小学见习报告范文
小学见习报告范文(精选19篇)
小学见习报告范文 篇1
见习报告
——小学音乐教育的明天
见习时间:
见习地点:上师大附小
见习目的:学习上好小学音乐课
今天,老师通知我们要去本校附小见习一节音乐课。于是下午,我们怀着一丝紧张、一丝兴奋来到了上师大附小。
其实在这之前,我们在上一节叫艺术原理的课时,老师不乏给我们看过一些我们的学长学姐实习时候的摄像。目的就是为了让我们多学多看多吸取经验,以至以后我们自己去实习,自己站到这个三尺讲台上的时候,不再不知所措,不再毫无章法。而如今,让我实实在在的亲身去感受一场见习,让我感到十分高兴。
可能,在世人的印象中,音乐课由于不是一门主课,它不在教学升学计划中,因此,在中小学中它并不特别受到各方面然门锁重视。长期以往,便造成人们觉得音乐课是一门教起来很轻松的课,根本不需要备课,上课只要随便拿张CD放一放,或者随便教两首歌唱唱就算了的课。而如果一直这样,世人不重视、教师没有热情。那么在学生心中音乐课也将沦为一节可有可无的课。事实上,在我高中的时候,我们学校的音乐教师确实没有尽力给我们上课,而只是带我们去一间在我们学校属于比较偏僻的教师,然后让我们在里面自由活动,不要太吵就可以了。有这也是我在很长一段时间内对音乐课感到很失望。
而今天这场见习,使我又对音乐课燃起了希望,也对将来上好每一节音乐课点燃了激情和期待。在小学的课堂中,纪律是很难把握的,然而我在见习时所看到的那位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的热情跟着老师翩翩起舞。还有她的新课程的思想铺满课堂,我当即就对这样一位老师肃然起敬,我真的很佩服她。我认为小学教育特别讲究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,而小学同学那语言表达不是等闲之辈都能随便接受明白的。于是,掌握小学生心理活动,了解他们所处时代的用词用语,包括甚至某些“新名词”,都是让老师与学生之间架起沟通的桥梁的有效手段。
据那位老师课后跟我们讲:备好一节课其实不容易,尤其对于一个经验尚浅的年轻教师,因为每个学生的基础都不一样,理解和接受能力也有高低,还有最难克服的是小学生的注意集中力时间短,并且每个小朋友的注意集中时间都不尽相同,这就给我们教师上课带来了一定的难度。备课要注意的事项,要多听多看。学多点东西充实自己,在上课时才能吸引小朋友的注意力,再能在面对他们的“童言无忌”时从容不迫。老师还对我们说备好一节课要首先感动自己才能感动要别人。这就充分体现了现在的老师对他们所上的课的用心程度。如何设计好这节课的方案:要在这节课中囊括教学所必须的知识,同时也要注意到它的趣味性、时间的控制等。熟练地掌握一些多媒体教学软件,使教学达到事半功倍的效果。随着科技的发展,时代的进步,多媒体教学越来越流行,几乎深入到了每个学校。所以熟练地掌握几种多媒体教学软件是非常必要的。多媒体可以让教学更生动更有趣也更直观。对学生们理解和掌握教学内容有很大的帮助。上课时语言要流畅清晰:如果老师在上课时老师说话磕磕巴巴,含含糊糊,怎能控制住学生的调皮?怎能吸引学生的注意力?等等??这都是一个优秀的老师所要学习的。
通过这见习活动,切身感受一次老师教课,亲耳听了老师给我们讲解经验和教诲,我真的觉得获益颇多。说一句比较俗的话:“听君一席话,胜读十年书”,但是这确确实实是我的真实感受。孩子是祖国的花朵,而老师就是那个辛勤培育他们并且伴随他们成长的园丁。我为教师这份职业而骄傲,虽然我如今还不能算上一名教师,但是我这朝着那份光辉灿烂的职业而努力,孩子们,你们听到我的脚步声了么??
小学见习报告范文 篇2
课堂评价
陈老师设计了一节生动有趣的课堂,原来主题班会可以这样上!整个课堂气氛活跃,充分展示了学生们良好的精神面貌,主题鲜明,内容丰富,形式多样,效果良好。下面我从几个方面总结这节主题班会课的成功之处:
一、把班会课交给学生,符合“校情”、“班情”、“学情”,体现出学生在课堂中的主动性,让更多学生参与到班会课中,用心去领会班会课的主题“群星闪亮追逐梦想”。老师起着引导作用,维持课堂秩序,控制课堂时间,“主张大局”,同时给了学生很大的自由空间。
二、学生穿插着表演各种类型的节目,有动有静,安排得当。既能让学生在课堂中感受到异国风情,也能感受到中国艺术魅力;同时,展示出本班学生多才多艺的风采,符合此次班会主题。
三、学生表演才艺节目:增加课堂趣味性,使学生在愉快的环境下学习,体会校园生活的乐趣;学生能在这个舞台上尽情的展示自己,分享自己追逐梦想的经历,既是对自己成功付出的肯定,也是学生互相欣赏和学习的机会。
四、节目表演创造了良好的艺术氛围,学生在这气氛下感受艺术气息,有利于对学生进行素质教育。在班上营造出一个勤奋好学、积极向上的氛围,鼓励学生们提高参与度,做梦想的设计者和追逐者。
五、课堂生动有趣,一改以往枯燥乏味的课堂气氛,并能以学生为主体,互动性强,由学生自己参与整个课堂,从中体会本次主题班会的意图,学生主动汲取老师想要教授的知识,充分体现了课堂的自主性,寓教于乐。这种课堂对营造良好的学生关系、师生关系,创造积极向上的班风有着重大的作用。
当然,如果这节课能在一些细节方面加以改进,想必就是接近完美的课堂,如:
一、节目表演需要课前做好排练工作,耗费时间较多,表演缺乏即兴性和真实性,更大程度上,像排好的文艺演出节目。可以考虑加上即兴表演环节,如现场让学生自荐表演。
二、主持人合作不够自然融洽,这可能是课前的准备不足所致。如果能够避免背稿的情况,让小主持人即兴主持,自己处理课堂上出现的小状况会更好。
三、分享追逐梦想的感人故事环节,呈现的稿子也是经过老师修改的,是否是学生真正的梦想?而且这样的分享环节看似“重演讲,轻分享”。学生如果能自主回忆自己追逐梦想的经历,甚至是提出对追逐梦想的过程中遇到的困难提出疑问,则更能体现主题“群星闪亮追逐梦想”。
四、这节班会课涉及到的都是成功的例子,但是我们知道人生并不是一帆风顺的,追逐梦想的过程也会碰壁,也会有失败。应该充分展现出来,引导学生正确客观面对和处理梦想路上的不如意。表演的同学个个多才多艺,自信大方,很有激情,潜力无限。不过既然作为班会,那么也应该顾及那些没那么出彩的学生,让他们也真正参与进课堂,提高对那些学生的关注度,引导他们讲出心中的梦想,培养自信心;说说梦想与现在的状况的差距,激励他们奋起直追。从而升华主题,引导学生们树立正确的梦想观。
心得体会
观摩了这样一节小学课堂,不仅目睹了小学生的风采,也见识了老师别出心裁的课堂设计和优秀的教学,还有幸听到了各个学校代表老师的点评,可说是受益良多。
我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课,边听边做笔记。虽说短短的时间里,很难做到学习小学老师如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研能力,但是也算了“开了眼界”。我深切的感觉到,教育真的很重要!
