幼儿园伤害预防制度

幼儿园伤害预防制度（精选28篇）

幼儿园伤害预防制度 篇1

　　一、预防烫伤

　　1) 暖水瓶、开水壶、热饭、热菜、热汤要放在幼儿摸不到的地方。

　　2) 不允许幼儿进厨房、储藏室、配电室等危险区域，进出时须随手关门防止孩子私自溜入、误入或跟随教职工混入其中。

　　3) 幼儿尿湿衣裤须换衣、冲洗时，在盥洗前,一定要调试好水温(用手背试水温适宜为佳)。

　　4) 幼儿进餐、饮水或喂药时,温度要适宜,手摸杯子不烫手为宜。

　　5) 开水和汤菜等须在指定位置冷却降温后才能入班分发。

　　二、预防外伤

　　6) 清除园内房屋、场地、教玩具等设施、设备和物品、物件所存在的一切不安全因素。

　　7) 大型玩具每天检查一次,发现隐患立即排除，隐患存在或未排除前要停止使用。

　　8) 发现设施设备破损和损坏时要及时组织人员修复。

　　9) 组织户外活动时，教师要随时观察每个孩子，及时清点人数，规范孩子的违规违纪行为。

　　10)外出活动时，范围不要太分散,要在教师的视线及可控范围内。

　　11)进行户外活动时要避免因过于疲劳或保护不力、措施不到位，保护方法不当所造成的意外事故发生。

　　12)小班的户外活动时间和地点要与中、大班分开。

　　13)幼儿使用的设备要稳固。

　　14)桌椅、板凳、教、玩具等要没有毛刺,饮水桶、毛巾架等要固定好。

　　15)剪刀、刀子、针等锐利物品要放在成人专用材料柜、储藏室内，要放在幼儿够不着、摸不到的地方。

　　16)通过开展游戏活动的形式,在游戏活动中经常对幼儿进行安全教育,增强孩子的安全意识,提高孩子的自我保护意识和能力。

　　三、严防异物导入耳、鼻、喉、口、气管等处所造成的伤害（简称异物伤害）

　　17)给幼儿投入的玩具要较大,防止幼儿误把小玩具当食物吃进肚子或含在口中。

　　18)进行户外活动时要注意幼儿是否捡了石子、小棍等物品,如发现要及时清除,防止幼儿把异物塞进耳、鼻、喉、口中。

　　19)如发生异物进入耳、鼻、口、气管的安全事故时,教师不要随意采取措施,弄清情况后,在保健医生的协助下进行科学安全的排除。如保健医生或老师都解决不了,应及时送往附近医院进行抢救,并立即通知家长、园长。

　　20)每天晨检、午检时要询问孩子是否带有异物,发现后统一收缴，由教师集中保管。

　　21)幼儿睡眠时,值班教师要随时巡视幼儿睡眠情况,观察幼儿是否在被子里吃豆子、巧克力糖、咖啡糖、泡泡糖、花生、胡豆、果冻、糖果等食品,防止食品被孩子误吸入气管。

　　22)幼儿在进食或吃水果时要保持情绪稳定、愉快，要在安静的状态下进行,防止食品误入气管。

　　23)建议家长不要给孩子佩戴各种饰物。

　　24)建议家长不要让孩子携带零食或不适玩具入园。

　　四、预防中毒

　　25)儿童活动室内不准存放有毒物品。

　　26)消毒液、洗涤剂、洗衣粉、洗手液等物品禁止存放在教室及活动室内,要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。

　　27)培养孩子良好的卫生和生活习惯，让幼儿学会并养成不把物品放在嘴里的良好习惯。

　　28)防止塑料或其它材料的玩具或物品对孩子所造成的中毒事故。

　　29)食堂每日购进的食品,必须严格按照食品卫生管理制度和有关规定执行,采购食品时要索要票据，防止有毒食品和过期变质的食品购入。

　　30)杜绝腐烂变质、不新鲜食品购入。

　　31)所有药品必须交由保健医生或老师妥善保管，须放置于孩子触及不到的药品存放柜子里或其他恰当的地方。

　　32)每个孩子所带的药要写上幼儿姓名和服用剂量。

　　33)服用前,保健医生或教师要仔细核对,防止误服、错服。

　　34)服药时要遵照医嘱和说明要求，防止过量服用和乱用。

　　35)做好服、喂药交接工作记录。如幼儿有异常情况和服药反应要有明确记载,并及时采取措施补救或排解。

　　五、预防走失

　　36)送孩子入园时，家长要与教师见面,把孩子送到教师手里，方可离开，不得让孩子单独行动。

　　37)接送人员要固定,实行专人专送，专人专接。

　　38)家长如遇特殊情况需委托他人接送孩子时，应与班上老师提前联系或将书面委托交给受托人带回幼儿园，并提前知会园方，否则不与放行。

　　39)门卫要坚守岗位,发现没有家长带领的孩子,不得放出幼儿园大门，并电话通知园长办公室或当班老师。

　　40)进行户外活动回班或交接班时,教师要及时清点人数，防止孩子走失。

　　41)禁止孩子单独离园。

　　42)禁止未成年孩子单独来园接送幼儿，若家长执意要求，须让家长做出书面承诺和责任免除保证，以防事故发生后所引发的连带责任。

　　43)车子接送幼儿时要警惕孩子遗漏在车子上或接送点，及时做好人数清点，防止孩子走失。

　　44)防止孩子偷偷溜出幼儿园。

　　45)防止孩子被陌生人接走。

　　46)防止孩子跟随家长偷偷出园。

　　47)防止一切可能导致孩子走失的事故发生。

　　六、预防触电

　　48)录音机、手提电脑须放在幼儿够不到的地方。

　　49)洗衣机用后及时断电。

　　50)电源插座（尤其是接线板）要放在幼儿摸不到的地方。

　　51)经常检查电器是否符合安全要求。

　　52)电子琴、电钢琴、点乐器等一切带电和需要用电的音乐教育器械不用时要切断电源，关闭开关。

　　53)打雷下雨时不要让幼儿靠近电源和电器及插座。

　　54)不要让孩子在湿手情况下接触电器。

　　55)让孩子远离电源和带电物体。

幼儿园伤害预防制度 篇2

　　一、幼儿园安全工作的特殊性

　　1、认识能力尚在启蒙阶段，对自我和社会的认识水平难以进行自我保护。

　　2、身体发育不健全，避免和承受伤害的能力差。

　　3、规则意识尚未建立。

　　4、对孩子管理、照顾的不科学。

　　二、幼儿园安全责任范围

　　1、幼儿园对幼儿人身安全保护责任的时间范围

　　从孩子入园到离园的时间段内 幼儿园组织的园外活动时间内 如果有园车，从早上上车，到下午送孩子下车

　　2、幼儿园安全保护责任的空间范围

　　幼儿园负有管理责任的园舍、场地，及其他教育教学设施、生活设施。（包括直接使用的，间接使用的所有房屋、场地、设施设备、用品、用具）

　　3、关于意外伤害

　　“意外”不等于“没想到”

