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毕业实习个人总结范文

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毕业实习个人总结范文(通用31篇)

毕业实习个人总结范文 篇1

  20xx年6月23日至20xx年8月11日,我在江苏省常州市深圳汇海科技有限公司常州分公司担任业务代表。经过一个多月的实习,我的个人素质和业务技能都有了很大的提高。现将一个多月的实习总结如下:

  1.自我能力:经过这次实习,我发现了很多缺点,没有实习你是找不到的。我的整体能力不足,比如沟通能力,一些销售技巧,与同事和领导相处的技巧。因为公司是公司,不是学校,在学校里,学生和老师相处的很好,但在外面不一定,你要懂得相处。

  2.专业技能:在学校,学校的专业知识比较基础。把这些知识应用到公司还远远不够,不能满足公司的要求。所以,你要提升自己,继续学习。还有,学校学的东西有时候可能不会用到外面,这就需要我们即将毕业的学生关注社会的需求,因为学校学的东西和社会需要的东西是有时间差的,学校学的东西不会给某个公司开设课程,所以每个公司都有自己的实际情况,应该根据自己公司的要求来提升自己。

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  3、心理上的调整:现在的学生不再是以前的天之娇子了,不管是专科生还是本科生甚至是研究生社会上都一大把,不要以为自己读那么一点读就觉得自己很了不起的样子,其实一个有高文凭有时还比不上一个有经验的人,所以快要毕业的同学们要调整心态,不要高不成低不就的。

  经过这短短一个多月的'实习,我觉得自己成长了很多,也深刻地感到理论与实践的差距,这次实习也为自己以后的正确学习理论知识,打下了良好的基矗!

  毕业生实习个人总结3

  短暂而充满意义的一个月的实习以来,我的专业知识与实践操作真正进入了一成长的时期。随着师傅与同班同志耐心的指导与提醒,我的操作能力在所具有的专业知识的基础上很快的适应与熟练了各个岗位上的工作内容,步骤及要点。同时也提高了我对这份工作的认识和了解。激起了我对这份工作的兴趣和重大的责任感。我的每一步都必须从小事开始,从细节起步,刻刻牢记操作规范,时时不离的坚守自己的岗位职责。从不敢有过半点的马虎和大意。每各项工作的操作中,我都虚心接受和听取领导与同志的指导。不懂就问,不会就学。从不掩饰与含糊。并在每一项操作过程中不断的刻苦钻研,总结经验,不断的吸取教训,以致使我在工作中学到了更多的东西,得到更大的进步。

  努力总会得到果实,在这一个月的工作里,使我在此岗位上操作的内容有了不小的成就。在班里常受到班长与师傅的表扬。每一次的收发油中,他们都会在此教会我新的东西。耐心细致的为我讲解油品的流程和每个阀门所管辖的范围及通过油品流量的大小。特别是在每一次的储油时,他们会按一步步细致严格的为我讲述每一种牌号油的特点及怎样通过看,闻,摸,测等方法验证油品的质量,然后测出密度。总之,教到我学会,听懂,熟练为止。这一切的工作内容与工作氛围,促使我更加的不怕脏不怕累,吃苦耐劳,勤奋好学。

  一、坚持专业知识指导实践,努力学习各项HSE管理规章制度,认真履行HSE岗位职责,提高HSE意识,严格执行本岗位的操作规程,遵守工艺操作纪律,积极参加各项HSE活动,岗位技术兵和事故预案演练。熟练正确的使用各种防护装备和消防器材,努力做到安全文明生产。

  二、积极参加公司举办的各项活动,充分的锻炼自己,磨练自己,充实自己,使自己的特长得到展现和升华。

  三、保持谦虚的工作心态和学习的态度,认真听取建议,以的努力去工作,以热情去学习。把规章牢记心中,虚心接受与采纳每一位同志的提议,累积经验,以便更快的完善自己,充分的发挥一个员工的责任,为自己的前程打下一个牢固的基础,从而实现自己的人生价值。

  实现自我的人生目标。是一项长期而艰巨的使命,需要我们持之以恒,不断努力,不断探索,不断进取。善于总结经验,抓住自己的特长做到,那么人生的目标,也只不过是离我们一步之遥。

  虽然我目前还缺乏经验,缺乏在艰难局面中独立开展工作的能力,但我相信年轻就是本钱,我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展现自己的才能,我不会满足现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高。因此我一定会把所有的时间和精力放在我的工作上,积极投入到工作中,为实现自己的人生价值拼拼!

毕业实习个人总结范文 篇2

  当队员们坐上了龙泉开往家乡的汽车,渐渐消失在我的视野里,这次的活动就这样结束了,我感受到不曾有的不舍。还清楚记得刚去小梅镇的那天太阳很大,我们拖着行李箱却依旧很期待的样子。在参加活动之前,除了两位同伴的队员,对于其他的三位队员和指导老师都不曾有过多的接触,然后我们就在一间小小的宿舍里,一件不算宽敞的教室里生活学习了一周的时间,慢慢熟悉直到最后难说再见,这种变化很奇妙,可是我很喜欢。

  一周的小梅镇的日子让我又成长了许多,支教活动本就是与我的专业相吻合的一项时间活动,所以从一开始我就对这项活动就充满了期待。我很珍惜这个机会,我第一次走上讲台上完四十分钟的课程的机会,虽然之前在自己的学校已经有过很多次课前演讲、课堂展示、试讲,也参加过小学见习,但这毕竟是我第一次真正做授课老师,还是有些紧张。我听取了指导老师的建议,尽量将每一句将要在课堂上说的话都写在备课本上,写的满满的,然后不断的熟悉课堂教学的流程。

  从上课前的前一天一直到课前的五分钟,内心的紧张在不断升温。但在小朋友面前,我又努力放下自己的情绪。我的第一节课是语文课“儿童诗创作”,我按照备课本上的设计开始课堂的导入环节,小朋友们对问题回答的积极性大大出乎我意料的,他们丰富的想象力、渴求的双眼、不断举起的小手让我很快就放下紧张情绪进入上课的状态,进入到老师的角色中去。四十分钟的课程比我想象中的要短,学生对问题的回答和不断补充让原先设计好的教学环节不断延长,为了保证一节课程的完整性,我便将一些环节进行了缩减。四十分钟的课堂在我紧凑的流程中结束,说完“下课”的时候,我的内心一阵放松,感觉后背已经出了汗。

  上课的时候乐在其中,下课后竟感觉到一点疲惫。之后的几天,我又上了别的课程,紧张情绪也少了几分。陈新民老师对我的课堂进行了点评,有的课是要注意对学生回答的反馈,有的是要注意课堂前后的联系,也有的是要注意ppt的制作。听到这些不足,我有恍然大悟的感觉,在上课的时候的确忽略了很多别的因素,我需要考虑到的不只是备课本上的教学内容,还要有学生的课堂反应,我对学生的课堂指导、整体的教学效果等等,方方面面都应该要考虑到。我对于未来想要从事的教师事业,还有很长的道路要走。我也很感谢这样的锻炼学习的机会。

  这次支教实践,我个人最大的收获就是对小学课堂有了更近一步的了解,让我向我期待的教师事业又迈进了一步,以前见习的时候总是坐在教室后听课而从未完整上过课,站在讲台前的四十分钟让我真正的爱上了教师这个职业,喜欢那种台下所有学生的思维都在跟随着我的教学进度走的,那种感觉是我一种前所未有的骄傲。时光向前走,不会回头,我庆幸在盛夏的七月遇见小梅镇、遇见你们、也遇见我自己!