印象最深刻的是学生的才艺表演,连着五个节目,他们都自信大方的表演成功,毫无怯场的情况。特别是那个四年级的小女生,担任主持人的同时几乎又参与了所有节目的表演,她的落落大方、有条不紊、多才多艺还让我们十分艳羡,大家都称她“小女神”。虽然这只是玩笑话,但是我们真的自愧不如。面对这样一群优秀的学生,老师更应该多学习,充实自己。难得以这样的方式来参与小学课堂,心里暗暗坐着各种“分析”。我赞叹老师的才艺与智慧。这也可以看出,教育的进步,时代在发展,可想而知,对老师的要求也在不断提高。想必陈老师也是位多才多艺的老师,她指挥学生合唱的时候那专业的手势、站在讲台上那挺立的身姿,与同学交流时那醉人的微笑和眼神。能够教会学生去追求梦想,那么她应该也是个勇于追求自己的梦想的人。
这启发我们这些师范生学习更多的知识以适应社会的需要。多得见习,让我们真切的体会到一个成功的小学课堂背后对一个老师的要求是很高的。所以我们必须进一步提高对自己的要求,才能在未来的职业道路上乘风破浪。
小学见习报告范文 篇3
见习时间:xx年12月5日上午
见习地点:棠澍小学
见习者:11中文语文教育班全体学生
见习目的:真实感受小学教育,学习师范技能,增加教学经验。
见习过程:听两节语文课。
xx年12月5日上午10:00,11中文语文教育班全体同学准时到达棠澍小学。按照我们的习惯,在进行见习前我们要拍一张集体照。一切都安顿好后,我们进入教室开始听课。
这次见习的两节课与我平时在网上看的优质课的上课方式差不多,效果在我看来也几近完美。
见习的第一节课是x老师给二年级x班上的《从现在开始》。
上课前,由班长上讲台喊“起立”,全班同学向老师问好,然后老师对同学们的精神面貌进行肯定,他们的互相肯定和自我肯定的“标语”是“棒棒棒,你真棒”和“棒棒棒,我最棒”。紧接着,老师引出课题,学生读课题。在生字方面,老师的教学方法也是放在学生自主方面:由学生说写这个字时该注意什么,你是怎么记住这个字的。
学习了将近一学期的《语文课程与教学论》,我们都已经知道小学生在学习的时候很喜欢有卡片、图片或者其他的更形象的东西来帮助他们理解和记忆,因此,这位老师就很好地做到了这一点。她不仅把小动物们的图片按照当“万兽之王”的顺序贴在黑板上,还制做了一些动物的头环送给一些小朋友们,既满足了小学生的欲望,又激发了他们的学习热情。但我不知道其他没有获得小动物头环的学生们的心情是否会怎么样的不平衡。
我注意到,老师在让学生回答一些问题时,会用“汇报”这个词,为什么呢?我发现,其实他们已经分好了讨论小组,每组四人,每次老师提出问题时,每个讨论小组就进行讨论,然后“派”出一名成员起来“汇报”他们讨论所得到的内容,并提出问题,向同学需求帮助——“有谁能替我解决这个问题?”因此,我认为分小组讨论这个方式,一方面能提高学生们的思想交流能力,另一方面还能培养学生们的合作意识。而“汇报”这个词,一般是在工作场合使用的,以前,起码在我读书的时期,没有老师跟我们这么说过,它显得比较正式、严肃,因此,我认为使用这个词能让学生更加认真、严谨地去寻找与回答老师提出的问题,这也是对他们思维能力的一个锻炼。
另外,老师在引导学生详细分析课文中当“万兽之王”的动物和其他小动物的心理活动和语言之外,还让学生想象、补充别的动物(课文中没提及的动物)当“万兽之王”时的语言和其他小动物的反应。这一方面是锻炼学生们的语言组织能力,另一方面是激发学生们的想象力。
最后,老师总结了这篇课文的中心思想,并告诉学生学了这篇课文该懂得的道理——“只有懂得尊重别人,才能得到别人的尊重”。
下课时,学生们向老师道谢后,还转过身来向我们这些“老师”道谢,让我们有点小惊喜。
见习的第二节课是x老师给二年级x班上的《“红领巾”真好》。
这节课,老师的导入是播放一个视频——一群快乐的小鸟在树林里快乐的歌唱。这是很受小朋友欢迎的一种导入方式。在分析完诗歌的第一、二后,老师又播放了一个小鸟遭到人类的捕捉时惊慌的表现的视频,以此来引出诗歌的第三节——“红领巾”们呼吁“请爱护小鸟”。老师的的板书也比较能吸引小朋友的眼球——在标题《“红领巾”真好》“红领巾”下画一只简笔画的小鸟,在“红领巾”与“小鸟”中间画两箭头,在向下的箭头旁写“保护”,在向上的箭头旁写“高唱”。最后,由四人小组讨论:要保护小鸟我们还能做什么?除了保护小鸟,我们还应保护哪些动物?可以怎么做?同时老师给予保护环境与动物的提示。