　　法律上的“意外”：是指不可抗力，难以预料、预防、难以控制的原因造成的，并非是指“没想到”，幼儿园有责任尽到“注意义务”，没有尽到注意义务就是失职，就是过错，就要承担法律责任。

　　幼儿园的安全工作主要是尽到“注意”义务，做好幼儿人身伤害事故的预防。

　　三、幼儿园人身伤害事故的预防

　　（一）设施安全

　　设施不安全是幼儿园伤害事故发生的重要原因

　　1、幼儿园要符合选址标准。

　　2、设施、用品、用具符合规定的质量、安全标准。购买物品符合规定的质量标准，保存购货凭证。

　　3、幼儿园要设置安全通道。

　　4、设备、器械安装规范、牢固。

　　5、按规定对设施、用品、用具进行维修、更新。

　　6、设备设施、用品、用具符合幼儿用品的规格和标准。 设施安全包括直接使用的设施、用品、用具；也包括库房、消防、治安、电器等基础设施设备。

　　（二）教育经常

　　幼儿园的安全教育重点是全体员工。

　　1、幼儿园安全是新员工的第一课。

　　2、安全教育经常化。

　　对员工进行在各自职责范围内保护幼儿人身安全的教育；及时报告安全隐患，制止幼儿危险行为。

　　3、大型活动对相关人员进行有针对性安全教育。

　　4、应对突发事件的教育。

　　5、根据幼儿的年龄和认知能力对幼儿进行安全教育，培养规则意识。

　　（三）管理到位

　　做到尽职尽责是预防伤害事故的根本。

　　幼儿园大多数伤害事故都是失职造成的，不能归责为孩子违反制度。

　　所有安全预防措施都必须以教师和员工尽职尽责，加强管理为前提。每个环节、每位工作人员都必须尽职尽责，制度、措施才能起作用。

　　（四）救治及时

　　发生伤害事故，首先是救治孩子。

　　对幼儿发生病痛或伤害不要不懂装懂。

　　（五） 预案常备

　　幼儿园要有应对突发事件的紧急预案。

　　根据幼儿的年龄特征适当进行应对突发事件的演习。

　　四、幼儿园安全工作中需特别注意的几项工作

　　1、门卫制度及家长接送

　　2、幼儿活动、休息场所必须有人值守

　　3、不得对幼儿进体罚或变相体罚

　　4、不得让幼儿独处

　　5、严格管理幼儿餐饮

　　6、大型活动要有严密的安全工作部署

　　7、不得安排幼儿参加不适宜的活动

　　8、寄宿制幼儿的管理

　　9、及时向家长报告幼儿的安全信息（身体、精神状况）

　　10、重视家长反映的幼儿安全信息（身体、 精神、接送时间）

　　11、幼儿园园车

　　五、幼儿园对幼儿的安全教育、管理必须与幼儿的年龄、认知能力和法律行为能力相适应

　　（一）保护、管理措施必须与孩子的年龄和认知、能力相适应。不能把安全建立在幼儿自我保护的基础上。

　　（二）对幼儿的安全教育必须让幼儿听懂，对幼儿的要求必须是幼儿可以做到的。

　　六、 在园幼儿的监护权问题

　　1、幼儿园不是幼儿的法定监护人

　　在幼儿园未接受法定监护人委托的情况下，幼儿园对在园幼儿的人身安全履行教育、管理职责。

　　2、幼儿父母应履行监护责任

　　对幼儿进行安全教育。

　　不要让幼儿把有安全隐患的物品、玩具带到幼儿园。

　　法定监护人应与幼儿园共同做好幼儿的人身安全保护工作。

　　七、幼儿园伤害事故的处理

　　（一）相关法律概念

　　民事行为能力：民事行为能力是指能以自己的行为取得、承担的资格。 完全民事行为能力人：满18周岁。 限制民事行为能力人：10周岁以上，不满18周岁（16周岁以自己的劳动收入为生活来源，则视为完全民事无民事行为能力人：10周岁以下儿童。 简单地讲：10岁以下儿童不能独立行使法律规定的各项民事权利（人身权、财产权），也不能独立承担相应幼儿园孩子属于无民事行为能力人，是未成年人中受保护力度最大的群体。因此幼儿园对幼儿承担的保护责 根据我国《民法通则》规定： 行为能力）。 的法律义务。 任也是最大的，做好安全保护，预防人身伤害的工作也是最重的。

　　（二）幼儿园伤害事故归责原则：过错责任

　　过失：疏忽或者过于自信。

　　故意：明知结果会发生，希望或放任发生。

　　幼儿园的伤害事故绝大部分属于过失造成的。

　　过失即是失职，失职即应当承担法律责任。

　　孩子的法律行为能力不同，教育机构对发生的人身伤害承担的责任也不同。

　　（二）伤害事故处理的法律依据

　　1、现行规定：（适用到20xx年6月30日前）

　　：

　　160.在幼儿园、学校生活学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿（1988年）

　　（适用一般过错原则）

　　2、新的法律依据 （20xx年7月1日施行）

　　《中华人民共和国侵权责任法》

　　第三十八条无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任按照民事诉讼“谁主张，谁举证”原则，过错责任一般由原告承担举证责任，但按照《民事侵权责任法》规定，教育机构对无民事行为能力人的人身伤害事故适用： 过错推定原则。

　　即：只要10岁以下的孩子在幼儿园或者学校受到人身伤害，即认为幼儿园、学校有过错，就应承担法律责任，除非幼儿园能证明自己已尽职尽责，教育、管理上没有过错，才能免责。 也就是适用“被告”举证。无民事行为能力人在教育机构受到人身伤害，先(来自: 小龙文 档网:幼儿园伤害预防制度)认为教育机构有错， 如果幼儿园不能证明自身已尽到教育管理职责，就应当承担法律责任。

