精选秋季工作计划模板汇总

精选秋季工作计划模板汇总（通用29篇）

精选秋季工作计划模板汇总 篇1

　　20xx年度本科教学工作的总体要求是：以提高人才培养质量为核心，以加强内涵建设为主线，以“本科教学创一流”工程项目为载体，进一步深化教学改革，提高教学管理水平，提升教学质量，为落实学校“本科教学创一流”的总体要求而扎实工作。

　　一、 几项重点工作

　　1.深化教师教育改革，完善教师教育人才培养模式。完善论证学校教师教育改革方案并付诸实施。加强教师教育专业建设，提高国际化水平和服务基础教育的能力；完善经亨颐学院体制机制建设，明晰办学定位和人才培养特色；结合国家教师职业准入要求改革教师教育课程体系及教学模式，切实推进教师专业技能实训中心建设，进一步加强教育实习和技能达标工作，提高师范生实践能力。

　　2.召开校第五次教学工作会议。以深入推进教育教学改革，创新课程教学模式为主题，积极筹备第五次教学工作会议。计划x月份召开会议，集中研讨解决教学工作中存在的'问题与不足。

　　二、优化专业结构，提升专业建设水平

　　1.加大专业结构调整力度。以就业率、招生一志愿、教学满意率、专业定位、人才培养质量和发展特色为本年度核心指标，做好xx年度专业评估工作，调整、改造和提升x个专业。

　　2.继续加强专业建设。做好省级新兴特色专业的推荐工作，力争获得x项以上；制定并落实教育部临床医学专业认证整改方案；推进省级优势专业建设，落实建设实施方案。

精选秋季工作计划模板汇总 篇2

　　一是开学工作早部署。召开全县中小学秋季开学工作会议，对上半年工作进行简要回顾，对下半年重点工作作出具体安排部署，进一步明确了新学年的工作思路、目标任务和推进措施，要求各校对开学工作做到早安排、早部署、早落实。

　　二是教学工作早安排。组织教师开展家访活动，了解学生家庭和暑期学习、生活情况;要求教师提前一周备课，做好教学准备工作;强化学籍管理，做好新生入学户口调查、学生转学手续办理等工作;规范学校教材教辅资料，严把教学教辅资料入口关;严格执行政策，减轻学生负担，要求各学校严格按照国家基础教育要求开设、开足课程。

　　三是教师培训早推进。于开学之前，对于全县中小学教师远程研修、继续教育学习进行调度检查，做到周周反馈，要求尽量提早完成。同时对今年新招聘的xx余名中小学教师进行了为期四天的岗前培训，帮助新教师尽快适应和胜任新学期教育教学工作。

　　四是安全隐患早排查。组织人员在开学前集中对全县各学校进行一次地毯式的排查。重点排查教学楼、学生宿舍的疏散通道、安全指示标志、安全出口、应急照明、电源，及食堂的设施、进货渠道、规范加工、严格消毒、持证上岗等事项，以及实验室、图书馆（室）、校门、体育设施、厕所、围墙等校舍设施，排查工作做到“全面覆盖，不留死角”，对检查中发现的问题采取即时整改的方式，不留后患。

　　五是整治作风早行动。以“标本兼治、综合治理、全面整改”为原则，开展为其一周的思想作风教育整顿活动，通过学习、自查、集中整治等手段，集中对全县教师从教行为进行规范整顿，从根本上纠正教师利用职务之便吃、拿、卡、要等不正之风，真正还校园一片风清气正的天空。

　　六是教材教辅早发放。在暑假前将一批课本教材发放到学生手中的基础上，继续与新华书店沟通协调，确保在开学的前两天把剩余的全部教材发放到位，让每一位班主任能够在开学第一天的第一时间将课本发到学生手中，绝不耽误新学期第一堂课。

精选秋季工作计划模板汇总 篇3

　　我没有选周五的课，因此从理论上讲，我已经完成了第一周的课程，简单罗列秋季学期的工作计划。结合和导师的沟通与上课的实际效果，在这里罗列一下秋季学期的工作计划。一来梳理思路，二来作为学期末考察的一个标准，三来呢就是给自己一个督促。

　　导师过问过多次是否读博士的问题。第一次很是兴奋，后来了解了读博的问题，特别是跟几位博士接触后，欲望变得不是很强烈。我给导师的答复是'读着看，倒是再说'。这次找他选课，再次提出这个问题又多了一层含义。导师很实在，比较多的为我考虑。跟我讲明，如果读博的话给我一个方向；如果不读博，就给我另一个方向。我回应说，先按照读博士的标准选课吧，打好基础到时候不论是不是要读都会比较灵活；如果选了一些不是很有利的课程，万一到时候我又想读了，就会很被动。导师同意我的看法，给推荐了一些课程，也提出了几个要求和建议。

　　1.超导电力研究的是低温条件下的问题，因此低温相关技术是必须要掌握的。考虑到本科没有任何基础，我选择了《流体力学》《对流传热与传质》《高等工程热力学》《高等工程热力学的前沿问题》四门课程。通过这些课程，我能对热问题(也就是冷问题)有一个基础性的了解，能对低温剂(液氦、液氮)的运动规律有一个基础性的了解。

　　通过一周的上课，我感觉这是本学期工作的重点和核心。上课确实很痛苦。需要补充的知识太多，比如传热学、数理方程等，都是需要学习的。不过，恰恰是因为都是新知识，学起来感觉挺有意思。尤其是《高等工程热力学》老师聂超群研究员，讲课很有内涵，抵消了我对他给指定的厚达1400页的英文原版书为教科书的畏惧。

