大学生社会实践支教心得2025
大学生社会实践支教心得2025(精选33篇)
大学生社会实践支教心得2025 篇1
七月,收获的季节。XX年7月13日,我参加了骄阳社会实践队暑期三下乡活动,为期十天的三下乡,让我感受很多,受益匪浅。这次活动我们在遂溪平石小学展开。三下乡时间虽然不长,但也是快两个星期了,在这十天中,我们队27人力量凝聚在一起,尝尽了酸甜苦辣。以前,我们作为实践队的一员在这个大家庭中,但很多时候都是工作上需要才会在一起,而这次的下乡,我们27人是一起吃大锅饭,一起开心,一起流汗。刚刚我们来到平石村下乡的时候,村民们看到我们个个都穿同样的衣服,对我们是抱着好奇的心理,因为他们从没有见过这些。
下乡的日子是艰苦的,但再苦再累我们队员都没喊累过!由于大部分队员都不是本地人,有些队员不懂雷州话,所以下乡时,语言的沟通也是我们一大难题,想起那天我们去派宣传单、宣传活动的时候,如何同村民解说,他们也没见过这种场合,我们又要跟他解释清楚,我们本次的活动,用普通话、白话,详细地和他们说,他们用那白话,我们似懂非懂地听着,但很多时候,都很配合我们的工作,支持我们的工作。
下乡的活动每天在有序地进行,我们支教组每天都在总结经验中获得进步,顺利完成支教任务。三下乡活动欢笑、努力与汗水,都历历在目。XX年暑假“三下乡”社会实践活动给予了我人生一片灿烂的回忆。想起那个第一次,第一次大家吃大锅饭,虽然有时炒得不是很好吃,但都是劳动成果,所以吃起来也很好味道。三下乡,让我的大学生活增加了不同的色彩,也得到了很大的煅炼,经受种种挫折,也让我明白了一个道理:“不见风雨,怎么见彩虹”八天的下乡将是我人生的一个回忆。
这次“三下乡“活动在我的设想之中完全达到了我的意愿。虽然这次三下乡活动的时间很短,但在队长的带领之下,我们队员每个人都过得充实而又有意义。在每项活动中都能体现出我们大学生的做事风格。我参加的是支教组服务队。我们队员在出发前都认真地准备了丰富的备课资料,以至于每项活动都能做到有准备,有目的地进行。
这次活动使我意识到“服务社会,实行自我”是人生的一件乐事。社会是需要我的。社会培养了我,然而我应该为社会做出自己应有的贡献,我们应该为人民干实事,做有贴亲人民生活的事。虽然自己的力量很小,但总可以让温暖的花朵灿烂碇放。
“要让事情改变,先改变自己!要让事情变得更好,先让自己变得要好。”这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。在支教服务队里虽然很辛苦。做就在这环境里我意识到我们只能去适应而不是让环境去适应。那忙碌的十天“三下乡”的实践活动,随时间而过。在这十天里总有辛酸与欢笑。使我深深的体会到了农村贫困的生活。目睹了农村存在的各种现象。给予我印象最深刻的就是受到了学生的热情的欢迎和对老师的尊敬与爱戴。他们说:“我们需要你”这句话给了我无数的力量。我随从的虽然是支教组,我们队员都认真地备课,认真地上课,我们尽可能把我们所学到的知识传授给学生。给予学生留下了很好的一个大学生的形象。做为一名大学生的我们也一以个大学生的具体行动证明了我们的一切。
这次“三下乡”活动我们每位队员都能相互的关心着对方,当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它。我们每一个人的心里想的是“我们是一个队团队”。一个也不能少一个也不能倒下来,这次“三下乡”活动我们相信也许人生只有一次。我们每一个人都很珍惜着这短短的八天时间。每天我都觉得自己过得非常的充实,非常的快乐和愉快。总有一种家的气息缠绕在我的身边温暖着我,给我动力让我前进。这次也是我一次参加活动时间最长的一次集体活动,也是最有意义的一次,它让我学习到我缺少的东西。锻炼了我,成熟了我。给予了我人生回忆留下了美好的金色的一段。
大学生社会实践支教心得2025 篇2
