小学学校假期总结

小学学校假期总结（通用29篇）

小学学校假期总结 篇1

　　寒假立刻就要过去了，寒假的点点滴滴让我很难忘，在这个寒假里，我有很多收获，有很多感悟……

　　在生活上，我经过千辛万苦的努力，最终克服了一些缺点，比如，吃饭时看电视，打电脑打的太长，不爱到外面玩，不爱做家务，晚睡晚起等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改，样样都用了九牛二虎之力。就像大人们经常对我们说的那样：过了一年长大了一岁，应当比以前更懂事了。并且，我的生活起居很有规律，每一天午时跑跑步，把身体锻炼的棒棒的，为开学后的繁重学习供给健康的身体。

　　在学习方面。我把上学期学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的`知识点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸妈妈都劝我要多休息，可是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很舒服。如果我每一天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。有时我会看看电视，上上网，玩玩游戏。网络此刻发展很迅速，我们能够经过网络做很多以前不容易做到的事情。

　　这个寒假里的收获让我觉得很充实，我必须会继续充实自我，争取在新学期开始的时候让大家看到一个不一样的我！

小学学校假期总结 篇2

　　愉快的暑假生活已经开始了，假期里我为自己制定了一个计划，让自己的假期生活丰富多彩。

　　首先，我和暑假作业展开了赛跑，在妈妈的监督下，我每天认真完成暑假作业。每天坚持看课外书，看书不仅可以增长知识，还可以放松心情。每天坚持跳绳和踢足球，提高自己的身体素质。

　　其次，在假期里不仅要学得认真，而且也要玩得开心。前几天我和姑姑一起去康巴什玩，那里有很多好玩的：有刺激的碰碰车，可以欣赏美丽风景的摩天轮和心惊胆战的高空过山车。刚到了那里爸爸就给我们买了过山车的门票，我慢悠悠地走上去，一脸不情愿的坐上去。刚开始上坡的时候，我觉得没那么紧张，紧接着车加快了速度，前面是一个下坡，车像一只猎豹抓猎物似的“狂奔”而下，我的心里就像兜着一只小兔子一样“砰砰”，砰砰地跳，在过山车急转弯的时候，我的心就像飞了出去，而在我们的头朝下的.一刹那，我感觉自己已经昏迷了过去，我不敢睁开眼睛。很快到达了终点，我长长地舒了一口气，风呼呼地吹过，好像在让我放松心情。

　　假期生活刚开始，我的计划也在有条不紊的实行，我相信坚持就是胜利，只要养成一个好习惯，就算没有妈妈的监督，我也可以自己每天完成自己的计划，过一个充实愉快的暑期生活！

小学学校假期总结 篇3

　　愉快的假期即将结束，新的一学期也在不知不觉中来到了。在这个欢乐的假期里我们都干了些什么呢？回想起来还别有一番趣味，这是一个多么愉快的假期呀！

　　在放假前几周教师在我们的苦苦相求下中依法下了我们期待已久的寒假作业册，我们班几乎所有的同学都在七天之内完成了这三本作业册。所以到真正放假的时候就没有多少作业了，就因为如此所以这个假期有很多的.空余时间能够干其他事，我在这个假期中也干了许多的事情，总之我认为这些事都很有意义。在这个假期中让我记忆最深刻的是除夕那天晚上。那天虽然下着细雨但春节的劲头一点也没有减退，仍然是灯火通明，炮声隆隆，异常是半夜零点的时候，鞭炮声震耳欲聋可热闹了。

　　在假期我还看了四本书，让我记忆最深刻的是《鲁宾孙漂流记》，让我说鲁宾孙运气简直是太好了，每一次都能绝处逢生。同时以让我联想到了另一本书《神秘岛》如果鲁宾孙在这种环境中可能救活不下去了。

　　总之一句话：“要收心了。”这样才能让我们更好的投入到学习中。

小学学校假期总结 篇4

　　一年度的工作即将结束。回顾一年来，能够坚持思想政治学习，热爱本职工作。在平凡的后勤岗位默默无闻的工作着。

　　一.结合实际，扎实工作

　　学校的后勤工作千头万绪，如何使学校的后勤工作紧紧围绕教学工作服务，是我后勤工作的重头戏。工作中我注重学校的实际，从一点一滴做起。以“学习实践科学发展观”为指针，树立全面.协调.高效.可持续的科学发展观。在坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本，并与人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障。尽力谋取安全效益，扎实稳定地推进了各项工作的进程。带领后勤一班人从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。在资源问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购货物以三省为学校节约每一分钱。在学校基本设施维修方面尽量带头亲自干。利用工作和休息时间与后勤人员共同干一些维修工作，给学校节约了一部分资金支出。今年校园典型建设和维修项目完成了拆建围墙100多米，加高围墙50多米，硬化地面100平方米，平整场地100平方米修排水沟120米，新修水池7个，新安装一台50千伏变电器，维修桌凳60余套。我们后勤一班人年龄偏大，但工作不怕脏不怕累，从下水道疏通到各种维修，物资搬运到分发我们没有叫累没有等靠，工作的复杂性和零碎性有力地保障了教学工作的正常运转，也改善了学校的办学条件。

　　二.优化管理，事事处置以严格要求自己

　　一是在主管后勤和蛋奶工程中廉洁自律，物资采购，基础设施建设坚持申请，权限审批，规范操作行为。二是严格履行职责。深入食堂商店了解和解决问题，工作不推不拖，以身作则不管是分内分外的事，遇事办事，工作作风雷厉风行。贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的基本方针。切实保障广大师生和校园财产的安全。三是深入教学一线听课，评课，虽然自己是一名后勤工作者，更没有忘记学习和提高自身的业务能力，与教师一道共同探讨教学方法，提高教学质量。

　　总之，在负责后勤工作的一年中，虽然取得了点滴成绩，但与学校的要求和期望还是有一定的距离。意识工作头绪多，有时在安排工作时主次不是很清。二是在校园管理力度上不够，虽有制度，但落实不力。三是后勤人员的综合素质有待提高。

　　成绩的取得归功于学校领导的直接指导，全体同事的积极协助，通力合作。对存在的不足我将会在今后的工作中加以克服。一年来,在学校正确领导和关心帮助下，按照学校确定的工作思路，以微笑服务为己任，以学生满意为宗旨，立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好服务工作。现对自己的工作总结如下：

