最美教师人物事迹材料
最美教师人物事迹材料（精选33篇）
最美教师人物事迹材料 篇1
郭惠敏，培智小学教师,中共党员，从事特教工作24年来，一直担任数学教学及班主任工作，是开封市顺河回族区培智学校的一名普通教师，当初带着对教育事业的一腔炽爱，走上教书育人的工作岗位。自从踏上三尺讲台的那一刻起，我就把自己的一生与党的教育事业连在一起，她也把自己的一生和她的学生们融合在一起。
1992年由于工作的需要，我由一名普校教师转为特教教师，二十多年来一直坚守在特殊教育工作岗位上，深深体会到特教工作的酸甜苦辣。特教工作面临的教育对象都是些智力有缺陷的孩子，这些孩子有的时而哭闹、有的身体残疾像个不倒翁，对他们讲道理，他们不理解，教他们学知识又很困难，特教老师为此付出很多很多，而得到的回报却极少。刚开始从事特教工作时，一些不理解的人对我投来种种嘲讽的目光，甚至好友在一起聚会时也会把特教工作也会当成笑料来议论，说什么整天和一群傻子在一起，有什么意思？别干......怎么办？是进还是退？我心怀着疑虑和不安，开始特殊教育工作生涯。
从事特殊教育工作以后，我通过亲身实践认识到这项工作的重要性。通过和学生们的接触，我深深地爱上这项特殊教育事业，深深眷恋着这块特殊园地，我要把自己的一腔热血奉献给这些残疾孩子，传授给他们知识，培养他们良好行为习惯，把这当成我人生最大的乐趣。
老师的爱是智障儿童身心发展的必要环境因素，当他们受到老师无微不至的关心时，心也会被温暖。平时，同学们的扣子掉，我给缝上；学生病，我就亲自去探望。在一次特奥会前夕，我班有几位学生被选到省里参加比赛，临行前学生付伟（父母离异）连替换的衣服都没有，我就利用午休时间，中饭都没吃，去给他买一身儿内衣、一身儿外衣和一件毛衣。出发的时候，付伟的父亲来到学校，眼含热泪给我深深地鞠一躬，付伟也激动地扑到我的怀里，情不自禁地说“老师，你要是我的妈妈该多好啊！”在特奥会上，付伟不负众望，取得两金一银的优异成绩。孩子们把这些事情看在眼里记在心上，老师对他们的爱，不仅诱发他们积极向上的热情，对他们智力的发展和身心健康也取得积极的作用。
我曾经教过一个患严重“秽语症”的学生，这个孩子整天喋喋不休，骂骂咧咧，我对他关爱有加。有一天，我走进教室，发现学生们用异样的眼光看着她，原来黑板上写满谩骂老师的语言，我立即明白发生什么。开始她有些生气，但是转念一想，孩子有病，他这么做也不是故意的，是控制不住自己，于是压住心中的火气，用冷处理的方法解决问题。我走到黑板前面，指着黑板上的字说“翟同学的字体工整，比以前大有进步啊，只是内容有些不适，下次给我写点好的东西吧”，然后把黑板擦掉，若无其事的开始正常教学。第二天，我单独和翟同学谈话，鼓励他多练字，多说多写有用的话，有什么想不通的事情多和老师交流，老师帮助他解决。从此，翟同学更加乐意接近我，有什么事情都会第一时间告诉她，我也会想尽办法帮他解决。翟同学的表现一天比一天好，“秽语症”也有所改变，家长发现孩子的变化后，得知一切，非常感动，专门给我写感谢谢，并拨打电台热线，感谢我的付出。20xx年，翟同学工作，他用第一个月的'工资给我现任的班级买许多玩具和礼物，回报我和学校。
智障孩子的自控能力比较差，经常发生把大小便拉在裤子里的现象，我就从家里拿来一些女儿小时的衣服放在办公室，以备孩子换洗之用。上学期的一天，上课时她看到杜玥瑶周围的同学反应异常，都捂住自己的鼻子，就赶紧走到瑶瑶身边，发现她把大便拉在裤子里，于是赶快安排好其他学生，领着瑶瑶来到厕所，为瑶瑶清理身上的粪便，换上干净的衣物，并把瑶瑶拉脏的裤子洗干净。瑶瑶的家长放学接孩子时知道此事后，感激的拉着她的手说“老师，辛苦你！”这样的事情经常发生，每次我都是及时为孩子处理好一切。我不怕脏不怕累不嫌弃学生的这种行为，让学生们感受到老师对他们无微不至的关爱，同学们之间也形成互相关心、互助友爱的良好风气。
我今年已经54岁，虽然面临退休，但是工作勤勤恳恳，无私奉献，依然战斗在教学第一线，我总是认为自己是一名共产党员，要有强烈的责任感，学生的事是大事，自己的事是小事。前年我父亲生病住院，我为既不耽误工作，又不影响自己尽孝心，就白天上班晚上看护父亲，由于过度劳累她得腰椎间盘突出，疼痛难忍，领导和同事们劝我休息几天，我摇摇头说“我能坚持。”那天上午，我正在上班，突然传来父亲病逝的噩耗，我双手颤抖、欲哭无泪、嘴里不断的嘟囔着“父亲我对不起你，我是个不孝之子。”就这样我没能见父亲最后一面，留下终身遗憾。榜样的力量是无穷的，经过我的努力，我班的工作井然有序，形成良好的班风，增强班集体的凝聚力和战斗力，我所带的班级多次获得优秀中队的光荣的称号。
从教三十四年来，我任劳任怨，勇挑重担，由于经验丰富，我承担学校帮带青年教师的任务。我和青年教师一起备课、听课，研究课堂每一个教学环节，提出自己的真实看法。我经常牺牲中午休息时间辅导青年教师，我所辅导的青年教师在省市优质课比赛中曾多次获得最高奖项。我自己也曾获省市优质课奖，多次被评为区优秀辅导员和先进教育工作者，撰写的论文曾刊登在南京特师学报上。
最美教师人物事迹材料 篇2
范兰兰，自九九年参加工作以来，我一直在百塔小学任教，学校远离市区，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里,不畏严寒酷暑，早出晚归，把青春和智慧奉献给农村教育。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需要辛勤耕耘的教师，所以，我选择农村教师这个职业，我无怨无悔！多年来，我一直从事数学教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。近几年，我一直坚持参加市，区数学教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平不断提高，教学成绩硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖，参与的课题研究顺利结项，制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖，所教班级学生的数学成绩也很优秀！并在20xx年3月被评为“顺河区身边好人”。
