线上教学工作汇报范文

线上教学工作汇报范文（精选24篇）

线上教学工作汇报范文 篇1

　　各位领导、各位来宾：

　　我_建筑安装有限公司承建的_项目，建筑面积大、结构复杂、危险点源多、安全管理难度较大。

　　为了达到“杜绝死亡事故，轻伤率控制在0、5‰以下”的目标。项目部制定了目标管理办法，建立了责任制和关键岗位职责。按照安全管理体系及组织机构的构成，将目标分解到各部门、各岗位人员身上。让所有的现场管理人员都知道自己安全生产责任制，人人争当安全员，并将每月底的安全考核作为绩效考核的一部分。

　　对于这么一个复杂的项目，我认为光有健全的管理体系是不够的，还需要有扎实的'理论基础作为支持。比如说危险性较大的几个分部分项工程，都必须在施工之前编制好专项安全方案。例如：“三宝四口五临边”的防护方案、“安全用电”专项方案、“基坑支护”专项方案、“脚手架”专项方案、“卸料平台”专项方案等。在编制的时候要求所有的专项方案必须和现场实际情况相结合，按照现场情况据实编制。

　　在方案编制好以后，要求项目安全管理部门按照安全专项方案的要求进行现场有针对性的安全技术交底和安全教育。使得所有生产管理人员和工人都知道该怎么做才是满足安全生产需要的。

　　在安全技术交底以后，就要求各个部门按照交底的要求来完成相应工作，任何人不得随意更改方案里安全设施的构造。在具体实施过程中按照“三同时”的原则，使得安全设施与主体结构“同时设计、同时施工、同时投如使用”。

　　说了这么多，安全工作的起点其实在于危险源的识别。危险源识别得越全面越能更好的进行安全控制。对于危险源的识别我们运用的是“wbs头脑风暴”的方法，按照分部分项工程的施工顺序识别的。对于已识别出来的危险源，用到《工程项目风险管理》理论进行危险等级评定。具体说来就是按照iso14000环境评价标准、iso18000职业健康评价标准的要求，运用lec评分法对危险源进行打分，由此确定危险的等级，对于不同等级的危险源采取不同的措施。或通过制定分项工程具体的安全施工方案；或通过进行有针对性的安全技术交底；或制定切实可行的应急预案；或进行必要的三级安全教育；或采取一定的安全措施来杜绝安全事故的发生。

　　文明施工方面，从施工现场平面布置，到安全标志、标语的数量及位置的选定，再到五牌一图等企业ci形象配套建设，都按照当地建设行政主管部门、安全监督管理部门、市政和环保部门以及公司对文明施工的相应要求进行“标化”建设。例如：现场围挡的搭设、现场材料的清理和堆放、住宿的环境、防火设施的布置、现场安全标志的设置和保健急救均按照相应要求设置到位。

　　感谢各位领导！我们将在未来的工作中继续努力，做得更好。

线上教学工作汇报范文 篇2

　　疫情无情，人间有爱。一路坚守，春暖花开。玉山中学“离校不离教、停课不停学”已“行走”三周。期间，老师和同学们忙碌而又充实，化疫为“谊”，密切师生关系，化疫为“诣”，提升学业水平，化疫为“毅”，锤炼学生意志。

　　一、总结过去高效推进

　　为线上教学有序，更有效的实施。近日，校长室联合教导处对前期线上教学工作进行全方位调研，做一次全面的总结，特别提出几点建议和要求：1.提高政治站位，形成合力；2.积极认真地履行职责，每位教师要明责、担责、尽责；3.加强沟通联系；4.做好督查督教、督学工作；5.做好评价和表彰工作；6.确保信息畅通。

　　二、线上研讨保质保量

　　各学科备课组长根据学校线上教学通知要求，制定可行的教学进度表和备课安排表，备课组长每天组织组内教师通过微视频形式开展集体备课，讨论，交流确定第二天的线上学习任务，负责领导把关，做到组内教师资源共享。

　　每位学科教师都务必做好线上学习和作业提交人数统计，及时上报学校汇总，了解情况，及时反馈，及时跟踪，及时落实，确保人人参与线上学习，让孩子们快乐的成长！

　　三、在线辅导答疑解惑

　　老师们利用QQ群、微信群、微信小管家、钉钉等小程序对学生反馈的作业进行及时的批改和点评，收到了良好的效果。

　　一刻也不能停，一点也不能错，一天也误不起，把困难估计的更充分些

　　1、换位思考，正确认识学生的困扰，他们并不比我们轻松多少，保持足够的耐心，外不欺人，内不欺己。

　　2、对学生忍一句，息一怒，饶一着，缓一步，不责备，多引导。对学生的每一次发火，都是拉开与他们的距离；对学生的每一分怒气，都是刻在他们心上的伤痕。

　　只要我们坚定信心，携手并肩，同心抗疫，共筑防线，就一定能够战胜眼下的疫情！

线上教学工作汇报范文 篇3

　　疫情就是命令，防控就是责任。为积极应对疫情防控，做到停课不停学、停课不停教，xx学校小学部按照xx区教育局等上级有关文件、通知精神，扎实开展线上教学工作，做到早计划、早安排、早布置、早落实，稳妥有序推进线上教学工作，工作取得了一定成效。现将工作汇报如下：

　　一、思想重视早计划

　　接到疫情防控延迟开学讯息后，我校迅速召开研究会，研判疫情形势，研究线上教学教学方案，于xx月xx日制定了《xx学校小学部20xx年x季正式开学前特别学习方案》，详细规划了学习内容、学习时间、学习形式。并安排教研室组织开展线上教学资源筹备、教学模式研究；教导处制定线上教学课程表、线上教学督导方案。积极筹备各项工作，做到早计划、早安排，确保线上教学早日实施。

　　二、行动迅速早布置

　　各项计划安排、筹备完备之后，xx月xx日，我部通过教师工作群迅速发布了《关于“线上教学如何实施”告全体老师书》，对线上“教学的实施”做了校本培训，对工作的推进做了总动员。同时，教研室立马向各位教师推送收集到的教学视频、作业练习、教案等资源；教导处根据线上教学实际，科学、合理制定并发布了《xx学校小学部线上教学课程表》，做到一班一师一表。在前期工作的准备和我部的积极动员下，教师响应上级和学校要求，克服困难，整个小学部于xx月xx日按计划按要求顺利开展线上教学，切实做到停课不停学、停课不停教。

　　三、措施着力显实效

　　线上教学工作不只在推进，更在于落实。为了确保线上教学工作落到实处，我部还根据《xx学校线上教学工作包班下段跟踪督查方案》，以教研室、教导处牵头，行政、组长加入班级授课群包班跟踪督查、反馈，要求每位教师把每节课的教学过程截图发送我部工作群，接受学校检查和监督。同时，各教研组组建线上集备群，开展平台磨课、在线讨论等活动，线上协调教研，切实提高线上教学实效。

