2025比赛实施方案

2025比赛实施方案（精选29篇）

2025比赛实施方案 篇1

　　一、活动目的：

　　为了贯彻教育局《德育工作计划》和进修学校《德育工作要点》，丰富学生的课余文化生活，增强校园凝聚力和吸引力，培养学生的集体荣誉感，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，促进学生德智体美劳的全面发展，深入推进我校“全员包保”活动，联络包保教师与学生的'情感。我校定于六月初举行“歌唱祖国歌唱党，快乐校园大家唱”歌咏比赛活动。

　　二、主题：

　　歌咏比赛（歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐校园）

　　三、活动时间：

　　计划20xx年6月3日（周五）下午

　　四、活动地点：

　　前操场，领操台前。

　　五、比赛规则：

　　1、每个班级出至少两个节目：一个大合唱(必选)，合唱以班级为单位参赛，要求班上学生全部参与。其它节目自选（可以是小合唱、独唱、小品、朗诵、才艺表演等）。

　　2、“全员包保”活动每个包保小组出一个节目：要求包保教师和小组学生全部参与。

　　3、全体教师演出一首大合唱曲目，由李耀臣、赵丽娟担任导演。此节目要录相刻碟，上报教育局。要求：有指挥、有伴奏、领导班子全员参与，师生不少于50人。

　　4、比赛要求：

　　（1）歌曲要选择歌颂祖国、歌颂党、反映校园生活等积极向上的内容，曲目要求符合本次比赛主题。

　　（2）参赛班级自备伴奏歌曲或配乐的电脑文件，并上报给音响小组教师徐振宇。

　　（3）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

　　（4）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　5、比赛顺序：班级节目与包保小组节目穿插进行，各班级和包保小组抽签决定比赛顺序。确定节目单由许莉老师负责，并在教导处领导监督下抽签确定出场顺序。

　　6、节目主持：学校出两名学生做节目总主持人，班级节目和小组节目根据情况自行安排主持人。学校主持人由张凯、马文静负责审稿和培训。

　　7、计分办法：学校成立评委小组，由领导、教师和学生会干部组成，班主任回避。去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

　　六、活动过程：

　　活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。

　　第一阶段：准备阶段。

　　1、时间：20xx年5月23日——20xx年6月2日，为班级和小组排练时间。

　　2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。包保教师可利用辅导课时间带领本小组学生进行小组排练，充分展示实力，力争节目精彩、新颖。

　　第二阶段：比赛阶段即学校歌咏大赛。

　　1、时间：20xx年6月3日

　　2、组织：由教导处统一协调组织本次活动，活动职责分见附表。

　　七、奖励办法：本次活动评选的奖项如下：

　　1、集体奖：以班级为单位，七年组取总分前2名，八年组取总分前1名。

　　2、包保小组奖：每个年组各评选出前3名小组节目奖。

　　3、独立节目奖：独唱、朗诵、才艺表演等单人节目评选出2名优秀奖。

　　4、精神文明奖：以班级为单位，每个年段评选1个。

　　5、比赛结果纳入班级月工作评比。

　　八、比赛筹备工作安排（《活动职责分工表》。

　　方案策划：政教处于丛岩、成义鹏

　　安全保卫：路海军

　　场地布置：何永生、孙海博、焦红晨、仲国权（立竿扯横幅、布置主席台、布置评委席）

　　宣传板报：缪立刚、张永霞（歌唱祖国歌唱党，快乐校园大家唱）

　　制作横幅：刘冬（电脑打印大字——康大营中学第三届歌咏比赛，用K3打印机）、仲国权（协调组织）、衣俊峰、崔爽、许莉、贾玉红、赵丽娟、周明艳（剪字、别字）。

　　会场组织、队形：王福生、徐振宇

　　音响设备：吕长河（负责安装调试音响设备，需要安装供放机，与刘冬一起调试电脑音响）

　　电脑设备：电脑设备由刘冬负责安装；

　　电脑伴奏：各班级自行下载、收集伴奏曲和配乐，交由徐振宇保存，徐振宇负责为比赛班级和小组播放伴奏和音乐。

　　照相：缪立刚（负责表演节目照相、后台工作场面照相等）

　　主持人培训：焦红晨、张凯、马文静(负责帮助两名学生主持人撰写主持稿件、培训演练，主持人是：81张婉琪、74、颜丽凡)

　　节目单和顺序：许莉（负责确定节目单，抽签确定出场顺序，提前将节目单交给主持人或培训教师）

　　评分统计：刘冬（负责设计表格，电脑合分，及时统计结果；并负责根据评分标准事先设计、打印评委使用的评分条等）、缪立刚（传评分条、协助刘冬算分）

　　写奖状：张永霞(在比赛前根据奖项设置写好奖状大致内容，结果出来后立即补充填写)

　　评委：苑华、于丛岩、高树英、何永生、马兆权、崔永成、李桂秋、赵丽娟、贾玉红、孙海博、周明艳、徐振宇、刘畅8.1、班兆杰8.2、刘静8.1、？？？

　　九、附件

　　一、合唱评分标准：（100分）

　　1.参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。（10分）

　　2.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。（30分）

　　3.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。（30分）

　　4.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。

　　5.演唱时精神饱满，着装统一美观。（20分）

　　二、独唱评分标准：（100分）

　　1、歌曲内容健康向上，切合大赛主题。（10分）

　　2、音准、节奏、乐感（30分）。

　　3、演唱方法、歌曲处理（30分）。

　　4、台风、仪表、服装（20分）。

　　5、印象分（整体感觉）（10分）。

2025比赛实施方案 篇2

　　一、竞赛组织机构

　　学校成立由教学质量监控评估中心、工会、教务处、教师发展中心、人事处、网络中心、纪委和各院（系）等组成竞赛组委会。

　　主任：

　　副主任：

　　成员：

　　工作人员：

　　二、竞赛流程

　　竞赛由教学、课堂教学和教学反思三部分组成，成绩评定采用百分制，三者权重分别为15%、80%、5%。竞赛流程为：

　　（一）选手在决赛前必须完成参赛课程20个学时的教学设计和与之相对应20个教学节段（即每个教学节段20分钟的课堂教学内容，以下同）的PPT；

　　（二）所有选手在开始比赛前一天抽签确定本人的参赛顺序；

　　（三）比赛当天，选手现场抽签确定本人参赛的具体教学节段；

　　（四）选手课堂教学环节结束后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在规定的2分钟内现场陈述教学反思。

