班级评比方案

班级评比方案（通用30篇）

班级评比方案 篇1

　　一、主题

　　各班自定一个主题，再围绕主题布置教室及走廊。

　　二、栏目设置

　　各班固定的栏目有：班级口号、班级风采、学生学习成果展示、布告栏、荣誉台、卫生角、图书角等；各班还可以设计其它有特色的`栏目。

　　三、完成时间

　　10月11日上午前。

　　四、评比时间

　　10月11日（星期五）第六节班队活动课。

　　五、评委名单。（请按时到位）

　　一至三年级：梁雪（组长）

　　陈慧琳

　　钟海燕

　　林雄燕

　　陈晓萍

　　四至六年级：钟辉（组长）

　　杨莉玲

　　朱海林

　　吴冬梅

　　谢

　　敏

　　六、附评比项目及奖励办法：

　　评比项目及分值：（总分100分）

　　（一）教室文化（40分）

　　1.美观大方、布局合理、独具风格。（10分）

　　2.教室前、中、后、左、右各有不同的布置。（10分）

　　3.学习园地及报头新颖别致。（20分）

　　（二）走廊文化（20分）

　　能展示学生个人、小组、团队学习的成果作品（15分）并适当加以美化（5分）。

　　（三）表达呈现（10分）

　　能运用多种表达呈现方式和各种板卡。

　　（四）实效性（10分）能用上简单装备（粘胶、绳子、夹、挂钩等）并进行动态更换作品。

　　（五）主题与内容（20分）

　　1.主题鲜明，有教育意义，体现班级精神；内容丰富。（10分）

　　2.能结合本班学生在学习、纪律、卫生、文明等方面的问题和学校中心工作及国家大事和社会热点问题。（10分）

　　奖励办法：评出特等奖1名、一等奖3名（三、四、五年级4名）、二等奖4名。本次评比活动的成绩纳入期末先进班级评比积分。

班级评比方案 篇2

　　具体评比项目：

　　1.文明组室

　　项目

　　考核评估指标参照标准

　　思想道德素养

　　1、爱岗敬业、认真做好本职工作。

　　2、遵守园内规章制度，不迟到早退，请假需事前办好手续。

　　3、乐于奉献，主动承担义务性工作（检查凭记录）。

　　4、关心每个幼儿，关心幼儿一切，实施微笑教育，注重随机教育。

　　5、遵纪守法，与教职工、家长、家人、邻里关系融洽，无无理争吵现象。

　　教师行为规范

　　1、上班不迟到、下班不早退，遵守园内规章制度。

　　2、带班前做好一切准备，带班期间不请幼儿到办公室拿东西，无串岗现象。

　　3、带班期间关闭手机，会议或学习期间把手机调到震动档，不在现场接听电话。

　　4、带班期间，坚持用普通话与幼儿交流。

　　5、注重教师形象，仪表打扮大方得体，服装整齐、宽松，头发不遮住脸，不披肩，不戴戒指、长耳环、手链等，不穿拖鞋。

　　6、不体罚或变相体罚幼儿，坚持正面教育。

　　7、不得利用学校的网络进行游戏、聊天等活动。

　　组室氛围

　　1、组室卫生有计划、有安排，每天保持窗明洁净。

　　2、物品放置整齐有序、桌椅摆放整齐，桌面干净。

　　3、自觉关心集体公物，不浪费电、水、纸等资源，有随手关门好习惯。

　　4、职责明确、防患在前，力求无有损幼儿园声誉事件发生，有事发生自己要主动，妥善处理。

　　5、组室成员积极参加各类竞赛，得奖率高。

　　2.文明班级

　　项目

　　考核评估指标参照标准

　　幼儿行为规范

　　1、早操进入与退场队伍整齐，升国旗时礼仪规范。

　　2、愉快、安静用点心、用餐、饭菜交替吃，不挑食并做到“四静”（桌面、餐盆、身上、地面干净）。

　　3、安静就寝，具有良好的就寝习惯（依据“幼儿自我服务习惯”中的'标准）；午睡室摆放整洁有条理。

　　4、上下楼梯能自觉靠右边走，能较快地排队，整齐行走。

　　5、指甲齐、短、清洁，头发无臭味，会正确使用手帕擦鼻涕、擦汗。

　　6、服装整洁、宽松，不穿硬底皮鞋，不戴金银饰品。

　　7、能正确地洗手、大小便, 会使用草纸（依据“自我服务习惯”中的标准）。

　　8、与同伴和睦相处，不争抢物品，对人有礼貌。

　　9、不乱扔纸屑等废物，见地上有废物能自觉捡到垃圾筒。

　　10、自由活动时能轻声说话，爱护公物，轻拿轻放玩具。

　　11、幼儿有把玩好的物品摆放好的习惯。

　　班级常规工作

　　1、班级桌椅、玩具、教师用具、幼儿学具能有序摆放，没有死角。

　　2、班中种植物品种不少于10种（其中包括农村种植物不少于2种），饲养不少于3类，种植饲养物品有生机；有幼儿观察记录本。

　　3、活动室环境布置能体现科技、主题活动特征。

　　4、家园联系经常化，方法多样化，及时更换每周和每个主题计划。学年内至少有2次家园活动。

　　5、无责任事故，班内有安全规划，无涉及幼儿安全的危险品。

班级评比方案 篇3

　　为了促进校园和班级文化建设，学校校园网本学期正式开设“班级通讯”栏目，以作为各班实现对外宣传，展现班级风采，构建班级文化，促进班级之间交流与沟通的平台。“班级通讯”栏目开通以来，受到了学校领导、老师和同学们的欢迎和好评，为进一步加强栏目建设，学校决定开展“班级通讯”建设和评比活动，通知如下：

