万能2025学校英语教师总结

万能2025学校英语教师总结（通用31篇）

万能2025学校英语教师总结 篇1

　　一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任三(4)、三(5)、三(6)班的英语教学工作，在教学中我严格遵从英语教学环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，努力提高学生的成绩。下面我总结本学期的教学情况：

　　一、在备课方面：

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立信心。

　　二、在课堂教学方面：

　　第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

　　三、在辅导学生方面：

　　根据我所任教班级的实际情况，优生多，中差生也多。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。

　　四、在教研方面：

　　我经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。能够认真学习和研究教学理论，新课程标准和理论，有针对性地应用于教学活动之中。同时积极配合英语科组的教学教研活动。

　　在下个学期的工作中，我会尽最大努力去工作，争取让学生们都能有新的提高。

万能2025学校英语教师总结 篇2

　　英语社团结合自身实际，积极营造英语学习氛围，介绍英美文化习俗，培养学生英语学习兴趣，逐步培养学生英语学习习惯和兴趣，结合英美节日习俗，拓展课外知识，为学生开展口语活动。根据要求，我们参加了英语俱乐部活动。

　　自开学以来，参加英语俱乐部活动的学生在良好的英语教学环境中营造了英语学习氛围，介绍了英美国家的文化和习俗。这次教学是我校课外活动和英语教学水平的一次展示。在老师的指导和帮助下，学生大胆地说英语。他们以饱满的热情和精彩的表演征服了在场的学生。每次活动，学生们幽默活泼的表演和悠扬的歌声总是把气氛推向高潮。虽然有些学生的句子不流利，但这是我们的学生第一次上台说英语。我们会在英语俱乐部活动中做得更好。以下是我的社区工作总结，以及不足之处，请指正。

　　社区活动是为了充分激发学生学习英语的兴趣，丰富他们的业余时间。我们组织了一系列英语课外活动。营造英语学习氛围，介绍英美国家的文化和习俗。我们播放英文原版电影，教英文歌曲，举办书法知识和作文比赛。鼓励学生广泛参与，为他们提供充分展示自己的机会。每个班的学生都举行了简短的英语歌舞表演。为突出我校英语教学特色，培养学生英语交际能力和跨文化意识奠定了坚实的基础。

　　在我们俱乐部的精心策划、耐心辅导和热心帮助下，我们举办了背单词背课文比赛，挑选了心里英语口语最好的同学和老师一起做即兴表演和游戏。这种形式既满足了学生的好奇心和求知欲，又丰富了课外知识。

　　这次英语俱乐部活动充分展示了我校英语教学的成就。它不仅实现了英语学习从知识到能力的转变，而且为学生提供了更广阔、自由的空间来发展个性，体现自我价值，从而进一步培养学生高度的自我表达能力和创造能力，激发他们的英语学习兴趣，提高他们的英语能力。

万能2025学校英语教师总结 篇3

　　时光匆匆，半年的实习期很快就过去了，回顾这半年来到xx学校作为一名英语实习教师的工作经历，有颇多感慨。我第一次教学的经历，我第一次做老师的感受都十分清晰的刻在我的脑海里。

　　我依然记得，我第一次踏进三年级xx班级的教室给他们上课时的场景，他们各个充满了好奇脑袋的看着我，我给他们做了自我介绍后，就让他们也一个个上台做自我介绍。我当时其实是有一些紧张的，但是当看到同学们十分活跃且轻松的样子也就放松了下来。在第一节课里，我就对他们产生了非常好的印象。以至于后来，我就对他们班的同学越来越喜欢了。只是，我刚接手他们班的时候，英语成绩是他们整个年级最差的一个班，所以在实习期我也倍感压力。

　　但是，本着为工作负责的态度，本着对学生们负责的态度，也是真心为xx班同学的英语成绩着想，我想了各种办法来提高他们班每位同学的英语成绩。包括我去参加教师培训，去参考其他老师的教学模式，还包括去了解我们班级每位同学的特点、性格和学习习惯等等，都是为了能够看到xx班级的同学有一点点进步，至少在我做了这么多努力之后，我不希望看到他们有退步的情况。

　　当然，我也不仅仅只有去参观和学习，我也付出了很多实际的行动。比如，在早读的时候，我要求他们大声的朗读单词和课文，实行疯狂记忆法。让他们能够记住得更牢靠，记忆的更加深刻。还比如，在上课前的前三分钟里，我制定了一个英语演讲竞赛活动。就是每节英语课之前，每位小组都要派一个同学上来做三分钟的脱稿英语演讲，如果有表现的十分优秀的同学，我会给他加分，并且也会给他们组奖励一个小玩具。到最后一个月统计下来，看谁的分数最多，我就奖励他一个对我提要求的机会，无论是对我教学上的意见，还是想要有其他的礼物，只要条件不过分，我都会满足他。这样，不仅能够提高同学们学习英语的积极性，还有助于帮助改进自己的教学方式。所以这样一学期下来，我们班的英语成绩突飞猛进，之前所做的努力和付出也都得到了回报，在学期的最后，我们班的英语成绩排名排到了年级的第二名。

　　虽然没有获得第一名的位置，但是看到有这样的进步，我也感到挺开心和满足的。而且，我相信，通过我和xx班级同学的一起努力和加油，我们一定会在下一阶段的学习中，坐上第一名的宝座。

