关于科研工作计划模板锦集

关于科研工作计划模板锦集（精选33篇）

关于科研工作计划模板锦集 篇1

　　一、指导思想：

　　以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-20xx）》为指导，紧紧围绕县教研室、县教师进修学校20xx年教科研工作计划、校本培训方案，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标；以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以校本教研为载体，开展系列教科研、校本培训活动活动，改进课堂教学，落实“教学规范”常态化、有序推进，以教师的可持续发展为本，积极推进“农村教师素质提高工程”，努力开创我校“关注教师发展，服务学生成长、聚集课堂成效、共建特色基地”校本教科研工作思路。

　　二、工作目标：

　　1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

　　2、继续强化“四项常规”达标活动，使“四项常规”扎实推进，开展有效教学，切实落实减负提质政策，向40分钟提效率。

　　3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，加强对课改教师的培训，深入进行课改实验的研究。

　　三、工作要点：

　　1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。

　　2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的`新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。

　　3、要求教师做终身学习的模范。做到学历达标与提高，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。

　　4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。

　　5、全面了解每位教师的教学情况，对新入校的教师加强跟踪听课、交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。

　　6、研究有效教学的途径，组织教师学习x版义务教育课程标准，建设“以学主为”的有效课堂，进一步深化新课程教材教法、学法、评价的研究，以校本培训会为载体，多角度、多途径提升教学效益。

　　四、工作措施：

　　1、加强校本培训的管理。

　　把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。

　　2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课。

　　3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒挂钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让全体教师从中受益。

　　4、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

　　5、围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”经验交流活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育（学）论坛等活动。

　　6、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。

　　7、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。

　　五、具体活动安排（参见附页）

关于科研工作计划模板锦集 篇2

　　为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实，加强教育科研的管理，实现科研处管理工作的规范化、科学化、制度化，提高学校教育科研的水平和效益，提高全体教师的素质，迎接省级示范性高中验收“回头看”、新课程实施。现制定本学期工作计划如下：

　　1、加强教师培训。督促和检查高中基础部教师对哈师大附中沙洪泽校长著的《教育──为了人的幸福》的学习，进行两次集中培训，时间为9月份一次、11月份一次，内容为：研究性学习指导和现代教育评价理论培训。

　　2、做好省级示范性高中验收“回头看”的相关准备。为创建办做好材料准备的谋划工作，准备好属于科研处的相关材料，协同高中教务处准备好教师展示课。

　　3、同高中教务处相配合，组织推进校本教材的编写。

　　4、督促和检查还没有结题的“十五”课题的研究与结题工作，已经申报的课题组织开始研究，并做好新的申报。

　　5、关注课程改革的方向，研究我校课程改革的突破口和实施办法，对教育评价进行探索，特别是要在原有的.《课堂教学评价表》基础上，制定新的更符合课程改革、符合我校情况的《课堂教学评价表》。

　　6、与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等，特别是做好评课。

　　7、整理、编辑、印制第三期《教改论坛》和本学期的两期《课改快讯》。

　　8、及时收集和整理教师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果转化。

　　9、加强与学校各部门、各教研组、备课组的联系和沟通，相互协作。发挥群体优势，实现科研与教研的紧密结合，促进学校科研、教研、培训三位一体的管理模式的形成和完善。

　　20xx年8月20日

关于科研工作计划模板锦集 篇3

　　一、指导思想

　　本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以科研促教育、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革。坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。

　　二、主要工作

　　㈠常规工作

　　1。重抓课题研究，强化过程管理。我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。

　　⑴重续省级课题的研究。在市教培研中心的指导下完成课题的课题滚动，继续开展黑龙江省教育学会课题《学科教学活动化》研究工作，将根据我校的总体发展目标和学校具体情况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，继续开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。

　　⑵积极申报子课题。我们鼓励教师积极申报小课题，确立新的研究课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究，通过课题研究进一步提升我校各科教师的.教学能力，有效提高教学质量。

　　⑶继续抓好教学实验研究。本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强实践研究，加强资料积累，为结题做好充分的准备。

　　⑷强化课题研究过程管理。强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题研究内容，探讨研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。

　　2.落实新教育实验，提升师生素养。新教育实验充分体现了新课程的理念，是实施素质教育的重要途径，我们将积极采取措施，鼓励广大师生走进新教育实验，追求理想的教育，用新课程的理念来规范我们教师的教学行为，通过新教育实验使新课程理念真真切切地落实到教师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。

　　⑴营造书香校园。其一，开展教师读书活动。首先保证教师读书时间，把教师读书排入课表；其次改变记录方式，本学期我们将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡（每学期不少于5张），把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料；另外，提供资金上的保证，为鼓励教师积极阅读，我们将在学期初组织教师赴上海书城购书，每位教师自主选择一本与教育教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发教师读书的主动性、积极性。其二，开展学生读书活动。继续加强学校图书馆和阅览室的管理，向学生开放；充分利用现有资源，组织学生背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗”或“每周一文”活动，培养学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读比赛。

　　⑵师生共写随笔。每位教师完成2篇以上教育随笔、故事、案例等文章，并发至校园网，分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔，6月10日前上交第二篇，鼓励教师互相学习、共同提高。将结合教导处工作安排及实验课分别开展语文、数学、英语教师随笔评比活动。鼓励学生在校园网上发表随笔、日记，四月份将组织六年级学生进行优秀学生日记评比活动。

　　⑶构筑理想课堂。理想的教育、理想的课堂是我们共同的追求。我们将继续提倡个性化的教育，培养与发展学生、教师的个性和创造力，正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度，充分体现课堂的生活性、生命性和发展性。结合教导处工作安排，沿用上学期的教案书写方式，把教学过程分为教师活动、学生活动、生成与随笔三大块，并规定5年以上教师可以用电子稿。另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。

　　⑷建设家长学校。定期举办面向家长的培训活动，开展讲座、现场咨询等活动，向学生父母进行系统培训，切实有效地传播先进家教观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。