　　这属于理论上的工作吧。

　　2.英语是研究的工具。在科学院工作，英语水平还是需要提高的，尽管英语以一个比较高的分数免修了，不过以后的日子里不能免掉英语的学习，工作计划《简单罗列秋季学期的工作计划》。有的课程老师直接都是英文的课件，上课也是不是的冒出点英语啥的。我表示鸭梨有点儿大。具体怎么做就不在这里摆了。

　　3.应用软件，导师指出了LabVIEW、AutoCAD、solidworks都是必须学好的，对发表好文章很有益处。当然，这已经不是单纯的学习使用软件的，肯定会涉及很多相关的理论知识，比如信号采集知识，比如机械制图知识等等。这个用到的时候补课就行了。如果时间允许，还要学习有限元分析软件的使用。使用这些软件的过程中，如果有什么心得，估计会写个小文章拿出来分享。

　　4.编程。导师指出，很多地方都是需要自己写程序算的，必须熟练掌握一门程序设计语言。这和当初宋老师说的如出一辙：想创新肯定要自己编程的。为了达到这个目的，选择了一门《计算机算法分析与设计》的理论课。实践上，我准备选择使用C/C++/python作为编程语言，培养计算机上的能力。加上我前面的一点粗浅认识，决定将平台定位在Linux上面。

　　数值分析的编程或许使用matlab就很合适了。因此，还要学习基于matlab的数值分析。大言不惭的觉得自己的matlab修养还是不错的，于是在这个方面表示鸭梨不大。这也算是一个机会，没准我能重新继续以前没完成的matlab/simulink写作计划。

　　5.列宁同志说，不懂休息的人也不懂工作。作为休闲，我决定重新提笔练字。练字是静心养性的好法子。古典音乐，本来就很喜欢，越听越有味，真不愧是经典。现在我正在逐渐的删除磁盘中的流行音乐歌曲。还有呢，就是想学一下围棋。找到一个小软件，先熟悉熟悉规则吧！在这三个方面，如果有点啥感慨，估计我也会忍不住分享出来。

精选秋季工作计划模板汇总 篇4

　　一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素质

　　1.强化师德师风建设，规范教育教学行为。在日常教育管理中，坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。

　　2.以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训。利用校外骨干教师，学科带头人进行的示范课、观看课例等教学活动，提升教师课堂执行能力。

　　3.进一步加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进行工作汇报、工作经验交流、校外参观学习等活动，切实提高班主任素质。

　　二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入“中国梦”大熔炉

　　1.搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教育，引导学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”。同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。

　　2.开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》《小学生日常行为规范》《菌柄小学学生一日常规》《*规》等形式，强化学生行为规范养成训练。

　　3.开展安全法纪教育实践活动。充分利用“主题教育月”活动，安全教育课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项安全教育，以杜绝安全隐患发生。

　　4.坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。

　　5.将关爱学生落到实处。加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。

　　三、加强教学过程管理，提高课堂教学效率

　　1.加强教学常规管理，严格执行课程计划。认真落实行政人员巡课、听课工作，加强对教师教学动态过程的管理以促使全体教师作好教学日常工作，全面提高课堂教学效率。

　　2.夯实常规检查工作。做到定期检查，详细记录，真实反馈。把好教师备课关、批改作业关，确保教师保质保量完成教学任务。

　　3.优化素质教育课堂。加强有效课堂教学研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。

　　4.开展学科竞赛活动。组织学生开展“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛、讲故事比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。

　　四、加强课题研究，形成校本教研特色

　　1.开展常规教研。做到时间定、地点定、人员定、内容定。教研组每周都以专题学习、集体备课或教学研讨为主题安排教研活动。推选教学经验丰富，集备中有独到见解的教师上课，以优质课带动老师的教研积极性，切实改进自己的教学行为，形成了良好的校本教研氛围。

　　2.继续开展镇级数学课题《小学数学计算教学中多元学习方式和有效性的研究》及校内小课题的研究。首先，做到有方案，有阶段性总结。其次，在日常的教学教研中不断渗透课题知识，把课题理念与教学教研紧密结合。此外，鼓励教师多撰写经验论文。

　　3.学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

　　五、牢树安全第一意识，确保校园平安稳定

　　(一)加强领导，齐抓共管。

　　1.进一步强化安全工作责任。按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的层层负责原则，把安全管理责任落实到工作的全过程。

　　2.形成齐抓共管的良好局面。坚持值日护导制度，明确各自的职责。将责任落实到各班级，明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责，纳入年度工作考核内容，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。

　　(二)广泛宣传，强化教育。

　　1.利用国旗下讲话、安全教育课、广播(放学前五分钟安全教育)、班会、板报等途径，根据季节的不同有针对性地对师生进行安全教育。教育内容包括：防火、防溺水、防骗、交通安全、用电安全、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动安全等。

　　2.利用家长会、电话联系、分发《告家长书》等形式，对家长进行有关安全方面的宣传教育，并与学生家长签定安全协议书，明确各自责任，使家长参与到学校教育管理中来，协助学校做好学生安全工作。

　　3.通过开展消防安全、预防地震等安全演练活动，提高师生自救、自护方面知识和能力。

　　(三)加强防范，狠抓落实。

　　1.严格执行校舍设施安全检查，严格按照“及时排查、各负其责、预防为主”的方针，及时做好各种安全隐患的排查和整改工作。

　　2.细化安全监护，监护学生活动行为。实行护导师、“校园小警队”值日制，落实好教师的护导工作和学生的值日工作，督促检查学校的日常教学秩序，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生。