　　三、内容及方法

　　（一）教学设计。选手需提交以下材料：

　　1.参赛课程教学大纲的《课程教学内容及学时分配表》电子版，主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素。

　　2.参赛课程20个学时教学设计的电子版，主要包括主题名称、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等。

　　3.参赛课程20个学时相对应的20个课堂教学节段的PPT电子版。

　　4.参赛课程20个教学节段的目录纸质版3份。

　　上述材料电子版一套（命名方式：“院系名称+本人姓名”，如“护理学院-张）

　　（二）课堂教学。

　　课堂教学规定时间为20分钟。选手将从20个教学节段中随机抽取一个进行课堂教学。用普通话授课。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等。粉笔、翻页器由组委会统一提供。课堂教学全程录像。

　　（三）教学反思。

　　参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在规定的2分钟内现场陈述教学反思。要求思路清晰、观点明确、联系实际，有感而发。

　　（四）现场评审。

　　评委在比赛现场评分，成绩在当天竞赛结束后公布。

　　（五）注意事项

　　1.选手参赛课程的'课堂讲授学时不得少于2个学分（含2个学分）；

　　2.所谓“教学节段”，特指课堂教学20分钟所需要的教学内容；

　　3.选手在课堂教学环节以及报名时提交给评委的所有文字材料中不得出现选手姓名、院系等信息；

　　四、决赛时间地点

　　具体事项另行通知。

　　五、工作要求

　　各院（系）按照《决赛实施方案》的要求，进行院（系）初赛，1月5日前上报参加决赛人员名单；同时将参赛课程20个教学节段目录及教学设计纸质版3套上报学校，电子版一套发送到_______。

2025比赛实施方案 篇3

　　一、比赛目的

　　为了提高三大队学员的学习兴趣，加强写作能力,发扬本大队的'语言特色和促进文化交流，展现本大队学生的写作水平，丰富同学们的课余文化生活。三大队五明学社批定于近期举办“五明杯”藏汉双语写作比赛，为喜爱写作的同学们又一次提供发展自我的平台。

　　二、比赛时间

　　XX年十二月三日下午14：30至16：30

　　三、比赛地点

　　08双语法律事务与08双语治安区队教室

　　四、比赛选手人员

　　五、比赛方式

　　1.现场指定题目；

　　2.文体:议论文(字数1000-1500字)；

　　3.限时两个小时。

　　六、评选标准.

　　1、主题鲜明,观点正确；

　　2、论点突出,论据充分；

　　3、文章的内容接近现实生活，对社会有益；

　　4、字体工整，书面整洁。

　　七、评选老师

　　八、担任机构

　　1、总策划：

　　2、副策划：

　　3、考场秩序：

　　那拉加吉先才让

　　4、摄影：

　　九、设置奖项

　　一等奖1名二等奖2名三等奖3名

　　十、赛场纪律要求

　　1、严禁携带与比赛有关的书籍和资料；

　　2、比赛中严禁交头接耳,大声喧哗；

　　3、比赛过程中参赛者手机必须处于关机状态；

　　4、比赛结束后把稿子反压在桌上方可离开教室；

　　5、请广大参赛选手严格遵守以上纪律,否则一经查处,取消比赛资格。

　　十一、主办单位：三大队团总支

　　十二、承办单位：民族部、三大队五明学社

2025比赛实施方案 篇4

　　为了丰富我校学生的文体活动，调整毕业班学生学习的情绪，使其德、智、体、美、劳全面发展，经毕业班领导小组研究，决定举办“庐阳中学XX届毕业生篮球定点秃比赛”。

　　参赛方式：每班男、女同学各选10名。

　　比赛时间：12月12日（星期五）下午第三节课。

　　比赛地点：学校篮球场（下雨到体育馆）

　　比赛方式：

　　秃：每名选手秃5次【1分2分2分2分3分】

　　设奖：

　　个人：男生特等奖3名一等奖4名二等奖5名

　　女生特等奖3名一等奖4名二等奖5名

　　团体：取总分前三名

　　最佳团队奖取1名

　　裁判：体育组老师

　　主办：九年级组

　　承办：体育组

　　本次活动最终解释权属体育组。

　　附注：

　　规则：

　　1、男生用7号球，女生用6号球。

　　2、定点秃比赛个人总分为10分；班级总分为200分。第一球1分，第五球3分，其余均为2分。（秃点位于罚球线）

　　3、个人比赛如有重分，超过奖项名额的，以有没有进第一球比较，以此类推。团体如有重分，以本班出场的第一位男同学得分进行比较，以此类推。如男同学的成绩仍不能比出团体奖再用女同学的.成绩比较。

　　4、最佳团队奖以班级组织有序、团结程度、参赛队员及其他同学的精神面貌等进行评比。

　　5、各班的报名名单于12月10日中午放学前交到111办公室汪小宝老师处，逾期者不得参评最佳团队奖。（以中午12点为限）

　　2、篮球比赛活动实施方案

　　一、比赛地点

　　老处院内篮球场。

　　二、比赛时间

　　20xx年XX月XX日(因天气原因或其他特殊情况，另行安排)，时间1天，具体安排如下：

　　9：009：50淘汰赛第一场

　　10：0010：30罚篮比赛

　　10：4011：30淘汰赛第二场

　　12：00午餐

　　14：0014：50三、四名比赛

　　15：0015：30三分篮比赛

　　15：4016：30一、二名比赛

　　17：30晚餐

　　三、参赛队伍

　　本次篮球赛共设4支队伍，采取联合组队的方式，具体组成如下：

　　一队：六垛、通榆、腰闸、运东闸管理所联合组队(组队牵头：)。

　　二队：站、高良涧、南运西、北运西闸管理所联合组队(组队牵头：站)。

　　三队：淮安一站、二站、三站、四站、变电所、运西分水闸联合组队(组队牵头：)。

　　四队：处机关、维修养护中心联合组队(组队牵头单位：维修养护中心)。

　　四、参赛人员

　　每队由8名队员，1名教练，1名领队组成。

　　五、赛制安排

　　⑴集体赛

　　本次篮球赛采用淘汰制，淘汰赛顺序根据抽签结果决定，获胜方进行一、二名比赛，失利方进行三、四名比赛，4支队伍共进行4场比赛。每场比赛共进行40分钟，上下半场各20分钟，赛前热身5分钟，中场休息5分钟。