　　时光荏苒，岁月如梭。转眼间，实习工作已经接近尽头，在繁忙中，我成长着，在幸福中，我收获着…

　　在实习的这一学期，我带了高一年级xx班和xx班两个班级的英语。

　　一、备课方面。

　　认真备课，不但要了解课时要求，也要掌握学生的学习情况，对于不同的学生，因材施教。不但要备教材、备教法还要备学生。根据教材内容及学生实际，设计，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具。课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按照要求进行分类总结。

　　一堂准备充分的`课，会令学生和老师都获益匪浅。例如：名词性从句内容多，较为复杂，为了上好这一板块内容，我认真研究整理了重难点，准备了教具和多媒体课件，让学生可以化为具体，更有效的理解与记忆。

　　二、教学方面。

　　以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的作用。课前认真钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。与同组老师探讨、集体备课。共同计划、安排，解决课堂教学问题。在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。激情更重要！

　　增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、条理化、情感化和互动化。做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，充分体现学生是课堂的主人，让学生学得轻松，学的'愉快。

　　注意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。

　　三、培养学生学习习惯。

　　在培养学生学习习惯的过程中，首先鼓励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习兴趣起到了很好的效果。

　　四、后进生的培养辅导。

　　在后进生的辅导方面，我要求他们有不明白的知识在中午自习可以找我补习功课。在课堂上，对他们多提问、督促他们学习，让他们对每天学过的知识点进行总结，同时也让他们采用自己的学习方法，慢速学习，在教学中，逐步培养他们的学习兴趣，提高他们学习的自信心，使学生敢于回答问题，积极思考，并在学习中，开展互帮互助，组长带头作用，组与组之间竞争，最后表彰奖励。

　　五、提高自身学习方面。

　　在平时的教学工作之余，我喜欢静下心来思考回顾这段时间内的问题，在教学工作反面及在与学生交流成长方面，品味着工作中的苦与乐，用自己真实的声音写下每一天的感受。用心去体验生活与工作，感悟其中的进步与成功。在这一实习阶段，不仅使自己的教学技能从最初的青涩到逐步的成熟，在与学生交流中也变得更加干练，更加了解学生的内心。

　　每一个孩子，都有不同的性格，拥有自己的个性，实习这一学期所带来的经验，是在我一生中都适用的，我要不断去思考，其提高自己的人生价值。

　　在实习的学期中，我在xx班做副班主任，见习并处理一些杂乱事务。现将本学期的工作总结如下：

　　我认真学习学校下发的“副班主任工作职责”，对照着认真执行。一学期来，在校领导的正确领导下，本人的思想、教育、教学取得了一定的成绩。能积极配合班主任管理好班级的各项工作。具体说来，这学期我致力于以下这几方面的工作：

　　一、本学期我积极配合好班主任的日常工作及做好班级的日常工作，并能协助班主任处理班级的一些事务。平时，积极配合班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关心每一位学生，课上与课下，注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正。我找本班学生名学生面对面谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断鼓励他们。无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信心。

　　二、特别注意培养学生的人格。智力需要开发，良好的人格也需要培养。除了要关注学生的学习成绩外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我一直把培养学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任兼英语科任，经常利用课间时间对学生进行进行思想教育，强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包容别人的过失，鼓励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并常常引述一些相关的和真实的事例来说明这种道理。

　　四、培养学生养成自觉的排队就餐习惯和卫生的用餐习惯，督促学生学会保持安静的休息环境和抓紧时间睡觉的养成。

　　五、配合班主任在第11周组织召开了。在家长会上向各位家长汇报了他们的孩子在学校和英语课堂上的表现，对每位孩子的英语成绩和学英语现状进行了交流，指出每位孩子的优缺点，建议家长们在日常生活和英语学习上如何帮助自己的孩子，整体指出本班的英语存在问题，希望各位家长和班主任能在英语科目上给予更多的关注。

　　六、积极投身于我校的课改大潮中，在课改初期，引导学生认真对待课改，树立端正的思想，协助班主任完成了班级学习小组的组建，帮助学生命名学习小组，指导学生如何进行小组内独学、互学、讲解、探讨等环节，帮助学生缓步平稳的接受新课改理念，融入合作探究的学习方法中。

　　作为一名副班主任，我们应该配合班主任认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。

　　以后我会一如既往地与班主任配合，积极参与班级的日常管理与班级文化的建设，参加班级的集体活动。力争把副班主任工作做细做好。

　　告别与感谢。

　　这一学期的定岗生活即将结束，回想这四个月收获的、经历的、难忘的，一幕幕都在我的脑海里回放。

　　刚到武安市三中的我们还是一群学生，带着青涩和稚嫩，看到眼前的事物感到兴奋。经过一个学期的实习生活，我们习惯了早起晚睡，习惯了每天12点睡觉、5点起床，习惯了孩子们的每一张笑脸，熟悉了这里的一景一物，熟悉了他们的每一个性格，……有太多的留恋和不舍，有太多的回忆和故事。

　　首先，在告别之际，第一要感谢的是武安三中，是这所高中给了我这一次宝贵的实习机会，感谢初来时，贾校长、赵主任的关心和热情。在这一学期，我从一名学生的位置站到了教师的高度，我体会到了教师不仅仅是教书那么简单。

　　其实，我还要感谢我敬爱的赵彦锋老师，感谢您一直以来的指导和照顾，让我明白当一名班主任的责任和幸福。还有英语办公室的王彦霞姐姐、张金晶姐姐以及李会姐姐的关心及帮助，每当我被那些没心没肺而又调皮的学生们气哭的时候，是她们安慰我，告诉我不该跟学生动真气，讲出自己年轻时的故事，最后开怀大笑，还有调皮的孩子们！是24班的孩子们，让我感到安慰；是15班的孩子们，让我的心不再那么重感情，那么感性，我终于比之前更为理性。

