健康为主题家长会发言稿

健康为主题家长会发言稿（通用33篇）

健康为主题家长会发言稿 篇1

　　各位家长：

　　上午好!首先欢的到来，也非常感谢各位对我们工作的支持与配合。不知不觉我们已经陪着孩子走过了大半个学期。今天，我们能够坐在一起进行更直接的沟通，共同为促进孩子们的学习进步、良好习惯的养成进行交流。我觉得非常及时，也十分必要。

　　一直以来我们学校对孩子们的培养都是全方面的，不论是学习能力、表达能力、交往协调能力还是生活自理能力等等，我们都在努力提高每一个孩子的综合素质。下面我将就这些方面向大家作一个全面的汇报。

　　咱们班共40名孩子，男孩21，女孩19人。虽然孩子们个性千差万别，但他们却天真烂漫、聪明伶俐。经过近一个学期，大部分的孩子都已经适应了小学生活，全住的也适应了寄宿制的生活。每个孩子都有进步，都有着自己的闪光点。下面我具体介绍一下孩子们各方面的情况：

　　一、习惯养成方面

　　良好的开始是成功的一半，好的习惯是孩子们学习的重要基础，它决定着将来孩子们其他各方面的发展，所以从开学初起，我就非常注重孩子们良好习惯的培养。要求他们坐、立、行、走，听说读写都要规范，上课做到认真听课，不做小动作，积极举手发言，大胆提己的问题;下课后做文明的游戏，不追跑打闹;团结同学，积极主动地和其他小朋友交往，学会自己学习用品，做事有条理，讲卫生、有礼貌等等。这方面做得比较好的有杜易格、王庄睿、李佳棋、黄伊绫、王欣迪、黄雨笛、李瑶婷、蒙雨潇、王铄、刘宇奇、刘畅、翁彗婷、白云涛、钱昱聪、胡嘉欣等。

　　二、学习能力方面

　　1、综合能力方面：

　　近一个学期的接触，我觉得有的孩子具有较强的学习能力以及良好的学习方法。如：王庄睿、杜易格、符锶、李瑶婷、王欣迪、李荣培、钱昱聪、黄海明、梁健科、莫嘉彬、刘宇琪、黄怡绫等。

　　2、作业书写方面：

　　我对孩子们的要求也是非常严格的。一年级的孩子大部分都是刚接触写字，孩子们喜欢写字，但是通常存在的问题是，不注意作业的整洁、美观，写字不观察字的笔画顺序，而是“画”字，画得像就行了。因此，每当教孩子们写字时，我都会特别强调要他们仔细观察生字在田字格中的位置，每个笔画有什么需要提醒大家注意的地方，让孩子们仔细观察，了解这个字的特点之后，再动笔书写，在孩子们练习写字、做作业时也特别强调了书写的工整、书写态度的端正和书写的姿势，对作业写得工整美观的学生进行鼓励、表扬，还在班上进行展示，并让他们成为其他书写有待提高的同学的榜样。这方面的榜样是：杜易格、黄海铭、钱昱聪、王铄、刘宇期、刘畅、李瑶婷、蒙雨萧等

　　3、听说读写的习惯和能力方面：

　　兴趣的培养往往比学习知识更重要。一年级课标要求孩子要有朗读的习惯和兴趣，初步培养孩子听说读写的能力，这学期，我们作为“童话引路”实验班，在培养孩子提前阅读与识字、写话方面可以说是走在同年级前列。这为今后的语文学习也将打下一个坚实的语言基础。

　　4、期考的反馈：

　　针对上次其中考试，反映出的问题是：|孩子存在明显的个体差异，层次参差不齐。这与孩子掌握知识的牢固性、运用知识的灵活性都有很大关系。虽然我们语数两门的总评及百分率最高，但也仅说明是一个阶段性的反馈。并不能说明我们的孩子就比别班的优秀。

　　5、班级建设：

　　由于孩子年龄小，可塑性较强，开学至今，我就十分注重班级的管理与班干部的培养。尽量给每个孩子锻炼的机会。班长和组长轮流制。座位按期调整。班级开辟了针对纪律、学习、生活、劳动、卫生、文明等方面的专栏和综合栏。及时对孩子进行激励、及引导。

　　三、生活情况

　　孩子们刚进入小学，有绝大部分是第一次开始寄宿生活，不适应，甚至是对抗这样的生活，但经过老师孩子家长的共同努力，现在各项管理已步入正轨。生活这一块，我们的生活老师付出的心血是很多的。半住的符老师、李老师、全住的邓老师，任何一位生活老师在照顾孩子们的饮食起居方面都是非常负责的。他们关爱每一个孩子，却并不娇惯他们。寝室里，她们会让孩子做一些力所能及的事情，会培养孩子们的爱心。

　　四、孩子们存在的问题以及需要家长配合的地方。

　　作为班主任，在我眼里，每个孩子都很可爱，都有闪光点。但同时他们的自我中心意识特别强，不能虚心地接受他人的批评或指责。学习上缺乏耐心和吃苦，浮躁自满受不了委屈。缺乏感恩意识、依赖性强、动手能力差，做事拖拉有畏难情绪等等。

　　解决这一系列问题还需要家、校的密切配合与教育。

　　1、培养独立思考的习惯。

　　父母对于孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。另外，还要给学生充足的思考空间，避免思维的局限性。