小学见习报告范文 篇4
见习班级:
见习导师:李老师
一、见习时间:20xx年7月22日---20xx年7月29日
二、见习地点:xx小学
三、见习目的;真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验。
7月22日,星期五,我带着兴奋与期盼走进了xx小学大门,我觉得那里的学习氛围很好,小朋友看到我的到来都表示热烈的欢迎,接着我观看了小朋友做早操,之后领导老师带我去了学校多媒体教室,学校老师向我介绍了一些学校的情况。
李老师介绍完情况后为我分配了任务,我被分配到五年级见习,并且此年级班主任正是李老师,她带领我到五年级办公室,该校的教师都是那么的和蔼可亲,他们曾经也有过这样的见习阶段,所以他们常常都很乐意接待我。
我发现新的课程计划已经在课堂上顺利地展开了。在新的课程计划实施中,学校坚持学生自己能学会知识,让学生自学,放手让学生通过自己努力来掌握知识、技能,把过去的教师主动灌输与学生被动学习的课堂教学形式,转化成为共同探究、共同交流,为学生提供探索、发现、创造的条件和机会,发展其智力和能力。随着课程改革的逐步深入,校教师的教育观念、教学理念得到了更新,使得教学过程有所提高。
我在五年级听了一节英语课,首先就是班级上课时的氛围。该活跃时活跃而且一点不乱,该安静时安静,做自己该做的事。其次就是师生之间的默契。似乎通过老师的一个眼神,一个细小的动作,学生就能了解到老师的心思。有时候也会听到上的不太好的课堂,学生吵闹调皮,引得老师大声的斥责,从而也影响学生的恶性循环。学生不乖是事实,但是毕竟还是小孩子,对于一个课堂来说,最重要的就是让学生在这里养成良好的学习习惯,不要在他们已经形成不良习惯的时候再来斥责他们,“亡羊补牢,为时未晚”但是这样还是比较麻烦的,要在一开始的学习中就进行规范教育,以免日后影响他们对学习的兴趣,所以我想到了一句话“不要在孩子们还不懂得如何学习的时候就开始讨厌学习”。
我觉得他们上课很认真听讲,课堂纪律也很好,上课积极发言,同学们都很热情,对于老师提出的.问题都能够自己独立思考,我觉得老师分析题目很仔细,能够举一反三,巩固上节课上的内容,多方面思考问题,有更多的时间让学生自己出题,考验同学是否已经掌握已学的解题方法,我觉得老师的教育方法很好。这些经验与方法都是值得我们去学习的。教室的四周都装饰了精美的布置,老师还在后面布告栏布置上分成作品成果展,学习园地等,值得一提的是教室前面布告栏有个「今天我最棒」的评比,海报上分出「守秩序,上课专心,有礼貌,热心服务……等」项目,下面贴上了班上所有同学的名字,当小朋友表现良好时,老师便把名字贴到适当的栏位上,我个人觉得这种表扬优秀的做法很好,想必能让小朋友觉得很光荣,而力求好表现吧!比如有一个小朋友因为写字写得最工整,老师赞扬她,帮她贴在最认真栏位上,为此那个小朋友笑得合不拢嘴呢。
同学们都很认真学习,同时我也看到了小朋友们活泼可爱的一面,我与同学们一起上了一节体育课,感觉他们好有活力,学校操场很漂亮,体育用品也很齐全,课堂上我们与同学们一起打乒乓球,篮球,一起踢足球,还有一起表演节目,我感觉祖国的下一代充满活力,充满希望。
在见习的过程中,我也深深地体会到,随着社会的不断进步,现在的小学对教师的要求也越来越高了,这就意味着我们如果想做一名合格优秀的人民教师,就要不断的努力,不断的充实自己,使自己跟得上时代的脚步,才不会被社会所淘汰。这次见习感触很深,也让我得不出答案的是,作为英语教育专业方向的学生,我们应该重视教师职业技能的培养还是英语水平的提高?很明显,小学的英语课堂涉及到很多知识,所以作为这个专业的学生我们不得不学习更多的英语知识,也许这些都是比较重要的。还有一点就是在第二天的时候我帮班主任老师管过一次班,老师让我带着班级的学生观看广播操并且跟着做,当时的纪律很混乱,我根本管不过来。有几位学生开玩笑地跟我说,“王老师,你太温柔了,这样管不了的。”一句从小学生嘴里说出来的话,说的人也许无心,但我听了疑问就油然而生,作为班主任或是作为任课老师,到底应该和善一点还是严肃一点?