教育植根于爱！我不仅教数学课，还担任班主任工作。由于班里的留守儿童比较多，我常常深入同学们中间，解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长！我班徐芯琪同学的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照顾。后来，父母的离异，使她思想波动很大，无心学习，我发现后及时找她谈心，对她进行心理疏导，时时关注她的生活和学习。通过一段时间的交流引导，徐芯琪走出阴影、学习更努力！
作为班主任，不仅要学会细心观察，还要具有捕捉教育契机的能力。学校的教学楼与陇海铁路线只有一墙之隔，那是我班刚搬到二楼上的第一节课，火车的一声鸣笛打破教室的安静，同学们好奇地向窗外望去。见此情景，我灵机一动，何不抓住这一有利契机？于是，我就让学生谈论对火车的`解，给他们介绍铁路安全知识。机智巧妙的处理，获得传授知识和安全教育的双重效果！
多年的班主任工作，使我更注重自身素质的提高和学生的思想品德教育。在开封市创建国家文明城市的工作中，我不甘落后，宣传文明知识，做文明的使者。
最美教师人物事迹材料 篇3
20xx年6月毕业于师范学院美术学专业。20xx年9月参加工作，现为中小学二级教师。从事教育工作以来我爱岗敬业，关爱学生，“立足课堂，为每一个学生的发展而教育”是我的事业目标。
一、爱岗敬业，无私奉献。
从事教育工作以来，忠于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时刻刻以一名优秀教师的标准严格要求自己。坚持每天提前半小时入校，指导学生进行劳动和学习。以校为家，不错过任何一个可以提升自身政治和业务素质的机会，积极参加师德师风建设，向优秀教师，骨干教师，先进教育工作者学习，用平等的眼光对待每一位学生，并利用课堂，班会，校园活动等机会对学生进行思想品德教育，树立学生积极进取，为人正直，诚实自信的品质。教育学生爱祖国、爱人民、爱集体，树立正确的人生观，价值观，为学生良好的发展做好铺垫。
二、认真教学、潜心学习
工作第一年，我到新城区农村小学支教，坚持吃苦耐劳精神，发挥自己专业特长，和同事们一起为农村小学墙绘了“孔融让梨”“三字经”等墙绘，提高了农村小学的校园环境，增添了教书育人的校园氛围。
在教育教学工作中，始终站在教育第一线，创新教育教学方法和手段，把“思维导图”教学融入课堂，提高学生的逻辑思维能力，养成良好的学习习惯。
以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法。
按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，指导学生完成作业。
课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
学生在学习方面，学生学会了自主学习和小组合作学习，养成了良好的预习复习习惯。能做到不懂就问，当场质疑。同时他们也互帮互助，班级学习气氛浓厚。
三、关爱学生，注重发展
有计划地从日常生活、相互交往、学习负担及各种活动等方面创设良好的班级心理环境氛围。使学生感受到班集体的愉快、友爱、亲密、温馨。
利用早读之前、班队会或校园活动等时间有目的地针对班级学生心理发展特点。进行心理健康教育与辅导。并协调各科教师结合学科教材内容渗透心理健康教育。
四、认真做好班级管理。
在担任班主任期间，建立了良好的班风班纪，以学生为主体，引导学生进行自我管理，向魏书生学习，让每一个学生都为班级管理做出自己的贡献，成为班级发展的.一份子。
在校运动会中，带领学生们取得男子、女子拔河一等奖，广播体操三等奖，女子接力赛第二名，男子接力赛第一名等良好的成绩。共有13名运动员获奖，学生们也体会到运动的辛苦和喜悦。
在校庆“六一”汇演中，带领学生体会我国传统文化和革命精神，编排的舞蹈也取得良好的评价。
五、努力学习，提高业务能力。
参加工作以来，向教育名家学习，经常阅读教育书籍，拓展教育思维，积极参加教师培训，学习新的教学理念和方法。
在学校教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
在领导的培育和自己的努力下，20xx年获得市级“教坛新秀”称号，20xx年9月新城区教师表彰中获“优秀教师”称号，所指导的“趣味数学”社团被评为区级二星社团，在区级第二届优质课评选中“生活中的花”被评为区级优质课二等奖。这些荣誉的取得也会不断激励自己取长补短，不断学习和探索，取得更大的进步！
最美教师人物事迹材料 篇4
张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学教师。今年5月8日晚，正当该校一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控撞上停在路边的另一辆客车，被撞客车猛力冲向路边的学生，本可以躲开逃生的张丽莉老师，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，造成高位截肢。她的事迹在全国引起广泛反响，被广大网友誉为“最美女教师”。
“我没见过你，可我知道你，你的身影感动了一座城市”“最美女教师”张丽莉先进事迹报告会今天在湖北武汉举行。报告会上，张丽莉的领导、学生、主治医生、爱人和病情发言人等5人分别作了报告。“28岁的丽莉就是一朵美丽的茉莉花，她用生命和鲜血诠释了一位人民教师的崇高师德，她是人民教师的骄傲、当代青年的楷模。她用行动谱写了新时代教师群体的精神底色。”佳木斯市第十九中学副校长靳艳萍动情地说。
“最美女教师”张丽莉的事迹感动中国，然而很多人不知道的是，已经在佳木斯市第十九中学执教五年多的张丽莉，一直都没有拿到正式的教师编制，也没有医保，每月的薪水仅为一千元。
张丽莉是个临时工，这让许多人大吃一惊，人们在吃惊之余也感叹一番。不过，我却觉得还有一个问题：对待临时工的态度为何会有双重标准?