　　3.高度重视保安员监管工作。规范保安员执勤管理，落实好外来人员入校登记制度，并加强上学、放学期间安全管理。经常观看校园监控系统，发现异常要及时汇报。

　　4.做好学校社会治安综合治理工作。组织学生观看有关教育光盘，使学生增强安全自我防范意识，提高自我防范能力。加强学校内部和周边治安环境的整治工作。

　　六、改善办学条件，优化教学环境，营造书香校园

　　在上级主管部门的关心支持下，在菌柄村委会、老人会、校董会的支持下，对校园进行后继改造。

　　1.对学校篮球场进行橡胶铺设。

　　2.学校跑道进行橡胶铺设。

　　3.创建班班多媒体，有效推进课堂教学改革和教学质量的提升。

　　4.为多媒体教室重新换置投影设施。

　　5.增添一块LED显示屏。

　　6.重新油漆教室门，修缮班级卫生柜等。

　　7.更换学前班儿童课桌椅。

　　学校将进一步美化校园。将美化教学楼装饰、班级文化布置、学校绿化建设相结合，努力创建校园“诗海泛舟”、“刻纸传统文化”“书法展示”氛围，提高师生的校园生活质量。积极开展社团活动，组织“乒乓小将”运动队、田径运动队、“百灵鸟”合唱小组、“诗海泛舟”小诗歌朗诵会“小蓝子”作文兴趣组、“书法兴趣组”，坚持周三“班班有歌声”的活动，努力提升学生的文化品位。组建学校鼓队，丰富学生校园生活。充分发挥学校“红领巾广播角—校园之声”，每周二、周四午间进行对校内好人好事的宣传、表扬，对新闻、重大事件的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。让学生在艺术活动的大乐园里，学技能，培养生活情趣，在小社团里学习交流收获。放飞梦想，陶冶情趣。继续优化校园大课间活动，做到让学生每天锻炼时间一小时。推进校园跳绳、羽毛球、五祖拳武术的普及，让更多的学生体验运动的乐趣，打造拼搏奋进的校园精神。

精选秋季工作计划模板汇总 篇5

　　一、指导思想

　　本学期我校教研工作以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为以及各级教育主管部门的有关文件精神为指导，以课程改革为动力，以教学质量为中心，以规范管理为保证，以提高教师专业素养为重点，力争把教学研究工作推上一个新台阶。

　　二、工作目标

　　1、完善各项制度，规范管理教学，提高教育教学质量。

　　2、改进“校本教研”模式，提升教师专业素养。

　　四、具体措施：

　　（一）校本培训分层次、突重点

　　本学期我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、派教师外出培训以及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。校本培训以三个方面为工作重点：

　　1、教育教学理论培训。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。本学期要求每位老师至少看一篇教育名著，写一篇读后感。

　　2、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。因此，本学期学校拟指定的一名骨干教师作讲座（教师、学科、题目待定）。

　　3、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。本学期也拟定一学校信息骨干教师为全体教师作相关的讲座和技术培训。

　　（二）校本教研注重实效。

　　学校的教研活动要有针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

　　本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。教研活动的形式要多样化，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。本学期我校以市镇两级的教研活动为契机，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等为基本形式，认真而扎实开展研讨活动。

　　1、围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。本学期结合市教育局开展的“教师读书工程”活动，要求每一位教师多读书，勤练笔，不断提高自身的文化素养，鼓励教师创建自己的博客并投入使用，力争把读书学习的感受和体会写下来。

　　2、为更好地发挥市、镇骨干教师的引领作用，本学期学校将这些骨干教师与年轻教师搭配结队，注重“以老带新、以强带弱”，通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，促进教师共同提高。

　　3、以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题先进行理论学习，接着集体讨论，商量解决问题的对策，然后确定某位教师上课验证，通过集体备课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。每一次研讨要做到有主题、有支持人、有发言人、有记录。

　　4、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与市、镇教研部门以及其他学校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流。本学期，学校将继续和晋江第二实验小学等十三所学校开展联动研讨活动，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

　　5、做好课堂教学评优、“教坛新秀”评选、各学科论文、课例的荐选工作，积极参加各级的研讨活动。

　　（三）课题研究求真务实

　　课题研究要注重过程，讲求实效。根据《课题管理制度》，学校要加强对课题组的管理，课题组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程，并带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。品社（生）课题组（晋江市级立项课题《开发瓷都资源，优化品社教学》）要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，作好阶段小结，撰写高质量的教科研论文，为迎接中期和结题检查作好准备。

　　拟推荐语文教研组的作文课题向市进修学校报备。

精选秋季工作计划模板汇总 篇6

　　一、本学期工作指导思想

　　深入贯彻《指南》精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

　　二、本学期工作目标

　　1、认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

　　2、尝试以课题为抓手，初探课题研究工作。积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。

　　3、合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

　　4、本学期继续在“一课多研”教研形式基础上，从上学期的“弱-良-优”上午学习模式，改为“良-优-弱”的引导实践模式，具体抓实教育教学活动。通过一课多研形式优化教学活动的组织，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以具体教研活动领域内容教学案例为载体，营造积极探讨氛围。

　　三、主要工作及措施

　　(一)强化常规习惯训练，重视养成教育。

　　1、立足习惯养成，在一日活动中渗透品德习惯教育重点，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，将幼儿良好习惯的养成落到实处。

　　2、丰富幼儿户外活动，坚持晨间户外体育游戏锻炼。

　　(二)强化教育教学常规管理，重视家园联系

　　1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节具体明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查情况，发现及时解决存在问题。

　　2、各班继续办好《家教园地》，提高质量做到更换及时，内容丰富有指导价值，每 月1日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。本学期继续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。

　　(三)以人为本，促进教师专业化发展

　　1、加强理论学习，与《纲要》、《指南》接轨。在正常开展公开教学活动的基础上营造活跃教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓励教师畅所欲言，互动推进实现教科研活动中相互学习。教研活动中认真做好教研记录，将讨论内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动质量。

