2025竞聘实施方案

2025竞聘实施方案（精选33篇）

2025竞聘实施方案 篇1

　　一、工作目标实施教师全员聘任制

　　优化师资结构，调动教职工积极性、创造性，逐步实行“县管编制总数，学校按岗竞聘”人事管理机制。

　　二、竞聘原则

　　（一）坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则。

　　（二）坚持以德为先、能力为重、注重实绩的原则。

　　（三）坚持公开、公平、择优的原则。

　　三、竞聘对象

　　截止20xx年12月31日前未到龄退休的在编在岗教职工。

　　四、竞聘基本条件

　　（一）遵守国家法律和校纪校规，具有良好师德。

　　（二）身体健康，能坚持正常工作，服从安排，完成岗位职责和任务。

　　（三）教师应具备相应教师资格证和规定学历。

　　（四）上年年度考核结果为合格及以上。

　　五、竞聘方式

　　竞聘上岗以学校为单位，按校内竞岗、片区内竞岗、跨片区学校竞岗顺序逐级进行。

　　校内竞岗实行校长负责制，中心小学指导各完全小学组织实施。

　　六、竞聘程序

　　（一）宣传动员学校组织召开教职工大会，认真学习相关文件精神，使政策知晓率达100%。

　　（二）制定方案学校根据人社局、教体局人事科核定的编制数，结合学校实际，制定好《##中心小学小教师“县管校聘”工作竞聘实施方案》。根据学校实际情况，合理设置岗位，明确各个岗位的职责和任职条件，按照管理人员（附件二：管理干部竞聘方案）、科任教师、教辅人员及后勤人员分类公布竞聘岗位名称、岗位数、岗位条件及岗位职责。

　　学校竞聘方案，必须经学校教职工大会表决通过，并在校内公示5个工作日无异议后，报区教体局批准后实施。

　　（三）组建机构学校成立##中心小学教职工竞聘上岗工作小组和##中心小学竞聘上岗争议调解委员会。

　　1、##中心小学教职工竞聘上岗工作小组工作小组下设办公室，由#同志兼任办公室主任。

　　2、##中心小学教职工竞聘上岗争议调解委员会调解委员会下设办公室，由某某同志任办公室主任。

　　（四）岗位设置

　　1、学校现有情况我校20xx—20xx学年上期班额20个，学生1004人，现有教职工63人。

　　根据教师“县管校聘”工作实施方案的文件精神，并经区教体局同意，我校20xx年编制设置为：管理岗位14个（其中13人兼职任课），专任教师和教辅后勤编制46个，动态编制3个。

　　2、岗位设置及要求根据教育局核定的编制数，结合我校实际情况，本次共设管理岗位14个，专任教师和教辅后勤岗位46个，其中语文20个（含班主任），数学16个，英语4个，科学4个，体育2个，美术2个，音乐2个，信息技术1个，品德及生活2个，教辅岗位8个，后勤岗位4个（其中水电工岗位1个，财务管理岗位1个，后勤办事员岗位2个）。

　　3、岗位职责

　　语文学科岗位：能按照小学语文学科课标要求完成语文教育教学任务（具体见小学语文新课标），兼任所教班级班主任或辅导员，并完成班主任或辅导员工作，能服从学校安排完成其他工作。

　　数学学科岗位：按照小学数学学科课标要求完成数学教育教学任务（具体见小学数学新课标），教授学校搭配的其他课程；

　　兼任所教班级班主任或辅导员工作，并完成相关工作，能服从学校安排完成其他工作。

　　体艺学科岗位：按照体艺相应学科课标要求完成本学科教育教学任务，教授学校搭配的其他课程；能服从学校安排完成其他工作。

　　教辅、财务、校产管理员岗位：兼任6—10节学科教学，做好教辅工作，能按照财经管理要求完成学校会计出纳工作；档案管理工作；服从学校安排完成临时性工作。

　　后勤岗位：按照后勤人员岗位职责完成学校各项工作，要求完成各项设备设施安全管理工作，含修建维护（修）保养等的安全管理，服从学校安排完成临时性工作。

　　4、学校管理干部由校长按照教体局干部管理要求聘任。

　　（五）组织竞聘

　　1、教职工向学校提出书面岗位竞聘申请，学校竞聘上岗工作小组审查竞聘人的应聘资格。

　　2、组织竞聘会。由学校教职工竞聘上岗工作小组实施，竞聘内容如下：

　　j个人任职能力

　　k师德考核

　　l工作绩效

　　m荣誉成果

　　n演讲答辩

　　o师生、家长共同评分

　　竞聘结束后按得分高低确定拟聘人员。竞聘工作中出现空缺岗位，学校及时面向在校教职工进行补岗。

　　3、学校根据情况对已竞聘上岗人员可综合协调，统筹安排，确定其具体工作岗位，校内转岗由学校统筹安排。

　　（六）上报学校完成岗位聘任工作后，聘用及分流情况报经教体局审定。

　　（七）未聘人员校内竞聘的落聘人员，学校安置方式为：j分流，k支教，l待岗培训。

　　落聘人员可申请参加缺岗学校的第二轮竞聘，根据岗位要求，由用人学校确定考核方式，择优录用，签订学校岗位聘用合同。

　　（八）结果运用学校竞聘工作结束后，将确定岗位人员进行公示，公示期不少于3个工作日，公示无异议后，将拟聘人员报教体局审核，审核后通过竞聘上岗人员与学校签订《岗位聘用合同》，合同期满后，根据岗位职责履职及考核情况，进行竞岗和续签聘用合同。

　　七、落聘管理

　　1、自愿不参加竞聘人员或通过逐次竞聘仍未上岗人员，按照上级文件规定，由区教体局组织实施待岗培训，培训期不超过12个月，待岗期间只发放基础工资和基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。

　　2、经培训和考核合格后可再次参加缺编学校竞聘或转岗；经培训和考核仍不能上岗的，按相关规定和程序进行解聘（辞聘）处理。

　　八、争议处理

　　教职工如对岗位竞聘有异议，可向学校人事争议仲裁小组提出，由仲裁小组提出调解意见。不服从学校调解的可向教体局人事争议仲裁调解委员会申请调解，不服从调解的可向区劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁。

　　九、备注

　　本方案由##中心小学教职工竞聘工作小组负责解释，未尽事宜由竞聘工作小组负责补充。

2025竞聘实施方案 篇2

　　为进一步加强校级学生组织建设，优化工作体制，发挥“三自”功能，全面提升工作水平，提高大学生的参与意识和主体精神，培养“能吃苦、善创新、敢担当、乐奉献”的临大特质，动员广大学生积极参与创建全国知名区域特色鲜明的创新创业型大学。按照团中央改革意见，进一步落实《沂临大学共青团改革方案》，据《山东省学生联合会章程》和《沂临大学学生干部管理条例》的有关规定，制定本实施方案。