最美教师人物事迹材料 篇5
已在神圣的三尺讲台默默耕耘十九载的，在别人看来也许不再年轻，但她总能将活力与爱心注入到学生中间；虽然她只是一名普普通通的班主任，但她却做得有滋有味，犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。同事们疑惑她源源不断的朝气从何而来，她总这样说：“每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。”
不管是在贫穷落后的乡村小学，还是在美丽奋进的新生街小学，她不忘初心，倾尽心力培育着一班又一班的孩子们，挥洒着自己的青春，播撒着希望的种子。
一、严格管理，民主教育——开拓成长的沃土
很多有成就的教师都有其独特之处，也有她的一套。在班级管理上，她制定了一些十分具体而又严格的管理制度，从规范学生的日常行为习惯入手，开设“光荣榜”，自创“免罚卡”，以此激励学生养成良好的行为习惯。
她管理班级最大的特色就是民主，采取公正、民主、平等的原则。每接手一个新班，就在班级里渗透“民主教育”这一理念，告诉孩子们“老师和学生是平等的”。但“没有规矩，不成方圆”，管理班级要讲民主，但也不能无度，必须有维持“民主”的底线——班规。在班规的制定方面也体现了“民主”：老师给原则，学生定细则，教师给予学生充分的信任。学生在教师信任的目光中，发挥出了超乎想象的能力。对于班规，先是班队干部定初稿，再交全班讨论，通过再定稿，使每个人都有“主人翁”意识，实现了从他律向自律的转变。像班级黑板报的编辑或者座位的编排，都特别尊重学生自己的意见，具体操作交给学生，从小培养学生自主管理的能力。在她的班里，孩子们能“畅所欲言”、“为所欲为”，每个人都能在班级里找到自己的用武之地，施展自己的个性特长，真正做到了“人人有事管，事事有人管”，形成了“人人为班，班好我好”的局面。
二、细心关爱，热情鼓励——播洒关爱的种子
对学生严爱有加，总是以母亲般的情怀关心和爱护着自己的学生。学生有了困难，她总是伸出援助之手；学生有了苦恼，她总会及时，为他们分忧。多年的班主任经验，让她学会了察言观色，从学生的言行中洞察心理。每当学生情绪低落或不正常时，她都会向他们了解原因，并热心地开导，晓之以理，动之以情，激发他们的上进心，增强他们的自信心，帮助他们克服种种困难。天长日久，越来越多的孩子开始信赖她，愿意向她吐露自己的心里话，心悦诚服地接受她的教导。
她班上有一个叫陈馨的学生，父亲无固定工作，靠打零工维持生计一家人的生计，母亲体弱多病，只得将她寄养在别人家中。家境差，成绩差，长年得不到父母的抚慰，无形的心理负担让这个女孩越来越苦闷。她经常一个人坐在角落里，看着其他孩子玩耍，上课总是一声不吭，班里的学生都很瞧不起她，不愿意跟她交往，更不愿意和她同桌。在同学们的冷漠和孤立包围下，这个原本内向的孩子渐渐偏激起来：不肯上学、不去做操、不完成作业……这一切被万老师看在眼里，痛在心里，于是我决定马上开始行动。首先，在生活上，对她照顾得无微不至。开学了，买来新的书包文具送到她的.手上；天冷了，提醒她多穿几件衣服，天热了，又提醒她脱衣服；生病了，督促她喝药打针。另外，针对陈馨自卑的现实，万老师召集班队干部开会讨论，让班干部带头与她交往。为了提醒她认真听讲，又把她的座位移到讲台边，说服班长主动和她同桌，以便更好地对她实施帮助。课余和放学后，还经常指导她读课文，手把手教她写字，同时让班长做她的小老师，协助老师对她进行帮助和辅导。当她有了进步，哪怕只有一点点，也会在课堂上大力表扬她，“这节课，陈馨又完整正确地回答出了一个问题，真了不起。”“陈馨同学的字迹越来越工整了。”“今天陈馨同学又默写出了一首古诗，可以看得出她的努力，相信她还会做得更好！”……在老师的带动下，同学们也渐渐地打开了自己的心门，愿意接纳她进入自己的世界了，下课有人去叫陈馨一起玩了，放学也有人跟她一起走了，小陈馨慢慢地改变了，以前的她看人有种仇视的目光，现在她能主动跟人打招呼了，以前她经常不做作业，现在也能完成作业了。更让老师欣慰的是，她还会主动用卡片形式和老师讲一些心里话，学习成绩也由原来的十多分，到现在的五十多分，虽然还是不及格，但不论是对于陈馨自己还是对于老师来说，这都是一个巨大的安慰。更令人高兴的是在校运动会上，陈馨做了一件轰动全班的大事。在万老师的一再鼓励下，她勇敢地站上了田径运动会的赛场，通过几番激烈的“搏杀”，最后终于夺得桂冠。当同学们一拥而上时，她眼角流下了激动的热泪……这样的教育事例在我的教学历程中还有很多很多，像单亲孩子欧阳凌志、留守学生李修鑫、调皮学生叶文彬……都曾感受过我“特殊”的爱，因为我始终相信爱心才是最好的教育！
三、挖掘资源，熏陶思想——培植人格的根苗
在她的班主任工作中，除了行为习惯的教育，更加注重的是思想道德的熏陶。她平时喜欢看些哲理小故事，也喜欢与学生一起分享阅读感受，所以时常会在教学中穿插一些小故事，让学生在轻松中学到知识的同时，也受到人生哲理的熏陶。她也时常精心挑选一些适合学生看的文章或视频利用班队课时间对学生进行直观的教育。最难忘的是六年级上学期的一次班队课，组织学生观看著名青年演说家邹越的《让世界充满爱》这个视频文件。一节课下来，全班同学包括老师没有一个不是热泪盈眶、泣不成声的……孩子们听到邹越老师的号召，纷纷走上讲台给老师鞠躬，对老师说“老师，您辛苦了！”事后她在当天的日志中写到“在那一刻，我觉得自己再苦再累都值了！”是啊！人生何求？师者何求？千辛万苦不就为换这一声“老师，您辛苦了”吗？
四、注重配合，加强学习 ——提升养护的能力
为了更好地教育学生，万老师还充分利用“家校联系册”和“家长会”这些平台，广泛与家长交流，共同商讨教育孩子的方法，注重家校配合，以达到事半功倍的教育效果。一路艰辛一路歌。虽然班主任工作是一项累人的工作，工作繁忙，任务艰巨。功夫不负有心人，在她的组织带动下，学生们兴趣高昂、激情高涨、遵章守纪、积极活动、个性飞扬。十九年来，她用自己的汗水浇灌着这些稚嫩的幼苗，并使这些幼苗长成参天大树，结出了累累硕果。她所带的班级班风好、学风正，在学校各项竞赛中表现不俗，年年被评为“校文明班集体”。如今年的校篮球比赛、足球比赛她的班级取得了全校第一、第二名的好成绩，经典诵读比赛总分第一，腰鼓表演精彩抢眼，作文、奥数竞赛多人获奖……此外，她还非常注重提升自己的业务水平，不断学习，努力进取。为了充实自己，她订阅了大量有关班主任教育的书刊杂志：《班主任之友》、《小学生心理教育学》、《教学案例》等，利用课余时间进行学习、借鉴，积极参加了中国教师研修网举办的班主任远程培训，圆满地完成了班主任的进修学习。在个人业务方面，她也力求上进，如在班主任工作方面，所撰写的《倾听智慧的拔节之声》获省级二等奖。
