小学线上竞赛活动方案范文

小学线上竞赛活动方案范文（通用10篇）

小学线上竞赛活动方案范文 篇1

　　为了树立全体学生写好字的信念，提高语文素养，本着“停课不停练”的指导思想，假期中，我们的学生每天坚持练字打卡，为了给广大学生的练字提供一次展示交流的机会，特举办“执笔战疫共书华章”旗城小学线上书法比赛活动，为疫情助力，书写华夏精神！

　　一、活动原则

　　本次书法比赛本着“人人参与，层层选拔，择优推荐”的原则，让每一个学生都参与到活动中。

　　二、参赛对象

　　（一）硬笔

　　旗城小学1-6年级全体学生

　　（二）毛笔

　　旗城小学5、6年级学生

　　三、组织实施

　　本次书法比赛活动分为三个组别、三个阶段进行。

　　三个组别分别是:

　　硬笔A组（1、2年级）；

　　硬笔B组（3-6年级）；

　　毛笔组。

　　三个阶段分别是:

　　第一阶段，班级初评。各班评选出5个一等奖、5个二等奖。其中各班一等奖，推荐参与年级评比。

　　第二阶段，年级再评。根据各班提交的优秀作品进行二次评选，评选出10个一等奖、10个二等奖。

　　第三阶段，校内总评。评选出校级一等奖推荐参与全市评比。具体名额如下:

　　硬笔:A组8个

　　B组20个

　　毛笔:15个

　　四、时间安排

　　3.23-3.25日班级初评

　　3.26-3.27日年级再评

　　3.30-3.31日校级总评

　　请各位同学和老师在相应时段内完成作品提交及评选工作。

　　五、作品要求

　　（一）硬笔

　　小学A组（1、2年级）；小学B组（3-6年级）

　　1.小学A组书体为楷书，其他组别为楷书或行楷。

　　2.小学A组正文不少于30字，其他组正文不少于100字。

　　3.作品内容紧紧围绕“我与疫情防控”这一主题，可以是自己在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间的创作，也可以是经典古诗文，讴歌真善美，弘扬正能量。

　　4.作品完整，上传清晰照片。

　　（二）毛笔

　　1.书体不限，字数不限，形式不限，篆书、草书附释文（在上报表格备注中标明）。建议：纸张不小于四尺三开。

　　2.作品内容紧紧围绕“我与疫情防控”这一主题，可以是自作诗词，也可以是经典古诗文，讴歌真善美，弘扬正能量。

　　3.作品完整，上传清晰照片。

　　比赛用纸:

　　您可以选择以下书法纸模板自行打印，也可以自行准备书法纸。

　　小学硬笔A组用纸推荐

　　小学硬笔B组用纸推荐

　　六、参赛方式

　　在指定时间内完成书法作品拍照，发入班级群。要求作品完整，照片清晰，发原图。

　　七、校级评审小组

　　邱家军、霍雪松、王凤娇、陈清全、赵洪业

小学线上竞赛活动方案范文 篇2

　　一、参加对象：

　　本市小学四年级学生和初中一年级学生

　　二、时间安排：

　　4月1日—8月31日

　　三、竞赛内容和形式

　　1.竞赛内容：健康知识。

　　2.竞赛形式：参赛者答题时，网站根据学生所在的学段随机抽取题库中的50题进行问答（其中单选题30道，多选题10道，判断题10道），每题2分，共计100分，答题时间为60分钟。

　　3.竞赛模式：模拟比赛，不限次模拟练习；练习闯关，结合比赛内容，设置关卡，学生可进行逐级闯关练习；正式比赛，竞赛时段能登陆参赛三次，取得分最高一次为竞赛成绩。

　　四、参赛方法

　　1.登陆上海学生活动网，进入“在线报名”板块，随后进入“20__年上海市青少年健康知识网上竞赛”活动页面注册个人真实信息。在下拉框中选择所在区、组别（小学、中学组）、学校、年级、班级等，准确填写本人真实姓名（至少是两个汉字）；自设登录密码（字母、数字或两者结合均可，密码长度至少6位）。系统自动生成用户账号。