有句话是:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在此次三下乡期间,我也时时感觉到,道理是灰色的,而生活是彩色的。
在三下乡活动到来之前,我脑海里对于三下乡这些字眼的印象都只是停留在之前看到的一些师兄师姐在报道的所言所想,那些灰色的字体,让人觉得道理都是灰色的。尽管到目前为止,三下乡活动只进行了7天,但在这7天里面,酸甜苦辣俱全,把每天都过得像一个世纪时间那么长。每天都在适应这里的生活,每天都在熟悉与队友的合作,每天都会有突发的状况,每天都可以忙得团团转,也就在晚上睡觉的时候才能好好休息。然而如今回想起来,我的三下乡是彩色的,不再是在网站或报纸所看的那样,只是冷冰冰的字体。
来到平石学校的第一天,我就被这里的蚊虫凶悍程度所震惊,脚上被咬的一个包逐渐逐渐肿起来,又痒又疼。睡的床也是由课室的桌子拼起来的,没有蚊帐,有一天早上醒来睁开眼睛,我就跟两只飞蛾大眼瞪小眼地对望着。白天天气炎热晚上睡觉时却感到冷。然而,人生幸福的事也包括有瓦遮头。有了居住地,哪怕是课室,只要布置好,一样能够好好地生活。
此行活动无缘支教组,但在跟拍教学活动的过程中,我越发感觉到当老师的不容易,无论是与刚刚见面的学生做交流还是控制住课堂的局面,都是需要技巧跟勇气。有时候看着学生起哄,课堂局面一度混乱的时候,我也会在台下抹一把汗,想到:如果此时站在台上的是我,我该怎样去调转这种乱局,我还会有勇气站在台上讲下去吗?与此同时,初次尝试写新闻稿也着实让我捏了一把汗。此前只是在课堂听老师讲新闻体的理论,从未实践过。当真正写起来的时候,却发现什么体裁格式都被抛到九霄云外。请教新闻系的师兄师姐时所得知的新闻视角,站在不同角度看事情的这次关键词句,在我看来都是虚渺不可抓的。然而,几天后,终有一次投出去的稿子有要闻编辑回复了,尽管不是被录用的消息,但是看着回复中他教我们该用何种形式行文,要如何重点突出事件,提醒我们注意拍摄画面的生动性与故事性,我就觉得这比稿子被录用了还要开心!这次三下乡最大的感触就是,不会一件事情并没什么可怕的,不会就去学习,尽管磕磕碰碰,尽管起初做得并不好,但是在这过程有收获,就足够了。
在这次活动中,虽然我不是支教组的,无缘站上讲台跟学生们交流。但当学生们一个个拿着本子跟我要联系方式时,我是惊愕的;当接到陌生电话时耳边传来稚嫩的声音那一刻,心里是暖暖的;当早上拿着相机进课室跟拍之前,学生亲手给我带上她们亲手制作的鲜花手链时,我是感到惊喜的;当课后我独自走到校道上,迎面而来的孩子们齐齐喊老师好的时候,我是惊慌的,惊慌自己现在没法给他们带来什么很好的榜样。然而,课后树下椅子上,当看着孩子们真诚地跟你天南地北地聊着,那一脸稚嫩的模样,着实让人珍惜这种充斥着惊愕、暖心、惊喜、惊慌等复杂情绪的三下乡生活。此前,我曾看过一些有关小儿心理的书籍,但在这次我却觉得,切身去与小儿接触去感悟道理,或许比看书获得道理要来的真实。毕竟,道理是灰色的,生活是彩色的。
大学生社会实践支教心得2025 篇3
为了能让孩子们的德智体美全方位发展,实践团队在创兴小学组织举行了手工美术教学。由于条件落后,教育资源匮乏,后地湾创兴小学的音体美等课程基本无法正常展开。好在,在实践团队到达的第一天负责人郭毅就与创兴小学校长张相平反映了这个问题希望能够得到改善。在认真听取校长的意见后,以及出于素质教育的需求,经过实践团人员商讨,手工美术、体育、音乐、安全健康、社会生活以及思想品德等课程均写入了实践团教学课表。在课上学生们学会了折一些小物品,令我们感到惊讶的是孩子们将这些小物品写满了对于老师的感谢并送给了老师。仅仅一个美工课程就让我看到了这些孩子懂得感恩的心,我仿佛看到了他们走出大山后又满载希望而归。
大学生社会实践支教心得2025 篇4
为了进一步了解后地湾小学孩子们的家庭情况,实践团队组织进行走访留守儿童家庭活动。在开学之初,各个年级的班主任对留守儿童的情况进行了简单的调查,了解到部分孩子家中只有年迈的老人照顾他们,其父母在外打工。实践团分组进行走访,通过调查问卷的形式了解具体情况,与各位监护人仔细沟通切实了解问题。这次走访活动使实践团更深刻的认识到孩子们的具体情况,坚定了实践团心理健康教育开展的信息。