取得了这么多成绩，受到社会、学校、同事及家长广泛好评的xx老师乐此不疲，无怨无悔地、日复一日地做着“种树人”，一棵棵幼苗长成参天大树就是她最大的幸福。
最美教师人物事迹材料 篇6
7年入职泰安英雄山中学，作为英雄山中学教师阵营中的青春力量，他已迅速成长为学科教学与学校管理的中流砥柱。作为教师，他始终秉承着自己对学生和教育事业的一腔热爱，在岗位上用实际行动诠释了“学高为师、身正为范”的职业精神。
兢兢业业，满腔热血沃新苗
夏日还未破晓，冬日尚自浑浊，谢龙就已走出家门。每天5:20准时走进教室，为学生开窗通风，站在门口看着同学们一个个走进教室。学生看见班主任如此尽责，早来者愈发敬佩，书声琅琅；晚到者难免羞愧，不甘落后。他用以身作则践行了“一日之计在于晨”的古训。因为是班主任，谢龙坚持每天晚上都要去班里看看，即使晚上不值班，他也会去班里关注和指导学生。高中生学习压力大，特别是尖子生，心理容易出现问题，谢龙坚持上好心理辅导班会，分层次抓好全班学生的心理辅导，想方设法给大家释放压力。每个月，几乎班里的每个学生都会与班主任交流一次。针对个别心理比较敏感的学生，谢龙经常会找他们谈话，给予心灵上的关爱和指导，并成功地引导学生克服心理问题，在学习中获得成长。
倾心钻研，高考自招抓创新
《孟子·尽心下》中言：“贤者以其昭昭使人昭昭。”谢龙在繁忙的教学之余从未停止钻研与学习。他爱岗敬业，视事业如生命，犹为重视自己的素养修炼。在英中大力推行的六环节教学法中，谢龙吃透精髓，形成了自己的教学方法：以学案为抓手，预习复习完美结合，并创造性地推行了“满分答卷”的制度，帮助学生在每周的学习后巩固强化新知，形成坚实而全面的知识络。他留给学生的最多的印象就是在办公室中孜孜不倦地编写、优化学案。“要减轻学生的负担，老师要先给自己加负担”他经常这样说。谢龙凭借出色的教学能力和一流的教学水平，多次在大赛中斩获省市区等各级佳绩。在年高考前的自主招生和高校专项“大作战”中，谢龙全权负责了自招及专项报名工作，有条不紊地组织和指导使英雄山中学冲入全国自招百强校。有近百人通过自主招生、高校专项、综合评价等途径升入理想大学，宋丹丹同学更是获得北京大学40分降分资格，圆梦燕园。在年的第32届全国中学生奥林匹克物理竞赛中，他指导的学生获得了几十个省级奖项，为同学们的自主招生大大加分。年高考，他的班级喜获丰收。一直被重点培养的'王莹以700分的成绩被北京大学“元培学院”录取。全班全部一本上线，绝大部分同学升入985、211院校，北京大学、复旦大学、中央财经大学、武汉大学、天津大学、山东大学、东南大学、吉林大学、哈工大等名牌高校录取通知书接踵而至，成绩的耀眼光辉中无不闪烁着他辛勤汗水的光芒。
爱生如子，师德品格闪光辉
在班级中，同学们亲切地称呼他为“龙哥”。在他看来，“龙哥”是一种饱含温度的距离，是一种亲其师、信其道的肯定，是学生在心底对为人师者的认可。谢老师的昭昭师德如春风般感化人心。级28班的同学回忆说，自己最感动的就是“龙哥”像对待亲人一样对待他们。在高考备战的紧要关头，有一名住校同学深夜突发急性肠胃炎，同寝室的同学赶紧给谢老师打电话，虽已是深夜两点多，但他马上赶到了学校，并开车将学生送往医院，学生和家长感激万分，但他始终认为这是自己的责任和义务。同学们不会忘记，在高考前几天，个别学生出现了轻度的紧张和焦虑，谢老师无微不至地关怀他们，始终把学生放到视野之内，在课下到教室里、在饭空到走廊外跟他们聊聊理想，放松心情。在同学们眼中，“龙哥”始终是那个在考试后拿着成绩单逐个分析你的成绩起落并帮你制定措施的人，是那个隔一段时间就找你谈心了解你的心理历程的人，是那个始终微笑像大哥一样关心自己、帮助自己的人。作为一名物理奥赛教练和自主招生辅导教师，谢老师几乎每一个假期都要牺牲自己陪家人孩子的时间带领学生到潍坊、济南等地学习。年寒假，新年前夕，在济南培训的同学们收到了谢龙老师给他们买的水果、文具等礼物，一个个都乐开了花，仿佛感受到了亲人般的温暖。
春风化雨，润物无声。谢龙以一以贯之的求真求实和真情付出，赢得了桃李芬芳、下自成蹊，并以高尚师德和严谨习惯得到了学校、学生家庭的赞许和认可。
最美教师人物事迹材料 篇7
20xx年前，吉思妞是从一所一般的乡村学校调来怒江特别教育学校，来到了这个完全不同的世界。
这是一所偏远山区的学校，百姓多不识字，始终以来都是学校老师进山去招生。而怒江地形险峻，为招生老师们经常要过索道、骑马、爬乡村山路，辗转两天时间才能到达。这是一所特别教育学校，现有79名孩子，大都是傈僳族和白族的聋哑儿童。聋哑孩子性格孤僻极端，由于不会说话，发脾气时很简单自虐，吉思妞也曾经想过退缩，但当孩子们不清楚地叫着"妈妈'，张开小手让她抱抱时，她打算留下来。面对这些特别的同学，吉思妞要时刻关注孩子的`变化，从吃喝拉撒到青春期都得手把手教。吉思妞说，对于这些孩子，需要良心爱心更要有恒心。
在吉思妞和其他老师的关怀教育下，这些聋哑孩子也考上了高校，其中还有些孩子高校毕业后情愿回来任教。
最美教师人物事迹材料 篇8
砥砺前行，不忘初心一场高考，就是我与缘分。从在这里读大学开始，感受浓浓的学习氛围，受到感染，一路努力。在xx年毕业作为保留师资至北京外国语大学读研，从xx年6月开始一直在我校外国语学院大英二部工作。工作12年来，我遵纪守法，爱党爱国，对教学兢兢业业，对教研室、学院活动积极参与，很好地完成本职工作和领导交给的各项任务。
(一)忠于党的教育事业，热爱本职工作
以德修身，以德育人。作为一名教育工作者，潜心学习党的十九大精神，积极参与“两学一做“交流会，将教育事业作为立德树人的重要事业，引导学生自尊自信自立自强。作为大学教师，怀有一份家国情怀，对学生负责、对事业负责、对国家负责。大学英语作为一门高校重要的基础课，如何在国家“一带一路”倡议中培养具有国际视野、时代精神的新国际化人才，是包括我在内的所有大学英语教师面临的新的挑战。上好每一堂课是最基础最有效的保证，将教学与科研相结合，以教学科研促进创新力。
(二)明礼诚信，敬业奉献