　　一、班级通讯员的遴选

　　1、各班于3月17日（下周二）中午之前向学校团委办公室上报1名班级通讯员，要求该同学工作认真负责，有从事新闻报道的兴趣和爱好。

　　2、学校德育处、团委将对班级通讯员进行必要的写作指导和培训，并制发“温二十中学生记者证”。

　　二、班级通讯的题材和内容

　　班级通讯作为班级类新闻报道，以班级为范围，可以采集报道以下题材和内容：

　　1、班级最新举办的'各类活动（包括主题班会、实践活动、各类比赛等）

　　2、同学取得的荣誉和成果

　　3、班级好人好事

　　4、自己喜欢的老师

　　5、同学们最近流行热衷的话题

　　6、班级介绍和展示

　　班级通讯是以向大众展现班级风采和形象为目的，内容题材应健康向上，赋予积极意义，同时又要注重新闻的时效性、新颖。

　　三、班级通讯的发布

　　各班的通讯，可采用两种方式投稿：①文字稿可直接投送到一楼团委“班级通讯”邮箱；②可发送电子稿至z（为了便于发布，建议以电子稿发送为佳）。

　　班级通讯经审核后将在校园网“班级通讯”栏目发布，有价值和一定校内影响的通讯将晋级发布在校园网“校园新闻”栏目（评比时可折合成3篇班级通讯）。

　　四、班级通讯的评比和奖励

　　各学期末，学校将对一个学期以来，各班发布的班级通讯，以数和质相结合的原则，开展评比活动，实行奖励措施：

　　1、学校每学期末将在各年级段开展班级通讯评比，将结果折合成相应的分数记入班级最终千分制考核，并评选每年级段2—3个优秀通讯班级。

　　2、学校每学期末将根据班级通讯员（或非通讯员同学）发布的班级通讯情况，评选出校“八优小记者”，并予以奖励。

　　3、为鼓励班级通讯员积极工作，班级通讯员将享有学校提供的一定的优先权利。

班级评比方案 篇4

　　班级文化对学生的教育是潜移默化的。实践证明，加强班级文化建设，不仅是建设良好班集体的有效途径，还为学生素质的全面提高创设了良好的'环境氛围。用文化的理念统领班集体建设，用文化的氛围来熏染学生，用文化的互动来影响学生，实现学生综合素质的提高。基于此，根据学校工作计划，将于9月29日（周四）对全校班级的班级文化进行评比，现将有关要求通知如下：

　　一、班级文化评比的项目：

　　1、班级的整体布置：绿化、美化、育人化，整齐、优雅。

　　2、班级特色文化：班级标语、展板布置美观、有特色、有教育意义，班级黑板报可设置“班级之星”、“美文荟萃”、“成长足迹”、“书画园地”、“班级活动采风”等版块，使教室充满活力和成长的气息。

　　3、班级环境卫生：卫生角、地面干净整洁，窗明几净，无卫生死角；桌椅横成行、竖成排；桌上学生物品摆放有序，不杂乱无章；班级橱柜物品摆放整齐。

　　4、黑板报（墙报）：主题突出、美观、整洁。

　　5、班训、班级口号在教室前黑板板的左上角、右上角分别展示。班级口号字数在20字以内，要求语言精炼，最好是押韵，朗朗上口；班训要突出班级整体目标，字数在15字以内，要求语句精炼。

　　二、评选办法 ：

　　本次评比活动共100分，分三项分别打分。班级卫生占30分；黑板报评比占40分；班级特色展示占30分。

　　三、评委组成：

　　（1）老师评委：学校相关领导、各班班主任。

　　（2）学生评委：各班班长（1名）

　　四、评比时间：20xx年9月29日（周四）下午第二节课。

　　五、奖项设置

　　就全校范围内，根据评委的打分情况，评选出一等奖三个，二等奖四个。

　　宫里镇中心小学

　　20xx.9

班级评比方案 篇5

　　为了深入开展创建国家级绿色学校，加强文明校园环境建设，提升单身教职工生活质量，创造整洁、舒适、文明、和谐、健康、绿色的生活空间，增强单身教职工关注环境、注重节约、自我管理的意识，经学校领导批准，总务处和学校环保协会校园环境项目部决定自四月份启动在教师单身宿舍中开展“绿色宿舍”评比活动，以提高单身宿舍的.管理和服务水平。

　　一、组织机构：单身宿舍管理办公室

　　主任：zz

　　副主任：zz

　　组员：zz zz zz zz

　　二、评比和奖惩办法：

　　按照绿色宿舍检查标准，由管理办公室组织集体打分，综合每月检查分数，按得分评出前两名，授予“绿色宿舍”称号，并颁发“绿色宿舍”流动旗。在育龙大厦设专栏公开评比分数和评比结果，进行公示，接受监督。凡在检查中出现不合格（不达60分）宿舍，将给予批评和校内通报。

　　三、“绿色宿舍”检查标准

　　1、有良好的环境意识，注重节约，不浪费资源，不用或少用一次性生活用品，垃圾能分类投放和处理，室内环境充满温馨、和谐、健康的气息。（10分）

　　2、家俱、写字台、书架等，物品摆放整齐有序。窗台、桌面、玻璃无灰尘，亮、净、洁。（10分）

　　3、行李干净、被褥叠放整齐、床面平整。（10分）

　　4、地面干净，无痰迹、无果皮、无纸屑等杂物，宿舍内无烟头酒瓶、无卫生死角，垃圾及时清倒。（15分）

　　5、衣物鞋帽、饭盒、脸盆、洗漱用具等无乱放现象，床下物品整齐有序。（10分）

　　6、空气清新、无异味、无蚊蝇、无蟑螂。（10分）

　　7、阳台地面干净、无杂物，物品摆放整齐。（5分）

　　8、无电炉、电热器、“热得快”等易出问题电器，空调插头及时拔下，并无乱接电线、乱拉线、“长明灯”现象。（10分）

　　9、橱柜、墙面等无灰尘、无蜘蛛网、无乱放、乱挂、乱贴、乱钉现象。（10分）

　　10、宿舍人员文明礼貌、团结友爱、互帮互助。（10分）

　　四、几点说明

　　1、单身宿舍实行卫生责任制和轮流值班制，宿舍内公共卫生由当天的值日老师负责，个人卫生区由本人负责。

　　2、宿舍卫生检查工作从今年四月正式启动，四月份为各单身宿舍整改阶段。从5月份起执行此办法。

　　3、检查采用定期和不定期的方式进行，定期检查时间为两周至少一次。

班级评比方案 篇6

　　为了全面推进小组积分量化评价细则的落实，打造生态循环课堂的升级版，教务处将开展《生态循环课堂学习小组量化评价细则》落实情况评比活动。具体方案如下：

　　一、评比年级

　　高一、二年级

　　二、评比类别

　　优秀小组、优秀教师、优秀班级

　　三、评比办法

　　将x年3月31至x年4月25日（共四周）的小组积分、教师积分、班级积分进行累加，依据得分多少，按年级评出优秀小组、优秀教师和优秀班级。

　　四、评比要求

　　1、各位老师要严格按小组积分标准对班级小组的活动情况进行积分，确保积分公平、真实。凡不按标准积分的一经发现除通报批评外，本节课的积分还将以零分累计。

　　2、各班级要按要求及时将小组积分表上交教务处，凡未按时上交的'班级，本周的积分将按零分统计。

　　3、教务处每周周五上午放学前公布本周的各项积分情况，接受全体师生的监督。

　　五、奖励办法

　　1、优秀小组：一等奖10个，二等奖15个，三等奖20个。

　　2、优秀教师：一等奖6名，二等奖10名，三等奖12名。

　　3、优秀班级：一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。

　　教务处

　　.4.8

班级评比方案 篇7

　　班级是学校教育、教学的基本单位。为客观公正地评价班级工作，进一步发挥班级工作在德育中的主体地位和巨大作用，鼓励先进，鞭策落后，形成规范、良好的育人环境，结合我校的具体实际，特制定本方案。

