高三家长会家长发言稿集锦

更新时间： 2025-02-20

高三家长会家长发言稿集锦（精选29篇）

高三家长会家长发言稿集锦篇1

　　尊敬的各位家长：

　　你们好，我是x班的班长，很荣幸这次代表班级向各位家长汇报我们班在这学期的情况。

　　我们班有54位同学，男生30人，女生24人。

　　我们的班干部以身作则，处处起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部的作用是举足轻重的。本班班长李媛媛，副班长雷咏梅，语文课代表王玮燕，数学课代表周宇超曹浩文，英语课代表于晨，科学课代表庄晨岳金婉莹，包干区监督员杨俊辉张伟等小干部工作积极主动，组织管理能力在不断得提高，是老师的好帮手。我们将会进一步完善班干部轮换制，让每位同学都获得参加班级管理的机会。

　　这学期，我们学校开展了很多活动，我们在班主任钱老师的带领下，积极参加各项活动，取得了很好的成绩。

　　我们班还涌现出一批有特长的同学，他们在学校组织的各项活动中大显身手，为班级增光添彩，比如我们班的x同学获得了老街写生第一名，她和还参加了今天举行的“快乐童年”绘画比赛，我们期待着他们的’好消息。x同学不仅学习成绩优异，写了一手好字，也是画画高手，他是老街写生的第二名，更难得的是他还是体育健将，在28届校运会一展身手。我们班的在校运会中得到了男子垒球第一，在书签设计比赛中获得第二名，和在背诵比赛中双双获得五星奖，还在“行规在我心中”演讲比赛中取得二等奖的好成绩。被评为优秀南湖晚报小记者。另外我们班的是校广播台的播音员，是校新溪电台的播音员，他们的声音响起在校园的各个角落，真让我们全班同学为他们自豪。

　　所有成绩的获得与我们班的`努力和在坐的家长们的支持是分不开的，我真诚得为每位同学取得的成绩而骄傲，也为他们由衷得感到自豪。但是我们班还是有极少数同学在学习和日常生活中自我约束力不强，形成一些不良的习惯，学习成绩和各方面表现也不太理想，但请家长们相信，我们一定会帮助他们，让他们尽量赶上来。我们相信只要有付出，一定会有收获。我们需要你们的监督和支持，相信只要家长和我们一起学习一起努力，我们交上的也一定是一份满意的答卷。

高三家长会家长发言稿集锦篇2

　　部分同学都很自觉的面对学习，在学校的时间安排的很好，特别是晚饭后已经没孩子在校外逗留，基本上都能在6点左右回班学习。看到他们拼搏的气势我感到特别欣慰。最起码是对我从早到晚的工作的一个肯定，其实，我的孩子已经能上一年级了，我没让他上一年级的其中的一个理由就是我觉得在这一年肯定没时间管他，我老公也是这学校的老师，今年又去了南校，所以我们都很忙，我认为小学的习惯很重要，所以考虑再三选择了在幼儿园又上了一年大班，等把这届孩子送走我再安心带自己的孩子上一年级。但是我相信有失必有得，只要我们班的孩子在高三都能考入理想的大学我是值得的。

　　存在的问题

　　对个别孩子来说他并没有跟着水涨船高，而是在退步。对于这样的孩子有可能确实是能力有限，有可能是学习中存在致命的缺陷，这个希望家长不要着急吵孩子甚至揍孩子，辱骂孩子，希望你们能找出导致学习成绩落后的真正原因。帮助孩子另劈蹊径，走出困境。我们班有几个孩子进入高三以来成绩显着提升，比如：张锦同学，张雨晨同学，张海波同学，将可同学，葛陈同学，魏博伦同学，张若愚同学等，关键这些同学的学习态度有了很大的转变，所以他们会继续进步的。这些同学的成绩从班级后数甚至倒数都提升很多，特别是张锦和张雨晨，张海波同学进步特别大。这些同学进步的根本原因就在与学习态度的转变，常言道：态度决定一切，有了好的态度就不怕学习跟不上。当然这些同学仍然需要家长的鼓励，让他们保持良好的学习心态，继续努力。还有些同学成绩很不错，但有一段时间思想出了问题，学习劲头锐减，没了学习的动力，我看到了之后跟他们聊天及时引导他们。对成绩不错的孩子我希望我们的家长不能高枕无忧，仍需要和他们沟通，随时掌握他们的思想动态，以便随时引导他们的思想。有时家长都没能觉察孩子的反常，这种情绪持续时间长了势必影响孩子的学习，所以我希望我们的家长能多关心孩子，工作在忙也要抽时间和孩子聊聊，掌握他们学习动态。毕竟是高三了希望我们的家长能多付出一些，我们要尽到最大的努力和孩子们奋战在一起，让他们充分感觉到不是他一个人在奋斗，是一家人在奋斗。

　　另外，有个别孩子还是有散漫懒惰的现象存在，时间观念不强，迟到现象时有发生。我们要求早晨7之前到，下午2：20到，但有个别孩子不能很好的把握时间，这一点还希望家长督促。还有让我放心不下的是我们班有的孩子一个人在外面住，这样他们的吃饭质量没保证，安全没保证，学习没保证。所以我迫切要求住在外面的孩子家里一定要有人带，否则外面那么乱怎能保证他们的安全。有的家长到外面打工，没人来带孩子，我希望你们的打工可以暂停这二百多天，现在不是锻炼他们自理能力的时候，到了大学他们自然什么事都会做了。而且在高一高二我没有这么强烈的愿望，现在为了孩子能有更多的时间学习你们必须停止一心想转更多钱的念头，否则在来一年的复习可能花掉你们这一年所有挣的钱，去年二中最高收费是18000元，还不包括吃饭穿衣什么的，请你们算一下金钱帐和时间帐吧！