毕业实习个人总结范文 篇3

  毕业教育实习个人总结:主动积极用心实习

  逝者如斯夫,不舍昼夜。

  不知不觉,一个多月的实习工作已经接近尾声。走出大学试讲与设想的平台,走向教育的第一线真正的三尺讲台,我们开始了一场没有硝烟的较量,与真实课堂的较量,与实实在在班集体的较量,还有与自我意志力的较量。

  在xx市第一中学实习期间,我的实习工作主要为以下三部分:语文教学实践、班主任工作、教育调查。

  首先是语文教学实习工作。

  重有所取舍,轻“课课俱到”。每位实习生在真正走向讲台之前,都会进行为时不少的课堂观摩。何谓课堂观摩,在我看来,实习期间的课堂观摩就是一次师生对话、师师对话的过程。作为实习老师的我们,既是“资深”的学生,又是缺乏经验的老师,我们不仅要掌握课堂的知识点,还要学着领悟老师丰富的教学经验,而教学经验,包括教学技巧、课堂完整的教学思路以及教学风格。我总共听了70节。其中语文65节、数学、英语、化学、政治、历史各一节。实习前两周是最盲目听课的阶段,每天不停地听课做记录听课做记录,两周沉积下来,身心疲惫的同时似乎并没有“听有所得”的深刻体会。我慢慢认识到,毫无选择地盲目听课会导致思路混乱和风格杂糅。同时清中(xx市第一中学简称)语文课大部分都安排在早上,赶集似的听课会导致教学反思难以及时形成。这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课老师。同时多听多记多学多斟酌,再为我所用。于是,我以我的指导老师为主兼听高一级另外两位经验丰富的语文老师——冯碧花老师和邹燕老师的课。每节课都坚持写教学反思和精华集粹。

  实习工作的重头戏之一就是课堂教学。我讲授了11个新课时,包括重复课总共上了24节课。有人说,教师是阳光下最光辉最无风险的职业。确实,教师以教书育人为己任因而有着职业上的光辉形象,但是对于最无风险我便不敢苟同了。课堂教学本身充满了惊涛骇浪,特别是语文这种相对自由化的课堂,比如教学设想与教学生成的落差,学生突如其来的答案,又比如教师自身转瞬即逝的新灵感或其他始料未及的状况,等等,就看你如何力挽狂澜。

  教学基本技巧主要包括备、教、考、辅等环节,而作为一位实习生,我不敢妄言对各种环节的把握有多深入,在才华横溢而又独具一格的宁志华老师的言传身教精心指导之下,我初步领会了“备、教”的基本技巧。

  “备”主要指备课。包括备教材、备学生、备教学过程。作为师范生,我们都知道,备课是教学工作的基础,是教学任务顺利开展的先决条件。但事实上备课工作落实在我们这些羽翼未满的实习生身上,便很容易发展为“合成工作”。即网络上多个课件的合成。这或许是一个通病,但毋庸置疑这对我们的帮助很大。因为目前为止,我们仍然无法自觉形成独具一格的教学思路和教学过程。我们能做的就是坚决不照搬照抄,而是理性地继承和借鉴,继承优秀教育者的教育理念,借鉴有效有价值的教育资源。比如备作文课时,我们需要很多具有代表性而又典型的例子,再加以筛选与整合。没有一定的经验与资格是难以根据一个作文题就举出很多切实可用而又触动学生的例子的。这时,便需要我们尽可能多地在网络这个大平台上搜索信息再进行筛选与整合。

  对于相关的备课资料,我们要有所选择。同时,对于备课的内容,更要求我们秉着认真谨慎的态度。比如说,备学生。我们对学生必须有一个整体的了解,同时,在进行教学过程的设想时,也要时刻结合学生的认知结构和知识水平。不过分高估也不要把学生当幼儿园学生来手把手教。比如说,我在备《拣麦穗》中烟荷包的象征意义时,设想中,学生是难以答出最后一点“对美好事物终将逝去的缅怀与追忆”。但在课堂生成时,我才惊讶地发现,我的一句不经意地引导语“童年时光总是美好的,可是,也像作者说的,终究会不见的”,其中学生们在讨论时顺理成章地就答出了预设中是难点的答案。那时我毫不吝啬称赞之词。另一个班还需要我再稍作引导。所以,备课其实也是一个预设的过程,预设与生成能否完美地实现一致就看备课能否有效地进行估计和预测。

  备课工作的另一个内容就是备教材。很多情况下我们的备课过程就是不断地研读教材的过程。指导老师宁老师曾经说过,只有充分研读完教材你才能走上讲台。确实,我们的教学目标、教学重难点、教学过程的确定都需要我们对教材有着较为正确的定位和深刻的了解。何为正确定位?自己读透文章之后,还要教会学生如何去读懂文章,如何较为到位的`把握文章。何为“深刻”?即不仅能读出学生所能读出的意味,还得有所提升,自我认知的提升,再有效地引导学生,共同感悟提升的精华。特别是散文教学。比如说散文两篇《霞》《我的家在哪里》和《拣麦穗》都是很经典的适合进行拓展的文章。

  台上一分钟台下十年功。精心备课的过程是我们新教师不断进行教学积累的过程,而这同时也恰恰显示了我们教书育人的光辉之处。

  精心准备之后就是师生一堂共同演绎的阶段了。即教学过程。目前为止,我总结了几点个人教学反思。

  一是课堂问题设置。教学过程本身就是析疑解惑的过程。问题设置宜精不宜多宜具体不宜抽象。我本人有个提问的习惯语,“这是为什么呢”。“为什么”“是不是”“对不对”等都是比较粗糙的问题,弊病在于太广太泛,很难调动学生思考的积极性。这类问题可以具体化为“这体现在哪些方面”“比如说呢”等等。同时,问题的设置一定要足够“响亮“。即文雅又响亮是最能调动学生学习兴趣的。比如,在作文教学中,我引导学生如何精心运用修辞手法时举了高考满分作文例子,“人生弯弯曲曲水,世事重重叠叠山”中,巧妙地运用了哪些修辞手法?学生对于如此精美的句子很感兴趣,也七嘴八舌地讨论开来。