　　现行的160条规定的一般的“过错责任”在《民事侵权责任法》中只适用于限制民事行为能力人（即10岁以上，18岁以下）：

　　《侵权责任法》

　　第三十九条 限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。

　　新的法律规定意味着加大了对无民事行为能力人的保护力度，加重了幼儿园、学校对无民事行为能力人的安全保护责任。

　　八、第三方责任

　　第三方责任：幼儿在园负有安全保护责任的期间，因第三方的过错造成幼儿人身伤害的。

　　《侵权责任法》规定：

　　第四十条 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　（一）首先由直接侵权方（即第三方）承担责任

　　如果为幼儿园提供服务，或其他园外人员造成幼儿人身伤害，首先由提供服务方或其他园外人员承担侵权责任。

　　（二）幼儿园未尽到管理职责的承担补充责任

　　但如果幼儿园有未尽到教育、管理职责的过错需承担补充责任。（承担自身过错的那部分）

　　九、伤害事故的处理途径

　　（一）遵循“依法、客观公正、合理适当、妥善及时” 原则

　　（二）处理途径

　　民事纠纷：民不举，官不究。

　　解决途径：协商（私了）；调解；诉讼

　　（三）伤害事故的责任承担主体

　　1、首先由幼儿园承担责任。

　　2、然后根据教师错误的具体情况再对教师做相应处理。

　　幼儿园教师无资格证，如果发生伤害事故会导致幼儿园侵权责任加重。

　　（四）保存证据：幼儿园应当注意保存发生伤害事故事实的证据：摄像、录像、照片、病情诊断书、导致伤害的物证、及相关证人的证言。

　　十、人身伤害保险

　　如果政府给幼儿园上了“幼儿园责任险”，应该由幼儿园承担赔偿责任时，由保险公司赔偿。 如果家长给幼儿上的意外伤害险，保险公司的赔偿不能代替幼儿园的赔偿。幼儿园仍需依法赔偿。 孩子主要活动场所和大门口最好安装监视器。以便发生事故时提供相应证据。

　　幼儿园安全大于天，必须高度重视，认认真真，谨小慎微做好安全工作，避免发生伤害事故，保障幼儿人身安全，使幼儿健康快乐成长。

幼儿园伤害预防制度 篇3

　　为了认真贯彻落实教育部、省、市、区级关于“规范幼儿园保育教育工作，防止‘小学化’现象”文件精神，进一步规范幼儿园保育教育工作，积极遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，做到以游戏为幼儿园的基本活动，科学制订保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日活动，特制订如下方案：

　　一、组织教师认真学习文件内容，深刻领会文件精神。

　　为了规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正小学化现象，幼儿园要组织全体教师认真学习文件内容，深刻领会文件精神，为进一步规范幼儿园保育教育工作，提高一日活动质量，提升幼儿园办园内涵奠定基础。

　　二、对照文件要求，开展自查自纠。

　　对照教育部“规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正‘小学化’现象”文件要求，结合我园实际，及时利用午休和下午办公时间开展自查自纠活动，将文件内容印发人手一份，让每位教师与文件精神逐条对照，查找各自工作中的不足及存在的问题，以书面和交流等不同形式进行汇报，以便每位教师及时且有针对性地进行整改，以达到规范幼儿园保育教育工作的目的。

　　三、园内组织督查，确保工作落实。

　　对照文件要求，组织全园教师开展不同形式的自查自纠活动（如全园性集体自查，年级组自查及个人自查）,认真查找幼儿园保育教育工作中存在的问题及不足，讨论解决整改方案，制订切实可行有效的整改措施并及时予以落实。幼儿园成立以王军校长为组长的督查小组，对整改情况分项分时间进行督查，确保整改工作落实到位。

　　四、具体措施

　　1、对照“规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正‘小学化’现象”文件要求，从幼儿年龄特点和身心发展规律出发，纠正幼儿园工作中存在的`“小学化”教育内容和方式，严格执行保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日活动内容，真正把游戏作为幼儿园的基本活动，灵活运用集体、小组、个别活动等多种形式锻炼幼儿的体魄，激发幼儿探究欲望和学习兴趣，使幼儿从小养成良好的品德习惯，促进幼儿身心全面和谐发展。

　　2、认真落实文件精神，进一步丰富幼儿一日活动内容，积极为幼儿创设多种活动空间，如户外活动、区域活动等，为幼儿配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供条件。

　　3、积极与小学配合做好幼小衔接工作，严格义务教育招生政策，规范招生程序，严格执行就近免试入学制度，不让不足入学年龄的幼儿接受义务教育。

　　4、加大社会宣传，形成家园合力。

　　通过各种形式（如家长会、家园共育栏、告家长书）向家长宣传“规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正小学化现象”文件精神，向家长宣传科学的、先进的学前教育理念，实现家园共育，让全社会共同关心、支持学前教育工作。