总的来说,这次见习我真的学到很多,很多书本上就算能背的滚瓜乱熟也未必懂得的知识。有很多东西一定要付诸实践才能学到的。
听了这么多节课和课后跟学生和教师的交流中,要做一名学生喜欢的教师,首先得具备一颗关心爱护学生的心。教学不止是针对部分优等生,还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬,少批评,多激励,少指责的原则,保护他们的自尊心,激发他们的闪光点。课堂教学中,要鼓励后进生积极思维,积极回答问题,对他们的答题当场给予恰当的评价,激励他们知难而进。
我个人认为小学教育特别讲究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,而小学老师那语言表达不是等闲之辈所能承受的。这个艺术性我们怎么样去表达是至关重要的。
在这次见习当中我学习到了做老师必须谨记的几点:
(1)明确你自己的职业特点,我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点,当我们真正走进教师队伍之后,很快会发现实际情况远非如此,我们的职业只是三百六十行中普通的一行,无所谓灿烂不灿烂,更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”,我们从事的这份工作,只是借此养家糊口、赖以生存而已。与其它的热门职业相比,我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。
(2)永远不要低估你眼中的差生,这世界原本没有差生一说,只是由于评价标准的差异,导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差生。因为,眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去,你犯不着如此,而差生的未来,也许是你永远也赶不上去的;所以,不要用言语去讥讽他们,诱发他们的叛逆精神。我特别注重对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生”的教育理想,因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我非常注重我自身素质的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解他们,对症下药。制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步,从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药。
(3)做快乐的教师,做老师的心情常常是压抑的,但你应该努力营造快乐的环境,让学生快乐。你也得找到让自己快乐的窗口,让你每天都快乐,因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了,你才不会在这世界上留下太多的遗憾,只有你真正快乐了,你才无愧于你的职业。
时间过得真快,短短的近一个星期的见习生活已经结束了。这次见习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。
小学见习报告范文 篇5
为期九天的教育见习结束了。回望这短短九天,我受益匪浅。
分析:课堂《诗两首》
这堂课集中体现了以学生为本的教学理念,老师重在的是引导。 首先,教学生齐读课题,完后思考:读了题目,你有什么问题。
灵活运用本课知识,引导学生“知识是源头活水,是天光云彩,智,慧财富的源头活水。” “我们之所以智慧不够,是缺少什么?” 整个过程,基本上都是学生自己提出问题,自己或交流讨论解决。
收获:
一、教育方面
我所见习的班级是五(1)班,学生大多活泼好动,热情开朗。五年级生活方面的重点就是行为习惯的养成,学习方面主要是写作和知识积累。
作为高年级的老师让孩子喜欢你非常重要,一个常常对孩子微笑的老师总能得到孩子的爱戴,孩子在她的课堂上也特别认真活跃。但是微笑并不代表放纵,树立威严是必要的,让孩子知道,什么可以做,什么不能做。要做一个润物无声的老师,在课堂上灌输人生道理,一点点启迪学生。而不是每天让学生反读背名言警句,这是死板不深刻的。我们要理解我们的孩子,孩子犯错难免,不应该因此而动怒,最好站在孩子的立场上分析问题,这样,我们就会发现,孩子犯的这个错误是有道理的,我们也会有针对地辅导我们的孩子。新课程提倡赏识教育,欣赏我们的学生,在值得表扬的时候表扬孩子,不过分批评,伤害孩子自尊。
二、教法方面
1、学习课堂讲解的艺术
记得有位老师讲过:“你自己先要笑才能一起别人笑,同样,你自己哭才能引起别人哭的反映。
2、学习表扬艺术
老师如果表扬表现特别好的孩子,就能能够激起其他孩子的模仿欲,孩子模仿的能力是很强的。树立正面形象,对孩子来说很有好处,既让这个孩子感觉很好,又没有打击其他孩子自尊心。
3、提供学生更多的成功机会,让学生获得成功的喜悦
4、设计合适的教学游戏,增加课堂色彩,满足普通班学生的娱乐需要
小学生学习的注意力还不能很好地集中,他们听课基本上是简单的、有趣的听一点,复杂的、枯燥的就不听。
5、用发展的眼光全方位评价学生
有些学生虽然基础、成绩都较差,存在着这样或那样的问题,但他们毕竟还是学生,可塑性很大,我们必须用发展的眼光看待他们,树立有进步就是成功的观念。每当他们有进步时,就及时地加以肯定和鼓励,让他们获得成功的喜悦。如果用单一的标准衡量学生学习的成败是必然会挫伤学生学习的积极性和自信心。
困惑:
此次见习给予我们更多贴近现实课堂的机会,让大家接触到了各种不同风格的教学方式,了解了学生们对不同课堂形式的不同反馈,可以说是一次难得的“充电”。
教育见习不只是传统意义上的一个教学环节,更是我们师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程。在听课过程中我们在课堂上不仅要听,还要看,要仔细捕捉讲课者的语言和表情,记下每个教学环节和教学方法。既要看教,又要看学,二者兼顾。看教师是如何对重点的处理,难点的突破,教学法的设计,教学基本功的展示。看学生的学,要看学生的课堂表现,学习的习惯。
学校学习的书本知识毕竟只是生硬的知识。
小学见习报告范文 篇6
两个星期以前,我们-首都师范大学12级音,美,英三个班8名见习生怀着满腔的热情,本着学习和了解小学的目的,还夹杂着一丝忐忑的心情来到这样的陌生环境,走进了中关村第三小学的大门,开始我们为期两周的见习学习工作。我觉得我们的见习生活是一段令人难忘的愉快而美好的回忆。
在这里,中关村三小的老师和学生以他们特有的热情和好客迎接了我们,接纳了我们,使我们很快融入到了中关村三小这个大家庭,让我们度过了充实而又愉快的两个星期。在此,我想代表全体见习生向中关村三小所有的的领导、老师以及全体同学表示最真挚的感谢。
在这三个星期里,我们对小学教师的工作和现代的小学生有了更进一步的了解,体会到了小学教师工作的琐碎与繁重。中关村三小教师的敬业精神让我印象深刻。他们时刻关心学生,孜孜不倦。还有小学教师的工作确实是艰辛的,但却是十分地重要的。小学教育是一个孩子在学习之路的基础和启蒙阶段。并且我发现自己还是很喜欢和孩子们在一起的,和他们在一起让我感到很快乐,真的。自己象是忽然之间又年轻了,回到童年一样。孩子们真的很可爱,热情,纯真,充满求知欲。把他们教育成未来祖国的有用之才是小学教师的责任和使命。我真心的想成为培育祖国未来希望的辛勤园丁。对未来工作的艰辛与困苦在这短暂的两周里我们也已经做好了思想准备,为小学教育事业贡献一份心力的决心更加地坚定。
在教学见习中,我们的指导老师为我们作了示范课,毫无保留地把自己的教育教学经验传授给了我们。而且以十二万分的耐心指导我们完成上课的教案,帮助我们进行了反复的修改,最后顺利完成了教学见习任务。特别值得一提的是,中关村三小的领导还为我们安排了各种活动,包括各种教研活动、学校教师之间公开课的评比活动,听优秀教师的示范课等。我们不只听了很多各个年级的英语课(我是学小学教育英语方向的),所以主要听英语课还听了如音乐,数学,形体,语文(似乎和我们的专业无关)等课程,其实各个学科之间有时是可以互相借鉴和融会的,对以后的教学是有用处的。让我们对一个小学教师工作和生活的方方面面都有了一定的了解。我们每天坚持写见习日记来总结自己每天的心得体会。
在班主任工作见习方面,第一周我们的班主任们为我们示范了班主任的日常工作,并传授了班主任工作中应注意的方面及一些可达到事半功倍效果的.方法与诀窍。第二周,我们就全面介入了班主任工作,在这期间,我们得到了班主任的信任与大力支持。我们经常主动要求帮我们的见习班主任刘老师判作业和维持班级的秩序等等,力所能及的事情。从中我们可以了解到现在小学生的语文读写,作文水平(因为我们的见习班主任教的是语文教师,所以我们常判语文作业,)和他们现在的心理状态。我是觉得这些都让我们以后的实习和未来的教学工作奠定了良好的基础。我觉得这些都是书本上可学不到的知识和经验。
看看学校对于小学英语教师应具有的基本专业素质的要求吧。
(1)小学英语教师必须具备较为系统的现代语言学理论。对英语语音、词汇、语法、语意和语用方面的知识,不仅要知其然,还要知其所以然,并在教学中体现语言教学的人文性.