  二是引导语的设置。解惑的过程需要用到很多引导语,那么,引导语既要通俗易懂符合学生的知识结构同时也要结合文本体现一定的人文性。比如说,在讲解《拣麦穗》小火柿子的象征意义时,经过与指导老师的多次讨论,我决定先从其表面特性下手,我说到,“冬日时节,小火柿子依然高挂枝头,原文里说到,它没被风刮下来,被雨打下来,被雪压下来。可见,它有什么特性呢?”学生们自然而然就联系到小火柿子顽强的生命力,同时,其象征意义应该与顽强的生命力有关。在教师的有效引导下,灵活的学生便会调动自身思维积极主动地去思考,最后实现教学目的。

  三是课前热身设置。课前十分钟是一节课的热身环节。而能否调动学生整节课的积极性和兴奋度也往往在这十分钟体现出来。刚刚开始上课时,我并没能很好地处理,很多时候十分钟就在我泛泛而谈中偷偷溜走了。观察了很多其他资深老师的教法,我发现,他们或在这阶段明确这节课的学习任务;或直击课题,设问求答;或幽默调侃,以兴趣性制胜等等即调动学生的积极性又鼓励学生进行探险。这些都是值得我们重视和借鉴的。

  苏霍姆林斯基说,教学的过程是持久的,不是一蹴而就的。教学实习暂时结束了但是真正的教学已经酝酿着,我将更加坚定自己的步伐,期待有朝一日,征服三尺讲台。

  重头戏之二:班主任工作。实习之前,我构思着各种班级理念,期待接手班级时能够大鹏展翅一飞冲天。但事实上发现,我的理念没有冲天,反而重重地跌落一地。这并不是我的理念不切实际而是实际上的高一九班(实习所带班级)并不需要这样的理念,如“和谐家园”“创新团体”“兴趣小组”等。清中最为人性化的是注重升学率的同时也注重培养学生的兴趣爱好,比如说,兴趣班竞赛班街舞班等等。所以小小实习老师的一些天真的构思就这样被宣布夭折了。但是,没有关系,跟着班主任指导老师,亦步亦趋地,我摸索到几个关键词:平等、个性、民主。

  关于平等。我喜欢没有距离没有束缚的师生对话。同时,我也坚信老师可以通过与学生的零距离对话中获得尊严。一直以来,老师们都在试图寻求一种高贵的品质,“教师的尊严”。在这种情况下,有些老师会以高深莫测的姿态凛然不可侵犯地展示给学生。这种做法无可厚非。但这也引起我的个中思考,是不是一定要通过这种距离感来获得教师高贵的尊严,这是尊严吗?这是引起学生敬畏的威严而不是敬重的尊严。李镇西总结了一个朴素的真理,“教育者的尊严是学生给的”。也就是说,我们可以尝试走进学生,跟学生同呼吸共命运,感受学生的喜怒哀乐,在平等的关系中获得学生油然而生的教师尊严。短短地一个多月,我并没有很多大作为,但我最问心无愧地是,发自肺腑地关爱9班的每一位学生。而每位学生也真诚地回报着,把我当成高一九班的一份子。班里男生在班级篮球比赛中受伤了我从不吝啬自己的关心和问候;班里女生有时候有些情绪上的小波动我也会细心地留意到并对其进行适当的谈话辅导;而这种关爱,不是老师居高临下地“感情恩赐”,也不是做做样子的“体察入微”,更不是为了故意拉近与学生的距离而进行的“感情投资”,而是朋友般的真诚和平等的感情。更为凑巧的是,我本身就是一个童心满满的人。我喜欢跟学生玩到一块,课后跟他们一起聊聊天听听歌,也听听他们的牢骚,学生们在写给我的纪念册中写到:我们觉得,与其以老师称呼“您”,不如以姐姐称呼“你”,你关心我们就像一位好姐姐好朋友般的关心。看完之后,我满心感动。班里的同学或者是我上过课的同学,遇到我,总是很自然地打招呼,或是“mis纯,或是纯姐,或是方老师”等等称呼,有时匆匆跑过还忘不了说一声“hello”.我很喜欢也很满足于这种平等自由的互动。

  关于个性。孔子说,因材施教。这是一句伟大的真理。延续至今,依然实用。每位学生都有自己的个性特征,这需要我们班主任细心地发现。每一次到班里坐班,我发现我除了是实习老师还是实习保姆。与学生越走越近,学生们希望我解决的问题也越来越五花八门。比如说,东西不见了,校服太宽松了,晚上睡不着,白天老是想打瞌睡等等。有些男生比较马大哈,书桌东西的摆放很杂乱。我耐着性子教他整理好自己的书桌,开始一段时间盯着他整理,现在慢慢地他自己也形成整理的习惯。同时,为了更好地了解学生们的个性,我建立了“畅所欲言”一栏。鼓励同学们大胆说出自己的心声。我慢慢了解到他们的一些想法和问题,通过回复留言或另外写下鼓励之言再及时地进行个别教育,双管齐下。我不敢大言自己对班里有多了解,但是每位同学我都能用关键词来形容他们。我觉得这是语文老师的优势所在。

  关于民主。这是一个涉及到集体的很有作为的名词。很多情况下,集中会比民主省事多了。但是,立足于集体的长远发展,民主才是更为深入人心的。比如说班规的制定。我根据九班学生的一些实际情况制定了班规。主要针对他们平时的习惯包括形象、乱丢垃圾、迟到或上课开小差等问题,同时还设置了几个诱人的奖,如“单科优胜奖”“最佳形象奖”“全勤奖”等。但是一开始班里的同学并没有很在意,我张贴了几天都没得到什么响应,于是我决定开一次民主听证会。全班都是与会者。会议内容主要是对班规里面的内容提意见。主持人(由班里同学主持)宣读班规,逐条宣读,学生如若无异议便全篇通过,有异议一同探讨更正切实可行的。20分钟的听证会下来,很多笑料也很多掌声。听证会最后也选了负责监督的班干。一场听证会下来,班规颇有成效地实施着。

  班主任工作是琐碎的,繁杂的。但也是充满挑战和趣味性的,同时,也是一项“润物细无声”的持久战。我笔下的“平等”“个性”“民主”仅仅是关键词,付诸实践时它们呼唤的是一场酣畅淋漓的如流水般的行文。而我正在进行中。

  教育调查是一项相对庞大的工程。众人拾材火焰高。我们采取分工合作的方式进行了实习队的调研工作。我们调研的主题是高一学生的有效学习。整体上队友们的积极性都很高,所谓团结友爱,不可阻碍。调研工作在短时间内高效完成,这也是每位队友最引以为豪的。