　　再后，我还有一个重要的人需要感谢，那就是我们的驻县老师花静老师。刚来实习，我就像个傻子，不懂得处理与上级领导的关系，花静老师慢慢地指导我、引导我，慢慢地我成熟了。

　　最后，我要感谢亲爱的朋友们，六个人，在风风雨雨中，互相打气、依靠，哭、笑、累、忙，总永远不是一个人在奋斗。就这样，在一个个挫折与困扰中，我们解决、反思、改变，超越。

　　如果说，你心目中的定岗是什么？

　　我想说，是一个关于很多人，很多爱，很多梦的故事。

万能2025学校英语教师总结 篇4

　　越来越觉得做教师艰难，也就越来越觉得做个好教师对于儿童及其家庭的重大意义。在不断的质疑、反思中，越来越喜欢与孩子们在一起，无论是在讲台前，还是在餐厅里，或者操场上。见证孩子成长的同时，也不断磨砺自己，并提醒自己更好地遵守教育常识，尊重儿童的生理和心理特点，努力引导他们成长得心智更健康、人格更优秀，20xx年，依然在路上。

　　一、教学七认真工作。

　　两个学期，我都是跨年级任教两个班。上半年教学三（3）班和四（1）班，下半年承担四（3）、二（2）和二（3）班的英语教学工作。作为英语教师，我一直做好教学七认真工作，并认真参加教研组组织的各种活动。为了让孩子们学得轻松，我追求高效优质的课堂教学，不断思考，不断研究。20xx年08月27日，《教育时报》头版，以《为负累的英语“解套”》（记者：吴松超）为题报道我的英语教学。上半年三（3）班在期末测试中平均分年级第一，下半年四（3）班在学科能力竞赛中再次年级第一。作为学科带头人，我认真上好教研组公开课。上半年执教《四下Project2》，下半年执教《四上Unit8》。按学校要求，下半年我承担校级“水精灵读书会”社团辅导老师。为此，我认真备课，组织好每一次社团活动，并按学校要求及时撰写社团活动报道。

　　二、班主任工作。

　　作为班主任，最有“身在教育现场”的现场感。将“在合适的时间做合适的事情”作为班级公约，从各个方面教导孩子懂得不打扰他人，学会自律，渐渐真正做到在合适的时间做合适的事情。本学年四（3）班孩子班级风气、读书氛围、课堂内外纪律，都明显趋向良好、甚至优秀。

　　三、教科研工作。

　　本年度顺利完成一个区级课题和一个微型课题的结题，并又成功申报一个区级课题。作为区级课题的主持人，我做好课题研究工作，开展好课题组教科研活动，收集整理好过程性资料。一年中，我在《福建教育》《河南教育》《教育观察》等其他省级以上刊物发表文章多篇。在省级以上论文比赛中，有多篇文章获奖。

　　四、专业培训。

　　我积极参加校级、区级各种专业培训，完成规定课时的专业培训，不断提高自己的教师基本素养。另外，上半年作为教科室一员，我每月认真做好随笔反馈，悉心评选出每月的十佳随笔；并精心策划并组织好每个月的“剑湖之约”读书会。

万能2025学校英语教师总结 篇5

　　从上学期末接到通知担任文科平行班(7)班，(8)班的英语老师，一下子心就出了冷汗，因为一直听说文科平行班不好教，学生也比拟淘气，对于学习没有兴趣。对于我这个刚走上讲台半年的新手来说实在是个头疼的问题，因此我一直在思考要怎样教才能教好他们。

　　文科班的学生感情比拟丰富、细腻，所以一开始要让他们喜欢我这个新老师。就像艾主任说的“学生会因为喜欢这个老师而喜欢这门学科，也会因为喜欢这门学科从而喜欢这个老师。〞这半个多学期下来，自己深刻体会到了这一点。

　　自己深受7班学生的喜爱，而8班的学生却对于我的课很冷淡。老师会很自然的将自己所教的班级放在一起进行比拟。但是不管怎样，我决定要改变现状，在和八班班主任庄老师进行交流后，她建议我找个别学生进行交流或者有时间的时候找一些同学进行座谈。后来我利用课余时间和一些学生进行交流后，渐渐地八班的情况略有好转。

　　但是我觉得自己要做的还很多，总结出以下几点：

　　1、激发学生对于英语学习的兴趣。大多数学生认为英语学习是很枯燥无味的，每天的单词记忆，语法练习早就让他们对英语提不起兴趣来。其实课堂是否有趣完全可以由老师掌控。在今后的教学中我打算多设计一些师生互动的活动，既可以让学生动起来，又可以使得师生关系更加融洽。

　　2、及时稳固，及时复习。每天上课前做到对前一节课所学内容进行复习，检测学生们对上节课所学内容的掌握情况，在下课前对于当天所学的内容进行总结和复习。

　　3、课后多与学生交流接触，了解学生的.需要，以及他们在课堂上对知识的掌握度。询问课后作业是否有困难，对于作业有困难的学生及时给予帮助和辅导。

　　4、认真做好课后反思工作。每一节课后的反思工作很重要，认真地反思能够帮助我们新老师迅速地成长，课后对于学生在课堂上的表现进行思考和总结可以及时地发现教学中存在的问题，以便及时地采取对策改善教学。

　　5、建立良好的师生关系。良好的师生关系是课堂教学得以顺利、有效进行的前提，尽量多鼓励学生，而不是一味的批评和责备，多关心后进生，经常和他们交流，消除他们自卑的情绪，让他们坚信一分耕耘一分收获。

　　其实我知道：一分耕耘并不一定会有一分收获，但是如果不耕耘就根本没有任何收获，所以我只有通过自身的努力不断的耕耘，才能在今后的教学方面有所收获!