　　到目前为止我们班共有54人其中男33人女21人，筛选到现在基本上都是奔着上大学而来的孩子了，没有跟着混的人了。那么我希望我们的孩子能抓住这次机会，机会面前人人平等。一天，央视主播徐莉听到一位高考母亲说，他的儿子在一次大考中虽然只考了三百多分，但是她当妈妈的无所谓，因为她认为中国的高考并不能检验出一个学生的真才实学，是纯粹为考而考，所以不考也罢。当时徐莉对这位高考妈妈说了这样一番话：即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，一个不断打倒自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的能力。放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心？那位高考妈妈听完以后深以为然，一再感叹为什么自己没有尽早想到这些。那么现在我想问在座的每一位家长：你们都想到这些了吗？你们也是这样想的吗？

　　对家长的几点要求

　　下面我要求我们的家长在以后的生活中无论如何要做到以下几点：

　　一、早晨做好早餐，让孩子吃的暖暖和和来学校，而不是让他们下课后买一些三无产品来充饥，这样他们的身体和精神都会受到影响。

　　二、无论现在的成绩好坏，一律采取鼓励的方式让孩子在和谐快乐的家庭氛围中度过高三这一年，不可挖苦孩子，和别的孩子相比什么的。让他们体会不到高三的苦，体会到的是充实，是快乐。

　　三、每周抽出时间孩子聊聊学习情况生活情况，别怕耽误学习时间，磨镰不务割麦。可以给他们加油鼓劲，可以和他们一起找学习方法，特别有些孩子现在偏科，更需要$2老师的帮助。可以趁吃饭时间或者晚上洗漱时间，这样你就可以掌握他们的基本情况，以便家校联系，同时还能减少孩子们的紧张情绪。

　　四、和孩子一起把握好他们的作息时间，每天至少休息7个小时，12：00左右睡觉，早上6：00左右起床，中午在午休1个小时就差不多了。不能晚上熬夜到1点、2点，白天打盹、睡觉，这样得不偿失。让孩子一定要把握好课堂，让孩子每天都要充满精神，充满干劲。

　　五、可以利用周末的时间带孩子到野外郊游，亲近一下大自然，放松一下心情也有利于他们的学习与成长。

　　老师简介最后希望各位家长相信我们每一位老师，我们班的所有老师都是带过几轮高三的，都相当的有经验，也都非常负责，特别是我们的$2老师又负责又善于和孩子们沟通。即便孩子对哪一位老师有微词我希望家长应该及时和他们沟通，因为和每一位老师相处融洽是他们学习的动力，我们也知道但凡对哪位老师有意见哪一科通常学不好，所以要教育孩子我们是来学习的而不是挑老师的毛病的，人无完人，老师也一样，想挑毛病还是能找到的，教育他们要$2老师和谐相处，这是他们学习好的前提。总之，高三了，我们家长必须做的更好，作为孩子的老师为了孩子我都做出了很大牺牲，那么你们的孩子你们应该做出更大的牺牲才对呀！要孩子勤奋你要先勤奋，要孩子持之以恒你要先坚持到底。要孩子有所该变请我们家长先改变。把你们的爱实实在在的表达出来，我相信在充满爱的环境下孩子们不但身体好、心情好、成绩会更好的！20__年安徽高考录取分数线理工类：一本534分，二本477分，三本439，高职专科200分。下面我们来分享以下两个教育原则

　　1、南风效应

　　北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。

　　南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的家长，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都是可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观，理智，科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好自己的修养工作，这样才能够更加好地教育孩子。

　　2、罗森塔尔效应

　　“罗森塔尔效应”也叫“皮格玛利翁效应”或“期待效应”，暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一……

　　希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像，雕像如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实，从此遂有了塞浦路斯人。

　　罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩度大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。

　　这个故事留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。

　　每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决老师能不能像对待天才那样的去爱戴，期望，珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母老师的期望，简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。

　　每一个人都有他值得赞扬的地方。赞美和鼓励是引发一个人体内潜能的最佳方法。说句好话轻而易举，只需要几秒钟，但它的功效却是巨大的，有的甚至能够让一个人受益终身！

高三家长会家长发言稿集锦篇3

　　尊敬的老师，家长:

　　大家好! 首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议，所以请允许我代表8(x)班的全体同学的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

　　我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步和为了孩子的明天。初二是极其重要的学习阶段，初二的学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已经长大，不希望别人对自己多加管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，正处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长老师作对，以此显示自我个性。初二又是关键的一年，抓住初二，即抓住了初三。

　　所以家长和老师需要与孩子有更多的交流和沟通，能更深入的了解我们的需求，帮助我们更加健康的成长。

　　最后，祝各位家长工作顺利，身体健康! 再次感谢各位家长能在百忙之中抽出身来坐到这里，共同思考，共同倾听，共同探讨关于我们未来发展的问题。谢谢!

