小学班级管理制度集合

小学班级管理制度集合（精选29篇）

小学班级管理制度集合 篇1

　　为加强班级财产管理，创造一个良好的教学环境，培养学生爱护公物、讲究文明的良好行为习惯，特制定本制度。

　　1、班级财产实行管理负责制，由学校总务处、班主任负责组织实施。班主任为各班财产管理责任人。

　　2、各班的课桌椅等财物在开学初由总务处统一调配，均经检查后，交给各班使用管理，设立班级财产管理登记明细，总务处、班主任各一份存查，班级公布一份。在使用过程中必须保持教室财产设备完好。学年结束时，由班主任和总务处共同盘点清查。

　　3、班主任平时要经常清点、检查班级各种财产数量和使用情况，发现问题，及时上报学校总务处，便以学校及时维护。

　　4、教育学生不准在课桌椅上刀刻乱划，不准用修正液在上面涂写。如属非正常损坏的，班级要责成责任者及时修理。

　　5、各班的电器、教具、劳动工具等各种财产要妥善保管，如有损坏由班级追查责任者的责任。

　　6、班级的门窗每天放学前关锁好，门窗锁及玻璃如无故损坏的，班级要责成责任者赔偿修理。

　　7、做好教室内外墙面的保护工作。严禁用桌椅撞击墙面，教室四壁出现破损、乱涂乱写等，班级要追究个人的责任。

　　8、要注意用电安全，教室内插座、电器开关和多媒体等电器设施，须由老师负责开关，学生不得随意操作。

　　9、节约用电，光线充足时不开灯，中午不开灯；课间操、放学后要及时关灯。

　　10、学校的其它公共财物要爱惜。注意节约用水，不随便开关水笼头，破坏卫生洁具，不随便攀摘校园内的花草树木，故意破坏者将予追查责任。

　　小学生班级管理制度 篇为更好地促进学生养成教育落实，形成良好的班风学风校风，使学校各项工作有序、有效推进，切实教育学生从行动上做到“感恩祖国、回报社会”，本班现拟定班级常规考评制度，将班级常规检查评比分为如下四项：纪律、卫生、路队、礼仪，每一项每周总计25分，合计100分。实行倒扣分，扣完为止。20xx年8月14日开始试行。

　　一、纪律

　　1、眼保健操

　　（1）有一人次不做操（包括走动、东张西望、做作业及其他不做操行为）每人次扣0.5分。

　　（2）做操期间不安静如有人说话、唱歌等视情况每人次扣0.5—1分，严重嘈杂的`每人次扣1分；

　　（3）班级不按时做眼操的或者无故不做的，每人次扣2分。

　　2、广播操

　　（1）铃响后在走廊整队静、齐，做操完排队回教室；

　　如有喧闹或队列散乱每人次扣0.5-1分。

　　（2）做操时队伍中有一人讲话，扣0.5分。

　　（3）做操时动作整齐到位、精神饱满。

　　3、课间活动

　　（1）进入校内不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。

　　（2）课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。

　　（3）爱护体育设备、器械，没有老师带领，严禁学生使用体育设备、器械。

　　4、出勤记录

　　（1）班级学生考勤，每迟到一生扣0.5分。

　　（2）集合、集会、学校统一安排的活动等班上每迟到一次每人次扣0.5分,无故缺席一次每人次扣1分。

　　（3）学生干部开会等每缺席一次每人次扣0.5分。

　　二、教室及过道卫生

　　（1）教室地面干净、无纸屑垃圾；

　　（2）教室内务整理规范整洁；

　　（3）卫生工具摆放整齐（拖布放在桶内）；

　　（4）门窗洁净明亮；

　　（5）学生课桌椅整齐、抽屉无纸屑；

　　（6）教室过道地面、护栏等干净、墙壁无乱涂乱画；

　　（7）无卫生死角。

　　每一处不符合要求每人次扣0.5分。

　　三、路队

　　放学离校实行路队制放学，每个队员长要负起责任，维持好队形，行走靠右行（如有班级交插，要立停做到礼让）（1分）；听候值勤安排，有序离校（1分）。出校门后到指定区域后方可散队，确保路队质量（1分）。学生排队后无离队、散队、吵闹、前推后挤等不良行为（1分）。

　　四、礼仪

　　1、标志佩戴

　　检查、抽查学生标志佩戴，每一生未戴扣0.2分。

　　2、个人卫生

　　检查、抽查学生个人卫生情况，每一生卫生不符合要求扣0.2分。

　　3、普通话

　　抽查、检查或学校监督岗发现一生未说校园普通话扣0.2分。

　　4、日常文明礼仪

　　（1）不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。一次扣0.2分；

　　（2）热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小；

　　（3）爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。一次扣0.5分；

　　（4）爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾等不文明行为一次扣0.5分；

　　（5）不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等等。一次扣0.5分；

　　（6）使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见礼貌待客，学校来客人时主动问好。

小学班级管理制度集合 篇2

　　为更好地利用现代化网络信息技术，让老师和家长、学生之间的沟通更加方便、更有亲和力。

　　促进老师与学生、家长共同成长,共同进步，特制定如下管理规定：

　　1、群管理员由班主任担任。

　　2、班主任及任课教师必须经常性与家长联系和沟通，让家长能及时了解其子女在学校的生活和学习情况。

　　3、微信群交流必须遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定；严格保守国家机密及学校机密。

　　4、微信群只用于家校沟通交流，不作聊天使用。

　　5、交流中，禁止诋毁学校及师生形象，禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。如发现一次扣款30元，两次作自动放弃任教权处理。