　　一、勤奋学习，与时俱进

　　理论是行动的先导。作为后勤服务人员，我深刻体会到理论学习不仅是任务，而且是一种责任，更是一种境界。一年来我坚持勤奋学习，努力提高理论水平，强化思维能力，注重用理论联系实际，用实践来锻炼自己。

　　1、注重克服思想上的“惰”性。坚持按制度，按时参加理论学习。首先不把理论学习视为“软指标”和额外负担，自觉参加学校举行各种政治学习；其次是按自己的学习计划，坚持个人自学，发扬“钉子”精神，挤时间学，正确处理工作与学习的矛盾，不因工作忙而忽视学习，不因任务重而放松学习。

　　2、注重理论联系实际。在工作中用理论来指导解决实践问题，学习目的再于应用，以理论的指导，不断提高了分析问题和解决问题的能力，增强了工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。我注重把理论转化为自己的科学思维方法，转化为对实际工作的正确把握，转化为指导工作的思路办法，积极研究新情况，解决新问题，走出新路子，克服因循守旧的思想，力戒“经验主义”，拓展思维。

　　二、立足本职，爱岗敬业

　　作为后勤服务人员，我始终坚持“把简单的事做好就是不简单”。工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做；全身心的投入到工作中去 一年来，为了能积极贯彻学校提出的“服务周到，保障有力”服务宗旨，为了使自己更好地为学生服务，我一边向老同志虚心请教，努力学习和借鉴她们的工作经验，一边严格要求自己，对学生反映的问题，自己能解决的就积极、稳妥的给予解决，对自己不能解决的问题，积极向学校如实反映，争取尽快给学生回复。

　　以上是自己对全年工作的总结，但自己深知还存在一些不足之处，离上级的要求还有差距，一是工作经验欠缺，实际工作中存在漏洞。二是工作创新不够。三是工作中有急躁情绪，有时急于求成。在下步工作中，要加以克服和改进。

　　体育室是教师、学生进行各项体育活动所需的器材存放处，是体育课及课外体育活动进行身体练习的主要来源。因此，要高度重视体育器材室管理和建设，配置必要的器材和设备，确保学校正常体育课及体育活动，为学生进行各项体育活动创造了良好的条件，特制定器材室工作计划。

　　1、建立器材管理明细账，做好账物相符。

　　2、检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。

　　3、加强对海绵垫等器材的防腐处置，应经常检查或更换存放位置。

　　4、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划，对丢失物品及时登记。

　　5、做好体育器材室卫生，做到地面、器材架干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内干燥。

　　6、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养，做好各种防护措施，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。

　　7、积极参加学校组织的各种培训，按时参加学校召开的管理员会议。经常通过学习，提高自己的业务水平。

　　8、体育课上使用器材请填好“使用清单”并注明日期、节次、器材、数量等。

　　9、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损害。

　　10、对学校教工借用器材，请务必履行登记手续，归还时要予以注销。

　　11、学校外借体育器材需经学校主要领导人或分管领导签字。

　　12、借用体育器材丢失或损坏者，酌情予以一次性赔偿，并进行登记加以说明。

小学学校假期总结 篇5

　　本学期我校以市、区教育局开展的“教学管理年”活动及区教育局开展的“三风建设年”活动为指导，全面深入贯彻落实国家教育方针，以深化改革为动力，以提高办学水平为核心，以提高教学质量为根本，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，积极务实地开展了各种教育教学活动，比较圆满的完成了本学期初制定的各项目标任务。

　　一、三风建设方面

　　1、根据平川区教育局《关于认真开展师德师风集中教育活动的通知》和白银市教育局“师德师风回头看”活动，制定了《靖煤公司二中“爱岗敬业，奠基未来”师德师风教育活动实施方案》，建立了教师师德档案，不断加强政治学习，切实提高教师的职业道德和业务能力。

　　2、通过“三评议”和“七查七看”活动，全面深刻、实事求是地查摆问题，深入剖析，认真反思，吸取教训，把师德建设落到了实处。

　　3、建立健全教师职业道德考核制度，把职业道德表现作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据，建立了师德建设的长效机制。

　　4、加强了日常值班制度和班级管理制度，通过网络管理、班级考评、班级日志、星级学生评比展示等有效途径，开展了丰富多彩的“三风”建设活动。

　　二、教学管理方面

　　1、加强管理，追求实效。

　　①组织落实多级听课制度。

　　一是领导随机听课制。

　　制度要求校中层干部及其以上的领导每学期必须听课三十节以上，且听完课后与任课教师进行面对面的交谈。从实际的进程看来，这既加强了学校领导与一线教师的联系，又便于及时发现教学中的不足，为学校各种规章制度的建立提供了现实的依据。

　　二是各层次教师的公开课制。

　　根据制度要求，骨干教师每学期必须上一节优质示范课，部分中青年教师上一节成果展示课，教龄在五年之内的教师上一节达标汇报课。从实施的情况看来，这既有助于新老教师之间的互相学习，又有助于教学的创新；使得整个学校都处于不断的教研、探讨、进步之中；从而形成了一个既竞争又团结的良好局面。

　　三是教研组公开听课制。

　　教研组是开展教研活动的重要组织，根据学校的要求，教导处严抓教研组管理，严格要求教研组必须有计划的实行教研活动，每次教研活动必须要有详细的记录并交教导处汇总存档。从具体的进程看来，各教研组都能严格按计划开展教研活动。本学期一共进行了60多节公开课，课后教研组都组织进行了评课活动，不少课都获得了好评。

　　四是建立师带徒培养制度。

　　学校制定了师带徒培养计划，全校共有18对教师结为师徒。要求徒弟认真、虚心地向师傅学习，每周听师傅课1节以上，每次听课必须做好详细记录。徒弟在制定自我发展计划的基础上，要勤奋实践，每两周上一节汇报课，请师傅指点和评价，认真做好教学心得或反思的记录，要努力争取大胆地参与教学实践。师傅尽力上好每周一堂课，以规范先进、独具风格的课堂教学影响徒弟，给他们以启迪。一学期下来，效果非常明显。这不仅加快了青年教师的成长步伐，而且形成了一个互相学习、取长补短的良好局面。各种听课制度的建立和落实，使得广大的教师都参与到听评课中。这些有记载、有汇总、有总结的制度的建立和落实，对学校教学新面貌的重塑，起到了巨大的促进作用。

