展开讨论、规范认识、行为实践”。
(3)通过班主任德育活动课人人作课和显性指标评价等多种方式,了解活动课的情况和现有水平,树立典型,推出新人。
2.突出年级德育工作侧重点,创建年级德育特色。
(1)明确年级德育工作侧重点
高一年级德育工作侧重点是:继续进行养成教育和青春期教育,人际交往指导、学法指导。
高二年级德育工作侧重点:巩固养成教育成果,进行法制教育、理想教育、意志品质教育和学法指导。
高三年级德育工作侧重点:心理健康教育尤其是考试焦虑问题的研究和指导,职业选择教育,复习方法指导和复习策略研究。
(2)把班主任德育活动课与心理健康教育课和班级管理有机结合起来,力争德育实效。
班主任德育活动课侧重于道德教育以及对学生进行生活和学习指导,使学生明白自己要做一个什么样的人。心理健康教育课侧重于心理指导,使学生明确如何做一个心理和行为健康的人,怎样避免不健康心理和不健康行为;班级学生表现则是两课的实效性的具体体现。学期初,面对全体高三学生,由侯婧老师负责举办以“应对高考,你准备好了吗?”为主体的心理讲座。
(3)充分发挥各年级团总支、学生会分会、爱心基金会的作用,指导学生参与年级管理。
3.德育处与团委等各处室联合,提高周一升旗、礼仪标兵上岗等常规工作的实效性,开展"我以校荣,校以我荣"为主要内容的系列教育活动,解决校内诸如学生吸烟、打架斗殴、乱扔废弃物、说脏话等屡禁不止的不文明行为,净化校园环境,营造良好的校园文化氛围,
4.以争创“健康促进学校”为契机,积极宣传健康知识,进一步提高教师和学生对健康知识的知晓率,提高师生的健康水平。
五、加强和改进宿舍管理,提高住宿生生活质量。
1.坚持以人为本的管理思想,强化管理人员的服务意识和服务水平。
2.坚持安全第一的管理要求,加强安全管理,消除不安全隐患。
3.认真落实宿舍管理的有关规定,严格控制违规违纪行为。
4.继续探索以学生自治、自理为核心的宿舍管理新方法、新思路。
六、加强对体育工作的管理,争取体育工作的创新。
1.加强学习,狠抓体育教师基本技能的训练,提高体育教师的综合素质,并以此带动体育工作的良性发展。
2.加强场地、器材的维护管理,确保场地和设施的安全。
3.强化体育课堂教学的规范化管理。
体育课堂教学必须做到目标明确,教学内容充实,教学环节紧凑,活动有设计、有组织、有安全保障,课堂教学有实效。
本学期对体育教师课堂教学情况进行抽查,并组织学生进行教情评价。
4.以加强校运动队训练的科学化研究为突破口,强化体育科研,在保持区运动会优异成绩的基础上,创造市运动会运动员的高选用率和高分数。
本学期, 要求带队教师定训练计划,有训练目标,学期末上交研究论文或总结。
2025学校教育教学工作计划 篇4
新学期,新起点,新任务,我们用新观念,新思维谋划新工作,为了使学校工作有新的起色,根据上级要求,结合学校实际拟定本期工作计划。
一、指导思想
本学期学校工作以深化教育改革、促进学校式发展、努力提升教育教学质量为目的,加强师资队伍建设,强化精细化管理,规范教学秩序,注重学生品行培养,使学校全面工作上一个新台阶。
二、工作目标和措施
(一)加强学校思想政治工作,做到令行禁止
思想政治工作。组织教师进一步学习《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规。进一步加强时政学习,贯彻落实党的教育方针政策,不断提升教职员工的思想素养。强化师德师风建设,提高教师的责任意识、服务意识和终身学习意识,。建立健全内控机制和廉政风险防控机制。深入推进阳光治校、廉洁从教,努力营造风清气正和厉行节约的育人环境。
(二)加强安全、德育管理,确保校园平安和谐发展
安全工作始终是我们学校工作的头等大事,我们要牢固树立安全重于泰山,努力营造良好的学习生活环境,让家长放心,学生舒心,确保学生健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制,明确职责范围,保证安全工作的落实实施,定期进行安全工作检查,加大校舍安全检查力度,发现问题及时整改;二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力,把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置;三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中,全面培养学生的`安全意识和自我保护意识,提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动,提高应急避险能力。五是搞好疾病预防工作。六是做好值班守校和门卫工作。七是强化学生上放学纪律秩序和学生日常行为规范养成教育。为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境,促进学校安全工作步入科学化、规范化和法制化轨道,学校教育教学稳步健康发展作保障。