　　6、严禁恶意刷屏（相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏）。

　　7、严禁在群内发布其他网站链接，尤其是色情、病毒链接，一经发现，严肃处理。

　　大塘中心小学

　　20xx年x月x日

小学班级管理制度集合 篇3

　　一、作业方面：

　　1. 不按时交作业，每次得2个哭脸。(包括家庭作业)

　　2. 作业没写完，每次得2个哭脸。(包括家庭作业)

　　3. 不写作业每次得5个哭脸。(包括家庭作业)

　　4. 作业受表扬,每次加3个笑脸。(包括家庭作业)

　　5.按时交作业但没有得优的加2个笑脸。(包括家庭作业)

　　6.错题能及时改正的加1笑脸。(包括家庭作业)

　　7.抄作业一次得5个哭脸。——课代表负责（班会总结）

　　二、课堂、班会纪律、校会纪律、安全方面、午间、路队、课间操：（累计10个笑脸一朵花）（累计十个哭脸家访一次）

　　1. 上课随便说话每次得1个哭脸。（以老师批评为准）

　　2. 课前没准备好学习用品每次得1个哭脸。（以老师批评为准）

　　3. 上课干扰他人学习者一次得1个哭脸（被干扰的同学可向班长反映，经确认得）。

　　4. 校集不穿校服每次得2个哭脸（穿者得2个笑脸）。（按统计）

　　5. 校会中不守纪律、交头接耳，不注意集体形象的被点名的得1个哭脸。（以批评为准）

　　6.不带花篮每次得2个哭脸（带着得2个笑脸）。（按统计）

　　7.被校领导点名批评有重大违纪现象的得5个哭脸。

　　8. 课间追逐打闹每次得2个哭脸，打架得3个哭脸。（每天由张浩负责记录）

　　9. 说脏话每次1个哭脸，严重者得2个哭脸。

　　10.制止班级不文明现象的每次得1个笑脸。（以报告为准，老师加以甄别）

　　12.午间能自觉学习的，得2个笑脸，不能自觉学习的得2个笑脸。

　　13.午间路队做到快、静、齐，不认真得1个哭脸。

　　14.间操做到快、静、齐，不认真得2个哭脸。

　　15.不带标志被扣分的.一次得2个哭脸。

　　16.自己身边卫生没有搞好、被扣分的每次得2个哭脸。

　　（以上16条班级同学可共同监督，如果是负责人员不负责任的一次得2个哭脸）——副班长王静负责统计

　　三、卫生方面：（累计10个笑脸一朵花）

　　1.值日生早晨7：00前到校打扫卫生。职责到人，分工明确，7：30打扫完的得1个笑脸，没有被扣分的得3个笑脸，如在7：30后没打扫完，则小组每人得2个哭脸）

　　2、被检查组扣分，扣几分小组每个成员就得几个哭脸。（谁的地方谁负责，公共地方值日小组负责）

　　3、个人卫生不干净的被老师或校领导批评的得2个哭脸。

　　4、大扫除能认真完成自己的任务的且没有被指出问题的加2个笑脸。

　　（如在周一评比中得到劳动红旗，每人再追加3夺花，如在评比中分数在后两名的小组，每人得五个哭脸并再打扫一周卫生）——副班长王玉玲负责

　　四、上课发言情况:（累计10个笑脸一朵花）

　　上课发言积极，发一次言1个笑脸。（以主动举手为准，不举手被老点名不算，加分项目不含其中）。——由各小组组长负责统计，当节下课清

　　五、学习。

　　1、在上课以小组活动时，每回答对一题1个笑脸，累计20个笑脸一朵花。

　　（小组共同完成）马天天负责

　　2、默写内容，每完整默写且全队的一次1朵花。

　　说明：

　　1）、测试、考试前15名且在80分以上者每人两朵花

　　2）、被领导或其他老师表扬一朵

　　3）、负责好岗位的同学每人每天1个笑脸，累计5个笑脸一朵花。

小学班级管理制度集合 篇4

　　一、班级管理的基本原则

　　班级管理的基本原则是我们在班级管理中务必遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。

　　（一）班级管理制度化

　　在班级管理中，根据"学生守则教学常规行为规范"的要求，建立完善的班级管理制度，透过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

　　（二）班级管理民主化

　　班级管理要"两手抓"，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象"水"，学生象"鱼"；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的情绪、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

　　（三）班级管理个性化

　　注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要带给和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习潜力，是自主参与型班级管理的重要原则

　　（四）班级管理主体多元化

　　在班级管理中，不仅仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。

　　二、自主参与型的班级管理模式

　　（一）模式之一——实施"三制"班级管理

　　"三制"即值日班长制、班委轮值制、人人岗位职责制。

　　值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：

　　1、负责一切班务工作。

　　2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。

　　3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。

　　4、领队并检查做操状况。

　　5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。

　　班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：

　　1、负责记载本星期各小组的.纪律、体锻卫生等状况，一周结束，对各小组作一次综合评价；

　　2、负责搞好一次班队活动课；

　　3、出一期黑板报；

　　4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；

　　5、周未写好简单的总结。

　　人人岗位职责制就是人人是班级的管理者，每个学生在群众中负必须的职责，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁职责感和群众荣誉感。

　　（二）模式之二一一一班级校园值周制

　　即各年级轮流由一个班来全面管理校园，其工作职责是：

　　1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带。

　　2、每一天提前半小时到校。部分同学在校门口检查学生到校状况和红领中、校徽佩戴状况。

　　3、周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲话。

　　4、成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组，每一天检查记载。另外，成立"服务小组"专门帮忙低年级学生或老师打扫卫生。"接待小组"负责接待来访客人，介绍学校状况。"宣传小组"负责每一天更换校黑板报的"常规管理一日谈"，留好底稿。