　　⒊推广科研成果，强化反思行为。

　　⑴强化反思行为。在加强理论学习，提升教师理论水平的基础上，继续加强课后反思，要求教师及时撰写教后反思或随笔，并有一定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使教师养成勤于反思、善于反思的习惯，从而不断提升业务能力。

　　⑵推广科研成果。鼓励发动教师积极撰写课改研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并将及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类征文活动及优秀随笔集评比，组织教师开展校级预选赛，教科室将对教师的论文进行认真评比筛选，把好质量关，推荐至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。做好校刊、校报的出版工作。

关于科研工作计划模板锦集 篇4

　　一、 引导思维：

　　本学期的科研工作，将以教育行政工作会议和深造学校教学工作会议有关精神为指针，保持科研先导工程，以课题研究为主线，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为特色，以学习型团队建设为重点，加强科研研究和管理，提高教师队伍整体素质，增进教师专业化发展。

　　二、工作目标：

　　1.严格教导科研工作细则。继续完善、健全教育科研工作的各项规章管理轨制。严格教育科研课题的各项治理工作。

　　2、按期召开科研例会，及时总结教训部署下步工作。

　　3、判断参加课题研究教师的研究专题。

　　4、及时收集、收拾、传递科研科普信息，积累好所有的科研材料和档案。

　　5、召开课题研讨交流会。

　　6、继承加强课题研究与教育教学实践的联合。

　　7、开展科研专题培训和讲座。

　　8、积极开展科研成果评定与推广工作，制定科研褒奖制度。

　　三、主要工作：

　　（一）科研制度建设

　　1、按照以月为主的方式开展科研工作的考核，每月严厉制订上交时间，并以课题组为单位上交每月的课题研究案例跟反思。

　　2、组织人员课题培训，月上交随笔和教学叙事，组织课题课的听课评课、反思和研讨。

　　3、科研材料分类装订，集中管理，重在体现科研的研究进程。

　　4、对上年度在教育科研方面表现突出的教师给予表彰和嘉奖。

　　（二）学习团队建设

　　1、增强学习团队建设，持续以学习小组情势组织老师学习。围绕有效教养的发展进行实践与业务的专题学习，并以学习团队为单位定期组织交换运动。

　　2、以校本培训为特色，提高广大教师的教育科研能力，本学期针对课题研究组织23次培训工作，特别是对教师进行教育科研的意识和能力的培训以及有关新课程标准的再学习和有效教学知识的学习。

　　3、施展科研骨干教师的优势，做好课题研究的引领工作，并带动参加课题研究的教师奇特研讨，解决实际存在的问题。针对教师科研开展中的问题，进行有针对性的培训，并及时总结反馈信息，促进教师科研才能的提升。

　　4、进行群体备课和个人备课有效性的探索，每次备课前组内有一人当时准备好与全组教师进行经验、成果或信息的交流。学校本学期组织一次专题研讨，初步形成根本备课模式。

　　5、为教师推荐理论学习的资料。购买、下发与课改有关的书籍。开展有效的校本培训。踊跃发明机会为宽大教师的外出学习创造前提，给予支持。

　　6、支撑和鼓励教师将科研研究的经验总结到科研结果中来，并向全校教师推广。鼓励教师积极撰写省、市、区的论文和案例。

　　（三）教研实践

　　1、建立学校课题研究课制度，器重发挥团队上风，组织跨学年的研讨活动，提高研究课的品德。做到以问题为牵动，重视课后的评析与反思。

　　2、把校际联动引向深入，本学期连续邀请名师和专家到校授课和讲座，并充分运用校内名师资源，提高广大教师的参与度，把学习与自身提高周密结合起来。并积极创造条件使教师走出去，加强双向交流活动。

　　3、组织校级科研竞赛课活动，使其成为学校的通例工作，对加入上级各类比赛活动造成良好的竞争选拔机制。

　　4、当真实现好做为整改委基地学校的各项工作，创造条件参加基地的各项活动。

　　三月份：

　　1、制定学校教科研工作计划。

　　2、组织各子课题组成员的组内科研学习。

　　3、归纳整理科研信息。

　　4、学校领导小组研究科研计划。

　　5、开展“绿洲杯”课程尺度再学习测试活动。

　　四月份：

　　1、组织理论学习和讲座培训。

　　2、开展科研课题专题课活动。

　　3、课题小组发展有效阅读的学习研究活动。

　　4、上交科研论文和科研成果。

　　五月份：

　　1、科研自学笔记。

　　2、科研反思纪实。

　　3、以课题小组为单位的有效教学研讨课系列活动。

　　4、“绿洲杯”教师基本功风采大赛。

　　六月份：

　　1、“绿洲杯”教学设计大赛

　　2、科研优质课汇报

　　3、科研工作总结。

　　4、科研课题总结。

　　5、整理科研工作特点。

　　6、演绎整顿科研本学期科研档案。

　　世界上任何事物都是在不停地发展、始终地前进的，而这种发展和前进有赖于对客观法令的发现和认知，有赖于对历史跟前人教训的不断总结，有赖于对该事物进行深入的迷信研究。钢琴、小提琴老师要想使教学一直地登上新的台阶，就必须具备对专业教养进行科学研究的素质。所以咱们综艺组始终踊跃地开展着学术教研活动。其中包括：对钢琴、小提琴艺术历史与现状的研究、对专业教学实际与实际的研究；对音乐美学的研讨；对教诲学、心理学的研究；以及对专业教学改革与发展动向的研究。

　　在上学期里，为了更好的提高学生学琴兴趣，提高教学质量，避免学生消散，我们侧重开展了对教育学、心理学的研究以及对教学法的研究。通过专题讲座、课题研讨等形式，大家彼此交流，从中得到良多新的领会，吸取了新的养料，获得新的信息，不断更新观点、拓宽思路、改进方法。从这次“六一”演奏会的成功举办和孩子期末考试的'吹奏水平来看，我们的教研活动正在收获果实。所以，在新的学期里，我们综艺组将坚持开展教研活动，并增加以下多少个方面内容：