　　2.注册成功后，持用户账号和密码登陆，进入知识竞赛网站。

　　五、各区负责教师查询区参赛情况方法

　　登陆上海学生活动网进入活动页面点击“区级查询”，用户名为所在区简拼首字母。例如：徐汇区的用户名即为XH；初始密码：（可在初次登陆后自行修改密码。）

　　六、学校查询参赛情况方法

　　登陆上海学生活动网进入活动页面点击“学校查询”，学校用户名另行发放，初始密码：（可在初次登陆后自行修改密码。）

　　七、工作要求

　　1.请各区指导学校组织学习健康知识，做好参赛准备。

　　2.在网上知识竞赛结束后，请各区将学校参与情况，学生成绩反馈给学校，并指导学校进一步提高学生对健康知识的掌握。

　　3.学校参与度和成绩作为20xx年上海市青少年健康教育主题活动区优秀组织奖主要依据。

　　4.竞赛内容联系人：徐老师。

　　八、奖项设置

　　设个人一等奖、二等奖、三等奖。

小学线上竞赛活动方案范文 篇3

　　一、目的意义

　　为活跃校园文化生活，巩固学校艺术教育成果，促进学生全面、健康、和谐的发展，使拥有艺术特长的学生脱颖而出，建设有特色的校园文化，学校决定举办本次活动。

　　二、活动主题

　　“我做十小新少年！”

　　三、比赛形式

　　由各班班主任、科任教师在各班负责进行。

　　四、报名时间及办法

　　即日起开始，11月30日结束，参赛选手在各班班主任处报名。

　　五、才艺展示时间：

　　11月1日起

　　六、参赛项目及要求

　　1.声乐类：演唱形式不限（独唱、重唱、组合均可），限演唱一首歌曲，时间不能超过4分钟。

　　2.戏曲、曲艺类：戏曲剧种不限，限演唱一段唱腔，时间不能超过5分钟。相声、小品、快板等。。

　　3.器乐类：器种不限、曲目不限、演奏形式不限，时间不能超过5分钟。

　　4.舞蹈类：芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

　　5.美术类：画种不限（初审、复赛提供作品，决赛现场表演）。

　　6.书法类：字体不限，软硬笔均可（初审、复赛提供作品，决赛现场表演）。

　　7.语言类：朗诵、演讲、课本剧、经典诵读，自由命题，中英文不限。

　　8.手工类：剪纸、布贴、小制作、小发明等

　　七、奖项设置

　　设个人单项奖、全能奖、优秀组织奖

　　八、参赛要求

　　1.每位选手可根据自己的实际情况参加一项或多项比赛，比赛用品除钢琴外，其它乐器、用具、伴奏带等自备，参赛服装、化妆等自行解决。

　　2.坚持参赛者自愿报名与老师推荐相结合，自己录制视频的原则。

　　3.科任老师要在线上给学生进行适当的技能指导，以提高参赛选手的展示水平。

　　4.凡进入比赛的学生均予以奖励。

　　5.作品要求：书法绘画类作品要符合小学生年龄特点，用作品表达自己对祖国、生活、师长、同学、社会、环境、自然和未来的体验、感受、理解和想象。绘画作品要求4开或8开，使用材料和表现形式不限；书法作品要求不超过四尺对开（硬笔书法作品不小于20×30cm）软硬笔均可。

　　6.表演类节目所选参赛曲目要符合小学生的年龄特点，内容健康向上，表演台风端正，衣着得体。

小学线上竞赛活动方案范文 篇4

　　一、活动背景

　　为了贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，充分发挥大众传媒优势，将气象科学传播寓于竞技娱乐之中。气象知识大PK电视（网络）竞赛活动，将通过电视或网络，以PK的形式宣传和普及气象科学知识，使青少年在活动中较全面地了解气象防灾减灾、应对气候变化等气象科普知识，同时借助电视和网络等媒体的传播，使全国各地的公众特别是青少年对气象科学产生兴趣，增强日常生活中气象防灾减灾和保护环境的意识，做一个积极应对气候变化，践行低碳生活的文明公民。