万能2025学校英语教师总结 篇6

　　时间在忙忙碌碌中飞速前进着，转眼间又到了学期期末，这一年是非常幸福、幸运的，也充满了挑战，比较忙碌、但是也快乐着，在教学方面，严格要求学生，尊重学生，让学生们的英语技能得到提升，下面总结一下本学期的教学经验及教训!

　　教育教学

　　1、认真备课。

　　平时做到周前备课。虚心向同组老师学习、请教。为了能够上好每一节课，我收集了大量资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、难点，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。根据所任班级学生的实际情况进行修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课以及该班级作出总结。

　　2、常规课。

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。力争做到每个孩子都学会，不但要会而且要做到标准、到位。还运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，增强上课技能，提高教学质量，加强师生交流，使他们增强对英语课的兴趣。每当孩子有问题时，我都会蹲下来耐心的作出回答。上课时我们是友好的师生关系，而下了课我们就会变成无话不谈得好伙伴。

　　3、学习。

　　在教学上，有疑必问，学习别人的优点，克服自己的不足。抓住学校安排每一次听课的机会，认真听课、评课、观摩、研讨活动，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。教学研究活动，老师们积极参与，在教学中自觉养成学习、反思、研究的习惯。在实践中发现问题，研究问题，解决问题，不断总结，共同提升。在不断的工作实践中，我深深地认识到，教育教学需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教学中也显示出自己的不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生，如何作好更好的教书育人，这些还需不断地努力。

　　我们有着先进的教育观念，能够认真学习仔细体会新形势的改变，把每个字、每句话都理解透彻，热爱学生，平等的对待每一个学生，保持最佳的师生关系，做好接下来的工作。

万能2025学校英语教师总结 篇7

　　本学年，我在高二5—6班担任英语教师。在相互了解之后，我积极了解学生，找到他们的学习基础，从而“因材施教”。在教学中，我认真备课、上课、听课，及时批改、批改作业，做好课外辅导，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生能够学习，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。以下是我这学年教学工作的总结：

　　要提高教学质量，关键是要有一个好的课堂。为了上好课，我做了以下工作：课前准备和备课

　　①认真学习教材，明确教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个单词，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如地运用，知道应该补充哪些材料，以及如何教好这些材料

　　②了解学生原有知识和技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施

　　③考虑教学方法，解决如何教好学生掌握的教材，包括如何组织教材和如何安排每堂课的活动。

　　高二学生的基础还比较差，所以我尽量在课堂上用最简单的语言教学，这样学生就可以在一定时间内掌握它。复习过程非常枯燥，因此在课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。兴趣是老师。有了兴趣，学生们就会有求知欲，把学习当成乐趣，而不是负担。只有培养学生的学习兴趣，提高教学效果，才能避免未来学习的两极分化。英语课堂不仅是吸收知识的主战场，也是技能内化的训练场所，但有限的时间不能使学生充分利用这些技能和知识，消化和吸收它们。利用一定的时间复习和巩固所学知识，培养相应的技能，是提高学习效率不可或缺的一部分。我的具体做法是将语言教学与实践相结合，尝试将课堂上的时事和热点结合起来，告诉学生有关政治、历史、社会等方面的新闻和幽默。课后与学生进行更多交流，了解他们的需求以及他们在课堂上对知识的掌握。课后，学生们还被分配做一些综合能力强的家庭作业。例如，每天两次阅读，一次完形填空。

　　此外，我会在教学中精心设计相应的课后练习，让学生学以致用；如果我在课堂上学习了一些基本的语言点，我会给学生一些相应的训练，巩固课堂上所学的知识，并知道如何在实践中应用；如果课堂教学是阅读课，我会给出一些关键词，并要求学生复述课文。没有课后实践的回顾和巩固，学习效果就会大大降低，效率也不会提高。讲座生动有趣。当我演讲时，我尽量活泼有趣。在完成教学任务时，我经常穿插一些英文歌曲和电影片段，以激发学生的学习兴趣课后，我积极参与课堂教学，虚心向同龄人学习教学方法，取长补短，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，在图书馆广泛阅读，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。这学期，阅读在英语中占很大比例，尤其是在考试中。我教的两个班的学生的阅读能力不是特别好。在未来，阅读理解的回顾是一个关键点。在复习过程中，我应该注意以下几点：

　　1、提高学生的阅读能力。阅读速度要求每分钟超过48或5个单词

　　2、培训对象应多样化。包括日常生活、风俗、传记、文化教育、社会、历史地理、科技、政治、经济等内容。它不能局限于某个主题

　　3、体裁多样性。包括说明性文本、叙述性文本、议论文、实践性文本等

　　4、让他们知道阅读理解的主要问题类型

　　5、掌握必要的阅读理解和解决问题的技能

万能2025学校英语教师总结 篇8

　　本学期，本人担任高一二和高一五班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：

　　一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

　　1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，个性是个别后进生，关心他们的思想和学习状况，鼓励他们的学习。

　　2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

　　二、按照教学常规开展教学工作

　　备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达潜力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种状况，每一天都花费超多的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了超多的教具，使其到达了间接的预习效果。

　　上课：每一天都持续饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课资料丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习用心性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。