　　通过各项工作的准备和推进，我部线上教学工作扎实有序地开展，教学渠道多种，有微信群、QQ群、空中课堂等；教学形式多样，有视频观看、师生互动、作业讲评、线上考查等形式。每位老师都能尽力找到切合自己和班级实际的教学方式开展线上教学，教学效果整体情况良好。但也存在一些问题，如因线上空中阻隔，无法全面了解、全程跟踪学生学习，存在偷懒学生等问题。下一步，学校将要求教师加强和家长的联系，取得家庭的配合，合力抓好线上教学工作。

线上教学工作汇报范文 篇4

　　按照省、市教育部门关于在防疫期间开展中职学校线上教学等相关通知要求，3月3日，蚌埠市教育局职成教科两个督查组分别对全市中职学校进行线上教学工作实地督查。督查分四个环节进行，学校汇报相关工作、查阅资料、座谈交流和意见反馈。督察组听取了学校主要领导和线上教学相关负责同志的汇报，查看了学校制定的线上教学方案及课程安排、教学视频截图等相关材料，走进机房实时查看教师线上教学和学生线上学习情况及教学动态，学校反馈线上教学存在的问题、困难及解决方法、对策，督查效果显著，对学校线上教学工作起到了积极的监督和指导作用。

　　从3月2日开始，蚌埠市中职学校全部开展了线上教学工作，蚌埠市共有2万余学生参加线上学习活动，开展活动班级数达到了560多个，开展线上教学的教师共计800多人，线上学生参学率达到95%以上，线上教学效果好，质量佳，取得防疫延期开学期间线上教学的初战告捷，实现了"停课不停教，停课不停学"的目标。

　　为了做好线上教学工作，蚌埠市教育局积极宣传，广泛动员，制定了《蚌埠市中等职业学校在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间开展线上教学实施方案》，开展了线上教学教师培训，提前整合网上教学资源，完善线上教学设备保障，组织指导教师认真参加省厅部署承担的蚌埠市线上教学视频录制工作。各中职学校全部按照要求制定线上教学实施方案和教学预案，“一个专业一个方案”，结合教学实际制定班级课程计划表，任课教师积极开展线上教学的教学设计研讨和磨课工作，精心为老师选择优质网络资源，班主任积极主动与学生和家长沟通联系，做到网上教学全覆盖，对网上学习困难的学认真仔细排查，帮助解决困难，做到一个都不能少，确保了网上教学的顺利有序进行。

线上教学工作汇报范文 篇5

　　特殊时期，特殊对待。在“停课不停学”的大背景下，我们xx小学的孩子在学习语数英这些文化课的同时，还通过练习音体美劳等活动来丰富自己的居家生活。快来瞧一瞧我们学子们的精彩瞬间吧。

　　01

　　停课不停乐

　　有人说：任何一种音乐它所要给予我们的仅仅只有两个字——“回归”，回归到最真实、最简单的状态。疫情期间，即使没有电子乐器的保佑，没有庞大音响的烘托，只有人声单纯的表达，便可以演绎出最动听的旋律，展现唯美的风韵。同学们还以各种各样的手势舞来丰富自己的音乐时间。

　　02

　　停课不停画

　　长时间的宅家生活，同学们早已按捺不住。我们的美术老师带领着孩子们走进艺术的课堂，领略乡野风光，感受梵高的作品。同时用石头、鸡蛋等进行艺术创作。在非常时期建立健康的心境，比掌握绘画的技巧更加重要。

　　剪纸，作为我们最古老的民间艺术之一。在视觉上给人们以镂空的感觉和艺术享受，同时对学生的动手能力进行了锻炼。让我们来欣赏一下同学们的杰作吧！

　　03

　　停课不停练

　　全民战疫情，运动不能停。锻炼身体，增强体质，是我们抵抗病毒的第一道防线。同学们在体育课上蹦蹦又跳跳，健康身心身体好；每天乐乐又笑笑，焕发精神喜来到；每天呼吸新鲜空气，沐浴阳光无烦恼。把家当作运动场，充分利用客厅、卧室空间，疫情再严重，也阻挡不了孩子们运动的步伐。虽然久别了熟悉的运动场，但我们的体育锻炼却没有停止……

　　04

　　停课不停劳

　　扫地、洗碗、叠被子……这些家务劳动虽然看起来只是一些微不足道的小事，但是对于孩子们的健康成长却大有裨益。家务劳动是儿童迈向独立的第一步，不能将孩子培养成只懂学习，却毫无生活技能的人。此外，家务劳动还有利于增强孩子们的家庭责任感，让他们更加理解和尊重父母。让我们来看一下我们学子的精彩瞬间吧！

线上教学工作汇报范文 篇6

　　本学期教务处在教育局及学校领导下，以“让学生快乐地学，让老师幸福地教”为愿景，以学校的“创意教育”为特色，以深化转型为主线，努力打造紧张加愉悦的七中课堂，牢固树立质量意识，以科学发展观抓教学，努力造就一支优秀的教师队伍，全面提高教育教学质量，促进课程改革有序有效发展。现将本学期的有关工作作如下总结：

　　一、做好教学常规工作

　　1、期初教务处在课程安排上，严格按照教育部门的文件精神，加强课程管理。严格执行课程计划，开齐开足规定课程。进一步规范小学科和各类活动课。每周定期、定时、定地点的开展教研活动，进一步提高小学科的教学质量；维护课表的严肃性，严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室、上课接打手机等影响教学秩序的不良现象发生，禁止考试科目挤占非考试课时；教师外出学习必须自行安排好课务，并报教务处备查，教师病事假在履行请假手续后，由教务处安排调代课。

　　2、严格执行省“五严规定”和苏州市“三项规定”。做好体育大课间活动方案设计，并按照该方案开展大课间活动，我校的课外活动根据每天体育锻炼1小时的标准先安排好体育活动，各年级安排了丰富多彩的社团活动，如：湖畔文学社、义工社、篮球俱乐部、田径社、自行车俱乐部、七中讲坛等10个社团。活动定点定人，有效、有针对性。

　　3、组织各类活动，展现学生风采。本学期，教务处组织了各类丰富多彩的校园活动和各类比赛，如：“中学生与社会”写作比赛、迎国庆朗诵比赛、三话比赛、校运动会、文化艺术节、英语口语比赛等。活动的开展，丰富了学生的生活、培养了学生行为习惯、发展了学生的才智、增强了学生努力提高自我的积极性。促进学生的全面发展。

　　4、加强起始年级的教育、教学工作。为更好地衔接小学与初一的教学工作，保证学生能尽快适应初中生活，教务处在学期初狠抓初一学生良好的习惯的养成，如：重视课前预习、做好课堂笔记、课后及时复习、认真完成作业等。保证学生能尽快适应初中生活。

　　二、强化教学管理，规范教学行为，提高教学质量

　　1、积极落实教学“六认真”努力提高教学质量。我们制定了七都中学教师“教学六认真”考核办法，本学期我们教务处协同教研组长、行政人员分别在期中、期末对全校教师的“教学六认真”进行检查、考核并及时反馈整改建议。为全面提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担，制定了“七都中学有效作业设计”基本要求和考核细则，备课组进行任务分工、审核并要求发送到各备课组邮箱，建立各科年级题库。并不定期组织学生开展问卷调查，了解学生的课业负担，根据学生反馈的情况，改进教师的教学行为，优化作业质量。