  慢慢地,我们卸下学生的稚气,完成身份的转变。教学的不断积累、班主任工作的持久关爱,都需要新生代教师拥有积极主动的态度。

  今天实习,我们主动地虚心请教,积极地总结反思,用心地经营我们的实习工作。明天回忆时,我相信,我们都会欣慰地微笑,然后,坚定顽强地走向真正独立的教育第一线。

  大四,是我们大学的最后一年了,很多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。教育实习我们师范生课程必修的重要,不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验,同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级管理经验的绝佳时机,也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最后练兵。XX年9月14日上午,带着新鲜感,匆匆来到了xx市第一中学东城校区,时光荏苒,如今已接近教育实习阶段的尾声,我的实习就要结束了。七周多的时间,说长不长,说短不短,但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙樱实习阶段中,我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、教育调查等工作。

  一.教学实习

  教学实习是教育实习的中心任务,通过七周多的实习,我初步掌握xx市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的基本要求。实习学校为我们安排的教学实习主要分为两大任务:一是教育见习阶段;二是教育实习阶段,除掉假期共六周时间。

  教育见习:可以说贯穿整个实习阶段,从来到的第二天就开始听课,直到期中考试前。我的教学实习指导老师朱会会老师是东城校区高一级生物备课组长,所以她的每一堂新课我都会去听,高一级其他所有生物老师的课我都会在没有冲突的情况下听新课,也有机会到松岗校区(校本部)听高二老师的公开课,另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听,其他学科(历史、语文、地理、化学等)也会有选择性的听课。由于实习学校是国家级重点中学,是xx地区最好的中学,教学硬件设施相对比较齐全,教师上新课一般都以多媒体课件为主,板书为辅。听了各个老师课,各个老师各有所长,教学方法不尽相同,但各具特色。虽然备课组会议上,主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享,也会把下周的讲课内容教案,特别是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考,但是各老师都会根据自己的教学特色以及本班的学生特点来安排课程内容。或是突破难点时新加更适合的例子或模型,或是不是严格按照课本的章节顺序来安排上课内容(如第二章第一节就与第五节细胞中的无机物联系比较密切,朱老师就把他们接在一起安排新课),或是不按一节中知识点的顺序安排新课。总之,老师觉得怎么能让学生更容易理解,就适当调整教学方法或教学内容。这一阶段也听过了两次公开课,与平时上课相比,公开课的教学方法、技巧等表现得更为明显,好像学生也更配合了些,无论是老师上课效率,还是学生听课效率都比平时要好些。可惜,平时上课不可能完全是这样准备很久才上这样一堂课,要随时调整教学进度、教学方法等。

  教育见习过程中,收获最大的应该是,备课组会议以及听完公开后的评课。在这两个时间段里,许多老师在一起,你一言我一语,不经意间就道出了我疑惑了很久的或者我还从来没有注意过的细节或要点。

  教育实习:我是从第二周开始上课的,第一堂课是生物必修一第二章第四节生物体内的糖类和脂质。第一堂课没有准备充分,也是因为临时补课,没有足够的时间去熟悉本节课的细节。第一堂课老师给的评价是声音要大一些,有一些细节忘记讲了,注意和学生进行眼神交流,要让每一个学生知道上课的时候你在注意他们等。在以后的每一次新课后,朱老师都会多少给一些很实际的建议。真正站上讲台,我发现以前在学校练习的师范技能的教学技巧等之类的很多与实际很不相符,一是因为教学进程很紧,没有足够的时间去让每一个知识点都花很长时间去想法设法完成它,学生要考试,就要有足够的时间做习题;二是因为我们在大学练习时对着的都是些一说就明白的准老师,很多细节就不能反映出来,真正走上讲台会发想,想当然认为一讲就懂得知识点,有时候要重复得讲才能是学生明白。而且每个班级的学生都不同,同一个知识在这个班讲一遍就能够明白的,但是在隔壁班可能就要讲两遍。每次上重复课,我都会觉得比上次要讲得好些,细节就不会轻易错过,上课的语言也会更流畅,慢慢发现重复课就是发现自己缺点及时补救的最好办法,所以后来就很乐意去上重复课。

  高一的学生还很年轻,听课、讲课过程中发现,学生经常不注意,但是当教师的课件出现学生感兴趣的画面或者说些风趣的语言时,学生的注意力就会马上集中,认真听老师讲课。所以,总结在上课过程中的注意要点有:面带微笑,注意没一个学生,哪怕只是眼神交流;课堂举例生动,最好是贴近学生生活的例子;上课过程中,稍加些幽默风趣的语言就是本堂课的调味剂;根据每班班级的具体情况适当调整教学方法;及时总结,查缺补漏等。

  教学实习过程中,除了听课和上课以及及时与老师请教交流外,还有两件经常做的事就是批改作业以及辅导作业。上完新课后,让学生及时做《全程设计》上练习题,在辅导的过程中又发现学生并不是在课堂上听懂了就万事大吉了,他们在做习题时依然不会利用所学的知识,最重要的是大多数同学在听完课后并不及时复习总结,而是等到说要检查作业时才去应付做题。在辅导学生作业的同时也是和学生一起交流的好机会,可以知道他们学习中存在的问题,同时也可以知道学生对老师上课的反应,好的方面继续保持,差的方面马上改正。

  二.班主任工作实习

  我的班主任指导老师是XX级华师外文学院的陈纯师姐,虽然只长我一届,但在班主任工作方面很多都是值得我学习。我的班级是高一10班,全班共50人,28女,22男,是全级有名的活跃班。

  我的实习班主任日常工作:早上7点班上看早读,上午9点跟着课间操,中午14:10看午读,下午18:45看晚读,不出意外每晚坐班。协助班主任管理班级纪律,督察仪容仪表、卫生检查、国家助学金申请、组织社会实践、开展主题班会、开展研究性课题等。最重要的是以身作则,积极引导学生正确的人生观、价值观,养成良好的习惯。