作为一名基础课老师，工作12年来，每年的平均课时量在450课时左右。这是一份艰巨却伟大的任务，备课需要花费大量时间，即使是曾经上过的课，在新的一轮面对新的学生都要重新备课，语言是不断发展变化的，知识结构是复杂的，兴趣习惯的培养是提高教学质量，让学生做到终身学习的关键。看到学生在个人展示时体现的创新思维，小组讨论时运用的批判思维，熟练的语言操作，有效的资料查询整合让我一次次体会到将教学理论与课堂相结合的重要性。
教学之余，钻研思考科研，近几年，第一作者完成科研论文4篇，其中一篇CSSCI，一篇人文社科核心期刊。第二作者完成IEEE会议论文两篇。主持完成校内基本科研业务一项；参与国家社科基金项目一项；参与完成本科提升计划教改项目一项；参与校内基本科研业务两项。编写完成十二五国家规划教材一册，并获得校级优秀教材一等奖。获得校级优质教学质量奖一次。指导学生获得全国大学英语竞赛一等奖、二等奖若干次。
(三)付出着，收获着，快乐着，进步着
做为80年代的女性，目前上有老，下有小，教学压力、学术压力、家庭压力、社会压力全部都有，因此需要付出更多精力去协调，争取各方面的平衡发展。感谢我的家人，他们的`全力以赴支持，让我在产后4个月即返回工作岗位，将所有精力投入到工作中。感谢学院教研室领导同事对我的信任，生活中对我的关心。在一个充满爱的集体工作生活，我以更饱满的热情，积极参与教研室各项教研活动，支部活动，做“四有“老师，“三有”xx人。”在xx年下主动承担了教研室中级班和普通班共4个班的任务量。积极参与编书、录课、阅卷、改卷、监考任务。参与教学研讨，探讨、思考大学英语的教学实际问题，反思教学过程，提高教学效果。
生活中宽以待人，不计较个人得失，保持党员先锋形象。踏踏实实迈出人生每一步，快快乐乐迎接每一天。终身学习，不断进取。
最美教师人物事迹材料 篇9
十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、默默耕耘、不断钻研
1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台〞。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助
教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比方，班里有个女孩叫李亚军。
她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生〞。为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的.英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石〞们日臻完美。
这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面开展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心〞。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台〞。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中屡次获奖，20xx年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任〞、“优秀教育工作者〞、“骨干教师〞等荣耀称号。 姜老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的顶峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台〞上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好典范，是完美的乡村教师。
刘永国，男，汉族、1961年出生，中专学历，1981年参加工作，
最美教师人物事迹材料 篇10
雨果说过：
比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。
而她，正是一位塑造孩子心灵的党员教师，小朋友亲切地叫她罗老师。
她就是城幼党员教师——罗x。
春天，她和孩子们在花伞下静听小雨沙沙；夏天，她和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，她和孩子们捡拾落叶，制作精美的树叶贴画；冬天，她和孩子们一起堆雪人、打雪仗，玩成一片……
这是位诗意的教师，同时她也不忘自己是一名光荣的中国共产党党员。她知道党员意味着担当、意味着忠诚、意味着奉献、意味着不断进步，成为旗帜、成为标杆，所以，她一直努力着：
不忘初心，理论提升
作为党员教师，认真学习新党章，把“学习强国”作为每天提升理论修养的重要学习工具。自觉遵守党纪党规，认真履行党员义务，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，严格按照党员标准要求自己，并积极参加党支部组织的党建活动。
不忘初心，立德树人
作为党员教师，她知道立德树人的重要性。因此，在平时的'工作中，她关爱孩子，尊重人格，用爱心、责任心、耐心、细心做好孩子们的榜样。潜心育人，自尊自律，做好孩子们健康成长的启蒙人和引路人。
不忘初心，爱岗敬业
从内心崇拜、到爱上教师这个职业，她始终坚定“百年大计，教育为本”的理念。她把幼儿教育工作当成一份伟大的事业来做，爱岗敬业，教书育人，为人师表，用她的初心实践着那一份忠诚与坚持。
不忘初心，无私奉献
幼儿教师是“父母”，是“清洁工”，是“法官”，是“医生”，是“作家”……作为党员教师，她有无私奉献的精神，对每一个孩子充满爱心，对每一位家长富有真诚，对每一份工作有耐心，这样的罗老师收获了大家的信任与支持。
不忘初心来时路，牢记使命展未来，罗老师就这样在平凡的岗位上践行着一名党员教师的光荣使命。
最美教师人物事迹材料 篇11
，男，49岁，岱岳区大河学校中教高级教师，国家二级心理咨询师。自1990年参加工作以来，他一直在教学一线担任班主任工作，坚持党的教育方针，爱岗敬业，关爱学生，工作勤奋，成绩突出。
在学习中提高育人能力