　　本评比方案，分每日常规考评和周、月综合评分。常规考核要求每天坚持检查评分，以周为单位公布各班各项常规分数，再计算出每月常规考评分数。每月各年级月考评居第一名的班级为“文明班级”学校发流动红旗一面，如在一个学期中有两次获“文明班级”的班级，学期结束，直接在该班的各项最后得分另加5分。班级每月积分之和除以月数得出各班每学期的常规积分。

　　一、常规考评

　　（一）早读、晚自习（20分）

　　1、早读每班每少1人次扣0。5分，以值周教师和行政值周考核为准。

　　2、晚自习每班每少1人次扣0。5分，以值周教师和行政值周考核为准。

　　（二）、课间操、集会、升旗仪式（10分）。

　　1、出勤实行抽样，凡缺勤1人扣0。5分。

　　2、出操要求“快、静、齐”，以行政值周宣布开始为准，学生做操必须动作完整、规范，合符韵律节拍，凡做得不好的，根据具体情况扣1——5分。

　　3、此项评比由学生会负责。

　　（三）卫生（20分）。

　　1、教室清洁区（共10分；其中教室6分，清洁区4分）

　　校医一天检查一次，当天公布检查结果，如发现卫生做得不彻底或卫生保持不好的班级，则责令该班限期打扫，如不打扫的则加倍扣分。卫生每天只要求搞二次。重在保持。星期天晚自习前各班必须打扫卫生，如有不打扫的班级，按工作不完成扣2分，以行政值周检查为准。厕所和清洁区要综合起来打分在清洁区上。

　　2、寝室卫生（10分）

　　宿管员一天检查两次，一星期公布一次检查结果。

　　二、各种违纪扣分

　　1、上课期间班上学生出现不戴学生证、穿拖鞋、背心、染指甲、染发、男生留学生长发、女生戴手饰、住校生不按时就寝等行为，1人次扣0。5分。

　　2、自习课纪律混乱，有吵闹和其他违纪现象，自习课或正课有学生在教室外闲逛，视情节轻重扣0。5——2分，以行政值周、政教处、教务处检查记载为准。

　　3、班上学生出现吸烟、乱扔垃圾、偷盗、故意损坏公物等行为，每人次扣该班0。7。

　　4、班上出现收取他人保护费，对他人进行敲诈勒索，逞强斗殴、纠集本校或校外人员殴打我校师生员工行为的，每人次扣该班2分，情节严重触犯刑律的，移交司法机关处理。

　　5、翻越学校围墙，每人次扣该班2分。

　　6、乱扔垃圾，每人次扣该班0。5分。

　　7、损坏学校花草树木，每人次扣该班0。5—2分。

　　三、先进班级的'评比

　　1、（100分）一学期的常规积分（50%）。

　　2、校内组织全校各班均参加的各项竞赛活动获奖。一等奖10分，二等奖8。5分，三等奖7分，参加者5分；如只设名次则按10、9、8、7、6计分，参加者5分（10%）

　　3、期末统考成绩，年级各科总分第一名获40分，第二名39分，以此类推。（40%）

　　4、前三项分数之和为该班各项评比的最后得分，分数居前为先进，各年级的先进数按所在年级班级数的30%计算。

　　附《卫生评分标准》

　　宿舍卫生（10分）

　　1、宿舍有制度公约，值日轮流安排，有室长。（2分）

　　2、床上被子、床单、枕巾、枕头叠放整齐，床下除鞋子外，不堆放其他物品，鞋子摆放有序，没人住的床上不乱推放杂物。室内物品摆放整齐，衣物晾挂有固定位置。（3分）

　　3、全室人员严格执行宿舍卫生制度，使宿舍内无蜘蛛网、无垃圾、无积水、生活用品干净整洁、自然。从早到晚室内保持干净、整齐、美观、舒适。（3分）

　　4、安全防范工作做得好，平常注意关锁门，无失窃、火灾等事故。（2分）

　　教室评比（6分）

　　1、地面、走廊无纸屑垃圾；（2分）

　　2、墙壁保持清洁，无乱刻乱画痕足迹；（1分）

　　3、窗子玻璃清洁明亮；窗台、走廊外墙无灰尘；（1分）

　　4、讲台、课桌凳整齐、整洁、扫帚、拖把堆放有序；（1分）

　　5、教室内外天花板、墙壁无蜘蛛网。（1分）

　　清洁区卫生评分标准（4分）

　　1、无纸屑杂草；（2分）

　　2、无垃圾、乱石等杂物；（1分）

　　3、阴阳沟无污泥并保持畅通；（0。5分）

　　4、按时把垃圾倒在指定地点。（0。5分）

　　厕所楼梯的评分参照以上的评分标准。

　　黄平二中政教处

班级评比方案 篇8

　　1、评比范围及“达标”要求：

　　（1）项目：

　　①课室环境

　　②体育锻炼

　　③班风表现

　　④出勤

　　⑤穿着仪表

　　⑥住宿文明

　　（2）权重：前五项每周每项5分，第六项为加分项。

　　（3）总分：每月100分（有5周的月份125分）

　　（4）“达标”标准：85分以上（有5周的月份105分）

　　2、评定：

　　（1）课室环境（包括在校园内各班学生维护环境情况，比如校道球场等、大型活动规定的班的活动场所、走廊拍球、带器材回课室、关门窗等）：由学管会成员检查打分，年级长检查，由教导处结合保安的记录综合评分。

　　（2）体育锻炼（含课间操）：由学管会评分、体育老师和级组再综合评定。

　　（3）班风表现（包括：作业上交情况、每月的消费大户、乱吃零食等情况）：根据级长检查作业登记情况及学管会检查的班务日志反映情况评分，由教导处结合行政人员值班登记表综合评定。

　　（4）出勤：根据班务日志中科任老师的.登记，级长检查早读、晚读出勤、星期日晚自习情况综合评

　　（5）穿着仪表：根据学管会在周会、两操检查评分，由教导处综合评定。

　　3、扣分标准：

　　（1）课室环境：检查不符合要求，每次扣1分。在教学区、运动区内吃零食、乱丢垃圾1人次扣0.5分。走廊拍球、带器材回课室、在课室、走廊打闹等1人次扣0.5分，不关门窗、空调等一项扣0.5分。

　　（2）体育锻炼：有迟到现象的扣0.5分，无故缺席的1人次扣1分，体育锻炼不认真的扣1分。

　　（3）班风表现：上课有睡觉讲话现象1人次扣0.5分，自习课纪律较差扣0.5分，不文明现象扣1分，被学管会登记批评1人次扣0.5分。个人违纪1次扣1分，集体违纪1次扣3分。课堂纪律、晚自习纪律被科任老师评为“良”扣0.5分；课堂纪律、晚自习纪律被科任老师评为“合格”扣1分；被评为“不合格”的扣2分。“优”以上加0.5—1分。不交作业的1人次扣0.5分，直至扣完当天的“班风表现”分。