　　2、定期开展期中、期中考试质量分析会。本学期，教务处组织在期中、期末考试后召开质量分析会，对考试情况进行进一步的分析，也对下一步的教学工作进行部署，通过分析会，督促老师认真剖析和总结，完善教学方法，弥补不足，缩小差距。

　　3、以加大教学考核力度为根本，以提升教师队伍素质为动力，继续推进教学改革的进程，促进教学工作全面提高。本学年学校对教师绩效考核细则进行微调，以考核细则为依据，教务处加强教学常规检查，严格要求教师坚持按课表上课，上课期间不准随意离开课堂，不准任意拖堂，不准随意调换课，严明课堂纪律，杜绝上课迟到、擅自提前下课和不带教案上课的等情况。通过行政人员巡课记录对每一位教师进行全面考核，保证教学工作的顺利开展，收到较好的效果，并把考核结果认真记录，作为评聘教师的主要依据。

　　4、在部分学科中，要求采用集体备课形式，做到教案统一、重难点统一、步骤统一、作业统一，为下一阶段全校教学教研提供有益的参考。深化课堂督查机制。学校校级和中层增加“推门听课”的力度，扩大听课的面，并做到督查和指导结合，听课后必须做好两项工作：一是和被听教师交流，指出改进意见；二是完成课堂教学评价表作为教师业务档案材料，为考核提供依据。想方设法提高教学成绩以及效率。本学期我校对教研组、备课组进行统筹安排、科学规划，要求组织好每次教研活动，做到主体明确、内容充实、反思及时。

　　5、严格考风考纪管理。严格考务工作，建立完善的考纪考风规范。严格按中考要求组织考务工作，精心组织了各年级的期中、期末考试，杜绝作弊现象，做到零差错。每次考试都认真做好了质量分析工作。及时对成绩进行汇总、分析，对考试中出现的共性的问题，及时和相关责任人进行沟通、交流，真正做到查缺补漏，为下一阶段教学提供依据和参考。

　　总之，教务处工作要细致再细致，要强化服务意识，坚持以人为本，相信教师、尊重教师、服务教师，虽然本学期完成了学校及上级部门布置的各项任务，但不足之处还有很多，在将来的工作中，我们将进一步变革管理理念，学习兄弟学校先进教学经验，创新工作方法，锐意进取，我们将不断学习，竭尽全力做好各项工作，把教务处建成学校教师教学工作的坚强后盾。

线上教学工作汇报范文 篇7

　　按照高新区教育办停课不停学工作要求，我校积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为xx小学学子开启“不一样”的校园生活。

　　01制定教学计划，保证线上教学有序进行

　　凡事预则立，不预则废。xx月号之前，学校要求各科教师就已准备教学计划、线上授课计划方案，确保线上教学顺利开展。

　　02多种形式教学，保证学生学有所获

　　1、微信答疑。鼓励学生跟着微课直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。

　　2、微课视频。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。

　　3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播、腾讯课堂、无限宝等平台亲自讲解重难点。

　　4、作业布置。要求作业布置一律通过人人通平台发布，作业布置要适量，批改要及时。对优秀作业要在人人通或学科微信群推荐公布，倡导教师以录短视频的形式在学科微信群或平台上对学生答疑解惑。对学困生老师要私聊辅导。

　　5、阅读教学。坚持阅读，拓宽学生知识面。

　　6、竞赛评比。人人通线上优秀作业展评、优秀学习者的表扬，及时培养学生好习惯。

　　03家校协同，保证育人有合力

　　以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。

　　04线上教学工作中的几点反思

　　线上教学工作中的三个思考：一是线上网络隔空教学，对于不能自律的学生是一个很大挑战。失去面对面的教师监测，老师很难从屏幕上做到对课堂教学场面的精准掌控，网课越久，是否会造成学生强者恒强，弱者更弱的局面呢？二是学生不确定因素的增多（网速、设备、环境等），降低了教师预期的教学效果；学生天天面对手机或电脑，线上网课师生互动的局限性（连麦，语音，文字回复）；不利于激发学生学习兴趣，时间久了，会不会降低学生主动学习的动力呢？三是对眼睛的视力绝对是个挑战，近2个多月的网课，不用多说，肯定对学生的视力会有影响。最担心一点，开会后学校还能有几个不戴眼镜的学生呢？要对这些问题，我们还要进行不断的去探究逐步去解决。

　　05教学工作中的不足和努力方向

　　疫情还在延续，线上教学仍在继续，我们尽管做了不少工作，想了不少办法，但我的网络教学工作仍存在许多问题，如学困生太多，自律性很差，无家长监督就不按时上线学习，或中途离开，甚至个别学生不服从家长管教，还有的家庭比较特殊等等，岗位就是责任，困难就是挑战，挑战就是成长，成长就会有收获，非常时期，我坚信在教育办的正确领导下，只要我们老师们团结协作，务实进取，定能共克时艰。停课不停学，隔空不隔爱，相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，只要能创新教育方法和教育方式，依然会迎来高新区教育阳光明媚的春天！

线上教学工作汇报范文 篇8

　　疫情发生以来，我校严格执行上级部门关于“停课不停学”的要求，积极探索开展了线上教学工作和大走访大劝学活动，按照会议安排，下面我就xx中学线上教学工作开展情况做以汇报，我汇报的题目是《督评研，促线上教学，访查劝，提工作实效》：

　　1、早谋划，细安排，严密部署。

　　我校的线上教学经历了以下四个阶段：

　　1、试播调研-----x月xx日---xx日，对全校科任教师安排了三天线上试播，目的是让师生熟悉平台操作，上课流程，调试设备，督促检查寒假作业完成情况。x月xx日通报了线上试播情况，制定了课表，规范了教学计划进度、教案作业、导学案、课后辅导等教学常规要求，每节课30分钟，周授课30节，每天6节。试播阶段通过调查，家庭装有宽带的学生大约为%，同时有宽带和电脑的学生不足%，用手机上课的学生占%。每天6节课对于部分家庭来说，不能保证手机一直在学生手中，家长还要用，也不利于学生视力健康。

　　2、调整打卡-----x月x-xx日，我们调整课表，音乐、体育、美术通过打卡的方式完成，要求家长督促，特别对于中考项目，要求学生加强训练。为考虑学生家庭学习条件和视力健康，调整为每天4节课，每节课40分钟，周授课25节。

　　3、教室直播-----x月xx日起，我校班子成员、后勤人员、九年级任课教师到校召开了工作会，反思总结前期线上教学工作，开始了毕业年级科任教师全部在校在教室进行线上直播授课，对线上授课工作进行再推进，再要求，对课程安排再做调整，九年级学生每天授课6节，在线学习4小时。