　　2、继续通过各种形式开阔教师眼界，提高教师教育科研能力。提供外出观摩学习交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力，提高教师的教育和研究能力。

　　3、注重教学反思，切实提高教师实际教学能力，在学习新理论、新观念同时，加强对自我教学实践的反思。

　　4、抓实教学常规、继续加强备课检查。

　　1)、组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。2)、加强随堂听课。业务园长、保教主任坚持深入教学第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动等情况，与教师共同探讨提高教学质量途径、方法，提高教学质量。

　　(四)深化课程改革，促进幼儿全面发展。

　　1、落实《纲要》和《指南》精神，开展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和科学领域。通过活动开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到以下几点：师幼关系、融洽;活动气氛活跃;教育目标明确;教育方法灵活。

　　2、创设丰富区域游戏活动环境，重视区域游戏活动开展。

　　(1)、充分利用教室、走廊等幼儿园现有场地，保证区域游戏活动空间。(2)、科学安排幼儿一日生活，保证区域游戏活动时间。(3)、注重活动趣味性，吸引、贴近幼儿生活，建立在幼儿现有经验基础之上。(4)、注重综合性，加强游戏活动指导，通过区域游戏活动开展，在满足幼儿体验快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。

　　五、逐月工作安排

　　七、八月份：

　　1、做好新学期幼儿环境创设

　　2、做好招生、编班、收费等还学准备工作 3、检查、整改、落实班级物品及存在问题 九月份： 1、制定幼儿园教学、科研工作计划 2、制定教学、班务实施计划及具体活动计划 3、继续完善开学初准备工作，即环境布置、新操编排等 4、加强新操指导训练，大中班第三周、小班第五周出操 5、加强幼儿常规教育训练，行政跟班检查 6、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪 7、检查环境创设完成质量，迎接期初工作检查 8、组织参加市级幼儿园教师教学技能比赛，并做好校园歌手选拔工作 9、各班召开家长会 10、园内教研活动 十月份：

　　1、开展“庆国庆”主题活动，进行幼儿爱国主义教育 2、加强幼儿良好行为行管养成教育，抓好幼儿常规教育 3、进行各班区角环境布置的更新，创设良好教学辅助学习环境 4、幼儿自理能力比赛，并进行常规工作检查 5、根据秋天几节特点，开展幼儿秋游活动 6、园内教研活动 十一月份： 1、开展“消防安全”主题活动

　　2、幼儿早操观摩评比，并进行班级常规观摩 3、开展幼儿讲故事比赛 4、教师制作户外活动器械评比 5、组织参加学区教师教学比赛 6、开展学区性公开课 7、园内教研活动 十二月份： 1、开展“庆元旦”亲子运动会 2、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动 3、各年段活动——歌表演 4、开展中、大段幼儿绘画泥工比赛 5、中大班开展家长开放日活动 6、开展各班区角观摩活动 元月份： 1、家长问卷调查，汇总调查情况 2、教师教育教学随笔比赛 3、做好期末各项相关工作总结 4、撰写教育教学论文 5、逐步做好各项资料的整理归类 二月份： 1、做好幼儿发展评价及各项评价工作 2、各部门做好期末总结、量化、评比工作

　　3、做好借书、教玩具、图书资料归还工作

　　4、完善各项材料归档工作

精选秋季工作计划模板汇总 篇7

　　一、指导思想：

　　本学期，教导处将依据中心校教学工作计划，结合本校实际情况，以课改精神为指导，努力实践教育教学改革，立足课堂，着力进行教学研究和教育教学规范管理，加强学习，提高教师的责任意识，全面提高教学质量，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。

　　进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，强化学习行为的养成教育。低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好习惯的同时，扎实双基教学，注重综合能力的培养。继续做好“提优补差”工作，建立“结对帮困”跟踪制度，争取教学成绩大面积丰收。此外，大力开展教科研活动，使更多的教师向学习型、科研型、反思型教师迈进。

　　教导处将本着“研究、指导、服务”的宗旨，努力为学校教育教学工作服务。

　　二、主要工作：

　　（一）以课改为重点，进一步提高教研工作实效。

　　1、加强新课程改革与研究力度。通过各种渠道，采用各种形式如会议传达、上网浏览、集体讨论、个人阅读等，组织教师进一步学习新课程，研究新教材，实践新理念，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出有效的探索，全面实施素质教育。

　　2、开展新一轮校本培训。组织全体教师分层次培训，在积极参加市、中心校级培训的基础上，努力做好校本培训工作，以领会教改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导教学实际，实现“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。

　　3、强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课改的核心环节是课堂。本学期，我们要广泛开展指向明确，主题鲜明的课堂教学研究活动，重在教法、学法上寻求突破。各科任教师制订好工作计划，确定研究专题，然后注重过程性研究。教导处开展集体备课、听课、评课、撰写论文等活动，并将活动资料收集整理，形成教研成果。

　　4、加强随堂课听课力度。本学期，校长、教导将对全校教师实行跟踪听课，听课后重点反馈课堂的教学效果，加强检查教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

　　5、加强各条线岗位练兵和“讲好课”活动，做好各学科青年教师参加各级各类课堂教学评优活动及教师基本功竞赛的工作，争创佳绩。

　　（二）加强常规教学管理力度，争创教育现代化学校。

　　教导处将狠抓教育教学常规管理，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。

　　1、扎实做好“六认真”工作

　　（1）备课。每位教师要切实重视备课环节，充分做好课前准备，提前一周备课量。充分发挥备课组的作用，利用集体的智慧和力量，准确把握课时目标，重点、难点及教学环节，提高课堂效率。杜绝突击写教案，“拿来主义”，求数量而不讲质量的现象。及时写教学反思，认真总结，提升自己的理论水平。