(2)小学英语教师必须懂得一定的英语学习理论,为学生的终身学习奠定基础。
(3)小学英语教师必须具备一定的英语教学法知识,并用辩证的观点来看待各流派的优劣,结合实际情况,努力寻找既适合自己又适合自己所教对象的最佳教学方法。
(4)小学英语教师必须具有较为扎实的基本功,即较高水平的听说读写专业技能。
(5)小学英语教师必须具备现代教学的观念和有较强的英语教学能力,并能在教学中运用现代教育技术。
(6)小学英语教师尤其应具有运用艺术手段组织课堂教学活动,把高品位的艺术熏陶注入教学的能力,这就要求教师具备绘画、书法、唱歌、指挥和编导等艺术才能。我觉得自己在这6点上有很多都是做的不够的,在剩下的两年中我应该朝着这样的方向努力。为把自己培养成为合格的小学英语教师而不懈努力!这次去小学的见习活动为我一年后的毕业实习活动奠定了一定基础,帮我解决了那时可能遇到的一些问题。希望以后有机会学校常组织我们去小学学习和交流。这样理论和实际可以更好地结合。
小学见习报告范文 篇7
见习地点:xx市xx小学
见习时间:-x-到-x-
指导老师:戴
指导班主任:向老师
我们怀着无比激动的心情来到xx市xx小学,开始了一周的见习。虽然大家来回都挤公交车,每个人的脸上多少有些倦容,但看到孩子们纯真可爱的笑脸,听到他们围绕着我们甜甜地叫着老师,看到他们甜美的笑容,我感到无比的幸福。
第一天见习的时候,我们一大早就坐车来到跃进路小学。早晨的校园里到处可见的是田径道上跑步的孩子;篮球场上进行篮球训练的小男孩;一群跳绳的小女孩。学校的体育活动丰富多彩,孩子们早晨都积极锻炼,朝气蓬勃。我们按照学校分配,我和队友郭来到二年级3班见习。我们的指导班主任是向老师。向老师对我们非常热情和友善,对我们的到来,她表示很欢迎,接下来的五天我们都受到了她悉心指导。
向老师是二年级3班的语文老师。她上课课堂效果非常好,从中我们学到了很多有益的经验。老师课堂言行举止优雅得体,特别让人印象深刻的是她的板书美观大方,笔画清楚、没有勾连。,符合基础教育阶段,小学生识字写字的要求,向老师授课语层次分明,语言简练、又富有鼓励性,极大地激发了孩子们学曾语文的热情。课堂气氛良好,小朋友们积极举手回答问题。向老师请同学到黑板上作答,在小朋友板书答案的同时,老师在一旁用提示性语言提醒小朋友写的答案是否正确。接下来,向老师和同学们一起检验答案的正确性。指正同学们易犯的错误,然后大家齐读两遍,加深小朋友对知识的记忆。向老师声音清脆甜美又响亮,她恰到好处的使自己的音调有起伏有,语速有轻重缓急,引起小朋友的注意力。在课堂时间安排上也十分合理,二十分钟讲解,二十分钟的当堂练曾。因为她告诉我们,我们老师要懂得在课堂上观察小朋友听课的情绪状态。低年级的小朋友的注意力不可能一直集中,课堂安排要张弛有度,时间安排应该合理化。向老师讲解知识时,很会抓重点,讲易错点也讲得典型生动。特别是向老师在讲解一个知识点的同时会积极引导小学生思考与这个知识点有关的并且以前学过的知识,这样既巩固了他们学过的知识,也提高了他们的联想能力,也开发了大脑的智慧。同时课堂也有让人感动的一面,在上课过程中,当有小学生感到不舒服时,向老师就会很关心他们,并且带他去医务室或者叫他休息一下。向老师临堂,对同学们做作业进行集体辅导。同学们边做,向老师一边从旁观察,提醒小朋友们易错的地方。向老师在黑板上做一个案例示范,同学们明白怎么做后,由自己完成。我认为作业应该训练学生独立思考能力和实际解决问题的能力。向老师爱生心切,过多的提示和帮助学生完成作业,虽然起到了引导作用,但大大的削减了学生独立思考的难度,易造成学生的思维惰性。向老师布置的家庭作业都要求家长签字检查,实现了让学校和家长共同关心孩子的学曾成长,在新课改中,家庭教育和学校教育都不可忽视,在学校老师是最主要的管理者和引导者,但是在家里,家长也必须认真负责。从向老师的家庭作业布置中,我们不难发现作业的布置也要让小朋友温故而知新。对已学的知识要巩固,还要对将要学的课文进行预曾。
见习期间我们还听了曾老师精彩的数学课。课前小朋友还在吵吵闹闹,曾老师用口令的方式控制了课堂纪律,老师喊:“123”,同学们对:“请坐好”,老师再喊:“小眼睛”,同学们说:“看黑板”,老师喊:“678”,同学们喊:“闭嘴吧”。课堂立刻安静下来,体现了老师对课堂的良好控制能力。接下来,曾老师打开数学书,问小学生看书上的图能在图上发现什么?然后小学生就会把书上的数字报给曾老师,曾老师为了充分调动小朋友的思维活跃性,由老师报加法式子,小朋友们抢答。曾老师在讲课时,还时时观察学生课堂表现,提醒小朋友认真听讲,不能当堂写作业。曾老师在分析应用题时讲解深刻而仔细,力求要让小朋友自己明白,用最简单的话解释,在分析题目时讲究多种方法,不局限于思维。提醒下朋友开动脑筋。总之,曾老师授课非常有方法,注重对方法的讲解,侧重让小朋友自己思考问题,寻找正确答案。符合新课改的要求,体现以学生为中心的课堂教学。应对一些突发事件曾老师处理得当,对整个课堂驾驭得非常好,课后作业布置及时。教完的课程她会及时的给小学生布置小考试,以此来检测学得怎样。