高三家长会家长发言稿集锦篇4

　　尊敬的家长、同志们：

　　大家好，感谢大家万忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会，这是各位对自己孩子的关心，也是对我们工作的大力支持。

　　发言前，我想和大家算两笔帐，一则：假如人的平均寿命是100岁，那么辛苦求学的时间是20年，而参加工作轻松享受生活的时间是80年，您是希望您的孩子先享受20年，再吃80年的苦；还是先吃20年的苦，再享80年的福；二则，您的孩子在高中的时间不是三年，而只有800多天，因为有近300天要参加专业培训及联考。也就是说：孩子们辛苦求学的20年中最苦的也就只有一千多天。为此，我希望在座的家长同志能和我们携起手来，共同陪孩子们顺利度过这段时期，考上理想大学，实现人生理想。

　　虽然今天是我们这届学生第一次召开家长会，但是很多的家长我们已经不是第一次见面了。从你们平时那些关切的话语中，我深深感到“可怜天下父母心”的含义。在这里我首先想说的是，请你们放心，我们会尽自己最大努力关心你们孩子的学习和生活。因为在我们的生活中，学生生活多于自己家里的生活，与这些孩子的交往多于和自己孩子交往。在久而久之的交往中，我们和孩子们建立的感情，也不再是纯粹的师生感情。在我心目中，他们就是我的孩子。他们有进步我会高兴，会警示他继续努力；他们有不足我会伤心，想着办法帮助他们解决困难。

　　我对学生一直是高标准严要求，有时近乎严厉，可能有极个别学生感觉受不了，向你们诉求，请你们多体谅。我的想法是“严师出高徒”，只有经过严格训练、教育，才能出“优等品”，不然三年之后充其量只能算个“次品”。所以我说，宁愿他们现在骂我，也不愿三年后骂我。不知在座家长同不同意。

　　当然，你们的孩子也很争气，虽然来这里仅两个月，但是行为习惯、学习习惯以及生活自理能力都有了快速提高。

　　曾记得，刚开始的住宿生活时，每天进寝室检查，不是洗脸台上乱成一团，就是地上拖鞋满地；不是蚊帐没塞好，就是床上东西乱套……；然而，短短两个月时间，我们的孩子已经能很好地做好自理工作。早晨走进宿舍，你会看到干净的地面，整齐的床铺，连刷牙用的杯子也齐刷刷地排列着。

　　曾记得，刚开始进入高中，同学们极不适应高中学习，一下子无所适从，手忙脚乱，有不少同学开始出现漫不经心、玩世不恭的苗头；上课不认真听讲，自习时讲话、打闹、顶撞老师，不服管理、任性撒娇……；在这种情况下，我分期分批与学生说话疏导，引导他们及时转变观念，迅速适应高中学习方式。同时发动科任老师改变教学方法，指导学生认识文化成绩对艺术生的重要性，帮助他们迅速改变学习方法，各自找到一条适合自身特点的学习之路。其中考试中，取得了比较令人满意的成绩：全班一半以上同学总分过400分，全班同学总平均分404分，超过所有普通班及一个重点班文科总分平均分，并有张双冬同学语文、邓红芹同学数学、陈茂莲同学英语、杨彩娇同学政治、郑珂同学历史成绩均进入全年级20名，很多同学进步非常显著。刚入学时频频出现的迟到现象没有了。自习纪律、课堂秩序一日一个变化。

　　代敏同学在周记中有这样一句话：“一天天开心起来，一天天适应起来，一天天成熟起来，我为自己的成长感到自豪！”

　　在这里还有很多同学要提出来表扬，如学校体育艺术节中很多同学奋勇拼搏，女子拔河获全年级第一名，男子拔河获第四名，这样的成绩在近五年体育节中从未有过。还有徐子钧、向磊、张俊飞、杨蒙、覃怡、陈芮、胡怡、肖云文、施维、潘梦佳、肖丹妮等同学获单项奖。好人好事层出不穷，其中谢天玉、杜媛媛、邓红芹、姚旭、胡晓强等同学拾金不昧受到校团委、学生会表扬，杨彩娇、李宇、孙强、张静、陈芮等同学是班级黑板报的先锋和骨干。

　　我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终生，而不仅仅是现在。正是由于我们一（15）班有着一个精诚团结，甘于奉献，认真负责的教师队伍，引导着一个团结向上的新团体，所以我们班极在进步，我们所有人都在进步。随着时间的推移，我们的进步也会越来越来明显。

　　当然，关注进步是重要的，因为他能给予我们自信，给予我们战胜困难的勇气。但是，分析存在的问题也是必要的。只有认识并屏弃不足，进步才会更大。目前，我们的孩子身上也存在一些不足，这就需要我们老师、我们家长所重视。

　　问题一：有小部分学生只重视专业学习，而疏于文化课学习，以为特长生只要学好专业即可，文化成绩好坏无所谓，只要多交钱就行，这种思想非常危险。如果专业成绩达到分数线，而文化成绩没上线，是不能做为艺术生录取的，而只能作为文科生参加其他专业录取。我建议大家回去找20__年12月3日《三峡日报（教育周刊）》好好研究研究20__年我省报考艺术专业招生简章，现在就作准备，到时候才不至于吃亏，即便到我们的孩子报考时，变化也不会很大。

　　问题二：可能在座家长也有体会，现在的孩子不知感恩，不能用一棵感恩的心看待老师家长为他们所做的一切。作为班主任，对这个班我是化了大气力，付出了极大的心血的，尤其是开学两个月，我每日早晨5：30起床赶到学校，晚上十一点多钟才回家睡四五个小时，其余时间都在学校，和学生在一起。劳动要带头搞，学生才会搞；体育锻炼要在旁参加，他们才会动。稍有不到位，他们便我行我素。即使是这样，我们学生反映出来的言行确实不能令人满意。有一句话叫“细节决定你的高度”。举例子，大家都看到了你们孩子给你的信，每封信我都写上了简短评语，以利于家长同志们更好地了解孩子在校表现。学生拿到写上评语的信后，只有盛紫璇一人跑来说：“谢谢”。再此，我希望家长同志平时也要加强对孩子进行感恩教育，把孩子培养成一个情感健全的人。