　　二、活动主题

　　气象达人我来了！

　　三、活动时间

　　20xx年3月21日（待定）

　　四、主办单位

　　中国科协、中国气象局、中国气象学会

　　五、参赛对象

　　在全国范围内，选拨出的8支参赛队伍

　　六、活动亮点

　　1、竞赛通过创意的环节设置和种类多样的问答模式，使比赛更加激烈和富有趣味性；

　　2、让具有不同地域风格的各省市代表队同台比拼，各展风采；

　　3、着力把抽象的知识解读转化为直观、有趣的道具演示和科学实验，强化活动现场的可视性和趣味性。

　　七、活动赛制

　　活动将分为半决赛、决赛、颁奖三个阶段进行。参赛队伍由8支代表队组成，每支队伍5人（1名领队：负责比赛现场抽签、联络事宜；4名参赛选手：其中3名参与现场比赛，1名为替补选手）若现场选手有未能回答的题目，可由现场观众回答并发放奖励。

　　1、半决赛

　　时间：第一场：20xx年3月21日上午9：00

　　第二场：20xx年3月21日上午10：00

　　地点：华丰演播厅

　　赛制：8支队伍，4队/场，共2场，每场4进2

　　2、决赛

　　时间：20xx年3月21日下午13：30

　　地点：华丰演播厅

　　赛制：进入决赛的4支队伍进行比赛，最终评出一、二、三等奖。

　　3、颁奖

　　时间：20xx年3月21下午15：00

　　奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀奖4名

　　八、部门设置

　　成立活动专项组，全面统筹、协调各项工作，进行具体分工：

　　1、主办单位

　　（1）场地安排及对接

　　（2）灯光、音像设备

　　（3）邀请主持人

　　（4）竞赛题汇总，根据活动赛制出题

　　（5）参赛队伍对接

　　（6）媒体宣传

　　2、执行机构（由活动策划部、活动执行部两个部门构成）

　　（1）活动策划、参赛须知、比赛规则等文字方案

　　（2）舞美设计方案

　　（3）竞赛题型及方向

　　（4）活动现场道具等制作品制作

　　（5）活动现场所需视频制作

　　（6）现场执行

　　（7）活动流程控制

　　九、竞赛环节

　　竞赛内容：天气与气候、气象灾害防御措施、气候变化、气象与人文等方面的知识，适当结合中学地理知识。（结合20xx年世界气象日的.主题，重点突出气候方面的知识）

　　1、初露锋芒（选择题，必答）（半决赛、决赛）

　　（1）环节概述：此环节由各队选手依次答题，顺序为1号代表队到4号代表队的1号选手，1号代表队到4号代表队的2号选手依次类推，进行答题，每题10分，限时30秒，根据答对的题目正确数确定最终得分，本环节用时约10分钟。

　　（2）具体流程：主持人宣读比赛规则——主持人读题——作答——主持人公布正确答案——为各代表队加相应分数。

　　2、分秒必争（判断题，必答）（半决赛、决赛）

　　（1）环节概述：此环节各队选出一名代表参加比赛，题型为判断题，在规定的60秒内，对主持人读出的问题判断正误，每人10道题目，每题10分，答对得分，答错不扣分，本环节用时约10分钟。

　　（2）具体流程：主持人宣读比赛规则——主持人读题——选手作答——为各代表队加相应分数。

　　3、快速出击（选择题，抢答）（半决赛、决赛）

　　（1）环节概述：此环节共有20道题，由主持人读题，选手按动抢答器进行抢答，每题10分，答对得分，答错扣10分，未按规则抢答扣5分，预计用时20分钟。

　　（2）具体流程：主持人宣读比赛规则——主持人读题——主持人宣布抢答开始——抢答成功——代表队代表答题——为该代表队加减相应分数。

　　4、巅峰对决（问答题，抢答）（决赛）

　　（1）环节概述：此环节共有6道题，由主持人读题，选手按动抢答器抢答，每题20分，回答完毕后，主持人可根据回答情况，再次请其它代表队继续抢答补充一次，评委专家根据答题情况和补充情况打分，总共预计用时20分钟。