　　（2）上课。贯彻和实行《中小学课堂教学常规》，向40分钟要质量。杜绝提前下课和拖堂现象的发生。要求每位教师认真做好课前准备，保证40分钟授课时间。重视培养学生良好的学习品质和学习习惯，注重知识生成的过程。课堂上要发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性，摒弃枯燥呆板的教学方法。教学过程中，强调教学互动，要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。教师要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识和探究精神。要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习品质的培养。教学中，教师要关爱学生，尊重学生人格，使学生“学中有乐，乐中有学”。发挥网络优势，充分合理利用优质教学资源、现代教育信息技术上课，服务于教学，鼓励教师自制课件。

　　（3）作业布置及批改。作业布置要有针对性、实效性和层次性，给学生个性发展的空间，力争做到有趣、适量、适度。作业批改要认真及时，提倡全批全改，面批面改，杜绝做后不批的现象。语文、英语忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，提倡写周记。数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性。学生作业本以班级为单位，统一规范要求，统一书写格式。作业簿要整洁，教师批改符号要醒目，起示范榜样作用。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，提高写字质量。

　　（4）课后辅导。课后辅导要紧紧围绕“提优补差”这一总体目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。各任课教师要把“转差”作为重点环节来抓，首先辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，忌过多的否定和批评，应抓住其学习过程中的某一闪光点，及时地进行肯定和表扬，努力使每位学生在原有基础上有所进步。另外，建立各年级各学科的“结对帮困”跟踪制度，努力做好转差工作。

　　（5）成绩评定。继续开展素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。学生成绩的评定要体现公平、公正，符合学生实际，让学生做到胜不骄，败不馁，激励上进。

　　2、努力规范学校各项管理制度

　　（1）强化课程意识，严格规范，认真执行新课程计划。学校严格按照《小学常规管理条例》和课程计划排好各班课程表，强化课程管理，确保课程开齐，课时上足。严禁随意增课、调课。加强综合实践、地方课等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。

　　（2）加强学籍管理制度，及时做好学生转进转出的登记手续，力争资料详实、手续齐全，管理规范。加强学生在校的常规管理，进一步健全学校、年级组、班级管理网络。

　　（3）严格贯彻教职工请假、上下班制度，按时做好各项统计工作和日常代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。

　　（4）加强体育卫生管理制度，及早落实，科学训练，继续做好《体育与健康》达标和成绩上传工作。

　　（5）继续加强教导处内部管理制度，做到分工明确，通力合作，讲究工作方法和效率，使管理走向规范化、科学化。认真完成学校布置的各项任务，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位，切实发挥教导处的服务功能。

　　3、挖掘潜力，创设环境，促进学生生动活泼健康发展

　　（1）充分发挥学校图书馆、体育室的作用，教师要积极指导学生进行课外阅读和体育锻炼，拓展学生的知识，强健学生的身体，促使学生身心健康成长。

　　（2）学校积极创设条件，开展丰富多彩的课外活动，拟开设作文、思维训练、音乐、美术、体育、书法、棋类等兴趣组，有序组织，让学生在活动中激发兴趣，培养特长，开发潜能，发展个性，健康发展。

　　（3）组织、指导学生开展丰富多彩的学科竞赛活动，在学校形成“赶、比、超”的学习氛围。做好各级各类竞赛选拔、组织参赛工作，力争我校学生能在各级比赛中获奖，为校争光。

　　（三）进一步加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

　　1、加强师资培训力度，努力提升全体教师的教学理论水平。继续扎实开展师徒结队活动，帮助新教师快速成长，确保教师队伍良性发展。发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

　　2、创设教师参与学习的机会。本学期，我们仍将采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。通过观看名师教学录象，骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，营造校园研究氛围，促使全校教师在各类研讨活动中吸收、消化新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。

　　3、引导教师注重自身素质提高。抓好教师的业务学习、岗位练功和新课程校本培训，全面提高教师素质。进一步加强教师规范用语用字的要求，要求教师把讲普通话作为职业用语，把写规范字作为基本要求。

精选秋季工作计划模板汇总 篇8

　　今年秋季开学我乡面临“两基”迎检、布局调整、正常开学三大任务，情况特殊，事情复杂，困难和问题也将不少。为了能够统筹安排，有序推进，确保各项工作顺利进行，现将有关事宜安排如下：