  通过快两个月的班主任实习工作,我也从中得到了一些经验。(1)很多时候表扬鼓励比批评更有用。其中一个例子就是我们班里有一个家里很有钱的男孩子,开学开始时有些不服从管理,对老师爱理不理。一次在法术的过程中,他拿到的是一本封面有折损的书,有没有其他书更换了,这个时候,陈纯老师就抓住机会你、表扬他舍己为人等,从此该学生对老师的态度就大大改变。还有一个例子就是我们班在第一次月考中,成绩是全级倒数第一,为了鼓励他们走出阴霾,陈老师和我接着班会课等机会用很多实例是鼓励他们。当班里前5名以及各科第1名发完一班级名义的奖状后,马上就有同学反应,“我下一次也要拿一张。”班级的学习气氛就明显比之前好转。(2)该严格的时候就严格。陈老师走亲近学生路线,所以学生并不怕她,自然也就不会怕我,课下就会把我当朋友。第一次月考出现连续几天踏着铃声进教室的人特别多,班里人到齐的时候,我就提醒了他们以下,以后不要在踏着铃声进教室,可是接下来两天依旧。于是,接下来的一天利用晚自习的时候就指出的只出了他们的错误,并及时举例踏铃就算迟到。一直到现在,我们班就很少有人踏着铃声进教室了,在星际班集体的评分中,也没有同学在这一项中被扣分。(3)及时处理善后工作,个别谈话很重要。当发现某同学出现错误时(比如带手机等),在班里不点名说出办理出现了这类现象,让其他人引以为戒。但是事后就马上私下找到该同学了解情况,该批评的就要批评。另外,在第一次考试中,由于我们班的同学考得成绩较差,在向全班同学说明情况后,陈老师和我就及时抽时间找班里的每一个同学谈话,了解情况,尽可能为他们排忧解难,树立自信心。我发现私下谈话后大多数同学变得比之前努力,目标明确了些。

  班主任实习工作中我就总结了一句话:发现问题,及时处理,恩威并施,有张有弛。

  除了教学实习和班主任工作实习外 我在教育调研这一大块工作中,主要负责本学科《有效学习调查问卷》设计,以及回收问卷后的数据统计处理。现在实习就要结束了,虽然学到了不少东西,也积累了一些经验,但是暴露了更多的不足:首先是在教学方面,我在备课时,基本每次都会都一些细节没有注意到,也可以说备课时没有投入百分之百的精力。另外,有时听了老师的讲课后,容易按照老师的思路设计课堂,懒得自己再去想。在班主任工作方面,觉得和他们做朋友到挺容易,但是真正严格起来却很难,换句话说很难树立威信。

  实习即将结束,通过这次实习,我初步巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,教学工作的相对充分与全面锻炼。

毕业实习个人总结范文 篇4

  转眼间,半年的实习工作已成为历史,在这半年的时间里,通过学习工作,与其他员工的相互沟通,我已逐渐溶入了这个大集体当中。

  俗话说:“隔行如隔山”。我的专业是,以前从来没有接触过房地产开发这个行业,说实话心里没底。领导给我安排到了办公室工作,可能这是出于对我的照顾,起初真有点不适应,不从何处下手。在这里我认识了很多同事,他们给了我很大帮助,有什么不明白的,我就去请教他们。

  办公室的工作是很琐碎的,但又是不可缺少的重要部门。他要领会上级领导的意思,向下传达文件;同时又要汇总其他部门员工的总结和合理化建议,向上级领导反应。

  在这半年时间里,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个办公室人员的本职工作,认真完成上级领导交给我的任务,虚心向其他员工学习先进的工作经验,并注意不断阅读有关房地产理理论和实践的书籍,以充实自己。

  1、公司领导让我发挥计算机的特长,为“x项目分析报告”制作了一个幻灯片,受到了一致好评。

  2、加强了公司的计算机管理,日常对计算机的软件、硬件进行升级与维护,对其他员工按不同水平进行了计算机知识辅导,使公司整体计算机水平有所提高。

  3、一段时间,在销售部协助x办理合同的备案工作,参加了两次销售部门的周工作总结会议。从中我学到了一些房屋买卖合同、房屋契税的一些知识,并对房屋销售环节有了一定的认识。

  4、做了一段时间的周汇总,在每月例会上向领导作了总结报告,为年底个人总评提供了依据,并为公司做好工作周报、月报提供了相应的资料。

  5、在帮助下,我学到了一些劳资方面的知识,对计算工资所得税有了一些了解。我同时在公司资质年检工作上,协助做了些工作。

  8、为公司新的办公地点添置了新家具,遇到临时特殊情况加班加点,多次与物业联系,为公司入住新的办公环境提供了条件。

  9、对公司部门计算机进行了网络连接,加强了计算机网络管理。为财务人员上网报税以及查阅资料提供了方便;其它部门也可以共享文件、打印机,使各部门间有了互通性,大大提高了公司的工作效率。

  10、为公司组织了几次活动,如:游泳、台球比赛,文体活动,公司聚餐等等,丰富了员工的`娱乐生活,使公司充满活力。

  11、参加了公司关于,对会议内容进行了简单记录,学到了房地产开发及划化设计的一些知识,并认识到公司的未来意向,发展方向。

  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的专业书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,去其糟粕,取其精华,不断提高自身素质。

  以上是我一年来的简单总结,在今后的学习和工作中,我要更进一步的严格要求自己,虚心学习,争取在各个方面取得更大的进步。

毕业实习个人总结范文 篇5

  回到家的第二天,我便与同学去找兼职,一方面,为了减轻家里供我上大学的负担,能够赚取自己所需生活费;另外一方面,是为了锻炼我自己,俗话说,吃得苦中苦,方为人上人。的确,通过这次寒假实践,我明白人是需要社会来调教的。

  然而,遗憾的是,没有找到与自己专业有关的社会实践,而是做了西餐厅服务员。这份工作像一份检验卷,在考我的站力,从上班到下班一直站着,持续9个小时,每天回到家,几乎都不能走路,连脚也是肿的,那时,我为之哭过,感叹着赚钱的辛苦,也想过放弃,特别是和我一起去的同学已经放弃,然而,脑海里闪过妈妈那时对我说‘看到你同学没坚持下去,而你还在工作,我的心就疼,你要好好坚持’,我坚持了…下来;在考我的耐力,对时间的耐力,每当闲下来的时候,我的脚掌就好像在跟我说我已经坚持不下去了,那时,唯一的期盼就是时间能够飞逝;对顾客的耐力,每天面对着不同的顾客,不同的要求,而我要做的是微笑面对,不容许我的任何脾气。

  付出就会有收获,这是我坚信的。通过在西餐厅当服务员的实践活动,我深知赚钱不易。每天早上半个小时的自行车到上班地方,从8点半到5点半,从一楼到3楼的来回跑动,中午也只有20分钟的吃饭兼休息时间,真的很累!然而,通过自己辛苦劳动获得了回报,那时,心里别提多高兴,真的很值得。

  经历使人成长。西餐厅服务员上班期间,手机上交,不准与其他服务员闲聊,不准讲家乡话,必须保持站立姿势除非打扫卫生,必须时刻以顾客为先,微笑面对。刚开始时,我总认为规定不合理,开在我家乡却不准我使用家乡话,闲的时候也不让我坐下,后来,也慢慢明白,习惯,服从。来西餐厅的不只是本地人,使用普通话是为人让客人觉得平等,保持站立是为了西餐厅的形象。