　　听课：听课也是提高自身教学潜力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

　　因为英语的特殊状况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在8班和10班，我把同学分为三个组。第一组是有潜力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取群众辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于潜力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

　　作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。

　　考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

万能2025学校英语教师总结 篇9

　　时间真的如白驹过隙，转瞬间，这个学期已经步入尾声，可以说，在自己还没有准备好的情况下，这个学期就这样结束了。回顾这个学期，其中虽然有个闰月，但依然感觉时间短暂，有很多事情还没好好整理，正好趁这个写总结的机会，好好梳理一下自己的思绪，现就将继暑期以来的工作情况总结如下：

　　就大方面的学科教学工作来说，我一直都严格按照学校和备课组的要求，重实际，抓实事，求实效,为教学工作一直在不懈的努力着,同时也不断在深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，尽最大努力使所任班级教学质量有所提高。在备课时，能做到深入细心。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时也注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　这个学期我们有两次外出学习的机会，一次去赣马高级中学，一次去海头高级中学，每次出去，回来后都会带给我一些感触，不管是否实用，这就是学习的过程，提高的过程。是学校给我们提供的机会，让我们了解外面的时间，不做井底之蛙，只有加强学习，才能提高思想认识，树立新的理念。除此之外，我还坚持每周的教研活动和集体备课活动，在大家在集体中体验团队精神，合作精神的重要性。我们高一英语组是一个团结合作的群体，大家共事一学期都非常愉快，很多工作都能积极有效的完成。

　　本学期除了参加本组内的听评课活动以外，还参与了学校举行的第一轮领导班子示范课的`学习，第二轮教研组长示范课的领悟，和第三轮的青年教师汇报课的参与，每一轮下来，都带给我不同的感受，这也是学习的过程，也是学校给我们提供的宝贵机会。看到他们能熟练的使用电子白板，我在那很是羡慕，也有想学的冲动，这也许就是学习的一个小小过程吧，当然了，趁这次机会，也让我领略到如何上课才能成为一个优秀的老师，也在课堂上成为学生的主帅，能随意的驾驭他们，用自己丰富的知识指导他们。

　　本学期还是四星创建工作最辛苦，最欣慰的一个学期。为了四星创建工作，积极响应学校的号召，全身心的为四星创建的成功尽自己最大的努力，值得欣慰的是，我们所有的付出和努力得到专家组的认可，使我们学校成功晋级为四星级学校，这是一件很让人骄傲和自豪的事情，也许这样的成功，比学生们考取第一的成功还要开心，还要欣慰，校荣我荣，校耻我耻的精神在每个人的心中已经根深蒂固。

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在这个学期，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，开展小组合作和探究活动，为提高学生成绩在不断努力。虽然班级的总体成绩不是很好，但我能做到对任何同学都能平等相待，不歧视任何一个同学，相反的，给予他们不同程度的鼓励，个别同学的英语成绩已经有所提高，我相信，只要我们以积极的心态坚持下去，学生们会考取让我满意的成绩的。

　　学期末了，也让我感受到很多的遗憾，在下一步的工作中要有所改进。首先是优生的重点培养做的不够，总是对所有同学满怀信心，结果忽视了对他们的特殊照顾。其次是和同学进行心灵交流的机会太少，不能把握他们的思想动态。最后是对他们学科知识的掌握没有做好督察和响应的训练，在下一步工作中，都需大力加强。

　　教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作。尽管其中有很多的不如意，但我还是会用我对教育工作的那份热忱之心去教诲学生,用真情去培育和感化学生,力争无愧于心,无悔于学校，希望我的每一位同学都能在我的教导下，能团结协作，友好相处，珍惜学习机会，珍惜身边师生，从而一步步取得可人的成绩。

万能2025学校英语教师总结 篇10

　　我们20__届高三英语备课组全体教师，团结协作、务实创新、目标坚定。按照备课组的计划，我们扎扎实实地进行工作，尽心尽力做到既教书又育人，并根据学生的实际情况和高考的要求，不断地探索教法，调整复习方案，力求做到高效地进行复习。本学期按计划进行教学，完成教学任务，现将我们一期来的工作总结如下：

　　一、夯实基础，发展能力，有效组织复习。

　　立足课文，狠抓基础，适量训练，精讲练习，为最后的高考做好充分的准备。在第一轮复习时围绕课本、展开生词、短语、语法、听力、阅读、写作等方面进行定量训练，稳步提高学生的成绩。但高考英语复习又不仅仅是知识的复习，不仅仅是课文、词汇和语法的单纯复现，而是对学生英语知识的一种梳理和英语学习能力的一种提升，帮助学生构建知识网络，便于学生的进一步发展。因此，在练习时，我们坚持精练、巧练，练中点拨，坚持操练听说读写各方面的技能，重视语言能力的培养。

　　二、认真研究考试大纲，密切关注高考信息和动态。

　　我们除认真研读新课改考试大纲及学科要求之外，还非常留意媒体发布的跟高考有关的.各类信息。以考纲为复习的主要依据，以动态为参考依据，指导我们的高三复习工作。此外，我们还科学选用各区县交流卷，或者从网上获取教学资源，再根据我们自己学生的实际情况对之重新组合加工，从而保证了各项训练的针对性和有效性。

　　三、重视备课组活动，发挥集体的力量。

　　全体备课组成员都能以主人翁的态度积极参与备课组复习工作，新老团结合作，以老带新，以新促老，资源无偿共享，勤奋忘我地工作。我们备课组在共同协助之下，团结互助，取长补短，共同努力，共同进步。我们坚持集体备课，专人负责某一个单元的备课，其他成员参与备课过程，提出意见，共同讨论。练习的选择也是在大家共同商讨的前提下最后定夺。我们的专题复习和分单元的模块复习都统一了电子教案并制作了相关课件。我们相信，只有发挥集体智慧，调动全体教师的团结性和协作性，才能不断提高课堂教学质量，达到既发挥集体智慧，又具有个性化特点。