　　一、竞聘原则

　　公平、公开、公正

　　二、竞聘岗位

　　学生会主席1人，副主席4人，部长14人，副部长28人

　　三、竞聘条件和资格

　　竞聘者必须满足基本条件后，根据自身条件优势，报选符合竞聘资格的岗位。

　　(一)基本条件

　　1.思想积极进步，拥护中国共产党的领导；

　　2.遵守校规校纪，在校期间无任何违纪记录；

　　3.学习刻苦努力，成绩良好；

　　4.热心社会工作，热心为同学服务，有奉献精神；

　　5.工作认真负责，组织协调能力强，语言文字表达、沟通能力强；

　　(二)竞聘资格

　　1.主席团竞聘资格

　　(1)热爱学生会工作，有较强的集体观念，有明确的部门工作思路和较全面的发展规划，能独立承担部门的工作；

　　(2)有较强的责任感和为同学服务的意识，具有较强的执行力，踏实肯干，吃苦耐劳，乐于奉献；

　　(3)具有较强的语言和文字表达能力，具备一定的组织、协调、沟通能力；

　　(4)在大学期间曾任班长、团支部书记、学生会(校院两级)副部长及以上职务，并有两年以上学生干部工作经验，原则上要求具有在读学籍的20xx级学生。

　　2.各部部长、副部长竞聘资格

　　(1)热爱学生会工作，有较强集体观念，有较全面的发展规划，能独立承担部门某一方面的工作；

　　(2)有较强的责任感和为同学服务的意识，具有较强的执行力，踏实肯干，吃苦耐劳，乐于奉献；

　　(3)具有较强的语言和文字表达能力，具备一定的组织、协调、沟通能力；

　　(4)在大学期间曾任班团干部、学生会(校院两级)干事满一年，有一定学生干部工作经验，具有在读学籍的20xx级学生。

　　四、竞聘程序

　　(一)组织报名

　　在公布职位名称、职位数和条件后，学生通过学院推荐报名。经过学院团委审核后，需提交材料包括《沂临大学学生会干部竞聘报名表》(见附件3)、《沂临大学学生成绩单》、以及相关荣誉证书复印件，并以学院为单位将《学院推荐人选汇总表》发至邮箱：。

　　凡在材料中弄虚作假者，取消其竞聘资格。

　　学院团委对申报者进行资格审查，推荐符合条件人选，于20xx年9月15日下午5:00前以学院为单位将相关竞聘材料以及学院汇总表统一上交校团委办公室(教学服务中心311)。

　　(二)资格审查

　　根据学院直接推荐报名竞选人名单，经校团委、校学生会进行资格审查、研究审定后，公布竞聘人员名单。

　　(三)笔试

　　报名人员进行笔试。

　　(时间、地点另行通知)

　　(四)面试答辩

　　所有通过资格审查的人选参加由校团委组织的面试评委会的答辩。

　　(时间、地点另行通知)

　　(五)民主评议

　　按照岗位数量1：2的数量确定通过初步考核的人选，在一定范围内进行民主评议。

　　(六)组织考察

　　依据得分情况由高到低，每个职位按比例确定考察人选组织定向考察，征求学院团委和辅导员的意见，全面了解被考察人选的德才素质和表现情况。

　　(七)公示

　　根据考察情况研究拟任用人选，在校内进行为期3天的公示，凡对拟任用人员有异议者，可及时以书面或口头形式向校团委、校学生会反映。

　　(八)任用与聘任

　　学生会的干部实行任期制，任期内要按照有关规定签订目标任务责任书。任期一年(含试用期)，对不能认真履行自身职责学生会干部，将责令免去学生会干部职务，所任职务不予认证，同时给予通报。

2025竞聘实施方案 篇3

　　为稳步推进基层医疗机构综合改革工作，根据《省人民政府办公厅转发省人力资源和社会保障厅等部门关于深化国家基本药物制度试点县（市、区）乡镇卫生院人事制度改革指导意见的通知》（鄂政办发[]34号）及《xx市乡镇卫生院人事制度改革指导意见》等文件精神，结合卫生院实情制定我院全员竞聘上岗实施方案如下：

　　一、竞聘工作领导小组

　　组长：谢x（院长）

　　副组长：田x（副院长）

　　成员：唐x（副院长）

　　艾x（副院长）

　　周x (副院长)

　　陈x（主管会计、院团委书记）

　　领导小组下设办公室，由陈真为办公室主任，负责竞聘具体相关事宜。

　　二、岗位竞聘原则

　　（一）在科学核定人员编制的基础上，实行全员聘用制。

　　（二）通过实施“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的人事管理制度，实现由身份管理向岗位管理的转变。

　　（三）实行公开、公平竞争、择优原则。

　　三、岗位设置（见附件1）

　　四、竞聘岗位条件及职责

　　(一)基本条件。

　　1、拥护和贯彻党的路线、方针、政策，具有较高的政治素质。

　　2、遵守宪法和法律，具有良好的道德品行，遵纪守法，廉洁奉公，服从领导，听从分配。

　　3、具有较强的事业心和责任感，忠于职守，敬业爱岗。

　　4、身体健康，精力充沛，具有适应岗位要求的身体条件。

　　（二）各岗位竞聘条件及职责。

　　1、全科医师34个（其中八级4个,九级3个,十级4个,十一级8个,十二级13个,十三级2个.）

　　岗位竞聘条件

　　(1)具有临床医疗专业中专及以上学历或具有执业助理医师或执业医师资格且能胜任本职工作。（竞聘各科岗位者必须具有相应科的执业医师资格）

　　(2)七级岗位需具有高级职称并在八级岗位上工作满3年以上，八级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上，九级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上，十级岗位需具有中级职称并具有执业医师或执业助理医师资格,并在十一级岗位上工作满3年以上,十一级岗位需具有医师职称并在十二级岗位上工作满3年以上,十二级岗位需具有执业医师或执业助理医师资格。

　　(3)临床经验丰富和当地群众基础较好者优先。

　　(4)在上级医院经过专业进修学习者优先。

　　(5)岗位级别原则上以职称变动后调资为准。

　　岗位职责

　　(1)在院长或科主任的领导下，从事病人的接待和诊治工作及夜班门诊急诊病人的接待和诊治工作。

　　(2)严格遵守医院的各项规章制度和诊疗常规。

　　(3)积极协助公共卫生工作。

　　(4)服从领导，积极完成分派的其他工作。

　　2、中医科岗位2个(其中8级1个,十一级1个.)