　　⑵个人赛

　　设罚篮、三分篮个人赛，每支球队各项推荐2名选手参加。

　　六、比赛要求

　　1、请各单位(部门)积极宣传，认真组织，牵头单位做好沟通协调工作，并将比赛名单于20xx年XX月XX日之前上报处工会。

　　2、参赛人员必须完全服从赛事组会安排和裁判判罚，不得出现恶意犯规、争吵等不文明现象。

　　3、本次比赛以增进沟通交流、活跃单位气氛为主，不再发放奖品及纪念品。

　　4、牢固树立安全观念，注意来回行车安全，比赛过程中不得有伤人动作，做好自身安全保护。

　　5、各参赛队员比赛服自备。

2025比赛实施方案 篇5

　　“好书伴我行”征文比赛活动方案根据佛文明办发[20xx]11号文件，XX市委宣传部、XX市教育局下发《关于印发20xx年“崇文·全民阅读”活动方案》要求，结合我校实际情况，现制定本次“好书伴我行”征文比赛活动的实施方案。

　　一、活动目的

　　积极建设社会主义和谐文化，提升公民文明素质，培养全体公民崇尚读书、自觉阅读的良好习惯，培养和践行社会主义核心价值观，在校园中形成“爱读书，读好书”的文化氛围。

　　二、活动组织主办：

　　职校德育处，协办：会计部、语政科组。

　　三、参赛对象

　　XX职业技术学校在校学生

　　四、征文内容

　　以书评或读后感的形式自我推荐一本好书，要求书的内容健康，思想向上，具有一定的`学习性和阅读性。书评的题材不限，可写议论文、诗歌、叙事文、散文等。作品必须是个人的独立创作，言之有物，文风朴实，有真情实感和个性化体验，杜绝抄袭。

　　五、比赛时间

　　20xx年5月13日——20xx年6月12日

　　六、参赛办法

　　以班为单位，每班选送3-5篇征文，稿件纸质版和电子版直接报送至各部部长处汇总。

　　七、评奖办法

　　我校将组织专家评委，进行综合评议，评出一、二、三等奖若干名，同时设优秀指导教师奖。XX职业技术学校20xx年5月12日

2025比赛实施方案 篇6

　　一、比赛目的：

　　为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的`高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

　　二、比赛要求：

　　1.参赛对象：一至六年级学生。

　　2.参赛字体：硬笔楷体。

　　3.参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　三、比赛方式：

　　1.全员参与。

　　各班统一组织，精选10份作品和报名单一起上交教导处，根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。

　　2.学校统一组织比赛地点：阶梯教室。

　　3.各班比赛学生需提前到达阶梯教室等候，过期算自动弃权。

　　四、评比要求：

　　1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。

　　2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

　　五、奖项设立：

　　团体奖、个人一、二等奖

　　六、评委：

　　组长：王建华

　　副组长：孟祥斌武传路

　　成员：田永生张磊吉宝庆滕士平胡红艳

2025比赛实施方案 篇7

　　1、比赛时间：20xx年2月24日中午社团课（40分钟）

　　中午12：05分进入报告厅（按原来安排的班级位置）

　　中午12：10正式开始

　　2、比赛地点：报告厅

　　3、比赛目的：第二届书香节“低年级童话故事比赛”将紧紧围绕“与经典同行 与圣贤为友”的`主题，通过讲故事比赛来进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对童话故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升综合素养。

　　4、参赛方法：以班级为单位，各选一名学生参加比赛。

　　5、比赛要求：学生自定一则童话故事，时间限于5分钟内。

　　6、评比标准：10分制，其中 故事内容30%，普通话20%，流畅30%，表情20%。

　　7、奖项设置：比赛分设最佳表演奖、最佳风采奖、最佳人气奖、最佳创意奖各2名。

　　8、成果展示：

　　1) 新闻报道：z老师

　　2）照片拍摄：z老师

　　3）中队辅导员负责拍自己班级的比赛镜头，并传给本班的班主任老师（便于发到班级论坛上）。

　　9、评委老师：z四位老师以及低年级八位中队辅导员。

　　注：请低年级各班中队辅导员负责整队带班，语文老师协助排练节目。

　　低年级讲故事比赛评分表

　　班级 评分项目 故事内容

　　30% 普通话

　　20% 流畅

　　30% 表情

　　20% 合计

　　评分标准为10分制，各评委老师酌情打分。

2025比赛实施方案 篇8

　　各旅游饭店：

　　为确保宜昌市第四届旅游饭店员工服务技能大赛隆重、热烈、公平、圆满，现制定大赛开幕式、闭幕式及裁判工作实施方案，请各参赛代表队及相关人员按方案要求严格执行。

　　一、开幕式方案

　　大赛开幕式8月18日上午8：00在桃花岭饭店三楼桃

　　岭春会议室举行，电视录播。

　　1、8月17日下午15：00各参赛队领队在桃花岭饭店大堂报到，查看大赛赛事安排，16：00领队、裁判员及工作人员会议，会上各领队代表所在代表队选手抽签，确定选手比赛顺序。