　　（4）出勤：迟到1人次扣0.5分，旷课1人次扣1分，早退1人次扣0.5分。

　　（5）仪表：不按要求穿着校服1人次扣0.5分。佩戴饰物，发型不合要求1人次扣0.5分。升旗时不戴领带或领结，或其他细节不按要求穿戴的扣0.1分。

　　4、几点说明：

　　（1）各项评定的部门或有关教师要每天评定分数，每周统计分数，并把每周评定表于星期五放学前交给教导处，由教导处统计各班每月的总分。

　　（2）扣分以月统计，扣完该项目20分为止（有五周的月份扣完该项目的25分为止）

　　（3）住宿生表现与个人操行评定和文明达标班评比挂钩（住宿表现占操行分30%）。住宿文明属加分项目，班级中有一个宿舍被评为“三星宿舍”加1分，“四星宿舍”加2分，“五星宿舍”加3分。有突出表现的班级当月可加3—5分，突出表现由年级长或学管会提议，教导处评定。

　　（4）每月年级最高分的两至三个班获得流动红旗。x年初一（15）、（16）班要比同级的其他班高2分以上才能获得流动红旗。当月有严重违纪行为的班级，取消该月流动红旗评比资格。这里的严重违纪行为指打架、抽烟、与老师严重顶撞、严重破坏公物等行为。带手机回校，造成对教学秩序、生活秩序干扰，按严重违纪处理扣3分。

　　（5）每学期评一次“一流文明班”，一个年级评选一个。

　　（6）本办法解释权属于学生处。

班级评比方案 篇9

　　一、指导思想：

　　班级是对学生进行教育、教学的基本组织形式，为了培养学生集体主义思想，促进学生身体、心理健康发展，使集体成为学生的教育力量，让学生的个性在集体中不断发展和完善，形成良好的班风、学风，把学生培养成为“四有”新人，特修订文明班级评比条例如下。

　　二、基本分表：

　　（一）红领巾佩戴（5分）

　　1、要求：全校学生在校必须佩戴红领巾和校徽；

　　2、评分：不按要求佩戴的发现一例扣5分。

　　（二）卫生（35分）

　　1、要求：室内做到：

　　（1）地面打扫干净，无积灰；

　　（2）桌椅摆放整齐，无伤痕，无脏斑；

　　（3）讲台、黑板、门窗、饮水机常擦，保持清洁；

　　（4）墙面无污迹。

　　包干区做到：

　　（5）无纸屑；

　　（6）无瓜皮果壳。

　　2、评分：以上要求，有一点不符合扣5分；桌椅、门窗等设施保护不善，

　　除扣分外视情节及损坏程度须承担相应的经济情况和纪律处分。

　　（三）自行车摆放（10分）

　　1、要求：按学校划分区域摆放，车头向西墙。

　　2、评分：

　　（1）不按指定区域摆放的，发现一例扣10分；

　　（2）不按要求摆放的，发现一例扣10分；

　　（3）故意推倒他人车辆的.，扣10分；

　　（4）禁止在校园内骑车，发现一例扣10分。

　　（四）文明纪律（20分）

　　1、要求：

　　（1）讲文明懂礼貌，见到老师同学问声好，不得讲粗话脏话；

　　（2）课间休息时间不得在走廊、楼梯间追逐搞打；

　　（3）各种食品外包装不得乱抛乱扔；

　　（4）教师在校园内使用普通话。

　　2、评分：

　　（1）凡发现粗言浊语，一人扣5分，凡发现吵架打架现象，一次扣5分；

　　（2）凡发现在楼梯间追打，一人扣5分，凡发现在楼梯扶手上滑的情况，一人扣10分；

　　（3）凡发现乱抛乱扔现象，发现一例扣20分。

　　（五）路队（10分）

　　1、要求：

　　（1）按时放学，定点排队，依序出门；

　　（2）各班由路队长持班牌带队，队列整齐，不讲话，不打闹，不擅自离队，家长一律到接送点接子女。

　　2、评分：途中离开队伍或大声喧哗影响路队纪律的，视情节严重扣5—10分。

　　（六）午餐（10分）

　　1、要求：

　　（1）用餐同学排队进入食堂；

　　（2）保持就餐时安静；

　　（3）饭后整理餐具。

　　2、评分：（1）发现大声喧哗，影响他人就餐的，一人扣2分；

　　（2）餐具未整理扣2分。

　　（七）午休（10分）

　　1、要求：

　　（1）在校用餐的同学一律不得私自出校门，中午在室内休息，保持安静；

　　（2）其余同学中午按规定时间到校。

　　2、评分：

　　（1）发现大声喧哗，影响他人休息的，一人扣2分；

　　（2）遇特殊情况，不向导护老师请假出校门的，发现一例扣10分；

　　（3）学生早到，发现一例扣2分，如教师要求学生到校，老师必须要校门口接。

　　备注：

　　1、凡出现关心集体的，助人为乐，拾金不昧等好人好事，导护人员及时记载表扬，视情况给予适当加分；

　　2、坏学校公物，污染环境,不听教导等违纪行为,视情节危害程度,相应扣分；

　　3、每班每天给予100分，扣光为止，每月所得分如不满当月总分的90%，取消其文明班级的评选资格，年终考评时，班主任老师不得参与任何德育系列评选。

班级评比方案 篇10

　　班级是学校开展德育工作的基本单位，班集体的'优劣对学生全面发展关系很大，为了充分调动班主任及全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生，创文明班级活动，建品牌学校”活动。为此，特制定本方案：

　　一、评比内容

　　1.早上跑操和课间跑操（满分20分）

　　根据《州赣中学学生跑操管理条例》（试行）执行。

　　2.升旗仪式及文明礼仪（七年级、高一满分10分，六年级20分）

　　每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离；学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打；讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。每发现一例违规扣2分。

　　3.眼保健操（满分5分）

　　要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。

　　4.用膳纪律（满分5分）

　　主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。

　　5.晚自习纪律（高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分）

　　人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到（或早退）扣1分，纪律差扣2分。

　　6.寝室管理（高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分）

　　高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》（试行）执行；六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。

　　7、教室卫生（高一满分10分，六、七年级满分20分）

　　按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。

　　8、乘车秩序（六年级满分10分、七年级满分5分）

　　自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。

　　以上各项得分，分别由值周教师、值周班级学生、学生会干部、宿舍管理员等分年级检查评分，政教处汇总。每月按班级数的35%左右，比例适当考虑班级层次，从高分到低分评选出“文明班级”。