　　岗位竞聘条件

　　(1)具有临床中医医疗专业中专及以上学历或具有中医执业助理医师或执业医师资格且能胜任本职工作。

　　(2)十级岗位需具有中级职称并具有执业医师或执业助理医师资格,十一级岗位需具有中医师职称并在十二级岗位上工作满3年以上。

　　(3)临床经验丰富和当地群众基础较好者优先。

　　(4)在上级医院经过专业进修学习者优先。

　　（5）岗位级别原则上以职称变动后调资为准。

　　岗位职责

　　(1)在院长或科主任的领导下，从事病人的接待和诊治工作及夜班门诊急诊病人的接待和诊治工作。

　　(2)严格遵守医院的各项规章制度和诊疗常规。

　　(3)积极协助公共卫生工作。

　　(4)服从领导，积极完成分派的其他工作。

　　3、护理岗位21个（其中，八级1个,九级5个,十级2个,十一级5个,十二级8个。）

　　岗位竞聘条件

　　(1)具有相关专业中专及以上学历并具有执业护士资格

　　(2)七级岗位需具有高级职称并在八级岗位上工作满3年以上，八级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上，九级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上，十级岗位需具有中级职称并具有执业护师资格,并在十一级岗位上工作满3年以上，十一级岗位必需具有护师职称并在十二级岗位上工作满3年以上，十二级岗位必需具有护师职称或护士职称。

　　(3)临床经验丰富和具有一定相关工作经历者优先。

　　(4)岗位级别原则上以职称变动后调资为准。

　　岗位职责

　　(1)在院长或护士长的领导下，从事住院病人/门诊病人和夜班急诊病人和急诊留观病人的接待和护理工作，积极配合医师做好各项诊治工作。

　　(2)严格遵守医院的各项规章制度和护理操作常规、规范。

　　(3)积极协助公共卫生工作。

　　(4)服从领导，积极完成分派的其他工作。

　　4、后勤工作岗位15(其中，八级1,九级1,十级2,十一级6,十二级5十三级)

　　(一)药剂科岗位6（十级1个,十一级5.）

　　岗位竞聘条件

　　(1)具有相关专业中专或以上学历并具有药师或药士资格者。

　　(2)十一级岗位需具有药剂师或药剂士职称,并在十级岗位上工作满3年以上，十级岗位需具有中级职称并具有执业药师资格,并在十一级岗位上工作满3年以上，

　　(3)能够熟练操作电脑计算机。

　　(4)临床经验丰富或具有一定相关工作经历者优先。

　　（5）岗位级别原则上以职称变动后调资为准。

　　岗位职责

　　(1)在院长或科主任的领导下，从事药品的调剂、保管、申领、分发、加工、登记、统计等工作。

　　(2)严格遵守医院的各项规章制度和操作常规、规范。

　　(3)积极协助公共卫生工作。

　　(4)服从领导，积极完成分派的其他工作。

　　(二)心电b超、放射科岗位各3个（其中心超八级1个,十级1个,十二级1个;放射科九级1个,十一级1个,十三级1个.）

　　岗位竞聘条件

　　(1)具有相关专业中专及以上学历并具有执业医师或执业助理医师资格者。

　　(2)八级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上，九级岗位需具有中级职称(主管技师、主管护师）并在十级岗位上工作满3年以上，十级岗位需具有中级职称并具有执业医师或执业助理医师资格(主管技师、主管护师）,并在十一级岗位上工作满3年以上，十一级岗位必需具有专业执业医师(技师、护师）资格并在十二级工资岗位上工作十三级满3年以上。十一级岗位需具有医师（技师、护师）职称并在十二级岗位上工作满3年以上,十二级岗位需具有执业医师或执业助理医师资格（技师、护师）。

　　(3)在上级医院经过专业进修学习者优先。

　　(4)临床经验丰富或具有一定相关工作经历者优先。

　　（5）岗位级别原则上以职称变动后调资为准。

　　岗位职责

　　(1)在院长或科主任的领导下，从事x光的照片、诊断，心电图、b超检查诊断工作及设备的维护保养，影像资料的保管等工作。

　　(2)严格遵守医院的各项规章制度和操作常规、规范。

　　(3)积极协助公共卫生工作。

　　(4)服从领导，积极完成分派的其他工作。

　　(三)检验科岗位3个（其中十二级3个）

　　岗位竞聘条件

　　(1)具有相关专业中专及以上学历并具有检验士或以上资格者。

　　(2)十二级岗位需具有检验师资格。

　　(3)在上级医院经过专业进修学习者优先。

　　(4)临床经验丰富或具有一定相关工作经历者优先。

　　（5）岗位级别原则上以职称变动后调资为准。

　　岗位职责

　　(1)在院长或科主任的领导下，从事各项临床标本检测、化验工作及科室设备的维护保养及资料的保管等工作。

　　(2)积极协助配合医师开展新的检测项目。

　　(3)开展检测质量控制工作。

　　(4)严格遵守医院的各项规章制度和操作常规、规范。

　　(5)积极协助公共卫生工作。

　　(6)服从领导，积极完成分派的其他工作。

　　5、公共卫生科岗位5个（其中九级1个，十一级3个，十二级1个.）

　　岗位竞聘条件

　　(1)具有相关专业中专或以上学历并具有相关执业资格。

　　(2)九级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作3年以上，十一级岗位必需具有执业医师资格，十二级岗位需具有执业医师或执业助理医师资格、护师或护士职称、药剂师、药剂士、检验师职称等。见习期岗位为具有中专及以上文凭尚未取得相应专业技术职称或资格者。

　　(3)以公共卫生、妇幼保健及全科医师、全科护士优先。

　　(4)临床经验丰富和具有一定相关工作经历者优先。

　　(5)进行过相关专业或科目培训者优先。

　　（6）岗位级别原则上以职称变动后调资为准。

　　岗位职责

　　(1)在院长或科主任的领导下，从事各项公共卫生工作及相关资料的整理、保管等工作。

　　(2)严格遵守医院的各项规章制度和操作常规、规范。

　　(3)积极协助单位各项工作。

　　(4)服从领导，积极完成分派的其他工作。

　　6、后勤管理和服务岗位17个(其中工人二级1个,四级1个、专业技术人员15个）

　　(一)财会岗位2个

　　岗位竞聘条件

　　(1)具有相关专业中专或以上学历并具有会计从业人员资格者。

　　(2)会计需同时具有统计合格证书。

　　(3)财务工作经验丰富或具有一定相关工作经历者优先。

　　岗位职责

　　(1)在院长领导下，从事各项财务工作及资料的保管等工作。

　　(2)遵守国家相关法律法规和财务制度.