　　一、钢琴、小提琴技法的研究

　　本部分从钢琴、小提琴的基础技巧训练讲起，着重强调训练中的基本要领及各个阶段的不同技术要点，使技法能被学生循序渐进地把持并得到提高。同时，每个老师将自己的意识、懂得、教训和主张演绎、整理出来进行探讨。技能的训练，对每一个学琴的孩子都是至关重要的。这也是每个学期教研活动中不可缺少的课题。

　　二、钢琴、小提琴艺术历史与现状的研究

　　钢琴、小提琴学习不仅仅只是一个技术训练过程，同时学生应该懂得和把握多方面的

　　相关常识。这就恳求先生无论从教学角度，还是艺术审美的角度，都需要具备广博的常识。

　　在更高层面上对钢琴、小提琴艺术有一个更为广泛和深刻地理解，也进一步丰富本身的艺术底蕴和提高其整体的艺术修养。增加这局部的教研，对学生和教师都是一个有利的补充。

　　三、专业教学改造与发展动向的研讨

　　这部门将对进一步提高专业教学的艺术程度、科研水平、教学品质以及提高学生的整

　　体综合素质发挥十分有利的作用。下学期，小提琴、钢琴将进行教材的统一、教学纲领、教学盘算的勘误与调解；材料的会集与整理。这项教研对各位教师的教学水平、教学才干、职业道德和综合素质也提出了更高、更全面的请求。

　　四、教学教材的分析与编排

　　教研活动离不开教学，教学离不开教材。教材的剖析研究可能使学生能更直接、更准确地掌握书中的精髓，作为教师也可能明白怎么教、怎么学以及怎么去应用。各位先生对教材中的重点与难点部分进行分析、探讨，拿出本人的点滴心得与经验独特交流、分享。从而使学生最快最直接地控制最具利用价值的练习措施，取得长足的进步。

　　总之，咱们综艺组全体成员会更加努力的工作，认真开展教研活动，集思广益，让艺术之花开展的愈来愈丰色。

关于科研工作计划模板锦集 篇5

　　一、指导思想

　　本学期，我校的科研工作将认真学习落实市教育工作会议提出的各项目标，以城中区教育局工作要点及学校工作总目标为导向，围绕建设“美丽公小、文化公小、和谐公小”这一发展思路，以全面提高学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与实践研究相结合，进一步规范科研管理，激发广大教师参与科研的积极性，切实提高科研工作的质量,打响学校品牌，促进学校内涵发展。

　　二、主要工作及设想

　　1、加大培训学习的力度。

　　本学期，我校将围绕前期实验研究中出现的一些具体问题加大学习的力度。

　　（1）营造良好的学习氛围，各课题做好学习资料库资料的收集和整理，使教师的学习成为一种自觉的行为。

　　（2）加大对课题首席负责人和课题组长的培训力度，以点带面引领老师们开展好课题研究。

　　（3）继续采用“走出去、请进来”的办法举行讲座、论坛，不定期邀请专家参与，在直面专家，与专家对话中提高教师分析和解决问题的能力，同时使老师们拓宽视野，取长补短、加强反思，不断提高教育科研的能力。

　　2、进一步规范课题管理。

　　（1）本学期将把《信息技术与课程整合》课题调整为《探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究》课题。

　　（2）在原有课题的基础上增加一个新的课题：《诵读经典诗文提高学生人文素养和语文素养》，同时做好与“语文有效性阅读”和评价课题有关人员的分离与调整工作，以保证新旧课题有序、深入地研究。

　　（3）基于上个学期实施《科研考核条例》后出现的一些问题，在广泛征求群众意见的基础上重新修订学校和各课题组的科研考核条例，最大限度地调动教师参与科研的积极主动性。

　　（4）与学校按月考核的管理机制相结合，各课题组每月向科研室汇报本课题研究情况，加强互动与沟通，促进各课题研究地深入开展。

　　3、提高过程研究的有效性。

　　深化课题研究是进一步提高学校教育教学质量的突破口。本学期，科研室将加强对课题的指导，及时深入课堂、年级组和教研组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。在课题研究的过程中，应重视：

　　（1）课题研究与课堂教学的有机结合。课题研究的切入点是课堂，因而教师要人人都能成为科研的.主体，采取“集慧式”备课，“探讨式”评课，“调研式”听课等方式，使每一个课堂都能成为研究的基地，使课堂教学逐步形成模式。

　　（2）理论与实践的相互促进。充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用，弘扬主动精神和创造精神，采用新的考核制度打破“锅饭”。

　　（3）个体研究与集体研究的有机统一。本学期课题组的活动要系列化，要求本组成员上课同组必听课，听课之后必评课，评课要结合课题研究进行具体评价。

　　（4）基础学科和其他学科的相互渗透。构建评价体系，促进学生全面发展”课题组成员中有语、数、音、体、美等学科的教师，在课题研究中各类学科要相互渗透，共同促进。

　　4、加强宣传，推广科研成果。

　　（1）开展科研论坛，尝试创新各课题的阶段性汇报方式。

　　（2）与信息处协作，完善公小科研主题网站。在原来基础上新开辟一些公共栏目，并鼓励各课题创新各自的博客专区，使广大教师中一些“新、特、优”的做法得到及时推广。让社会了解公小，让公小走向社会，扩大社会影响，打造金字品牌。

　　（3）本学期，学校教科室还将组织教师积极参加各级各类的征文竞赛。科研室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关反思、征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，由科研室对教师的文稿进行筛选，把好质量关，做好选送工作，力争做到参赛面广，获奖率高。