  此外,我所在餐厅有三大原则:上司永远是对的,团结永远是对的,顾客永远是对的;四大宗旨:顾客至上,服务至上,品质至上,纪律至上;沟通百分百。对于“上司永远是对的”,我现在还是不同意。在西餐厅工作期间发生了一件事,那时候过年,生意很是红火,初三那天,临近下班,部长突然告诉我要加班。然而,那天我早就已经答应外婆要去她家聚会,我对部长说不行,我已经很久没去过外婆家,上学期间没得去,一回来就直接去打工,这是一年一次的过年聚会,可是,部长说他连家都没回。一气之下,我对着他大吼,我又没准你不回家,虽然知道很无理,可还是说出口了。在听到这句话后,部长没有说话,只是静静地吃着饭。旁边的领班开口对我说,美虹,你要知道,你现在是在工作,凡是要以工作为先,我们也是没有办法,生意这么忙,几乎每个人都要加班,你又凭什么能够例外。那刹那,我好像顿时明白:人,不能由着自己的性子来,要以大局为重。倘若部长提前跟我沟通,不会有这样这争吵发生,上司,不一定永远谁对的!

  在工作期间,其中一位员工让我印象很深,她总是默默的做着她的事,在我做的不好的时候,总是很耐别人的经验永远也跑不到你的身上,但在别人经验的基础上,我相信能做的更好。

  越是接近社会就越知道父母的辛苦,自己在外面受的酸甜苦辣,他们肯定也经历过。通过这次兼职,我更加知道父母的艰辛,更加学会感恩父母的辛勤劳作,感恩所有劳动付出的人。

  实践结束后,我拿到了西餐厅的实践证明,我踏实,肯干,认真的工作受到了老板的好评,部长还问我暑假还去不去,同时还得到相应的报酬,部长还问我暑假还去不,拿着自己第一次辛苦赚来的钱,心里别提多高兴,更重要的是,我收获了比金钱更重要的东西,实践让我各方面的能力有了提升。这里的工作环境不同于在学校里的环境,所接触的人和事也不同,我从中学到了许多课堂上学不到的东西,自身各方面的能力都有所提高。通过这次社会实践,我明白了:作为一名新世纪的大学生要学会将学校的理论知识与社会实践相结合,在实践中成长,锻炼。社会实践给我上了生动的一课,我从本次实践中感受颇深,在今后的学校生活中要继续发扬不怕吃苦的作风,并努力学好自己的专业课,将社会实践中学到的新东西融入到学校生活中使自己的大学生活更丰富。

毕业实习个人总结范文 篇6

  时光荏苒,日月如梭。从20xx年2月23日到达实习地点--大城一中,到现在即将离开实习地。将近半年的时间,从初登讲台有些忐忑不安再到现在可以自然应对各种课堂突发问题,从一个初到任的菜鸟班主任到现在可以冷静的解决大多数班级问题。顶岗实习真的让我学到了很多大学课堂无法教导的知识,让我收获太多经验,也记住了很多失败的教训。

  首先是从语文老师的角度上看,成为一名合格的语文老师需要具备太多要求了。最一开始和组里的其他同学刚到实习地,最忐忑不安的不是班主任的工作,而是如何上好第一节课。对于初印象,我十分看重,因而第一节课简直就是在紧张中度过的。随着时间的流逝,实习工作的推进,慢慢的适应了讲台之后,一切就好应付多了,而我自己也总结了几点经验教训。

  第一点就是耐心,尤其是两个班的教学,连续的两节课讲授的内容都是相同的,曾经我想过连续讲解两节课而且内容相同,这该是多么无聊啊!但是,当我真正投入到教学工作之后,我发现讲解的次数越多,讲解程度越深,连贯性也越来越好。还有很重要的就是在这几个月的实习中,我发现,由于孩子们的水平各不相同,虽然在上课过程中可以保证大部分孩子跟着我的思维,但是有个别基础比较差的孩子其实是跟不上的,而对待这种基础有些差但是想要学习的后进生孩子,耐心一定是要放在首位的。

  第二点就是情绪的控制。其实在没有真正成为一名老师的时候。脾气暴躁的我不仅没有耐心而且脾气不好。所以在实习之前一直告诉自己:不能生气,千万不能真的生气。幸好,我把自己的情绪控制的很好,虽然有过发火,也在班里大声呵斥过他们,但还是可以转身云淡风轻的笑着回到办公室。但是我也是存在不足。就拿最近几天发生一件事情来说,班上有一位学生经常和别人发生争执,而这次事情闹得有些浩浩荡荡,在处理这件事上,我最为班主任苦口婆心的进行调和,但是对于这种无法沟通的孩子,我失败了。当时的一瞬间我真的感觉我的脑袋要炸开了,我甚至想:这孩子怎么就这么不懂得好与坏呢?在当时,我确实没有控制自己的情绪,大声的呵斥了她,但是事后我在想:既然我已经开导调和了将近三节课,为什么不在坚持一下,也许在我的软声细语下,孩子会明白这些事情的。第二点我还要慢慢修炼。

  第三点就是知识的储备。想要成为一名合格的语文老师最应该具备的最不能缺少的就是知识的储备。不光包括语文知识,历史地理政治甚至是一些理科常识都要知晓。很清楚的记得在刚开学的一次语文课上,主题是小说阅读基础知识,在备课过程中,我就想到既然要讲解小说知识,只是单调枯燥的讲文学常识,孩子们肯定是昏昏欲睡,兴致不高。因而在准备这堂课上,我努力回想之前在大学时候学习的小说,看一看有没有可以运用到课堂上的内容。最后,在原本单调的小说常识上我加入了很多的故事,《德伯家的苔丝》,《罪与罚》,《一个人的遭遇》,《警察与赞美诗》等等。最后这节课可以说是我这两个月的教师生涯中最完美的一课:每个学生都听的十分认真,有些孩子还被某些情节吸引想要去好好品读这些作品。而我也感觉到:这些孩子开始真正的尊敬我,喜欢我。

  终于时间会证明了一切,在与学生慢慢熟悉之后,在教学工作慢慢适应之后,终于在期中考试中我的孩子们夺得了第一名的宝座。而作为一名老师,没有比自己的孩子越来越优秀更让人开心和激动的`事情了!