　　问题三：少数学生不重视个人形象，意思是穿戴打扮不符合中学生应有的形象。尤其是开学初男生留长发，女生披肩发、烫发、染发，带手机、MP3、MP4进校园，甚至耳环、胸饰也武装起来，关于这个问题我罗嗦几句，希望家长同志配合学校对学生加强教育，不要到时搞得学生处境尴尬。近期学校教导处、团委进行检查，三令五申要符合标准，不然检查出来当场纠正剪掉。具体标准是：男生头发前不及眉，后不抵领，旁不遮儿尖。女生不烫发、不染发，不留披肩发或其他怪异发型，带手机进校没收并记大过处分，禁止带耳环、戒指或其他饰物。在新生入学须知上写得很清楚，希望您能留意，平时加强对子女教育，可避免今后很多麻烦。至于学校为什么这样做，我想大家应该可以理解。我要罗嗦的是时间问题，艺术生联考提前，去年是20__年12月9日考的，到今天元月到三月还要加试，所以我们的孩子高中学校生活不是三年，而只有800多天，正当高三复习的黄金时期，我们的孩子没有复习，所以，我们应将缺失的时间用在现在，也就是说现在一节课，一节自习要有两节课的收获才行，时间不允许穿戴打扮，时间不允许我们玩物丧志，不知家长们是什么态度。

　　问题四：极个别学生不懂得尊重老师，自以为是，甚至顶撞老师，开学到现在已有3起顶撞老师事件，作为班主任，我不希望再看到、听到类似情况和现象，希望引起我们家长注意。

　　问题五：家长和老师要互相为对方积极地在孩子面前树立良好的形象。孩子尊重你，才会信任你，而学生的信任是你引导他成才的关键。鉴于此，我希望家长在家里不要当着孩子的面发牢骚，或者当着孩子提出与老师不一致的见解，而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象。举个例子：有个班级老师要求星期一人人穿校服，一个孩子的家长就有意见了：怎么其他班级不是个个都这么要求，就你们班这样呀，你们老师怎么、怎么……，虽然家长不经意的一句话，也不是批评老师什么不好，但仔细想想，你感觉一直在这样的影响下，孩子会怎样想老师？一定也漫漫地对老师有类似的怨恨，那大家想一想，对孩子学习会不会有影响？如果真的由于我们工作的失误，而对您的孩子造成不好的影响，我们希望家长正确处理，积极与老师联系，而不是在孩子面前轻率地对老师进行评价。为了孩子，我们愿意接受家长的批评。当然，我们老师给孩子的教育时也都能尽量让孩子们向着崇尚父母的方向进行，你们大家看了信后的评语也应有所感受。

　　问题六：多配合学校工作，多与老师沟通，保持信息渠道畅通。我们近期打算成立家长委员会，成立这个组织的目的，就是为家长、学校交流搭建一个平台，借助这个平台，使家长和学校之间如何更好地教育子女上取得共识，形成合力。经常到校或打电话听听学生在校情况，反映孩子在家、在社会情况。电话如果更换，请及时告知班主任联系方式，最好有两个联系方式，防止有急事联系不到家长。我和科任老师的联系方式，同学们写在黑板上，请大家记一下。

　　问题七：如何正确看待分数。我们大家平时对孩子在学校表现了解的不是很多，所以把每次考试的分数看成了唯一检验孩子在校读书、表现的反馈，其实，孩子考试的分数由种种原因引起，可能是学习不用功了，可能是考试中偶尔的发挥不好，看错题，漏做题，也可能是心理压力导致等等。比如这次期中考试，政治、历史、地理三门课是闭卷考试，同学们还没有适应过来，所以成绩不太理想。针对考试分数，试卷，我们就给孩子找找原因。错在什么地方了？为什么会产生这个错误？孩子对这次考试的情况是什么反应？而不是一昧地批评孩子最近又不认真了，怎么考试就考了这么点分数？我想要经常地与孩子交流，一起帮着他解决问题，让他感觉你能帮助他把分数提高上去，至少让他感觉到在他遇到困难的时候，还有一个温暖的港湾。孩子自信了，学会找问题、找差距了，自然而然就不需要太费心了。因为成绩不好的同时，孩子自己心里也有压力，没有那个孩子因为考得成绩不好而高兴的。

　　家长同志们，我们一（15）班作为目前一年级唯一的艺术特长班，由最初的52人逐步增加到60人，近期还有学生要求转到艺术班，如果有缘分也许我门要一起生活、学习、工作三年美好时光。我真心希望也迫切要求在今后的日子里，我们能携起手来，共同把我们的孩子送进艺术地最高殿堂，一个也不落下，使他们都能健康成长为一个优秀的人、一个德艺双馨地艺术家。

　　最后，让我们以一个真实的故事结束我们的讲话：一位妈妈第一次参加儿子的家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他到医院里看一看”。在回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差，唯有他被老师批评了。然而，她还是告诉了她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了”。那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让人喂。儿子上小学了，家长会上老师说：“全班50名同学这次数学考试你的儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他到医院去查一查”。回去的路上，她流下了泪。然而当回到家里看到恐慌的儿子，她又突然想起第一次参加家长会的情景，便整着精神，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你地同桌，这次你地同桌排在21名”。说这话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也舒展开来。第二天上学时，儿子去的比平时都要早。孩子上初中了，又一次家长会。她坐在儿子的位置上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会他儿子的名字在差生的行列中总是会点到。然而这次却出乎她的意料，直到结束都没听到，她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险”。她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了只要你努力很有希望考上重点高中”。高中毕业了，一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是一个聪明的孩子，是您……”，这时她悲喜交加在也按奈不住十几年来凝聚在心中的泪水任它滴在手中的信封上。