　　②加强集体备课的指导与管理。

　　尽量做到集体备课不走过场，达到“统一”与“个性”相结合。各备课组在充分学习课标、教材、教参的基础上发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短。本组教师静下心来，坐下来以本校、本班学情为背景共同商讨如何突出重点，突破和分解难点，如何使新教材最大限度地发挥作用，如何在教学中培养学生的创新精神和实践能力，凸现学生的主体地位，真正体现课改精神，从而确定课堂教学的“三维目标”。在集体备课中，每位教师都能够群策群力，充分发挥各自的聪明才智。这从一定程度上提高了教师的业务水平和能力。同时，本学期学校特别注重信息技术网站的建设。通过每位教师建立自己的博客，并在博客上上传电子教案，做到学校内部资料的共享，同时也加强了师生间的了解和联系。这将为我校全面实施电子备课奠定了基础。

　　③加强年级组日常工作的监督。

　　本学期学校制定了教师坐班制度，教导处人员随机检查教师坐班情况，并在邮箱中进行公布。通过这项制度，可以保证教师能够把更多时间投入到教学研究之中。切实提高教育教学质量。

　　④狠抓常规管理，加大检查力度

　　1、本学期两次对教师的教案、听课记录、业务笔记、政治理论学习笔记、教研组活动记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。

　　2、抽查教师的教案和学生的作业本。从抽查效果看，许多教师能根据实际情况书写教案，内容详实，并每课做到有教学后思，达到课时数。学生的作业本比较规范，但学生书写还需加强，作文质量有待加强，周记稍有欠缺。其它有些学科作业次数还不够，批改符号海存在不规范的情况。通过检查评比，对教师的优秀教案和学生的优秀作业进行了展览，并进行了奖励。

　　3、加强教研组管理，经常化开展教研活动。本学期学校组织了多次规模较大的教学研讨活动，让更多教师参与教研。大家能围绕如何走进新课程进行实验研究，他们在研究中有方案、有过程、有总结，研究过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。另外还进行了分组说课和集体评课活动，人人参与，人人发言，并及时做好记录，效果较为明显。

　　⑤积极组织各年级学生学科知识竞赛活动。

　　1、组织九年级学生参加了全国数学、物理、化学竞赛。其中×同学获20xx年全国初中数学竞赛三等奖，×分别获市级一、二、三等奖。×分别获第十八届全国初中应用物理知识竞赛市级三等奖。在20xx年全国初中化学竞赛中，×同学获甘肃省一等奖，×获甘肃省三等奖，常子君同学获白银市二等奖。×老师分别获省、市级辅导教师奖。

　　2、语文教研组组织进行了七、八年级作文竞赛；数学教研组组织进行了七、八年级数学竞赛；英语教研组组织进行了七、八年级英语知识竞赛。政史地组组织进行了七、八年级政史地竞赛活动。同时，小学也认真组织开展了作文、数学、硬笔书法、百科知识竞赛等竞赛活动，这些活动的开展，极大地调动了学生学习的积极性，促进和提高了学校的教育教学水平。

　　⑥加强毕业班工作，全面提高教学质量

　　根据本届毕业班学生的实际情况，教导处一开始就狠抓毕业班工作，做到早计划、早部署、早落实、早进入备考状态。制定了合理的复习计划和措施。强化备考研究，明确中考改革精神，研究近几年来中考改革动向。加强各轮复习计划措施的落实工作，组织月考检测，并对成绩进行了统计分析与问题整改，查缺补漏。加强了与兄弟学校毕业班的经验交流，取长补短。制定方案并组织实施了毕业生的综合素质评定工作。组织召开了教师会、学生动员会、家长会，做好中考报名工作，宣传招生政策，调动全体师生的积极性，从而使今年中考情况获得了预期的目标。

　　2、加强培训，提高素质。

　　①加强学习，提高认识，转变教育观念。

　　根据教学实际的需要，学校有计划地组织了全校教师进行业务和政治理论学习，力求使广大的教师树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。在具体的学习中，我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论、先进的教育教学方法、教学模式。

　　②加强教师对现代化技术的应用。

　　今年学校以“白银市中小学教师信息技术教育应用能力培训与达标”活动为契机，学期初就号召每位教师利用业余时间自学计算机理论，进行课件制作，让每位教师都能够使用多媒体进行教学，教师之间互相学习，取长补短，发挥了教师的群体优势。本学期多媒体教室的上课率非常高，真正达到了课程整合与信息技术资源的共享。

小学学校假期总结 篇6

　　本学期，我校深入贯彻落实县局教育教学工作要求，坚持以“关注内涵发展，塑造学校品牌”为工作目标，把创先争优活动的要求与学校中心工作紧密结合起来，提升学校办学形象，丰富学校办学内涵，走可持续发展之路，为教师专业发展提供了良好的平台，为学生健康成长营造了优质的环境。各方面工作得到了长足发展，取得了可喜的成绩：20xx年12月，学校顺利通过了“广东省安全文明校园”复评；学校少先队大队被评为20xx年度“红领巾促和谐行动”先进集体；由陈继新、黄粤英老师所带领的“我体验·我快乐”小社团被评为“梅州市优秀红领巾小社团”；学校在蕉岭县第26届中小学生运动会中获团体总分第一名，并获得优秀组织奖；学校在蕉岭县第一届中小学科技节中成绩突出，获得优秀组织奖；黄粤英老师所设计的队日活动方案参加第二届“飞扬的红领巾”广东少先队队日竞赛活动获得省二等奖和三等奖，粤英老师也被评为优秀指导老师；郭玲老师代表我县参加全市的小学数学优质课评比活动，以生本模式授课光荣获得一等奖并代表我市参加明年全省的比赛；张宁丰、陈金凤等6位老师获得了广东省中小学心理健康教育“C级培训”资格；黄粤英老师撰写的心理健康教育论文《阳光工程，照亮每个孩子的心田》在国家级刊物《小学德育》中发表；江涛声同学被评为“广东省优秀少年志愿者”；吴依倪同学被评为“梅州市优秀少先队员”；邓依桐同学被评为“梅州市品学兼优的中小学生”；师生共188人次分别在各类比赛中获奖。这一切都见证了县小全体师生用自己的智慧与汗水在学校教育教学工作中的坚持与付出。