要当好新时期的班主任，必须开拓视野，主动学习心理学知识。年和年暑假，孙兆国主动报名参加了国家三级、二级心理咨询师培训。虽然年龄已近知天命，但他坚信“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，坚持一边工作一边学习，经过进修，先后取得了国家三级、二级心理咨询师资格证书，并把学到的心理学知识自觉融合到教学中，积极为师生们开展心理咨询、心理疏导服务，使师生关系更加融洽、校园氛围更加和谐。
在实践中做好教学工作
在工作中，他认真学习课程标准，刻苦钻研教材，结合学生实际，把教育教学理论创新融合到教学中，注意调动学生的主动性，激发学生的积极性，启迪智慧，开发潜能，提高能力，有效克服了传统教学中教学手段单一，重成绩不重能力的弊端。在业务管理工作中，他充分发挥学校教科室主任的.模范带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都用实际行动践行“三人行，必有我师焉”的古训，虚心学习别人的先进经验，与年轻教师积极结成对子，做到了新老交流、与时俱进、教学相长。
在关爱中弘扬师者风范
孙兆国创造性开展班级工作，所带的班级班风正、学风浓、成绩高。他注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，给予的爱更多，投入的情更浓。他是泰安“天使女孩”张荥鑫的初中班主任，为了帮张荥鑫走出困境，他积极申请学校组织全校师生为她举办了爱心捐助活动。为了孩子，张荥鑫的妈妈不得不带病工作，中午没法回，晚上下班晚。孙兆国就让张荥鑫中午、晚上在自己家吃饭。业余时间，孙兆国坚持参加泰安市心理学协会和泰山小荷组织的公益活动，用自己所学服务社会、服务群众。年9月，全程参与了泰山小荷组织的为新泰8个乡镇的服刑人员子女送温暖活动；年2月，参加了岱岳区法院系统“阳光心态，快乐相伴”活动，并担任助教；年1月至4月，参加了泰安市民政局、泰安市心理学协会留守儿童心理疏导项目组活动，对岱岳区新城实验学校40名留守儿童进行全方位的心理疏导、心理援助与团体心理辅导。
在工作中，孙兆国始终以对教育事业的无限忠诚和热爱，以强烈的工作责任感和主人翁精神，去要求自己，工作成绩受到了师生和家长的认可。他年荣立区三等功，近几年先后获得市区“教育系统优秀党员”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“教学管理先进个人”等荣誉称号。
最美教师人物事迹材料 篇12
她只是一个普通的农村妇女，一个平凡的农家媳妇，也是学生的老师。但是在平凡的生活中，她用自己的孝顺和坚持闪现出了不平凡的光点。她的孝心和坚守感染着周边群众，她的事迹传遍周边村庄，她就是x镇x村寨的农村妇女。
，x年4月16日出生，x年与同村的小伙王化良结婚。自进入王家门那一天，她便饱尝着生活中的酸、甜、苦、辣。
任劳任怨的付出，家庭和睦生活甜
刚结婚过门，面对的就是一位卧床不起公公和身体不好的婆婆，但早有心里准备的马侠毫不感到吃惊和意外，是从进门的第一天开始就承担起了所有的家务并肩负起照顾公公的重任。婚后，王化良和马侠夫妇和公公婆婆、守寡多年的奶奶一起生活。丈夫会点木匠手艺，跟随同村的人做点木工装潢赚钱养家，家里的事情帮不上忙，所以照顾奶奶和公公的任务就落在了她身上。马侠的公公由于长期卧床，四肢无力，马侠每天除了给公公端饭倒水之外，还定时的帮公公按摩按摩手脚，活动活动筋骨，公公被儿媳妇的孝心感动的哭了每天的家务、一些家禽的饲养，家中的几亩地也靠她去经营，婆婆帮不上忙，但从未听她有过怨言，任劳任怨，每天总是微笑着面对生活，孝敬老人，和丈夫相敬如宾，勤俭持家，把家里的事情打理的井井有条，一家人生活俭朴，和和美美，老人们对这个孝顺能干的媳妇逢人就夸。周围的邻居也对称赞有加。
日子一天天的过去，虽然细心的照料患病卧床的公公，但是公公还是因病去世了，夫妇带着守寡的奶奶、婆婆和自己的两个孩子一起生活。虽然生活不富裕，但是一家人幸福的过着日子。
一声霹雳起晴天，家中顶梁柱尽失
夫妇靠着家里的田地和丈夫的手艺支撑着这个家。丈夫平时忙着做木工，在家就好好的照料老人和孩子们的生活。然而天有不测风云，作为家里的顶梁柱，丈夫被查出来患有肝癌，无法医治，丈夫在临终前对马侠说“家里的老人孩子就交给你了，你受累了”让记忆犹新。x年病魔夺走了相濡以沫的丈夫，家中的顶梁柱都不在了，这样的打击让悲痛欲绝。当时x38岁，上有90岁的奶奶和70岁的婆婆，下有两个未成年的孩子，从此，这个家里就剩下三个寡妇和两个孩子，繁重的家务，拮据的经济，一下压在马侠身上，这样的日子怎么过啊
不离不弃的坚守，一副弱肩挑重担
送走丈夫后，没有从丧夫之痛中走出来的变得寡言少语了，这种情况持续了好一阵子，家人看着着急，邻居们也着急。村干部和好心的邻居们时常的来找拉拉家常，劝说她还有老人和孩子要照顾，渐渐地，想到年迈的奶奶和婆婆，还有自己正在求学的孩子都得靠自己去照顾，自己不能再这样下去了，她擦干眼泪，重新振作，挑起了这个家庭的重担，掌舵家庭之船在风雨中前进。丈夫去世后，一家的生活陷入了困境，没有了经济收入来源，全家只有靠薄薄的几亩地的粮食产出，但是家里上有年近90岁的奶奶和70多岁的婆婆要照顾，下有正在上学的两个孩子，家里的开销很大。面对这样的生活，并没有放弃，没有愁眉苦脸，她心里想，再苦再穷也得照顾好老人，也得让孩子继续上学。
尽管生活这样的艰苦，但是一家始终没有向村里伸手要救济，坚持自力更生。靠着家里的几亩田地，农忙时一个人在地里除草、撒肥，为的就是保住田里的收成。除了耕作好家里的田地，为了补贴家用，跟随村里的妇女一起在附近的矿上餐馆找了份临工，这样既能照顾到家里又能有一份收入，就这样，用自己的一副弱肩挑起了家庭的重担。
在这艰辛的道路上，家人的支持无疑是最大的力量。家里年迈的老人也尽自己所能的帮她分担，给她力量。年近90岁的奶奶心疼孙媳妇，平时在村里捡捡破烂，每当看见自己年迈的奶奶去捡破烂，心疼不已，担心奶奶的身体，常常劝说奶奶不要去捡，好好在家歇着；上进的孩子们也心疼母亲，孩子们只有用优异的成绩来慰劳妈妈。今年，女儿考上了x煤师院，儿子考上了临涣高中，这是让全家人都高兴的事。也满心欢喜，孩子出息了，可心里也在发愁，孩子的学费怎么办，但是也暗下决心，一定不能耽误孩子，无论如何都要让孩子上学，自己再苦再累都没关系。
知道他的人都说：她是孝媳、是贤妻、是良母，面对别人的称赞，她总是淡淡地一笑而过，她在用自己的言行传承着中华民族的传统美德。
平凡人平凡事见证不平凡的岁月，是个弱女子，她所做的为所有人都能做得到，那就是孝敬老人，抚育孩子等等一些家庭琐事。看似简单，做好难，就是这么平凡的弱女子却自强自立，支撑着一个平凡而温馨的百姓之家。