　　(3)保守财务秘密。

　　(4)严格遵守医院的各项规章制度和操作常规、规范。

　　(5)负责单位的各项统计工作。

　　(6)负责药物的输入及病历记账、清单打印等工作。

　　(7)积极协助公共卫生工作。

　　(8)服从领导，积极完成其他临时性工作。

　　(二)收费员岗位3个

　　岗位竞聘条件

　　(1)具有初中或以上文化，能够熟练掌握操作计算机。

　　(2)思想作风正派，五官端正，口齿伶俐，服务态度好。

　　(3)具有相关工作经历或财会人员资格证书者优先。

　　岗位职责

　　(1)严格遵守国家相关法律法规、遵守医院的各项规章制度和操作常规、规范。

　　(2)负责门诊、住院病人等医疗业务划价收费工作。

　　(3)做到账目清楚，日清月结，钱、票、帐数据一致。

　　(4)负责新农合住院病人的注册登记及网络报账等工作。

　　(5)服从领导，积极完成其他临时性工作。

　　(三)司机岗位1个

　　岗位竞聘条件

　　(1)具有b2以上驾照，两年驾龄以上，思想作风正派，吃苦耐劳。

　　(2)具有相关工作经历者优先。

　　岗位职责

　　(1)严格遵守国家相关法律法规、遵守医院的各项规章制度和操作常规。

　　(2)完成卫生院紧急急救、公卫下乡、公务等出车任务

　　(3)服从领导，积极完成其他临时性工作。

　　(四)医保工作岗位3个

　　岗位竞聘条件

　　(1)具有医学专业中专及以上学历

　　(2)临床经验丰富或具有一定相关工作经历者优先。

　　岗位职责

　　(1)在院长或科主任的领导下，从事新农合、职工医保、城镇居民医保、医疗救助、优抚患者的审核报销、资料的统计上报和归档以及设备的维护保养等工作。

　　(2)严格遵守医院的各项规章制度和操作常规、规范。

　　(3)服从领导，积极完成分派的其他工作。

　　(五)工人技术岗位2个

　　岗位竞聘条件

　　(1)思想作风正派，能吃苦耐劳。

　　(2)具有相关工作经历者优先。

　　岗位职责

　　(1)严格遵守国家相关法律法规、遵守医院的各项规章制度和操作常规。

　　(2)完成卫生院安全保卫的门前车辆停放管理，环境卫生等工作。

　　(3)服从领导，积极完成其他临时性工作。

　　上述工勤技能岗各等级岗位竞聘条件

　　(1)、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别通过高级技师、技师技术工人等级岗位的考评。

　　(2)、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级岗位考核。

　　工勤技能岗各等级岗位职责

　　（1）二级工勤技能岗位（高级工）

　　应达到本岗位“应知应会”要求，熟练掌握本工种的业务知识和操作技能，在本职岗位上能起到技术尖子作用，高质量地完成本工种任务，并能指导和帮助本工种下级岗位聘用人员提高业务能力。

　　（2）四级工勤技能岗位（中级工）

　　应达到本岗位“应知应会”要求，在本职岗位上能起到技术骨干作用，能独立完成本工种任务，并能在上级岗位聘用人员指导下提高业务能力。

　　（6）安全保卫（水电维修）1个

　　岗位竞聘条件

　　(1)具有一定的水电维修技能，思想作风正派，能吃苦耐劳。

　　(2)具有相关工作经历者优先。

　　岗位职责

　　(1)严格遵守国家相关法律法规、遵守医院的各项规章制度和操作常规。

　　(2)完成卫生院安全保卫，门前车辆停放管理，水电维修等工作。

　　(3)服从领导，积极完成其他临时性工作。

　　（7）办公室岗位2个

　　岗位条件

　　（1）处世高超、头脑聪慧、功夫过硬、人格高尚

　　（2）办公室工作人员要公道正派、清正廉洁、甘于奉献、知识全面、业务精湛、技能娴熟

　　(3)思想作风正派，能吃苦耐劳。

　　(4)具有相关工作经历者优先。

　　岗位职责

　　1.负责做好行政事务性工作，包括考勤、人事、财务、治安、保卫、消防、工会、计生、卫生劳动、节假日值班安排、以及办公用用品的申报、领取、购置、报修等管理工作；

　　2.负责做好院内外各种会议的会务工作；

　　3.按照领导要求，做好会议记录，协助领导贯彻落实会议确定的各项工作任务；

　　4.负责做好文件、公文、函件的接收、登记、保密、传递、保管、督办和文书归档工作；

　　5.负责做好上情下达、下情上达的工作；

　　6.负责做好印章管理工作；

　　7.负责做好各种报告、文件的打印、复印工作；

　　8.负责做好来访人员及对外联络的服务工作；

　　9.完成领导交办的其它工作。

　　10.严格遵守国家相关法律法规、遵守医院的各项规章制度和操作常规。

　　（8）服务中心3人

　　岗位竞聘条件

　　(1)思想作风正派，能吃苦耐劳。

　　(2)具有相关工作经历者优先。

　　岗位职责

　　(1)严格遵守国家相关法律法规、遵守医院的各项规章制度和操作常规。

　　(2)服从领导，积极完成分派的其他工作。

　　五、竞聘对象

　　（一）王城镇卫生院在岗在编正式工作人员。

　　（二）20 xx年12月31日前已与乡镇卫生院或其上级主管部门签订正式合同并具有执业资格的在岗编制外聘用人员。

　　（三）20 xx年12月31日前已与乡镇卫生院或其上级主管部门签订有正式聘用合同、并参加市统一组织的在岗编制外聘用人员考试考核取得竞聘资格的人员。

　　（四）20 xx年12月31日前已与乡镇卫生院或其上级主管部门签订有正式聘用合同的在岗编外聘用工勤人员。

　　六、报名及资格审核（xx年09月15日前）

　　（一）组织报名。以自愿为原则，符合竞聘上岗条件的人员，在院办公室报名。每个报名者须填写《乡镇卫生院竞聘上岗申请书》，同时提交本人2寸彩色相片三张，身份证、毕业证、职称证、工作证明或聘用合同复印件各一式三份（含报名表）。

　　（二）资格审查。由卫生院竞聘办公室复核报名情况并进行初审，将通过初审人员的有关情况报卫生局，由卫生局、人社局联合进行资格复审确定参加竞聘上岗人员。

　　七、组织全员竞聘

　　（一）述职

　　1.个人述职根据所报岗位进行述职，内容包括个人基本情况，政治思想表现，竞聘条件及优势、上岗后的打算、努力方向等。

　　2.述职时间。每人述职不超过8分钟。

　　（二）测评

　　1、院领导班子测评（1 00分）

　　竞聘上岗领导小组成员对述职者平时表现，工作能力与岗位相匹配等情况进行测评打分标准如下；（共1 00分）

　　1、竞聘者的条件、优势：1 0分

　　2、今后的工作打算、做法：1 0分

　　3、平时劳动纪律、医德医风：20分

　　4、工作能力：3 0分

　　5、工作业绩：3 0分

　　2、全院职工测评（1 00分）。

　　标准同上

　　3、科室领导测评（1 00分）。

　　标准同上

　　4、个人竞聘成绩：院领导班子测评平均分、全院职工测评平均分、科室领导测评平均分三者按4：4：2的比例折算成百分制即为竞聘人员的竞聘成绩，60分及以上为合格。

　　（三）竞聘分数从高到低予以公示。

　　（四）院长、副院长的聘任。院长、副院长的聘任由卫生局根据具体情况聘任。

　　八、研究确定竞聘上岗人员

　　根据竞聘者述职、评测及卫生院实际情况确定竞聘上岗人员并张榜公示。

　　九、经公示后无异议，与竞聘人员签订聘用合同并组织上岗，并报上级主管部门及人社部门审核认定。

　　十、对在本轮竞聘活动中未能竞聘上岗者，一是根据本人意愿，降级使用或院内调剂使用签订聘用合同按条款执行；二是也可经双方协商后重新签编外人员聘用合同；三是可参加本卫生院或其他卫生院向社会的公开招聘；四是通过进修培训，提高技能后再进行竞聘上岗；五是经双方同意，自谋出路；六是考核不合格者，编外人员降级使用至合同期满后自行解聘，编内人员按上述1-5点执行。