　　二、加分与扣分

　　1.班级学生出现好人好事加1-2分。

　　2.学校举行重大活动，班级表现突出的加2-5分。

　　3.班级内有违规使用手机、MP4、MP5，每人次扣3分。

　　4.不遵守安全纪律，私自外出、爬高、游泳，违规用电，骑电动车上学等行为，每人次扣3分。

　　5.故意损坏公共财物，每人次扣1-3分。

　　三、表彰及奖励

　　1.每月初对获得上月“文明班级”称号的班级颁发流动红旗并进行表彰，每学期进行总评，评出优秀班级并进行表彰奖励。

　　2.文明班级评比结果占班主任考评分50%。对获得“文明班级”的班主任给予一定的奖励，在结构工资中体现。

　　中 学

班级评比方案 篇11

　　目的：进一步提高班级卫生质量，给老师和同学们创设一个良好的工作和学习环境。

　　检查项目和标准，共100分

　　1、地面干净，无碎纸，无垃圾，无杂物。 15分

　　2、门窗玻璃干净，明亮，窗台无尘土。 15分

　　3、课桌椅、讲台、书本、文具要摆放整齐、干净。 15分

　　4、墙壁无蜘蛛网，无尘土。 1 5分

　　5、室内通风，空气新鲜，无异味。 10分

　　6、教室所对的`走廊，窗台，走廊玻璃保持清洁。 15分

　　7、卫生工具摆放有序，上操时关电扇，电灯。 15分

　　检查评比办法：

　　1、成立检查评比小组教育处1人，学生会2人，“今天我服务”同学2人。

　　2、每天课间操或午间操对各班进行检查。凡分数在年级前两名的班级被评为“绿色班级”，得分在80分以上的班级为“合格班级”。

　　3、凡在本学期多次评为“绿色班级”的，对班主任和卫生委员进行通报表扬。分在本学期检查中每次不够60分的班级进行通报批评，并扣除“文明班级”评比分数0.1分。连续四周被评为“绿色班级”奖授予“绿色标兵班”，锦旗并加“文明班级”分0.2分，如周内又一次为被评上“绿色班级”，则去掉“绿色标兵班”称号。（各年级“标兵班”控制在2—3名）。

　　4、“流动红旗”实行周轮流制。 “流动红旗”周一收于上周所评“绿色班级”，周五将流动红旗交回教育处。

　　5、“绿色班级”实行环境卫生一票否决制，环境卫生不合格的不能评为“绿色班级”

　　6、每学期评选校级十佳环保绿色班级。

班级评比方案 篇12

　　一、指导思想

　　为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，建立良好的校风、教风、学风,稳步提高教育、教学质量，进一步培养学生热爱集体的良好文明行为习惯，加强班级建设的集体观念和班级凝聚力，保证学校良好的教育秩序，促进学生管理工作化、制度化。学校决定在全校范围内开展“文明班级”评比活动，特制定文明班级考核评比方案，并作为今后经常性工作开展。

　　二、评选对象

　　全校所有班级。

　　三、具体措施

　　（一）组织机构：

　　成立学校班级管理工作小组。

　　组长：周进

　　副组长：周静孔德富张周全陈章义邓连奇

　　成员：张忠华冯春媛杜勋雨李寒付勇吴斌韩晖李静茹漆传平郁翔周露陈建国薛挺朱蓉

　　(二)评比内容：

　　文明班级的评比，每天从仪容仪表、安全、卫生、早自习、课间操、眼保健操、出勤、文明、公物、班级财产、纪律等内容进行考核。以教育处班级值周考核分为基础，结合教学处、教务处、总务处、信息处、学管处等学校部门的考核分数。力求将学生在校的主要活动纳入评比范围，采用量化考核方法，评出文明班级。

　　（三）评选的组织和实施

　　1、文明班级评选按每个年级班级总数30%的比例评选。

　　2、由教育处牵头，年级组、各处室分工合作，每学期进行一次文明班级的评比。

　　3、评选办法

　　（1）评选依据：采用百分制对各个班级进行量化考核，以班级量化考核结果作为文明班级评选重要依据。教育处班级值周考核分占总评分的50%，各处室考核分数占总评分的10%。（具体评选细则见各处室考核标准）

　　（2）评选程序：由自认可以参评文明班级称号的班级写好申报材料，总结班级管理经验及取得的成绩，经年级组审核后，交教育处根据文明班级评选条件及班级量化管理考核成绩进行考评，报校委会审核批准。

　　（四）评选条件

　　1、一中值周考核为基础考核

　　2、全班学生热爱祖国，热爱学校，热爱班级，有强烈的集体荣誉感。

　　3、班集体氛围良好。班干部配备齐全，班委会形成领导核心，班干部工作能正常开展，全班学生积极向上，同学之间互帮互学，有健康的集体舆论，班风正。班级推荐的学生会干部参与学校管理表现突出。

　　4、全班学生学习目的明确，学习态度踏实，刻苦钻研，班级学习风气浓，学风正，学生学习热情高，班级学习成绩在同年级中处于前13名或较上学期考试基础分有明显提高。

　　5、同学之间团结友爱，互相尊重，谦恭有礼，争做好人好事。遇有困难的'同学，能主动关心、帮助。尊敬老师，虚心听从老师教导，在公共场所遇到师长主动问好。

　　6、全班学生守纪意识强。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度，无各种不良行为习惯、无严重违纪现象和重大安全事故发生。

　　7、爱清洁，讲卫生。全班学生服装整洁，仪表端庄。教室、宿舍布置整洁、高雅。爱护班级及寝室内财产，室内外墙壁、门窗、桌椅上无损坏、无乱刻、乱画、乱贴、乱踏现象。

　　8、全班学生能坚持参加体育锻炼。上好体育课，认真参加课间操、跑操，认真做好眼保健操，积极参加校园文化节等课外活动。

　　9、全班同学爱护公物，节约水电，随手关灯关水，无破坏公共财物的不良现象发生。

　　10、爱护学校电教设备，遵守相关网络管理条例，无破坏设备的不良现象发生。

　　四、表彰与奖励

　　1、班集体被学校批准命名后在全校范围内予以通报表彰，在教室门口悬挂“文明班级”标牌。授予文明班级的班主任，学校将在评先评优、职称晋级上优先考虑并计入教师业绩档案。

　　2、荣获文明班级的班干部，优先向上一级部门推荐，优先参评市级、省级优秀学生干部。

　　五、文明班级否决条件

　　凡有下列情况之一者，取消“文明班级”的评选资格：

　　1、凡有学生违反学校规章制度，受到学校记过及以上处分的；

　　2、月考、期中、期末有考试作弊行为的；

　　3、拒不参加学校组织的各种活动的；

　　4、发生重大安全事故的；

　　5、发生其它影响学校声誉事件的。

班级评比方案 篇13

　　为养成学生良好的日常行为习惯，维护正常教育教学秩序，建设优良的班风、校风，特修订德顺一中班级量化评比激励方案。

　　一、评比机制

　　优秀班集体评比采用班级目标管理量化评分，满分为100分，分项进行评比，第1-9项以排名计算排名分（名次标准差为2％），然而以各项排名分相加计算总分，第10项直接在总分中扣除。