　　2、认真细致的.习惯。

　　在完成作业的过程中，有的家长说孩子依赖性较强，不愿独立思考，业动作拖拉，生活上也拖拉。孩子的事情就让孩子自己去做，家长不能包办。有的家长见动作太慢，就帮着做，那么他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要急，多锻炼的机会，相信“熟能生巧”。所以我认为每一个孩子回家后作业应该做好;像背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应及时每课一考一背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要督促孩子检查作业，保质保量。在这我要特别感谢的 家长，感谢您从开学的第一天起就这么的配合我们的工作，谢谢你们。

　　我认为我们的教育除了鼓励孩子，还应该适当的让孩子接受挫折教育。现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之，很容易使一些孩子缺乏进取心和独立解决问题的能力。他们一旦遇到成长中的挫折如：交不到好朋友、学习成绩下降时，心理就不能承受了，把自己的错误强加在别人的身上，并开始想到转学、转班等消极的方式来逃避挫折。家长在这时应该正确引导他们，正视自己的缺点，采用换位思考的方法，让孩子学会宽容他人，严格要求自己。更加不能迁就孩子的想法，把小事扩大，反而会让教育孩子变成事与愿违了。

　　家长们平时要多于我们联系，尤其是孩子上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。电话、短信都行。

　　其实，我常常还是心有内疚的，因为一个班毕竟这么多学生，我很想关注到每个孩子，关注到每件小事情。但有时心有余而力不足，工作中会有些做的不够的地方。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议。教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。能与我们交流。

　　几个建议：

　　①督促孩子按时作息，上学不迟到、早退。

　　②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明;

　　③生活不要包办，养成孩子自己查看课表、书包、带好一切学习用品;督促孩子更好学习;

　　④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，能与我们能与我们交流。

　　⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。(我规定了学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力，为以后文打基础)

　　⑥在平时生活中注意多多识字和相互交流。

　　要提醒家长的是，现在天气逐渐转凉，麻烦家长给孩子多准备些冬天的衣服，以免孩子感冒。

　　最后，再一次感谢各位家长来参加这次家长会。

健康为主题家长会发言稿 篇2

　　各位家长：

　　感谢各位能够牺牲休息时间来参加家长会！感谢各位对学校工作的理解和支持！今天家长会，我向各位汇报三个问题。

　　一是三个周以来学生的情况。

　　从进入高中三个周来看，学生整体表现不错，大部分学生能够迅速适应高中作息时间，学习目标明确，学习积极性较高。班级纪律情况有明显进步，初步完成了初高中衔接任务。但是，仍然存在三个较为突出的问题：

　　1、对高中认识还不到位。高中阶段是人生关键时期，节奏快，压力大，竞争激烈。可以说，高中是最苦最累的阶段，学生在方面还没有充分的准备。有不少学生喊苦喊累，主要还是没有从初中的学习和生活状态中走出来，不是主动适应，而是被动接受高中生活。

　　2、对高中纪律认识不到位。高中对纪律有严格的要求，对高一新生来说，有些要求是苛刻的。严格的要求和管理是学生不断进步的保证，松懈的管理不利于在学业方面取得快速进步。严格的纪律保证学习环境的安静和学习专注度不断提升，这也是学校取胜的“法宝”。

　　3、对高中的学习认识不到位。初中学习难度和广度相对低，高中学习不仅难度和广度高，而且在学习思路上有根本的区别。高中学习不仅要求上课要认真听讲，听懂教师讲解的知识，而且还需要课下进行思考和消化吸收。不仅记忆知识点，而且还要学会灵活运用。高中学习要求学生多思考、勤练习、常复习，学生在这方面还有欠缺。

　　4、意志力不够顽强，个别学生学习不主动。骤然的大强度学习使一部分学生不适应，出现退缩心理。还有一部分学生不适应高中课堂节奏，出现上课听不懂现象。这些问题都是正常的，不代表学生不能适应和听懂。这时候，这些学生需要拿出克服困难的信心和勇气，迎难而上，解决掉面临的“拦路虎”和“绊脚石”，靠等和自然适应是错误的想法。

　　这几个问题不是整体性问题，而是在个别学生身上存在的，希望存在问题的孩子能够在家长和教师帮助下，尽快解决问题，为高中学习和生活扫除障碍，避免落后和掉队。

　　二是锻炼身体的重要性。

　　凡是成功人士，取决于几个因素：健康的体魄，较高的智力，优秀的品质，良好的习惯，正确的方法。健康的体魄是基础性的因素，对学习的时效起关键性作用。现在，孩子正处在身体成长的关键时期，更需要我们重视学生的身体素质。健康的体魄跟两个因素有关，一是锻炼，每天要保证孩子活动量，不能待在教室不活动；二是科学合理的饮食，这个需要家长多用心，饭菜尽可能美味可口加上营养丰富。

　　三是关于班级管理的说明。

　　优秀的孩子能够迅速从他律转向自律，进而获得自由。个别孩子自律性差，或者对班级管理规定认识不到位，所以会出现不符合班级要求的地方。对于这些行为，班级需要采取一定的强制性措施，来纠正这些孩子的行为，从而，打造班级良好的秩序和环境。班集体建设需要全体学生的努力，任何人不能超越班级规定，个人利益必须服从集体利益。这不仅对于班级发展极为重要，也是踏上社会以后所必须的品质。