　　四、注重学生心理疏导、稳定学生情绪。

　　在完成正常的教学任务的同时，我们关爱每个学生，给他们以信心、勇气。我们通过与学生、班主任以及家长的交流，尽量减轻学生的高考综合症，使学生以饱满的心理参加高考。我们以应试技巧的辅导给学生们信心，并通过大量的实际操练，帮助学生逐步适应高考的节奏和时间要求。

　　五、所做具体工作

　　1、对语法进行系统复习，为学生分析句子打下基础。

　　新课结束后，对高中阶段的语法进行了系统复习，在复习中，制作了相应课件，精选了练习，为学生在阅读中分析句子结构、写作中写正确句打下了基础。

　　2、大量练习。

　　促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。课本复习是学生能力提高的关键。在复习完语法知识后即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是以《金版教程》为主，在对词汇和句型进行复习后，加强巩固和测试。

　　3、坚持不懈抓好听力训练。

　　本期我校征订了一套《维克多英语》听力，坚持每星期一，星期二，星期五，星期日下午，晚自习前的小自习通过校园广播系统放给学生听，同时，要求学生记下训练时间和得分并标出做错题的题号，这样，可以促使学生记下自己的训练档案，看到自己的进步。

　　4、强化词汇记忆和运用。

　　每天为学生准备有单词训练的课件，每两天对所复习的单元进行单词听写，抓好词汇的巩固和记忆，加强基本词汇练习。

　　5、写作。

　　写作的训练，我们利用的是每次大型考试后作文讲评的机会。我们会在阅卷后，全组老师大家共同挑选几篇不同等级的范文，展示给学生看，让学生自己尝试打分，让学生对高考作文评分标准做到心里有数。接着就是围绕这个作文话题，进行词汇和词组的收集，扩大学生们的知识储备。最后把好的范文张贴出来，供学生参考和仿写。

　　一期的工作已经落下帷幕，学生的底子的确薄弱，我们确在工作中感到了前所未有的压力。但是，总有一句话始终在鞭策着我们，那就是，哪怕只有一丝希望，我们也要为之付出的努力。

万能2025学校英语教师总结 篇11

　　时光飞逝，转眼间一学期的时间已逝去。本学期时间紧，任务重。回顾本学期的工作历程，我简单做以下整理：

　　一、工作的收获

　　1.本学期我带了五年级两个教学班的英语教学任务。虽然本学期时间短，活动多，但是我有序、圆满的完成了教学任务。

　　2.本学期我注重对学生进行培优补差，并且效果明显。五一班学生两极分化的比较严重，在本学期中我注重对潜能生的补差工作，作业和背书都是分层次进行，效果还不错，在一定程度上使潜能生有所提高。五二班的学生整体比较平稳，但是缺乏“领头羊”，所以在本学期我注重对二班学生的`培优工作。从学习、班级管理上、和学习引导上重点培养刘婉婷和宋世杰两位学生，以便由他们带动其他更多的学生，已达到由点到面、由部分到全体的效果。但这是个漫长的过程，学生的思维被定式，习惯也被定式，有所局限，但我仍在尽我所能，慢慢改变学生。

　　3.本学期我和郑老师带了丝网花艺社团，在社团活动中，我们积极探索，不断学习，在全体社员和老师的共同努力下，超额完成了本学期的计划，完成五盆丝网花艺盆景。

　　4.作为学校信息组的一员，我服从组长苗老师的安排，在学校的历次活动中，做好摄像工作，为每次出彩的活动留下精彩的瞬间。

　　5.作为学校的心理咨询教师，在本学期中，我做好心理咨询室的常规工作，在本学期顺利通过了区心理咨询室的评估工作和档案整理工作。

　　6.本来不爱看书的我，这学期从《人生》《平凡的世界》开启了我的爱读之路，并且一发不可收拾的爱上了读经典。

　　7.和同事关系相处融洽，友好待人。

　　二、今后的努力方向

　　1.作为一线教师，我还需要进一步提高自己的业务水平，在英语教学上，音标教学是我的短板，在假期中我要参考相关书籍给自己这块的欠缺补充下能量。

　　2.作为年轻教师，公开课是成长快的一种磨练，所以我打算提前着手，下学期开学伊始，开始准备一节英语微型课。

　　3.继续加强学习吧，不断为自己注入新的能量，现在的小学教师都需要全能型的人才，所以接下来我也要像学生一样全方面发展，对于自己目前不会的技能多学、多问、多看、多听。

万能2025学校英语教师总结 篇12

　　大家好，首先很高兴3年后的今天我还能又一次的陈述自己的年终总结。算起来和一起走过的路已经三年了，看着学校的发展心里感觉很高兴，这三年的变化让我明白当初的选择是正确的。因为我看到了自己的改变，应该说是这个环境改变了我。

　　现在回想每一次读述职报告的场景，都是充满着感动和激动，我想这一次也不例外。下面我想说一下这年来的感触，说实话这一年是收获最大的一年，第一大收获：机会。试想如果我现在再来面试的话，估计也是被刷掉的一批，而我很幸运有幸在一开始就选择了这里，而且也是许老师的耐心的教导和教诲，让自己明白自己的人生道路到底应该怎么走。如果说我的父母给了我生命，而在，我却明白了生命的意义。许老师希望您能满足我一个愿望，能让我亲自拥抱一下您并对您你说声谢谢！我现在最想说的是，如果上天再给我一次选择的机会，我仍然会选择！这是我的第一大收获，要懂得学会抓住机会。我第二大收获是：要学会反思。