　　为了总结经验，更好地做好下学期工作，明确思路，现将本学期工作总结如下：

　　一、坚持育人为本，推进德育创新

　　（一）强化德育管理常规——管理育人

　　加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。在实际工作中，我们建立的德育常规主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。学期初，学校德育部门依据德育目标制定出工作计划，并指导年组、班级逐级分层次地制定年级德育工作计划、班队工作计划，把德育目标分解落到实处。同时，德育部门依据班级、年级组的德育工作计划，定期进行检查、监督，肯定成绩，发现问题，及时予以纠正。也正是由于有了实用性和可操作性强的计划和相应的检查、评价体系，才使我校的德育管理工作得以有的放矢地开展。

　　（二）营造良好的德育氛围——环境育人

　　育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等。学校经过逐步建设完善，校园环境优美怡人。我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，及时清除垃圾、杂草，使校园卫生始终干净整洁，让优美的环境给师生员工带来一份好心情。

　　在优化自然环境的同时，我们注重加强校内外文化建设，营造良好育人氛围，努力优化德育环境。一是加强校内文化建设，各楼内外标语，宣传栏、展示栏精心布置，对各班级教室的文化建设布置，每月由级长不定期进行交叉评比，将评比结果纳入文明班评比中。校园内的宣传栏、黑板报定期更换。二是挖掘德育资源，搞好校外德育基地建设。我们充分利用本县各德育教育基地，组织学生前去参观学习。这种寓教于乐的方式得到了广大师生的欢迎，称赞这是“无声的教育、多彩的课堂”。三是充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，积极调动社会各界力量共同承担校外德育工作任务。四是办好家长学校，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。为了促进学校与家庭的联系，充分展示我校良好的校风校貌，让家长更全面地了解自己的孩子、了解学校、了解教育，本学期，我校分别召开了普通班、生本班、毕业班三场家长会。为筹备此次家长会，展示学校的风采、班级的风采、学生的风采,各班主任都准备了详实的材料，并精心布置了学生成果展。古校长根据各类型的学生家长，分别作了主题为《培养好习惯，收获好人生》《与孩子一起成长》《为了孩子的明天》的讲座。讲座内容实例和科学理论相结合，对帮助家长提高家教水平具有重要的指导意义。这次家长会，家长有看头：看到了自己孩子和其他孩子的成果展；有听头：听到了古校长精彩的家教讲座；有学头：学到了许多提高家教水平的好方法；有劲头：对今后教育好孩子有了明确的方向，信心十足。

　　（三）开展丰富多彩的活动——活动育人

　　在德育管理工作中，针对小学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的少先队活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。

　　1.结合重大节日纪念日开展活动

　　九月，学校开展“尊师爱师我先行”主题教育活动，通过“了解老师”活动，让每个学生从自己的角度去了解老师的多重角色、调查老师的身体状况、了解老师的工作性质，使学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从内心产生对教师的崇敬之情；通过“走进老师”活动，让学生观察老师每天的工作，近距离感受老师工作的辛苦，热情讴歌教师工作的崇高和伟大，使学生知道怎样做才是尊师，大力表扬学生的尊师行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行；通过“感恩老师”活动，引导全体同学共同回忆自己与老师之间的难忘的故事，表达对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！最后通过评选“尊师好少年”，在学生中树立榜样，引导学生用自己的实际行动去尊师、爱师。“了解老师”、“走进老师”、“感恩老师”这一系列教育活动，一层层递进，使学生在活动中亲身体验、充分认识、深刻感受，由衷地想要将内心认识内化成自己的实际行动，收到了良好的教育效果。十月，学校开展爱国教育系列活动，学生通过“我骄傲，我是中国人！”、“做星星火炬下的好少年”、“喜迎亚运，做文明县小人”、“祖国发展我成长，红领巾飘扬我自豪”等主题教育活动，了解祖国革命史、发展史、荣誉史，了解家乡的发展变化，受到深刻的爱国主义教育，同时，我们还通过评选“爱国小队员”，来激发学生参与活动的热情。

　　2.开展专题教育活动

　　（1）校园礼仪特色活动

　　本学期，我们继续深入开展 “校园礼仪特色活动”。各年级坚持每天交叉检查、每周总结，发现问题，及时整改。期末，学校根据累计得分的高低，评选出“特色年级”，年级评选出“特色中队”，班级评选“文明标兵”。

　　（2）“雏鹰争章”活动

　　本学期，我们继续开展具有农村地方特色的“雏鹰争章”活动——“集卡争章——争做星级少年”。 结合我们山区学校的特性，针对少年儿童的多种需求，开发设立了农村小学校本特色奖章，通过各种评比活动，结合体验教育活动，人人参与此项活动。学校在校园报《我们的校园》专门中开辟“雏鹰展翅”栏目，刊登学生的活动感受、心得体会等文章，同时还利用“校园心声广播”，专门开辟“身边的榜样”专栏，宣传星级少年的主要事迹，号召同学们向他们学习，用榜样的力量推动全体学生。争章活动的开展，极大地激发了同学们创先争优的意识，起到了奖励先进、鞭策后进的作用。

　　（3）法制安全教育活动

　　为使法制教育工作深入、有效地开展，我们开辟多种途径，深化了法制教育工作。我们经常与我校的法制副校长取得联系，邀请法制副校长到校进行法制安全知识讲座，学校也利用法制专栏、安全黑板报等各种宣传媒介进行法制安全知识的宣传，提高了法制安全教育效果。

　　（4）心理健康教育活动

　　各班按照学校要求，在教室一角精心布置“心语屋”，通过书信交流，为学生心理咨询、心理教育活动提供了良好的平台。各年级充分利用“阳光小屋”，积极为有心理问题的学生展开个别辅导，真正提高学生抗挫折能力和自我心理调节能力，减少心理障碍及其他心理问题。使每个学生都能达到智力正常，情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应的心理健康标准，全面提高学生心理素质。大队辅导员黄粤英老师结合学校的做法撰写的心理健康教育论文《阳光工程，照亮每个孩子的心田》还在国家级刊物《小学德育》中发表。

　　二、强化教学管理，推进素质教育

　　（一）加强常规管理，优化课堂教学

　　教学质量是学校的生命线，提高教学质量最有效的手段是改革创新，而教学改革都必须建立在抓好教学常规环节的基础上。加强教学常规管理，实现教学管理的制度化、规范化、科学化，是建立正常教学秩序，提高教学质量，完成学校教育教学任务的基本保证。