　　各位家长，如果您的孩子出现问题，班级又要对孩子采取强制措施，我希望您能站在班级的角度和孩子未来发展需要的角度上考虑问题，理解和支持班级决定，共同解决孩子问题。

　　四是需要家校一起来解决的几个问题。

　　1、让孩子长大

　　杜绝教室和家庭权威，让孩子去选择。教师和家长少说“不行！”“不允许！”“不准！”，遇到事情，我们静下来聆听孩子的想法和决定。给建议不否定，想办法不阻拦。当孩子有想法以后，不要直接否定孩子的想法，而是鼓励孩子去尝试，并且运用我们的经验，尽可能让孩子成功。不能因为怕孩子受到伤害，攥着孩子不放手。孩子应该做的、可以做的，家长全部替孩子做了。没有选择权，就不会有责任感，孩子各方面的能力也无法得到锻炼。

　　只有适当的放手，孩子才能有接触社会和他人的机会，孩子不断提升责任感和使命感。

　　2、给孩子阳光

　　创造一积极向上的成长环境，孩子才能主动乐观，内心充满自信和正能量。良好的环境离不开温馨的家庭、无微的关怀、无私的帮助、前行的信心，有些需要我们家长去做，有些需要学校去做，有些需要我们共同去做。总而言之，我们需要纠正我们生活习惯和行为习惯，尽心为孩子创造一个最好的环境，让孩子的内心世界充满阳光，少些雷雨风暴！

　　3、给孩子传承

　　每个家庭和学校都有其独特的文化内涵。“诗书继世长，忠厚传家远”，无论是家庭还是学校，都需要将这种优良传统传承下去，让孩子少走弯路，快速发展。对于家长，我希望家长重视家风建设，让孩子认可家风、继承家风、实践家风。

　　优良家风对孩子成长极其重要。如果我们在孩子面前牢骚过多，用灰色眼光看待自己职业，没有事业上的追求，对孩子的影响也必然是负面，可能导致孩子信心不足，没有追求，甚至消极对待和悲观厌世。如果我们在待人接物表里不一，孩子要么学坏，要么对家庭极其失望。家风建设需要我们家长以社会主义核心价值观为指导，发扬中华民族优秀传统文化，打造出积极、健康的家庭风气。

　　4、让孩子多渠道学习

　　学习不仅仅只能在教室里发生。学习是“心中有，便无处不在！”吃饭是一种学习，参加竞赛是一种学习，外出旅游是一种学习，看电影是一种学习，讨论国家大事是一种学习。希望家长对学习途径认识到位，为孩子创造多渠道学习环境。我们家长可以多看一些新闻，摘录出精华部分跟孩子讨论和交流，补齐孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的局限性。有条件的家长可以在假期中带孩子去旅行，让孩子开拓视野，增长见识。这些对孩子成长都有极大帮助。

　　言传身教，家长和教师对孩子的影响是潜移默化和深远持久的，希望我们共同努力，促进孩子健康、积极地快速发展！

　　再次谢谢各位家长！希望有问题的家长能够及时沟通和联系，共同解决孩子成长中的难题！

健康为主题家长会发言稿 篇3

　　尊敬的的家长们：

　　你们好！

　　我姓，是班主任教师。作为一名幼儿教育工作者，我和保教xx教师很荣幸能成为我们班的教师，在那里，期望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与职责心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!今日主要想跟大家交流以下几个方面的资料：

　　中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还期望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

　　经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了必须的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，异常爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子理解能力很好，在学习方面教师教的资料能很快理解。有的孩子在学习方面理解能力可能稍微差一点，这就需要教师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

　　这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康欢乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有欢乐就有幸福。

　　下头我就从以下几方面具体的讲一讲：

　　班级幼儿现状及分析：

　　(1)此刻刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。

　　相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎样稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向教师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

　　(2)教育工作的配合

　　在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮忙孩子完成调查表或者帮忙孩子辅助作业等等，这些都需要您的'配合，因为您的配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在那里异常讲一下家长对孩子作业辅助这一块，教师在幼儿园里教幼儿知识，期望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习资料的吸收。期望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

　　培养孩子生活自理能力方面的问题

　　教育孩子参加家务劳动，帮忙他们成为有职责感、爱劳动的人是很有必要的。我们能够让幼儿做力所能及的事情：如自我穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自我的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。

　　家长配合工作：

　　今日对各位家长的到来再次说声感激!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康欢乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。

　　所以期望家长配合我们做好以下的工作：

　　(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都明白如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。

　　(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

　　(3)安全工作，请家长每一天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自我或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

　　(4)关注孩子接送情景

　　如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班教师打招呼。

　　(5)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一齐学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。

　　结束语：

　　再次感激各位家长的到来，期望以后有什么事情各位家长能够直接跟班级教师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长!所以期望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一齐努力!今日的家长会到此结束!

健康为主题家长会发言稿 篇4

　　尊敬的各位家长：

　　您们好！

　　感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　一年半以来，每个同学进步都很大。从刚入学的时候注意力不集中，到现在大多数同学步入了学习的正轨，掌握了一定的学习方法成了爱学习、会学习的好学生。能做到课前认真预习，上课紧跟老师的思路，积极动脑，大胆发言，课后按时按质按量完成作业。逐渐培养了良好的道德品质、卫生习惯及自我保护的安全意识。特别是学校和班级开展了有效的'评比活动，大家集体荣誉感和竞争意识都增强了。

　　现在看到每一个孩子，我头脑里都会立即闪现出他的特点，他的可爱，也有他的调皮，我觉得他们真的就像我的孩子，我们的班级就是我们的家，我们都紧紧团结在一起，每天朝夕相处，一起学习，看着他们慢慢成长、懂事，我感到幸福、快乐！这得感谢在座的各位家长朋友们的支持和配合呀！