事迹感动了所有的乡邻，受到社会各界的关注。x年10月，被评为“x市十大好媳妇”，随后，市、县妇联、团县委、县中医院等多家单位对其进行慰问救助，在“x市十大好婆婆”刘雪也与她家结成对子。相信在社会各界的关心帮助下，一定能帮她度过这个难关。
最美教师人物事迹材料 篇13
，男，1974年5月出生，1995年7月毕业于师范大学，同年分配至三中任教至今。中学一级教师。现任三中八年级数学教研组组长兼209班班主任。
从教二十余年来，一直担任班主任工作。在平凡的工作岗位上，李老师始终用自己的爱心与智慧编织着孩子们的美好未来，以真诚与奉献诠释着为人师者的执着追求。班主任工作琐碎繁杂，李老师却甘之如饴。他一路前行，一路付出，也一路收获着喜悦与幸福。
一、为师德先行，身正范自高。
“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”。李老师深知，要求学生做到的，老师一定要比学生做的更好，这样学生才会服你，这就是作为老师“身教”的力量。每天早上，李老师总是早早地候在班级门口，督促学生早读；课间到处转转，找学生交心谈心；每天下午放学，他都要亲自关窗锁门，是班里走得最晚的一个；为了及时高效地纠错，他干脆将课桌搬至教室后面，利用点滴时间辅导学生；每次学校大扫除，他不在旁边指手划脚，而是身体力行，那些想偷懒的学生也就不好意思再偷懒了。如此日复一日，年复一年，李老师不知疲倦。“他呀，学校就是他的家，班级就是他的家。”李老师的爱人常这样笑着说。
以校为“家”，他深感愧对家人。1999年，李老师的父亲从哮喘病发作到20__年发展至肺气肿再到去世，整整七年，每年都需要住院治疗多次，李老师不仅承受着巨大的经济压力，也承受着巨大的精神压力。作为家中的独子，只要父亲夜晚咳嗽，他都要起来查看、问候，多次面临父亲生死关头。这七年中，李老师伺候于父亲病榻前，尽心尽孝，却从未请过一天假，未耽误过一节课！当父亲溘然长逝，忆及往日，李老师仍深感愧疚，认为自己没能尽到为人子的义务。
唯学生是念，他常常忘了自己。20__年5月，李老师带初三重点班，由于劳累过度，饮食无规律，导致急性阑尾炎发作。医生让他第二天手术，可是第二天有两节数学课，中考在即，他不敢耽搁学生，于是，他在手术前擅自跑回学校先上了两节课后再回医院！“这是我见过的最不听话的病人！”主刀医生如此“高度评价”李老师！20__年3月的一天下午，李老师一连三次给一个有点调皮的学生做完思想工作后，忽然觉得一阵晕眩，全身瘫软乏力，蓦然倒地不起，吓得邻班的两位老师赶紧拨打120，紧急送医后，初步诊断为低血糖，进一步检查后确诊为胃出血。住院期间，李老师还在手机遥控班级管理，他放不下孩子们！没等身体完全恢复，他就跑回了学校。“见到学生们，我心里才踏实，病好得更快！”李老师“狡黠”地说。
二、管理求精细，育人显智慧。
李老师爱读书，案头摆着《班主任兵法》《给教师的建议》《魏书生文选》《素质教育——管理类》等专业书籍，从别人的经验和智慧中汲取营养，再运用到自己的教育教学实践中，这应该是xx老师做班主任的秘诀。
为了充分发挥学生同帮互助的作用，李老师把教学中的小组合作模式拓展到班级的教育教学管理工作中，实行“双小组互助”制的管理，把小组协作的范围辐射到学生的德智体美劳各个方面，依托小组互助机制，构建“自主管理，互助学习”的教育平台。呈现“组间同质”“组内异质”的特点，小组模式的确更便于班级管理——方便了各科老师收发作业，激励了不同层次的学生，使他们有目标、互助互比，为形成良好的班级氛围起到了至关重要的'作用。
老师就是这样一位平凡而普通的老师，虽无经天纬地之才，无惊天动地之故事，但他甘守着三尺讲台、一份承诺、一份责任、一腔爱心！
20__年,有一位家境非常困难的学生马识途,父母离异,跟着因病已基本丧失了劳动能力的母亲,两个姐姐辍学供其继续学习,一度想放弃学业,李老师多次找他谈心,让他明白,学习对他和他的家庭的重要性,并想办法解决他的后顾之忧,让学校减免学费,还在班级元旦晚上会,特意安排了一个节目,让几个学生帮助他，使他体会到社会、老师、同学们的爱,坚定了孩子继续学习的决心！当年中考，马识途顺利考入一中。
20__年，三中元泰校区建成，为了促进教育均衡发展，学校将两个班搬至新校区，虽家在老校区宿舍，李老师顾全大局，为了抓紧时间，将更多地精力投入到教育教学中，毅然选择在九十墩租了一间车库。期间，每天都有附近租住的同学来提问。于是，每个晚上，一间小小的车库，“灯火漂白了四壁”，李老师当起了义务讲解员，这样一讲就是一年。其中有一个学生叫王思力，由于提招考试失利，孩子思想负担很重，除了对她进行必要的心理疏导之外，李老师还在每天下晚自习之后，陪她散步跳绳，一是为了体育中考，二是帮她化解压力。对其弱科数学，每天进行有针对性的辅导。苦心人，天不负。后来中考时，她的数学达到了110分，要知道，20__年xx中考数学成绩110分以上的全市只有50多人。王思力也顺利地进入了xx中学高分班。这个班当年被提前录取的41人中，李老师班上的就有18人之多，还有2名同学被华师一附中录取，4名同学被武汉二中录取。
付出一片心，换得桃李满园春！李老师的倾情付出，孩子们都看在眼里，记在心里。李老师声带有问题，每到换季时嗓子沙哑难受，而每当这时，李老师总会看到讲桌上赫然放着一盒“金嗓子”喉片！寒暑假期，孩子们出去旅游回来，总不忘给李老师带点土特产和纪念品。孩子们成才，李老师高兴；孩子们懂事，李老师更高兴！就是这些点点滴滴的回报，让李老师倍感骄傲，倍觉自豪。
天道酬勤，李老师多年的努力获得了肯定：连续多年荣获三中 “十佳班主任”“先进教育工作者”“优秀教师”等荣誉称号；20__年被评为“xx市优秀教师”；多篇论文获市级一等奖，20__年他撰写的论文《合理使用多媒体，优化数学课堂教学》获xx省教育技术理论与实践一等奖；20__年获xx省青年教师优质课大赛一等奖！参与编写《名师导练》（九年级数学上），《课程标准练习》（九年级数学上），中考数学复习从书《状元坊》，受到广泛好评。
东风夜放花千树，皓月当空万里明！李老师似东风，催开满园蓓蕾红；如明月，朗润莘莘学子心。一片爱心、三尺讲台，廿载辛劳，他播洒爱，播撒希望，也播撒着为人师者的正气与力量！
最美教师人物事迹材料 篇14