　　4、走访劝学-----x月xx日开始，除前期到校人员外，所有班主任到校，结合前期线上教学信息反馈，各班主任认真分析教学情况，按照学校提出“不漏一人，每生必访”的要求，全体教师分组对全体学生进行大走访大劝学活动，深入学生家庭，详细了解学生居家学习环境，实地检查线上学习落实情况，向学生和家长讲线上学习的要求，督促家长为学生线上学习创造条件、提供支持、配合监督。发放了《xx中学疫情防控暨20xx年春季入学工作告家长书》、《给全体学生的一封信》，同时巩固控辍保学成果。

　　2、重过程，勤检查，落实责任。

　　我校结合实际，安排了操作性较强的线上授课方案。具体做法如下：

　　(一)以“观”督课，看评结合。x月xx日搭建完成钉钉授课平台，校长、副校长、年级主任、教导主任全部加入各个班级群，检查上课质量，及时反馈上课中的不足。深入督评，实行班子成员包班制度，保证课堂教学质量，每节课都有班子成员听课，检查听课学生人数，记录课堂中的优秀做法，作为线上教学的优秀素材提供给老师互相借鉴;对于线上教学中还需要改进的地方，及时通知本人整改。对于没有上课的学生，与班主任、家长衔接沟通，询问原因，针对解决。通过以上措施，九年级学生听课率%以上，七八年级%以上。

　　(二)以“练”促学，讲练结合。要求教师备课时结合线上授课特点和学生实际设计学习提纲，做到线上集体备课，教导处审查。上课时要重视精讲多练，关注学生，将导学的理念贯穿到教师备课和学生学习的全过程，多一些连麦互动，少一些照本宣科;学生作业及时布置，及时反馈。在作业及辅导时间，采取分层辅导学习，做好分类推进工作。在家访过程中，绝大多数学生的作业和课堂笔记让人满意。

　　(三)以“放”共研，研学结合。以教研组为单位组织老师每周观看一次优秀教学视频回放，开展互评，做到相互提高。同时开展线上授课经验交流，对线上授课的技术进行优化。整合各平台线上优秀资源，使线上授课更能适应农村学生实际。

　　(四)以“查”施策，家校结合。为提高授课质量，对未参加授课的学生及时家访与家长联系，了解原因，精准施策，通过观看回放，老师个别辅导等形式，确保所有学生参与学习。

　　(五)以人为本，合理安排。加大了课后辅导的力度，以信息推送、单个或部分连线等方式，每天安排1小时的线上答疑互动，保护了学生视力，增加了辅导的时间。每天的古诗文诵读和英语自习主要通过学生打卡和老师抽查的方式检查;体育课主要采取老师指导动作要领，学生在家训练的方式。

　　(六)靠实责任，加强管理。学校、科任教师制定了本学期教学计划和个人教学工作行事历，教案审阅、作业批改、授课出勤、研学培训均实现了线上管理，教学分管领导、教导处做好常规检查及记载，严格落实教学纪律和教学常规，线上教学各项工作均纳入正常检查和考核范围。

　　3、常反思，寻差距，找准问题

　　虽然我校的线上教学工作得到了上级部门和学生家长的肯定，但是还没有达到预期效果，存在以下问题：

　　(一)教师重视“缺”。部分教师在思想上对目前形势和线上教学工作认识不足，假期效应还没有结束。备课不够扎实，导学准备不足，与线上教学的实际结合不够，教学效果相对较差。

　　(二)学生环境“差”。农村家庭线上学习设备、网络相对落后，多数学生只能利用手机观看直播，效果不如平板，电脑，网络也时有卡顿现象，交流互动效果差，大部分家庭不能给学生提供安静的学习环境和应有的学习氛围，连一张课桌都不能保证。

　　(三)家校监管“难”。一些学生家长对学生学习的重视程度不够，对学生缺乏监管，上课学生人数不稳定，个别学生只“跑”学习时间，无实际学习效果，上课参与率不能确保百分之百。目前不能坚持线上授课的学生共有x人，设备不到位x人，厌学学生x人。

　　4、抓整改，促提高，力求实效

　　我校将认真学习贯彻全市线上教学工作推进会精神，积极学习借鉴兄弟学校的经验做法，结合大走访活动掌握的实际情况，进一步完善计划，改进措施，尽力克服一切困难，把线上教学的各项工作做细做实，后期计划改进如下：

　　(一)现场保障，强力检查。统一在每个教室安装线上教学设备，本周开始七八年级所有教师到校，在教室进行线上授课，学校领导进教室听课、督查、记载，在集体办公室进行集体备课，完成一次线上学业水平检测，保证教学质量。

　　(二)分层推进，强力宣传。以年级组、班级为单位在教室利用陇政钉系统召开家长会、班会等视频会议，包级主任、科任教师、家校委员会代表出席。班主任制定操作性强的家长会材料，对家庭住址相对较近的同年级学生建立学习小组，对大走访活动中摸排出的共性问题进行通报，个性问题进行回访督查，对优秀学生进行表扬。各班通过班级微信群、QQ群向学生宣传在线学习的必要性和重要性，使他们进一步加强自律、端正学习态度。

　　(三)家校合力，强力监管。充分发挥各班家委会效能，要求家委会加强对家长的监督管理，让家长切实履行对学生监管职责，严格管控学生手机使用时间和外出活动，及时督促学生完成作业，出现问题随时和班主任进行沟通处理，并组织家委会成员及科任教师适时对问题突出的家庭进行回访督查。

　　线上教学作为一种全新的教学手段，对于广大教育工作者来说是一个新的挑战，也是一个新的机遇，更是一个新的舞台，我们全校上下必将以此为契机，停课不停学，在摸索中前进，在实践中适应，在优化中创新，为我校的质量提升而努力奋斗。

　　我的发言完毕，不妥之处敬请各位领导批评指正。

线上教学工作汇报范文 篇9

　　12月9日，我校迎来了一年一度的语文成材杯比赛，语文老师们的精彩讲课让我由衷的敬佩，讲完课又听了唐徕回小的领导以及优秀语文教师的精彩点评后，我受益匪浅，那么我就谈谈自己的一点体会：

　　首先，值得我学习的地方是：老师讲课要富有活力，充满激―情。并且能够全身心的投入到整个教学活动中，那么在朗读课文时，老师要有感情的去读，这些不仅起到了范读课文的作用，又调动了学生学习的积极性。

　　其次，把课堂真正还给学生。以往我们的教学总是以老师为中心，课上老师在滔滔不绝的讲课，学生就像呆头鹅一样坐着听，没有自己的思维，学生总是被牵着走，完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大减少了，这不仅影响了学生思维的进一步的开拓，也影响了学生动脑筋思考问题的积极性。听了各位领导以及教师们的精彩点评后。让我茅塞顿开。的确，给与学生思维的空间，这不仅调动了学生的学习积极性，也活跃了课堂气氛。并且也锻炼了学生们自主学习，探究的能力。

　　再次，对学生要有针对性的评价。以往的课堂老师们的评价很少，而且语言单一，往往吸引不住学生，特别是学习比较困难的学生得到老师的评价就更少了。时间长了，学生的学习积极性就会消弱，从而不利于教学的实施。如果在教学中多给予学生评价，从而会使整个教学起到一想不到的效果。比如我们学校的`马婧老师在讲课时，就比较注重对学生的评价，往往会对学生说：“你回答的真棒”、“你真聪明”、“下次再努力”等一些激励的话语。这些教学语言的使用都有助于教学的实施，不仅使课堂气氛活跃了也调动了他们学习的积极性，而且老师上课也会很轻松。