　　2、8月18日上午8：00前全体选手、领队、裁判员着工装（正装）、佩戴参赛证进入开幕式场地指定位置，在40名礼仪小姐的带领下组成方阵参加开幕式。

　　二、闭幕式方案

　　8月19日晚上在葛洲坝宾馆香格里拉广场举行隆重的`大赛闭幕式（颁奖晚会），宜昌三峡电视台现场直播。

　　1、8月19日上午赛事完毕，单项奖前三名选手、团体奖前十名领队下午17：00到葛洲坝宾馆香格里拉广场排练。

　　2、下午17：30各饭店总经理、选手、领队、裁判员、工作人员、领导及嘉宾到葛洲坝宾馆香格里拉广场参加招待晚宴。

　　3、18：50晚宴结束开始布置晚会会场，19：30选手、领队、各饭店总经理、裁判员及观众到指定区域就坐。

　　4、20：00颁奖晚会开始，文艺节目、技能表演、颁奖仪式穿插进行，宜昌三峡电视台现场直播。

　　三、裁判工作规定

　　本次大赛规模空前，各家饭店都极其重视，大赛组委会特采取一系列措施，以确保大赛裁判工作公平、公正、公开。

　　1、《裁判工作规定11条》（详见大赛竞赛规则）。

　　2、所有操作项目一张评分表，裁判员现场公开集体评判，统一打分。所有理论项目裁判员独立打分，凡超过平均分3分以上的评分表作废。

　　3、大赛组委会对表现优秀、考核合格的裁判员颁发《裁判员证书》，对不称职的裁判员予以辞退，对违规违纪的裁判员予以严肃查处。

　　四、几点具体要求

　　1、比赛期间（8月16日——20日），城区各饭店要在饭店内外显眼位置悬挂宣传横幅，为本次大赛营造良好的环境氛围。

　　2、各参赛饭店领队为大赛协调联络人，比赛期间要保持通讯工具24小时畅通。

　　3、各旅游饭店总经理参加8月19日晚上颁奖晚会。

　　4、各参赛饭店和选手要顾全大局，服从指挥，尊重裁判，尊重对手，尊重观众，发扬风格，展示风采，以确保大赛圆满成功。

2025比赛实施方案 篇9

　　一、比赛地点：日照师范学校

　　二、比赛时间：待定

　　三、参加比赛人员：具有幼师专业的全市中职学校在校学生。

　　四、参赛方式：

　　每位选手任选其中三个比赛项目参加大赛，并要在参赛选手报名时确定参赛项目。

　　项目一声乐

　　（一）比赛内容

　　1.自选一首歌曲，要求作品内容充实、感情充沛、思想健康向上。

　　2.从教材中指定5首儿歌，选手通过抽签选取一首进行演唱。

　　（二）比赛规则

　　1.比赛用品

　　组委会提供各类音响设备，选手自备伴奏音乐（MP3或CD）。

　　2.比赛时间

　　每首歌曲演唱时间不超过5分钟。

　　3.比赛要求

　　（1）民族、美声、流行等唱法不限。

　　（2）从选手仪态、嗓音条件、演唱技巧等多方面综合考查。

　　（三）评分标准

　　1.仪态端庄、台风自然大方。

　　2.音色明亮、圆润，音质纯净，声音有较大的可塑性。

　　3.发音方法基本正确，呼吸畅通，吐字清晰。

　　4.能准确运用普通话，较好表现歌曲情感，音高、节奏准确，演唱较完整。

　　（四）比赛成绩评定

　　1.参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

　　2.演唱比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

　　项目二舞蹈

　　（一）比赛内容

　　自选一支独舞，作品内容健康、积极向上，反映幼儿教育特点和时代精神，比赛舞种不限。

　　（二）比赛规则

　　1.比赛用品

　　组委会提供各类音响设备，选手自备表演服装、伴奏音乐（MP3或CD）。

　　2.比赛时间

　　每块舞蹈时间不超过5分钟。

　　3.比赛要求

　　（1）主要包括：民族民间舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞、国标舞等不限。

　　（2）从选手仪态、身体条件、舞蹈技巧、舞蹈编排等多方面综合考查。

　　（三）评分标准

　　1.仪态端庄、台风自然大方。

　　2.身体素质较好，舞蹈基本功扎实。

　　3.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。

　　4.表演者对舞曲的音乐理解准确，节奏感强，具有良好的表现力和技巧性。

　　（四）比赛成绩评定

　　1.参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

　　2.舞蹈比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

　　项目三钢琴

　　（一）比赛内容

　　1.选手弹奏一首钢琴乐曲；

　　2.从教材中指定5首儿歌，选手通过抽签选取一首进行演奏，必须边弹边唱。

　　（二）比赛规则

　　1.比赛用品

　　组委会提供钢琴等比赛设备。

　　2.比赛时间

　　弹奏钢琴乐曲不超过5分钟，儿歌弹唱不超过5分钟。

　　3.比赛要求

　　（1）从选手仪态、弹奏、演唱技巧等多方面综合考查。

　　（三）评分标准

　　1.仪态端庄、台风自然大方。

　　2.能掌握正确的钢琴弹奏方法，具有较好的音乐表现力。

　　3.和弦和声正确，演奏完整流畅。

　　4.儿歌弹唱能较好表现儿歌的情绪特点。

　　（四）比赛成绩评定

　　1.参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

　　2.演奏比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

　　项目四手工

　　（一）比赛内容

　　1.纸浮雕

　　2.橡皮泥浮雕

　　（二）比赛规则

　　1.参赛者可在两大类中任选一项参赛。

　　2.选手自备比赛所需材料。

　　3.比赛时间为1个小时。

　　4.比赛要求

　　（1）参赛者必须在规定时间内独立完成作品。

　　（2）纸浮雕作品的外框尺寸不小于40cmx30cm，题材不限，内容积极向上，体现幼儿特点。

　　（3）橡皮泥浮雕作品的瓷盘直径不小于20cm，题材不限。

　　（三）评分标准

　　1.制作精细，体现手工工艺特色。

　　2.色彩协调而富于美感，造型准确，内容完整。

　　3.作品的整体效果佳。

　　（四）比赛成绩评定

　　1.参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

　　2.手工比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的.评判、积分。

　　项目五绘画

　　（一）比赛内容

　　1.简笔画

　　2.卡通画

　　3.中国画

　　（二）比赛规则

　　1.参赛者可在三大类中任选一项参赛。

　　2.选手自备比赛所需材料。

　　3.比赛时间为1个小时。

　　4.比赛要求

　　（1）参赛者必须在规定时间内独立完成作品。

　　（2）简笔画要求使用黑色卡纸，用油画棒或彩色铅笔绘制，在规定时间内画器物、植物、人物、动物、风景、建筑中4个不同形象，每个形象规格10x15cm。

　　（3）卡通画要求表现带一定场景的人物或动物形象，以铅笔淡彩表现，尺寸规格40x50cm。

　　（4）中国画要求以花鸟为题材表现内容，尺寸为四尺三裁大小，在规定的时间内画三张，从中挑选出一张为最后参赛作品。

　　（三）评分标准

　　1.造型简练，概括性强，物象特征突出。

　　2.线条有力，富有艺术表现力。

　　3.色彩优雅，主体突出。

　　4.画面干净整洁，构图合适。

　　（四）比赛成绩评定

　　1.参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

　　2.绘画比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

　　项目六讲幼儿故事

　　（一）比赛内容

　　选手自备一则幼儿故事。故事题材不限，但必须内容健康、主题鲜明、有教育意义。

　　（二）比赛规则

　　1.比赛时间

　　讲故事时间不超过5分钟。

　　2.比赛要求

　　（1）参赛选手将事先准备好的幼儿故事材料交给组委会。

　　（2）参赛选手抽签确定比赛顺序。

　　（三）评分标准

　　1.仪态端庄、台风自然大方。

　　2.运用标准的普通话进行讲述。

　　3.要求脱稿讲述。

　　4.准确把握故事内容，体现幼儿故事特点。

　　5.熟练运用讲故事的技巧，语言流畅清晰，生动活泼，有感染力与吸引力。

　　（四）比赛成绩评定

　　1.参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

　　2.讲故事比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

2025比赛实施方案 篇10

　　一、活动主题：建设校园文化，丰富校园生活

　　二、活动目的：提高当代中学生对体育的.热爱，提高当代中学生自身的能力和团队协作意识

　　三、活动形式：趣味竞赛

　　四、活动地点：篮球场

　　五、活动时间：20xx年xx月xx日

　　六、活动对象：全体学生

　　七、活动规则

　　第一项：篮球蹦蹦跳

　　1、比赛时每班派3男3女参赛，每边各一排；

　　2、参赛者将篮球夹在膝盖内侧；

　　3、当计时员哨响后，参赛者必须以走或蹦的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再蹦回起点，即往返一次；