　　（一）评分项目

　　1、仪容仪表，文明礼貌 20分

　　2、两操（眼保健操、课间操） 10分

　　3、环境卫生 10分

　　4、宣传 5分

　　5、舍务 20分

　　6、纪律（升旗、会议、迟到、就餐等） 10分

　　7、集体奖（德育类） 10分（获得国家、省、市、区、校，分别10、8、6、4、2分）

　　8、个人奖（德育类） 5分（获得国家、省、市、区、校，分别5、4、3、2、1分）

　　9、其他（安全、充电、公物等） 10分

　　10、受学校纪律处分的，在总分中扣分。警告处分－1分，记过处分－2分，留校察看－4分，劝退－6分。

　　（二）评价结果

　　设月校风建设流动红旗（文明班、表扬班）、卫生流动红旗（卫生班、表扬班）、学期优秀班（文明班、表扬班），以量化评分作为评定依据，前6名为文明班，7－12名为表扬班，重点班获前3名才能评为文明班，4－8名才能评为表扬班。严重违反校纪校规，给学校造成不良影响而受到学校留校察看以上处分的.，在文明班和表扬班评比中实行一票否决。

　　二、激励机制

　　1、凡学期评为文明班的，优秀班干名额5名/班，德育等级评定优秀率可达90％，优良率98％。

　　2、凡学期评为表扬班的，优秀班干名额4名/班，德育等级评定优秀率可达80％，优良率95％。

　　3、推荐学生到省、市、区表彰向文明班和表扬班倾斜。

　　4、学期未评为文明班或表扬班的，优秀班干名额2名/班，德育等级评定优秀率60％，优良率90％。

　　备注：标准差即名次得分差距。例：仪容仪表，文明礼貌评比第一名，得分为20分，第二名得分为19.6分，第三名为19.2分，依此类推，年级第二十一，得分为16分，此项排名分最高分与最低分相差4分。本方案解释权归学校行政会。

班级评比方案 篇14

　　一、活动宗旨

　　创设阅读环境，营造阅读氛围，培养阅读兴趣，让书香陪伴孩子的成长。

　　二、活动目标

　　1、以“书香班级”评比为平台，促进师生对阅读重要性的认识，激发孩子阅读兴趣，培养孩子阅读习惯，营造浓厚的班级阅读氛围，让每一位师生都与书为友，享受读书的快乐与收获。

　　2、通过评比，发现各个班级在培养学生课外阅读方面一些好的做法，以使班级之间互相学习，取长补短。

　　三、评比时间

　　20xx年12月初—20xx年12月19

　　四、评比内容和方法：

　　1、图书角：（10分）（现场查看）

　　①设立班级图书角，藏书量不少于班级人数。

　　②图书角布置：有激励读书的格言警句或宣传语。

　　③张贴学年或学期阅读书目推荐表。

　　2、课外阅读和积累（20分）（调查问卷与查看阅读摘抄本）

　　①班级学生每天课外阅读时间不少于半小时，并能进行阅读积累和摘抄。

　　3、“阅读之星”：

　　评选班级阅读之星，并布置班级“阅读之星风采”栏。（11月底之前完成）按优、良、合格等级分值为：10.8.6。

　　4、课前诵读有内容、时间有保证、有计划、有检测。（随机抽查）

　　5、读后感及“我的读书故事征文”（评选方法：年级组语文引领组长统计、方伟萍、阮志琴组评选结果）

　　①读书周中班级每个学生完成一篇读后感的.写作（10分）少1人次，扣0.1分，获年级一等奖1人次加0.4分，二次等奖1人次0.3分，三等奖1人次0.2分。校级一等奖1人次1分，二等奖0.8分，三等奖0.6分。

　　②班级每个学生积极参与写“我的读书故事”征文（10分）少1人次扣0.1分，，获年级一等奖1人次加0.4分，二次等奖1人次0.3分，三等奖1人次0.2分。校级一等奖1人次1分，二等奖0.8分，三等奖0.6分。

　　6、班级有家庭参加“我家的读书故事”演讲比赛的加2分。

　　7、班级有被评为校级“读书大王”的每人次加2分。

　　8、班级课本剧表演在年级级展示的加1分，校级展示的加2分、（以最高奖项为准，不重复计分）

班级评比方案 篇15

　　为了促进“园风、教风和班风”建设，促进幼儿园教育质量的发展，进一步加强班集体建设，规范班级管理，为广大师幼创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，形成比学赶帮积极的氛围，特制定本方案。

　　(一)班集体组织建设(10分)

　　1、班级组织(5分)：班级教师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员配合默契，关系和谐。

　　2、师幼关系(5分)：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，家长投诉一次属实，扣1分;三次以上不得分;

　　(二)班级文化建设(20分)

　　1、环境布置(15分)：精心装点教室，营造温馨的氛围。环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。包括：活动区5分、主题环境5分、卫生5分;

　　2、教师的'主人翁意识(5)分：重点检查办公室值日情况以及关闭电源、窗户等。

　　(三)班级教育活动(25分)

　　1、日常教学(5分)：能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。以平时集中教育活动、活动区活动检查为准。

　　2、家园之窗(5分)：班级家园之窗布局合理，宣传阵地好，定时更换宣传资料，包括周计划、月计划。

　　3、师幼着装(5分)：教师、幼儿讲究个人卫生，穿戴整洁，教师穿园服，幼儿周一穿园服。教师带班期间不披长发，不穿高跟鞋。按次数给分。

　　4、教师值班状况：(10分)：积极参加幼儿园常规管理，值班工作负责、准时，记载详细(班主任工作手册)检查早接待和晚离园活动组织、户外活动教师状态等。

　　(四)班级常规管理(25分)

　　1、安全(5分)：实行安全责任事故一票否决制度。

　　2、出勤(5分)：依据教师出勤幼儿出勤率给分。

　　3、班级常规(10分)：学习习惯、生活自理、文明行为、班级秩序好等。包括幼儿入厕、喝水、上下楼梯、散步、午睡前整理、使用文明用语。(大厅喊话、和使用不文明语言现象在此扣分)

　　4、家长入离园遵守规则(5分)，包括：门前不违规停车，遵守后门进前门出规则，不在后院逗留。

　　5、遵章守纪(5分)：自觉遵守幼儿园的各项规章制度，无重大违法违纪现象。不浪费办公用品、水、电以及各种物品等。

　　6、廉洁从教(5分)：不收受家长的财物，不请家长办私事，以无投诉为准。

　　7、严禁体罚和变相体罚(10分)：不体罚或变相体罚幼儿，不对幼儿嘲笑挖苦。以检查和无投诉为准。

　　另外，如有与家长发生冲突一票否决。

　　(五)奖励办法

　　每学期评比一次，由文明创建领导小组进行评比，累计分数100分，评出每年龄段分数高的一个班级为文明班级，其他班岗评比不参照此标准。

班级评比方案 篇16

　　为强化班级管理，创建文明、活泼、勤奋、团结、进取的优秀班集体;高质量完成各项德育工作任务，进一步突出德育特色，小学部特开展争创“五星级”班级活动。“五星级”达标条件如下。