大学生社会实践支教心得2025 篇5
“心晴之旅“暑期实践团已经进行了一个周的义务支教活动,为了进一步了解后地湾小学孩子们的学习情况以及学生家长和学生对老师的教学质量的评价,负责人郭毅组织进行了教学质量回访活动。实践分为三组由各班班主任带领,对三年级、四年级学生进行走访。孩子们放学后,各组负责人带领孩子回到孩子家中向家长询问孩子的学习近况以及孩子学习兴趣是否有提高等方面的问题。同时,实践团成员就家长们对孩子的教育重视程度进行了了解,虽然学生家长的文化程度较低,但家长们对孩子的学习十分重视。从家长的交流中我们充分了解到孩子们平常的学习状况以及家长和孩子们对实践团成员近一个周教学质量评价的情况。这次活动对于日后的教学具有一定的指导意义,增强我们实践团对于接下来工作的信心。
大学生社会实践支教心得2025 篇6
“心晴之旅”暑期社会实践团队从山东省淄博市山东理工大学乘车出发,颠簸40小时后,7月16日安全抵达目的地——甘肃省定西市临洮县太石镇后地湾创兴小学。带着不多的行李,看到接待人员有一种小憩初醒如隔世,入眼风光尽不同的感觉。尽管是第一天,团队成员丝毫没有懒散,在负责人郭毅的领导下成员先后熟悉了这里提供的食宿环境、学校环境并且与这里的村民校领导进行了全方面的沟通和交流。幸运的是村民和校领导不仅给予实践团队精神上的支持和鼓励,部分村民还给实践团队送来了食物。这些支持让团队成员忘记了舟车劳顿,躺在不怎么舒服的床上我默默的想起来此行的宗旨——“锤炼青年坚定信仰,义务支教勇担使命”。
大学生社会实践支教心得2025 篇7
为了能够更加清楚地了解后地湾小学孩子们的上学环境状况, 实践团成员前往前地湾村进行学生上学环境调查。孩子上学路途情况复杂,有些孩子家比较近大约十分钟就能到达学校,而有些孩子却不那么幸运,路途遥远而且多是山路。实践团翻越一座大山终于到达最远的一个孩子家中,迫不及待的与家长讨论了孩子上学路途安全问题。知识很重要但是生命更可贵,尽管复杂的山路阻挡不住孩子们求学的愿望,但是安全方面我们不得不重视。只有做好万全之策,我们才可以真正对这些孩子说“我对你们负责”。
大学生社会实践支教心得2025 篇8
一抬头看到这清澈的天空,仿佛伸手就能摸到软绵绵的白云,不管是绿色、蓝色还是白色,都给人一种干干净净的感觉。其实,当我第一次踏进这方土地,吸进这里的第一口空气时,就被这里美不胜收的环境彻底征服。
8月15日
“心晴之旅”暑期社会实践团队从山东省淄博市山东理工大学乘车出发,颠簸40小时后,8月16日安全抵达目的地——甘肃省定西市临洮县太石镇后地湾创兴小学。带着不多的行李,看到接待人员有一种小憩初醒如隔世,入眼风光尽不同的感觉。尽管是第一天,团队成员丝毫没有懒散,在负责人郭毅的领导下成员先后熟悉了这里提供的食宿环境、学校环境并且与这里的村民校领导进行了全方面的沟通和交流。幸运的是村民和校领导不仅给予实践团队精神上的支持和鼓励,部分村民还给实践团队送来了食物。这些支持让团队成员忘记了舟车劳顿,躺在不怎么舒服的床上我默默的想起来此行的宗旨——“锤炼青年坚定信仰,义务支教勇担使命”。
8月18日
所有准备工作在负责人郭毅的领导下已由成员分工准备完毕,开学典礼开始了。后地湾小学二到六年级所有学生及学校校长张相平参加了此次开学典礼。旭日初升,同学们便早早地来到了学校。上午八点,开学典礼准时开始。校长表示热烈欢迎“心晴之旅”实践团队的到来并希望同学们能配合实践团队的教学计划。随后,“心晴之旅”暑期社会实践团负责人郭毅分配了各个班级的班主任及副班主任,并组织各个班的班主任召开主题班会,公布支教事宜并分配任课老师。教学工作迅速进行,在学生们的积极配合下,课堂气氛活跃,教学效果相当明显。团队很多成员都没有教学经验,起初不无惶恐和不安,但当我们面对这些红扑扑的脸蛋和求知若渴的眼神时,信念就此被坚定——他们是陇西明天,我们不仅要教会他们知识更要教会他们勇敢和坚定。