　　三、各月具体安排

　　九月份：

　　1、学习学校新学期工作计划，明确本学期科研工作的目标任务

　　2、召开课题首席负责人科研工作会议，布置本学期工作任务。

　　3、制订本学期科研工作计划，订好各课题的本学期实施计划。

　　4、做好课题有关人员的分离调整。

　　5、完成《诵读经典诗文提高学生人文素养和语文素养》、《探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究》研究课题的申报。

　　6、科研课题会。

　　十月份：

　　1、骨干教师传达科研学习心德体会。

　　2、各课题组阶段性研讨会。

　　3、参加自治区诗文诵读研究课题开题会。

　　十一月份：

　　1、召开课题组组长会议。交流各课题的实施情况，并予以指导。

　　2、科研专题培训。

　　3、开展科研论坛活动。

　　十二月份：

　　1、举行本学期课题研究例会。

　　2、各课题组作好总结物化和考核工作。

关于科研工作计划模板锦集 篇6

　　一、规划背景

　　教科研工作是衡量一所学校档次的重要标志。学校能否积极有效地开展教科研工作，直接影响学校教育、教学和管理的质量和水平，也关系到学校的地位和声誉。为使我校成为教学规范达标学校，加强教科研工作已成为一项十分重要的任务。

　　学校高度重视学校的教科研工作，广大教师己形成共识，教科研气氛浓厚，并取得了初步成绩。教导处配合教研组为基础的教科研组织管理体系，信息和交流有了长足发展，教科研投入得到保证，教师队伍不断优化，这些都为我校教科研工作的进一步发展打下坚实的基础。

　　目前，教师教育教学能力和水平参差不齐，教学硬件设施尚未落实，办学困难重重，但学校的发展势头之好已成共识。为尽教学规范达标的要求，进一步加强教科研工作，培养和提高广大教师的教科研水平，已成当务之急。

　　根据本校教科研工作的实际情况和学校发展需要，特制定第一个教科研五年发展规划（XX年至XX年）。

　　二、规划目标

　　到XX年教科研工作要达到的主要目标：

　　1、教科研能力目标

　　（1）建立一支以教研组长、优秀教师为骨干、中青年教师和班子人员为主体的具有一定教科研能力的教科研队伍。

　　（2）有40%专任教师能从事教科研工作；15%能承担本学科的学区、县级课题或承担上级下达的教改任务。

　　2、教科研进步指标

　　（1）学校有较高的教科研能力和管理水平，取得的教科研成果在本校、本县推广，真正达到教学规范达标要求。

　　（2）教科研工作在学区内有一定知明度，力争20xx年取得学区教科研先进单位称号，20xx年达到县级教科研先进单位称号。

　　三、主要措施

　　1、增强广大教师教科研意识。

　　通过宣传，使全体教师，特别是班子人员牢固树立“教学为中心、教改要深化、科研是先导”的办学理念，形成“向教科研要质量”的氛围，使教科研工作成为全校教师努力的工作。

　　2、增强教科研运行机制。加强教科研组织管理机构，配备精干力量，充实教科研队伍，建立学校教科研工作目标责任制；建立教科研理论和培训制度，聘请教科研专家，制订专家行动计划；加强对教科研工作的评估，完善竞争奖励制度。

　　3、深化改革，创造氛围。

　　（1）教科研工作是教师的`一份重要工作，列入教师考核内容，使教师们清醒认识到不从事教科研的教师不是真正称职的合格的实教师。

　　（2）政策倾斜，对承担课题、教改任务或教科研成绩显著的教师，在评先、评职等方面给予优先，并优先派出学习，

　　（3）设立教科研评奖活动，表彰先进组室和先进个人，颁发荣誉证书、奖金、奖品、留影，激发教师参与教科研工作的积极性。

　　4、增加教科研经费投入。期初教科室做好预算，班子集体审核决算，优先保证教科研经费，争取多渠道筹措经费，切实用好教科研经费。

　　5、抓好信息、交流工作，加强校内、校际、地区间的交流学习活动，建立合作伙伴，提高学术水平。

　　6、加强后备力量选拔和培养，制订骨干教师培养制度。

　　四、近期工作重点

　　教科研工作五年发展规划前两年（-xx年）打好教科研工作分展基础，其工作重点是：

　　1、借教学规范达标活动工作检查评估机会，加快思想到位，提高全体教师教科研意识。

　　2、制定学校教科研管理系列常规，出台激励教科研发展的配套政策。

　　3、加强课堂教学研究，优化教学模式，结合本校实际，开展“洋思教学模式”、分层次教学、学科。滚雪球”活动的探索，力求实效。

　　4、开展调查研究，从本校实际出发，确立研究课题，促进教科研与教育教学紧密结合，使教科研及成果更好地为教改和提高办学效益服务。

　　5、加快教科研后备队伍建设。采取理论学习、课题研究、进修、专家指导等形式和此，提高青年教师的教科研能力和水平，使他们在今后的教科研工柞中发挥中坚作用。

　　五、其他事项

　　1、各任课教师对学生施教时，要根据学生情况确定不同的教学目标，布置作业要有选择性，杜绝千篇一律，搞形式主义。

　　2、全体教师确实要负起对每位学生负责，使每一位学生发展的责任，决不排斥、打击差生。

　　3、各学科要根据所任教的学生制定具体教学目标和评估标准。

　　4、学校建立教科研领导小组。

关于科研工作计划模板锦集 篇7

　　新学期，新面貌，为了更好的完成教育科研工作，不断提高自身教学水平，特制定工作计划如下：

　　一、学习计划

　　1、认真学习贯彻国家语文课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革，小学教师科研工作计划。

　　2、加强现代教育技术学习，能熟练在地运用电脑，并积极为教学服务。

　　3、学习好的教育杂志，如李镇西教授所写的《追随苏霍姆林斯基》，程法龙老师所写的《教有妙招》，小学语文教学等相关杂志，浏览名家的教育网站，汲取他人的力量，不断完善自我。学好基本功，争取使自己业务能上一个新台阶。