　　这位母亲真是一位伟大的女性，是她造就了儿子，最为关键的是她懂得十几年如一日，不断肯定和认同孩子，以此提升他的自尊和自信。我希望在座的各位和我三年后能成为这位母亲，而我们地孩子三年后能成为这个儿子，让我们来合拍这部续集吧！谢谢大家！

高三家长会家长发言稿集锦篇5

　　一、致欢迎辞

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对各位家长一直以来对我们学校和班级工作的关心和支持表示感谢！随着高考的临近，这一届学生高二年级的学习即将结束，很快会成为真正的高三学生。也就是说离高考不远了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作稳步推进。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女成人与成材。

　　二、班级基本情况介绍

　　1、班级学生构成

　　我班是文科普通平行班，全班47人，男生12人（其中一人即将到澳大利亚留学），女生35人。住校生：13人，走读生：33人。

　　2、任课教师情况：

　　语文：卞老师（电话号码）；数学：周老师（电话号码）；

　　英语：张老师（电话号码）；历史：叶老师（电话号码）；

　　政治：本人（电话号码）。

　　三、小高考情况反馈

　　我校20xx年的小高考，在老师和同学们的努力下，取得了历史上的最好成绩，得益于严格的管理和认真的教学。我班在此次小高考中，也取得了较好的成绩。姜可翊、金文菲、杨国慧、高洋、周雪、张月、陈雨雯、丁婉婷、吴丽娟等9人获得4A,加5分；刘梦崎、成雅琪、冯雨心、夏雪、秦雯、王静、洪霞、曹陈垠等8人获得了3A,加3分；加2分的有，王倩倩、孔维哲、王杰、蒋伟伟、吴敏雯、吴方、胡智琳、熊英等，加1分的有陈昕、徐沈昕、李晶、马晓雯、徐粲、谢贤宇、张蕾、周国林、王巧君等，一共有34人获得了加分。原本一些基础不好的学生，通过努力也取得了进步，一次通过。小高考成绩在文科班中位居前列，成绩的取得，说明高二入学以来，我班班风学风良好，大部分同学都能意识到学习的重要性，学习较以前更加认真，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。小高考成绩突出，为高考的成功打下了重要的基础。

　　四、班级学风分析

　　夏雪、成雅琪、冯雨心、秦雯、姜可翊、马枫馨、王静、金文菲、周雪等同学保持了以往的学习态度，刻苦认真，成绩优异，他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。孔维哲、周国林、陈昕、陈雨雯、徐粲等同学本学期学习认真，学习成绩有显著的进步，他们的成功为我班提供了"努力就能成功，坚持就是胜利"的典型范例；刘梦崎、杨国慧、洪霞、高洋、朱恒越、王杰等学习基础较好，学习上还有继续提升的空间。部分同学虽然基础较为薄弱，但学习态度端正，勤奋刻苦，长此以往学习成绩一定能提高。

　　五、学习中存在的不足

　　1、大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够踏实，存在着普遍的浮躁心理。

　　2、学习上缺乏独立和自主学习的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。学习安排较被动，缺乏主动超前意识。不能正视断腿学科，学习上有畏难情绪。

　　3、学习方法不对路，学习效率不高，畏惧学习中的困难，浪费的时间较多。

　　六、4月26日月考情况介绍

　　作为小高考后的第一次考试，4月的月考能够在一定程度上反映学生的学习态度和学习能力。本次考试，模拟线本一331分，本二303分。

　　4月月考，我班冯雨心、成雅琪达到本一线，冯雨心在文科中排27名，显示了较强的竞争力；张月、王倩倩、丁婉婷、陈昕、周雪、秦雯、蒋伟伟、夏雪、吴敏雯、姜可翊、吴丽娟、金文菲、杨国慧、陈雨雯、洪霞、孔维哲、王静、徐沈昕、刘梦崎等19位同学达线，但其中孔某、吴某、吴某等同学因等级不合格出局。

　　七、5月12日期中考试情况介绍

　　本次期中考试为仪征统考，经历了小高考后一段时间的适应，完全能证明学生的学习质态。本次考试模拟线本一348分，本二310分。

　　本次考试，我班孔维哲、夏雪达到本一线；成雅琪、姜可翊、马枫馨、王静、冯雨心、金文菲、秦雯、周雪、陈雨雯、吴敏雯、王倩倩、杨国慧、王巧君、吴丽娟、刘梦崎、高洋、洪旺、张月、洪霞、周国林、王杰、胡智琳、高敏、徐粲、蒋伟伟、徐沈昕、吴方、裴文鹏、张蕾等29位同学达本二线，但仍是高某、陈某、张某等几位同学因选修等级不合格出局。这次考试，达本二以上分数线的同学，为历史上最高，34人，也是同类班级最高的，说明小高考到现在的学习状态是稳定的、持续发展的，我们将继续保持这个势头。

　　八、关于班主任工作和班级管理

　　作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：每一朵鲜花都有盛开的理由！根据学校要求，我每天六点起床，六点四十左右到班级看学生打扫卫生和早读。课间经常巡视，及时发现问题，晚上没有特殊的事情，大部分时间都在学校陪着学生，应该说和学生有着很深的感情。下面谈谈班级管理方面的各项工作。

　　1、加强班级常规管理，定期找学生谈心，了解学生的学习、生活情况，做他们的贴心人；谈话有记录，定期有跟踪了解，及时督促和鼓励，提升学生的学习动力和信心。

　　2、加强班级文化建设，营造浓郁学习氛围。定期开展时政播报，让每个同学有上台表现的机会，也开拓了学生的视野和眼界；定期召开主题班会，增强凝聚力，明确目标方向；创设文化角，购买书架和花草，增加班级人文气息。通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。