　　5、周未配合医务室检查学校大扫除，评分记载。

　　6、评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流动红旗。

　　7、准备好周五上午"红领中广播台"播音，汇报一周心得、体会。

　　8、周未做好各项工作的交接工作。

　　（三）模式之三一一一"自主发展"模式

　　1、建立轮流"执政"的班干制度

　　班委干部采取自愿报名形式，透过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任

　　2、组建宜于竞赛的小组结构

　　每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，思考到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。

　　3、组建发展个性的兴趣小组

　　为发展个性，培养多种潜力，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如："假日小队"、"集邮小队"、"红枫叶美术小队"、"百灵鸟音乐小队"、"蓓蕾足球小队"、"雏鹰文学小队"、"小记者小队"等。

　　4、共同保管、爱护群众财物

　　班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。

　　5、独立主编、自办小报

　　每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。

　　自办手抄报统一要求是：

　　1、统一四开大小。

　　2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。

　　3、手抄报资料务必有一篇文章为自我所写，其他的能够做些摘记。

　　4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。

　　5、出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。

　　6、记载班史的班级日记。

　　每一天由值日生写班级日记。有两条要求：一是认真按时完成，不缺漏；二是真实记下各项成绩，存在的问题以及当天发生的事情。

小学班级管理制度集合 篇5

　　小学六年级班级量化管理细则

　　以60分为基础

　　(一)罚分标准

　　第一章作业

　　迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣1分;

　　作业未做完，留下补做完，扣1分，并写一篇作文，说明为什么没做作业。

　　抄袭作业，考试时作弊，扣2分;

　　作业在老师讲解后，订正有错的，扣2分。

　　第二章纪律

　　无故(或无正当理由)旷课、缺席、早退、迟到，扣1分(含晨读、自习、课间操等);

　　上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣2分;

　　晨读、自习课随便说话，扣2分;

　　自习课(午间休息、晚自习)纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分。

　　带食物或饮料进入教室，扣1分，并罚扫卫生区一次。

　　未向班主任请假，私自出校，扣2分。

　　第三章劳动、卫生

　　不听从卫生委员的分工，扣2分;

　　班级、责任区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣1分;

　　检查时，没有打扫，扣2分。

　　检查时，正在打扫，扣1分。

　　拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐，扣当天值日生1分。

　　值日迟到，扣2分，并罚扫一天;

　　随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶)，扣2分;

　　座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。

　　第四章公物保护、环境卫生、节约

　　损坏班级、学校公物，扣3分，情况严重者，扣5—10分;

　　在班级外的其它场所乱扔垃圾，从室内向外乱扔杂物，扣3分;

　　第五章学校活动

　　早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。

　　无正当理由不参加体育锻炼(早锻炼、课间操、眼保健操等)，扣1分;

　　做操不到位或不做，做操时交头接耳、说话、起哄扣1分。

　　升旗仪式讲话、态度不端正、出队列的，扣2分;

　　第六章 个人素质、修养

　　染发，烫发，特殊发型，染指甲，涂口红、化妆、佩带耳环、戒指、项链等装饰物，穿着不符合学生身份的服装，不符合要求的一次扣3分;

　　对老师没有礼貌，扣2分;

　　接教师话茬、起哄，扣2分;

　　辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，无礼取闹、顶撞他人，扣3分;

　　班干部带头违反班级纪律，扣6分;

　　公共场所乱喊乱叫、起哄，每次扣5分。

　　私拿他人物品每次扣3分。

　　在同学之中搬弄是非，造成同学之间不团结者扣3分;

　　说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的`，引起同学反感的，一次扣5分;

　　做危险动作，影响自身及同学安全的，扣5分;

　　打架、骂人、以大欺小、以强凌弱、肆意闹事、偷窃，扣5分;

　　进出游戏房、网吧、舞厅、酒吧等禁止学生入内的地方，扣10分;

　　(二)加分标准

　　积极参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获一、二、三等奖的分别加10、5、3分。体育委员或文艺委员再加2分。参加班级组织的活动，获一、二、三名的分别加10、5、3分;

　　单科测验成绩达卷面分数90%、80%、70%以上者，分别加5、3、1分。 得第一名者，另加5分，得满分者，另加10分;

　　连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。每月无迟到、早退、旷课、请假情况者(特殊情况例外)，加5分，学期全勤者，再加10分;

　　认真做好本职工作，一大周内没有任何违纪行为(未被扣分)者加5分，连续一个月未被扣分者再加 10分，连续一学期未被扣分者再加20分;

　　拾金不昧者加1分，拾到价值大的物品可加5-10分。

　　连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加5分。

　　知错能改，表现较前周有较大改善者加5分。

　　受到学校通报表扬者，加3分，被教师表扬者，每次加2分。

　　协调班级同学间矛盾者，每次加2分。

　　一周累积分前十名的给予一定奖励。

　　一周累计积分少于50分以下的，罚值日三天，罚抄班级管理制度1遍;一周累计积分少于40分，写500字书面体会，并罚值日一周，罚抄班级管理制度5遍;一周累计积分少于30分，由本人写出1000字深刻检讨!通知家长，罚抄班级管理制度10遍。