　　二、教学研究计划

　　1、上好专题研究课。2、听课达10节，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。3、对所教语文学科进行深入研究，能灵活驾驭课堂，逐步形成自己的教学风格。

　　三、专题研究计划:

　　1、加强有关多幅图看图写话资料的学习

　　多看书，多学习他人的研究方法，有利于自身研究成果的取得，还要多上网搜集有关多幅图看图写话的`好的教学方法，取他人之长，补己之短，使我们的教学能够收到好的效果，学生能够从中受益。

　　2、围绕专题上好教研课

　　低年级学生，他们生活经验贫乏，语言积累不丰厚，写作方法没掌握，写话对他们来说遥不可及，工作计划《小学教师科研工作计划》。致使许多学生到了三年级仍然连简单的话也写不完整，写不通顺。这样就叫他们写成篇的文章，无疑是一步登天，学生不抓耳挠腮，叫苦连天才怪呢!为此我十分注重对学生进行写话训练，如何指导多幅图看图写话，缩短与三年级作文教学的衔接，就成了本学期我的教研专题。

　　我准备从以下几方面开展研究工作：1、指导看多幅图，训练学生的观察能力。

　　看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是多幅图连起来看，学生观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。

　　2、边看边想，培养学生的想象能力。

　　看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。为了培养学生的想象能力，我重视了"想"这一环节。

　　"想"，一是指老师提出的问题怎样回答;二是指想象。想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。

　　3、大胆表达，培养学生表达能力

　　低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语玻在教学过程中，我注意了以下三点：一是要求说得有头有尾，要遵循一定顺序;二是要有基本内容，不要丢掉重点;三是鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好。

　　4、动笔写一写，发展思维能力

　　(1)、写完整

　　低年级写话是为高年级写作打基础的。因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整。

　　(2)、写具体

　　学生到了二年级，已经具备了写完整话的能力，其观察、想象能力都有了发展提高。这时，就要在写具体上下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来。

　　5、引导学生课外阅读，为写话打基础。

关于科研工作计划模板锦集 篇8

　　一、指导思想：

　　在县教科室的指导下，在校长的直接领导和全体教师的参与下，坚持以科学发展观为统领，以全面推进课改、增强学校核心竞争力为中心和“科研兴校”的目标而努力工作，认真学习教育教学理论，进一步强化广大教师的科研意识，提高教师的群体科研素质和质量，充分发挥教科研的引领功能，全面提高教科研的实效性，联系实际，启动各学科“草根式”课题的研究实践，并按期完成研究任务。为全面提升我校的办学水平和教育质量发挥应有作用。

　　二、工作目标：

　　1、进一步完善学校教科研制度，提高教师的科研意识，拓展教师的教育视野，浓厚学校的教科研氛围，落实科研的激励机制，提高教师的科研水平。

　　2、充分调动教师参与各级各类课题研究的积极性，努力指导并规范教师的课题研究工作。重视过程性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。

　　3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动，积极组织教师参加各类征文活动，做好宣传发动、修改完善工作，争取收获更多成果。

　　4、将校本课程的校本研修纳入教研组工作的范畴，提供每一个教研组案例研究的资料。积极参加学校建立的导向机制，确保科研对教研的引领作用，在“课、研、修”一体化研修模式背景下，完善绩效考评办法，激励教师积极参与教科研培训。

　　三、具体工作：

　　（一）加强理论学习，打造学习型团队

　　通过领导带头、榜样示范、检查督促等多种形式不断提高教师理论素养，造就一支有思想、有意识、有创新力的骨干教师队伍。

　　1.结合新课程改革的深入推进，及时向教师推荐学习书刊和阅读文章，引导教师利用网络、书报、期刊等认真学习教育理论，了解教育科研的新动态，营造浓郁的学习氛围，进一步提高科研意识和能力。

　　2.认真组织教师参加市、县等各级组织的各类教科研评比活动。做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验。鼓励教师撰写论文、案例等相关教学文章,使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中。

　　（二）规范过程管理，深化课题研究

　　细化管理我校现有的课题。重点是做好“初中网络学习资源”省级课题工作，同时对学科“草根式”课题，有计划、有组织地落实实施，规范过程管理，以提高课题研究的实效。

　　1.确立实实在在搞课题的思想，将课题研究与课堂教学紧密结合起来，开展好实验研讨课活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，提高资源的整合与效益。具体以教研组研讨和各类研讨、展示课为抓手，倡导互助、合作、自主、探究的课题研究。鼓励教师在教学实践中学会反思和总结得失，不断产生新的灵感，享受教科研的乐趣。

　　2.加强课题资料的规范管理，完善“课题研究档案袋”制度，抓好教科室课题研究资料的管理工作，认真做好课题资料的'收集、归类、整理和存档工作。

　　3. 做好课题指导工作。对于立项的各级各类课题，将作跟踪管理，定期做好课题的过程监控、研究资料等方面的指导，促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。

　　4.加强教科研工作的计划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作计划，继续加强业务培训，及时了解学校各课题研究进程动态，组织课题组负责人互相交流研究过程中的体会与困惑，并请有关专家指导，各课题组都要做好已有资料的整理和分析工作，期末要做好阶段性小结。

　　（三）加强科研培训，提高师资水平

　　1.组织教师积极参加各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。组织骨干教师参加教科培训、学术研讨等活动，学习先进经验，提高科研认识。通过创造条件，不断加速教师的成长。

　　2.不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。一是对五年内新上岗的青年教师，开展“青蓝”活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。二是对于五年以上的中青年教师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长教师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有更多的青年教师脱颖而出。