  在慢慢适应了成为一名语文老师之后,还有一项更加艰巨的任务:班主任。很感谢实习的学校可以信任我,不仅刚一开学就给两个理科班上课,而且还让我成为一名忙碌的的班主任。班主任这个工作并不好胜任,没有经验的我当时心里又激动又害怕。但是最终,我还是鼓起勇气走上了班主任这条长满荆棘却又充满阳光的路。

  初为班主任的我,没有过多的经验,在指导老师的帮助下一点一点的积累,一步一步的走稳。终于在开学一周之后熟悉了班主任的工作,在两个月后的今天已经可以坦然轻松的面对很多常见的班级管理问题了。

  开学的第一天,在我强调了“迟到”这一问题之后,晚自习上课仍然有一名学生迟到了,这是我成为班主任之后学生给我出的的第一个难题,对他的处罚将直接影响我之后的管理工作。是“怀柔政策”还是“杀一儆百”,其实在大学学习时我从来没有想过具体的解决办法。幸运的是未雨绸缪,我提前问过指导老师如何解决,老师告诉我要让学生认识到自己的错误,既要引导他让他知道自己的错误,又要略有惩戒,让学生们心里知道做错事是要有惩罚的。最终,在指导老师的帮助下,班主任生涯的第一个问题圆满的解决了。

  一个学期的班主任生活,让我积累了很多班级管理的经验。尤其是开学的第一二周,开学琐事特别多:有学校统一的工作如收钱,发胸卡和水卡,还有琐碎的班级工作如安排座位,版规的推行,班委的选举等等。还有就是每次考试之前,或者是放假前,琐事很多,费的心思也更多。

  忙碌的生活总是显得时间流逝之快,从最一开始手忙脚乱到现在可以独当一面管理班级,时间流逝之后沉淀下来的经验对我来说,都是有益于以后真正工作的精华所在。而对这些孩子,也是从一开始的陌生,到后来慢慢认识,在到现在可以清楚的记住两个班130名学生的姓名,性格。虽然在这两个月有过矛盾有过不愉快,但是感觉这些可爱的孩子已经是我生活的一部分,他们让我的20xx年过的与众不同。

  最后就是实习真的很不一样。从学生到老师的身份转变,改变的不只是身份,还有责任。对每一位学生,对整个班级。尤其是在组织班级活动的时候,统筹大局,兼顾每一位学生,这些都很重要。而且在实习期间,组长平均分配下来的活动还有上交的材料,每一次都是锻炼。尤其是材料,不同于学生时期的写作文,而是身份转变成一名老师,以一名老师的角度去评价每一次活动,总结每一次活动。

  实习即将结束,在感慨时间流逝之快的同时,也不禁伤感与孩子们的时间只有短短的半个月了。开始的激动和激情早已褪去,现在只有一种长久在一起之后的熟悉感和适应感以及即将分别的依依不舍。

  而这剩下的半个月,我要更加珍惜和学生们的每一次接触,为我的第一次教师生涯留下美好回忆,为我的实习画上一个完美的句号。

毕业实习个人总结范文 篇7

  今年寒假我在成都某家装公司实习了40天,学到了不少关于环境设计专业方面的知识,通过对家具市场的初步的了解和调查,不难发现当下的家具设计特点与趋势如下:

  [一]从“物质”设计到“精神”设计

  越来越多的设计对“家具的功能不仅是物质的,也是精神的”这一理念有更多、更深的理解。现代家具正朝着实用、多功能、舒适、保健、装饰等方向发展。

  现代沙发让人们欣喜地发现了让家具适应人体而不是人体适应家具的好处。沙发变得更“体贴”,它具有按摩的功能,而且造型也随个人的不同而更具个性化。

  传统的卧床一般都是板板正正的长方形双人床或单人床,形式上也不外乎是木制、铁制或镀铜,配以席梦思床垫。但从近几年卧房设计来看,卧床的设计改变最大,将出现圆形、心形等形状,个头也逐渐增大,床垫渐渐出现由双人床垫变为两张单人床垫。

  电脑的广泛普及,使家将成为办公室的延伸。因此,电脑家具将对传统的办公室家具和家庭家具形成强烈的冲击,并使得其他家具的设计风格彻底改变。在具体设计上将突出现代性、一体性、可移动性。人们追求使用时越方便越自在越好,而不用时,它占据的视觉空间越小越好。因此,任意移动、随意灵活是现代书房家具的最大特点。

  [二]家具设计贴合人体工程学

  家具不是只要好看就行,还要使用起来舒适方便。家具产品本身是为人使用的,所以,家具设计中的尺度,造型、色彩及其布置方式都必须符合人体生理、心理尺度及人体各部分的活动规律,以便达到安全、实用、方便、舒适、美观之目的。现代家具的设计特别强调与人体工程学相结合。人体工程学重视“以人为本”,讲求一切为人服务,强调人类的衣、食、住、行,从人的自身需要出发,在以人为主体的前提下考虑其他因素。人体工程学已广泛应用于现代的工业产品设计,在家具设计中的应用也正日趋成熟。

  伴随着家具设计,就要考虑到家具摆放,以及空间的大小。那么就要涉及到建筑,根据建筑,我在网上找了一些关于建筑方面的资料,就我国目前某些建筑方面做了以下记录。

毕业实习个人总结范文 篇8

  我们实习所在的工厂是科倍服装厂的分厂在新沂, 具有所加工的产品种类繁多, 变化快, 且产品完成质量好,工艺规范等诸多优势,非常适合作为我们学习观摩的服装企业。这是我 第一次正式与社会接轨,踏上工作岗位,开始与以往完全不一样的生活,从学校到社会,环 境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之后完全不 同,一切都处在巨大的转变中。

  刚一到厂的时候,我们先是整体的参观了整个厂区布局,对公司有了一个整体的认识, 工厂虽然规模庞大却也并不是我们所想象的那样复杂, 各个生产部门都是有条理的, 安排的 方式都是有效率的, 这些是我们以后需要去深入了解的, 毕竟学校对于我们的培养得方向是 高级技术岗位实用性人才,除了对技术的精益求精外,更要对整个服装产业做到一目了然, 才能从根本上推动服装行业的发展。

  我们的日程安排根据实习内容规定的四个方面, 由于时间比较短, 实行的是分组轮换制, 每一个阶段一天,在第一阶段,我被分到了公司技术部的制板室,这让我心中一阵暗喜,我 喜欢打板师这个职业,因为我喜欢思考,对数字敏感,对服装的变化好奇,制板这门技术把 服装款式设计的感性思维上升到了理性分析的层次。

  我们还参观了 CAD 制版,其次一般工厂都有纸样间用来保存纸样,多年来积存下来的 纸样非常多,不但占用房间,保存困难,而且查询非常麻烦。使用 CAD 以后让所有的纸样 都成为数字,不管有多少纸样都可以保存在计算机里,每时每刻轻松查询。

  后来我们到生产线上去呆了一天, 详细地记录下每一道工序, 从样衣制作的过程中去体 会纸样。同时也是对下一个环节的学习。在外贸服装企业,客户是要检查样品的,因此,邮 寄过去的样品一定要符合其在样衣订单里的要求, 这样才能进行下面的步骤, 但是这一过程 是十分反复的, 往往要经过几次甚至十几次修改才能做到最后的确认下生产订单。