小学班级管理制度集合 篇6

　　一、班干部职责

　　班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。

　　副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。

　　学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

　　生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系

　　劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。

　　体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。

　　文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）

　　宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。

　　二、学生课堂常规

　　1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

　　2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

　　3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

　　4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

　　5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

　　6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

　　7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。

　　8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

　　9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。

　　三、班级环境管理制度

　　1、班级环境要求

　　（1）、教室前黑板上方正中挂国旗。

　　（2）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

　　（3）、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。

　　（4）、 “课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

　　（5）、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美

　　（6）教室保持良好的通风和整洁。

　　2、值日班长（生）责任

　　（1）监护班级各项环境设施、设备。

　　（2）开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。

　　（3）督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。

　　（4）认真记录值班情况，并送班主任审阅。

小学班级管理制度集合 篇7

　　指导思想

　　为了营造一个民主、宽松、积极上进的班级氛围，使全体学生在这个班集体中尽可能的愉快而高效学习而制定此细则。

　　具体内容

　　每位学生基础分为100分，根据学习、纪律、劳动卫生等情况给予扣分或加分。

　　扣分细则

　　一、早操和晨读

　　1.早操前，少先队员红领巾未带者扣2分，连续两次未带者扣5分，连续三次或三次以上者扣10分，并给予批评通报；

　　2.红领巾连续一周佩戴者加1分；

　　3.铃声响后尽快按要求站好队形，每天最后两位入列者扣1分，队形不整齐，讲话、干扰别人或随意摆动一次扣1分。

　　4.认真做操，保持适当距离，不认真者、干扰其他人者一次扣2分。

　　5.认真按语文或英语老师的要求进行晨读，不做与晨读无关的事情，不讲话，不哗众取宠，违规一次扣1分，严重者扣2分。

　　6.晨读表现优秀的同学加1分；

　　二、上课纪律

　　1.上课铃响，以最快速度回座位，准备好当堂课相关的课本、文具等，静候教师的到来。若教师未到必须保持教室安静，自己预习将要学习的内容，或复习学习过的内容。不讲话，不做与课堂无关的事情，违反一次扣5分。

　　2.上课时要认真听讲，积极思考并回答老师提出的问题，发言要举手，尽量保持教室的安静；不移动桌凳，不摆弄文具，不走神，不做小动作，不讲话或插话，违反一次扣5分。

　　3.一堂课内主动发言两次以上的，加3分。（由本人如实告知小组长）；

　　4.被教师表扬者，每次加3分（负责人记录）；

　　5.上课被两次以上点明批评的，扣5分；

　　6.上课铃响后还没有就座好的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣5分。

　　7.上课时虚心接受老师的教导和服从各种安排，如对老师讲授的内容不理解，可以根据当时情况恰当地向老师提问，若上课不便提问，下课再单独与老师交流；对老师的安排不满意，需要诚恳的向老师说明情况。禁止当堂以各种理由顶撞老师，或私下说老师坏话，违反一次扣3分。

　　三、课下纪律

　　下课时可以从事健康积极的文娱活动，如看书、绘画、益智游戏等。不打骂，不追赶，不进行声响或动作幅度大的活动，违反一次扣3分，造成不良影响者扣5分，后果严重者扣10分。

　　四、完成作业

　　1.作业得“优”的，加3分；

　　2.作业连续评优三次者，加5分；

　　3.作业不订正的，扣5分；

　　4.按时按要求，认真独立完成老师布置的课堂作业，不按时或不认真或不按老师要求一次扣5分，抄袭或给别人抄袭一次扣5分，不完成一次扣5分；

　　5.无故不按时交作业一次扣5分，缺作业一次扣5分。（一天之后算缺交）且一定要补交，如果一个月内三次以上拒交作业者，扣10分。

　　6.优秀作业被老师贴在墙上者，加3分；

　　7.连续1周不扣分的小组组员每人每次加5分。

　　五、劳动卫生

　　1.每天早锻炼之前检查，并全天维护自己桌凳周围的清洁，被老师发现一次不清洁者扣2分；

　　2.座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人2分，查不出则扣座位人1分；

　　3.随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分；

　　4.没在规定时间内完成保洁任务的，扣5分；

　　5.对于完成卫生工作明显不合格，受到学校批评的小组每位组员每次扣2分；

　　6.未很好执行承包任务（如垃圾未及时倒掉，卫生工具摆放不整洁，课桌椅摆放不齐，黑板没及时擦，黑板下边沿有粉笔灰，讲桌不干净，粉笔盒没摆整齐等）扣2分；

　　7.积极参与，并认真按时完成每周三，以及老师安排的各种劳动，一次不认真或未按时完成扣2分，有意不参与扣两分；

　　8.周三卫生检查为不清洁，相关人员扣3分；最清洁时，相关人员加3分；

　　9.连续1周不扣分的小组组员每人每次加1分。

　　六、其他加分及扣分

　　1.得到老师或同学认可的进步者，加3分。

　　2.在班级各种评比中评优一次加2分。平常测验单科前十名，分别加10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分，大型考试，如期中和期末，双倍加分。

　　3.考试成绩进步5名者加3分，进步10名者加6分，进步15名者加9分，一以此类推。

　　4.被学校点名批评一次扣5分，其他临时扣分听从老师安排，一般一次扣分不超过2分。

　　5.被学校点名表扬一次加5分，其他临时性的加分听从老师的安排，一般一次加分不超过2分。

　　6.连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加8分；

　　7.文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加10分；

　　8.拾金不昧者加10分；

　　9.担任班干部、科代表、小组长加5分/周；

　　10.得“流动红旗”一次，全体未扣分同学加3分；

　　11.记分人员在记分过程中，不认真对待的，扣2分；

　　12.班干部、科代表、小组长带头违反班级纪律，扣10分；

小学班级管理制度集合 篇8

　　一、班干部职责

　　班长:负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。

　　副班长:协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。

　　学习委员:负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

　　生活委员:负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关老师联系

　　劳动委员:负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。

　　体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理修改体育队伍。

　　文娱委员:负责开展班级的'文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期务必组织一次班级文艺活动）