　　3.结合上级教育教学研究论文、教学案例等评比活动，继续开展校内教育教学论文、导学案等评比活动，进一步提高教师的写作水平和反思能力，不断发展和完善专业水平。

　　四、具体工作安排：

　　3月份

　　1、学习县教育局下发的理论学习材料，强化“学案导学”理论支持；

　　2、结合市教育局“中小学教师读书活动”，学习《现代教师人格塑造》、以及名师专业成长案例、校本研修策略等方面的书籍，强化教师自身专业意识、专业素质的提升。

　　3、加强计算机技术与学科课程改革的整合，进行计算机与多媒体教育教学技术与手段培训。

　　4、开展立足于教育教学实际和推行“学案导学”课堂教学模式需求等方面的“草根”课题研究。

　　4月份

　　1、深入扎实进行学校承担的国家、省、市、县各级课题研究，总结经验教训，提炼新课程环境下具有本校特点的自主、合作、探究性的教学模式。

　　2、开展骨干教师示范课活动。开展青年教师汇报课活动。

　　3、继续进行“教学问题研究深化年”活动，完善教师专业成长草根日志、反思，和草根叙事、案例写作，开展论文评比。

　　5月份

　　1、 走出去：选派骨干教师、班主任赴名校参观学习。

　　2、 请进来：联系名师、教育教学专家来校做报告，上示范课。

　　6月份

　　1、组织编制学科学案，推行学案导学课堂教学模式，开展学案设计比赛。

　　2、总结导学案使用中的经验教训，进一步完善、提高“学案导学”的实效性。

　　3、开展教学能手或创新教育优质课评比

关于科研工作计划模板锦集 篇9

　　20xx年9月20日至23日，我县文化新闻出版和体育局抽调精干人员组成农村文化大院检查组，对全县个农村文化大院建设情况进行了为期三天的全面检查，从检查情况看，大部分乡镇都能对此项工作高度重视，农村文化大院建设基本实现了时间与任务的同步进展，并且有相当一部分文化大院建设标准高、投资力度大，成为社会主义新农村文化建设的新亮点。

　　一、基本情况

　　从目前建设进度看，农村文化大院分为两种类型。一类是典型性文化大院，其室内场所和大院广场硬件设施全部到位，但软件资料还需要进一步完善。此类文化大院共有4个村，分别是伊通镇永青村、河源镇保南村、伊丹镇西岭村等。二类是普及型文化大院，其室内场所设备和软件资料均需进一步完善。此类文化大院共有16个村。

　　二、存在问题

　　从检查情况看，农村文化大院存在的`共性问题：一是大部分文化大院文化广场建设较好场地面积大，标准高。室内场所设施配套不够完善，室内活动场所设施不达标，制度、门牌不规范；二是软件资料不完备，工作计划、总结、活动记录不齐全，图书无分类，藏书、借阅登记台帐不健全；三是文化大院专兼职管理员不稳定，管理不到位；四是内外部环境有待进一步细化、美化；五是大部分文化大院未设置文化墙（阅览橱窗），有的虽设但无内容；六是大部分文化大院无文艺演唱器材，文艺特色队伍没有在大院显现，只满足于唱歌跳舞。存在的个性问题：一是个别文化大院建设标准低，内外场所设施简陋，必备的设备、器材数量少、质量差，内外部环境脏、乱、差；二是个别文化大院图书配置不到位，报刊杂志没有集中管理，有的图书存量少，且大部是过时书刊，没有阅读价值；三是个别乡镇对上级下拨的奖补资金使用不合理，管理不规范，大部分资金用于基本建设和土建工程，乡镇配套资金不到。

　　三、下步要求

　　（一）各乡镇要进一步加强对农村文化大院建设的领导，主要领导要亲自过问，分管领导具体抓，成立专门工作组，紧盯检查组反馈的问题，对照建设标准，逐项逐条抓整改，务必于近日整改到位，以迎接省市的检查验收。

　　（二）组织文化馆、图书馆和各乡镇文化站专业人员，加大指导辅导力度，明确分工，责任到人，坐阵指导整改工作，尤其是对设施布局、环境美化、各种制度、标牌规范置挂以及软件资料的搜集整理和图书分类登记等环节的工作，要严格要求，细心辅导，跟踪检查，确保整改一次到位。

　　（三）各承担任务乡镇、村要集中人力、物力、财力，积极做好各项整改工作，并明确专人做好文化大院的建后管理工作，建立健全长效管理机制，巩固建设成果。充分发挥辖区文艺团队、文艺骨干、文化能人模范带动作用，引导群众积极参与文化大院各项活动，用先进文化占领农村文化阵地，使文化大院真正成为广大农民群众学技术，增收致富，提升素质，自娱自乐、强身健体的新型文化阵地。

关于科研工作计划模板锦集 篇10

　　一、指导思想

　　在贯彻执行县教科所文件的基础上，以“提升教师素质为中心，突出学校管理和教育质量为重点”为指导，以全面推进未成年人的思想道德建设、提升教育质量，促进教师专业化成长，进一步健全学校科研工作网络，促进学校教科研工作的发展，进一步壮大科研队伍，鼓励全体教师开展课题研究；进一步重视科研工作的过程管理，突出管理效能；进一步提高课题研究的质量，着力促进教育科研向其内涵发展，为促进我校教育稳步、健康、持续、和谐的发展，进行深入探索、实践和研究。

　　二、主要内容

　　1、认真组织教师理论学习。

　　2、认真开展新课程教科研活动。

　　3、加大教科研工作的过程管理。

　　4、进一步深入开展课题研究。

　　5、提炼、推荐教师文章参评。

　　三、具体措施

　　（一）进一步完善组织网络，加强队伍建设

　　进一步健全课题组，成立金字塔型的课题研究组织，参与校本课程的开发、研究和实施，建立参与课题博客，让每位参与者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位教师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”教师，为学校的教科研工作出谋划策。