　　1、订好计划。

　　学期初，每个教研组都能根据学校的教学工作计划，结合学科特点与学生实际，制定切实可行的教研组计划、进度计划，并以此为根据，时时、处处把工作落在实处，把计划既当作是对工作的指导，又当作是对工作的监督。为进一步促进各项教育教学常规工作的有效落实，使每位教师的工作实绩得到客观评价，我们制定了一系列检查量化实施细则。

　　2、加强理论学习，努力提高数学教师的教学理论水平。

　　我们积极组织科组老师参加各类有关新课标、新教材的培训，看光盘、观看课例、分析个案等。老师们还坚持做好读书笔记，撰写单元反思和教学论文，通过这些学习活动及进行学习反馈总结等大大提高了科组老师的思想觉悟，增强了老师们的专业素养。期末，每位老师都有论文总结，这是对一学期来的一次经验与理论的完美结合，使教师的教学业务素质进一步得到提升。

　　3、积极开展教研活动。

　　各教研组坚持每周两次的教研活动，认真钻研教材，根据教材内容及学生实际，紧扣新课标和我校“五个一”课堂教学模式进行备课，共同探讨教学中存在的疑难问题，教研中各老师经常反馈自己在课堂教学过程中暴露的矛盾，困惑与问题，并把一些带有共性的、经常的、典型的、有价值的问题，进行讨论、分析，共同制订并寻求解决问题的方法。通过每周进行两次教研，在解决教学疑难问题的同时，提高自己的专业水平。第五周，全县小学语文“如何把练笔挤进课堂”研讨会在我校举行。徐召庆老师代表我校上了一节体现“如何浓缩理解，如何进行课堂练笔”的研讨课，反响较好。

　　4、精心设计课前小研究。

　　开学初，老师们都对学生进行了对课前小研究预习的指导，对学生预习小研究的情况也严格进行了检查与督促，让小研究真正起到了实效性。我们根据学生实际，教材的目标、重点、难点进行精心设计课前小研究。小研究的设计遵循“一课一得，重基础”的原则，“想一想”突出了该节课的重点、难点，“考一考”与例题相互对应，“练一练”既有巩固例题的基础题，也有略综合的变式题，这样既能让后进生吃饱，又能让优等生吃好。真正体现了“可操作性和实用性”。

　　5、坚持抓好第二课堂活动，丰富学生精神生活。

　　本学期，老师们能围绕学校工作计划，积极开展第二课堂活动，为学生提供丰富多彩的学习素材，激发学有余力并对其他学习领域有浓厚兴趣的学生，致力于挖掘其潜能。老师们均能注意发掘有特长的学生，根据学生的年龄特点和生理特点，开展多样性的第二课堂活动，如：国画、剪纸、英语小歌手、数学小天地、葫芦丝等。既丰富了学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新鲜知识，又有助于培养学生的兴趣和爱好，发展学生的智能。期末，学校还组织各个兴趣班进行活动成果展示，大大激发了学生的兴趣。

　　6、锐思班的教学工作

　　这学期，本着开阔学生视野、启迪学生思维、发展学生智力，但又不影响学生其他课程学习的思想，我校成立了“锐思班”。上课老师能根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

　　同时在教学工作中注重对学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到不同程度的发展和培养。

　　（二）落实“五个一”教学模式，推进课堂教学改革

　　为切实推进我校的课堂教学改革，摈弃以前课堂教学中“满堂灌”的现象，真正体现“学生为主体，教师为主导”的`课堂教学思想，极大限度地提高课堂教学效率，我们在总结以往的经验中继续实践与探讨，推进“五个一”课堂教学改革。课堂上老师们都努力创设情境激发兴趣让学生自主、合作、探究，真正体现以生为本，使学生在开放、互动、实践中学会知识、学会求知、合作、竞争。 “五个一”的模式在采用过程中老师们都不死搬硬套，一切从教材实际、学生实际出发，顺乎自然，课中的每一个细节我们都根据学生的“学”来组织进行，讲究实效、灵活进行。使学生学得有趣，学得实在，确有所得，40分钟有效益。老师们互学互促，扎扎实实立足课堂，夯实双基。经过不断的实践， “五个一“教学模式切实大大提高了课堂效率。不仅在课堂上就能完成学习任务，而且教师教得轻松了，学生也减轻了学习负担，学习的效果也很明显。

　　（三）加大特色创建工作，培养德艺敦行的少年君子

　　每周一下午，孩子们翻开校本教材《诗苑③》，在老师的引领下，赏析、妙用诗词。他们沉醉其中，时常被诗人高尚的情怀而感染，而激励。师生赏析妙用诗文后，我们便引导孩子们欣赏旁边的书写示例，师生就一些难写字在田字格中的占格、笔画穿插和特殊笔画的处理进行讨论，然后孩子们开始临摹。每天下午的预备课，孩子们还在舒缓的古筝乐曲声中临摹本周学习的古诗，领略民族文化的精髓，感受祖国方块字的美观、协调。经过一个星期的书写练习，孩子们再把诗文正确、均匀、美观地书写在学校特制的田字格中。然后在班级的诗书园地里展出较优秀的作品。这些作品，作为考级的依据之一。每个月，语文组组织老师们在学校的移动展板上，展出各级的小书法家的作品或年级中书写进步大的学生作品。日积月累，孩子们在扎扎实实的书写练习中磨练意志，提高书写水平，完善个人素质，提升个人修养。期末结束时，每位语文老师对学生进行严格的书法考级，并颁发考级证书。

　　（四）以课题实验研究为切入点，积极开展教学活动

　　课题工作方面，我们强调实效科研，向做思考型、研究型教师要质量。本学期，教科室重点抓好科研工作的过程管理和成果展示。各个课题组在引领中实践、在实践中创新、在创新中收获。例如由勇奎老师主持的“小学数学学生自主学习方法的实践与研究”课题，在专题的指引下，每个老师都上了一节研讨课。通过研讨，我们一致认为要使学生自主学习，就要创设学生熟悉的生活情境，激起学生的探究欲望；提供生活素材，引导学生动手实践；解决生活问题，增强应用数学的意识。