　　宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。

　　二、学生课堂常规

　　1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

　　2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

　　3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

　　4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

　　5、上课时要专心听讲，用心思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

　　6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。

　　7、写字要严格持续"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。

　　8、下课时，教师宣布"下课;，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

　　9、值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下课就帮忙教师整理教具，擦净黑板。

　　三、班级环境管理制度

　　1、班级环境要求

　　（1）、教室前黑板上方正中挂国旗。

　　（2）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

　　（3）、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。

　　（4）、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

　　（5）、教室黑板报资料每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地资料丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美

　　（6）、教室持续良好的通风和整洁。

　　2、值日班长(生)职责

　　（1）监护班级各项环境设施、设备。

　　（2）开启和关掉教室里的灯、电扇和门窗。

　　（3）督促同学摆好课桌椅、持续整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台持续洁净。

　　（4）认真记录值班状况，并送班主任审阅。

小学班级管理制度集合 篇9

　　早睡早起身体棒，这样课堂精神好。

　　见到师长和同学，主动微笑打招呼。

　　铃声一响齐等候，课堂用具早备好。

　　读写姿势要端正，弯腰驼背可不好。

　　眼望老师专心听，不跟别人讲小话。

　　上课插嘴习惯差，影响他人不礼貌。

　　平时写字不马虎，书本整洁要做到。

　　作业按时要完成，迟交不交都不好。

　　别人东西不乱拿，有借有还要牢记。

　　课间游戏不奔跑，安全意识我知道。

　　眼保健操要认真，保护眼睛很重要。

　　每天路队快静齐，文明有序才算好。

　　人走电灯电扇关，节约用电要记牢。

　　脏话粗话不乱讲，绅士淑女讲礼貌。

　　文明进餐食不语，饭后碗勺要归位。

　　排队饮水不拥挤，把水泼洒可不好。

　　见到垃圾随手捡，校园环境更美好。

　　老师批评勇承认，态度端正要改掉。

　　不要上网玩游戏，影响学习实在糟。

　　班级公约要记好，这样咱班才能好！

小学班级管理制度集合 篇10

　　一、严格遵守小学生守则，要做到：

　　1、教室内外地面无废纸、无杂物、无痰迹。

　　2、课桌椅排列整齐，堆物有序，窗台不放东西。

　　3、墙面、地面、讲桌无灰尘，垃圾箱内垃圾要及时清理，并保持清洁卫生。

　　4、天天保持窗明几净。

　　5、爱护公物，不乱塗乱划课桌椅、墙面。

　　6、做好爱绿护爱工作，认真负责分担区卫生工作。

　　二、搞好个人卫生：

　　1、常洗澡、洗头，勤剪指甲，养成早晚刷牙的好习惯。

　　2、服装整洁，提倡每天着校服。

　　3、每天带好茶杯、手帕、便纸，并保持清洁卫生。

　　4、认真做好眼保健操，保持正确的读书姿势。

　　5、饭前便后要洗手，经常保持手的卫生。

　　班级卫生分卫生值日、卫生保洁、眼睛保健操、个人卫生四个部分：

　　(一)卫生值日：

　　1、各班每天要安排值日生，认真做好卫生值日。值日要求地面扫净，无污渍、无尘土、无纸屑。桌椅摆放整齐，书箱内无废物。室内设施要擦净。（桌椅、门窗、讲台等）

　　2、教室墙面、设施上不粘贴任何纸张等物品。

　　3、检查：每日上午7:50——8:00检查

　　（二）保洁：

　　1、要求：各班随时做好教师卫生保洁区的保洁。各班设立两名卫生监督员，在自己的保洁区内巡视。发现废纸及时捡起，发现破坏卫生的同学及时报告卫生老师或主管主任。

　　2、检查：每天两遍利用上下午第二节课课间检查。

　　（三）眼操：

　　1、眼操时间专时专用，各班设一名领操员。要求认真做操，遵守纪律。

　　2、眼操时间由查操员负责检查。

　　（四）个人卫生：

　　1、要求：带齐“三带”（水壶、抹布、手绢）。（手绢、抹布可根据以往要求由干湿纸巾代替）保证个人卫生良好。

　　2、检查：每周一检查“三带”和个人卫生（头发、脸、脖子、手、指甲、衣服）

小学班级管理制度集合 篇11

　　为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级，针对本班实际，特制定以下管理制度：

　　一、班级图书为学校图书室借书或班级同学捐献，同学捐献时请写好姓名，书名，单价以便日后归还。

　　二、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。借阅图书时，听从图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－5次；

　　三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。

　　四、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、借阅时间及图书完好程度。

　　五、借出的图书两周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。

　　六、借阅的图书若被遗失，应加倍赔偿（原价X2），破损的图书视其破损程度酌情赔偿。有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的5-10倍进行赔偿。（图书丢失由该读者赔偿，如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失，则由管理员赔偿）；