　　这一年来自己的工作中也出现了很多不足之处，有的因为自己考虑问题不全面，有的是没有从大局出发等等。以前的时候还总习惯给自己找各种理由逃避不敢面对，但是现在我会对自己的每次工作中出现的错误及时反思，我深深的明白要想改变自己的不足，就要先承认自己的错误，只有这样才能及时修正自己，跟着学校的发展步伐保持一致。

　　作为一名员工，我们没有更多的时间进行自我调整，调整的时间越长，而我们就要更努力的去跟上学校的发展步伐，我想每一个心里想着员工，都是积极的改变自己的，哪怕付出很大的代价。为了不让自己在这个团体中落后，我学会了在工作中要及时做出反思，找出不足，然后尽自己最大的努力去改正自己的错误，积极的投入的工作中去。

　　今年的第三大收获就是：要用心做事，用智慧做事。随着学校的发展的步伐的加快，吃苦耐劳的作风一直是我们学校的作风，但是这一年来因为自己作为教学组长存在一味的按照传统的方式做事，在调动组员的积极性方面做的远远不够。试想20xx年是腾飞的一年，如果用这样的工作方式显然行不通。在这个团体中只要每个人都贡献自己的一份智慧，就是很多的智慧的集结。我们知道独木不成林，滴水难成海，但是相信所有xx人的智慧在一起，团结在一起，众志成城，那么我们就是最大最强的力量。

　　相信20xx年我们共同的目标的实现是指日可待。最后希望我们所有的xx人，为我们共同的目标拼搏，让20xx的腾飞起来！最后祝各位老师：兔年大吉，合家欢乐，岁岁平安，谢谢！

万能2025学校英语教师总结 篇13

　　本学期我担任五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

　　二、在课堂教学中

　　第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

　　第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

　　三、在辅导学生方面

　　首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中差生，我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

　　厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。

　　将近一年的工作让我明白了这样一个道理，教书育人是一件长期而艰辛的工作，同时也是一件充满乐趣的工作。俗话说，学高为师，身正为范。这句话给每一个教育工作者提出了很高的要求。作为一名教育工作者，不仅需要学高，也就是坚持不懈的长期的从事于业务的钻研，从极为广泛的知识空间中不断的提高自己的素养；而且，我们还要始终如一的严于律己，不断地规范自己的行为，当然还不是刻板的不近人情的形象，但是这的确是对每一位教育者的一种要求。这的确是不容易做到事，难就难在始终如一。

　　记得刚工作的时候，办公室里的老师们就跟我开玩笑，问我有没有信心应对即将到来的工作。我当时很自信的回答可以。可是心中却有分不确定。想想自己一下子要完成从一名大学生到一名教师的转变还真不是说做到就能做到的。记得当初我便为自己制定了两个原则：不请假；尊重学生，相信学生。首先，这个不请假就包含着很多内涵。这体现了自己的自律精神。需要排除一切有可能导致请假的原因。无论是主观的还是客观的，这就要求自己起码不能生重病，而不生重宾或不生病就需要一种非常健康的生活规律。在这一点上，我享受到了这样生活给我带来的充实和满足的感受。其次，尊重和相信学生则又使我经过一段时间的班主任工作后重新获得了很多有益的认识。我觉得，所有工作的起点应该是对于学生的爱。现在，我觉得这两条自己做的不错还不错，不过还需要进一步深入的理解和实践，在日常的工作中增加经验，培养自己良好开放的心态。

　　人需要在工作中磨练，心更要在工作中磨练。我现在越来越感觉需要真正的走向成功需要一分积极向上的心态。对学生的热爱和执着，对同事的关怀和理解，对长辈的尊重和礼节，对领导的服从和谨慎，以及所有对人对事应该拥有的真善美的心态，所有这些都是十分重要的。只有经历了磨练，塑造了良好的心态，才能作好自己的工作；反之，自己将很难有所作为。当然，如果采取混日子的心态那将又另当别论。

　　磨练是为了更好的应对工作，或者说更真实的面对工作中的方方面面。当然主要是做好班主任和教学工作。

　　先说说班主任工作。

　　班主任工作对我来说是一次全新的体验和持续不断的思考及总结。从根本上看，德育工作的意义在于根据学生自身的特点，通过班主任的工作，使学生获得一些优秀的品质。品质这个词在心理学看来过分狭隘，它应该还包括个性、性格、道德、情操等多方面的内容，我在这里不作过细的分类，仅以平常的习惯称谓来概括以上种种。

　　要达到这样一个目标，班主任最需要具备什么素质呢？这是一个很难回答的问题。它并不是随意给一个答案就像文化快餐那样能立竿见影的给人以某种心理满足。这个问题的答案是在不断的`变化中得出，并且还要不断调整的。原因并不复杂。班主任面临着一个思想多样化，多变化的学生群体。难就难在也许我的一个想法在很好的解决了一部分问题之后，不久就会被随之出现的新问题所抛弃。时常感到自己在跟着学生转。即使自己的做法力求恰当的良好示范作用依然会有新的问题出现。说得通俗一点，班主任为人师表，尽心工作，可是还有可能得不到学生的理解。举个例子，遇到学生迟到情况班主任该怎么办？也许很简单，批评，责令改正，如果不改，就要处罚。可是实际效果却不好。因为迟到也不尽然是件简单的事情。首先，在学生看来，迟到有不同的原因，有的原因学生会自我原谅自己，有的原因的确是不应该的，这个时候，如果班主任依然简单处理，粗暴如常，很可能会造成师生间的心理隔膜。