　　最后：在上第二课时时，老师们主要抓课文重点词、重点句子来学习。并且让学生充分的去读、带有感情的朗读。而且教给学生朗读的方法，以及评析字词的方法。之后留给学生思考的时间，以便学生能够准确的理解和体会这些字、词、句在课文当中的作用，并且也有助于培养学生的写作能力和口语交际能力。

　　以上就是我的一些体会，以后我会不断的学习，增强自己的教学技能，使我的课堂教学氛围轻松而又愉快。

线上教学工作汇报范文 篇10

　　自新冠肺炎疫情开始爆发以来，我校认真落实县委县政府、县教育局疫情防控工作指示精神，主动作为，迎难而上，坚持“四个引领”，扎实做好各项工作。

　　一、坚持党建引领，发挥党员作用。火车跑得快，全靠车头带，我校自始至终坚持发挥党支部的战斗堡垒作用。疫情伊时，学校党支部书记、校长石带领支部一班人，第一时间部署工作、制定方案，在较短时间内完成3000多个家庭的数据采集、人员排查、信息上报，筑牢疫情防控“第一道防线”。同时，充分发挥党员的先锋模范作用，重活累活难事急事都是党员冲锋在前，带头直播、带头组织线上教学、带头关爱一线工作人员子女，有20多位党员还主动请缨参与社区值班、卡口值守，每一名党员都是一面旗帜。

　　为树立典型，凝聚力量，我们还利用宣传这个强大的思想武器，及时传达党的声音，讲好教育战线抗击疫情故事，激励广大教师积极投身疫情防控和线上教学这场伟大斗争。《今日》《xx日报》《快讯》《今日头条》《今日》等媒体先后宣传报道我校党支部、等同志防疫故事，到目前为止，共向各种媒体推送宣传报道48篇。

　　二、坚持骨干引领，做实线上教学。为落实“停课不停学”的要求，我校早部署，早谋划，早落实，学校有方案，年级有计划，班班有打算，生生有考评，形成学校、年级、班、小组四级管理网络，切实提高“四率”：一是提高老师的直播率，组织、等一批骨干教师在线示范，业务指导，老师的直播率达100%；二是提高学生的上线率，学生的上线率由最初的70%提高到99%；三是提高学生做题的正确率，强调学生听得懂是真本事，做得对是硬功夫，采取小组合作学习，兵练兵、兵教兵、兵强兵的方式互帮互学，共同提高；四是提高线上研讨率，针对教师线上教学的困惑和问题，以各科为单位，开展教学研讨，做到“三定”，即定时间、定主题、定发言人。每期研讨后，由备课组长负责梳理线上教学问题和好方法。后续再通过进一步总结调研，形成做法分享到各年级组。

　　三、坚持活动引领，加强道德教育。实践是认识的来源，一切科学知识都是人们实践经验的总结，只有开展丰富多彩的活动，才能更好促进人的全面发展。学会乐观，组织“防疫知识我知晓”手抄报比赛，让学生在收集防控资料的过程中学会学习，增强信心；学会坚强，开展“抗疫情，学子在成长”主题征文、演讲比赛，在全校掀起学先进、讲先进、做先进高潮，营造积极向上、崇德向善的良好氛围；学会感恩，结合三八组织开展“我是妈妈的小帮手”家务比赛活动，既锻炼学生的动手实践能力，学会生活技能，又培养他们尊师孝亲、懂得感恩的品格；学会交流，举行“一封家书”活动，拉近孩子和家长之间的距离。通过系列活动，激发学生热爱生活积极乐观的精神，从而增强他们以及广大群众抗击疫情的必胜信心，在逆境中成长。

　　四、坚持家长引领，形成家校合力。加强学校与家长交流，充分调动家长的积极性，在班级里树立好家长榜样，以榜样家长来带动其他的家长，带动学生搞好学习和生活。督促学生每天做到“六个一”：即每天一学习（线上学习），每天一训练（作业+练字），每天一阅读（坚持阅读半小时），每天一劳动（家务或小制作），每天一锻炼（眼保健操+体育运动），每天一新闻，做到劳逸结合，提高学习效果。同时，搭建家校沟通平台，先后举行“一封家书”活动、“抗疫情，学子在成长”主题征文及演讲比赛，促进学生全面发展。

线上教学工作汇报范文 篇11

　　为积极应对疫情防控工作，本着为人民服务、为学生负责的态度，我校坚决响应教育部停课不停学的号召，响应市教育局发出的20xx年春季学期延迟开学相关工作的通知要求，积极展开线上网络教学。确保学生延迟开学期间停课不停学。现将我校实施网络教学情况作如下汇报：

　　一、成立领导小组。

　　自教育部省教育厅颁布停课不停学通知以后，我校立即成立相关领导小组，校长亲自挂帅任组长，副校长任副组长。教务处、电教中心、年级组长、教研组长、备课组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。

　　二、做好宣传工作，落实到位。

　　首先，教务处展开调研，落实教师及学生家庭网上教学实施的条件。

　　其次，在学校工作群，做好宣传，明确特殊情况下的特殊之举，获得老师们的理解。

　　再次，各教研组、备课组进行网上讨论，商量具体应对措施。

　　最后，任课老师成立班级学习群，将教学任务落实到每一个学生。

　　三、具体时间：

　　1、2月10日起，各年级开始在线教学。

　　2、具体上课时间为，周一至周五9时至上午11时、下午2时30分至4时30分，晚上7时30分至8时30分为在线答疑、个性化辅导时段。

　　3、每天早上，家长上传学生作业，课堂上，教师需要针对学生作业中的问题进行反馈。

　　四、内容与形式：

　　1、初三开展新授课的学习。针对初三毕业班的特殊性，我校初三老师开展了新授课的教学任务。

　　2、其他年级内容多样化。初一初二年级除了要求学生进行新学期课程的预习外，老师们也有针对性地对其中部分内容进行了教学。同时，班主任在班级群中对学生进行心理疏导，并督促孩子进行有益身心的活动，如体育锻炼、必要的家务劳动等。

　　3、我校开展线上教学的具体形式为：

　　（1）观看空中课堂辅以课后辅导。

　　（2）微课辅以课后辅导

　　（3）直播加课后辅导。

　　（4）综合运用以上多种方式。

　　五、检查督促。

　　为了保证线上教学的有序开展，保证线上教学的质量，我校要求所有学校干部深入各班级的学习群，作必要的考核。

　　六、后续工作的实施

　　为了保证线上学习的质量，我校做了大量工作，但是并不能保证每一位同学都能全身心地投入到线上学习中。所以，为了保证学生的学习效果，在正式开学的时候，我校将进行一次必要的开学检查，根据学生反馈情况，或进行课后单独辅导，或零起点教学，以保证每一个同学都不被抛弃。