　　七、两周内未归还也未办理续借手续的，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。

　　八、设班级图书管理员4名，其中1名负责橱内图书，1名负责登记本的整理，其余2名具体负责图书的外借管理等工作；

　　九、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

　　十、学生休学、转学前必须归还清楚所借图书。

　　十一、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。

　　十二、图书室借阅时间：周一至周四下午放学后

小学班级管理制度集合 篇12

　　一、每学期学生报名后，班主任要及时登记学生家庭住址、家长姓名、联系电话，确保与学生家长联系畅通。

　　二、要坚持经常对学生进行安全防范教育，增强学生安全防范意识，预防各类安全事故的发生，为学生创造安全的学习环境。

　　三、体育课、实验课、放学等教室无人时，各班必须锁门关窗，门锁损坏要及时修理，防止盗窃。

　　四、搞好班内用电设施、公物、电教设备的管理，确保教室内各种设施安全无损。

　　五、教育学生遵纪守法。学生不得纠集社会闲散人员或者校外学生聚众闹事，不得打架斗殴和进行不法侵害。

　　六、组织学生参加各种集体活动、课外活动、校外活动时，要征得学校批准，并做好安全教育及预防工作。

　　七、各班要有一名安全委员，安全委员负责本班经常性的安全检查，掌握学生的思想动态，发现不安全迹象，要及时制止，及时向班主任反映并做好登记工作。

　　八、严格实行学生上午、中午到校点名制度，对未按时到校的学生班主任要及时查明原因，追踪去向，通知学生家长，必要时报告学校有关领导，落实监护管理责任。

　　九、严格控制接收学区外就读学生，对不具备接收能力和住宿安全无保证的学生，学校坚决不准接收。

　　十、严格控制学生请假，学生请假必须持请假条，由班主任批准，无正当理由请假的一律不得批准。

小学班级管理制度集合 篇13

　　一、课堂纪律

　　1、课前铃响有秩序的走进教室，做好上课的一切准备。

　　2、坐姿端正，认真听讲，不做与学习无关的事情，不得扰乱课堂秩序，不得影响师生上课。

　　3、学会倾听，会思考。课堂上积极回答问题，有意见补充时先举手。小组合作学习时，同学之间相互帮助，共同进步。

　　4、自习课上自觉完成老师布置的学习任务，不做与学习无关的事情，有问题及时请教班长。

　　二、课间纪律

　　1、自觉维护校园课间秩序，不得在教学楼、教学区内进行任何体育活动。

　　2、上、下课要有秩序的进出教室，不得前呼后拥。

　　3、举止文明，不说脏话、粗话。在楼道、教室内不大声喧哗、不奔跑、跳跃、不打闹、不吹口哨。上下楼要靠右边走，遇到老师要主动问好，让老师先行。

　　4、同学之间要互相团结友爱、互相帮助，不能骂人、打架，发生矛盾要多做自我批评，学会自己解决或同学间解决，重大矛盾可请老师解决。

　　三、课间操、升旗、集会纪律

　　1、课间操纪律：集合要迅速，步调要一致，行进间不准说话、打闹和离队。

　　2、升旗、集会纪律

　　（1）升旗时要严肃认真，向国旗行注目礼，不说话、打闹。

　　（2）集会时要认真听或观看，不做与集会无关的事，听报告、看演出要做文明听众、文明观众。

　　四、活动纪律

　　1、课间活动时间，同学们应积极参加活动，在活动中注意安全，不要打闹，做有益于身心的游戏或是在课桌上静静地看书、思考。同学们的各种体育活动必须在学校操场内进行，进行体育活动时，要有秩序的进行，避免意外事故的发生。

　　2、班里组织文体活动，要精心准备，认真组织，不得影响学校的正常秩序和其他班级的上课秩序。

　　五、上、放学纪律

　　1、佩戴好红领巾、按时到校。

　　2、进出校门时，要有秩序，不准前呼后拥、奔跑跳跃、大声喧哗、打闹。

　　3、在回家的途中要注意交通安全，不得在途中追逐打闹，按时回家。

　　六、卫生

　　1、轮到卫生者早上提前十分钟到校，由卫生委员负责，认真打扫卫生。

　　2、听从卫生委员安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做的不好的重做，由卫生委员验收。

　　3、值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时清扫，卫生器具必须保持整齐。

　　七、作业常规

　　1、做作业要自觉，作业中有困难尽力自己克服，不抄袭他人作业，不依赖父母，不拖拉作业时间，做好作业再玩。

　　2、认真作业，字体清楚，行款整齐，合乎书写要求。

　　3、上交作业时要及时、主动，不用催交。对做错的作业，必须及时订正。

　　4、爱护作业本，保持四角平整。作业本要妥善保管，不要丢失。

　　5、完成作业或试卷以后，要养成仔细检查的习惯，不急于一交了事。

小学班级管理制度集合 篇14

　　班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，在力推进小班化教育的今天，班主任在班级管理中的职责更加显示其重要的指导作用，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是以培养学生品德和能力为核心，对学生进行生活方面的指导。

　　一、班级管理的基本原则

　　小班化班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照学生成长规律及要求，设计小班化班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的小班化班级管理的实施。

　　（一）班级管理制度化

　　在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

　　（二）班级管理化

　　班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化像“水”，学生像“鱼”；学生在、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的精神是班级管理中的`一项重要任务。

　　（三）班级管理个性化

　　注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型小班化班级管理的重要原则

　　（四）班级管理主体多元化

　　在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生、家长参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。