　　一、良好的班风、学风

　　1.班级制定符合学生实际的班规班约，严格要求，严格训练，严格管理，落实效果好。

　　2.遵守学校规定的学习纪律、生活纪律、活动纪律，评为“三纪”优胜班。

　　3.学生民主参与班级管理，人人争当班干部，班级各项管理落实到人，形成人人有事管，事事有人做的.良好风气，学生自我教育效果好。

　　4.班级有浓厚的学习氛围，学生自觉学习，主动学习。在各项检测中，班级成绩进步幅度大。

　　5.课堂上学生有良好的精神风貌，各科教学组织纪律良好，学生积极主动思考问题，踊跃回答问题。各科教师反映好。

　　6.遵守作息时间，学生上课、做操不迟到、不早退，早晚自习有无教师一个样。

　　7.纪律严明，进出教学楼、宿舍、餐厅及集体活动队伍整齐，精神面貌好。

　　8.养成勤俭节约，艰苦朴素的好品质，不乱花钱，不带零食，不在校园内买食物。爱惜粮食，学生有良好的生活习惯。

　　二、文明的行为习惯

　　1.贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，养成教育效果好。

　　2.学生仪容仪表符合学校规定，着装整洁、卫生，按要求统一穿校服，佩戴红领巾。

　　3.学生言谈举止文明有礼貌，见到老师、长辈、客人时行队礼，主动热情问好。

　　4.增强环保意识，自觉维护公共秩序，爱护花草树木，不乱扔乱抛，不在高空抛物，不在墙壁上、课桌椅上、桌布上乱涂乱画。

　　5.遵纪守法，不打架斗殴，不吸烟喝酒，不偷窃他人物品，有良好的道德品质，做合格小公民。

　　6.课间行为文明，不相互追逐，疯跑打闹，按学校规定上下楼梯，不拥挤，不推搡。

　　三、优质的活动效果

　　1.积极组织参加学校各项活动，在竞赛评比中效果好、获奖多。

　　2.参加升国旗仪式，学生精神振奋，列队整齐，唱国歌声音洪亮。班级获得升班旗的荣誉。

　　3.晨会、班队会、校会、班务活动、主题教育效果好。

　　4.积极组织参加文体活动，课外活动开展得丰富多彩，认真做好“两操”，动作规范。

　　四、优美的育人环境

　　1.创建文明、活泼、舒适、优美的育人环境，按学校统一要求布置教室，定期办好黑板报、评比栏，落实学生各项评比内容。

　　2.保持室内外清洁卫生，教室及清洁区域墙壁无脏物污迹。

　　3.桌椅摆放整齐，地面洁净，桌布无污迹，室内物品摆放规范，卫生用具统一放在规定的地方。课桌斗里书本摆放分类有规律。

　　五、安全的教育管理

　　1.自觉遵守学校各项安全纪律，学生有安全防范意识，班级成立安全责任岗并认真履行职责。

　　2.查找并及时采取措施处理安全隐患。

　　3.班级无学生私自逃离学校情况发生;无学生因打架斗殴造成流血受伤，无因损坏公物造成伤害;无因疯狂打闹受伤的情况发生，安全事故为零。

班级评比方案 篇17

　　一、指导思想

　　以学校《书香浸润活力校园》为出发点，大力加强书香班级基本建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，让学生在写作随笔中逐步提高写作素养。

　　二、书香班级基本条件

　　1、制度建设。

　　①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》。

　　②成立5－6人的读书小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况。

　　③每周，各班评出一名“读书小博士”。期末，各班评选出“读书之星”和读书优秀小组。

　　2、图书角建设。

　　①各班图书角图书数量至少要达到人手一本；

　　②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值，没有卡通漫画类及猜谜、脑筋急转弯类图书；③图书角要有专人保管，并负责图书借还记载。

　　3、读书管理。

　　①各班要利用黑板一角板书每周所记名言；

　　②各班学生要对每周所记名言熟记于心；

　　③晨读十分钟、课前三分钟，读书纪律好，有学生干部负责管理。

　　4、读书摘录本的评比。

　　①各班要按照年级负责人所制定的读书方案的要求，定时检查学生摘录本。

　　②各班按时上交规定篇目的读书笔记或者读后感，并取得较好的效果。

　　5、竞赛活动。

　　①各班在学校或年级组织的读书征文活动、读书竞赛活动、经典诗词诵读展示活动中取得优秀成绩。

　　②各班自行组织的读书活动，要邀请学校领导参与，学校领导将根据活动效果等予以评分。

　　三、书香班级评分细则

　　1、创书香班级评比分值总分100分，具体分为：制度建设15分，图书角建设10分，读书管理15分，随笔评比30分，竞赛活动25分，其它5分。

　　2、评比细则。

　　①制度建设15分:有切实可行的“创书香班级计划”、“班级读书管理”，加5分；读书互助小组活动资料齐全，加5分，有读书优秀个人和优秀小组评比细则，加5分。

　　②图书角建设10分:图书角数目达标，图书种类符合要求，加5分，有专人保管，有借还记载，加5分。

　　③读书管理15分。各班是否利用黑板一角工整板书每周所记名言，5分。读书摘录本摘录整齐，数量多，10分。

　　④写作评比30分。按要求上交规定篇目的随笔加10分。在班级评比中，优秀随笔一篇加5分，最高加20分。

　　⑤竞赛活动25分。班级有活动开展，组织效果好，将根据情况加分，最高5分。只要参加学校组织的活动，加5分，在活动中取得优秀成绩的，将依次加15分、10分、5分。

　　⑥其它5分。在其它未涉及的读书领域中，取得了成绩，将视情况加分，最高5分

班级评比方案 篇18

　　为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感。我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的'评比，每周评一次，评分结果上交德育处存档。

　　根据我校德育处研究决定，“文明班级”的具体评比内容如下：学校将根据学生会检查记录、住宿部管理员检查记录、保卫处检查记录、食堂管理部检查记录、教务处检查记录和平时掌握的情况评出“文明班级”，评出的“文明班级”的班主任即为评选优秀班主任条件之一。（卫生最好班、三操最好班、餐厅纪律最好班、班级参加活动最好班、纪律最好班）

　　文明班级评选名额：初一年级2个文明班级评选依据：

　　一、卫生情况：

　　获得卫生流动红旗为依据获得每次加5分

　　二、三操情况：

　　以教务处检查为依据获得每次加5分

　　三、餐厅纪律情况：

　　以食堂检查情况为依据获得每次加5分

　　四、班级参加活动情况：

　　以学校活动班级参加比赛情况以及班级获得集体荣誉为依据获得每次加10分五、纪律情况：

　　获得流动红旗为依据获得每次加5分

　　六、行为规范

　　1、仪表、礼仪包括升旗制度、集会制度、穿校服制度、头发服饰穿鞋打扮要求等的执行情况，由值周领导值周教师不定时作检查记录评分。

　　2、言行举止指学生平时在公共场所中的语言、行为是否符合《中学生行为规范》和《中学生守则》，如粗言烂语、随地吐痰、乱丢垃圾、叫人绰号、欺侮同学、唱不健康歌曲、进网吧等。由值周领导或值周教师酌情扣分。