　　4、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于膝盖，继续比赛，比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处；

　　5、计时员（裁判）记下每个组完成（往返一次）时间；最终统计每

　　班总用时，按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分，若时间相同，计分也一致。

　　6、违规则的加10秒/次。

　　第二项：同心协力

　　1、每班选出8位选手参赛，男女各4人；

　　2、两名队员背靠背把球夹住，将球运送到篮球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次；

　　3、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于背部，回到篮球掉落点继续比赛，比赛过程中篮球必须处于两名队员背部期间不能用手触碰球。

　　4、计时员（裁判）记录每组完成（往返一次）时间，最终统计每班总用时，按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分，若时间相同，计分也一致。

　　6、违规则的加10秒/次。

　　第三项：定点秃

　　1、每班选出5人参赛，男女不限；

　　2、参赛人在指定秃点投球，每人投2次，总用时不得超过30秒；

　　3、每投进一球，得一分；

　　4、计分员（裁判）记录个人和班级得分；

　　5、超时每次扣0。5分，裁判注意提醒不要超时。

　　7、篮球比赛实施方案

　　一.比赛日期与地点

　　时间：20xx年4月20日开始（根据天气情况；如有调整另行通知）。

　　地点：学校篮球场。

　　二.活动方式

　　我校共有教职工24人（女教师9人，男教师15人）。分为三个组，按抓阄进行分组。每个组女教师3人，男教师5人、

　　三.比赛规则

　　1.比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。

　　2.比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，中场休息五分钟、

　　3、两组比赛时，其他的一组担当裁判和计时员。 4每组比赛时上场人数为3男2女。

　　四.活动组织

　　1.组织部门：央隆乡民族寄校工会

　　2.比赛裁判：冶俊亮马全荣

　　3.比赛计分、计时：尤慧英、宋秀英。

　　五.比赛注意事项

　　1.本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的；一切都得尊重裁判判罚、遵守规则，文明比赛。

　　2.各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。

　　六.奖励

　　1.第一名500元

　　2.第二名300元

　　3、第三名100元

　　央隆乡民族寄校工会

　　20xx年4月17日

2025比赛实施方案 篇11

　　广播操是学校体育工作中的'一项重要工作，也是保证学生每日在校活动时间的重要内容。学校为了进一步提高广播操的做操质量，增进学生身体健康，决定举行一至六年级学生广播操比赛，有关事项如下：

　　一、比赛时间和地点：4月10号在本校大操场举行。

　　二、参加的班级及要求：

　　1～6年级各班；各班参赛时，如无特殊情况，应全部参加，如有人不参加比赛，应向学校说明情况，但最多不得超过2名。

　　三、比赛方法：

　　比赛出场顺序按抽签顺序进行。

　　四、录取名次：

　　按低年级组、中年级组、高年级组三个组别分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名。

　　附：评分要求

　　进出场20分（低年级组可无进出场内容）

　　1、进出场集队做到静、快、齐；

　　2、精神饱满，朝气蓬勃；

　　3、步伐整齐而有节奏。

　　站队：8分

　　1、纵队一条线；

　　2、横队一条线。

　　动作72分：每节9分

　　1、动作整齐；

　　2、动作正确有力；

　　3、动作到位；

　　4、动作协调、合拍。

　　总评：动作正确协调，有儿童气息，有美感，整体效果好。

2025比赛实施方案 篇12

　　一、活动主题：生日

　　写生日，要多向思考，拓宽作文广度和深度，内容只需与“生日”有关即可，要富有个性、创意和时代气息。体裁自定，记叙文、议论文皆可；可为小说、诗歌、散文等等。参赛者自拟题目，可尽情发挥，不受限制。

　　二、参赛作品要求

　　（一）纸张字数：参赛作品所用纸张和规格，统一由学校语文组印制。被评选为校优秀作品的相关老师，要用A4稿纸打印。作品字数：800－1200字。

　　（二）原创作品：参赛作品内容要求原创，不得有任何抄袭、剽窃成份，否则取消该作品参赛资格。

　　（三）相关信息：参赛作品中须写明作者姓名、年龄、性别、就读学校和年级、通讯地址、邮编以及指导老师的姓名和手机号码。

　　三、活动进程

　　活动在春季学期进行，具体分为

　　（一）宣传发动（4月），负责人：朱晓燕，科组长负责编写辅导资料（如写法提示、范文等），教师自行安排时间辅导。

　　（二）写作征集（5月初），负责人：备课组长，分年级组织初赛（初赛时间由各个备课组决定，然后报教导处备案）

　　（三）评选上送（5月中下旬），负责人：

　　四、奖项设置

　　1.名次设置：该活动分初一、初二、初三级组进行评选奖励，每组各设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。

　　2.奖励：

　　学生：对获奖作者发给学校荣誉证书；老师：活动同时设置个人优秀指导奖3名，并予以张榜表扬。

　　五、参赛办法

　　1.形式：本项活动以年级为单位组织开展比赛。

　　2.评审：

　　评审成员：由我学校语文科组自行组织作品初评工作，每一年级推选两位语文教师评选。

　　评审数量：按作品数10∶1的比例向学校推荐优秀作品参加校评比。评为学校优秀作品的直接向省里推荐。

　　评审方式：评审采用年级交叉的形式进行。初一级组的评选初三级组的作品，初二级组评选初一级组的.作品，初三级组评选初二级组的作品。

　　3.截止时间：20xx年6月1日前。

2025比赛实施方案 篇13

　　一、活动主题：

　　“新时代新青年新五四”