　　（2）具体流程：主持人宣读比赛规则——主持人读题——主持人宣布抢答开始——抢答成功——代表队代表答题——为该代表队加减相应分数。

　　备注：

　　1、根据现场具体题目设置，增加配合道具演示和科学实验操作。

　　2、半决赛每场比赛预计用时40分钟，决赛预计预计用时40分钟。

　　3、中场休息各代表队可进行节目表演。

　　十、颁奖环节

　　1、领导讲话

　　2、评委公布获奖情况

　　3、颁奖

　　4、结束

小学线上竞赛活动方案范文 篇5

　　一、组织机构

　　名誉主任：周骞（成都市金琴路小学校校长）

　　主任：吴川蓉（成都市金琴路小学分管德育副校长）

　　副主任：李俊芳、陈月英

　　成员：

　　二、比赛规程

　　（一）主办单位及承办单位

　　由成都市金琴路小学德育处主办，成都市金琴路小学体育组承办

　　（二）竞赛时间：4月7日--4月9日

　　（三）竞赛地点：居家

　　（四）竞赛项目：

　　30秒单人单摇跳绳

　　一分钟仰卧起坐

　　平板支撑

　　（五）参赛方法：

　　预赛：各班级自行在班上进行初赛评选。（全班评选）

　　决赛：每班每项经过初赛评选之后，推荐6人（男女各3人）参赛，每人最多可报1项。

　　（六）积分方法：

　　积分按照名次从高到低取前六名积分7、5、4、3、2、1

　　（七）运动员参赛资格

　　1、必须是金琴路小学在校学生；

　　2、参赛队员必须购买保险；

　　3、身体健康且适合参加该项目。

　　（八）竞赛办法及规则

　　1、由家长录制视频形式进行（录制时，必须把完整的比赛内容录完）；

　　2、30秒单人单摇跳绳录制时间不少于30秒；一分钟仰卧起坐录制时间不少于1分钟；平板支撑时间不限，取一次完整记录；

　　3、跳绳为单人单摇，双脚并脚跳和单脚交换跳均可；

　　4、仰卧起坐：受试者仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝呈90度角左右，两手指交叉贴于脑后。另一同伴压住其踝关节，以固定下肢。测试时，受试者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次、坐起时臀部不能离开垫面、仰卧时两肩胛必须触垫。测试人员发出"开始"口令的同时开表计时，记录1分钟内完成次数。凡出现犯规动作或1分钟到时，受试者虽已坐起但肘关节未达到双膝者均不计该次数，精确到个位；

　　5、平板支撑：俯卧，双肘弯曲支撑在地面上，肩膀和肘关节垂直于地面，双脚前脚掌踩地，身体离开地面，躯干伸直，头部、肩部、胯部和踝部保持在同一平面，两腿并拢，无间距。

　　（九）比赛名次

　　单项前三名颁发奖状；团体各年级分别按积分前三名颁发奖状

　　（十）报名

　　家长通过视频形式报给班主任，班主任每项推选3名同学并把视频发给本班体育老师

　　（十一）裁判

　　裁判长及裁判员由主办单位统一选派。

　　（十二）本规程解释、修改权属成都市金琴路小学组委会。

　　（十三)未尽事宜，另行通知。

小学线上竞赛活动方案范文 篇6

　　面对疫情，我们每一位同学最好的做法就是居家防疫、自主学习。病毒阻止我们出门，但不能阻止我们追求健康的脚步，预防新型冠状病毒肺炎的有效一招便是增强体质，提高免疫力。为了丰富“停课不停学”期间师生的线上学习生活，引导学生树立正确的价值观，培养学生的家国情怀，助力打赢疫情防控阻击战。我校将组织举行“线上”趣味运动会，具体方案如下：