　　七、好人好事（加分项目）

　　由德育处根据实际情况核实后，从1-5分的幅度奖分，如发现有弄虚作假，不但不加分，而且要扣分。

　　八、严重违纪，（扣分项目）

　　严重违纪（包括较大事故）一般指下列的情形：吸烟、打架斗殴、盗窃、赌博、破坏公物、散布谣言、考试作弊、考场违纪、乱丢垃圾、屡教不改、侮辱老师、与社会不良分子接触交往、将校内矛盾扩大、出入中学生不宜进入场所、进入其它学校玩耍捣乱、发生安全事故等情节较为严重的违纪，学校一经发现，撤消当周班组文明班级的评选资格，且将学生记录于违规违纪记录本中并参加该项扣分及裁决由政教处负责。

班级评比方案 篇19

　　为美化班级，创设适宜学生学习、生活的优美环境，开展丰富的读书活动，营造形成良好的读书氛围，推动班级、校园书香文化的建设，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　为了深入贯彻新课程教育理念，落实学校“创建书香校园”特色办学目标，也为了更好地开展课外阅读，切实引导学生多读书，在读书中拓展学生的知识面，培养学生的优良品德，提高学生的读写能力，丰富学生的精神生活。

　　二、评定条件

　　综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。

　　具体条例：

　　（一）、班级书香文化建设（40分）：

　　1.建立班级图书角，发动班级学生捐书具有人均一至三册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览（查看现场及图书目录15分。其中人均三册15分、两册10分、一册5分、一册以下3分，不含从学校借阅的图书）

　　2.进行具有本班特色的书香布置，班级读书阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。（查看现场15分。有每日一诗专栏3分，阅读展示栏4分，书橱装饰2分，其余看布置的整理舒适度评分。）

　　3.建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，学生有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，借阅图书无丢失，并落实专人管理。（查看班级图书借阅制度、借阅记录等有关资料10分。其中制度2分，借阅有专人管理2分，过程记录真实、有条理6分。）

　　（二）、班级阅读氛围形成（60分）

　　1.全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目3以上。（抽查学生读书情况5分。人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此类推按比例计算.）。

　　2.晨诵、午读能按照学校要求开展读书活动，纪律好，读书氛围浓。（查看学校检查记录，按值日、值周教师评分折算，10分）。

　　3.班级组织一次以上课外导读课（童书或名著）。有导读课教案和现场照片。（10分。导读课教案3分，现场照片不同角度三张并能体现所上主题3分，学生读书的成果4分，为内容匹配的读书笔记或读后感等。）

　　4.开展富有班级特色的读书活动，每学期开展一次班级读书交流会、报展、书评、专题征文、演讲、讲座等相关读书的活动。（10分，查看班级活动材料及参与度，参与度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，现场照片不同角度三张并能体现主题3分）

　　5.全体学生能坚持写随笔、做读书笔记，并要求有质量、有评改，各10分（一二年级单做读写绘作品创作，双倍算分）。（共20分，查看学生随笔和读书笔记，90%以上学生做12篇及以上得10分，平均每少一篇扣1分，上交数量不足90%的再按比例折算，没有评比或质量较差的另行扣分，扣完为止。）

　　（三）、参与书香竞赛活动（附加）

　　1.经学校组织推荐，在各种读书、征文活动中获奖，县级及县级以上的，团体一、二、三等奖分别记8、6、4分，个人一、二、三等奖每人分别记2、1、0.5分；在县级以上报刊杂志发表文章的每篇记1分。学校或教研组组织的有关书香校园建设系列的竞赛，团体一、二、三等奖，分别记6、4、2分，个人一、二、三等奖每人分别记1、0.5、0.3分。

　　2.班级承担学校读书活动现场观摩等活动的，给予每次2分的加分。

　　三、创建、评比时间：20xx年9月5日——12月5日（15周周二）

　　四、评定方法：

　　“班级书香文化建设”分按创建开始、实施过程和最后评比分别打分，取三次平均分。“班级阅读氛围形成”和“参与书香竞赛活动”最后查看材料，或抽查。各项上交材料要求真实，一旦查出属于临时应付、不合实际的材料，将不予加分。最后原则上按总分，以1：2：3的比例评定五星级、四星级和三星级书香班级，如果一些班级分数比较接近，星级评定会考虑靠前。

　　五、表彰奖励：

　　1.获得“书香班级”称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。

　　2.学校设书香校园专项基金，对获此荣誉五星、四星、三星的班级分别给予价值300元、200元、100元的图书奖励，班级文化建设分别得40分、35分、30分；没有参与创建活动不得分；参与创建，但未评上星级的班级，得20分。

　　3.同等条件下，五星级书香班级优先推选为各级文明班级，五星级书香班级班主任和语文教师优先推选为各级各类先进。

班级评比方案 篇20

　　一、文明礼仪（100分）

　　（1）参加升国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象1人次扣1分。

　　（2）学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣1分。

　　（3）谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。

　　（4）按要求佩带小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。

　　（5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣1分。

　　（6）节约水电，做到人走灯熄，

　　如教室内空无一人而亮灯，放学后未及时切断多媒体平台、饮水机电源，发现一次各扣1分。

　　（7）校扶助员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣1分，未作值日登记扣1分。

　　二、遵守纪律 （100分）

　　1、课堂纪律：由任课老师针对每节课情况分好、中、差三等记分，分别以1、0、—1分进行记分，未登记分作0分。

　　2、课间活动纪律：要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣1分。

　　3、食堂就餐纪律

　　a.各班有秩序地排纵队进食堂领菜，如有推挤、抢道现象扣1分。

　　b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣1分。

　　3、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。

　　4、午间静校纪律

　　a.收看电视(广播)时间内，如没有组织学生收看电视（收听广播）扣1分。

　　b.午休静校期间应尽量保持安静，有喧哗、吵闹等情况酌情扣1分。

　　三、清洁卫生（100分）

　　1、地面：无纸屑、无污迹，否则扣1分。

　　2、课桌椅：整齐，讲台上教学用具摆放有序，无粉尘，否则各扣1分。

　　4、门窗：玻璃洁净透明，不乱粘贴，否则扣1分。

　　5、卫生角：合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具，否则扣1分。

　　6、眼保健操：教室安静，人人都认真做，否则扣1分。

　　8、个人卫生：不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物，勤剪指甲，饭前洗手，违纪者每项扣1分。

　　四、加分事项

　　1、组织参加校级和校级以上各项比赛活动获奖的班级或个人酌情加分。

　　3、学生个人的.各类作品在校广播台播出的每篇加0.5分，在校级报刊上发表作品的每篇加1分，在市级的`加每篇加2分，在市级以上发表的酌情加分。

　　4、好人好事酌情加分。

　　5、黑板报应做到排版美观，主题鲜明，有教育意义，如学校有专刊要求，需按日刊出，不按时一次扣1分，评比获奖的相应加分。

　　6、主题班队会要按计划，安排组织开展，满分为10分，挪作他用记0分。

　　注：

　　1、成立“星级班级达标监

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