　　五、时间安排：

　　时间

　　内容

　　负责人

　　2月29日

　　组织教师学习文件内容，领会文件精神及要求

　　2月29日至3月1日

　　园内开展自查自纠活动，（全员性）

　　3月1日至3月4日

　　整改落实阶段

　　全体教师

　　3月5日

　　检查总结并将自查工作汇报及整改情况上报教育局教育科

　　附:丁嘴中心幼儿园开展“规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正小学化现象”领导小组名单

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　幼儿园全体教师

幼儿园伤害预防制度 篇4

　　一、幼儿园人身伤害事故的预防

　　（一）设施安全

　　设施不安全是幼儿园伤害事故发生的重要原因

　　1.幼儿园要符合选址标准。

　　2、设施、用品、用具符合规定的质量、安全标准。购买物品符合规定的质量标准，保存购货凭证。

　　3、幼儿园要设置安全通道。

　　4、设备、器械安装规范、牢固。

　　5、按规定对设施、用品、用具进行维修、更新。

　　6、设备设施、用品、用具符合幼儿用品的规格和标准。 设施安全包括直接使用的设施、用品、用具；也包括库房、消防、治安、电器等基础设施设备。

　　（二）教育经常

　　幼儿园的安全教育重点是全体员工。

　　1.幼儿园安全是新员工的第一课。

　　2.安全教育经常化。 对员工进行在各自职责范围内保护幼儿人身安全的教育；及时报告安全隐患，制止幼儿危险行为。

　　3.大型活动对相关人员进行有针对性安全教育。

　　4.应对突发事件的教育。

　　5.根据幼儿的年龄和认知能力对幼儿进行安全教育，培养规则意识

　　（三）管理到位

　　做到尽职尽责是预防伤害事故的根本。幼儿园大多数伤害事故都是失职造成的，不能归责为孩子违反制度。

　　所有安全预防措施都必须以教师和员工尽职尽责，加强管理为前提.每个环节，每位工作人员都必须尽职尽责，制度、措施才能起作用。

　　（四）救治及时 发生伤害事故首先是救治孩子。

　　（五）预案常备

　　幼儿园要有应对突发事件的紧急预案。 根据幼 儿的年龄特征适当进行应对突发事件的'演习。

幼儿园伤害预防制度 篇5

　　一、预防烫伤

　　1、暖水瓶、开水壶、热饭、热菜、热汤要放在幼儿摸不到的地方。

　　2、不允许幼儿进厨房、配电室等危险区域，进出时须随手关门防止孩子私自溜入、误入或跟随教职工混入其中。

　　3、幼儿尿湿衣裤须换衣、冲洗时，在盥洗前,一定要调试好水温(用手背试水温适宜为佳)。

　　4、幼儿进餐、饮水或喂药时,温度要适宜,手摸杯子不烫手为宜。

　　5、冬季取暖期时,要保证热水袋和取暖设备的安全。

　　二、预防外伤

　　1、清除园内房屋、场地、教玩具等设施、设备和物品、物件所存在的一切不安全因素。

　　2、墙体的拐角、柱子的棱角、器械边角等要做好软化包装处理和安全防护措施保持安全圆滑,不留隐患。

　　3、墙面要做软处理。

　　4、大型玩具每天检查一次,发现隐患立即排除，隐患存在或未排除前要停止使用。5、发现设施设备破损和损坏时要及时组织人员修复。

　　6、组织户外活动时，教师要随时观察每个孩子，及时清点人数，规范孩子的违规违纪行为。

　　7、外出活动时，范围不要太分散,要在教师的视线及可控范围内。

　　8、进行户外活动时要避免因过于疲劳或保护不力、措施不到位，保护方法不当所造成的意外事故发生。

　　9、小班的户外活动时间和地点要与中、大班分开。

　　10、幼儿使用的设备要稳固。

　　11、桌椅、板凳、教、玩具等要没有毛刺,饮水桶、毛巾架等要固定好。

　　12、剪刀、刀子、针等锐利物品要放在成人专用材料柜、储藏室内，要放在幼儿够不着、摸不到的地方。

　　13、通过开展游戏活动的形式,在游戏活动中经常对幼儿进行安全教育,增强孩子的安全意识,提高孩子的自我保护意识和能力。

　　三、严防异物导入耳、鼻、喉、口、气管等处所造成的伤害(简称异物伤害)

　　1、给幼儿投入的玩具要较大,防止幼儿误把小玩具当食物吃进肚子或含在口中。

　　2、进行户外活动时要注意幼儿是否捡了石子、小棍等物品,如发现要及时清除,防止幼儿把异物塞进耳、鼻、喉、口中。

　　3、如发生异物进入耳、鼻、口、气管的安全事故时,教师不要随意采取措施,弄清情况后,在保健医生的协助下进行科学安全的排除。如保健医生或老师都解决不了,应及时送往附近医院进行抢救,并立即通知家长、园长。

　　4、每天晨检、午检时要询问孩子是否带有异物,发现后统一收缴，由教师集中保管。

　　5、幼儿睡眠时,值班教师要随时巡视幼儿睡眠情况,观察幼儿是否在吃豆子、巧克力糖、咖啡糖、泡泡糖、花生、胡豆、果冻、糖果等食品,防止食品被孩子误吸入气管。

　　6、建议家长不要给孩子佩戴各种饰物。

　　7、建议家长不要让孩子携带零食或不适玩具入园。

　　四、预防中毒

　　1、儿童活动室内不准存放有毒物品。

　　2、消毒液、洗涤剂、洗衣粉、洗手液等物品禁止存放在教室及活动室内,要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。

　　3、培养孩子良好的卫生和生活习惯，让幼儿学会并养成不把物品放在嘴里的良好习惯。

　　4、防止塑料或其它材料的玩具或物品对孩子所造成的`中毒事故。

　　5、食堂每日购进的食品,必须严格按照食品卫生管理制度和有关规定执行,采购食品时要索要票据，防止有毒食品和过期变质的食品购入。

　　6、杜绝腐烂变质食品购入。

　　7、防止不新鲜食品购入。

　　8、所有药品必须交由保健医生或老师妥善保管，须放置于孩子触及不到的药品存放柜子里或其他恰当的地方。

　　9、每个孩子所带的药要写上幼儿姓名和服用剂量。

　　10、服用前,保健医生或教师要仔细核对,防止误服、错服。

　　11、服药时要遵照医嘱和说明要求，防止过量服用和乱用。

　　12、做好服、喂药交接工作记录。如幼儿有异常情况和服药反应要有明确记载,并及时采取措施补救或排解。

　　五、预防走失

　　1、建立科学规范严格的接送制度。

　　2、送孩子入园时，家长要与教师见面,把孩子送到教师手里，方可离开，不得让孩子单独行动。

　　3、接送人员要固定,授权委托人的信息要提前登记，实行专人专送，专人专接。

　　4、家长如遇特殊情况需委托他人接送孩子时，应与班上老师提前联系或将书面委托交给受托人带回幼儿园，并提前通知园方，否则不与放行。

　　5、门卫要坚守岗位,发现没有家长带领的孩子,不得放出幼儿园大门，并电话通知园长办公室或当班老师。

　　6、进行户外活动回班或交接班时,教师要及时清点人数，防止孩子走失。

　　7、禁止孩子单独离园。

　　8、禁止未成年孩子单独来园接送幼儿，若家长执意要求，须让家长做出书面承诺和责任免除保证，以防事故发生后所引发的连带责任。

　　9、防止孩子偷偷溜出幼儿园。

　　10、防止孩子被陌生人接走。

　　11、防止孩子跟随家长偷偷出园。

　　12、防止外力侵入时所造成孩子的走失。

　　13、防止危机爆发时孩子走失。

　　14、防止意外和自然灾害发生时孩子走失。

　　15、防止孩子被人口贩子诱骗、诱拐而走失。

　　16、防止公共事件爆发时孩子走失。

　　17、防止一切可能导致孩子走失的事故发生。

　　六、预防触电

　　1、录音机、手提电脑须放在幼儿够不到的地方。

　　2、让孩子远离电源和带电物体。

　　3、电源插座(尤其是接线板)要放在幼儿摸不到的地方。

　　4、经常检查电器是否符合安全要求。

　　5、电子琴、电钢琴、点乐器等一切带电和需要用电的音乐教育器械不用时要切断电源，关闭开关。

　　6、微波炉、电冰箱、消毒柜、饮水机、电视机等一切电器的电源都要置于孩子够不到、摸不着的地方，不用时须切断电源。

　　7、打雷下雨时不要让幼儿靠近电源和电器及插座。

　　8、不要让孩子在湿手情况下接触电器。

幼儿园伤害预防制度 篇6

　　在幼儿园，孩子们正处于生活和学习的关键阶段，他们的安全是非常重要的。意外伤害是幼儿园中的常见事件，因此建立一个完善的意外伤害防护制度至关重要。本文将深入探讨幼儿园意外伤害防护制度的多个方面，包括其重要性、内容以及实施策略，并分享我对这个主题的观点和理解。

　　一、意外伤害防护制度的重要性

　　1、提升幼儿园安全水平

　　幼儿园作为儿童的第二个家庭，有责任提供一个安全的学习环境。建立意外伤害防护制度可以有效预防和减少意外伤害的发生，保证幼儿园的安全水平。

　　2、保护幼儿身心健康

　　意外伤害不仅会给儿童身体带来伤害，还会对其心理健康产生影响。通过建立完善的防护制度，幼儿园可以最大限度地保护幼儿的身心健康，让他们在安全的环境中成长和学习。

　　二、意外伤害防护制度的内容

　　1、安全设施和装备

　　幼儿园应配备适宜的安全设施和装备，如护栏、安全门、防滑地板等，以减少孩子们的意外伤害风险。幼儿园还应组织定期的安全检查，确保这些设施和装备的正常运作。

　　2、培训和教育

　　幼儿园工作人员应接受必要的培训，了解儿童意外伤害防护的'知识和技能。他们需要学习如何预防、应对和处理各种常见的幼儿意外伤害，以提供及时有效的帮助。

　　3、安全规章制度

　　建立一套明确的安全规章制度是至关重要的。幼儿园需要制定相关政策，包括孩子们的行为规范、安全游戏和活动的规定等，以确保孩子们在参与各项活动时都能安全无虞。

　　4、家校合作

　　幼儿园和家长之间的密切合作也是意外伤害防护的一部分。双方应建立有效的沟通机制，及时交流幼儿在家庭中发生的意外伤害情况，并共同制定预防策略，以保证幼儿在家庭和幼儿园两个环境中都能得到安全保护。