　　二、活动目的：

　　政法系团总支学生会为丰富同学们课余生活，锻炼口才，培养演讲技能，在五四精神传承期间开展五四演讲比赛。此次活动调动师生积极准备，增强同学们自信心、自豪感、繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才;

　　三、承办单位：

　　政法系团总支学生会

　　四、参加对象：

　　政法系全体师生

　　五、活动时间、地点：

　　4月23日、地点待定

　　六、活动要求：

　　1、比赛要求个人参赛，报名要求提供真实姓名，班级，联系方式，演讲篇目;

　　2、请各班团支书记做好本班参赛选手的报名事宜及宣传工作。于20xx年4月19日上午12:00之前将报名表交至10专2班刘锐处;

　　3、内容要求积极、健康、与五四精神的新时代紧密结合，突出时代风格;

　　4、比赛分预赛和决赛两个阶段推进。

　　七、时间安排：

　　(一)预赛时间：4月23日至4月27日

　　(二)决赛时间：5月4日

　　八、活动过程安排：

　　1、由六盘水师范学院政法系团总支学生会于4月16日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知;

　　2、此次活动的宣传工作包括板报、广播、横幅等形式，由宣传部负责以上几项宣传工作;

　　3、确定比赛场地;

　　4、邀请评委;

　　5、4月30日下午由政法系团总支学生会安排各班预赛晋级参赛者到主教学楼316教室进行决赛出场的顺序抽签，5月4日上午布臵场地，5月4日下午14：30时整举行演讲比赛决赛;

　　九、评分要严格遵照评分标准。

　　每位参赛者演讲时间规定在四到六分钟，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况可适当加分)

　　评分标准：

　　1、紧扣主题、内容充实、立意新颖、文字优美(4.5分)

　　2、表达清楚、语言流畅、声情并茂(2分)

　　3、声音洪亮、普通话标准流利(2分)

　　4、服装整洁、仪表端庄(1分)

　　5、时间限制(0.5分)

　　十、比赛流程

　　1、领导讲话致辞;

　　2、参赛者依次演讲;

　　3、评委点评;

　　4、颁奖;

　　5、合影留恋。

　　注：(流程中可适当加入一至二个表演节目)

　　十一、奖项设臵

　　一等奖一名，奖金100元并颁发证书;

　　二等奖二名，奖金80元并颁发证书;

　　三等奖三名，奖金50元并颁发证书;

　　优秀奖若干;仅颁发证书;

　　十二、关于各小组在五四演讲比赛活动中任务职责

　　附件一：政法系五四演讲比赛与赞助商合作方案

　　附件二：政法系20xx年五四演讲比赛经费预算表

2025比赛实施方案 篇14

　　一、活动目的

　　为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形、队列、广播操比赛。

　　二、参加对象：

　　1—6年级全体学生。

　　三、比赛时间：

　　初定第七周星期二至四下午一二节课。

　　四、比赛地点：

　　学校操场。

　　五、比赛内容：

　　队列、广播操。

　　六、参赛要求

　　1、各班主任要充分重视本次活动，体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动安全。

　　2、训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。

　　3、比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。

　　4、为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。

　　5、学校组织体育老师带班示范，各班可参考。

　　七、比赛顺序方法

　　1、比赛顺序：分年级进行比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。

　　2、比赛程序：在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。

　　八、计分及奖励办法

　　1、按年级段评比；每个年级评出队列、广播操综合成绩前两名。

　　2、获奖班级奖励班主任纪念品一份。

　　九、评比标准（满分100分）

　　1、出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。）（5分）

　　2、体育班长带队表现。（10分）

　　3、进退场做到快静齐。（5分）

　　4、服装统一、学生精神面貌好。（10分）

　　5、队列整齐、广播操动作规范。（20分）

2025比赛实施方案 篇15

　　一、活动主题：

　　祖国在我心中，读书伴我成长

　　二、活动目的：

　　营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验。

　　三、活动流程：

　　(一)时间：20_年9月30日

　　比赛时间：五分钟以内

　　(二)地点：学校操场

　　(三)流程：

　　1、升国旗、奏国歌

　　2、领导致辞(校长)

　　3、国学经典诵读比赛

　　参赛形式：集体赛(人人参与)

　　参赛要求及安排：

　　1、主要诵读内容为：课本内容(节选组合)、《小学生国学经典选读》推荐的优秀古诗文篇目，在内容上各学段、各年级有所侧重，如可以配以《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《道德经》、以及四书五经、唐诗宋词、散文等爱国主义篇目。

　　2、形式丰富，可安排飞花令、吟唱、朗诵加伴舞、快板等形式，具有一定的艺术性，有较强的感染力和人文精神。

　　3、比赛分组：

　　低年级(一、二年段)

　　中年级(三、四年段)

　　高年级(五、六年段)

　　4、比赛时按照从低年级到高年级，本次比赛按抽签方式进行。

　　评奖办法：

　　低年段组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖四名。中年段组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖四名。高年段组评出一等将一名、二等奖一名、三等奖四名。

　　评委安排：_、_X、_X、_、_、_X

　　低年级(一、二年段)：

　　中年级(三、四年段)：

　　高年级(五、六年段)：

　　(四)后勤工作安排：_

　　(五)场地安全：_、_

　　(六)音响：_

　　(七)拍摄：_

　　(八)统计：_、_、_

　　(九)评分表、主持稿、审稿、后台总监：_、_、_

　　(十)集队、整队：_

　　主持稿：_

　　主持人：_、_X

　　评分标准：

　　a、选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义(15分)

　　b、形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐(15分)

　　c、普通话标准(10分)

　　d、语言流畅，语速得当，适合本年龄段的课标要求(30分)

　　e、红领巾佩戴(5分)

　　f、衣着统一(5分)

　　g、进出场顺序整齐(3分)

　　h、口令响亮(2分)

　　i、台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好(15分)。

2025比赛实施方案 篇16

　　教师基本功、基本技能是教师继续教育的一项重要工作。为落实“两全”，实施素质教育，必须重视教师整体素质的提高。为此，特制定教师基本功、基本技能训练方案。

　　一、指导思想：

　　教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。我校将以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。要通过开展教师基本功训练的一系列活动，在全体教职工中，牢固树立“以质兴教”的教育质量意识。同时，学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。

　　二、训练目标

　　1.在教师队伍中进行教学基本功培训，是教育形势的需要，是学校发展的需要，更是教师自身专业化发展的需要。通过基本功训练，规范、促进教师教学常规，夯实基础，促进教师业务水平的提高，优化课堂教学，提高课堂教学效益，为学校的进一步发展打下扎实的基础