　　A、家长说说孩子学习的头疼事。

　　B、家长交流成功的教育方法。

　　C、共同学习《家庭教育十大原则》。第一平等原。第二尊重原则。第三感情交流原则。第四自由原则。第五统一原则。第六榜样原则。第七信任原则。第八宽容原则。第九鼓励原则。第十方法转变原则

　　D、班主任交流在校的教育方法。

　　1、激励法：及时抓住闪光点表扬，激发信心。

　　2、竞争、评比：制定评比栏，内容细化为学习、纪律和卫生的各个方面，如作业的书写，背书，预习，听课等，根据实际情况随机评比。评比标志是具有人性化的红、蓝拇指，做得好奖励红拇指，需要提醒贴蓝拇指。评比结果成为获奖的重要依据。

　　3、人人是班委，各司其职，团结协作，共创优秀班级。

　　4、好习惯天天养：做事认真细心，不拖沓，追求高效率。（每天起床计时，做作业计时。长期培养好习惯）注意小细节，养成好习惯，成就好未来。（每天收拾书包文具，准备好红领巾等，做事有条不紊。）人人当班委，培养责任心。

　　E、家校沟通，有效教育孩子。

　　1、激发孩子的识字兴趣。

　　2、关心孩子的学习。

　　有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

　　习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

　　3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。认真辅导孩子写作业，然后签好字。

　　4、孩子动作慢，怎么办。

　　我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

　　1、如果孩子生活在批评中，便学会谴责；

　　2、如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；

　　3、如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；

　　4、如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；

　　5、如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　1、思想上要继续引导孩子。

　　2、行为要继续辅导孩子。

　　3、学习上要帮助孩子。孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

　　本次期中考试，参考人48人，及格48人，及格率100﹪，优分46人，优分率95.8﹪，平均分94.9。60至70分1人，70至80分1人，80至90分10人，90至95分11人，95至99.5分23人，100分2人。

　　总体来看成绩还理想。大多数同学答题时审题认真，书写整洁美观，得分率高。少数同学出错原因是：粗心，审题不清，基础知识不牢固，生字默写不得，课文背不熟。今后在学校将加强基础知识的识记，加大检查力度，定时不定时地抽查听写和背书情况。选择典型的习题进行巩固练习所学知识。希望家长在家中也落实以上环节，帮助孩子扎实地掌握知识。

　　家庭和学校，家长和老师共同努力、用心培养孩子，让孩子有一个光明美好的未来！

　　周末带着孩子一起如实填写，下个星期一按时交班主任。也给孩子做按时交作业的榜样。

健康为主题家长会发言稿 篇5

　　尊敬的各位家长：

　　下午好！

　　首先，感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，衷心感谢您对我们工作的支持，谢谢！

　　转眼间，孩子们升入八年级已两个多月，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级工作走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强家校之间的联系，以促进学生的更好发展！

　　一、基本情况介绍

　　正如各位家长所知，现在八年级的两个班是由原来的七年级三个班合并而成。现在八（1）班共有学生63人。开学之初，分班后平均分达到60分以上的只有李逸嘉、吴晓婷、游婷婷、黄嘉颖、刘婷婷、韩琦、席彬彬、梁詠茹、韩亚菲9人；而此次期中考试平均分达到60分以上的有14个人。可以说孩子们的进步还是比较大的。

　　虽然此次期中考试的分数反映出我们班的两极分化进一步加大、从分数上看，不少学生都受到了不同程度的打击——语文试卷比较难，进步的学生比较少；数学试卷据说是应用题第一题比较难，结果学生被吓到了，以至后面简单的题都没有勇气去看，白白地浪费了很多分。但根据各科任老师的反映和评价，目前八（1）班的总体学习氛围还是比较稳定，学习态度也还比较端正。

　　由于孩子们各有各的具体情况，期中考试登分表也已经发到各位家长手中，建议大家回家以后再和孩子一起讨论分数、总结经验。今天不打算着重谈分数、谈成绩，因为作为班主任，我觉得有些比分数更重要的东西值得和各位家长来交流。在这里，我想和大家聊一聊“初二现象”和应对策略。

　　二、初二现象剖析

　　初中教学中流传着一个说法：“初一势均力敌，初二两极分化，初三天上地下。”是的，初二的确是初中阶段的关键时期。

　　1、课程上，新设了物理一科，对逻辑整合能力有一定的要求，有些孩子（特别女孩）有些跟不上。数学科难度加大，抽象思维和空间想象能力要求增加，有些孩子即便努力听讲都会有些困难。语文现在一周只有5节课，但文言文和古诗文的记背量相比七年级增加不止一倍，阅读分析和表达能力的要求明显提高；英语的词汇量积累和语法使用能力要求更高等，可以说，上了初二以后，各个科目的压力都显著增加，课程多、负担重、作业多。

　　2、初二阶段的学生刚好步入青春期，在这个阶段，孩子们的独立性更强，知心话再也不愿和父母说；变得更加敏感，不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，动不动就发怒“烦死了、累死了、别管我”...同时也更加叛逆：家长的关心变得不再温暖，嫌你啰嗦管得太多。总之，再也回不到小学时期那么乖乖听话了。可能还有的家长会发现，孩子好像有秘密，躲躲闪闪，抱着电脑手机不肯放，这个时候就要适当的注意异性交往问题了。