(三)加强政治及业务学习,转变思想观念。
1、提高教师政治素养。教师是培养人的人才,是提高教育质量办好让人民满意的教育的保证。结合中心校教师培训和要求认真组织教师加强政治学习和业务进修,培养敬业精神,提高工作能力和工作责任心。
2、发挥骨干教师示范引领作用。要引导县级学科带头人、骨干教师带头读书学习,带头教学改革,带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科,带好一个新教师,上好一节课示范课,做好一次讲座。通过创设各种机制,完善教师工作群,充分发挥骨干教师在教学中的影响力,使之成为课改大潮中的排头兵,以点带面,推动师资队伍整体提高。
2025学校教育教学工作计划 篇5
一、指导思想
人类社会进入二十一世纪,教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分,只有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,才能全面推进素质教育,培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、工作要点:
1.定时间、定内容,对家长进行家长学校讲座,向家长宣传党的教育方针,宣传新课程改革的有关精神。
2.宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。
3.宣传以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,帮助家长更新教育观念,树立正确的育人观,明确为国教子的责任和义务。
4.传授家庭教育的基本知识,指导家长科学教子的方法。
5.帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平,加强法制教育,规范家长自身的教育行为,促进孩子身心的健康成长。
6.聘请专家讲课。
7.形式多样性、开放式,提倡家长共同参与,发挥家长的主体作用,帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。
8.创造条件让指导者运用现代科技手段,提高家长教育的方法。
9.建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。
10.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型。
三、工作措施
1.家长委员会管理扎实有效。在成立家长委员会的基础上,进一步加强与委员们的联系,通过开展丰富多彩的活动,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好“家长学校”的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。
2.落实“家长学校”的上课时间。原则上每学期举行1~2次,每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后,均安排班主任、任课老师与家长见面,交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。
3.精心挑选“家长学校”的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验,并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师,保证师资质量,而且上课内容提前确定,认真备课,力求课上得精彩、实用,并形成系列化。
4.保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内,由校方发出书面通知,并及时信息反馈,家长可提前请假或调休,保证出勤率。