　　三、后勤、财务工作规范透明

　　（一）财务经费使用情况

　　本学期学校能继续认真贯彻执行上级的对所有学生实行“免收学杂费”的政策，有关的代收费项目也能严格执行上级的规定，能坚持不乱订、滥订课本资料。学校财务管理规范，手续完备,做到了有公开和有审查监督。学校的固定资产进行了建档更新和加强管理。本学期，学校在保证日常办公经费的正常使用的条件下，在上级行政教育部门和社会的支持下，进行了一些重要和必要的校园设施设备建设。本期学校自筹资金投入近万元保证了全校40个班的班主任每月50元的津贴。学校各项支出都能执行节约资金，不乱花钱的制度。从资金方面有效地保证了教师日常办公学习和学生学习的需要，为改善提高师生的学习、工作条件、为学校工作更上一层楼做了积极贡献。

　　（二）图书、教仪管理

　　本学期学校图书室继续对学生实施了电子化的图书借阅，大大地增强了学生图书的借阅方便和科学管理。投入了资金约一万四千多元，增加了1000多本（种）图书报刊，为全体师生提供了更加丰富的阅读资料；投入6万多元购置了200多套固定桌椅和一台投影液晶电视，把新楼电教室改造成了一个有200多个教师座位和50多个学生座位的阶梯式多媒体教室，投入四千多元新添置了一批科学、数学、体育教学仪器。学生图书阅览室这学期继续对本校学生进行了全天性的阅读开放；学校做到了学生人人有借书证（卡），学生阅读有管理，进一步丰富了学生的业余生活，提高了学生的阅读能力。

　　图书和教仪教器都做到了帐册齐全，管理有序。

　　（三）校园建设与安全

　　本学期学校对原来只有一边有楼梯的校本部第4栋教学楼增建了一个楼梯，极大地方便了教师和学生的上下出入，也方便了特别情况下的应急疏散，从而极大地增加了师生的安全。进行了对门卫的具体指导，加强了学校门岗的保卫工作，各年级、各功能场室继续完善了定期与不定期的设施设备的安全防范检查汇报制度，措施到位，做到了管理员、班主任、年级长、科组长、学校等的分层分级监督、管理，保证了全校师生的教育教学安全。

　　一学期来，经过我们的不懈努力，学校各项工作开展得扎扎实实、卓有成效。但我们深知：我们所从事的是一个创造性的职业，是一个不断升华进取的职业，成绩只是昨天的句号，耕耘开拓才是永恒的主题，我们定当继续努力开拓进取，为县小的美好明天，贡献所有的才智和力量。

小学学校假期总结 篇7

　　本学期来我们在上级党政、教育部门的领导下，以xx大精神和 三个代表 重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。狠抓教育教学质量。深入学习新课程标准，全面实施素质教育。以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。一学期来在广大教职员工和全体学生的共同努力下取得了较显著成绩。

　　一、准重点，有针对性地开展工作。

　　精瞄学校重点工作，找准 口子 ，契入工作。把教学质量作为学校第一生命线，把加强德育工作作为首要工作，把深入开展各种竞赛活动作为培养学生技能素质的载体，把深入学习新课程标准，努力做好课程改革前期准备工作作为重点工作，把 按全工作 作为当前的第一要务，认真履行岗位职责，真抓实干，务实工作。

　　二、强学习，教师素质得到提高。

　　我校全体教师充分认识到时刻加强学习，练好 内功 、强身健体才能紧跟时代步伐。充分利用学校例会等时间组织全体教师深入学习xx大精神和 三个代表 重要思想。认真学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规，提高教师法律法规意识。为了强调依法治校、依法执教，我校组织教师进行了法律知识竞赛和考试。我校在镇党内法规知识竞赛中获得了好的成绩。鼓励教师继续参加学历提高培训，提高学历水平。深入学习教育教学理论，学习新课程标准，积极派员参加各级各类教学研讨会，丰富业务内涵，本期以外派90人次。我校邀请汉丰三校教师和领导来我校上示范课，举办教育科研讲座，以利提高教师的业务素质。不断要求教师学习现代教育技术，不断为自己 充电 ，提高自身素质。

　　三、管理规范，教学质量得到稳步提高。

　　1、重申和完善各种制度。完善值周制度、卫生管理制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。重申学校其他各项管理制度和岗位责任，让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。

　　2、狠抓教学质量。牢牢树立 教学质量第一 意识，强调教学质量是学校第一生命线。千方百计采取有力措施巩固和提高教学质量。对教学质量实行目标管理，给各个班级制定目标，让教师有努力的方向和奋斗的目标。同时建立奖教奖学制度，广泛调动教师教与学生学的积极性。把目标责任制与教师工作考评挂钩，并运行了保障机制，教学质量得到了稳步提高。各个年级的各项指标成绩提高幅度令人满意。

　　3、重视课改工作。对课程改革和学习培训作好科学地计划和严密的落实。采取集中讲授、请进修学校老师开讲座、积极参加各级课改教研等形式组织教师对新课程标准进行学习培训，为今年秋季新课程的实施作好充分准备。在目前过渡时期，积极开展 旧教材、新理念、新教法 的探索研究活动。五月份，在中心校成功举办了 旧教材、新理念、新教法 语文教学研讨会，为今年的新课程实施作好了良好的过渡和铺垫。广大教师及时总结和交流教学经验，积极撰写论文。近一期来我校教师教学论文就有15篇在各级刊物上发表，教学经验得到及时总结和广泛交流。四、德育工作成效显著

　　在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。注重德育工作的领导，成立德育工作领导小组，领导开展工作。注重结合时代、结合实际，开拓新渠道。认真制定德育工作计划。除把德育教育寓于各学科教学中外，还重视发挥少先队主阵地作用。加强对少先队工作的领导，全面整顿少先队工作。健全组织、完善机构。对学校少先队辅导员进行培训。要求每个辅导员每学期必须提供1节以上主题队会供观摩。在全校全面开展 雏鹰争章 、 五自 实践 、 诚信教育 、 远离网吧 、 知法守法 等活动。通过开展 争孝敬章、定孝敬日、做孝敬事、评孝敬星 等活动对学生加强孝敬教育。大力开展爱国主义演讲等比赛，加强爱国主义和集体主义教育。在三月份大力开展学雷锋活动。在工作中取得了优异的成绩，也涌现出了一批先进集体和优秀人物。学校团支部被团县委评为优秀团支部，中心校五年一班中队获县优秀班级体。