  过长的时 间的反复,不仅浪费了人力物力财力,更重要的是违背了“时间就是金钱”的现代市场准则, 因此,这就要求业务部和技术、生产线各个环节更好的沟通协作,提高质量和效率;次一方 面,还要考虑减少邮寄的时间和费用,降低成本。

  因为工厂实际生产的需要,我们被调到后段工作了几天,后段在工厂里指的是锁钉、整 烫、检验、包装等几个服装加工的后整理阶段。我待在检验的时间最长,体会也就最深:

  检验是质量控制必不可少的重要组成部分。

  没有完善的质量检验系统要完成质量是不可 能的。质量检验与质量预防相比,虽然说是落后了一个节拍,属于事后把关,但是把关毕竟 仍是一种重要而有效的控制手段。

  如果预防看作为是可以不发生质量缺陷, 那么检验的积极 一面就是为了下次不再发生。

  因此要对所有的产品作 100% 的检查, 如果返修或重新整理, 会影响出运。

  在实习的期间, 厂方还专门安排了经验丰富的师傅给我们进行了理论课程的培训, 这与 在学校的理论课程是截然不同的, 是以闫师傅二十多年的从业经验为基础的, 以真实事例为 范本,讲述服装加工工艺和管理,分别从样品试制、原材料的组织、工时定额、裁剪缝制以 及织物密度、色差、缩率等等一一进行了详细的讲解,更与我们讨论了现代服装企业的管理 中的一些问题。使我们对实习有了更深刻的体会。 半个月的实习转眼而过,回顾实习生活,我在实习的过程中,既有收获的喜 悦, 也有一些遗憾。

  那就是对服装企业有些工作的认识仅仅停留在表面, 看人做, 听人讲如何做多, 亲身感受做具体处理一些工作少, 还未能完全领会其精髓所在, 但也使我对服装企业生产有了深层次的感性和理性认识, 对服装的流程有了更深 了解。

毕业实习个人总结范文 篇9

  工程测量实习报告前言一

  工程测量是一门测量学的基础学科,是进行一切测量工作的基础。学好本门课程对以后的专业课程的学习有很大帮助,甚至对以后的工作,生活同样有帮助。对于我们土木工程专业来说,测量工作是学习和工作中常遇到的问题,所以更要牢固掌握各种测量学的理论知识。

  为了巩固,扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识,使同学们获得测量实际工作的初步经验和基本技能,着重培养学生的独立工作能力,进一步熟练测量仪器的操作技能,学校和老师给我们安排了测量学的教学实习。本次实习共包括三天的野外实习和四天的校内实习。校内实习主要为施工放样的测量实习,野外实习主要是野外地形图的应用,共包括三项内容:第一,温泉野外找点;第二,周口店野外定点;第三,黄花城航片野外判读。通过本次实习,我们要达到以下要求:(1)掌握中小比例尺地形图的野外应用。(2)掌握航片野外判读的基本方法。(3)掌握测量仪器的基本操作(包括罗盘和GPS手持机等)。(4)掌握控制测量和施工放样的基本方法!

  工程测量实习报告前言二

  本学期的第一周学院还是按照惯例组织我们展开了为期一周的工程测量实习。上学期我们已经学习了测量学的很多理论知识,也做过几次课间的实习,但条件的限制都没有使得大家充分地理解所学知识。这次实习的目的就是验证课堂理论,巩固和深化课堂所学知识的重要环节,最重要的是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风。

  通过本项实习可以使我们掌握水准仪、经纬仪的使用技术,掌握钢尺量距的一般方法,熟悉土木工程施工控制网的布网原则,掌握高程控制测量及平差方法,掌握导线网的测量程序和坐标推算方法,了解测绘大比例尺地形图的程序,为我们在实践中综合运用测量手段解决工程问题提供基本训练。

  工程测量实习报告前言三

  为期14天的工程测量实习结束了。

  这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度,完成建筑工程测量实习报告。这次实习与以前的课堂实习相比,时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统,完全从控制测量生产实际出发,加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用,是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。

  在实习的第一天,由常允燕老师给我们做了实习的动员。在动员会上,常老师强调了本次实习的重要性,并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难,努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项,并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。

毕业实习个人总结范文 篇10

  20xx年xx月xx日,我带着彷徨与紧张的心情踏进了x医院,开始了为期xx个月的临床护理实践。十分感谢xx医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越条件,感谢所有的带教老师对我的辛勤教导,让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

  实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历。现代社会激烈地市场竞争,新的医学护理模式,以及人们对健康与服务意识的增强,对我们的护理工作提出了更高地要求。而实习护生在这一过程中应充分学习和得到锻炼,在实践中进一步充实完善自己的理论,规范自己的行为,以便为自己将来的独立工作打下一个好的基础。

  通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习关于“三个代表”的重要思想,学习贯彻xx大精神,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参加护理人员学习,通过学习使我意识到,社会主义市场经济体制的建立,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增强,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生,理论水平与实践水平有了一定提高。

  在这日益激烈的社会竟争中,使我充分地认识到成为一名合格的护士的重要性,但当真正接触到病人后,我发现,临床护理和书本上还是存在着差距,自己不仅有扎实的理论,熟练的操作,还要有爱心观点等等。

  护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体,时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求,病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外,其他大量工作都是根据病人需求去做的。因此,如何满足病人的各种正当需要,就囊括了我们所有的护理工作。急病人之所急,想病人之所想,解病人之所难,都是我们的职责所在。其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等,都是护理工作的具体体现,护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之,一切以病人为中心,病人满意了,说明我们的工作就做好了。

  在护理的上制度中,有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束,就会一盘散沙,工作无序,正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的,凝结了她们宝贵的经验和教训,有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程,轻则延误诊查和治疗,重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们只有严格遵守,才能少走弯路,少犯错误,不犯错误,从而保证医疗质量,防范护理差错事故的发生。

  人是有惰性的。特别现在独生子女多,这种惰性、依赖性表现比较强烈,实习阶段要注意克服。带教老师最喜欢勤奋的学生,只有勤奋才能被人赏识,被人接受,才有的机会去学习的实践知识。“四勤”首先要眼勤,就是要善于观察。

  ①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度,工作安排的周密性和计划性。

  ②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法,临床上许多知识教科书上是没有的,有些知识和经验只有心悟而不可言传,只有在实践中多观察,多领悟其中的要领,才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。

  ③要勤察病情,对病区内的病人要做到心中有数,重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或良反应的观察等等,通过观察才能掌痫人的病情变化,及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件,严密的观察病情,在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的。再则就是要口勤,通过言语才能沟通,但语言要讲究艺术和职业规范,不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通,有了良好的人际关系,工作学习起来也就顺心多了。

  另外,最重要的还要手、脚勤,就是要乐于干活,主


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