　　附件：

　　1.王城卫生院卫生院竞聘岗位设置及分布

　　2.王城卫生院竞聘上岗报名表

　　3.王城卫生院领导班子测评表

　　4.王城卫生院科室领导测评表

　　5.王城卫生院职工测评表

　　xx市傎卫生院

　　20xx年09月10日

2025竞聘实施方案 篇4

　　一、组织机构

　　领导小组：

　　组长

　　副组长

　　成员

　　工作小组：

　　组长

　　成员

　　二、岗位设置

　　我单位现有编制：220人，其中管理人员4人，专业技术人员216人。按编制220人设岗，主系列为专业技术人员，设岗220人，设岗比例为100％，

　　高级岗21个，其中，正高级岗位内部按0比例，3—4级分别设0个；副高级岗位内部按15％比例，5-7级分别设4个、8个、9个。列举各岗位名称中学高级教师。

　　中级岗95个，岗位内部中学按45％比例，8-10级分别设17个、25个、17个。列举各岗位名称中学一级教师、小学高级教师；岗位内部小学按40％比例，8-10级分别设11个、14个、11个，列举各岗位名称中学一级教师、小学高级教师。

　　初级岗104个，其中，岗位内部中学按40%比例，11-12级分别设32个、19个；13级岗位0个。列举各岗位名称中学二级教师、小学一级教师；岗位内部小学按60%比例，11-12级分别设29个、24个；13级岗位0个。列举各岗位名称中学二级教师，小学一级教师，小学二级教师。

　　三、岗位竞聘办法

　　1、高、中、初级职称已聘人员。依次按照现有职称首聘时间、参加工作时间和近三年考核平均成绩进行设岗。首先按照现有职称首聘时间确定聘任人员，若首聘时间相同，按照按参加工作时间先后确定聘任人员，若参加工作时间相同，参照近三年考核平均成绩高低确定聘任人员。

　　2、晋升高一级职称未聘任人员。按照高一级职称晋升时间先后设岗，并设为该职称级别的最低档次。晋升时间相同的，按照按参加工作时间先后确定聘任人员，若参加工作时间相同，参照近三年考核平均成绩高低确定聘任人员。

　　四、几项工作

　　1、成立第一中学岗位竞聘领导小组和工作小组，制定竞聘方案，将竞聘方案传达到每一位教职员工。

　　2、竞聘完成后，竞聘结果在学校公示三天，公示结果无异议后，上报教育局政工股。

2025竞聘实施方案 篇5

　　为进一步深化职称制度改革，全面实行专业技术职务评聘分开，建立职称晋升激励机制，根据上级有关文件，结合我校小学实际情况特制定本方案。

　　一、 竞聘对象

　　取得中级职称任职资格而未聘用的人员。

　　二、 竞聘方法

　　x、依据年度考核结果和本实施方案及竞聘细则量化考核计分，按每年新增晋升数从高分到低分择优录用。

　　x、荣获省级(含省级以上)授予的骨干教师、学科带头人、教坛新星、优秀教育工作者可优先直接聘任。

　　x、任现职期间，连续两年年度考核被确定为优秀等次者，在同等条件下优先聘任。

　　x、任现职期间，近三年所授学科生均成绩连续居全校小学同年级同学科之首，在同等条件下优先聘任。

　　x、中级职称已评未聘且年度考核合格及以上人员中，截止竞聘当年底男满五十九周岁、女满五十四周岁，可优先直接聘任。

　　x、根据竞聘细则量化计分同等情况下，依据竞聘细则七项条款顺序进行择优聘任(如：第一积分高者聘任;而第一积分相同则依据第二项积分高者聘任，如此类推。)

　　三、 竞聘细则(列表附后)

　　四、 有关事宜

　　x、本《实施方案》及《竞聘细则》由小学教师教代会审议通过后生效。

　　x、本《实施方案》及《竞聘细则》由中心学校教师专业技术职务聘任工作领导小组。

2025竞聘实施方案 篇6

　　为进一步贯彻落实公司20xx年整体规划目标，建立良好的人才竞争机制和使用机制，最大限度调动公司员工的工作积极性和主动性，本着公平、公正、公开的原则，特在公司各部门、项目举办“岗位竞聘活动”，活动具体要求及实施细则如下：

　　一、竞聘原则

　　1.公平原则

　　岗位竞聘面向公司所有在职正式和非正式员工，竞聘人凭个人能力参加竞聘，任何人不得推荐、阻挠或暗示。

　　2.公开原则

　　务必做到竞聘实施方案、竞聘实施流程、考核细则标准、竞聘结果在全公司范围内的“四公开”。

　　3.公正原则

　　成立由公司总经理领导的，由公司高管层、中基层管理者代表、员工代表、控股总公司相关领导参加的竞聘评审小组和监督小组，确保竞聘公正性。

　　4.适用原则

　　竞聘人经评审通过后，将统一组织进行相关技能的理论考试和实践考核，经理论考试和实践考核合格后，正式任命上岗。

　　二、竞聘类别

　　本次竞聘分为管理岗位竞聘与基层员工岗位竞聘两种。管理岗位竞聘包括项目或部门经理、主管、领班三类岗位，其余岗位为基层员工岗位竞聘。

　　三、竞聘适用范围

　　本次竞聘活动适用于山东管理有限公司所有在职员工。

　　四、竞聘报名时间

　　报名自通知下发之日起至20xx年2月25日17：00止，逾期无效。

　　五、竞聘评审时间

　　竞聘评审分外地项目与济南本地项目两类。外地项目岗位评审于20xx年2月27日―28日举行，济南本地项目评审于2月29日―3月2日举行，若规定时间内未完成评审，评审时间将顺延。

　　六、竞聘岗位明细

　　竞聘岗位明细见附表。

　　七、岗位竞聘条件

　　1、管理岗位竞聘条件：

　　1)严格遵守国家法律法规，遵守公司各项规章制度，熟悉本岗位职责和工作流程、工作标准，熟知相关知识技能;

　　2)有较好的事业心、进取心、责任感和集体荣誉观念，能够将公司利益、集体利益放在个人利益之上;

　　3)爱岗敬业、尽职尽责，具备良好的沟通、协调等基本管理能力;

　　4)具备所竞聘岗位需要的良好的专业知识基础和相应的工作经验;

　　5)身体健康，品行端正，无不良嗜好或任何经济、作风问题;

　　6)能密切联系基层员工，听取民主意见，不拉帮结伙或搞小团体;

　　7)其它所竞聘岗位任职需要的条件。

　　2、基层员工岗位竞聘条件：

　　1)严格遵守国家法律法规，遵守公司各项规章制度，熟悉本岗位职责和工作流程、工作标准;

　　2)有一定的事业心、进取心、责任感和集体荣誉观念，能够将公司利益、集体利益放在个人利益之上;

　　3)具备一定所竞聘岗位所需的专业基础知识和相应工作经验;

　　4)身体健康、品行端正，爱岗敬业、尽职尽责，能够服从工作安排和必要的工作调动;

　　5)能够及时提出合理化建议，并积极改善工作方法，提高工作效率;

　　6)其它所竞聘岗位任职需要的条件。

　　八、岗位竞聘流程

　　岗位竞聘流程分为竞聘报名、资格审查、岗位陈述、现场提问、评审结果、综合考核六大步骤。

　　1.竞聘报名

　　采取个人自愿方式，报名者根据竞聘岗位填写《管理岗位竞聘表》或《基层员工岗位竞聘表》，并在规定时间内将有关个人资料与填写好的岗位竞聘表一起上交人力资源部。

　　同职位最多只能选择两个岗位报名。

　　2.资格审查

　　竞聘资格审查小组按照岗位竞聘条件、任职资格、报名者相关资料和岗位竞聘表，对报名者进行严格资格审查，并及时将审查结果通知报名者。

　　3.岗位陈述

　　竞聘者按照现场领取的顺序号进行岗位陈述，陈述内容包括竞聘岗位、个人基本情况、竞聘优势、岗位工作设想、工作目标和措施等几方面，陈述时间为3至5分钟，为保证会议顺利进行，请竞聘者严格控制陈述时间。