　　一、时间：

　　20xx年5月

　　二、地点：

　　居家或户外空旷的场地

　　三、参加单位：

　　我校1-6年级学生

　　四、活动方式：

　　线上视频或者图片

　　五、比赛项目

　　低年级组：（1、2年级）

　　（1）拍皮球30秒

　　（2）夹娃娃30秒

　　中年级组：（3、4年级）

　　（1）亲子双人跳短绳30秒

　　（2）空中自行车30秒

　　高年级组：（5、6年级）

　　（1）跳短绳1分钟

　　（2）左右踏球30秒

　　六、参赛办法:

　　1、凡参加活动的运动员必须是我校身体健康的学生。

　　2、本次活动分为低年级组（1、2年级）、中年级组（3、4年级）和高年级组（5、6年级）。

　　3、本次活动每个组别有两个项目，各年级参赛标准详见比赛规则。

　　4、每一位参赛同学参赛项目需按要求把视频或者照片发给班主任老师，视频或者图片格式为（班级+姓名+项目+成绩），家长担任裁判。

　　5、奖项设置：

　　各班学生认真完成运动项目，六一期间将获得“运动小达人”荣誉称号。

　　录制视频应显示学生全身，清晰，美观。计数项目需要30秒或一分钟完整的记数声音，所有项目应有清晰的计时器（例如：手机计时器、手表），最后成绩也要报出，并录进视频里。

　　七、项目动作要求与规则：

　　1、低年级组：（1、2年级）

　　（1）拍皮球30秒

　　30秒时间内，学生选择有气皮球在规定时间内拍皮球，左右手均可以只限拍一颗球，30秒结束后拍球次数为最终成绩，具体如下：

　　（2）夹娃娃30秒

　　事先准备好多个娃娃和一个盆，分别将娃娃放在脚前，盆子放在头后，30秒学生双脚夹住娃娃后倒将娃娃放入盆中，30秒结束后盆中娃娃多少为最终成绩，具体如下：

　　2、中年级组：（3、4年级）

　　（1）亲子双人跳短绳30秒

　　运动员在一分钟之内，和家长一同双人跳。动作要求两人面对面站立，跳绳过程中可以停顿，以一分钟时间结束时两人共同完成总数为最终成绩。单人跳过或跳坏不计入总成绩，具体如下：

　　（2）空中自行车30秒

　　30秒时间内，学生躺下双脚高举去做踩自行车动作，左右脚均可，规定时间内脚不允许放下，30秒结束后蹬的圈数为最终成绩，具体如下：

　　3.高年级组：（5.6年级）

　　（1）跳短绳1分钟

　　一分钟内，单人跳绳次数。跳的30形式不限、绳跃过头顶通过脚下算一次有效个数。跳绳过程中可以停顿，以1分钟结束时的次数为最终成绩。具体如下：

　　（2）左右脚踏球30秒

　　30秒时间内，学生左右前脚掌重复踏球上方，每踏一下算一次，30秒结束后踏球次数为最终成绩，具体如下：

　　八、注意事项：

　　运动前充分热身！热身能减少运动损伤。穿好运动装和运动鞋。由于是线上比赛，老师无法实时监控学生的运动状况，请家长全程陪同孩子完成，如果在录制视频过程中出现身体不适，请立即终止比赛。

小学线上竞赛活动方案范文 篇7

　　作为二十一世纪的小学生，应该不断开阔视野、增长见识，要用各种知识来武装自己的头脑。为了活跃学校文化生活，营造校园文化，提高广大学生的人文素质，展现学生的风采，学校特举办本次百科知识竞赛。

　　一、活动口号：“集百家之长 汇校园之才”