　　3、制定班级公约，大家共同维护；制定"班训",提出了"人人都能上本科，人人都要去拼搏".通过不断地强化学生的本科意识，实践证明，本科达线率逐步升高，效果显著。

　　在强化班级管理方面，初步形成了一下构想，以期在带有一定强制性的氛围下，依法治班，从严治班。根据班级的情况，提出以下建设性的措施。

　　1、手机问题。学生使用手机的弊端实在是太多了。从现在起，我班学生不得以任何理由带手机进班。只要发现携带手机进班，该学生一律回家反省。住宿生其实也不需要手机，遇到特殊情况，我们老师的手机可以借用，学校公用电话，因为办理了家校通，可以直接拨到家里的电话上。手机带到学校，只有一个目的，就是上网打游戏。

　　2、考试作弊问题。一经发现查实，一律计入学生诚信档案，在综合测评中为D等级，高校将不予录取。当然，此情况在我班目前尚未发生，但是还是提出来，以儆效尤。

　　3、迟到、早退问题。个别学生迟到现象还是比较普遍，在此申明：无特殊理由，只要被学校通报迟到的，一律由家长带回反省2天。也请家长能够做好后勤保障工作，维护学校规章制度和班级纪律。

　　4、作业不交以及抄袭问题。5门学科的作业，累计不交达3次的，停课3天反省。

　　5、上课睡觉问题和早恋问题。对学生而言，上课睡觉是绝对不允许的，一经发现，停课3天反省。存在早恋现象，一经查实，通报家长，带回家反省一周，直至转校。

　　6、快递问题和午休问题。任何学生不得把快递寄到学校，否则一律没收。中午午休禁止在操场打篮球，以免影响休息。

　　九、对家长的若干建议

　　学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

　　1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，注意与孩子沟通的方式

　　高中阶段是孩子们的关键时期，这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走向。另外孩子处于青春期，变数较大。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。目前我还没发现我班有这类问题，但随着时间的推移，这类问题可能会出现；而且出现也很正常。尤其是女生家长尤要注意这类问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。注意方式和方法，避免产生激烈的对立局面。

　　2、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾

　　由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该给予适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

　　3、要教育学生遵守纪律

　　班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话、走读生迟到、将早饭带到班级吃、或将作业丢在家里（有时说谎的）。这些需要家长加强教育，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的'话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

　　4、正确对待孩子的分数，科学的分析子女的成绩档案

　　应注意阶段效益和长远效益的关系。适应高中学习总有一个过程，成绩的提高也有个过程。要给孩子压力同时也要给孩子以希望。应以一种发展的眼光来看待学生的成绩，毕竟现在是高二，他们的成绩处在一个动态的变化过程中。与其他同学作比较的同时更要着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

　　5、抓好子女在家的行为习惯

　　很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习。

　　6、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力

　　在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。个别学生长期零花钱太多，导致外出花钱时间过多，因此，给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。给多了不是爱，反而是害！

　　各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。希望家长能够一如既往地支持我们的工作，和我们保持沟通，我会尽最大努力满足各位的要求。

　　谢谢大家！

高三家长会家长发言稿集锦篇6

　　尊敬的谌老师、各位家长:

　　下午好!

　　中午孩子回家吃饭时告诉我,班主任谌老师要求我在明天的家长会上能发个言，这是老师对我的信任，我当即答应下来。静下心来一想，准备从下面几个方面去说：

　　第一,表达我的感谢。衷心感谢老师们特别是班主任谌老师的谆谆教诲和辛勤劳动!说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重，不管三年之后怎么样，每天从早晨6点到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的。人们常说，老师是辛勤的园丁.是春蚕(春蚕到死丝方尽).是蜡烛(蜡烛成灰泪始干).是人类灵魂的工程师.是太阳底下最光辉的职业,这些溢美之辞用在老师身上一点也不为过.在今天的家长会上,谨让我代表各位家长衷心的说一声:老师们,你们辛苦了!

　　第二，表白我的惭愧。望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同愿望，但子女成龙成凤只望是不行的，现代人成才的三大支柱是家庭教育、学校教育和社会教育的完美结合。而事实上在把子女送进校门之后，不少家长就只对子女的吃穿住行负了责，家庭教育做得太少，社会教育几乎为零，在这一点上，我深感惭愧。说句实在话，我是师范院校毕业的，也曾经拿过六年的教鞭，但我至今不晓得如何教好自己的孩子，方法过于简单粗暴，即使教了她也不听我的，平时也很少到学校与老师沟通，所以在班里成绩处于下游，拖了全班的后腿，我对此无地自容。

　　第三，表露我的期待。人的智商有高有低，这是与生俱来的，但一个人的成才不完全取决于智力因素。我认为学校教育的关键不能只注重传授知识，培养学生浓厚的学习兴趣、养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法、具备吃苦耐劳的学习精神是学校教育必不可少的四个环节。特别是对差生和不能全面发展的学生提升他们取长补短的信心才是最重要的!总理在访问美国时曾经说过：信心比黄金和货币还重要。这句话同样适用于对待差生——这是我的期待之一;期待之二，家长会要经常开，任课教师也要参加方式可以灵活多样，要改变只有班主任老师一人唱独角戏的状况。任课教师针对所教科目情况进行讲评，家长可以互相交流经验，学生代表可以现场提意见，真正让家长会开出实效来;期待之三，作为家长都希望自己的子女各方面能得到全面发展，我认为，一个手无缚鸡之力的文弱书生亳无用处，一个两耳不闻窗外事的书呆子也毫无用处，只有智商没有情商的人也不会有大的出息。教书和育人是学校教育的双重责任。我听说在班里每周都要搞一次主题班会活动，这是一种锻炼学生的好方式，希望能不断完善并发扬光大;期待之四，希望三年之后这个奥赛班的60多名学生都能象云南曲靖一中一个班一样，人人高考都在600分以上，到那时我们全体家长都到教育局为老师们请功!谢谢大家!