　　三、实施策略

　　1、依法规制

　　幼儿园应遵守相关法律法规，包括建筑和安全方面的法规。政府有关部门也需要加强对幼儿园的监管，确保其按照相关规定履行安全保障责任。

　　2、定期演练和培训

　　幼儿园应定期组织防护演练，以增强幼儿和工作人员的应急能力和自救能力。定期开展安全知识培训，提高工作人员的意识和素养，能更好地应对各种意外伤害。

　　3、审查和更新制度

　　意外伤害防护制度需要根据实践经验进行审查和更新。幼儿园应定期对既有的防护制度进行评估，发现问题及时纠正，并根据需求进行更新和改进，以不断提升整体的防护水平。

　　我对幼儿园意外伤害防护制度的观点和理解是，幼儿园意外伤害防护制度的建立对于保护幼儿的身心健康至关重要。通过提供安全设施和装备、培训工作人员、建立安全规章制度以及与家长进行紧密合作，可以降低幼儿园意外伤害的风险，保障孩子们的安全。幼儿园应定期审查和更新防护制度，以适应不断变化的环境和需求。只有全面而有效地实施意外伤害防护制度，我们才能让孩子们在幼儿园中健康、快乐地成长。在我国，幼儿园意外伤害防护制度的建立和完善是保障幼儿身心健康的重要举措。然而，在实践中，许多幼儿园往往存在意外伤害防范工作不到位、监管不力等问题，给幼儿的安全带来了潜在的风险。为此，需要加强对幼儿园的监管，确保其按照相关规定履行安全保障责任。

　　对于幼儿园意外伤害防护制度的建立，我认为需要注意以下几个方面：

　　1、定期演练和培训

　　幼儿园应定期组织防护演练，以增强幼儿和工作人员的应急能力和自救能力。演练可以包括火灾逃生演练、道路交通安全演练等，通过真实情境的模拟，让幼儿和工作人员能够熟悉应对方法和逃生路线。定期开展安全知识培训也是必不可少的，提高工作人员的意识和素养，能更好地应对各种意外伤害。

　　2、审查和更新制度

　　意外伤害防护制度需要根据实践经验进行审查和更新。幼儿园应定期对既有的防护制度进行评估，发现问题及时纠正，并根据需求进行更新和改进，以不断提升整体的防护水平。制度的更新也需要参考国内外有关幼儿园意外伤害防护的最新研究成果，借鉴其他地区和国家的防护经验，以确保制度的科学性和先进性。

　　3、家长的参与和监督

　　幼儿园意外伤害防护制度的建立和实施需要家长的积极参与和监督。家长可以通过签订家园安全协议、参与家长会议等方式，了解、反馈和监督幼儿园的防护工作。另外，建立家园沟通机制，及时向家长通报幼儿园安全方面的情况和措施，增强家长对幼儿园的信任和支持，形成共同关心幼儿安全的良好氛围。

　　4、监管部门的加强监管

　　相关监管部门应加大对幼儿园的监管力度，确保幼儿园按照相关规定履行安全保障责任。对于严重违反安全规定的幼儿园，应及时采取措施，包括责令整改、暂停办学资格等，以确保幼儿的安全权益不受侵害。

　　加强对幼儿园的监管，确保其按照相关规定履行安全保障责任，对于保障幼儿的身心健康具有重要意义。只有全面而有效地实施意外伤害防护制度，我们才能让孩子们在幼儿园中健康、快乐地成长。

幼儿园伤害预防制度 篇7

　　1.申报幼儿园二级教师职称：有教师资格证书，普通话二乙或以上，幼职毕业。

　　2.申报幼儿园一级教师职称，具备下列二类情况之一：第一类：有教师资格证书，普通话二乙或以上，幼职毕业，任幼儿园二级教师满三年，即在20xx年或以前已评为幼教二级的；第二类：大专毕业学历，工作已满二年，属首次确定专业技术职称（这一类人员直接到县人事局申报）。

　　3.申报幼儿园高级教师职称，具备下列二类情况之一：第一类：取得大学本科或大专学历，任幼教一级满五年；第二类：具备中师学历，任幼教一级满六年，即在20xx年或以前已评为幼教一级的，同时要开出过县级公开课，并提交任现职以来代表本人学术水平的一篇专业论文（省一级幼儿园的应获县一等奖，其他幼儿园获县二等奖及以上），再同时要具备下列选备条件之一：

　　1）被评为县级先进个人或二次乡镇级先进个人；

　　2）被评为县级优秀班主任；

　　3）被评为县级学科带头人、教坛新秀或优质课县一等奖、市二等奖以上；

　　4）教育、教学科研成果或论文获县一等奖、市二等奖及以上；教学业务素质综合比武获县一等奖、市二等奖及以上；

　　5）由本人负责的教研组或其他工作，成绩显著，被评为县先进集体；

　　6）直接辅导的二名幼儿参加教育部门举办的学科竞赛获县一等奖、市二等奖。

幼儿园伤害预防制度 篇8

　　一、为了加强食品质量安全监督管理，确保本经营单位按照法定条件、要求从事食品经营活动，销售符合法定要求的食品，保护消费者的合法权益，制定本制度。

　　二、凡进入本经营单位的食品都应该当实行进货检查验收，审验供货方的经营资格（包括：食品流通许可证、食品卫生许可证、工商营业执照等），验明食品合格证明和食品标识，索要相关票证。应当检验检疫的，还应当向供货放按照产品批次索要符合法定条件的检验机构出具的检验报告活泼者由供货方签字或者盖章的检验报告复印件。

　　三、对食品包装标识进行查验核对，内容包括：

　　1、中文标明的商品名称、生产厂名和厂址；

　　2、产品自量检验合格证明，认证认可标志；

　　3、商标、性能、用途、生产批号、生产标准号、定量包装商品的.净含量及其标准方式；

　　4、根据商品的特点和使用要求，需要标明的规格、等级、所含主要成分和含量；

　　5、限期使用商品的生产日期、安全使用期（保质期、保鲜期、保存期）和失效日期；

　　6、对使用不当、容易造成商标破损可能危及人身、财产安全的商品的警示标志或中文警示语。

　　四、法律、法规规定必须检验或者检疫的农产品及其他食品，必须查验其有效检验检疫证明，未经检验检疫的，不得上市销售。法律、法规没有明确规定的，应经有关产品质量检测机构或市场设立的检测点检测合格才能上市销售。