　　那么还有其他一些表现，比如：

　　1、比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。

　　2、对很多事有自己的观点、认识、体会，不容易沟通，不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。

　　3、是非观模糊，心理承受能力差……一方面我行我素，自以为是；一方面不愿脱离同伴，从众心理明显。

　　4、喜欢出人头地，但在“应试教育”下常有紧张的感觉，在分数的压力下常有自卑的心理。

　　5、学习成绩两极分化，不少学生到了初二就学不下去。

　　6、有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎、寻衅闹事行为等。

　　7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁动明显。

　　正因为这个年龄段的孩子在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以，初中阶段的孩子是最容易出现问题：打架、抽烟、喝酒、厌学、早恋、憎恶老师、沉迷网络游戏、心理障碍严重的甚至有残忍暴力倾向等等。所以，初中阶段(尤其是初二这个时期)孩子的心理健康非常值得家长关注。

　　三、“初二现象”的建议

　　当然了，家长们也不必将青春期视为洪水猛兽，用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教和责骂责罚是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使孩子们和家长统一认识，心悦诚服才有良好的教育效果。

　　四、家长介绍经验

　　空洞的说教是苍白的，今天特意请来了一位优秀学生的家长——游婷婷同学的妈妈来给大家做经验介绍，希望各位家长们能够互相交流，共同促进孩子的健康成长。

　　在整个八年级，游婷婷的分数虽然不是名列第一，但是这个女生在整体素质上非常优秀：性格活泼开朗，心态阳光健康，无论什么时候看到这个孩子，发现她脸上总有明朗自信的笑容，正能量非常足；这个孩子有较强的自制能力和比较专注的学习态度，能够很好的约束自己，但又不是只会读死书，这恰恰是我们很多孩子所缺乏的；再者，通过家访发现，这个孩子和家长之间的沟通非常顺畅，亲子之间互相尊重相处和谐，少有青春期那种“压迫与反压迫”，下面就让我们以热烈的掌声欢迎游婷婷的妈妈来介绍她的经验好吗？（掌声）

　　五、总结与建议：

　　十年树木，百年树人，陪伴孩子们顺利度过青春期并在关键的初中阶段获得成长和进步是我们家长和老师的共同愿望，在这里有几点经验与各位家长共同分享：

　　1、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习、生活环境；

　　2、关注子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等），以平等尊重的方式与他们沟通交流，但在原则问题上绝不娇惯；

　　3、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态健康成长。

　　4、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力

　　5、培养孩子的处事能力，让孩子自己管理自己。

　　6、关于安全问题

　　掌握放学时间，规定到家时间，很多学生放学在街上游荡，容易接触社会青年

　　不给过多零花钱

　　不允许到朋友家过夜，尤其周末

　　不带贵重物品到校，例如手机

　　提醒安全过马路

　　总之，初中阶段是孩子成长波动较大的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。希望各位家长多和孩子交心、和老师交流、和学校配合，让我们家校携手，共同努力，让孩子们都能健健康康，快乐成长！

健康为主题家长会发言稿 篇6

　　一、班级情况分析：

　　本学期我们班增加了五个新生，有两个学生回自己老家读书了，现在班上总人数48，其中男生23名，女生25名。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们在常规和能力习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增强了，但是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿随便，不肯动脑筋等等；孩子们之间也缺乏互相关心，互相理解的良好风尚，课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾，发生矛盾后独立解决问题的能力还需加强；还有的孩子吃饭的时候一定要不断的督促，否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最后一个学期了，面临着幼小衔接的问题，很多家长都对老师提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重点。

　　二、大班全面发展目标以及具体培养措施：

　　1、能观察、比较相似物体的细致差别。为此我们从上学期开始就在使用翻盖乐教学具，本学期就继续使用此教材帮助幼儿提高观察和比较相似物体细致差别。

　　2、能根据概念进行分类。在生活中孩子能接触到很多什么是什么的概念，比如说：电器、家具、书……我们把这方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介绍什么是什么。

　　3、能根据概念想象出8种以上内容。想象力丰富是孩子童年时期所特有的，但是很奇怪的是，在上学期期末为孩子填写幼儿能力水平发展评估单时，我发现我们班有很多的孩子在想象力方面并不能达到优。并且在我们班年龄越小的孩子想象力也越丰富，性格越开朗越活跃的孩子想象力越丰富。到底是什么磨灭了孩子可贵的想象力呢？值得我们大家共同来思考。

　　4、认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。虽然从上学期一开学我就试着让孩子理解几点、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号？但是上学期末我们本班对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有20个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？）

　　5、认识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的知识点，但是因为日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比较快，基本都没有问题。

　　6、掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢？但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。

　　7、正确使用筷子。我想这一点对于我们三山的孩子来说不成问题了吧？我们的孩子普遍自理能力都较强，这一点很好。如果你的孩子在家还不会正确使用筷子，请举手示意我，有吗？

　　8、会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服。这里就是一个系鞋带有的孩子还不会，这个学期我们专门为孩子准备了可以练习系鞋带的区域活动材料。就是孩子可以利用休息时间或者区域活动时练习系鞋带。叠被子、整齐折叠衣服是我们每天午睡时都会要求孩子做到的。

　　9、能掌握跨跳，独人跳绳的动作。马上要升如小学，跳绳是一项孩子必须掌握的运动。所以这个学期一开学我们就让孩子将跳绳带来幼儿园，利用早上做操之前的时间加强锻炼，目前我们班已经有十五个左右的孩子跳得很好了，以后我们班会做一个跳绳比赛报名的挂的东西，要参加的孩子自己在这里写上名字。