　　2.通过学科基本功的训练，使广大教师掌握学科基础知识，明确学科知识、能力、思想目标，熟悉课程标准规定的学科教学目标、任务和要求，把握教材特点，弄清知识点，抓准重难点，明确训练项目及其要求，灵活组织教材，适当选择教法。

　　三、训练内容

　　1.一般教学基本功，包括三笔字、朗读、普通话、简笔画、使用工具书、备课、课堂教学、教学研究、作业设计、考核、批改作业等

　　2.学科教学基本功，包括掌握学科知识结构与特点，探索在学科领域中提高课堂效益和质量的办法与途径，发挥与本学科相适应的教学风格与个性，让学生学会学习，调动起学生学习的'积极性，对所学知识产生浓厚的兴趣。

　　3.专业特长基本功，主要指教师除了精通所授学科知识之外，还应在教育学、心理学知识基础上，具有收集运用各种信息的能力，并能熟练掌握现代化的教学手段，如音像阅览、计算机操作、教学课件的制作、指导学生进行课外活动等。

　　四、训练原则

　　1.全员性原则。凡四十五周岁以下的在职教师都要参加练功活动。

　　2.分散练习与集中训练相结合原则。

　　3.领导带头示范原则。领导率先垂范，带头参加练功，并起示范作用。

　　4.搞好指导，科学练功原则。

　　5.练功与教学相结合的原则。三笔字、简笔画、普通话、教具制作与备课、书写教案、批改、上课等教学活动紧密结合起来。

　　五、训练方式

　　1.抓好三种基本方法

　　（1）教师的一般基本功主要采取自学自练的形式反复练习，在具体备课、上课中养成习惯。

　　（2）学科教学基本功首先从备课、上课、批改作业、考试评定、课内外辅导、教书育人等六个教学环节所需一般基本功方面进行训练，再对教学技术功、即读功、讲功、听功、写功、想功、记功、导功等方面提出具体要求，还对教学经验的总结积累，课程标准、教材分析、知识体系的掌握及教学原则、方法、技能的应用等学科理论知识方面提出具体要求，最后对语言、演示、提问、讲解、板书、教态、处理问题等方面提出更高的技能要求。

　　（3）各项基本功技能要在教学实践中的综合应用。基本功训练贵在坚持，重在运用。用练结合，练有所得，练以致用。我校将始终坚持把训练和运用紧密结合起来，减轻教材难点，用生动形象、直观有效的教具激发学生的学习兴趣，化难为易；用标准的普通话、漂亮的板书、形象的课件、生动的讲述、透彻的分析深深地吸引每一个学生。在教研活动中充分展示了教学基本功在教学中的综合应用。

　　2.辅之以四项活动的开展

　　（1）立足岗位，科学练功。

　　教师练功应得法、懂规律、讲科学。教师练习普通话一般要采取以下几个步骤：即查（查字典）、听（听广播、听录音、听电视、听别人朗读）、看（看报纸、看书）、练。这样才能提高普通话水平。三笔字要以毛笔字为基础，不练好毛笔字，钢笔字和粉笔字就不会有长进。练毛笔字时教师要会选帖、读帖、临帖、背帖，这样才能练好字。练字要讲究五法：笔法（笔画写法--练毛笔字基础）、字法（间架结构）、手法（执笔笔直，五指到位掌虚）、身法（坐如钟，肩平，三个一）、章法（字与字之间的行距）。并且立足岗位，自学自练。教中练，练中教，是开展基本功训练的关键环节。教师做到平时训练，常抓不懈，刻苦练功。每位教师都要成为教学的有心人，只要有利于教学的东西就要学，就要练。岗位练兵与集中培训、教研组切磋、技能竞赛相结合，从而促进教师基本功向教学能力的转化。

　　（2）技能竞赛，创造氛围。

　　为调动广大教师大练教学基本功的积极性，给教师创造一个良好的训练环境，激发训练兴趣，提高训练质量，学校将组织了丰富多彩、形式各异的技能竞赛。20xx年以来，我们将先后开展了青年教师基本功竞赛、演讲比赛、教案设计、教具制作、课件评比等活动，展示汇报训练成果。组织优秀读书笔记展、优质课观摩等专题展览。通过活动，进一步调动全体教师练习基本功的兴趣。

　　（3）加强教研，综合提高。

　　教师基本功训练要具有教育科研的能力，实施素质教育要“科研开路”。我们将抓住校本培训契机，从提高教师科研意识、完善科研机构、壮大科研队伍、制定教研规划、开展专题研究等几个方面抓起。以教研组为单位，各年级、各学科教师人人有学科研究专题、实施方案，并围绕专题开展教学研讨课活动。教师在一次次研究、备课、讲课中提高了教学综合技能，课堂上展示了基本功训练的成果。通过教育科研提高了教师的认识水平、理论水平，并利用教育科学在实践中摸索客观规律，摸索新的教育教学方法，提高了教师的综合素质。