线上教学工作汇报范文 篇12

　　春日渐近，本该相聚在校园中的老师和同学，却因疫情影响而相聚网络云端。化身全能“主播”的老师和“粉丝”学生们双双上线，这是极具挑战的教学方式。在这个特殊的开学季，我校科学组全体成员齐心协力，尽自己所能，带领学生以“读”攻毒，在物质世界体会奇妙的化学变化，在微观世界感受生物的奥秘……

　　一、筹备方案，集中教研

　　疫情当前，停课不停学。xx市xx小学科学组在校领导、课程处及黄主任的带领下，多次开展教学研究活动，认真研讨线上教学工作，制订线上教学工作方案，努力使线上教学扎实高效开展，充分发挥了组内成员年轻活力、干劲十足的优势。线上课启动前期，学校组织召开了线上教学专项工作会，发布了《xx小学在线教育课程实施方案》，并定期进行线上教学技能培训。科学组教师高度重视，认真学习并实践，根据教学处及黄主任的演示与讲解，录制的操作小指南，迅速熟悉了腾讯课堂教学平台的操作，为线上教学工作做好充分的准备。

　　小团队，大智慧。虽然我们人数最少，但是反而最大限度地给了每个人发挥自己所长的余地。教研组成员以集体备课的形式，解读教材，分析学情，共同讨论，认真负责地备好每一节课。充分利用中国教育平台、xx市教育云资源平台，xx区格物教研科学公众号等资源，多方面搜集优秀素材，剪辑视频制作微课，精心筛选，不断地完善科学教学资源库。同时，积极开展线上教研活动，不断小结、改进完善，确保线上课程顺利有效展开。

　　二、立足课堂，多样答疑

　　无论线上还是线下授课，课堂依旧是教学的主阵地。线上直播，我们充分整合梳理前面自主学习的内容，导入分析学生的高频错题和典型例题；线下个性化点评作业，精准答疑，尽量降低线上自主学习和线下教学的差距。同时，通过直播互动提问、语音、答题等多种方式，加强师生之间的交流与反馈，实时掌握学生的学习动态，提高学生学习的有效性。

　　三、课后测练，查缺补漏

　　有学就有测，否则你永远不知道学习效果如何，找不准努力的方向。为了及时把握学生线上学习的情况，我们精心设计挑选典型的适量的同步练习推送给学生，学生完成练习后，错题直接归纳形成错题集，每周再推送一次高频错题进行复习巩固。部分重点的题目由老师亲自批阅，及时反馈并帮助学生查漏补缺。

　　四、实验拓展，激发兴趣

　　生活是课堂的延续，实验教学既要守住教材，也要放眼于生活。通过教材上知识的积累、铺垫，引导学生学会对生活中的科学事件、科学原理进行探究。科学来源于生活，而实验也可以贯穿课堂内外。对于课内知识，相应的科学实验必不可少。疫情当下的科学教学，课内分组实验无法实施，但这并不能阻挡学生实验探知的渴望。课上，教师细致指导学生如何完成实验；课后，学生利用身边简单易得的材料，人人参与，亲子互动，设计完成经典的课内实验。实验过程以图片或视频的形式提交，教师批阅后向全体学生推送优秀作业。

　　六年级同学在学习了淀粉与碘酒能发生化学反应，生成蓝紫色物质等内容后，自发制作了神秘的信件送给抗疫的志愿者们，为加油，为香港加油，愿山河无恙，人间皆安！

　　经过一个月的线上教学，我校科学组的老师们在学校领导下，都尽其所能、发挥所长，线上教学绽放出了不一样的光彩，作为教师，我们绝不能因为疫情，让学生们停下前进的步伐！在接下来的线上教学过程中，学校的老师们将踔厉奋发、笃行不怠，继续探索更加适合我校学情的线上教学模式，为学子做好引路人。也祝愿我校学生奋发向上、勤学善思、不负韶华！

线上教学工作汇报范文 篇13

　　市旅游职业学校根据教育局党组疫情防控的部署和要求，为切实保障校园稳定和师生安全，3月28日，我们的课堂又一次从教室转到了网络。有了20__年春天的线上教学工作经验，这一次旅游人更加的从容，不再手忙脚乱，而是游刃有余，有效实现了“停课不停教、停课不停学”。

　　01家校共建携手共进

　　在接到转到线上教学任务的第一时间，学校立即启动线上教学方案，紧急召开视频工作会议，协调各部门做好预案并开展各项工作。教务处在学校工作群会议中对教师线上教学的内容、形式、直播时长、作业布置、精神面貌；政教处对学生转到线上后的日常管理、住宿学生的安排做了统一规定。在各科老师的精心准备下，各班级召开“家校共建携手共进”线上家长会，主动建立家校沟通桥梁，针对疫情防控、线上教学以及生命安全教育、心理健康教育等方面提出了具体要求，与家长深入沟通交流，希望家长朋友理解支持并积极配合学校工作，家校联动，形成教育合力。

　　同时，班主任不定期的在班级群内推送安全教育、防疫知识及线上学习情况，家长朋友积极配合，第一时间如实填写上报相关数据，及时督促学生线上学习，提醒学生作息时间，家校齐努力，共同筑牢安全防护网，齐心守护云端教学。

　　02线上教学互动生趣

　　线上教学的日子里，按学校要求“应开尽开”原则，线上教学课表按线下同步执行，课程开出率100%。各科组老师每周固定时间进行集体备课，就教学中遇到的问题进行课前讨论，优化各种课程资源，精心安排课堂任务，尽量保证课堂时间能够让学生们喜欢上课，参与课堂。为了更好的做好线上教学工作，教务处结合各学科教研组长的力量，分派好线上教学的任务，要求老师们发挥集体备课的智慧，倾心完成好撰写教案、制作课件、设计习题等工作，适度适量的布置相关作业以及进行线上辅导，按文化课和专业课不同的学科性质来设计作业，以最大的热忱保障线上教学有效有序规范推进。

　　教学期间，老师们根据课表按时进入班级钉钉群，利用钉钉群直播的方式组织学生线上学习。两周以来，各科组老师们带着饱满的热情进行教学，上课语言生动有趣，PPT制作精美简洁、重难点突出，教学环节安排紧凑，课堂师生问题互动、活动互动较多，避免了网络学习的“满堂灌”和“一言堂”，受到学生的`欢迎。

　　精心备课打造丰盈课堂。提前准备学生学习材料、注意事项、学习小贴士、教学PPT、或推荐学习资源等，课前通过微信群发布；上课前采用腾讯会议直播或钉钉课堂的形式；提前进入会议检查出勤和仪容仪表，了解学生学习状态。

　　教师们课前利用教学平台搜集了大量的资料，在素质拓展课中将素质练习和技能练习相结合，因地制宜，克服场地、器械等困难，课件和教学视频时图文并茂、重难点突出，设计的练习简单易记。