　　（二）进一步建立规章制度，规范教科管理

　　1、完善理论学习制度

　　学校继续在各年级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。

　　（1）定内容：每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。

　　（2）定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师自己每周安排2小时的理论学习时间。

　　（3）定要求：经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验总结、个案整理，要求每位教师每月结合教学实际写好至少一篇案例反思，上传到教导处，新课程实验教师更要多写体会反思等。

　　（4）定交流：每个备课小组每学期举行一次学习交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。

　　（5）定考核：期末由教导处组织力量全面检查学习情况、课题实施情况等，考核教师的教科研成绩，并与学期考核挂钩。

　　在完善理论学习制度的同时，学校将定期向教师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广大教师提供学习、交流的机会。

　　2、建立定期的研讨制度

　　本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题研究计划，确立学期目标，分学科每月安排至少2次研讨课，指定当天中午为讨论时间，集中做好记录，收集好各项第一手资料。

　　（三）、深化教科研研究，优化教科研过程

　　1、通过课堂教学的研究，把教研和科研有机地结合起来。

　　每位教师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探索、总结，在各自的教学中要有所研究，有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使教师既能在课题研究中有所成绩，又能在教学活动中崭露头角。

　　2、参与同类课题研究的协作组活动

　　积极参加县教研室组织的一系列活动积极组织骨干教师参加此类活动，促进我校的科研工作上台阶。

　　（四）搞好活动，以活动促发展

　　1、积极开展县市级课题研究，参加县市级教科研活动

　　上学年我校申报的课题，有6个在县级立项，现在共有9个县级课题和1个市级陶研课题正在实施。参加市级教科研活动，开展课题组的研究活动，希望通过这项活动进一步推动我校的课题研究的进程，也为教师提供一个学习研究的机会。

　　2、组织好教师参加各级各类的教科论文比赛。

　　本学期，学校将继续组织教师参加各级各类比赛，让教师把平时的随笔随感、经验总结经过提炼而能及时得到肯定。继续组织镇级教育叙事评比，希望在比赛中脱颖而出一些有质量的文章。积极组织教师参加各类教育论文评比。

　　（五）出好科研成果，加强阵地建设

　　1、加强教师对研究总结，对论文的撰写。

　　2、学校通讯报道组要积极向《海盐教育》、《新课程实验在海盐》等刊物投稿。

　　3、利用好阵地，宣传学校的研究成果、办学成果。

　　4、努力完善校园网，鼓励教师向教育网、校园网多投稿。

　　四、工作安排

　　时间

　　内 容

　　9月份

　　1、参加县教科所会议，制定学校教科研工作计划

　　2、组织教师建立博客

　　3、组织开展县级立项课题负责人会议

　　4、组织参加各类新课程研讨培训等活动

　　10月份

　　1、迎接乡镇中小学工作专项调研

　　2、开展镇级优秀“教育叙事研究”征集活动

　　3、组织教师参加县、市级课题申报培训活动

　　4、组织教师参加市第八届“南湖之春”活动

　　5、组织06年度课题申报活动

　　6、选送“教育叙事研究”参加县级评比活动

　　11月份

　　1、组织参加教育科研工作现场会

　　2、组织教师参加教育学会论文评比

　　3、参加新一轮县教育科研基地申报工作

　　12月份

　　1、组织参加教育科研论坛活动

　　2、参加片际教科研工作交流活动

　　3、上交镇、县级课题阶段性小结、组织教科研考核课题研究情况

　　4、新课程实验阶段性总结会、各项总结

关于科研工作计划模板锦集 篇11

　　教学课题

　　1、 混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。

　　2、 如何提高幼儿漫画欣赏能力。

　　3、 英语教学如何融入全语言整合活动。

　　措施

　　1）邀请专家进行指导及研讨。

　　2）餐前组织幼儿进行“开心一刻”活动（包括漫画欣赏、听幽默故事、漫画创作等）。组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与创造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。

　　3）专职英语教师进班。

　　具体工作安排

　　预备 八月份 8.20--8.31 制定教研、班级计划 ，进行期初环境的创设与材料的'准备

　　1 、9.12—9.16 业务园长会议 3、 9.26—9.30 制定10月份计划。教师馔写案例

　　4、 10.3—10.7 区角活动环境创设评比（重点在材料的投放）

　　5、10.10—10.14 参加区民办骨干教师考核。 7、 10.24—10.28 制定11月份月计划，教师馔写案例。

　　8、10.31—11.5 教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑。

　　9、11.7—11.11 全区“新纲要”实施研讨会。 11、 11.28—12.2 制定12月份月计划、教师馔写案例、参加区优质课评比 13、12.26—12.30 教研组讨论迎新年活动内容。制定一月份月计划。 15 、1.9—1.13 制定下学期计划。