　　一、“两基”工作

　　1、档案整理。按照《XX县学校档案建设规范要求》及教管中心的相关规定，进一步整理完善档案，制作封皮标签，归档入柜。

　　2、填写上报—学年度其它表册及20xx—四个学年度的基表。

　　3、完成规定数量的校外宣传标语的刷写、校内宣传栏的制作、校内外横幅的制作。

　　4、完成校园文化建设的布置、墙壁粉刷、门窗油漆、场地平整。

　　5、按要求精心布置教室、办公室、宿舍，营造舍内文化。

　　6、撰写汇报材料，设计展牌初样、规划展室布置。

　　7、韩集初中、中心小学加快旗台、花园等建设进度，尽快完工。

　　二、布局调整

　　1、韩集初中、中心小学、袁咀小学加快学生宿舍、教师办公室、食堂等的改建和维修，争取提前完成。

　　2、采取考试分流等多种办法做好撤并学校教师的工作安排。

　　3、做好撤并学校校产的看护和清查登记及调剂、移交工作。

　　三、开学工作

　　（一）报到注册

　　1、按韩教发54号文件规定收费并公示。

　　2、小学新生入学必须查验户口薄和接种证，确保入学年龄和

　　和免疫接种；学前班年龄要在5周岁（20xx年8月31日以前出生）以上。

　　3、韩集初中、中心小学、袁咀小学优先安排撤并学校学生的报到注册和食宿，并造写撤并分流学生花名册（起转学证的作用）

　　4、报到册的填写要规范完备。

　　6、报到结束后要及时统计上报各年级男女学生数、住宿学生数。

　　7、初三级补习学生按照教育局的规定招收，确保“四限”。

　　8、师生用书、作业本要及时发到师生手中，确保正常开学，对于循环使用教材的发放要有登记册（学校要制定循环教册管理使用制度）。

　　（二）教师到岗

　　1、所有教师按规定时间到校到岗，包括在编代课教师，调动教师务于8月29日到新调学校报到上岗。

　　2、撤并学校未调动教师暂留原学校，从事“两基”相关工作，等待工作安排。

　　（三）课程开设

　　1、按会教发1号文件，开设课程，设置课时。为迎接“两基”国检，课程表按五天设置，周六课时、增加课时暂不上课表。

　　2、学校要有总课程表、班级课程表、教师课程表。

　　3、教师尽量按专业特长配课，做到课时足量，严禁平均配课。

　　4、生活老师、图书、实验、信技管理人员尽量做到专职、固定。

　　5、教师任课情况统计表统计完备后尽快上交教管中心。

　　6、学校管理人员按规定要求任课。

　　（四）工作计划

　　1、各类工

　　作计划齐备且要经部门和会议研究审定，格式规范，内容具体，有详细的安排表，在规定时间内打印上交。

　　2、对经典诵读、体艺工作、留守儿童、小学寄宿生饭后至晚寝时间段的活动要有具体的方案和活动计划。

　　3、按规定要求做好集体备课计划并实施。

　　（五）作业教案

　　1、按教案备写规范要求进行管理和备写

　　2、按作业布置与批阅规范要求进行管理

　　3、签审、检查要及时，相关资料齐全规范

　　（六）德育教育

　　1、开展新学期第一次升国旗仪式，举行国旗下演讲（还可进行师生宣誓）

　　2、举行开学典礼，对学生进行思想道德教育和日常行为规范教育，文明礼貌教育，为“两基”迎国检服务。

　　3、举行全校师生“两基”迎国检书画作品征集评选活动，为室舍布置收集素材。

　　4、进行新建、粉刷教室、功能室使用文明行为和卫生习惯养成教育。

　　（七）安全教育

　　1、开展校园安全隐患排查记录，如实记载安全日志。

　　2、韩集初中、中心小学要配齐门卫及保安设施。

　　3、加强食堂建设和管理，证件齐全，登记规范，留样合理。

　　4、加强寄宿生管理，举止文明，按时作息，卫生整洁。

　　5、上门登记校外学生租住情况，排摸租住中存在的困难和问题。

　　6、签订各级安全管理目标责任书。

　　7、开展安全

　　教育日（开学第一天）、安全教育周（开学第一周）、养成教育月活动（开学第一月）。

　　（八）表册使用

　　1、点名册

　　2、教室日志

　　3、安全日志

　　4、值周日志

　　5、班主任手册

精选秋季工作计划模板汇总 篇9

　　为适应基础教育课程改革的需要，活跃校园文化活动，搞好校园文化和学生社团组织的建设，经学校研究同意，我班成立多学生社团组织、兴趣小组，以丰富学生的课余生活，让不同的学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，培养创新精神、实践能力为重点，促进学生全面发展，真正实现“自主发展”。

　　一、主要目标与活动原则

　　丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力及合作意识,提高学生的综合素质。本着“有所作为、有所进步、有所攀登”的要求，完善学生社团的开展，保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使社团活动的开设与开展成为学校打造品牌的亮丽的窗口。

　　学生社团是学校群众性团体，它是学科教学内容的延伸和拓展，它为学生创新意识形成和文化修养的提高创造了有利的条件，为学生创造事迹活动、施展创造才能提供了舞台、同时也能形成良好的校风、学风，成为学生快乐成长的乐园。

　　二、健全组织机构

　　1、领导机构：校长室、教导处、教科组、团委等。

　　2、分设机构：

　　①春雨风文学社（语文组）、②朝阳读书社（语文组）、③墨渊书法社（语文组）、④数学兴趣社团（数学组）、⑤英语园地（英语组）、⑥

　　环境设保护社（生物组）

　　（以上各机构根据实情可增设或合并）

　　3、社团管理：社长（会长）1人、副社长（副会长）1-2人、指导教师若干名，成员自定。

　　三、社团活动具体要求

　　1、做到“三化”

　　1)社团管理规范化，学生社团作为学生自己的组织，固然有其灵活性和自治性的特点，但是也应受到相关制度的约束；

　　2)社团运作社会化，鼓励社团走出去、引进来，向社会宣传自己，寻求合作伙伴，获取社会支持，形成了多种合作形式；

　　3)社团活动品牌化，社团是学生以相同或相近的兴趣爱好、特长、信念或自身需要为基础自愿结成的群众性组织。遵循“抓质量、重质量、出精品、创特色”的工作思路，学生社团活动内容丰富、形式多样，逐渐办成有影响的星级社团。

　　2、做到“三定”：

　　1）定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，有指导老师挑选并组织学生开展活动，指导老师要作好学生的点名工作，保证学生的出勤率；

　　2）定时（活动时间固定）：每部门每学期活动至少三次，每次活动时间为40分钟，具体时间由辅导老师根据实际情况确定后报教务管理处批准、备案；

　　3）定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁和安全工作。

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　　3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。