　　4、继续推行校务公开和公示制度，对学校的重大决策、各种申报、考评及人事安排等都预先公示，以师生为学校的主人，发扬民主集中制原则，让教职工安安心心、明明白白、堂堂正正的从教。

　　四、学生技能素质得到提高。

　　在狠抓教学质量的同时，以举行作文、演讲、写作、计算机操作、泥工、唱舞、体育等各种竞赛活动为载体，大力培养学生的技能素质。我校成功地举办了第二届田径运动会、 桔香之声 六.一 文化节，展示了我校学生强健的体魄和良好的文化修养。

　　五、体卫、综治创安等工作得到落实。

　　把 安全工作 当成第一要务，加强领导，建立领导小组。坚决建立和落实各种制度，我校制订了。紧紧围绕上级有关单位精神，执行日汇报和零汇报制度，保障全体师生的人身安全。利用 安全活动日 举行安全知识竞赛、演习等，增加了学生的安全知识，提高了学生的安全意识，增强了学生的自我保护能力。加大教育力度，签定安全责任状，切实做好综治创安等工作。由于综治创安实效好被县综治办评为 安全文明示范校 。

小学学校假期总结 篇8

　　一、教师的备课。依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。教务主任查教案3次，且有记录与通报，全体教师基本上能超额完成备案任务。

　　二、本学期老师的上课情况。本学期来，教务主任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课打手机现象2次，知识性错误1次，对以上现象给予了当面指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

　　三、关于作业书写的批阅。教务主任按照主管中心的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。

　　本学期教务主任共检查各科作业3次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。

　　四、本学期的班主任工作。

　　在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。在教务主任领导下，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。

　　本学期，教务处组织开展了班主任工作会议两次，交流了班主任工作，本学期各班无不安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导；个别教师还有体罚学生的现象。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有经验总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。

　　五、关于教研活动的开展。

　　本学期我校继续推行新课程改革，开学初，教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，对一二年级教师进行了一轮“新教法，新理念”下的岗位练兵活动，十名教师都上了公开课，本次活动最大特点是运用新理念，使用新教法，推进了我校的新课改进程。

　　另外，教务处积极开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。教务处开展教研活动6次，语文教研组3次，数学教研组3次。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇，每篇数字都在1500字以上。

　　六、“两基工作”的情况。本学期教务处完成了———20xx学年度的“普九”、“扫盲”的表册数据的填写工作。

　　七、课程的教授情况及教学成绩。到二十周止，我校的各科教学都已基本完成，达到了新课程标准的要求。语、数科的教学现处于紧张的复习阶段，以迎接期末考试，可以说教务处的教务主任已基本完成了本学期的基本任务，回思一学期，教务处的工作繁琐而任重，需要常抓紧不懈。

　　八、存在的问题：

　　1、我校对非主授课的重视不够。教师对辅助课堂只侧重于赶作业。期中、期末之前过早的停音体美等课。这些不利于学生的全面发展。

　　2、过分看重教学成绩，忽视了学生的思想道德教育，高分低能。

　　一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善，

　　XX小学教务处

　　20xx年1月25日

小学学校假期总结 篇9

　　一、基本情况

　　我县现有中小学校===所，其中小学==所，初中==所，完中一所，普通高中=所，职业高中=所，在校生=====人，教职工====人，其中艺术类教师占==以上，各学校体、音、美教师基本配备齐全，对开展好艺术教育课程打下了良好基础。

　　二、明确认识，加强领导，管理落实

　　艺术教育是学校教育的重要内容，是实施以学生发展为本，以创新教育为核心的素质教育的突破口，是实施美育的主渠道。艺术教育不仅是为了传承人类文明，提升个人艺术品质，更是为了开发人的潜能，发展人的个性，塑造健康人格，激发人的无限创造力。艺术教育对于促进学生的全面发展具有不可替代的作用。基于这种认识，学校把艺术教育放在学校教育的重要位置上，加强对艺术教育的领导。学校主要领导亲自过问，亲自对学校艺术教育工作进行规划和布署，亲自指导、组织学校艺术教育工作的开展，提出明确的任务和要求。从硬件建设、师资培训、课外活动等方面进行全方位指导，并狠抓检查和落实。学校还经常将艺术教育作为校长办公会和学校行政会的重要议题，就艺术教育的具体问题展开研讨和进行决策。有关领导也经常深入课堂和活动场所，检查工作，了解情况，及时解决工作中的问题。校内和社会重大的艺术活动，学校领导都亲自主持，亲自参加。对艺术特长生学校也给予全面关怀，重视其艺术特长的发展，充分发挥艺术教师和艺术特长生在艺术教育和精神文明建设中的排头兵，生力军作用。由于认识明确，领导有力，管理落实，使学校的艺术教育有了思想上、组织上和管理上的保障，艺术教育得以健康发展。

　　三、建立和健全全面高效艺术教育组织体系

　　全面高效的艺术教育组织体系是实现艺术教育可持续发展的首要基础，组织上保证，制度落实，管理上到位就能保证艺术教育的可持续发展。

　　=、组织落实。学校专门成立了艺术教育领导组，分管校长担任组长，体、音、美室主任为副组长，它包含了学校各个管理层面，不留管理空隙，全方位、立体式推进学校艺术教育。

　　=、形成制度，管理到位。教务处要求有关科目教师积极渗透艺术教育，具体落实在教学计划、教案中，并进行艺术教育教案的教学常规检查，把有没有渗透艺术教育内容作为评选优秀教案重要标准。

　　四、加大投入，完善设施，服务教学

　　开展艺术教育工作，需要大量的资金投入，多年来，我县狠抓体、音、美器材的建设，改善艺术教育的办学条件，累计投资一千多万元，全县体、音、美达一类学校标准的有==所，达二类标准的有==所，现有音乐美术教室的学校==所，校校有体育活动场地，电教设施==以上学校达一类标准，所以给学校艺术教育工作的开展奠定了良好的基础，在市级以上举行的各项活动中均取得了良好的成绩。