　　五、经常检查食品的外观质量，对包装不严实或者不符合卫生要求的，应及时予以处理，对过期、腐烂变质的食品，应立即停止销售，并进行无害化处理。

　　六、按照食品广告指引购进食品时，要注意查验是否虚假和误导宣传的内容。 七、做好食品进货查验工作，落实进货查验记录工作，如实记录食品的名称、规

　　格、数量、生产批号、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容。保证食品进货查验记录真实，应统一保管，保存期限不得少于两年，接受行政执法部门的检查。

　　八、在进货时，对查验不合格和无合法来源的食品，应拒绝进货。发现假冒伪劣食品时，应及时报告当地工伤行政管理部门。

幼儿园伤害预防制度 篇9

　　1、教师要积极进行自我培训、自我提高，树立终身学习的意识。

　　2、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使教师不断获得新的信息，了解幼教发展动态。

　　3、提倡互帮、互学，有经验的骨干教师要对青年教师进行传、帮、带，做好师带徒工作记录。

　　4、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，并根据需要有计划的选送教师外出学习。

　　5、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，实施岗位练兵。

　　6、幼儿园对新教师的培养采用导师制。为每一位新教师配备一位教学经验丰富、业务能力过硬的教师作为指导教师。指导教师应对新教师的成长尽职尽责。

　　幼儿园教师培训制度

　　为了不断提高教师的整体素质，加强教师队伍的整体水平，特制订本制度：

　　一、教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一领域的突出特长。鼓励教师利用业余时间进修，对业余进修或自修(本专业)成绩合格及获得有关证书者，幼儿园可负担部分费用。

　　二、提倡互帮、互学，有丰富经验的教师要带徒弟，传授经验。定期举办各种培训班，如英语、声乐、舞蹈、美工等，并进行考核评比。

　　三、坚持走出去、请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学，交流。每学期组织一次全员性的参观，并根据不同需要，送派教师到各地学习。学习结束每人要写20__——3000字的学习心得，并对全园教师进行二次培训或做1-2节观摩课展示。

　　四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教师不断获取新的信息，了解幼教发展动态。

　　五、每两年举行一次“教坛新秀”、“骨干教师”的评比。有计划的组织和选派教师参加各种形式的园内学习、外出学习、参观及培训。

　　幼儿园教职工培训制度

　　一、教职工要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。

　　二、提倡互帮、互学,有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的.培训。

　　三、坚持走出去和请进来的方针,每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有计划的派送教师外出学习。

　　四、坚持业务学习制度,有计划的安排业务学习内容,使全体教职工不断获得新的信息,了解幼教发展动态。

　　五、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛,表扬先进,推广经验。

幼儿园伤害预防制度 篇10

　　一、各班教师与配班保育员必须按时照顾本班幼儿午餐，午睡及起床。午餐时间为11:40～12：00，午餐期间各班配备两名教师，餐后必须在室外进行15分钟的.户外活动，幼儿活动期间，两位教师一人负责幼儿安全，一人负责清洁卫生。午睡觉时间为12：20～14：00。午睡期间由专人负责。一班一教师。

　　二、幼儿午餐午睡时老师在现场维持秩序幼儿依次进出,不准互相推搡.

　　三、教师应及时进入午餐午睡室，维护好幼儿纪律，不能做与午餐午睡管理无关事情。午睡管理人员必须保持午睡室的安静，任何人不得因任何事在午睡室喧哗，更不能凑堆闲聊。

　　四、午餐时卫生情况做到三净，桌面干净，地面干净，个人卫生干净。进餐时要求幼儿井然有序，不说话，不乱抓别人东西，不在室内随意跑动。值班教师及时为幼儿添加饭菜，对挑食的幼儿耐心地进行细心教育。不催幼儿进餐，不训斥幼儿，对个别不能自理的幼儿进行特别帮护。教育幼儿细嚼慢咽。

　　五.午睡时要注意打开窗户，管理人员要保持午睡室的干净、通风、无臭气、霉味。杜绝幼儿午睡期间易出现的安全事故：如蒙头睡觉、憋气、玩危险物品，不让危险物品进入口腔、鼻腔、耳朵等部位;教育幼儿上、下床的安全;睡觉时不让衣服缠着幼儿的脖子、手脖等部位等等。严禁幼儿在床上乱蹦乱跳，要培养幼儿安静入睡的好习惯。老师在幼儿午睡期间须培养幼儿脱鞋、脱外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能

　　六、教师在幼儿午睡期间要高度负责，教师要每隔半小时对幼儿细致观察，看有无异常，并做好记录。当班教师必须认真填写幼儿午睡值班记录情况表，注意发现并消除午餐午睡室的安全隐患

　　七、保育员要根据季节特点照顾好幼儿午睡，帮助幼儿养成良好的睡眠习惯，教会幼儿正确的穿脱衣物的方法及顺序。脱衣服应先脱裤子，用被子盖住腿后再脱衣服;穿衣服应坐在被子里先穿衣服，再穿裤子。有效防止幼儿感冒。

　　八、午睡室要勤于打扫，保育员要定期为幼儿换洗被褥并定期晾晒消毒，做好清洁卫生工作，午睡值班人员定期检查。

　　九、造成午餐午睡安全事故者，由学校领导和上级领导研究决定处理方案。

幼儿园伤害预防制度 篇11

　　1、根据《纲要》及我园发展目标，制定教研规划，提交教师讨论通过后实施;

　　2、设立教学园长，保教主任，教研组长三级管理模式，确保教研渠道畅通;

　　3、每周五中午集中教研，由专人负责记录每次教研活动的实况;

　　4、教研活动实行签到，要求参与人员认真遵守时间，不迟到不早退，不做与教研无关的事项;

　　5、营造愉悦，开放的教研气氛，吸引教师主动参与教研;

　　6、教师按要求格式记录教研内容，并及时做好反思小结，记录全面，字迹工整;

　　7、在活动中大胆表述自己的意见观点，形成有效互动;

　　8、根据议题灵活采用多种教研模式，如小组集中讨论，同领域教师弧形听课等;

　　9、每位教师每学期至少提供两个教研议题，推荐一片好文章及读书心得;

　　10、结合幼儿园发展目标及个人专长制定个人发展规划;

　　11、每学期组织教师进行教育实践观摩，交流等案例教研;