5.采用多种形式,丰富“家长学校”的活动。
6.抓好理论学习,切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
①每一位家长学校的教师应不断学习新理论,了解新信息,掌握新知识,形成新观念,使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
②本学期,我们将使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题,明确新形势下家庭教育的重要性,了解当今的孩子有哪些迫切的需要,从而从孩子的需要出发,从家庭教育的实际出发,加强学习、更新教育观念,提高家庭教育的水平。
7.抓管理工作,切实提高家长学校的办学质量。
①继续做好家长学校的常规工作,健全家长学校档案、奖励、等各项制度。
②丰富授课内容及活动形式,加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性,本学期,从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。
③加强家校联系,注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到学校工作的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系,通过家访、回执等了解家长的情况,为以后的工作改进提供依据。
2025学校教育教学工作计划 篇6
一、指导思想
认真贯彻落实学校工作计划,着眼于学生的全面成长和教师的可持续发展,转变教师观念,促教学方式的变革,强力推行高效课堂的实施,加强教学过程管理,强化教师队伍建设,进一步深化教学改革,有效提高教学质量和效益。针对学校实际,抓好工作重点,秉承学校教育教学特色,全面提升学校综合办学水平,确保学校教育教学质量在全市同类学校中处于领先水平。
二、工作目标
1、教学质量能在同类学校中领先,完成研培中心下达的教学要求。
2、加强对高效课堂的研究,深化课堂教学改革。促进教师发展、学生发展、学校发展。
3、落实学校校本教研工作,切实提高课堂教学效益。
4、强化教学过程管理,加强教师教育教学质量监测力度,促进教育教学质量的提高。
三、工作措施
(一)规范管理,提高教学管理精细化水平
1、严格执行课程计划,开齐上足各门课程,制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝挤占、挪用课程现象,特别是写字、音体美等学科,利用好地方教材学习培训活动,加强学生生活生命安全意识。促进素质教育的开展,促进学生的全面发展。
2、加强学校规章制度执行力度,重点规范教师课堂教学行为。在建立健全各项规章制度的基础上,加大各项制度的执行力度,重点放在规范教师课堂教学行为上。明确教师课堂教学常规要求;加强教师六认真的督查力度,进一步推行日常巡课、随堂听课等学校规章制度。其次明确教师岗位责任意识,教学工作是学校的中心工作,认真上课是教师的基本要求,须加强各级管理,做到层层把关,处处落实、环环相扣,即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。
3、进一步落实校本教研工作。协助教导处抓好教师竞赛课,要求青年教师认真学习高效课堂,学习教改前沿理念,提高自身理论修养。在课前提供上课教案,每一堂课围绕一个教学中的问题或困惑在课堂教学中实践解决,并在教学中体现学科思想方法,采用一系列教师、学生活动加以落实体现。并在评课前提供说课方案,围绕教材解读、教学流程的设计、教学方法的选择、师生活动的开展等方面设计意图开展说课。为校本教研活动开展营造一个良好的氛围,对青年教师的竞赛课畅所欲言,最好能打开情面,求真务实,在研讨过程中产生思维的碰撞甚至激烈的争论。切实让校本教研成为传递教育理念、展示教学方法,人人研有所获、个个有所进步的学习交流平台。
4、突出学生行为规范养成教育。
(二)以有效教学为主题,改进教学质量提升方式。
1、开展有效教学,落实三个重点环节。