　　16、 资料归档。

关于科研工作计划模板锦集 篇12

　　一、日常工作

　　(一)规范日常教学管理，确保教学秩序稳定。主要工作包括:教学计划的修订、教学任务的安排、教学过程的管理、考试、教材和档案的完善、实训的组织管理等。

　　(二)加强教学质量监控，不断提高教学质量。主要工作包括:教师倾听与评价、日常教学检查、教学观察、教学信息反馈等。

　　二、重点和特色工作

　　(1)教学规范

　　1、加强教师的听评课、讲课、(集体)备课、教研活动。

　　2.规范教师的教学行为，按照教师工作手册完成各项教学任务。

　　(2)专业施工

　　1、深入研究讨论，明确我们的专业发展和整合方向。

　　2.制定专业施工标准，修订人员培训计划。

　　3.优势专业建设:会计、工程造价、人力资源、汽车维修、电气自动化、医药制剂等。

　　4.特色培育项目。

　　(3)课程建设

　　1.进一步加强课程群建设，积极开展课程建设和讨论。

　　2.加强骨干课程资源库建设。

　　3.加强实训。以课程群为单位修订课程标准，将培训内容与相关技能大赛、职业资格证书考试内容、岗位标准挂钩，编写修订课程培训手册。

　　4.修订和编写主要课程的特色教材。

　　(4)技能竞赛

　　1.以竞赛项目为单位，成立技能竞赛指导小组，不断提高技能竞赛的指导效果。

　　2.积极组织和引导学生参加技能竞赛，努力参加省赛、全国赛，取得好成绩。

　　(5)教学科研

　　1.鼓励和引导教师积极参与各级项目申报，特别是鼓励青年教师参与校本研究。

　　2.加强各级各类工程的建设监督检查，加强教学研究的实际应用。

　　(6)校企合作

　　1.进一步扩大校企合作的广度。加强与政府部门、行业协会和大中型知名企业的合作。

　　2.进一步拓展校企合作形式。包括成立企业，形成特色班等。

　　(7)领导示范

关于科研工作计划模板锦集 篇13

　　一、学校科研工作现状分析

　　一直以来学校高度重视科研工作，在教师培训、校本研究、课题管理和教学改革等方面做了大量有益的工作，并取得了初步的成果。

　　1、不断加大教师培训力度，努力促进教师观念转变，全面提高教师科研水平和教学实践能力。

　　2、巩固已有校本研究的成果，拓宽校本研究范围，开展形式多样的校本研究活动，促进教师专业化成长。

　　3、结合我校实际工作，全面协调、相互配合，稳步推进构建高效课堂教学改革工作。

　　4、不断完善科研网络，营造科研氛围，进一步规范课题研究的管理。

　　二、20xx年学校科研工作存在的主要问题及问题存在的原因

　　1、教师参与科研的主动自觉性尚需提高。

　　一些教师被繁重的教学任务所束缚，轻视理论学习，很少有时间和精力看书学习，参与科研工作的主动性自觉性不高，并导致科研能力不高。

　　2、对青年教师缺乏有效的科研指导工作，骨干队伍建设缓慢。

　　我们的教学管理人员和科研室工作人员理论水平和服务技能还需进一步提高，对青年教师缺乏有效的科研指导，科研骨干队伍缺少典型人物和模范带头人物。

　　3、课题研究成效单薄，课题组开展的一些活动缺少理论框架。

　　这是目前我们课题研究工作中最薄弱的一个环节。我们现在仍有大部分教师错误地认为只要写出文章、发表文章就是搞科研，而轻视科研成果的推广、轻视运用理论指导自己的教育实践。

　　三、20xx年工作设想

　　(一)、指导思想：

　　以学校三年发展规划为指导，以全面提高教师队伍素质和学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与实践研究相结合，整合教学实践、校本研究、校本培训的效能，踏实有效地开展课题研究工作，稳步推进“以学生为本、构建高效课堂”工作，进一步规范学校的科研活动，促进学校内涵发展。

　　(二)、工作目标

　　1、以课堂教学竞赛为载体，建设一支教学理念新、科研意识浓、业务能力强的“学习型”和“研究型”教师队伍。

　　2、充分发挥课题组和教研组职能，结合“以学生为本、构建高效课堂”工作，提高教育科研实效，形成浓厚的科研氛围，逐步完善教育科研网络。

　　3、加强课题研究，科学确立课题，力求结合实际解决教学中的存在的问题。

　　4、积极开展教育信息交流和咨询活动，力争有经验论文、实验报告等在各级刊物上发表或在学术会议上交流、获奖。

　　(三)、工作措施：

　　1、加大培训力度，提高教师素质。

　　①组织教师参加业务学习。学习上级教育主管部门文件精神，学习先进教育理论及新课程标准，学习教育中心“以学生为本、构建高效课堂”工作要求及学校相关工作制度，鼓励教师树立信心，发扬勇于攀登的精神，积极参与构建高效课堂工作。

　　②加强与市教科所和教育集团教研室的交流和联系，走出去、请进来。引导教师学习先进的课改、科研方法，改进和完善我校教育科研工作。

　　③着力开展学习型组织的创建活动。以构建高效课堂工作为中心拉动教师的学习。

　　④加快科研骨干的培训步伐。为了培养教师的科研意识，要求每位骨干教师积极参加“五个一”活动，即每学期至少精读一本教育理论书籍，参与一项课题研究，编写一份研究课学案、导案，上好一节课题研究课，撰写一篇教育科研专题论文(或总结)。发挥骨干教师的引领作用，以骨干教师带动群体教师，以点带面，点面结合。

　　2、完善科研网络，营造群体科研氛围。

　　20xx年我校科研工作的着力点是紧扣构建高效课堂工作，通过不同层次的课题研究和校本研究，让大部分教师参与科研，确定自己在科研中的适当位置。形成以科研室、教务处为主导，教研组为中介和桥梁，课题组为主体的三级教科研网络。以我校最新确立的 课题为中心，开展丰富多彩的研讨活动，有目的、有计划的、有重点地组织全校科研工作，发挥教研组和教师个体工作的积极性、主动性，促进学校科研工作的创新开展。

　　4、进一步规范课题研究的管理。

　　①继续完善和落实科研规章制度。制度是做好一切工作的保障，我们将进一步完善工作考核制度，以制度促工作。进一步明确各课题实验过程的要求，尽量使课题研究科学化、制度化。

　　②配合校本研究，加强课题研究工作。今年是课题的立项之年，我校将结合实际科学确立课题项目，确定中心课题和重点课题，切实将课题研究工作与构建高效课堂工作紧密结合起来，力争实现教师的教学水平、能力等综合素质全面提升，使我校的.教育科研工作再上新台阶。

　　③重视已有课题研究成果和成效的推广工作。

　　每一项课题研究都倾注着实验人员的心血，课题结题之后我们要重视课题研究成果和成效在今后工作中的推广和应用。

关于科研工作计划模板锦集 篇14

　　一、指导思想

　　围绕学校新学年工作思路，坚持服务教育教学的工作原则，以引领教师专业化发展和全面提高教育教学质量为目标，大力推行行动研究，注重过程管理，强化服务意识，切实提高

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