　　同时，如果班主任因为学生迟到的原因是可以原谅的，而对迟到的学生轻易开绿灯，却没有让其他学生知道你的做法是合理的，并没有包庇或是纵容迟到的学生的话，你的行为又可能带来新的麻烦。这个事例给我带来启示。班主任是以一个管理者和教育者的双重身份存在于学生面前的。作为前者，班主任必须有一套自始自终，完整而系统的管理方法。通过这套方法可以让班级成员在一个规范的秩序之下学习生活。另外，作为后者，班主任必须在处理具体问题时全面和细致。特别对于重点问题作重点处理。比如班里出现的重点不良学生，应通过积极有效的方式来重点对待。除此以外，我更加重视学生自身管理的问题。我觉得培养一个良好的学生管理及工作队伍将在整个班级管理工作中起到十分重要的作用。班主任应做好班干部的选用及培养工作，以及把它们纳入整个班级的管理体系之中。关于这个问题，也是一个值得思考和探索的问题。我认为应该在如何培养班委的个人工作能力，如何让它们及时有效地反映班级的最新情况，以及对这些情况作出合理的解决方案，最后加以实施两个方面进行考虑。

　　作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。

　　本人20xx—20xx学年第二学期担任20xx级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。20xx级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以配合学生的需要。在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。开学之后，依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。

　　在教学过程中，本人积极将备课内容结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的反馈情况。课堂中灵活运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的积极主动性，鼓励他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。

　　课后，多与学生进行交流，认真检查学生的学习任务，认真批改学生作业，积极发现问题并及时解决。大力鼓励并积极配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参与，尽可能多地给予学生以帮助和指导。

　　此外，本人还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高学生学习积极性。

　　在科研方面，认真收集自己学科领域内的一手资料，精心研读专业书本，为将来的科研工作打基矗于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。

　　本人应单位各位领导和同事们的信任，继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但大都尽力克服。但同时由于经验不足，工作中也有疏漏之处，希望以后能竭力避免，不在同一个地方摔倒两次。

　　综观本年度的岗位职责完成情况，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在来年的工作中能扬长避短，更上一层楼！

万能2025学校英语教师总结 篇14

　　在实习的学期中，我在xx班做副班主任，见习并处理一些杂乱事务。

　　现将本学期的工作总结如下：

　　我认真学习学校下发的 “副班主任工作职责”，对照着认真执行。一学期来，在校领导的正确领导下，本人的思想、教育、教学取得了一定的成绩。能积极配合班主任管理好班级的各项工作。具体说来，这学期我致力于以下这几方面的工作：

　　一. 本学期我积极配合好班主任的日常工作及做好班级的日常工作，并能协助班主任处理班级的一些事务。平时，积极配合班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关心每一位学生，课上与课下，注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正。我找本班学生名学生面对面谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断鼓励他们。无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信心。

　　二. 特别注意培养学生健康的人格。智力需要开发，良好的人格也需要培养。除了要关注学生的学习成绩外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我一直把培养学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任兼英语科任，经常利用课间时间对学生进行进行思想教育，强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包容别人的过失，鼓励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并常常引述一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理。

　　四. 培养学生养成自觉的排队就餐习惯和卫生的用餐习惯，督促学生学会保持安静的休息环境和抓紧时间睡觉的养成。

　　五. 配合班主任在第11周组织召开了家长会。在家长会上向各位家长汇报了他们的孩子在学校和英语课堂上的表现，对每位孩子的英语成绩和学英语现状进行了交流，指出每位孩子的优缺点，建议家长们在日常生活和英语学习上如何帮助自己的孩子，整体指出本班的英语存在问题，希望各位家长和班主任能在英语科目上给予更多的关注。

　　六. 积极投身于我校的课改大潮中，在课改初期，引导学生认真对待课改，树立端正的思想，协助班主任完成了班级学习小组的组建，帮助学生命名学习小组，指导学生如何进行小组内独学、互学、讲解、探讨等环节，帮助学生缓步平稳的接受新课改理念，融入合作探究的学习方法中。

　　作为一名副班主任，我们应该配合班主任认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。

　　以后我会一如既往地与班主任配合，积极参与班级的日常管理与班级文化的建设，参加班级的集体活动。力争把副班主任工作做细做好。

　　告别与感谢

　　这一学期的定岗生活即将结束，回想这四个月收获的、经历的、难忘的，一幕幕都在我的脑海里回放。

　　刚到武安市三中的我们还是一群学生，带着青涩和稚嫩，看到眼前的事物感到兴奋。经过一个学期的实习生活，我们习惯了早起晚睡，习惯了每天12点睡觉、5点起床，习惯了孩子们的每一张笑脸，熟悉了这里的一景一物，熟悉了他们的每一个性格，……有太多的留恋和不舍，有太多的回忆和故事。

　　首先，在告别之际，第一要感谢的是武安三中，是这所高中给了我这一次宝贵的实习机会，感谢初来时，贾校长、赵主任的关心和热情。在这一学期，我从一名学生的位置站到了教师的高度，我体会到了教师不仅仅是教书那么简单。

　　其实，我还要感谢我敬爱的赵彦锋老师，感谢您一直以来的指导和照顾，让我明白

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