　　4.现场提问

　　竞聘者岗位陈述完毕后，由现场评审小组进行现场提问，提问内容包括专业理论、实践知识、工作标准、情景问答、管理能力等，提问时间为2至3分钟。

　　5.评审结果

　　竞聘者岗位陈述和现场提问完毕后，由评审小组进行现场评审，评审意见分为同意、反对、弃权三种;评审小组评审完毕后将评审意见交竞聘监督小组，由监督小组审查无误后由评审小组填写最终评审结果。

　　6.综合考核

　　竞聘者经评审通过后，进入综合考核期，综合考核期内被考核人将在所竞聘的岗位上接受工作考核，考核内容包括岗位职责的履行、工作目标执行情况、组织管理的实施、上下级意见等。综合考核期为二至八周，综合考核通过后，正式下发上岗或任命通知。

　　九、竞聘组织分工

　　1.竞聘领导小组。

　　组长：

　　成员：公司副总经理、总经理助理

　　主要职责：负责竞聘活动的领导、统筹安排等工作，确保竞聘客观公正合理。

　　2.竞聘工作小组

　　组长：

　　成员：人力资源部、总经理办公室、品质部人员

　　主要职责：负责本次竞聘活动的报名、组织、协调、现场主持等工作。

　　3.竞聘资格审查小组

　　组长：

　　成员：人力资源部、总经理办公室、品质部负责人

　　主要职责：负责对竞聘报名者的资格进行审查。

　　4.竞聘评审小组

　　组长：

　　成员：副总经理、总经理助理、项目或部门经理、人力资源部人员

　　主要职责：负责对竞聘者岗位陈述情况进行评审、现场提问等。

　　5.竞聘监督小组

　　组长：

　　成员：上市公司代表、品质部人员、中基层管理者代表、员工代表

　　主要职责：全面监督岗位竞聘实施过程，并负责监督竞聘结果的公正性和真实性。

　　十、特别说明

　　竞聘落选人员，将根据公司实际岗位需要和个人情况进行双向选择。

　　山东管理有限公司

　　20xx年2月17日管理岗位竞聘表

　　拟竞聘部门

　　拟竞聘职务

　　姓名

　　性别

　　年龄

　　学历

　　参加工作时间

　　年月

　　入职时间

　　年月

　　现所在部门(项目)

　　现任职务

　　分管副总或总经理助理意见：(是否同意申报)

　　签字：

　　评审内容

　　得分基本知识及技能的了解程度(20分)

　　岗位职责、工作标准了解及认识程度(20分)

　　沟通、协调、语言表达及其他管理基本能力(20分)

　　情景问题回答情况及实际问题处理能力(20分)

　　其他相关内容(20分)

　　评委评审意见(同意打√，反对打×，弃权打△)

　　总经理评审意见

　　评审结果：

　　票同意，

　　票反对，

　　票弃权，最终竞聘结果为

　　□通过

　　□未通过

2025竞聘实施方案 篇7

　　鉴于目前学校为老仁怀中学和原八士中学高中部合并的实际情况，为了促进两校深度融合，加强学校干部队伍建设，以适应学校新的发展需要，建设和谐校园，经中共z区教育局党委原则同意，决定终止两校原中层干部任期，新任中层干部竞聘上岗，特制定本方案。

　　一、组织领导

　　成立学校中层干部竞聘工作领导小组和监督小组。

　　1、领导小组人员由学校正副校长、党总支正副书记、区教育局相关领导组成。

　　2、为确保竞聘活动的公平、公正和公开，由z区教育局纪委全程监督。

　　二、竞聘岗位

　　学校拟设置校务办公室、政教处、教务处、教科室、总务处等5个中层机构，15个岗位（其中人事秘书不参与岗位竞聘），14个岗位参与竞聘：校务办公室主任1人、副主任1人；政教处主任1人，副主任2人；教务处主任1人，副主任2人；教科室主任1人，副主任1人；总务处主任1人，副主任2人；团委书记1人。

　　三、任职条件

　　1、拥护中国共产党的领导，认真贯彻执行党和国家的教育方针、法规和政策，热爱教育事业，为人师表，有良好的职业操守。

　　2、熟悉教育、教学，有履行岗位职责所需要的组织管理能力、文化水平和专业知识，有较丰富的实践经验。

　　3、勤奋工作，开拓创新，务实高效，业绩显着。

　　4、清正廉洁，办事公道，有全局观念，善于团结同志一道工作，在群众中有较高威信。

　　5、身体健康，精力充沛。

　　6、竞聘人员应该具有中学一级教师（含）以上职称（竞聘团委书记岗位的除外）。新参加竞聘人员须工作三年以上，具有大学本科及以上学历；是z区教学新秀或以上教育教学骨干，或有教研组长、备课组长、年级组管理人员的任职经历；男不超过45周岁、女不超过40周岁。现任中层干部参加竞聘的应具有大学本科（或双专科）及以上学历，年龄可适当放宽，男50周岁、女45周岁以上不再竞聘任职。原任团委书记竞聘团委书记岗位的，年龄控制在30周岁以下，新竞聘团委书记的年龄须在28周岁以下。年龄的计算以20xx年7月31日为限。

　　四、竞聘程序

　　1、公开报名。20xx年8月11日，学校公布《z省仁怀中学中层干部竞聘实施方案》。竞聘中层干部岗位的教师需填写《z省仁怀中学中层干部竞聘报名表》，于20xx年8月17日下午五时前上交学校中层干部竞聘工作领导小组（办公室设在行政楼四楼校务办公室2，由王大春同志负责）。报名时竞聘者可填写一个或两个竞聘岗位，但一旦参与竞聘，则视为服从其他岗位的任职需要。

　　2、资格审查。8月18日，根据中层干部竞聘条件，学校中层干部竞聘工作领导小组对报名对象进行资格审查，研究确定参加竞聘的人员名单。

　　3、竞聘演讲。8月19日召开教职工代表大会，竞聘人员在教代会上进行竞聘演讲。竞聘演讲要求：演讲时间8分钟以内，内容为个人基本情况，竞聘岗位，竞聘优势及工作设想。

　　4、民主测评。在竞聘演讲的基础上教代会代表以无记名投票方式对竞聘人员进行演讲评分和民主测评。

　　5、决定拟聘。学校中层干部竞聘领导小组根据竞聘人员的竞聘演讲得分（为主）、民主测评结果（为辅），参考平时德、能、勤、绩等情况，研究决定15名拟聘人员。校长室提出具体岗位、职务聘任方案交学校中层干部竞聘领导小组研究决定。

　　6、任前公示。8月21日前，拟聘人员及岗位在校内张榜公示，公示时间为一周。

　　7、决定聘用。公示期满，由校长正式提出聘任意见，履行相关报批、备案手续。待z区教育局批复后，于20xx年8月29日召开教职工大会，宣布竞聘结果，校长向受聘中层干部颁发聘书。