　　10、投中相距4米的目标。在户外活动的时候我们会有意识的给孩子设计此类体育游戏，争取使每个孩子都能达到此目标。

　　11、能单脚站立30秒。我统计了一下大概还有半数幼儿达不到，在家里可以让孩子多练练。

　　12、感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式积极表现，表达内心的体验。音乐是全世界共通的一种语言，音乐能够激发出人们内在的潜能，创造奇迹。因此我们班一直都比较注重孩子们在音乐方面的发展。

　　13、看懂单页多幅画面内容，想象内心活动，丰富画面情节。单页多幅就像这样一本书里的画面内容。为了加强对孩子这方面的培养，我们是先从单页单幅着手，上个学期在幼儿联系册上贴的看图说话，大部分孩子都能展开丰富的想象，说出一段话。这个学期我们会继续用这样在联系册上贴上几幅画，请孩子说，爸爸妈妈帮忙记录。上个学期我们是采取在课堂上逐一念出来再点评，这个学期我们会尽量抽时间为每个孩子写阅后评语。

　　14、能用铅笔写自己的姓名，握笔、坐姿正确。相信在这个学期里有了专门教小朋友硬笔书法的虞爷爷，虞老师的辅导，孩子们会在这方面进步更快的。另在这里也请家长们配合，有空时可以让孩子写写。现在我们在幼儿园专门练习写名字的机会并不多，因为大多数孩子都已经会写了，所以请大家在家在督促孩子多写写。

　　15、能简要说出故事的主要内容。我们班的孩子都比较喜欢听故事，而且很奇怪的是，他们喜欢听老师讲故事，故事磁带里的故事却不是很喜欢听。大概是因为老师讲故事孩子可以听，也可以看到老师丰富表情。我们班经过一个学期的努力，午睡已经基本没有问题，孩子们都习惯了午睡时静静的入睡，静静的听老师讲故事，我想这个我们老师和小朋友共同养成的好习惯一定继续保持下去。在我们班，课间休息的时候如果老师给孩子讲一个故事是孩子们最喜欢的一种奖励方式。所以在这样的语言环境下，孩子们的语言表达能力、复述故事的能力，一定会很大进步的。本学期如果我们班能朝着这个目标努力，使孩子能做到以上15点，我们的孩子就够得上一个全面发展的标准了。我们一起努力，我有信心，相信大家也有信心!

　　三、面临幼小衔接，我们班还存在的问题：

　　1、倾听习惯不好大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了，应该已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力强与能力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现出上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应该怎么做，尽量让孩子理解上课认真听讲，早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有大概五个人开始做不住，于是开始做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的开始玩了。老师又不得不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来，又浪费了其他三十几个孩子的时间，毕竟还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我们两个老师一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发现，要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们老师的心情，同时也想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的希望孩子有出息，为孩子好，就需要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了，家里就随他去了，只要他不来打扰自己做事情就一切顺心如意了。为了大家都重视起来这个问题，我特意找出了一篇教育专家谈习惯的文章，并分三次贴在了孩子的联系册上，希望大家都能抽时间看看。

　　2、依赖性强我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立思考问题解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他，故意引起注意，并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。这一点我们一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的书包，即使孩子已经养成习惯把书包交给你背了，你也要鼓励孩子自己背。更不希望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有很多生活细节，比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应该是孩子自己记得背书包上幼儿园而不是向老师解释今天你忘记为孩子准备书包了……

　　3、常常忘记老师要求做的事情这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪

　　4、小朋友放在抽屉里或者书包里的东西常常不翼而飞了孩子喜欢拿别人的东西，这在每个班级都会出现，当父母发现孩子把不属于的东西带回家时，你们都会有什么反应呢？

　　(1）极为敏感，一旦发现立即视为孩子有了“偷摸”行为，于是严加审问，严厉处罚。

　　(2）满不在乎，认为孩子乖巧，拿了别人的东西时占到了便宜，因而不作任何处置。

　　(3）认真谨慎对待，探究孩子行为的动机，进行耐心教育，动之以情，晓之以理，指点孩子应该怎样正确地对待自己的行为。

　　家长应该持哪一种态度？肯定是第三种

健康为主题家长会发言稿 篇7

　　尊敬的各位家长：

　　你们好！格外感谢各位在百忙之中参与我们七班级同学的家长会。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时段是人生的黄金时段，是同学思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。而七班级又是学校的起始班级，是统筹学校三年的关键一年。

　　所以在开学之初就邀请各位家长到校，目的是增进家长与学校的相互了解，加强家校沟通，相互沟通。为了使大家生疏学校的各项运作，借此机会同大家沟通汇报七班级管理的各项工作，期望得到各位关注、支持。使我们有针对性地开展七班级工作，确保我们的孩子能健康健壮的成长。在此，先对各位家长对七班级工作的大力支持和亲密协作表示真诚的感谢！

　　家长会是一个老师与家长们沟通的平台，我们必需要转变一个生疏上的误区，不能总认为同学的训练是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。家庭训练的作用是任何老师和任何学校所不能代替的。

　　一、老师、同学状况分析：

　　七班级有2个教学班，共100余名同学，女生占了六成，来自十余所学校，以农村儿童为主。从入学摸底状况看，周边不少优秀的学校毕业生都进入我校，是一件令人欣喜之事。但由于同学刚从学校进入中学，对中学的生活和学习还需要时间适应，所以本学期的重点之一是加强同学的行为规范的养成训练。