郝x，伊金霍洛旗红庆河镇纳林希里幼儿园教师，20xx年毕业，随即从教。在从教的两年里，她凭着对幼教事业的热爱，把自己的幼教愿望和抱负专注在她所热爱的事业上，用简单而平凡的行动证明自己踏入工作岗位的初心。在工作中，她用自己的实际行动认真履行党的职责，诠释着一名党员全心全意为人民服务的宗旨，赢得了组织的'认可，家长的信任，孩子的喜爱。
不忘初心，跟党走
作为一名党员，她时刻坚定共产主义信念，积极参加党内学习活动，认真做好党员笔记，及时反思自己，总结经验，深刻认识，努力使自己的行为和党的要求保持一致。规范个人的言行，严于律己，紧密团结在党支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。作为一名幼教人，时刻提醒自己幼教的初心是一切为了孩子，使命是为了孩子的一切。
把最宝贵的东西给孩子
爱一行才可以干好一行，这是她走上幼儿教育事业的萌芽初心。保持着这颗初心，在慢慢幼教生涯中渐渐实现自己的愿望，希望可以倾尽所能，把最宝贵的东西给孩子。在一天天美好的日子里，与孩子们一起享受幸福时光，用一颗真诚、纯洁、稚嫩的心，去与孩子相处，让每一个阳光灿烂的小生命，绽放在宽阔无暇的绿茵场上。天真烂漫的笑脸，健康活跃的身体，是她每一天工作的目标。
高尚师德，幼教之本
自古以来，师以德为本，育师先育德。所以一名合格的幼儿教师既是一名合格的传道、授业、解惑者。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。她用自己的一言一行，一举一动潜移默化的影响着她的孩子们。她热爱幼儿，关心幼儿，了解幼儿的生活、学习、活动等各种情况，她用母爱般的爱去付出，对幼儿做到爱心、耐心、细心、关心。爱，人人皆知，爱心，人人有知。有人说母爱是世界上最伟大的爱，那么师爱是世界上神圣的爱，师爱乃师德之魂。
最美教师人物事迹材料 篇15
三尺讲台，一块黑板，这小小的一方天地就是我们挥洒人生的舞台，就是我们追寻的向美而生的事业。面对一双双迷茫而渴求的眼睛，我们义无反顾地用自己的坚守，播撒爱的阳光，智慧的甘霖。
我是一名普通的小学老师，1991年6月，我中师毕业，同年9月，我踏上了教育的圣坛。二十七年来，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上，努力尽自己所能在平凡的工作中服务于学校，服务于学生，期待在教育事业这片沃土上实现人生的价值。
让教育之美在润物无声中绽放
小睿是我们班一个特别聪明的男孩子，加上他的名字里有个“睿”字，我们都戏称他为小睿。开学已经十几天了，每次早上上学来检查作业，他们组的组长总会告诉我小睿的作业没带。因为孩子以前没有不写作业的习惯，我也就没有在意。可时间一长，我就有些纳闷：怎么能隔三差五的老忘记带作业呢？在班里问了几个和他要好的同学，这才知道他可能是不愿意写作业，才说作业忘带的。这天，我和平时一样来到教室，组长又告诉我，小睿又没带作业，出于职业的习惯，我强压住内心的火气，对他说：“小睿，怎么啦？是不是又忘了？”他低着头，根本不敢看我的眼睛。“他根本没写！”不知谁喊了这么一句。我装着没听见，顺势摸了摸他的脑袋，“小睿是个好孩子，他怎么可能不写作业？老师相信他是忘了带，小睿，你能明天把作业带来让老师和同学看看吗？”他依旧没有说话，只是我发现他的眼睛里好像含有泪花。
下课了，我刚走到办公室，就看见小睿的身影出现在办公室门口，他看了看办公室里的其他老师，小声对我说：“老师，你能出来，我给你说句话吗？”我随他出了办公室，他这才告诉我说他的作业好几天都没写，问我可不可以给他一天时间让他补完？看着他一脸的虔诚，我知道他知道自己错了，并且愿意改正。我答应了他的要求，并且告诉他如果能按时补完作业，我不会告诉同学，并且一如既往地喜欢他。看着他从办公室门口跑向教室，我不知道他是否能说话算数，但我相信，这无论如何都是个好的`开始。
从那以后，小睿的作业再也没有忘带过，再也没有听见组长告诉我他的作业没完成。
就在一天下课后，我还没出教室，小睿又跑到我跟前，悄悄告诉我：“老师，我最喜欢你上的课了。”“为什么呢？”“因为喜欢你，所以爱上你的课。”说完便一溜烟跑了。在以后的日子里，我总能见到他写得整整齐齐的作业。
“亲其师，信其道”，在我发现孩子问题后，我庆幸自己没有熟视无睹，也没有采用粗暴过激的行为，而是给孩子以相信与鼓励，事实证明我是对的。给孩子多一份耐心，多一份细心，多一份爱心，孩子就会给你带来欣喜和感动。教育的魅力就在于润物无声，春风化雨。
让教育之美在挚爱情怀中流淌
作为一名小学老师，要让自己的教育工作扎扎实实，必须要从细微的事情抓起，从身边抓起。每节课上课前，我要求我的学生要把桌椅对整齐，学习用具准备好；课堂上，我教会他们发言时语言叙述要规范，写作业书写要工整，格式要正确等等。从这些事无巨细的小事中，一点点培养学生良好的学习习惯，扎扎实实做好每天的每件事情。
这学期我担任六年级两个班的数学课教学，只要在教室，我一定会尽我所能用好课堂上的每一分钟，让每个学生在每一节课都有所收获。看到孩子学习退步，我比任何人都着急，找时间和家长交流，和孩子沟通，帮孩子补课，我从不放弃任何一个孩子进步的机会。看到孩子进步，我比任何人都高兴，找同事、朋友出主意，给孩子鼓劲加油，尽我所能让孩子借着进步的“东风”越来越优秀，越来越出色。
在每个班级都有一些留守儿童和单亲家庭的孩子，在这些孩子身上，我用的精力要稍微多些，说话也更注意一些。我会经常和孩子聊天，拉拉孩子的手，摸摸孩子的头，尽量让孩子做到心理健康阳光。孩子的家庭作业没人检查，我会抽时间亲自去看，发现孩子学习有问题马上想办法解决。
我经常要求自己一定要走到学生中间，和他们聊天、谈心。因为我深知：和孩子们接触多了，你才会了解他们，了解他们的心理，找出他们的优点，纠正他们的不足，只有这样，师生关系才会融洽，做工作才能有的放矢，只有这样，我才会爱上他们，工作起来才会更有动力。
让教育之美在一路同行中结果
教师的工作不是一个独立的工作，需要不断地和其他老师、学生和家长沟通，这样才能取得事半功倍的效果。
以美之名，我们一路同行。作为教研组长，我时常组织组内的老师进行交流，说教学中存在的困惑、好的教学方法，让同事之间互通有无。对于同组的年轻教师我会主动和他们谈心，促进他们尽快适应学校节奏。无论是学校安排的共同体师徒结对、还是同组成员之间的互帮互助结对，我总是积极参与。作为师父，一次次的和成员们进行磨课，多
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