　　五、善后处理

　　退任中层干部相关待遇按照《z省仁怀中学退任校长、中层干部有关待遇的意见》实行，绩效工资实施或有新的政策出台以后按照相关政策执行。

2025竞聘实施方案 篇8

　　为进一步贯彻落实中共中央《党政干部选拔任用工作条例》的精神，加大学校干部队伍建设力度，更好发挥中层干部在学校管理中的积极作用，根据吴教党[20xx]22号和吴教人[20xx]11号文件《吴中区中小学中层以上干部选拔任用制度》的精神，经研究并上报上级主管部门批准，决定腾出一定数量的中层岗位，实行竞争上岗。现将本次竞聘选拔中层干部的方案公布如下：

　　一、竞争上岗工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　二、竞聘岗位数

　　中层副职7名

　　三、竞聘原则

　　1、党管干部

　　2、德才兼备，任人唯贤

　　3、群众公认，注重实绩

　　4、公平、公开、公正

　　5、民主集中制

　　6、依法办事

　　四、竞聘的基本条件

　　1、具有履行职责所需要的理论水平和解决实际问题的能力

　　2、教育教学工作实绩显着

　　3、讲实话，办实事，求实效，不搞形式主义

　　4、思维敏捷、与时俱进、开拓创新

　　5、热爱学校，有强烈的事业心和责任感

　　6、清正廉洁，艰苦奋斗，群众关系好

　　7、尊老爱幼，有和睦的家庭氛围

　　8、民主意识强，有全局观念，善于听取不同意见，具有海纳百川的宽阔胸怀

　　五、竞聘的资格条件

　　1、身心健康

　　2、年龄女性不超过40周岁，男性不超过45周岁，特别优秀者可适当放宽

　　3、具有中学一级及以上职称，特别优秀的年轻教师可以破格竞聘

　　4、具有学校条线工作的管理经历，特别是班主任工作的经历

　　六、工作程序

　　1、民主推荐：包括个人自荐，群众推荐和组织推荐三种方式。请符合条件和资格并且有意参加竞聘的教师于9月5日前到办公室范金元主任处报名登记，并填写报名登记表。

　　2、资格审查：在民主推荐的基础上，领导小组对照条件和资格对报名人员进行资格审查，确定参加竞聘上岗人员初选名单并公示。

　　3、竞聘演讲：取得竞聘资格的人员在竞争上岗领导小组成员、教代会主席团成员、学校行政人员、党总支成员、各部门负责人员、工会小组长以上成员参加的测评会上每人作不超过10分钟的演讲。

　　4、民主测评：由参加测评会的人员对竞聘者进行评议和测评。

　　5、组织考察：在民主测评的基础上，领导小组集体研究确定拟任人选，并报吴中区教育局，由区教育局对拟任人选作全面考察。考察后由教育局在学校进行任前公示，公开征求意见，公示时间为7天。

　　6、任职审批：公示结果如不影响任职，学校上报区教育局，经审批同意后，由校长室正式聘任。新任职务聘期为一年，一年后经考评称职的再行续聘。

2025竞聘实施方案 篇9

　　为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据阳人社发(20xx)1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》，结合我校实际情况，经学校人事管理制度改革领导小组集体研究，制订范海中学教师岗位竞聘工作实施方案。

　　一、岗位竞聘的原则

　　1、按需设岗原则。根据学校教职工编制标准，结合学校现有教职工数量，科学合理设置管理、教学、教辅、工勤岗位。按岗聘任，按岗定责，按责考核。

　　2、双向选择原则。聘任遵循学校和教职工“平等自愿、协商一致”的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。

　　3、优化组合原则。坚持合理组合、优势互补，提高整体效益，岗位竞聘要有利于学校教学循环制的实施。

　　4、阳光操作原则。人事管理制度改革领导小组集体研究，规范操作，实施方案经教师大会讨论通过并报县教育局批准。坚持公开公正公平，公开编制、岗位设置、岗位职责任务、岗位聘任条件、聘任程序、聘任结果，对申报岗位人员择优聘任。

　　5、统筹兼顾原则。既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用青年教师，同时维护老年教师的权益。

　　6、循序渐进原则。按照县教育局《意见》精神，正确处理改革、发展与稳定的关系，稳妥做好人事改革工作，为岗位竞聘工作深度实施积累经验。

　　二、岗位设置与聘任

　　校级干部由教育局等上级主管部门实施聘任管理，中层干部由学校聘任管理，年级主任由校长聘任管理，班主任、语数英学科教师经双向选择由年级主任实施聘任管理，技能科专职教师由教务处聘任，委托综合组教研组长管理，教辅后勤经双向选择由总务处实施聘任管理，教研组长由教务处实施聘任管理。

　　(一)行政及管理人员：

　　校级干部由上级主管部门聘任管理，中层干部由学校聘任管理，任期三年。

　　(二)年级主任：

　　1、年级主任由校长聘任管理，任期两年。

　　2、岗位设置：3人，三个年级主任各1人;

　　(三)班主任：

　　1、双向选择，由年级主任聘任管理，任期一年。

　　2、岗位设置：12人;其中每年级4人。

　　(四)学科教师：

　　1、双向选择，由年级主任、教务处聘任管理，任期一年。

　　2、岗位设置：32人

　　语文：8人，数学：8人，英语：6人，体育：3人，音乐：1人，美术：2人，科学：2人，劳技：1人，信息：1人

　　(五)教辅、后勤：

　　1、双向选择，由总务处聘任管理，任期一年。

　　2、岗位设置：6人

　　3、图书室管理员：1人档案资料、文印：1人门卫;2人卫生管理：2人

　　三、工作量：

　　(一)语数英每课时折基础课时;其他学科每课时折基础课时

　　(二)其他辅助岗位折算成工作量

　　卫生室：3课时;心理咨询室：4课时;体育器材室：2课时;科学室：2课时;多媒体室：1课时;劳技室：1课时;美术室：1;课时音乐室：1课时;电脑、网络、网站维护：2课时;资产管理：1课时。