　　本班级共有14位老师任教，中青年老师搭配，年龄结构合理。

　　其中语、数、英、政等基础学科老师都有多届毕业班教学阅历，工作力量突出，责任心强。xx届学校毕业班就有六位任课老师留在本届，语文老师孟春花，数学老师邵军、曹春燕，英语老师李庆育、历史老师张悦、体育老师胡明海，所以老师是值得信任的，请各位家长放心。信任通过家庭、学校、孩子三方的共同努力，三年后学校会交出满足的答卷，你们的孩子会考出抱负的成果。

　　二、中学与学校阶段存在的不同：

　　1、思想方面

　　孩子从学校步入学校，也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理睬有很大变化，对于很多孩子会消灭的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的训练、挂念等行为肯定要讲究策略，不能接受强迫式或者暴力式的训练，否则会适得其反。对于学习，父母更多要给孩子鼓舞。但这个尺度父母要把握好，要给他们一种精神上的鼓舞，比如说对他们做的某些成果赐予充分的.确定。

　　2、学习方面

　　第一，学科增多。学校主要是语文、数学两科，同学负担轻，升入学校后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说，都有了很大的增加,孩子会感觉学习有很大压力。

　　其次，教材难度增加，中学比学校教材在难度上有很大的跳动性，所以同学感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。因此，学校阶段同学简洁消灭两极分化，部分反应慢或自觉性较差的同学渐渐掉队，学校阶段从未消灭不及格的同学到学校后稍一松劲便会经常消灭不及格现象。

　　第三，教学速度加快，中学课本内容增多，几乎增加一倍，因而老师教学进度必需加快。导致中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

　　第四，课外作业增多、自主学习增多，对同学的自控力量要求增高。

　　三、班级工作整体设想：

　　（一）建立学校和家长互动机制

　　建立家长、老师联系方式，我会准时将各授课老师电话公布出来，便于各家长了解孩子在校状况。

　　（二）、依靠全体老师的才智和力气，群策群力、协调全都、齐抓共管、争创佳绩。

　　我们打算整个班级教学和管理实行统一行动、统一措施，班主任和授课老师统一思路、统一要求，真抓实干，不讲空话，不搞花架子。

　　（三）、抓住有利时机，争取在九月份打造班级工作的良好开端，掀起同学行为规范训练和习惯养成训练的高潮。

　　初一刚入校，同学们刚进入一个新的环境，又都来自不同的学校，对新环境布满了古怪和期盼。因此，班主任和各任课老师要利用这个有利时机，真抓实干树立良好的班风和学风。引导同学并规范同学的行为，用新的、严格的要求确保同学顺当度过学校和学校的过渡期，保证每一个同学在行为习惯上不掉队。为三年学校打造一个有利的开端。

　　（四）、重视并做好学校和学校的连接工作。学校和学校的连接工作不仅表现在对学问连接上，也表现在对学校学习方法和思维习惯的连接上，更表现在行为习惯和对环境的适应与连接上。班级组将准时召开全班级老师会议，鼓舞大家多想方法、多达成一些共识，集体协商对策和实施步骤，我们将实行统一行动、统一步调，争取把每个人的力量发挥到最大，使工作效果更为显著，为今后的工作少留隐患。

　　（五）、培优和补差并举。

　　在平常的教学中，我们坚持不放弃每一位同学，到底是起始阶段。也保证不拿成果作为评价同学的唯一标准，由于成果只代表现在，不代表孩子的将来。对于有潜力的同学，我们会实行个别指导的原则，让他们的学习才能充分发挥，争取三年后的中考有亮点。

　　各位家长，以上是我简洁介绍了七班级孩子的思想和学习特点，以及七班级组的工作支配。期望我们携起手来，为孩子制造一个良好的学习环境，让你的养成一个良好的学习习惯，争取三年后输送一批优秀的学校毕业生，向社会各界交出一份满足的答卷。

　　感谢大家！

健康为主题家长会发言稿 篇8

　　一、半期工作总结

　　家长们上午好！本学期已经过去一半时间，家长们肯定很想知道孩子这段时间以来的表现，每个孩子在我眼里都有不同程度、不同方面的进步，有的孩子在学习上进步了（如李、林、梁等等），有的孩子书写进步很大（如陈、冯、叶）,有的孩子在纪律和卫生方面取得了很大的进步（如陈、熊、林根等等），而有的同学则在班级管理能力方面有了很大的进步（如叶、王、刘等），我们要始终坚持一个原则，学习是学生的主要任务，但学生的任务也不仅仅只是学习。不管是哪一方面的进步，对于仅有六七岁的他们，都值得高兴。接下来，我们又要来谈一个熟悉的话题，那就是孩子们的习惯。

　　二、习惯

　　（一）行为习惯

　　1、随孩子孝敬长辈、孝敬父母吗？

　　2、孝心

　　（二）生活习惯

　　孩子们爱劳动，但是不会劳动。列举班级打扫卫生情况，回家多练，勤打扫。

　　（三）学习习惯

　　1、孩子太粗心。如何解决粗心问题？

　　（1）建立错题集，记录为什么错了，是审题不认真还是书写不规范。

　　（2）“落笔即是练字。”