　　4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。

　　5、各协会或俱乐部起草本社团的管理制度及活动计划与时间安排表。

　　6、每次活动应拍摄图片以作保存。期末，学校组织有关专家和专业教师对各兴趣班的成果进行检测评估，写出评估报告，进行评比和表彰。

　　7、活动口号：“扬起青春之帆，展现少年风采”。

　　四、社团活动具体安排

　　1、活动时间：每周开1节兴趣活动课，也可利用双休日中的一个半天举行一些课外活动。一般安排每周二、三、四的第四节课进行。

　　2、活动场地：学校为每个兴趣班提供一间专门的教室用于培训交流。3、活动方式：学生自主探索交流为主，集中培训学习为辅；教师讲授为主，专家讲座为辅；开展丰富多彩形式多样的活动。

精选秋季工作计划模板汇总 篇10

　　一、指导思想

　　按照新区事业局20xx年工作计划中有关德育工作的要求，结合“让教师享受教育的幸福，让学生体验成功的快乐”这一办学理念，继续坚持以“培养学生良好习惯”为主线开展德育工作。

　　本学期，德育工作的重点仍是以“小海娃成长记”活动为主线的“行为习惯养成教育”，以“校园、班级优秀小海娃”的评选、月主题及各项活动为载体，优化常规管理，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。

　　二、工作目标

　　(一)强化常规管理，促进良好习惯养成

　　(二)活跃校园文化，提升学校文化内涵

　　(三)推进校园足球，打造青松足球文化

　　(四)密切家校联系，构建三维德育网

　　三、工作具体措施

　　(一)强化常规管理，促进良好习惯养成

　　1.加强德育队伍建设，明确育人责任。

　　经常组织班主任经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。发挥副班主任作用，促进全校教师德育教育的工作水平和能力的提高。

　　2.抓好行为习惯养成教育。结合“小海娃成长记”活动，让学生坚持做到“每日三句话、学校、家中三件事”，在日积月累中达到让每个孩子修身养性、全面发展、孕育成功。根据我校“小海娃成长记”活动每月必做，对各个年级学生的不同要求对学生开展、落实养成性教育，促进学生养成良好的生活习惯。

　　3.以每周开展“海娃文明班级” 评比为抓手，组织学生干部站好“小海娃文明监督岗”，开展自我管理教育活动，引导学生在活动中尊重自我、尊重他人，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

　　4.借助升旗仪式、每周值周工作总结等常规教育，从各个方面对学生进行细致化的常规教育。做好升旗仪式内容的设计，每周升旗仪式结合主题继续安排学生代表讲话。

　　5.在活动中培养学生良好习惯，同时用丰富多彩的活动感染学生、激励学生，改变每个学生，使习惯教育有依托、有感知、有抓手。

　　6.用美德榜样引领学生的心灵，在本月好习惯“三三三”全面评价的基础上，采取民主推荐，班级每月评选出十名班级优秀小海娃，举行颁奖典礼，颁发家庭喜报。大队部会在各楼层展示年级“最美小海娃”风采。升旗班在升旗仪式上宣讲美德少年事迹。

　　(二)活跃校园文化，提升学校文化内涵

　　本学期重新布置校园文化，结合学校的办学理念，加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

　　1.校园环境文化。重新整合校园文化，设计、新建一些有实用的文化宣传阵地。

　　2.班级建设文化。要求各班课程表、作息时间表、学生值日表等要上墙。设计、制作好本班的评比栏，评比栏要安排到每一位学生，定期开展评比活动。每两月出一期专题板墙报，结合学校主题，让学生自己动手设计制作，锻炼学生的动手动脑能力，又能发挥教育专栏的功效。

　　3.德育阵地建设。利用好学校班队会、升旗仪式、班级板墙报等德育阵地，发挥德育教育作用。以学校文化、班级文化特色以及每周升旗仪式的主题等作为主要内容组织召开间周一次的主题班队会。

　　4.传统节日教育。结合本学期中的传统节日，把传统节日蕴含的中华民族传统美德,纳入学生教育中来。利用每月的重大节日和纪念日，采用演讲、歌咏比赛、文艺演出等多种喜闻乐见的形式对学生进行教育。

　　4.多彩活动开展。

　　(1)继续开展读书活动。为提高学生能力，培养学生热爱读书的兴趣，继续开展形式多样的读书活动，把读书活动落到实处，确保每个学生都能在读书中有所收获。

　　(3)抓好生命教育。引导学生正确处理与他人、社会和自然的'关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。

　　5.加强少先队基础建设。管理好大队干部，选拔优秀少先队员参与学校管理，做好少先队大队干部和值周生的培养工作，并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

　　(三)推进校园足球，打造青松足球文化

　　继续推进校园足球活动，打造青松足球特色。

　　1.加强领导，规范管理，创设足球活动良好氛围，普及提高，科学训练，促进足球梯队良性发展。

　　确保足球运动在我校学生参与率达到100%。

　　各梯队利用早、间操、放学时间训练;其他同学也要在体育课上普及足球知识，把足球基本技能作为体育课的教学内容。

　　2.丰富形式，提升校园足球特色文化。

　　继续开展丰富多彩的足球活动。

　　(1)开展足球月活动。10月，开展各年级足球比赛，分为男、女循环比赛。比赛时间为每天中午和放学时间，根据循环赛得分评选年级组冠军。

　　(2)足球系列活动。我们将通过开展形式多样的足球系列活动，使足球的内涵变得更加丰富多彩，形成了全员参与的校园足球文化氛围。每周一，校门前的展板将会展示足球人物;间周周三，校园广播以足球为主题;在足球月中，有足球知识竞赛、足球手抄报评比、足球板报评比、足球之星、最佳射手、足球男孩、足球女孩的评选、“我的班级 我的队”征文、足球主题队会等。在活动中，我们还邀请部分学生家长来参与，让校园足球融入到每个学生的家庭中。

　　(四)密切家校联系，构建三维德育网

　　1.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2.办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。要充分利用网络资源，进行网上互动，搭建家校交流的平台。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校训通)等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、家长一封信等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