高三家长会家长发言稿集锦篇7

　　各位老师、同学们：

　　今天我们在这里隆重举行20xx年高考复习动员大会，拉开迎战高考的序幕，动员全体高三师生和衷共济，拼搏进取，再铸辉煌。同学们，20xx年高考虽然还有220多天，但是从9月1日我们复习号角已经吹响，可以说，复习的成败将关系到每一位同学的进步、关系到我们的高考成绩。希望大家高度重视起来，立即行动起来，全身心投入到复习中去，别再整天玩手机消磨自己的人生。下面我代表高三老师作以下表态发言。

　　一是要继续发扬务实苦干的拼搏精神。

　　老师是辛苦的，教高三的老师尤其辛苦。但是，这就是我们的职责，这就是我们的事业。老师的人生价值就是要甘为人梯，帮助学生去实现美好的理想。我们的高三老师向来能吃苦、能打硬仗，善打硬仗，是一支拉得出，叫得响的精锐队伍，我们曾经战胜了一个又一个的困难，创造了一个又一个奇迹。在这200多天里，我们要继续发扬这种埋头苦干、务实拼搏的优良传统，拼出一片新天地，再铸一个新辉煌。

　　二是要继续发扬协同作战的团队精神。

　　信心源自团队精神的充分发挥。高三年级组是一个优秀教师团队，每一位教师都具有高度的责任感和无私奉献的精神，他们以校为家，以生为友，急学生所急，想学生所想，建立“情感管理是基础，目标管理是导向，制度管理是保障，自我管理是主体”的管理运行机制和模式，推行科学管理，严谨治学，悉心施教，牺牲节假日，一心扑在教学和班级管理上，为学生成绩的提高尽心尽力。

　　三是要继续发扬开拓创新的进取精神。

　　我们要有开拓创新进取精神，尤其我要对单招同学说几句，选择单招就是选择成功，就是开启走向成功的大门，也就是走向成功的过程。在此过程中，从个人的思想境界、思维方式、意志品格到学习态度、习惯、方法、能力等等都将得到必要的锻炼和提高，成为完善自我、改变人生的极好机会。我们用高三一年赌一生。

　　有人说：失败、挫折、遗憾也是一种财富。它促使人们严肃地反省自己、审视自己，更早地摆脱自我陶醉、自我骄纵的状态，使有志之士猛然醒悟，迸发出一种不甘落后奋起直追的精神和要求完善自己争取更大成功的强烈愿望，甚至化为一种永不自满、永不放弃的强大动力。从这个意义上说，失败是宝贵的，它将带来更大的成功。

　　四是要继续发扬辛勤耕耘的奉献精神

　　我真诚地希望全体高三教师继续发扬务实苦干的拼搏精神、协同作战的团队精神、开拓创新的进取精神和辛勤耕耘的奉献精神，将目前良好的势头保持下去了，争取在高考中创造出新的更大的成绩。

　　同学们，三年高中生活短暂而又美好，对你们一生的影响都是深远的。从你们步入职教的那天起，就注定了你们将度过不平凡的三年，因为职教给予你们的不仅仅是知识财富，还给予了你们终身受益的精神财富。三年前，你们经过激烈的竞争、顽强的拼搏，跨入职中的大门。今天，你们又要面对一个更大的挑战，那就是20xx年的高考。美好的人生理想将通过这一次的挑战来实现。所以，这200多天，对你们具有非凡的意义。你们渴望着成功，因为你们肩负着太多的期待和厚望。能否把握住自己命运至关重要，意义深远。为此，这里我提几点希望和要求。

　　一.是要有坚定的信心。我们全体高三同学都要树立坚定的信心。信心是动力的源泉，信心是成功的一半。

　　二.是要有科学的方法。高考备考既是一项艰巨的个人脑力劳动，更是一场智慧的竞争。同学们要讲究科学的复习方法，当然最重要的是要听取各科老师的意见。同学们要以查漏补缺的方式，巩固基础知识；以反思总结为手段，构建知识体系；以培养习惯为目的，增强规范意识；以强化练习为重点，训练解题能力。要分清两个关系，即懂与真懂，会与真会。

　　三.是要有顽强的毅力。人的一生紧要关头只有几步，现在到了同学们迈向辉煌未来的关键一步。我们要以顽强的毅力、拼搏的精神，战胜一个又一个困难。同学们十二年寒窗，已经养成了克服困难的素质和精神，在未来的日子里，只要坚定信念，顽强拼搏，就一定能创造辉煌。

　　四.是要有健康的心态。在奋战高考的日子里，我们要耐得住寂寞，经得起诱惑，专心致志。不断调适自己的心理，远离手机，保持健康、乐观的心态。建立良好的人际关系，创造有利于自己发展的外部环境。高考时间紧，任务重，必须要求高效率、高质量，需要同学们具备高度集中的注意力。要克服一切私心杂念，把全部精力都投入到高考复习中来。