除了语文和数学课,小朋友的课程是十分丰富多彩的,有音乐,美术、体育、品德、自然科学、文体活动、传统体育等。都说游戏是儿童的天性,玩具是儿童的伙伴。学校开展特色的文体活动课,小朋友在文娱活动中快乐放松自己我觉得这样的教学方式能让小学生在玩中学到知识。也在玩中放松大脑,让大脑及时的休息。在玩游戏的同时,实际上也是对教师的能力素质提出更高要求。老师要学会创新课堂,在娱乐中,把该掌握的知识让小朋友明白。
小学见习报告范文 篇8
通过到小学校实习2个月,深入学习如何当好一名任课老师以及如何做好班主任工作,把理论与实践相结合,把所学的知识转化为能力,不断提高自身的综合素质,为将来的教学工作打好基础。熟悉教师工作,锻炼与同学沟通的能力,适应新角色的转变,处理好新环境下的人际关系。
了解相关的英语应用和教学技能,锻炼自己的沟通以及学习能力。为即将走上工作岗位做准备。巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,获得有关小学校教育,教学工作的充分与全面锻炼,培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。在小学教育,教学工作的过程中向优秀教师学习,认识人民教师的光荣职责,树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。通过实习,全面检查我们教学技能的强弱和专业知识的掌握程度,及时发现问题,采取改进措施,以提高我们的教学水平。
实习内容包括英语老师实习和班主任实习两个方面,前一个月,跟着英语组进行学习,后一个月到班主任组。前两周我以听课为主,听课,这是实习的必经阶段,听课不但能够学习指导老师的教学方法,而且能熟悉自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学里大不相同,学生们要的不是文章的思想内涵,而是一种能听、说、读的技能。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样, 教学的内容就算一样, 方式也可以有很多种, 老师自己授课, 可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。而对于学生的回答,老师给予的鼓励也可以有很多种,比如:very Good! Excellent! Wonderful! Well done!等。与此同时,还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生, 适当地让他们回答问题以便让他们集中注意力,认真听讲。板书的排版也不能天马行空, 而是要让学生一看就明了,这些都是书本上很难学到的东西。
听了20多节英语课,终于到了自己实践的时候了。我要教的是四年级的学生,上好一节课的关键在于备好课。在我们学校有一项良好的优良传统,就是集体备课。说是备课,更多的是讨论授课的方式,怎样调动学生的积极性,怎样控制好学生的发言等等。四年级的备课时间是每周三,提前一周就将我要讲的内容布置下来,一节5单元的复习课。这一节课可谓是将听说读写集于一身,接下来的集体备课,都是在老教师的带领下完成的,先前要精心准备该单元的重点词汇
和句型,在短文中,画出固定搭配,让同学们对第三人称单数有一个了解,并让他们能够根据老师给的提示试着翻译小短文,并对其背诵。其中需要讲解的地方,讲解的方式,都一一进行解释,其他老师提出问题和建议进行补充,可以说是收获颇丰,本来对课时没有什么概念的我,通过集体备课,顿时立体了起来,当老师真不容易,备课的时候就要考虑到各个方面,学生是否能够接受,上课时是否会枯燥等等的问题。教案是备课环节最让人头疼的地方,同时也是教学前的重头戏。师傅先让我们参考她的的教案,一个章节关是简单的教案就有8页,看得我们都有点傻眼,而且写的时候我们要把上课时会加的连接词全都写到教案里去,就怕到时候忘词。为了这份教案我奋斗了4个晚上,算不上精益求精,至少要准备充足,以备不时之需。
根据我上课时的表现,师傅指出了我的问题还有不足,我讲课的速度过快,一味的追求时间,有些地方学生们还没有听明白,我就进行到下一个地方,讲课的目的在于指导学生,帮助他们学习,讲课进度应根据学生的掌握程度进行调整。还有一些单词,我的发音不够准确,老师的音准决定了这个班同学们的发音。最后,我在教学过程中,每个环节跟每个环节的'衔接做的不是很好,有些生硬。师傅的意见很宝贵,我会及时改进。有了第一次备课和讲课的经验,我在后面的时间里,越来越得心应手了
在教学过程中,我发现了以下几点问题:
英语教学受教材的限制,教材有什么就教什么,学生们的水平参差不齐,不能满足所有学生的需要,不能将最新的、有用的、教科书中没有的内容教给学生,导致教学缺乏弹性和选择性,限制了学生的视野拓展。
学生没有个性化的学习空间,无论读、背、抄写、练习、作业、测验都一种模式,都要达到同样的标准,学同样的句子和词汇。评价学生也是一把尺子、一个标准,导致培养的学生千人一面.