　　线上授课虽然教学地点和授课形式发生了改变，但丝毫没有影响教师和同学们的学习热情，全天线上教学活动有序开展，教学运行秩序总体平稳有序。

　　03精细管理保证质量

　　领导班子、班主任们随时在线，教务处堂堂查课，强调学生出勤，听课质量和完成作业的情况。学生精神饱满，居家学习也全部身着校服，在宿舍的学生学校安排专职教师和宿舍管理员管理学生们的线上上课，每堂巡课，师生们通过视频、语音、以及“666”、“1/2”等互动形式实时交流，达到了良好的效果

　　另外，为了防止学生挂网等现象，老师们还通过随机点名、连麦回答问题等方式进行抽查，大大提高了学生的上课参与度。作业布置个性化，批改细致反馈快。

　　大多数教师都采用“直播+视频+与学生活动”的模式授课，学生互动可通过视频连线、讨论区答题等形式多样方式进行，课堂气氛活跃、教学质量得以保证。为了加强课堂考勤管理，课后，科学教师在班级群发送考勤数据，让家长及时了解学生的参与课堂学习的情况。

　　答疑解惑，课后也不停歇。老师这一职业，没有下班的说法。只要学生需要，不论早晚，老师总是在看到信息后第一时间回复，有时是学业上的答疑解惑，有时是如朋友般的谈心，有时是情绪失控之时的安抚，有时会变身为调解亲子关系的贴心人。

　　04教学培训两不耽误

　　为切实做好“停课不停学”期间教师培训、教研等各项工作，根据教师居家办公的现状，思考如何将疫情危机转化为教师专业成长契机，我校教师积极参加教师发展学院组织的线上培训活动。把本次线上培训看作是业务学习、技能提升的难得契机，积极组织，从发放链接到布置培训任务，为线上培训顺利进行，做好充分的准备。

　　05总结反思及时反馈

　　线上教学可以较好地掌控学生，减少学生的缺课率，使学生按时上课、跟随老师练习并保证整节课的出勤；可以让学生较直观地看到了老师的示范动作，既可以完整示范又可以进行分解示范；组织全体学生同步练习，并能及时纠正不规范动作和改进细节；布置作业当天提交，批改、反馈、纠错更正。保证当天知识、技能当天掌握，大大提高了教与学效率。

　　学校各部门认真组织，教师以高度的责任感和高尚的师德师风，主动作为，在积极做好在线课程建设、线上教学等工作的同时，也极大地促进了学校课堂教学改革，为进一步推进学校教学信息化建设打下了坚实基础。随后，学校将统计分析平台运行数据，组织相关教师分享线上教学经验，组织学生交流学习心得体会，针对存在问题，提出切实可行改进措施，进一步完善线上教学工作。

　　疫情之下，线上教学蓬勃兴起，改变的不仅仅是传统学习空间，更是教育的形态与生态。全体教师秉承教育初心，改变观念，探索“未来课堂”的实践，提高办学水平，积极迎接疫情尽快结束，学生们早日返校！

线上教学工作汇报范文 篇14

　　一转眼，线上教学已进行接近两周，经过十几天的摸索，在全校师生的共同努力下，我校的线上教学正在有条不紊地进行着，结合学校线上教学工作实际，现将现阶段线上教学工作总结如下：

　　一、家校共建携手共进

　　线上教学方案启动后，我校立即部署了线上教学有关工作，在学校的统筹安排下，在各科老师的精心准备下，各班级召开“家校共建携手共进”线上家长会，主动建立家校沟通桥梁，针对疫情防控、线上教学以及安全教育等方面工作，与家长深入沟通交流，希望家长朋友理解支持并积极配合学校工作，家校联动，形成教育合力。

　　同时，班主任每天在班级群内推送安全教育、防疫知识及线上学习情况，家长朋友积极配合，第一时间如实填写上报相关数据，及时督促孩子线上学习，提醒孩子按时完成作业，家校齐努力，共同筑牢安全防护网，齐心守护云端教学。

　　二、主题班会保驾护航

　　线上教学期间，我校坚持开展“1530”安全教育，学校政教处每周会针对疫情防控、心理健康、居家安全、网络安全、食品安全、交通安全、预防溺水、安全用电等方面设计安全主题班会，各班级每周将班会内容落到实处，通过班主任及各科老师的宣传教育，引导学生树立安全防范意识，学习安全防范知识，掌握安全防范措施，提高自我防护能力。

　　三、强课提质用心教学

　　接到线上教学通知后，我校立即成立线上教学工作领导小组，研究制定了《兰陵县第十五小学线上教学工作方案》，根据学校制定的工作方案，各年级组在第一时间组织同学科教师进行集体备课，共同商讨学科教学计划、课程表、作息时间表及相关细则。

　　各学科教师高度重视线上教学工作，结合班级实际，认真备课，用心上课，精心设计作业，关注学生，及时诊断教学效果;班主任跟班上课，实时督促管理学生;教干下沉线上课堂，观察师生课堂状态，跟踪反馈课堂效果，齐抓共管，全力以赴，打造高效课堂。

　　四、多措并举用爱呵护

　　我校尤为注重学生的养成教育，线上教学期间更是如此，各学科教师利用各大学台，整合教育教学资源，为学生推送图文、视频及网络直播等相关学习资源，立足学生身心健康发展，坚持五育并举，教育引导学生，养成规律的生活作息习惯，坚持体育锻炼，关注用眼卫生，注重劳逸结合，帮助父母做一些力所能及的家务，通过多种方式，提高学生综合素质，用爱与责任守护学生，助力健康成长、全面发展!

　　五、及时反思共促成长

　　及时反思，方可行稳致远。线上教学期间，我校会不定期召开线上教学工作调度分析会，了解线上教学工作情况，分析解决问题困惑。

　　各班主任、各任课教师利用公众号、美篇、个人空间等多种形式回顾、总结、反思现阶段各自班级线上教学工作的开展情况，交流工作中的收获，分享成功的经验，剖析存在的问题，通过同事之间相互学习、相互帮助，提看法，献良策，为更好地进行教育教学而努力。

　　春暖花会开，疫情终会散。相信在全校教职工的共同努力下，在全体家长的用心浇灌下，我们用爱守护的花儿会更美!

线上教学工作汇报范文 篇15

　　一直想学一学优秀教师的作文教学，这次终于有了机会，近期我们到明水小学欣赏了一节作文教学优质课，济南明湖小学张岩老师以全新的理念、科学的设计、到位的指导赢得了听课教师的一致好评。

　　总结这次的收获，我想从以下方面谈一谈。

　　一、教师要善于启发，引导学生乐于写作。

　　这是我们语文教师应该注意的教学点，学生的写作应该首先在教师的启发引导下，让心中充满要说的`话，要表达的感情，并且能够实话实说，少一些老套的写作规范，用学生自己的方式、自己的话语来写。我们总是过多地想给学生改作文，其实反倒让学生的作文失去了他们少年的天真、幼稚的话语，这一点我们语文教师以后确实应该注意的。

　　二、充分挖掘写作素材，创设写作情境。

　　在我们的作文教学中，往往感到缺少作文素材，存在没什么可写的问题。听了张岩老师的课，让我深深体会到，对于我们来说，不是缺少写作的素材，而是缺少发现、思考和想象。张老师时刻以生为本，教师只充当引导者。