　　如果把十年寒窗比作万米长跑的话，那么，现在我们还剩下300多米！多么短暂的一段里程！同时也是挑战自我，挑战极限的一段关键里程！距离高考的时间虽然还很长，但我们绝对不能麻皮大意，要抓住这个机遇，可以创造人生的奇迹，铸造生命的辉煌，重塑自信的灵魂，放飞理想的翅膀。我们要播种一种希望，多少个凄风苦雨的日子，多少个星星点灯的寂寞长夜，我们洒下了辛勤的汗水，留下了奋斗的足迹！高三，首先是一种精神，一种状态。什么是高三精神？，我说“特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为”。这才是真正的高三精神的真实写照。高三是信念下的执着与顽强。高三，免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦苦拚过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑、浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己扳倒自己。高三是紧张的，也是让人向往的；高三是艰苦的，也是收获的。无怨无悔的拚过一次，也许是人生最难得的财富，人生不经历高三是一个不完整的人生。最后把汪国真的一段话送给同学们。“人能走多远，这话不是要问双脚，而是要问志向；人能攀多高，这事不是要问双手，而是要问意志。于是，我想用青春的热血，给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此生”。

　　最后，衷心祝愿三全体同学，从现在开始，严格要求自己，抓紧时间，积极投入到紧张复习功课的洪流中去！祝老师身体健康，工作顺利！谢谢大家！

高三家长会家长发言稿集锦篇8

　　尊敬的家长：

　　大家好！

　　有人说高三是灰色的，尝到的是枯燥，得到的失望。有人说高三是金色的，经历的是充实，收获的是希望。有人说高三充斥着残忍，友情似乎在你追我赶中稀薄。有人说高三充满了友情，友谊似乎在你帮我助中浓厚，是啊，高三的心情是复杂的，但不管怎样，高三的生活是充实的，高三的感受是独特的，高三的思考是深刻的。高三给了我们前所未有的深刻体验，赋予我们丰富的生活经历，培养了我们的奋斗拼搏的精神，不屈服不放弃的高贵品质。高三让我们知道人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

　　在这场没有硝烟的战争中,我们会动摇,甚至会放弃。这个时候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的时候。是屈服还是继续,是向命运低头还是把困难踩在脚底。其实就像长跑一样,只要你在最想停下来的时候再坚持,胜利就会在前面招手。里尔克有一句话:挺住，本身就意味着一切。面对不如意,高三学子不能失去信心。如果一个学生连自己都不相信,还有什么理由让父母老师来相信你啊，亲爱的同学。更不能失去希望,要知道,眼泪里滤过的微笑更美丽,惆怅里浸过的歌声更动听,寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的灵魂更清醒。生活本没有排斥放弃我们,而自身的忧虑、惧怕、缺乏自信,才使人消失于时间的尘埃中。

　　孩子到了高三，你们更关注、常思考，如何在有限的时间内，提高复习效率，提高考试成绩呢?我想借此机会给同学提几点建议。

　　1.培养自信。有人说，信心是一种相信“我确实能做到”的积极的心理认定，它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧，产生能力和技巧，获得如何去做的方法，最终使每个人的欲望转化为有形的价值。信心的力量是惊人的，它可以改变一切不良的现状。令我们的每一个意念都充满力量，获得令人惊奇的结果。自信是成功的第一秘诀。由于客观原因，高三学生中部分同学基础较薄弱，有自卑感。为此，我们全体高三学生增强自信的言行，消除的恐惧感，每个学生都有希望，现在高考本科480分左右点，应该不不难超越。我认为，自信心，有它不一定能赢，但没有它一定会输，信心是高三学生成功的精神支柱，是承受各种压力，藐视困难，挑战困难，战胜困难，能够胸有成竹，从容不迫，学习生活有规律，保能最佳的心理素质，最佳的技争状态，去拼搏，去争取成功。

　　2.必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一定不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来、应对高考会绰绰有余。

　　3.做错的题必须重视。要在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，要把平时的练习当高考，把高考当作平时的练习。

　　4.不懂就问。学问学问，既学又问。有位理科状元说：多错几题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串(一类)问题。在做练习时，对一些拿不准的问题，能多问。有些问题在别人看来也许简单可笑，但我坚持有疑必问。我不仅注意向老师请教，还经常和同学讨论问题，相互启发，彼此得益。在这里，我代表全体同学真诚的对家长提3点建议：

　　一.调节好他们的心态。

　　高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法。父母既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康。

　　高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩子的学习施加过多的压力。家长应做到内紧外松，不防抽点时间带孩子上街购物，或到公园游玩，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。

　　对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的.心理进行复习备考。教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广阔的人生之路!

　　二.多引导，少加压。

　　引导他们养成良好习惯(生活习惯，井井有条)、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，行百里教半九十，说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘;但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返。

　　三.多沟通，少埋怨。

　　多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多责备老师，偏向学生或过多责备学生，偏向老师，而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。

　　同学们，如果你曾经苦恼过，犹豫过，彷徨过，沮丧过，那么从今天开始让自信之源鼓胀起风帆，支撑起不够丰满的双翅。但机遇总是偏爱那些有准备的人。有信心还需有能力。力量来自于“知识”。所以在这一百天的时间里，我们将与老师密切配合，合理安排学习时间，扬长避短;攻克知识难关。高三12班的全体同学们你们是否都做好准备了?大队伍在迈进，不要成为落单的孤鸟。临近高考，我们的潜力将要迸发高三12班的59名黑马将陆续抬头响鼻，高三12班凤凰也将把昆山高唱!将把昆山高唱!实现心中的理想。我们将抛弃昨日的迷惘，拥抱自信，以誓拔头筹的姿态迎战高考!

　　我们宣誓：六月一仗，我们必定胜旗张扬!下面让我们集体宣誓。