　　（4）激励机制，奖惩并用

　　采取目标激励、环境激励、教育激励结合起来的做法。通过开展教学基本功活动，使我校教工的教学基本功水平普遍提高，自身素质明显提高。

　　六、保障措施

　　1.学习制度，定期组织教师学习教学基本功标准，并由学校统一印制下发，学习训练材料；

　　2.训练制度，除教师课余时间坚持自练外，一定要把教学与教研结合起来把教学实践作为训练的主战场，服务于教学。

　　3.检查制度，对各项基本功负责训练相关部门要及时检查，做好记录，整理好材料；

　　4.考评制度，领导小组，不仅有学科基本功训练目标、内容、措施，而且考评小组要有检查、验收、考核，形成制度化。

2025比赛实施方案 篇17

　　一、活动目的：

　　1.促进自律会内部交流

　　2.为所有成员提供一个展现自我的平台

　　3.注重培养组织内部的能力和素质

　　二、活动主题：

　　畅谈组织，笑看人生

　　三、主办单位：

　　数学与信息数学系团委

　　承办单位：

　　数学与信息科学系自律会文宣部办公室

　　四、活动时间：

　　初赛时间xx年11月x日决赛时间另行通知

　　五、活动地点：

　　初赛于砺志楼大教室（待定）决赛另行通知

　　六、活动对象：

　　数学与信息科学系自律会全体委员

　　七、活动内容：

　　围绕大学生活，部门活动进行5分钟演讲，演讲内容最好能让评委体味到你对自律会，对部门，对未来的看法及憧憬。

　　八、活动流程：（初赛）

　　1.报名阶段，填写报名表。

　　2.抽签阶段

　　3.初赛阶段（5分钟演讲）

　　4.评委点评

　　5公布进入决赛名单

　　九、活动规则：

　　1.初赛由组织内部领导担任评委，决赛邀请三大组织领导。

　　2.获奖情况列入本学期评优参考。

　　3.报名人数每个部门限报7人。

　　4.评分表

　　十、活动安排及要求：

　　1.场地借用及催场办公室

　　2.布置场地文宣部

　　3.奖品购买及嘉宾邀请，奖状办公室

　　4.选手的确定及参赛作品的整理办公室文宣部

　　备注：决赛形式另行通知。

2025比赛实施方案 篇18

　　为进一步推动我镇广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，弘扬优秀传统文化，提升教师的综合素养，促进教师专业化发展，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，同时，通过“书香校园”活动，影响学生，影响家庭，共同营造书香社会。特制定勐撒镇教育办公室教职工“书香校园”朗诵比赛实施方案：

　　一、领导小组

　　组长：周建荣

　　副组长：金传仙、奎跃林、张玉团

　　成员：刘志刚、田树明、李朝云

　　二、活动时间地点

　　时间：20xx年12月9日，晚上19:30分

　　地点：勐撒中学阶梯教室

　　三、名次设置

　　第一取1名，奖金500元；第二取2名，奖金400元；第三取3名，奖金300元

　　四、活动内容和具体要求

　　1、参赛人员

　　小学：全体教职工；中学和一贯制学校：40人（各校分别选40人，学校领导班子必须参加）；

　　2、朗诵时间在8-10分钟左右，主题可在报师恩、爱国爱家等方面自选。

　　3、自备配乐带，朗诵时要求脱稿。

　　五、具体实施人员安排

　　1、组织整体活动及具体安排：金传仙、张玉团

　　2、活动背景、横幅设计与制作：李朝云、奎跃林、王佳、杨艳娇

　　3、评分小组人员：李绍良（组长）、陈太阳、饶秋红、兰维、凌升国、李正莲、谢田慧、

　　4、评分细则：

　　（1）作品主题鲜明突出，内容积极向上。

　　（2）衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。

　　（3）普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。

　　（4）朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的`舞台气质，表演时轻松自然。

　　（5）朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。

　　5、座位安排：田树明、金传仙、张玉团

　　6、摄影：刘志刚

　　7、计分：田树明、李朝云、奎跃林

　　8、主持人：王秀娟、黄绍磊

　　9、秩序维持：李文、李本江、金传仙、张玉团

　　10、音响师：李文

　　六、安全工作领导小组

　　组长：刘志刚

　　组员：各校校长

　　本次活动的安全工作，由以上人员具体负责。

2025比赛实施方案 篇19

　　指导思想

　　为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》，加强青少年爱国主义教育，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，按照方城县青少年爱国主义教育读书活动组委会的要求和安排，特举办此次演讲比赛活动。

　　一、参赛对象：

　　一至六年级学生，每班推荐一至两名学生。

　　二、演讲主题：

　　爱国、爱家、爱父母、爱老师、爱学校、爱家乡

　　三、参赛要求：

　　(1)题目自拟，脱稿演讲。演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

　　(2)演讲稿必须由自己撰写，禁止从网络上抄袭，内容要贴合实际，演讲时间为4分钟左右。

　　四、演讲评分规则：

　　(1)评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。

　　(2)评分标准：①演讲内容要求(5分)：主题鲜明、深刻，

　　内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。②语言表达要求(3分)：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。③表情仪态要求(2分)：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方，动作协调。

　　五、评委：

　　六、主持人：

　　六(2)班 姚

　　七、分数统计：张

　　八、音 响：史 张

　　九、奖项设置：

　　本次活动分高、中、低三个级段，每个级段设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖若干名。现场颁发奖状和奖品。获得一等奖的学生，将被推荐参加县级比赛。

　　十、比赛时间及地点：

　　4月1日上午，教学楼前。

　　(注：各班务必于下周一(3月28日)将参赛选手名单报教导处。)

　　演讲比赛活动实施方案篇四：我有一个梦想演讲比赛活动方案

　　语文课本上刚刚学习了《我有一个梦想》‘I have a dream.’。1963.8.28的华盛顿。马丁路德金挥舞着手臂对着人群呐喊：朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想，这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。

　　那是一位黑人的梦想，那是一个种族的梦想，那是一个时代的梦想。那我们呢?生活在太平盛世的高一新生们呢?我们或许信心满满地怀着梦想，我们或许惴惴不安地寻找梦想。也有人迷茫无助，还不知道努力的方向，无论如何，我们都需要一个机会来展现梦想，我们都需要一个机会建立梦想。

　　二、活动的目的和意义

　　演讲赛的目的：

　　在开学初进行的“我的大学梦”“我的梦想树”等活动的基础之上，本着对学生进行思想教育引导和学习动机激发的目的以此活动为平台培养高一学生的语言表达能力和人际交流能力，引导他们对人生观，世界观有新的思考，为高中三年的学习生活树立长远目标。

　　三活动名称：演讲比赛

　　活动形式：演讲

　　活动时间：20xx年x月x日

　　活动地点：学校餐厅二楼

　　活动宣传：海报 通知

　　四活动开展

　　奖项设置： 一等奖6名，二等奖10名，三等奖14名 鼓励奖10名

　　活动对象：高一年级全体学生

　　工作计划：

　　1)赛前：学习和鉴赏语文课本第四单元的文章对演

　　讲和我的梦想有一定了解的基础之上写作，我有一个梦想。语文老师指导，定稿。

　　2)联系总务，食堂负责人及王生财老师，借用二楼场地，及音响器材。

　　3)确定评委人员名单。

　　4)选手根据分组进行指定人员和既定人员演讲。

　　5)根据评委打分，选出A组B组C

　　五评分标准

　　1、演讲内容(40分)

　　主题鲜明、突出，标题醒目;观点正确、鲜明，角度新颖、得当，材料典型、 充分，事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强，行文流畅;

　　2、语言表达(20分)

　　普通话标准，口齿清晰，语音纯正

　　3、演讲技巧(20分)

　　语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合，

　　动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，富有感召力; 4、形象气质(10分)

　　大方、自然、得体，举止从容端正，

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