　　12、每学期教师需提供一篇与幼儿园科研课题有关的`教育教学论文或总结、课件等。

幼儿园伤害预防制度 篇12

　　一、本园图书、资料仅供本园师生借阅。

　　二、每位老师每次借书不得超过3本，借书仅供个人使用不得转借.一旦丢失.及时声明。

　　三、爱护幼儿园图书、资料，不得在图书上图画.折叠.撕扯.不得丢失，否则照价3倍赔偿。

　　四、所借书籍、光盘、磁带务必在一个星期内归还，班级使用教材在学期初借出，学期末归还并本着谁借出谁归还的原则。

幼儿园伤害预防制度 篇13

　　1、要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。 2、婴幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。

　　3、要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。室内要有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备。

　　4、厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。儿童用的便盆，每次用后要立即倾倒，刷洗干净，每日用消毒液浸泡。三岁以上幼儿要提倡用蹲式厕所。

　　5、婴幼儿每人一巾一杯;日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。

　　6、幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或干净水洗手和脸，经常保持清洁。

　　7、饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚要刷牙。

　　8、每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。

　　9、保持儿童服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。

　　10、保护幼儿视力，室内要注意采光。看电视一次时间不宜过长，看时不要离得太近。电视机安放高度要适中。

　　11、工作人员个人卫生：经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手。和幼儿接触时不抽烟。 12、设立保健室，建立隔离室，隔离室用品要专用。

　　13、儿童及工作人员患传染病应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒(肠道、呼吸道传染病消毒方法详见附表五、六)。患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园(所)或班。

　　14、对患传染病的婴幼儿所在班和与传染病患者接触过的婴幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，园(所)儿童不混班，不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。

　　15、幼儿离园(所)一个月以上或外出(离本市)返回时，应向家长询问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观察两周，有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。

　　16、工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园(所)领导，采取必要措施。

幼儿园伤害预防制度 篇14

　　第一章 总 则

　　第一条 为全面贯彻国家教育方针，积极推进幼儿园素质教育，全面启动教育现代化工程，提高保教质量，促进幼儿园持续、稳定健康地发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等有关法律、法规制定本章程。

　　第二条 幼儿园名称为洪江市芙蓉春天艾贝尔幼儿园，园址：洪江市芙蓉春天小区内。

　　第三条 幼儿园适龄幼儿为2——6周岁，学制为4年，分小班、中班、大班、学前班。

　　第四条 幼儿园办园宗旨：科学启迪、快乐育人、服务家长、奉献社会；办园目标：高质量、高品位、高信誉、强活力具有可持续发展的现代化幼儿园；办园特色：温馨和谐的学习氛围、现代化的教学设施设备、科学有序的常规教学。独具特色的艺术特长教育。

　　第五条 办园理念是：民主、和谐、人文、创新；教育理念：崇高科学、勇于创新；服务理念：尊重、奉献、沟通、细致；管理理念：一人为本、以园为本；培养目标：健康、活泼、聪慧、自信。

　　第六条 幼儿园以“团结合作、爱岗敬业、讲求实效、勇于创新”为园风；以“爱，勤、精、新”为园训；以爱心，热心，细心，耐心为教风；以“动手、动脑、乐学、好问”学风。全面推行素质教育。

　　第七条 每年八一日为幼儿园建园纪念日。

　　第二章 行政管理

　　第八条 幼儿园由洪江市教育局主管，并接受上级有关部门的评议、监督和指导。团支部发挥政治核心和保证监督作用，教职工代表大会民主参与幼儿园管理和监督工作，同时发挥园务委员会、家长委员会的作用。

　　第九条 幼儿园设置园长、副院长、教师和其他工作人员。幼儿园实行园长负责制、教职工负责制、岗位负责制、考核奖罚制。

　　第十条 园长行使下列职权：

　　（一）决策权：在广泛听取各方面意见的基础上，按有关规定权限和程序，对幼儿园的改革与发展、教育教学与行政管理等重大问题有决策权；

　　（二）人事权：从幼儿园的发展需要和教育教学工作实际出发，有权聘用教职工，安排和调整教职工的工作岗位；

　　（三）奖罚权：对在教育、教学和其他工作成绩优秀的教职工进行奖励；对在工作中犯错或在工作中出现重大事故的教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见；

　　（四）财经权：在遵守国家财务规定的前提下，有权对幼儿园进行财务收支的管理和使用。

　　第十一条 园长履行下列义务：

　　（一） 坚持正确的办园放心，依法治园，保护师生的合法权益。

　　（二） 接受上级主管部门的领导。指导和监督、定期向上级主管部门请示和回报工作。

　　（三） 严格执行保育教学和教学法规文件，保证教育计划和教学大纲的执行。

　　（四） 坚持民主集中制，充分发挥领导班子的只会力量，自觉接受教职工大会的监督

　　（五） 加强师资队伍的建设和管理，为教师培训进修提供方便

　　（六） 规范幼儿园管理。

　　（七） 积极创造条件加强幼儿园的教育现代化建设步伐，搞好园舍、教学设施、设备，校园环境等建设。

　　（八） 强化法制安全教育，落实防范措施、防止发生意外事故。

　　（九） 廉洁从政，以身作则，带头实干。

　　第十二条 幼儿园的共青团、公会等组织、要自觉当好幼儿园与教职工的桥梁和纽带。加强幼儿园社会主义精神文明建设，加强园内教职工的思想政治工作，在幼儿园改革发展的汇总大好的中发挥积极作用。

　　第三章 教职工管理

　　第十三条 幼儿教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规和权力，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规规定的义务。

　　第十四条 严格履行岗位职责，讲究工作规范。自觉做到“六要”：要尊重幼儿、赋爱心；要言行文明、好素质；要刻苦钻研、勇进取；要服务家长、由热情；要仪表端庄、求大方；要工作专注、全投入。“六不”不讲教师忌语；不变相头发幼儿；不搞有偿家教；不收受幼儿家长礼品；不参与黄、赌、毒及一切房间迷信活动；不擅自向幼儿收费。

　　第十五条 爱岗敬业、教书育人、为人师表、崇尚科学、创新进取。

　　第十六条 力争达优秀幼儿教师职业素质基本要求

　　第十七条 教师职责：

　　（一） 遵守幼儿园圆规，具有良好的师德，有“在幼儿园一日久要认真工作一天”的集体主义意识和强烈的'事业心、工作责任感。

　　（二） 根据《幼儿园工作规程》，幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心的发展规律，结合本班幼儿特点，制定保教工作计划（学期假话、月季花、周计划、逐日计划）并认真做好总结

　　（三） 认真实施计划，观察、几率、屁股每个幼儿建筑、社会、认识、艺术等领域的发展情况，并做好相应记录（家纺记录、活动记录、个案记录、反思笔记等），以促使每个幼儿在原有水平上有所发展。

　　（四） 完成园务计划要求，创设与保教要求相适应，并使幼儿能主动参与的生活与教育环境。组织安排好一日孩子，认真组织教学孩子，寓教育于游戏孩子之中。进班前必须做好一切准备工作（教具、教材重点、难点等）带班时做到人到心道，不擅自离开岗位。严格执行幼儿一日作息制度（包括下午孩子、区角游戏、户外活动）