进一步深化学科教学改革,倡导教师以学科文化习得为、在课堂教学中体现学科思想方法的课题开展研究,努力建构“学科思想方法+活动”的课堂教学模式。以新课程理念为指导,采取有效措施,规范教师的教学行为,真正实现“有效课堂长能力,有效训练出成绩”。本期教学管理重点主要落实“三个重点环节”:①、突出有效备课研究。改革以往教师备课过程中出现的问题,采用表格式备课。要求年级组长组织全组教师开展集体备课活动,事先将单元分解成若干个小板块交给教师钻研,对教材进行深入的解读后在集体备课时进行交流。让全组教师对本单元课程内容、教学中易出现的问题及教学方法的先择等做到心中有数后再个性设计教案,杜绝不备课进课堂的现象,使教师备课进一步规范。在抓好教案规范化管理的基础上,积极探索变“教案为教学设计”的研究,教师备课中主要突出教师活动、学生活动的预设以及这样预设的意图。突出教学设计理念,强化思维过程、创新设计和教后反思教务处随时检查备课及交流研讨情况,反馈意见。②、突出有效课堂研究。开展教学研讨活动,除青年教师教学竞赛中的教师集中研讨外,更为重要的是年级组内的教师要经常性地对教学中出现的问题困惑开展研讨,向有经验的老教师学习,以更为有效地利用教师中的资源,提高课堂教学效益。加强外界信息收集,对省市开展的学科研讨活动积极选派教师参加,学习外校有益的研究做法,以提高本校教师的研究水平。③、突出有效训练研究。加强对学生作业与测试有效性的研究,根据市局要求,对学生作业与测试的批改、反馈和评价。
2、优化“六认真”管理,提高教学质量。
各年级组各学科认真抓好学生学习习惯和学习能力的培养,在年级组内开展相关比赛活动。如:写字比赛、作业评比、朗读比赛、英语口语比赛。加强教学工作巡查力度,促进课堂教学的正常化。为确保课程计划的实施,教导处将定期、不定期进行教学常规抽查、每周不定时巡课。主要查看教师是否准时到堂,是否按课表上课,是否放羊式教学,课堂秩序等情况,并进行反馈,要求整改,促进课堂教学正常化。
(三)、重点工作
(1)、14级毕业班教育教学管理工作。及时与毕业班同学进行交流,深入搞好学习,理想,前途的教育,使学生认清形势,坚定信念,稳定思想,奋发向上;有计划召开14级教师及学生的座谈会,及时了解各方面情况,及时协调解决各种问题;组织好毕业班学生的体训、实验操作训练,科学有效指导教师安排好后期教学复习,严密组织学生参加中考;协同校长,与14级教师商讨制定出教学管理目标任务,落实责任,确定目标奖励机制(包括升学奖和质量考核奖);协调学校各部门做好毕业班管理工作,加强对15、16级各班管理上的指导,力争使15、16级学生尽快养成好的学习和行为习惯,适应初中的学习生活;协同德育处,做好学生的巩固工作和控制因学生分化而造成的负面影响工作.
(2)、根据市教科所关于进一步深化课程改革,加强教学科研的要求,并结合高效课堂变化特点,定期组织相关学科的教师深入学习高效课堂的实施,积极开展自培自学活动,组织教师参加上级有关部门组织的高效课堂教学培训与研讨活动,使教师能尽快把握高效课堂特点,探索出合适的教学方法,取得好的教学效果;根据市教科所安排组织好本期的广汉市教师教学技能竞赛校内初赛和区片决赛,力争在我校承办一次全市规模的学科教研活动。
(3)定期召开毕业班学生家长会、教师会。加强毕业班听课指导,发现问题,寻求措施,及时弥补。毕业班要加强教学研讨。注意资料信息的收集加强针对性研讨。
4、加强健康教育、传染病防控力度,促进师生身心健康。
四、学月工作安排:
八月份:8.24—9.2
1、学生报名注册。
2、教师课务安排。
3、做好新生分班、插班学生安排工作
4、教师备课,各功能室作好工作准备。
5、健康教育、传染病防控工作会。
九月份:
第一周:9.2—9.8
1、制定各种教学教研计划 。
2、召开教研组长会议。
3、开始听推门课。
4、开始普九工作。
第二周:9.9—9.15
1、教坛新秀评比活动。
2、校本教研。
3、上报各种表册。
4、课堂常规教育。
第三周:9.16—9.22
1、青年教师优质课比赛初赛。
2、布置校本教研。
3、听推门课。
第四周 :9.23—9.29
1、第一次教学常规检查
2、青年教师优质课比赛初赛
3.开展教坛新秀评比活动
十月份:
第一周:9.30—10.6
“十一”长假
第二周:10.7—10.13
1、青年教师优质课比赛初赛
2、参加市说课比赛活动
3、九年级学科质量调研
4、开展教学常规管理月活动。
第三周:10.14—10.15
1、市级课改论文征集
2、开展教师校本培训。
3、七、八年级竞赛活动。
4、青年教师优质课比赛初赛
第四周:10.21—10.22
1、青年教师优质课比赛初赛
十一月份:
第一周:10.28—11.3
1、组织第二次教学常规集中检查.