　　3.班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

精选秋季工作计划模板汇总 篇11

　　一、指导思想：

　　根据涪城区文教体局新学期教育教学工作会议精神，以区教研室教学教研工作要点为核心，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严格把好教学质量关，全面推进课改进程。

　　二、工作思路：

　　规范教学管理，健全机制，完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质，强化教育科研，促进教学和科研一体化；使我校教学工作科研化，教学研讨经常化，教学管理规范化，全面育人个性化。

　　三、工作重点：

　　（一）强化教师培训，打造教育品牌

　　我校师资培训的总目标是：使全体教师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一部分教师成为学者型教师。

　　1、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

　　利用业务学习、“网络论坛”、集体备课、学术沙龙等形式进行研讨学习，并组织观看优秀的教学录象课，要求教师结合自己的教学实践，撰写教学反思，进行学习交流。

　　2、进一步加年级学科教研组（集体备课组）建设，充分发挥年级教研组的职能。

　　备课组长要对本年级本学科的`教研工作、集体备课工作全面负责，制订好备课计划，抓好教研管理，分学科进行教学专题研讨活动，开展相互听课，相互评课活动，营造好良好的教研氛围，及时上传下载教研信息和成果。

　　3、分学科聘请各类专家，开展教学研究活动。

　　借助业务主管部门和外聘专家的引领作用，倡导教师将新课程理念回归到课堂中，努力在课堂教学中实践探索，促进教师专业化成长。

　　4、加强学带教师、骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强学带教师、骨干教师的培养、管理、使用制度制订与落实，讨论通过《备课组长考评条例》、《同伴互助小组考评条理》，奖励优秀，鼓励先进，切实发挥其辐射作用，使各学科备课组和同伴互助小组成员真正起到学校教学中坚力量的带头作用。

　　5、通过沙龙交流、学用结合座谈、读书笔记展评等方式大力开展学带教师读书活动。

　　（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

　　1、巩固义务教育示范县的成果，进一步做好省督导检查的迎检工作，并以此为契机，规范教研工作管理、学籍管理，教学常规管理。

　　2、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。

　　强化教师课堂教学常规的贯彻落实与检查，加强常态课堂教学管理，分管领导和行政值周领导作到每日一巡，切实做好教学巡视工作。

　　3、加强对教师备课、上课、批改作业、辅导后进生等常规工作的管理力度，每个学期进行三次全面的教学常规检查，做到有分工、有记载、有反馈、有整改、有复查。

　　4、大力推广“小黑板”工程，做到课前准备充分，教学手段丰富。

　　5、大力倡导实施“候课”制度，教师提前进课堂。

　　（三）抓住“课改”契机，提升办学品位。

　　1、全员听课：从第三周开始进行全校任课教师全员听课、评课，达到相互学习，相互提高的目的。

　　2、推门听课：实行学校听推门课的制度，了解掌握教师教学和学生学习的常态，进行有效的监督、监控、检查与指导，提高课堂教学效率和学生学习效果。

　　3、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。

　　4、研究课：组织各学科教师开展同伴互助活动，上教学研究课，人人参与互动，研究探索学科教学模式。

　　5、练兵课：组织各学科青年教师开展钻研教材、探索新型教法的练兵课。

　　6、见面课：近一年新调入我校的教师在本学期内上一堂全校性公开课，增进相互了解，促进相互学习和交流，提高教师素质。

　　（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控。

　　教学是一所学校的生命线，涉及到一所学校的声誉甚至于生存，新学期的教学管理将形成多层次、多方法、多途径、多评价的格局，有效促进教学质量的提高，本期我们将继续发扬过去在管理教学工作的优良传统，扎实开展日常教学工作，力争从精细处入手，从细微处深入，树立“质量第一”的意识。

　　1、抓好培优补差工作，抓好学生良好学习习惯养成教育，教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。

　　2、做好单元检测工作，单元联系随教学进度，大致统一时间进行检测，认真及时进行批阅，要认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足，各年级按教研室要求上传单元测试题。

　　3、控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系，练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展，要努力提高图书室的使用率，扩大学生课外阅读量，丰富积累。

　　4、加强并进一步严格“教学工作考核制度”，将教学成绩、各级各类教研活动、集体备课、网络研修、教学常规、教育科研、特长教育、文章发表、竟教竞技、指导学生参赛获奖、教师工作量等均要纳入考核，《考核细则》在分学科教研活动中进行学习。

　　（五）重视学科教研组建设，发挥群体优势，提高教研的实效性。

　　1、进一步完善各学科教研组的建设，加强教师之间的学习交流研讨，语文组间周星期四、数学组间周星期二，英语组间周星期五下午一次教学研讨活动，艺体、科学、信息技术组机动灵活安排教研活动时间。教研活动要内容充实、形式多样、全员参与、讲求实效。学科组长要对本组教研工作的组织、检查、考核工作全面负责，坚持活动考勤制度，活动要有计划、有实施、有检查、有考核、有效果，有总结，并及时将教研计划、各种教研信息和总结上传A61。每期活动不少于七次，活动内容广泛、全面、丰富、详实，选题要小，活动内容可以是：学习课改理论、钻研课标教材、集体备课、听课评课、经验交流、分析教学案例、学情分析、学生学案分析、教育教学反思、教法学法探讨、讨论解决教学实践中的实际问题的方法、开展年级学科组小型教学竞赛活动等。活动的宗旨是为课堂教学服务，为提高质量服务。

　　各学科组长如下：语文刘玉琼，数学段华光，英语高蓉，艺体陈科，信息技术与科学：张扬。

　　2、各科教师按时参与每次教研活动，严格考勤制度，做好学习笔记。

　　3、积极参与教研室等上级主

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