　　（五） 严格执行幼儿园安全、卫生、保健制度，管理好幼儿生活（进餐、仪表、个人清洁卫生等等）。根据季节做好防暑降温、防冻保暖工作。

　　（六） 热情接待家长，了解全班幼儿的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访并做记录。通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，做好“家园联系地” 工作，定时向家长汇报幼儿在园情况，定期开家长会，指导家庭教育，教师与家长要建立正常关系。不向家长或幼儿索取物品、代办私事。

　　（七） 按时积极参加教研活动，主动参与并积极发表意见。按时认真参加听课、评课活动，在完成务计划布置的工作之外，做好业务资料积累工作。根据本人特点或业务上的难点进行科学研，不断提高业务能力和水平。有明确的阶段工作目标，既要扎实工作，又提倡创新研究精神，估计创新性地完成各项任务

　　（八） 做好教师环境清洁卫生工作，做好班级内教具、玩具及个人学习、备课用品等财产保管工作，节约使用纸张等各种易耗品。

　　（九） 外出参加进修、开会、听课等活动者，必须凭通知先征得园长及分管领导同意。

　　（十） 搭班老师要互相孩子，做好每日接班工作，建立每周一次商讨班级工作制度，沟通思想交流情况。统一教育方法，实行教育上的一致性。

　　（十一） 教师必须服从园方带班安排，幼儿园教育需要，如有对外接待任务，要主动协商好做好接待工作。

　　（十二） 自觉维护幼儿园声誉，向家长、社会宣传幼儿园，积极参与幼儿园的招生工作。

　　第四章 幼儿管理

　　第十八条 幼儿享有下列权力：

　　（一） 凡在园幼儿均享有平等接受教育，参与各项教育教学活动的权力。

　　（二） 在园情况素质汇报单的评语等获得公正评价。

　　（三） 享受法律法规和幼儿园制度规定的其他权力。

　　第十九条 幼儿应当履行下列义务：

　　（一） 遵守幼儿园的规章制度。

　　（二） 规范行为、尊敬师长、友爱伙伴，形成良好的思想品德和行为习惯。

　　（三） 关心班级和他人，自信、自律、自理、自强。

　　（四） 维护幼儿园声誉。

　　第二十条 幼儿在入园前，必须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查。合格者方可入园。

　　第二十一条 家长参加幼儿园管理，成立家长委员会，对幼儿园的重大事件和活动有建议权，家长有权评议幼儿园工作和教职工工作。

　　第二十二条 建立家园联系制度，利用家园联系册，橱窗、园刊登等多种手段进行家园联系，每学期向家长开放幼儿园半日活动，定期召开家长会。

　　第五章 教育教学管理

　　第二十三条 依据国家教育部颁发的《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》（试行）》等从事幼儿园的保育教育教学科研工作，幼儿园的任务是：实施保育与保教相结合原则，对幼儿实施体智德美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。

　　第二十四条 依据新课程、园务计划，制定相应的教学计划，实施教育活动，严格执行教学大纲和教学计划，维护作息时间表、课程表、周工作安排表操作的严肃性，任何人不得随意擅自调课或停课，调课须经领导批准。

　　第二十五条 认真做好教学研究和科研工作，组织教师积极与教学改革和教育科研，强化“科研兴园”的意识，坚持开展“人人有专题”和“随堂听课活动”坚持每周保教人员的专业培训制度，积极组织教科研活动。

　　第二十六条 认真抓好教育质量的常规管理和教学评估，认真抓好拟定教学计划，即备课、上课、游戏、幼儿生活习惯和行为习惯养成各个环节的管理。规范幼儿一日活动十六个环节，做到环环相扣，有张有弛，动静交替。

　　第二十七条 幼儿园使用全国通用的普通话。

　　第二十八条 加强学籍管理，健全学籍档案和幼儿个案，严肃招生等纪律制度。

　　第二十九条 加强对保育、教育、教学工作的检查考核，注重平时检查，完善过程资料。

　　第三十条 提供现代化的教学设备，新颖独创的儿童玩具，安全卫生的生活设施，促进幼儿全面发展。

　　第六章 卫生保健管理

　　第三十一条 全体师生努力创建美观、童趣、健康、向上、文明高雅的育人环境。

　　第三十二条 创造健康向上，催人奋进的校园文化氛围，幼儿园年级班级应开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造宽松和谐、团结协调、相互尊重的人际关系和紧张有序的工作环境。

　　第三十三条 搞好园内整体规划，从幼儿园实际出发，分布创设符合幼儿特点的净化、美化、绿化、童化的绿色校园，八幼儿园建成孩子的乐园。

　　第三十四条 严格园内环境卫生管理，建立健全卫生包干的监督评比制度，努力创建卫生整洁的工作、学习和生活环境，确保园内无果壳，纸屑、烟头、痰迹，墙壁无污染，公物无损坏。

　　第三十五条 切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒工作，及时发现安排和排除各种隐患，确保财产安全和人身安全。严格执行接送制度，食品、药物的管理制度，防止发生失火，触电、砸伤、摔伤、烫伤、食物中毒、煤气中毒、吞食异物和防止幼儿将异物放入眼、耳、鼻、口腔内以及交通安全等事故，确保幼儿的人身安全。

　　第三十六条 幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行《湖南省托、幼机构卫生保健制度》以及其他有关的卫生保健制度。

　　第三十七条 制定科学合理的幼儿一日生活作息制度。

　　第三十八条 幼儿园建立幼儿园健康检查制度和幼儿健康卡的档案，按规定每年体一次检；每半年测量身高、体重、视力、延迟一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，主义幼儿的口腔卫生、保护视力。

　　第三十九条 幼儿园建立卫生消毒，病儿隔离制度，积极做好计划免疫和疾病防治工作，园内严禁吸烟。

　　第四十条 为幼儿提供合理膳食，每周要编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算幼儿的进食量和营养取量情况。

　　第四十一条 保证幼儿随时饮水的条件，培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿大小便的次数，时间等。

　　第四十二条 幼儿园要逐步改善条件，夏季做好防暑降温工作，冬季做好防寒保暖工作。

　　第七章 财务后勤管理

　　第四十三条 幼儿园的经费来源为自主教育经费为主，依据幼儿园财务制度，加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，正确编报预、决算，统筹计划，保证重点，严格把关，提高经费使用效率。

　　第四十四条 幼儿园严格按照教育局、物价局、财政部门确定的收费取费用。

　　第四十五条 坚守岗位、履行职责，按照安全、保卫、采购、保管、维修等后勤各项规章制度，严格工作规范，严肃工作纪律，公开服务那我I人，接受师生评议，廉洁自律，克己奉公，讲求效率。

　　第八章 附则

　　第四十六条 幼儿园依据本章程建立健全各项规章制度，一律以本章程为准。

　　第四十七条 本章程如有与法律、法规和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规和上级有关政策为准

　　第四十八条

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