课堂上教师煞费苦心地讲解、传授,要求学生认真地倾听、理解、记忆,规范地模仿拼读、朗读、拼写,机械地背课文、背句子、背单词、背语音。英语教学被简化成为背词句、默词句的教学,忽视了学习主动性、“做中学”、和学生观察、想象、创新精神的培养。
教学中不注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学习情感,不考虑学生的
心理年龄特征和认知规律,一味地要求学生死记硬背,布置大量机械的重复性的抄写作业,有时是惩罚性的作业,使英语成为死记硬背的学科。
由于学生个人、家庭以及学校、教师等多种因素的影响,造成了部分学生的英语学习呈良性循环状态,成绩优秀,充满自信和创新精神。而部分学生则处于学习的困境中,缺少学习的动力、方法、良好习惯和学习环境,不达标的成绩使他们产生了更大的心理压力和自卑感,使学习呈恶性循环状态。由此导致了英语学习中两极分化的现象。
转眼一个月过去了,我来到了三年级班主任组。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任要怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助、指导,学生对教师的工作给予配合、支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会:
一、奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报。但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到老师的爱的学生只是一小部分。常见的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。我面对的不是几个学生,而是三十九个学生组成的班级,要是没有严明的纪律,就很难有良好的班风。在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。当然,惩罚特别要慎重, 我们一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错再错,更不能全盘否定;惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误。
二、组织开展活动的魅力
良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的。在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果。
“每天早出晚归,一天的批改作业,备课,看班等工作”,这就是我们的实习生活,真的很辛苦,大家都说我瘦了。而我所经历的还只是实习而已,与真正的老师相比,我们的工作量还远远不够。可是辛苦归辛苦,所有的老师都知道自己辛苦,还是有人为了这份工作废寝忘食,这又是为了什么呢?因为教师是太阳底下最光辉的职业,因为这份工作带给了我们的快乐远远大与它带来的辛苦。看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识,心中的成就感油然而生。
为期两个月的实习对我们而言,是一次难得锻炼机会,一次能让我们将课堂所学的知识运用到现实教学中去,同时也是一次严峻的考验,因为经验的缺乏,在教学中有些问题我们不能很好的解决,但在实习过程中虚心认真听取知道老师的意见让我们有明显的进步。课余时间不断积极主动与指导老师讨论教学方法及教学经验,时刻做到多听,多看,多问,多记不断发现不足之处,完善自我提高的能力。
两个月的实习现在回想起来,感觉真的好特别。尤其当我穿行在校园里时,那出自学生的一声声充满敬意的"老师好!"让我瞬间树立了为人师表的责任感和使命感,我很庆幸我们的这次实习,使它让我有了对生活的重新认识。让我们对理想和今后的职业生涯有了深刻的理解,同时还让我们认识了很多可爱的学生和可敬的老师。两个月的时间说长不长,但是学到的东西却可以说是终生受用,不仅是代教老师的一些教学方法和教学经验,自己上课时得到的一些教训和启发,担任实习班主任时学到的管理班级的方式,更多是作为一名老师,自己应该担负的责任和义务,以及对待教学认真严谨的态度,在将来的日子里,我也会铭记这段实习的日子,将它当作人生宝贵的一次体验。
小学见习报告范文 篇9
教育见习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面通过见习使我们在社会实践中,接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,同时将书本学到的知识运用到教育实际中,发现了自己在教育工作的优缺点,积累了实践的经验和独立分析解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,争取在以后的教育的实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好的胜任教师这个角色。在班主任工作方面,通过见习,我对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对我们以后的工作有着极大的帮助。见习,让我们收获,让我们成长,让我们更明白:成为一名老师,一名合格优秀的老师,我们仍需不断的学习、不断地努力,在实践中摸索,在实践中进步!
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,车来到我们见习的目的地—泰州鼓楼路小学,这是一个美丽的学校,也是一个五彩的花园。见习第一天,跟班、听课、批改作业,开始了我的见习之旅。
见习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。见习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
(一)班主任工作
一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是教育见习的重要组成部分。初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简单地跟早读、跟操、跟值日,以旁观的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通,从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,注意其中的细节问题,努力地记忆,努力地模仿。见习中期,我做了两个星期代理班主任,完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中,独立地做着班主任工作,教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任,对班主任工作有了一个更直观的认识。见习后期我将这个班的工作移交回了给原来的班主任,再次投入到跟班中,工作依旧很重复,可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想、对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会:
1、重视学生安全,安全排第一位
在小学阶段,尤其是低年段,学生的年龄仍比较小,心智仍未成熟,仍需要老师在身边监督,而安全问题则成了首要问题,它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长,这让他们明白什么时可以做的,什么时不该做的,保障学生的安全。2、明确要求
让学生养成对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯。
3、赏罚分明,恩威并重,说到做到
奖赏分明,恩威并重,是我从张老师作为一名老师身上感悟最深的。无论时学习上,还是生活上,张老师对学生都有明确的要求,做得好的大力地表扬,没按要求做的严肃地批评,赏罚分明,说到做到,让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
4、善于培养有能力的班干部
人人有份的班干部,学生们并不稀罕、有挑战性的,学生们才乐于表现自己的才干。在六(3)班,张老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力,让学生担任不同的职位,但是如果违反纪律,或工作没尽责,就会马上被替换,使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言,担任班主任,又成了一种奖励的措施,同时也让每个学生都有机会发挥自己的能力,在某种程度上,从小培养学生们在个方面的能力。善于培养有能力的班干部,把班级交给学生们自己管理,也减轻了班主任的工作负担。
5、与家长的沟通交流很重要
孩子的成长离不开家长的教导,做好班主任工作,离不开家长的辅助。加强与家长沟通交流,才能让家长及时了解自己学生在学校的情况,同时也能让老师更清楚每一个学生的个性,针对学生的问题与家长共同解决。目前的校讯通确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多,使班主任工作更好的开展。
班主任工作,尤其是小学阶段班主任工作,突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多,并不轻松,需要有计划的完成,需要有耐心、细致的做,确定做好每一件小事情,处理好每一个小问题,班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作,有了小小的体会,如何去做好,却仍需要在以后的实践中改善。
(二)教学工作
1、善于学习、乐于学习
教学是一个很个性化的`过程,每个老师都有自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作。
新版的教材比较的活,有一定的跳跃性,而小学阶段每节课的教学内容并不多,知识点也比较细,在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时,要熟知了解教材,知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教参书和学生的练习再来备教材,在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。花了比较多的实践准备,指导老师给了比较高的评价,教学设计不错,教学流畅,教学重难点处理的比较好,也指出了不足之处,让我感受进步了不少。3、及时巩固,查缺补漏
在小学阶段段,教学内容并不多也相对较容易,大部分的学生都能很快的掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂,仍会出现学生一知半解的现象,学生仍会很快的遗忘,通过练习与作业及时巩固,查缺补漏,是非常有必要的,而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试,都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时,只许学生听,不许学生订正,常用举一反三的方法来评讲试卷练习,然后在让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中起来,在进行个别辅导,而且同时发信息给家长,让家长在家加强辅导,尽量让每一个学生都掌握好所学的内容,让每一个学生的知识点过关。
4、确定目标,节节进步
在教学过程中,了解每一个学生,对于基础好的学生严格要求,对于基础较弱的同学放宽要求,多点表扬。在对于每个学生心中有数的基础上,给每个学生订立一个目标,这个目标要切合每个学生的实际,对达标的学生还要给以特别的奖励,激发学生继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励,鼓励他继续努力争取达标,增加学生的自信心,促使每一个学生都有进步。
在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步……。不管怎样,我都会以人为本,把见习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面的是一颗颗纯真的心。
见习,有得有失,有喜有悲,有苦有甜,让我明白有些东西可以选择,有些东西无法改变,虽然开始也会有顾及,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我,应该对自己有信心,应该有勇气去尝试。今天把握好属于自己的机会,尽力做好每一件事,认真、踏实、坚持,或许会让自己的昨天少一点遗憾,明天少几分后悔。一个旅程已经结束,揣着昨日的收获,开始我今日的旅程,出发!