　　（3）让孩子自己发现错误，改正错误。

　　2、注重复习和预习。

　　三、阅读

　　良好的阅读习惯有多重要我们都已经知道，这里不重复。我们要做的是提高孩子阅读的兴趣。几点建议：

　　1、用故事吊孩子胃口。

　　2、让孩子自己选购自己喜欢的图书。

　　3、亲子共读一本书。

　　4、家中常备《百科全书》《十万个为什么》等科普类知识，家长时不时佯装向小朋友寻求帮助，让他们查阅资料，以此提高兴趣。

　　5、适当“逼一逼”。

　　注意：1、莫让长篇大论吓退孩子兴趣，图文结合，慢慢向文字较多类倾斜。

　　2、不接触不健康的漫画。不建议读漫画。

　　3、多读名家书籍，好读书更要读好书。

　　四、孩子的沟通能力

　　1、“孩子上课经常和同桌说话，闹矛盾，老师能不能给他们调一下座位换一下同桌？”每每我跟家长们反映孩子们这些情况时，家长们总会这么问，我很理解你们的担忧，如果真的给他们换了座位了，可能近几天情况会好一点，但是过了几天，这种情况还是会出现，并非长久之计。教育应该把眼光放得更长远一些。孩子爱和同桌说话说明他想和同桌交朋友，我们要做的是让他们明白什么时候该说什么时候不该说，好朋友之间的聊天也是要受限制的。虽然这会花费好长一段时间，但是让他们明白这些道理还是值得的，就如班上的周婧琪和李靖小朋友，刚开始成为同桌的两个星期，几乎每节课都会被批评，但是经过一段时间老师的监督，还有他们自身的约束力，现在两个人在课堂上几乎不说小话，而那些强烈要求换座位的孩子，这些毛病还总是没有改过来。孩子如果和同桌闹矛盾，甚至是打架了怎么办？还换吗？当然不能换，我相信闹矛盾或打架都是有原因的，换了矛盾就永远解决不了。就像我们班的蔡曜骏和叶恒萍两个小家伙，有一段时间天天干仗、吵架、告状，连做操排队的时候也能够吵起来，但我就是不给他们换座位，他们吵了一段时间我发现不吵了，他们肯定是知道当好朋友比天天吵架好，所以他们用自己的方式和好了，和好了之后因为特殊原因才给他们调换的座位。所以说，孩子们沟通能力，人际交往能力都是从出现矛盾，解决矛盾中提高的。

　　2、多鼓励孩子参加课外活动。孩子在参加活动的过程中肯定会跟老师或同学有语言的交流，这也在一定程度上提高了孩子的能力。另外，活动前期是需要小朋友集中精力去准备，去付出劳动的，不管是培养孩子的毅力还是注意力方面都有一定的帮助，所以，个别上课注意力不够集中的孩子，不妨让他们多参加一点课外活动。就如我们大人，上了一天的班觉得筋疲力尽的时候，也想休息，想放松，也想做一些跟工作以外的事情，比如跑跑步跳跳舞唱唱歌，做完这些之后再回来工作会觉得轻松不少，也更有激情，更有精力。大人都是如此，更何况是小孩呢？所以我不赞同那些不让孩子参加课外活动的做法。

　　五、庆“六一”活动

　　1、原定于一个星期前的时装秀表演因种种原因改在5月28日举行。

　　2、跳蚤市场，6月1日上午举行。

　　（1）号召同学们拿出自己的闲置物品（图书、文具、玩具、食品、饰品等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式出售给需要的同学。

　　（2）在出售或购买期间，小朋友们需要有很好的表达能力，也需要有一定的“商业头脑”。

　　六、能力有高低，别把孩子“逼疯”了

健康为主题家长会发言稿 篇9

　　各位家长：

　　你们好。我是我们班的学习委员王嘉文，我很高兴能作为学生代表在此发言。 光阴似箭，日月如梭，转眼间我们的学习已经过去了两个月，回想起这两个月的学习生活，充满了紧张和喜悦。两个月，我们完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学这个新的环境。期中考试刚刚结束，我们这两个月的学习情况也反应在了考试卷上。也许我们考得不是很理想，没有达到你们预想的成绩，但请你们不要生气，因为我们已经尽力了。也请相信我们经历这次考试以后会发现自己的不足之处，在今后的学习中加倍努力，只要我们不懈努力，一定会取得一个满意的成绩。

　　在平常的学习生活中我们希望家长能多与我们交流，多了解一下我们在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到我们的进步，适当表扬。在我们退步时不能一味的批评，要帮助我们找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。希望家长能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。

　　很多家长都想为我们找到一个好的学习方法，但我认为，学习方法是我们自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体情况不同。要想学习好，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫;如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。而且，学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时，所以要认真把握好课堂上的40分钟。

　　现在，我再来总结一下各科的课堂纪律和作业情况：

　　课堂纪律和作业情况比开学时都有了很大的进步，表扬燕宇凌，凌国栋，李典奇，龙佳瑛等同学课堂纪律好，上课积极举手发言。还有晏嫱，梁好，谭桐仪等同学作业写得好。

　　但是还是有些同学表现不好，希望家长督促改正，做的更好。

　　我相信：只要家长多关心我们，多配合学校，我们一定会进步的!我们一定会取得更大的成绩的!我的讲话完了，谢谢大家!

健康为主题家长会发言稿 篇10

　　首先，感谢大家从百忙当中抽出时间参加今天的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！今天我们聚在一起，不管谈甚么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的题目的最好回答，那就是家园共育。这也是今天我们召开家长会的目的。

　　幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他独有的年龄特点，为了我们能更好地展开教育工作，我先简单地作下先容：

　　一、中班幼儿教学特点：

　　1、年龄大都在3周半至4周半，思惟刚刚开始有认知结段，较小班比较能遵守纪律。留意力依然较短1520分钟左右。

　　2、对外界开始有主动探索的愿看，在教学中基本上还是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考进程了。

　　3、有了学习的欲看，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。

　　4、对小班的孩子来说，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开始较为系统地传授知识。

　　5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开

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