　　二、自主参与型的小班化班级管理模式

　　（一）模式之一实施“三制”班级管理

　　“三制”即值日班长制、班轮值制、人人岗位责任制。

　　值日班长制：就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：

　　1.负责一切班务工作。

　　2.早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。

　　3.课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。

　　4.领队并检查做操情况。

　　5.放学后，督促检查清洁工作。

　　班轮值制：就是学生自由组合，组成班，轮流值周。班由值周班长和员若干人组成，其主要职责是：

　　1.负责记载本星期各小组的纪律、文明、卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价；

　　2.负责搞好一次班队活动课；

　　3.组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；

　　4.做好周未简单的总结。

　　人人岗位责任制：就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。

　　说明：以上小班化班级管理制度适用于中高段，低段为培养期，班主任通过指导逐渐放手，形成良性发展的循环机制。

小学班级管理制度集合 篇15

　　一、宗旨：

　　加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。

　　二、具体办法：

　　建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。

　　1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园110等共同评定。

　　2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。

　　三、扣分细则：

　　（一）早自习

　　1、迟到1人次扣0、5分；

　　2、未佩带领巾标志1人次扣0、5分；

　　3、个人卫生状况差1人次扣0、5分；

　　4、到处乱跑1人次扣0、5分；

　　5、大声吵闹1人次扣0、5分；

　　6、干扰他人早读1人次扣0、5分；

　　7、早读状况个性好可酌情加0、5-1分。

　　（二）眼保健操

　　1、1人未做扣0、5分；

　　2、做操时说话1人次扣0、5分；

　　3、做操时出教室一人次扣0、5分；

　　4、做操时窜桌1人次扣0、5分；

　　5、做操状况个性好可酌情加0、5-1分。

　　（三）课间操

　　1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0、5分；

　　2、到达指定地点未按要求散开扣0、5分；

　　3、队伍排列不整齐0、5分；

　　4、班主任或副班主任未到位扣0、5分（特殊状况除外）；

　　5、学生未参加课间操1人次扣0、5分；

　　6、领操质量差扣0、5分；

　　7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0、5分；

　　8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0、5分；

　　9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣1-5分；

　　10、课间操状况个性好可酌情加0、5-1分。

　　（四）课间活动

　　1、未在指定区域活动1人次扣0、5分；

　　2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0、5分；

　　3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0、5分；

　　4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0、5分；

　　5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0、5分；

　　6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分；

　　7、不爱护花草，公物视其状况1人次扣0、5-1分；

　　8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2-5分；

　　9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0、5-2分。

　　（五）中午就餐

　　1、就餐时间在教室外逗留1人次扣0、5分；

　　2、未按时组织学生就餐扣0、5分；

　　3、就餐时教室里无老师扣2分；

　　4、未排队打饭菜，秩序差扣1分；

　　5、未吃完饭离开教室1人次扣0、5分；

　　6、有剩菜剩饭现象1人次扣0、5分；

　　7、未到指定地点洗碗1人次扣0、5分；

　　8.就餐状况个性好可酌情加0、5-1分。

　　（六）清洁卫生

　　1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0、5分；

　　2、讲桌椅上凌乱无序扣0、5分；

　　3、地面不整洁扣0、5-1分；

　　4、瓷砖未擦干净扣0、5分；

　　5、天花板上出现蜘蛛网扣0、5分；

　　6、门窗、玻璃不干净扣0、5-0分（靠教学背后一侧除外）；

　　7、花坛内未清扫干净扣0、5-1分；

　　8、出现卫生死角扣1分；

　　9、垃圾未倒扣0、5分；

　　10、随地乱扔垃圾一人次扣1分；

　　11、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分；

　　12、打扫并持续良好可酌情加0、5-1分。

　　（七）路队放学

　　1、未在规定时间内组织学生放学扣0、5分；

　　2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0、5分；

　　3、队伍不整齐，精神风貌差扣0、5分；

　　4、路队纪律差，秩序混乱扣1分；

　　5、过马路的学生擅自过马路一人次扣0、5分；

　　6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1-5分；

　　7、路队放学个性好可酌情加0、5-1分。

　　新学期开始了，为了更合理的管理班级，制定了以下新的规章制度。

　　1、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

　　2、不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹

　　3、不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。

　　4、不准扒栏杆，带包装袋上楼。

　　5、课间操、升旗、大型集会务必穿校服，不得无故缺席。

　　6、请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。

　　7、上课认真听讲，不得扰乱课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。

　　8、作业要独立完成，按时完成，不得抄袭。

　　9、值日生要按要求，认真做好值日，不准拖拉。

　　10、在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。

　　11、在宿舍要遵守宿舍的纪律要求，服从管理。

　　具体奖罚措施：

　　奖：

　　1、月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。

　　2、每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。

　　3、一个月内无违纪现象，不迟到，不请假的每人扣5分。

　　4、参加群众活动为班级争光的，按其成绩给予5-30分

　　5、大公无私拾金不昧被学校表扬的每人没次加3分

　　6、其它为班级做出贡献的酌情加分

　　罚：

　　1、违反校纪吸烟私自离校翻墙上网的一次扣10分

　　2、打架顶撞老师违反考试纪律的.一次扣5分

　　3、值日生工作失职受到学校批评的每人扣5分

　　4、考试成绩倒十名的依次扣1-10分

　　5、无辜不参加群众升旗课间操旷课者每次扣3分

　　6、带包装袋扒栏杆被发现想和每人扣2分

　　7、上课不专心不能按时完成作业受到老师批评的每人扣2分

　　8、上课迟到者每次扣1分

　　期望同学们共同遵守，互相督促，共同进步为把我们班就建设成为一个良好的班群众而努力。

小学班级管理制度集合 篇16

　　(一)班群众组织建设

　　1、班群众组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作(查看班主任工作手册、中队活动纪录簿)。

　　2、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级状况，布置工作，解决问题(查看班主任工作手册，学生座谈)。

　　3、班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系，学生班级荣誉感强。

　　(二)班级文化建设

　　1、班级有班风、班训、课程表、时光表、值日生轮流表等，并张贴合理、规范。

　　2、精心装点教室，教室布置有特色，营造积极向上的氛围。(大队部)