　　二、活动时间：

　　三、活动地点：电教室门前

　　四、活动对象：3—————6年级

　　五、 活动形式：由语数教研组组织进行（请各班初选3名选手参加学校正式竞赛）

　　六、奖项设置：

　　（一）团体奖：冠军队一支，亚军队一支。

　　（二）个人奖：一等奖1名二等奖2名三等奖4名

　　（三）观众奖：答对的观众现场颁发精美礼品。

　　七、大赛评委团：

　　八、主持人：

　　九、比赛环节：

　　（一）热身第一站

　　形式：即必答题：各代表队每人接受主持人2轮问答 ， 答错不

　　扣分，（共18题，每题10分）

　　（二）动感PK秀

　　形式：抢答题——各代表队抢答主持人的问题，每题正确加10

　　分，答错不扣分，回答时间不得超过10秒。（共15题，每题10分）

　　（三）险中勇者胜

　　形式：风险题——即问答题：各代表队选择不同分值的题目作答，分越高难度越大。答对加相应分值，答错扣相应分值，有一定风险性。答不出，可留给其他观众，作为幸运观众，并送小礼物

　　十、活动规则

　　（一）主持人宣布开始以后，各队选手作答。限时30秒，回答声音清晰洪亮、

　　（二）每人基础分值100分。答对加相应分值，答错不扣分。

　　（三）抢答题必须在主持人读完题后（宣布开始，方可抢答）以举牌先后为准，若在主持人未宣布开始就说出答案，则此题无效。

　　（四）如果代表队答错或答不出时，经主持人提示，可由现场观众抢答，观众答对即奖励精美小礼品。

　　（五）每组队员必须遵守竞赛规则，服从裁判判决。

小学线上竞赛活动方案范文 篇8

　　为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神，本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。

　　一、活动对象：

　　四至六年级学生

　　二、地点：

　　学校会议室

　　三、时间：

　　20xx年10月25日下午15:30—16:30

　　四、比赛要求：

　　1、四至六年级每班选送3名学生参加比赛。

　　2、书写工整规范。

　　3、语句通顺、内容具体。

　　4、参赛选手自带书写工具，作文纸由学校统一发放。

　　5、学生一定在密封线内写清自己的姓名、班级。

　　五、注意事项：

　　1、请四至六年级语文老师认真对待，积极准备。

　　2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。

　　3、由教导处统一命题，开赛前10分钟竞赛组织者召集监考老师获取竞赛题目。

　　4、竞赛结束后，统一装订，统一时间阅卷。

　　六、监考阅卷安排

　　1、监考老师，孔祥瑜、宋先

　　2、阅卷人员，刘莉、袁衣先、代岑

　　3、阅卷时间

　　20xx年10月26日下午16:30开始，时间为一小时。

　　4、成绩统计及公示，刘军、李林

　　七、奖励措施

　　1、学生作品按年级组评出一、二、三等奖各1名。

　　2、指导老师按班内学生总成绩的'平均分按1:1的比例评出一、二等奖。

　　相关事宜学校将作进一步说明。

小学线上竞赛活动方案范文 篇9

　　一、活动目的

　　为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程向纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择二、四年级语文，一、三年级数学，五、六年级英语开展学科竞赛活动。

　　本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的.乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展。

　　二、活动对象

　　1.语文学科竞赛活动：二、四年级全体学生

　　2.数学学科竞赛活动：一、三年级全体学生

　　3.英语学科竞赛活动：五、六年级全体学生

　　三、活动方式：

　　1.预赛

　　以班级为单位，学生全员参与，各年级组统一活动步骤、形式与内容，各科任老师负责各自班级的竞赛辅导和预赛选拔工作。预赛时间自XX年12月13日~23日，12月中旬为[本文来自]班级积极备赛时间，训练的形式要创新，要活泼，要讲实效。