　　(三)其他岗位的工作量待绩效工资方案出台后由学校人事管理制度改革领导小组集体研究制订，全体教师会通过后实施。

　　四、岗位职责、聘任条件

　　㈠竞聘人员基本条件

　　1、拥护中国共产党，忠诚热爱教育事业，认真执行党和国家的教育方针。能履行《教师法》规定的义务，承担规定的法律责任。

　　2、遵守国家法律和校纪校规，具有良好的职业道德，坚持教书育人、管理育人、服务育人。

　　3、取得初中或以上《教师资格证》，具备相应岗位职务所要求的学历、工作能力、专业知识水平。顾全大局，团结同志，服从分配，认真履职，能完成岗位职责和任务。

　　4、身体健康，能坚持正常工作，能承担并完成所下达的各项工作任务。

　　5、20xx年年度考核合格及以上。

　　㈡年级主任职责与竞聘条件

　　1、年级主任职责

　　学校实行年级负责制。年级主任是年级师生的领导者，是本年级教育教学的组织者。其工作应向校长负责，接受教务处、政教处、团委等部门对教育教学工作的组织指导。

　　⑴全面负责并具体贯彻执行本年级师生、教育教学管理与各项活动，团结带领年级师生、使年级具有凝聚力，争取年级整体进步和均衡发展。

　　⑵根据学校工作计划，结合本年级的特点，制定年级工作计划.使全年级师生有目的、有步骤地落实学校的教育教学工作计划和年级的管理工作。

　　⑶督促本年级班主任、任课教师及时做好各项计划，总结，按时上交有关材料，并负责检查各项工作实施情况。

　　⑷参加学校行政例会，按月主动向学校有关处室汇报本年级工作情况，负责处理年级日常事务。

　　⑸组织开好每学期的年级段家长会，督促班主任、任课教师开展家访与家长沟通工作。

　　⑹协助教务处，协调教研组，做好教学教研工作，配合抓好师生教学常规，配合做好课务协调、学籍管理等工作，维护本年级正常的教育教学秩序。

　　⑺协助团委抓好学生的学习与日常常规管理，形成良好的班风和学风，组织、开展年级有意义的集体活动，配合做好学生奖惩、考评等工作。

　　⑻重视年级内师生安全法制教育与管理，协助处理年级学生中的突发事件。

　　⑼协助学校做好年级教师考核考绩、评优等工作，对任课教师、班主任考评提出意见。

　　⑽关心年级全体教师的工作和生活，真诚倾听教师的意见，充分调动教师的工作积极性，努力成为沟通学校领导、处室主任与教师的桥梁。

　　2、年级主任任职条件：

　　⑴有良好的师德修养，爱岗敬业，有奉献精神，责任感强，敢挑重担，勇于创新。

　　⑵知识面宽，业务能力强，有较强的文字表达能力、口头表达能力和组织管理能力，具有县以上骨干教师称号或受到县以上表彰者优先。

　　⑶身体健康，热爱并善于做教师和学生的管理工作，有部门工作管理经验、教研组长经历或班主任工作经验者优先，所带教研组或班级有较好的绩效。

　　3、年级主任待遇与权力

　　(1)享受学校中层副职待遇，并定期参加学校行政会。

　　(2)年级主任负责并主持本年级的全面工作，对本年级教育教学管理等方面有指挥权。(3年级主任对学校行政管理和涉及本年级的学校安排的工作有建议权和协调权。

　　(4)由年级主任组建本年级的教师队伍，对所属年级的教师有选择权。

　　(5)学校中层干部竞聘，优秀年级主任可优先考虑，年级主任在评职、评优等活动中，享有与班主任同等的优先待遇。

　　4、年级主任业绩考核

　　⑴年级主任每学年需要做全年级工作总结，组织召开年级总结大会。

　　⑵按规定，年级主任两年一聘，但每学年均需述职，采用全年级教师民意测验，学校相关部门考核相结合的办法，对年级主任工作实绩评出优秀、合格、基本合格、不合格四个不同的等级。校务会根据考核结果并参考年级主任聘任条件决定是否继续聘任该年级主任。

　　㈢班主任职责与竞聘条件

　　1、班主任职责

　　班主任工作的根本职责是带好班级、管好学生，主要职责参照学校教师管理考核细则和班级综合评估办法。

　　2、班主任竞聘条件

　　⑴有高尚的思想道德素质，丰富的科学文化素质，良好的身体素质，健康的心理素质。

　　⑵有较强的法制观念，做到依法执教。爱岗敬业，严于律己，为人师表。

　　⑶有积极、自觉、主动的工作态度，能够关心学生、热爱学生、尊重学生，严格要求学生。要有较强的组织能力和语言表达能力。

　　⑷考虑学科课时分配与人力资源有效利用，鼓励语文、英语、数学、综合各学科教师竞聘班主任岗位。

　　⑸为保证专任教师的班主任经历，鼓励并优先考虑年轻教师、晋级晋优教师竞聘班主任;

　　⑹具有下列情形之一者不得竞聘班主任：严重违法违纪行为者;有体罚或变相体罚学生者;有乱收费、乱推销行为者。上一学年班主任工作不称职者。

　　3、班主任待遇、考核

　　⑴经考核，按月发放班主任津贴，按学期发放学期考核奖。

　　⑵按学年评选优秀班主任，另行奖励。

　　⑶班主任在晋级评优等方面优先考虑。

　　⑷其他按照政策和学校规定应有的待遇和权利。

　　⑸考核办法另见《范海中学班级创优考核办法》。

　　4、如班主任岗位经竞聘未满，岗位竞聘领导小组可以从未申报班主任岗位教师中，根据班主任竞聘条件，通过领导小组表决确定符合岗位需要的教师担任班主任。如符合条件的教师拒绝岗位应聘，在晋级评优中不予考虑。

　　㈣学科教师职责与竞聘条件

　　1、学科教师职责

　　执行《教师法》中对教师提出的各项要求，主要职责参照学校综合考评考核办法。

　　2、学科教师竞聘条件

　　⑴学科教师应具有相应的学历、学科教学法知识，学科教学经验;

　　⑵语数外学科教师要胜任学科教学，具有一定的教学教研能力、教学评价能力，能按照教学五认真要求认真实施教育教学工作;保证教学质量，优先聘任教学质量高的教师。

　　⑶音乐、体育、美术、科学与信息专职教师要具备专业技能素质，胜任学科教学;

　　⑷学科教师能胜任学科兴趣小组、竞赛辅导。

　　⑸严格遵守学校工作纪律，对严重违反“三要八不准”等师德要求与教育教学行为规范、不遵守校纪校规、家长有效投诉3次以上的教师不予聘任。

　　⑹身心健康，热爱学生，为人师表。

　　五、竞岗程序

　　1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长。通过教师大会选举产生学校行政代表3名、教师代表4名，组成20xx年学校人事管理制度改革领导小组，具体负责人事管理制度改革方案研究制定与岗位聘任工作的实施。

　　2、学校领导小组根据核定的编制，结合工作实际科学设置岗位，制订岗位职责、待遇、聘任条件等。

　　3、向外公布所设岗位、职责、竞聘条件、待遇和竞聘办法。由教职工权衡个人工作能力，自愿申报1--2个工作岗位，并提出申报理由和达到的预期目标等，也可在其他实行岗位竞聘的学校申报岗位。

　　4、学校根据个人申请和校内各学科的岗位数额、工作量、聘任条件和竞聘者的实际情况，按照一管理二教学三教辅后、勤的顺序组织竞争上岗。

　　(1)校长聘任年级主任。

　　(2)年级主任聘任班主任、语数英学科教师。

　　(3)技能科专职教师由教务处聘任。

　　(4)总务处聘任教辅后勤人员。

　　(5)教务处聘任教研组长。

　　5、上岗人员名单公示，公示时间为5个工作日。

　　6、若前轮未聘满，学校可视情况组织空缺岗位下轮续聘。

　　7、落聘人员按(意见)文件精神调整为临时岗位。

　　六、聘期合同签订

　　1、班主任、教学岗位聘期为一年，由校长委托年级主任签订，技能科专职教师由校长委托教务处主任签订。教辅后勤岗位由校长委托总务处主任签订。年级主任岗位聘期原则上为三年，

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