　　三、在作文的写法上，教给学生方法

　　即：让学生体会事务的多样性与统一性。学生作文之所以老套，缺乏创新是一方面，传统的思维、模式也让学生墨守成规，难以写成标新立异的文章。教学中让学生领会大千世界丰富多彩，事物内部是相互关联的，开发学生思维联想空间非常关键，本次“多因多果”编故事就着重培养学生联想思维能力。

　　四、感悟生活，积累生活片断，引导学生写出真实的自己

　　引导学生写出真实的自己，首先得让学生学会观察生活，学会感悟生活。学校生活丰富多彩，家庭生活绚丽多姿，学生可以积累的东西实在是太多了。但是，学生的的观察与理解往往浮于表面，更多的需要我们教师在教学中的引导，使得学生深入观察、加深理解、感悟生活，把真实的生活通过语言文字表达出来，从而抒发健康、积极、向上的真情实感。

　　以上仅仅是我的一点浅见，在作文教学中还有许多东西要学，要改进的地方也很多，希望在以后的教学工作中与老师们不断探索。

线上教学工作汇报范文 篇16

　　为切实做好新冠肺炎疫情防控期间的教学工作，2月21日，根据教育部和自治区教育厅关于做好疫情防控期间职业院校线上教学的通知，桂林市教育局在桂林市旅游职业中等专业学校穿山校区三楼会议室组织召开疫情防控期间中职学校线上教学工作会。桂林市教育局党组成员李明、职成科科长蒙亮、市教科所职成室主任黄永岗，以及市直属中职学校分管教学副校长参加了此次会议。

　　会议先分析了当前疫情发展变化的情况，接着各参会学校汇报各自开展线上教学的准备情况。会议就疫情防控期间如何开展线上教学作出了统一部署。会议指出，各中职学校要高度重视疫情防控期间线上教学工作，发挥线上教学的优势，鼓励各学校因校制宜、一校一策开展线上教学活动，确保全市中职学生在疫情防控期间“停课不停学”。

　　会议要求各中职学校要结合本校教学实际，调整教学安排，充分发挥多种平台的作用，整合职业教育教学资源，快速启动线上教学工作。工作要有实施方案、形式要有实效，技术部门全力保障，扎实推进线上教学，确保线上教学有条不紊落到实处。会议同时要求各学校要进一步做好师生每日健康的填报与统计工作，尤其关注外地居住和实习的学生的跟踪管理。李明党组最后要求各学校疫情防控工作和线上教学工作两手都要抓，两手都要硬，不能有丝毫的懈怠与放松。

线上教学工作汇报范文 篇17

　　一、居家防疫不懈怠，统筹抓好“云”教学

　　20xx年xx月下旬，我省再次受到新冠疫情侵袭，按照省、市委关于防控新冠肺炎疫情的决策部署以及xx市教育局“停课不停学”居家线上教学文件要求，xx市第六十四中学校领导积极研讨，统筹安排。要求全校师生在积极做好居家防疫工作的同时，立即组织开展全校初高中六个年级线上教育教学工作，要求全体教师和工作人员必须认真领会省、市教育局文件精神，按照我校线上工作安排，高质量开展教育教学工作。具体工作安排如下：

　　结合线上教学的特点，做好教研组、备课组工作，明确阶段性目标任务；各年级蹲点领导实时进班听课，加强线上教学的督导；班主任及各科任教师指导学生合理安排作息时间，养成良好的作息规律，保证睡眠充足，防止沉迷于各种电子产品，充分利用线上课程资源，做好线上线下教学的有机衔接；学科教师认真落实“双减”、“五项管理”和新中考、新高考要求，设计各具特色的作业，及时批阅，避免加重学生、家长负担；体育组教师积极自创家庭体育锻炼内容，帮助广大同学强健体魄，提高免疫力，以饱满的精神和健康的身体投入学习生活；加强对特殊情况学生的关爱，帮助他们解决学习、生活中的困难；创新形式，加强对学生的爱国主义教育、心理健康教育、生命教育和劳动教育，不因疫情放松德育工作；各类工作责任到人，实时做好阶段性总结反馈。

　　二、网络教学序开展，携手云端“课”时艰

　　课前准备

　　xx月xx日下午，为保证第一堂线上课程顺利进行，全校教师在学校统筹安排之下，纷纷投入各类网络授课平台开始探索最佳授课平台，经各年级积极研讨，对比优缺点，结合教师以及学生使用的便捷度，最终确定使用钉钉、腾讯课堂、希沃白板5三个平台进行网络授课；接着，各学科教师积极建立小群组进行网络调试，并在年级组及教研组分享经验；最后，学科教师纷纷献计献策，商讨如何保证线上教学效果，如何了解学生学习情况，如何通过作业反馈学生对知识的吸收程度，如何增加课堂的吸引力，如何充分利用网络资源等等。晚上，各授课教师认真检查课件，并进行了试讲。

　　课堂教学

　　xx月xx日早上，各授课教师化身“主播”，通过网课平台进行了第一次正式授课。经蹲点领导、家长、年级其他教师、学生反馈，效果良好。至此，到目前为止三周的网络授课中，各位教师不忘初心、齐心协力、积极探索、不断研讨改进，解决了讲练结合、课堂互动、课后答疑等问题，用最短的时间适应了镜头下的虚拟课堂，适应了隔着屏幕与学生交流文化知识，适应了如何利用电子产品呈现最完美的一节课，适应了如何有效的接受学生的课堂反馈。真正将“停课不停学”文件精神落到了实处，将利用信息技术进行教学创新理念贯彻在了实践中，同时在特殊时期想尽一切办法坚守在了自己平凡的岗位上。

　　课后反馈

　　对于学生各位教师课后都能根据上课情况，依据“双减”要求，布置适量的作业，及时批改并将批改结果反馈给学生，同时对优秀作业在进行展示，以便学生能进行相互学习和借鉴。对于某些突出问题能及时进行留言讲解。对于个别不在线或不提交作业的学生也积极通过群内提醒、群内私信交流，电话沟通等方式及时与家长取得联系，了解情况，促使其尽快恢复应有的学习状态，一个都不放弃。

　　对于教学每位教师课后都能及时与学生、年级主任、蹲点领导积极开展线上教研活动，充分利用微信、QQ等，或群发、或私信交流教研心得，真正实现了“停课不停学”。

　　三、以“督”促教，为教“问诊把脉”

　　在网络授课过程中，为了更好地改进教育教学形式，提升教育教学质量，学校教导处逐年级安排了教学督导人员深入线上课堂，全程参与课堂教学，及时发现各学科、每课时线上课堂的优点和需要改进的地方，并对线上教学分学科、分教师向年级提出了改进建议，及时反馈至授课教师本人，每学科每周至少保证完整参与一节线上课堂。并将线上督导过程中发现的需要改进的问题，及时与授课教师进行了沟通，对学生、家长线上学习情况进行了网络调研，组织年级跨学科线上进行教学教研，备课组线上集体备课，切实促进了各学科的线上教学效果的大幅度提升。在后续的线上教学中，教导处还采取了“督导人员集体督导一节

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