　　2.决赛

　　（1）参赛对象：每班在预赛的'基础上选拔10名选手参加本年级组相应项目的决赛。

　　（2）组织命题：由学校教导处统一组织命题，统一采用闭卷和书写答卷形式。

　　（3）决赛时间：XX年12月24日

　　上午10：3011：30一年级数学、二年级语文

　　下午2：304：00三年级数学；四年级语文；五、六年级英语

　　（一、二年级：60分钟；三、四年级：90分钟；五、六年级：60分钟）

　　（4）决赛地点：多媒体教室

　　（5）相关要求：

　　①相关教师12月21日前确定参赛选手名单及期中考试考号，上交给语、数教研组长，学生考号由学校统一编排。

　　②各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入常

　　③各班参赛人数仅限10人，为方便且支持竞赛的实施，不得随意增派或者有意少派。各班参赛选手由科任老师提前10分钟带领到赛场入口处列队静候。

　　四、竞赛内容

　　以本学期的内容为主。

　　1.语文、数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点，基础题约占60，拓展题约占40。

　　2、英语竞赛活动着重于巩固已学的英语基础知识，扩词汇量，达到最优化的英语教学效果。

　　五、奖项设立

　　1.个人奖

　　活动共设个人奖63名。具体设立奖项如下：

　　一~三年级分别设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名；

　　四~六年级分别设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

　　2.团体奖

　　本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。

　　团体按如下方法计分：

　　⑴基本分：根据班级10名选手参赛的具体成绩，计算出各个代表队的平均分记入代表队基本分。

　　⑵奖励分

　　获奖选手不仅可以获得个人奖励，而且可以为本班级代表队增加奖励分。获得一、二、三等奖的选手分别为该班级代表队获得0.3、0.2、0.1的加分。

　　一等奖奖励分+二等奖奖励分+三等奖奖励分=代表队奖励分

　　⑶总得分：以上两项得分均纳入该代表队的团体总分的积分，即：

　　基本分+奖励分=代表队团体总分

　　⑷以年级组为单位，依据班级代表队团体总分，设立1个一等奖，1个二等奖。

　　六、评阅小组

　　本次竞赛活动设立竞赛组织实施评阅小组。相关人员的具体职责及分工如下。

　　组长：何细良（总体指导并负责竞赛组织工作）

　　副组长：黄义成（协助负责活动组织，并具体负责竞赛实施工作）

　　成员：徐春（负责一年级数学竞赛实施六年级数学老师阅卷）

　　王建有（负责二年级语文竞赛实施三年级语文老师阅卷）

　　吴永红（负责三年级数学竞赛实施四年级数学老师阅卷）

　　朱玉娟（负责四年级语文竞赛实施六年级语文老师阅卷）

　　罗贤珍（负责五、六年级英语竞赛实施李文娟、张慧阅卷）

　　监考：一数、二语：徐春、王建有三数、四语、五、六英：吴永红、朱玉娟、罗贤珍

　　监考老师提前15分钟领卷，提前10分钟到达考场，提前5分钟发卷。

小学线上竞赛活动方案范文 篇10

　　一、指导思想

　　为使学校读书活动深入开展，激发学生的阅读兴趣，在全体学生中树立勤奋读书、热爱学习、崇尚科学的良好风气，不断丰富学生课余文化生活，增强全体学生人文底蕴，经学校研究决定，在全校范围内开展读书知识竞赛活动。

　　二、活动具体安排

　　时间：初赛12月28日；决赛20xx年3月底4月初“世界读书日”前后。地点：初赛在多媒体教室；决赛：操场

　　内容：1.前两期校报中文学常识部分；

　　2.教学楼内各楼层两端墙壁文学常识及楼顶横梁上的读书名言；

　　3.各年级必背古诗。

　　三、竞赛形式

　　竞赛共分两轮进行。

　　第一轮为初赛。每班选取10名同学参加初赛，主要比赛形式为笔试，根据笔试成绩选出各级部一二三等奖。

　　第二轮为决赛。主要比赛形式为现场口答比赛，按照最后得分选出各组一二三等奖。

　　四、其它事项

　　1、为调动全体学生参与活动的积极性，参赛队伍在第二轮竞赛环节中，可以有三次请啦啦队代替答题的.机会，答题正确的啦啦队成员现场给予奖励。

　　2、请各班主任精心组织本班学生读书活动，挑选、推荐品学兼优、心理素质好的学生参加竞赛活动。

　　3、决赛具体要求另行安排。

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