2、组织检查教师学习笔记
第二周:11.4—11.10
1、期中考试。
第三周:11.11—11.17
1、段考总结、试卷分析。
2、初三教学质量调研。
第四周:11.18—11.24
1、青年教师优质课比赛初赛
2、教学常规管理月活动。
第五周:11.25—12.1
1、语文组组织古诗文背默比赛。
2、教学反思征文。
3. 集中检查备课、批改作业等情况。
十二月份:
第一周:12.2—12.8
1、青年教师优质课比赛决赛
第二周:12.9—12.15
1、学科对抗赛
第三周:12.16—12.22
1、评教活动。
2、我最成功的一堂课教学设计。
第四周:12.23—12.29
3、教学常规检查落实。
一月份:
第一周:12.30—元.5
1、教研组活动资料整理、归档。
第二周:元.6—1.12
2、教师业务档案上交并归档。
3、校先进教研组评比。
4、教学常规期终检查。
5、健康教育、传染病防控工作总结。
第三周:1.13—1.19
5、组织各年级各学科复习迎考。
第四周:1.20—1.26
期末考试。
二月份 :1.27—2.1
1、分析汇总各科成绩。
2、学期工作总结。
按月安排如下
9月份
1、制定学校教学计划,审查各学科教学计划。
2、召开教研组长、年级组长会议。
3、制定高效课堂教学活动方案。
4、检查初一年级全面执行高效课堂情况。 4月常驻规检查
10月份
1、同课异构课堂教学展示。
2、教学常规检查。
11月份
1、期中考试
2、学生运动会
3.月常驻规检查
12月份
1、“作业设计与批改”经验交流会。
2、教学常规检查。
3教师校本培训自学笔记检查。
4、期末复习。
1月
准备期末迎考
2025学校教育教学工作计划 篇7
一、指导思想:
小学着眼于21世纪对人才素质能力的要求,着力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练,为他们全面素质的发展打下坚实的基础。新的学期已经来临,我要继续在课堂上贯彻课改的新理念,树立以学生为本的思想,在课堂中,调动学生学习积极性,教师注重学法指导,提高质量。现根据本班实际情况,特制定如下一系列,以便使自己的工作能有序地开展。
二、教材简析:
本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇,选读课文8篇,《窃读记》、《小苗与大树的对话》、《走遍天下书为侣》、《假如没有灰尘》、《青山处处埋忠骨》等是新选入的课文。本册设2个重点训练项目,它们是《体会含着的意思》、《阅读要有一定的速度》。教材识字量为200个,其中要求学会的150个。
三、教学要求:
1、继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。在语言文字训练过程中,让学生受到爱国教育。
2、培养独立识字的'能力。
3、继续掌握正确的读写姿势、朗读,养成良好的习惯。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。
4、继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想;能联系语言环境和生活实际,理理解常用词语的意思。
5、继续学习按要求预习课文。能借助语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
6、继续培养留心观察的习惯;能够有选择的阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。能阅读适度适合的少年读物,了解主要内容。
7、培养写的习惯;能够做到爱护图书,读书做笔记和随时使用工具书的习惯。
8、能用学过的部分词语。能理顺次序错乱的句子。学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。
9、能抓住重点观察事物,养成勤于观查思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实和想象作文。学写和缩写课文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
10、能听懂程度适合的讲话并能转述,能用普通话清楚明白地讲述一件事情。讨论问题能讲清自己的意思。能简要复述课文,养成先想后说的习惯,说话有礼貌。
四、教学:
根据教材的编排和教学要求,我注意抓好以下几方面工作:
目标一:继续抓实双基的落实,在综合训练中出现一项基础内容,落实到位,做到人人过关。在这次五年级的能力诊断中,力争取得好成绩。
具体措施:
1、上好每节语文课,找准突破口,突出重点,学生参与面广,在课堂上教授的知识要尽量在课堂上领会。经常督促学生养成一些学习语文的好习惯,并使之不断巩固、加强。如要求学生学会、学会对课文中关键字、词、句进行圈、画;养成勤查字典的习惯,尽量减少对老师的依赖心理等。
2、认真批改学生的作业,及时订正,学习困难生做到面批。
3、出好每课一练,每一周的练习卷,题型要做到新颖,具有针对性,安排在校完成。
4、对学习困难生要做好补缺补差工作,1)发现问题及时补。2)每周一次有计划、有目标地进行补差。
5、对于有进步的学生及时与家长联系,写等手法。班中也争做“榜样星”评比,目的在鼓励和激发学生的学习热情。
目标二:提高学生的阅读分析能力,特别提高分段的正确率,提高学生的写作水平,优等生作文争取比赛获奖,中等生的作文会用,并用词恰当,困难生的作文要表达清楚,语句通顺。
具体措施:
1、老师利用课本内容,注重学法指导,教会学生阅读的方法(摘录好词、句、段,写读后感想),结合课文和课外阅读,练习分段。
2、每天进行阅读分析训练,并且作为重点让学生多多练习,老师进行面批。平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时,要求学生尽可能多接触一些课外读物,多关心一些时事,多看一些报纸杂志,以拓展学生的眼界。
3、利用班级图书角,学校图书室,让学生进行广泛的阅读。同时结合阅读章的评选,每周五利用午会课让学生来介绍自己看过的书以及讲述阅读的内容,激发学生看好书,多看书,好看书的热情。
4、上好每堂作文课,增加作文篇数,共八篇,事先几天告诉学生要写哪篇作文,做好预习和准备,使学生有话可写。
5、老师加强批改,注重培养学生的修改能力,老师的评语要写得学生爱看,有激励作用,调动学生写作的热情。
6、结合课文内容和实际情况,加强写话练习,字数在100~200之间,每周至少1篇。除课堂的大作文外,鼓励学生平时多练笔,从句、段开始,多写一些短小精悍的文章,使学生写作能力能渐渐地得以提高。
7、加强周记的练习,老师结合新教材的作文题来进行命题,认真批改,达到练笔目的。
8、积极参加各类作文比赛,增加写作的信心和能力。
2025学校教育教学工作计划 篇8
1、加强领导,完善制度。
加强班子自身建设,继续实行校长负责制,班子成员分工负责制,岗位综合考评制,落实领导、教师岗位责任制,做到分工明确,责任到人,一抓到底。同时,完善各项工作制度及考评细则,做到各项工作有章可循
2、注重过程,强化管理。
加大精细化管理力度,对学校的各项工作都要做到有布置、有检查、有分析,有改进意见,对教师工作要做全面的定性与定量考评,继续实行教师岗位综合考评制度,学期或年度评优选先均以综合考评为准。要切实抓好教师职称评聘工作,按照上级要求,做到公正、公平、公开。
3、民主管理,依法治校。
要实施班子例会和教代会制度,凡是学校重要工作或重大事宜均由班子会或教代会研究决定,要全面实施校务公开,接受教师、学生、家长的监督。
4、抓好备考,提升质量。
要侧重抓好毕业班学生管理,加大中考指导力度,及时开好复习指导会、学情分析会、考前动员会等会议,全力以赴抓好复习备考工作,对重点高中边缘生要积极关注,重点培养;要采取抓两头带中间的策略,提升我校中考在全市的位次,以此来提升我校的办学声望。
5、认真治理,廉洁自律。
“三乱”等教育不正之风仍是人民群众对教育行风不满意的关键所在。去年,教育部出台了《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》,省教育厅印发了《关于对教育“三乱”问题的处理意见》,局里还下发了《治理和纠正教育系统不正之风的暂行规定》,进一步明确了学校和教师违规行为的具体处理办法。要进一步强化警示教育,要与教师普遍签订承诺书,落实包保责任,要对教师违规补课办班、乱收费、滥订资料、收受学生及家长礼品礼金、强拉学生吃住等违纪问题“零容忍”。要落实“两个责任”,全面打造行风建设的新常态。
以上是我校本年度工作计划,为了保证各项工作任务的全面完成,我们将不断加强学习,提高认识,科学管理,探索发展,我们将继续加大学校建设力度,以德为本,以爱为源,因材施教,优化育人环境,突出办学特色,进一步提高教学质量,让每个学生在这里快乐生活,健康成长。为把我校建设成领导放心、人民满意的农村示范性初中而不懈努力!