　　(三)班级常规管理

　　1、认真组织晨会课，班会课，不得挪作它用。要做到①有精心的设计(留有记录，参加设计比赛)②重行为指导③讲究实效注重学生行为习惯养成教育。(查看班队活动记录、随机抽查、负责人巡视)

　　2、自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》及学校的各项规章制度。到校早读、午休、放学路队、课间活动有组织、按要求、效果好。(值勤老师、年级负责人、值日学生检查)

　　3、班风正，学风浓，课堂纪律好，作业完成认真、及时、独立，有良好的学习习惯，整体学习质量好。(各科任老师反馈、年级负责人、值勤老师、值日学生检查)

　　4、用心参加体育锻炼，认真组织学生做好“三操”。(体育组)

　　5、爱护公物。有损坏能按总务处规定及时赔偿，无故意损坏现象。(总务处)

　　6、全班养成良好的卫生习惯，每一天认真做好教室、包干区、卫生工作，并做好保洁工作，能注意公共场所卫生。(卫生检查记录)

　　7、能用心按时、按质组织学生或家长参加学校布置的各项活动，家长反映好。(年级组长、教导处、家长)

　　8、注重家校联系，家访率高。(工会、教导处)

　　9、经常自查、及时上报安全隐患，及时处理偶发事件。(总务处、教导处)

　　10、用心参与学校网站建设与管理。(见未央区叶家寨小学网站上传管理办法)

　　11、无安全职责事故。(有发生一票否决)(校长室)

　　(四)其他方面

　　1、班级好人好事受到学校或社会表扬。

　　2、给学校的`合理化推荐被采纳。

　　3、参加各种活动或比赛获奖状况。

　　学校将定期进行必须主题的专项评比(随评比将下发有关标准)，不定期进行专项抽查，届时将数次评比的结果加以统计，作为考核的主要依据，评选出本学期的优秀班群众和优秀班主任。

小学班级管理制度集合 篇17

　　为更好地利用现代化网络信息技术，方便家长及时了解孩子在校表现，掌握孩子学习情况，交流教育管理经验，搭建教师家长交流平台，我们鼓励建立班级家长QQ、微信群。班级群的建立给家校沟通提供了极大的便利，但也因其极强的直观性带来了一些困扰。为构建学生健康成长的教育平台，积极推进高质量的家校合作，更好的发挥班级群的正能量作用，特制定如下管理制度，请教师、家长共同遵守。

　　一、家长群管理要求

　　（一）进群要求

　　1.班级群只用于班级内部沟通交流，班主任、任课老师及学生家长可入群，禁止无关人员加入。

　　2.群成员一律实名制，未实名的群成员一律由班主任老师予以清退

　　教师命名规则：学科＋教师姓名（例如：班主任李老师）；

　　家长命名规则：学生姓名＋爸爸或妈妈（例如魏芳妈妈）

　　（二）信息发布要求

　　1.遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。

　　2.为弘扬正气，传播正能量，群内成员发布信息应积极向上。不发布与教育无关的信息，包括时政评论、求赞朋友圈，商业广告、募捐筹款、搞笑图片和笑话。

　　3.只用于信息发布和交流，不做聊天使用。个性化问题请尽量使用私信交流，不在群内交流。

　　4.交流中，禁止诋毁学校及师生形象，禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。

　　5.严禁恶意刷屏（相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏）。

　　6.注意其他家长与老师的休息时间，不要在晚上10:00之后在群里发消息，以免影响他人休息，有重要或紧急的事情可以通过其他渠道直接联系。

　　二、家长群管理规则

　　（一）对教师的管理规则

　　1.班级群由班主任管理员与任课老师共同管理，班主任为第一责任人，执行群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理，人员添加和清退等。随时关注班级群舆情，重要信息要及时跟进，不能处理的要及时向有关领导汇报。

　　2.教师可以在群内发布有关学校或班级教育教学活动的、展示教师、学生优秀表现的文字和图片，多表扬，多鼓励。

　　3.群内不公布学生的成绩排名及可以对比学生成绩优劣的信息，不批评具体学生，不发布学生的负面信息，保护学生隐私，维护学生尊严。

　　4.教师和家长因沟通不畅而引起负面情绪时，教师要保持冷静，不冲动，积极寻求其它合适的解决途径，忌在群内泄私愤式的抱怨，忌有损教师自身形象的对话。

　　6.严禁转发不经考证的信息，以免造成家长不必要的担心和误解。

　　（二）对家长的管理规则

　　1.群内实行家长实名制，未经班主任同意，不擅自邀请其他学生、非本班家长等无关人员进群。不在群里对教师吹捧、献花和点赞，教师发布信息无需回复收到，以免刷屏。

　　2.学生个体事件不在群内讨论，个别案例可与老师或者个别群成员私聊，有问题积极解决问题，不发牢骚，不攻击诽谤。

　　3.因为教师每天的教学任务繁忙，学校也不允许教师上课、开会带手机，因此家长在群内发布的信息教师不能保证及时回复，所以上班时间重要事情请家长致电老师，以便达到及时沟通的目的。

　　4.家长应以宽容、发展的眼光看待每个孩子的成长，学会欣赏其他孩子的优点，不要过度攀比，做一个善于学习，充满正能量的家长，为孩子做出表率。

　　三、本管理制度自发布之日起实施，请遵照执行。

小学班级管理制度集合 篇18

　　1、进入教室后积极学习，主动跟老师说英语句子，加1分。

　　2、上课答对一次问题，加1分。

　　3、上课分组编对话，

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