我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。让我继续为成为一名优秀的教师而努力奋斗吧!
小学见习报告范文 篇10
我将在这所学校――实验小学度过五天的见习生活,而今天已经第三天了。
来到学校,我的身份发生了转变,从学生变成了见习老师,心里有了很多的感悟,也让我对将来的学习和教书生活更加的向往,憧憬。
星期一,我很幸运地见证了他们的升旗仪式。虽然下雨,但是他们也没有落下,而是在室内庄重地举行了一场让我永生难忘的升旗仪式。升国旗,奏国歌!孩子稚嫩却铿锵有力的声音,无不流露出全体师生对祖国的无限热爱和身为中国人的自豪。
上午,我和我的搭档一直在批改作业。虽然我们早已做好准备,但还是感到无比的疲劳。仅仅半天的时间,我都感到如此的累,老师们又是如何坚持这么久的呢?我不由得惊奇进而肃然起敬。下午我听了两节课――数学课和音乐课。让我感慨的是,他们上的音乐课进度比我们的还要领先,他们真的聪明极了。我想,要是在不努力学习,升华自己,就真的跟不上时代的脚步了,这样的我又如何能胜任教师这一职业呢,我决定不仅在课堂上要认真学习,在生活这一课堂上更要加油了!
星期二,我度过了充实又劳累的一天。今天的任务更加重了,不仅要批改作业,还要帮学生背书,自己也要写好听课笔记,更要开始备课了。这天令我印象很深的是,区区三年级就要写读书笔记,阅读点评等等。在批改他们的日记过程中,看到了这样的内容:今天下午我上选修课,去了x部落,做了一盏明亮的台灯。我疑惑了,选修课不是大学才有的么?怎么他们还有选修课?于是我重新看了一遍他们的课程安排表,发现他们每周五下午都有两节四十分钟的选修课。天,教育改革了,如此的让人猝不及防。虽然不是每所学校都这么的先进,但是这真的让人很惊讶,慨叹不已。
星期三,也就是今天,我也慢慢的适应了教室的生活,但我知道这些仅仅是冰山一角。今天下午,我去听了一节同学的音乐课,很精彩,可能讲课不太成熟,但是真的很棒了。我不禁想,我能做到这样么?我能做得更好么?
看了小朋友的涂鸦,我很惊叹。真的真的很有创意,很有趣漂亮,我是画不出这么美好的画的。长大了,思维限制,脑海里没有美好的图像,都是一些关于社会的,现实的东西。不象他们,想象力很丰富,想法很单纯,美好。他们想到什么就画什么,而我们一概追求完美,结果却什么都画不好。
在见习的这三天里,我感触颇深。我感到深深的挫败。是啊,连学生都比不上,又谈何老师呢。是时候加油了,再不努力,我们就老了。活到老学到老,身为未来人民教师的我,更要做到这点。
加油!加油!加油!
小学见习报告范文 篇11
转眼间我的实习生涯即将结束了。几个月前,我带着对教师职业的神秘感,踌躇满志地来到平洲中心小学,经过一个学期的实习后,我终于尝到了当老师的酸甜苦辣,并学到了不少东西。回顾这段时间的实习工作,既忙碌又充实,有许多值得总结和反思的地方。
正文:
20xx年2月28日,怀着紧张与期待的心情,我步入了中心小学,望着那陌生的环境以及一个个陌生的小面孔,我知道,这就是我将要进行的为期一个学期的实习学校。学校将我们几个实习生安顿好了之后,校长就召集我们开会。校长为我们介绍了这个小学的基本情况以及注意事项,还向我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺利完成,每个实习老师都能学到本领,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。最后给我们每位实习生安排了指导老师和班主任,我被分配到的班级是一(3)班。
一个学期的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个学期的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。感觉真的很好。
作为一名小学美术教师,虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌,但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。作为一名小学班主任,更是人生百味在其中。下面我就谈谈这个学期在美术教学和班主任工作中的一些心得。
一、做好上课前的准备
这是每个实习生都必须经历的过程,那就是认真听课。我的指导老师唐老师是一位非常有责任心的美术教师,他在课堂中充分调动了学生的积极性与想象力,让学生能够带着强烈的兴趣去完成每一幅画。每次听唐老师的课都能让我收获很多。除了听美术教师的课,我还经常去听其他优秀教师的课,寻找每个教师的教学方法以及在课堂管理上的各种优点,从中吸取经验。
二、虚心学习,全面提高教学水平
听了一段时间的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一堂课,上的是三年级的一节美术课。当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。
小孩子是非常好动的,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差,影响教学效果。为了改;善这种情况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组认真听课,就给哪个小组加小
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