2025学校教育教学工作计划 篇9
一、总体教学目标:
运动参与:学生乐于参加各种游戏活动,认真上好体育课。
运动技能:学生初步掌握简单的技术动作,如拍球、运球、基本体操动作、模仿简单的舞蹈或韵律动作。
身体健康:学生能指出正确的坐、立、行时的身体姿势;学习实际生活中的移动动作,如走、跑、跳、攀爬动作;能随同集体完成各种必要的操练,如队列练习、广播操;在游戏活动中进行如移动、躲闪、跳跃、挥动、抛掷、转体等练习。
心理健康:学生能说出自己在体育活动中的情绪表现,如进步、成功、退步、失败时的心情;学生在体育活动中能适应陌生的环境,如在陌生的场地进行体育活动或与陌生的同伴一起参加游戏活动。
社会适应:体验集体活动和个人活动的区别,如尝试与他人一起活动或独自活动时的区别。
二、学生基本情况分析:
一年级有五个班,学生约230余人,年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,课堂中集中注意力短,无意注意占主导地位,对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪。好动、多话是低年级学生的天性。做动作模仿能力强,所以拫据学生的生理、心理特点,在教学中针对学生求新、求变、求异的心理特点,多采用情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。多采用游戏、模仿性练习方式进行教学。使学生真正感受到活动的乐趣、更好的掌握一年级的教学内容。
后20%学生在各班级中都有存在,还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的,因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中,我做到以下几点:
1、尊重人格,保护后进生的自尊心。
2、热情鼓励,激发后进生的上进心。
3、逐步要求,培养后进生的责任心。
4、集体帮助,树立后进生的自信心。
三、教材分析:
本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。
走和跑的教学:要十分重视培养学生正确动作和姿势,要安排学生多次反复练习和变换练习,可以用游戏和比赛的方式来组织教学,以提高学生的练习兴趣。同时在教学时根据学生的实际情况,对男女生适当提出不同的要求,对体弱的学生适当减轻运动负荷。
跳跃的教学:教学中可多采用游戏的方法,提高学生的兴趣,激励学生跳的高、跳的远,并能跳过一定的障碍,同时要多给学生练习的机会,不要过分强调动作的细节。
投掷的教学:在教学时除了重视培养正确的投掷动作,还可以让学生自己选择各种练习方法,反复练习,达到练习目的。
游戏的教学:游戏的内容涉及范围较多,有跑、跳、投等等。在教法上,要讲解和示范结合进行,既要讲解、示范方法、规则和要求,又要讲解、示范动作的结构和要领,同时更要注意与其他相类似的实践教学内容有机结合。
广播体操的教学:在教学时教师要把每节操的动作讲解清楚、示范要正确,复杂的动作可以分解教,然后在做完整动作。教学时教师应注意自己的站位,可适当加上手势和自编的口诀,让学生更容易掌握动作。
四、级教材教学重难点:
教材的重点是以游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
五、教学基本措施:
1、全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。
2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
3、从游戏、竞赛手段入手,提高学生学习自主性养成自觉锻炼的习惯。
4、用激励教学法提高每位同学的学习锻炼信心。
5、教学内容丰富多彩,立体式的内容安排使学生新鲜感永存。
6、抓住知识点,以点带面,抓住难点,个个击破。
2025学校教育教学工作计划 篇10
(1)卫生包干制:学校的环境卫生实行划区分班包干,明确职责,坚持每天打扫,做到室内窗明几净,物品摆放有序,校园清洁区内整洁无卫生死角;
(2)检查评比制:组织学校的督导员对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查,并每周公布,评
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2025学校教育教学工作计划





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