　　五、开好艺术教育课程，充分发挥艺术课堂教学和课外文艺活动的艺术教育主渠道、主阵地作用

　　为了更好的开展艺术教育活动，要求各学校课堂教学都尽可能多地运用投影、电脑、音响等电教手段。在教学中，不仅重视对音乐等有关知识的`传授和基本技能的训练，更重视通过对优秀艺术作品的学习、了解、体验和感悟，唤醒学生的主体意识，提升学生的审美情趣和审美能力，丰富学生的感情世界，增强学生的知觉能力和想象能力，激发学生的表现力和创造力。注重于塑造学生健康完美的人格。艺术课程的开设为学生的全面发展提供了必要条件，充分发挥了课堂教学的艺术教育主渠道作用。

　　六、完善评估体系，加大督导力度

　　艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，为了搞好艺术教育工作，县教育局制定了一整套艺术教育评估体系，每年初，来分别对学校艺术教育工作进行督导评估，并将结果通报全县，来促进学校工作，并且还把艺术教育工作纳入各学校的年终考核。

　　我们有信心有决心，把学校的艺术教育推向一个新的台阶，为全面推进素质教育，为塑造人文素养和科学素质兼备的一代新人而努力奋斗。

小学学校假期总结 篇10

　　小学校本研训工作总结根据县教师发展中心的要求，在上塘学区各位领导的指导下，我校制定了符合实际情况的校本研训项目—《基于新常规下的作业设计》，方案被发展中心审批通过后，我们进行了一年的研训活动。现将一年的活动总结如下：

　　一、制定计划

　　作业是课堂教学的延续，是教学工作不可缺少的'一个基本环节。旨在引导老师们学习先进的教学理念，让作业有效性的理念深入人心，使作业设计更切合各类学生的实际，为每个孩子搭建成功的阶梯，使不同层次的学生的学习潜力得以挖掘，知识和能力得以落实，进一步提升教学质量。根据校本培训项目的要求，开学初制定计划，学期中学校及教研组开展各类有效的活动。

　　二、领导重视

　　一年学期以来，由于我校领导对校本培训工作的重视，开学初学校成立专门的领导小组，召开多次中层会议讨论校本研训的计划和实施，校长经常过问，亲自督导，开学召开动员大会，积极参加每次的校本研训活动。肯定和鼓励每位教师的成果。

　　三、教师积极参与

　　学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年以来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每学期认真阅读一本教育理论专著，及时将值得关注的好文章，好的理论专著。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体教师认真解读温州市发行的《温州市小学各学科教学常规》，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平。

　　每次研训，全校教师都积极参与，面对每项任务都能认真去完成，不论是线上还是线下活动，都能各抒己见、踊跃发言。

　　四、组织培训学习

　　为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式有：

　　1、组织积极教师教师参加各级培训。

　　2、系统学习理论知识和实践经验，今年继续落实温州市发行的《温州市小学各学科教学常规》。

　　五、效果和不足

　　经过这一年，我们发现，老师们在布置作业时不再机械，基本上能根据自己班级的学生情况进行分层设计作业，不同层次的学生又不同的作业要求，对于学生的既起到减负的作用，有提高效率。这从学生平时的反馈和测试的成绩就能看出。刚开始家长不理解，认为老师布置作业越多越好，“怎么我家的和作业不一样”，老师一次次的谈话沟通，分层作业不是对某个人的“区别对特”，是为了照顾个人的不足……

　　由于我校学生数较多，所以要求老师采用面批的方式来改作，作业批改及时有效，有错及时订正及时复批，更有利于班级学困生的辅导、进步。课堂作业尽量在课堂中完成。

　　一年以来，我们的取得了一些切实有效的成绩，老师基于新常规分层布置作业，在设计教案是就将分层布置作业作为不可少的一环。每位老师在学期末，都能自主设计一份优秀作业设计。

　　但校本研训还存在一些问题：

　　1、教师作业布置还有会出现一些机械的内容。

　　2、疫情期间，教师对作业布置和落实不够。

　　3、校本活动和教研缺乏多样性。

　　4、校本研训的完成度较好，但没有取得大的成果，教师参加评比得积极性不高。

　　新常规是我校全体教师一直在学习实行的，我们将在这一年的基础上，继续落实基于新常规下的作业布置和批改，真正达到提升教师教学水平，提高教学效率，提升学生素养中的一环。

小学学校假期总结 篇11

　　新学期，小学部继续朝着“争创一流名校”的目标，以校长室提出的“打造高效课堂，创建满意工程，构建名校品牌”的方针为指导思想，以教科研为主线，以课堂教学为中心，以学生为主体，积极推进各项教育教学工作，努力办好家长满意的教育。现对本学期小学部的工作总结如下：

　　一、队伍建设方面。

　　（一）建设一支有领导能力，战斗力的班子。

　　1、开学初，配合总校对领导班子结构进行了调整，主要分为教学、教研、德育、综治四大块，并补充了相关人员。为了更好履行职责，做好各项工作，校长室根据各部门的性质，个人的能力特点进行了分工。要求所有班子成员都要以高度的事业心和责任感乐于奉献，认真做好分管的工作，从言行上做教师的表率。

　　2、定期组织班子成员进行学习和研究工作，做到分工不分家，相互配合，形成工作合力，提高管理效益。

　　3、所有的行政领导均担任学校学科课程并深入教学第一线，按要求完成听课节数，特别是做好听推门课，跟踪课，通过听课、评课了解教师，取得指挥教学的主动权。开学初，每位行政领导都率先开好示范课，创设良好的教研氛围。

　　（二）建设爱岗敬业，高效率的教师队伍

　　1、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德教育，加强老师职业道德素质教育，号召全体教师发扬爱岗敬业，乐于奉献的精神，提升敬业精神和态度。

　　2、加强“素质教育”理论学习，树立全新的正确教育观、质量观和人才观，实现从传统经验型向理论创新型的'转化。开学初，认真组织备课组老师学习本学段的《课标》精神。每周的教研组活动，也必须和理论学习相结合。

　　3、坚持新老教师结对子，以老带新，师徒挂钩制度。要求新老师要先听老教师的新授课，新授课的教案必须指导老师签完字后方能去上课。同时，教研室也及时做好跟踪。

　　二、教学教研方面

　　（一）教学

　　1、严格执行课程计划，开齐课程，上足课时。严格执行“三表”严禁挪课，挤占课时现象。落实德育课程，规范学科课程，强化活动课程，开发心理课程和环境课程。

　　2、加强随堂听课活动。根据学

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