8月18日
为了进一步了解后地湾小学学生的情况,负责人郭毅安排今日举行必要的家长会。早操过后,家长们也陆陆续续来到学校,并与实践团各位代课老师交谈学生在校事宜。会议伊始,实践团负责人郭毅首先对于各位家长能在百忙之中参加此次家长会表示感谢。随后,双方就学生安全问题进行商讨并签订安全协议,之后各个班主任又就一些支教具体事宜与家长进行讨论,对于家长们提出的问题,实践团的成员们也都详细地给出了解答。下午,不少家长来校反馈,同时为实践团的成员带来了自家产的食用油、蔬菜等慰问品。这令实践团的成员十分感动,也更加坚定了做好后地湾小学教育工作的信念。
8月19日
为了能让孩子们的德智体美全方位发展,实践团队在创兴小学组织举行了手工美术教学。由于条件落后,教育资源匮乏,后地湾创兴小学的音体美等课程基本无法正常展开。好在,在实践团队到达的第一天负责人郭毅就与创兴小学校长张相平反映了这个问题希望能够得到改善。在认真听取校长的意见后,以及出于素质教育的需求,经过实践团人员商讨,手工美术、体育、音乐、安全健康、社会生活以及思想品德等课程均写入了实践团教学课表。在课上学生们学会了折一些小物品,令我们感到惊讶的是孩子们将这些小物品写满了对于老师的感谢并送给了老师。仅仅一个美工课程就让我看到了这些孩子懂得感恩的心,我仿佛看到了他们走出大山后又满载希望而归。
8月20日
实践团成员和学生已经相处了四天,为增加课程的趣味性,负责人郭毅组织了师生体育友谊赛。面对教学资源的限制,团队只能组织跳绳和乒乓球赛,尽管学生的身体素质较弱,可孩子们还是积极参加比赛。比赛状况出人预料的精彩激烈,参赛队员个个表现精彩赢来了阵阵掌声和欢呼。最终,四年级的孩子们获得了跳绳比赛的冠军,而六年级的孩子们则获得了乒乓球比赛的冠军。这次活动增加了课堂趣味性,增进了师生之间的友谊,也让我们看到了这些孩子的青春与活力。
8月21日
为了进一步了解后地湾小学孩子们的家庭情况,实践团队组织进行走访留守儿童家庭活动。在开学之初,各个年级的班主任对留守儿童的情况进行了简单的调查,了解到部分孩子家中只有年迈的老人照顾他们,其父母在外打工。实践团分组进行走访,通过调查问卷的形式了解具体情况,与各位监护人仔细沟通切实了解问题。这次走访活动使实践团更深刻的认识到孩子们的具体情况,坚定了实践团心理健康教育开展的信息。
8月22日
对于实践团来说是感恩的一天,下午第一节课后,后地湾创兴小学部分学生家长来到学校对实践团成员进行慰问,他们给实践团带来了馒头、鸡腿等食物,山里食物资源本身就缺乏,而这些家长却坚决要求实践团收下。对此负责人郭毅代表实践团向这些家长表示感谢,然后 双方就教学、生活方面交换意见,实践团获得了很多生活经验,而家长们也表示对我们的教学很满意。看得出来这些家长十分重视孩子的教育,希望孩子们能够带着自己未能实现的梦想走出这座大山,看看外边世界的美好。实践团任重而道远,我们一定要教会孩子学习,帮助他们实现梦想。
8月23日
为了能够更加清楚地了解后地湾小学孩子们的上学环境状况, 实践团成员前往前地湾村进行学生上学环境调查。孩子上学路途情况复杂,有些孩子家比较近大约十分钟就能到达学校,而有些孩子却不那么幸运,路途遥远而且多是山路。实践团翻越一座大山终于到达最远的一个孩子家中,迫不及待的与家长讨论了孩子上学路途安全问题。知识很重要但是生命更可贵,尽管复杂的山路阻挡不住孩子们求学的愿望,但是安全方面我们不得不重视。只有做好万全之策,我们才可以真正对这些孩子说“我对你们负责”。
8月24日
“心晴之旅“暑期实践团已经进行了一个周的义务支教活动,为了进一步了解后地湾小学孩子们的学习情况以及学生家长和学生对老师的教学质量的评价,负责人郭毅组织进行了教学质量回访活动。实践分为三组由各班班主任带领,对三年级、四年级学生进行走访。孩子们放学后,各组负责人带领孩子回到孩子家中向家长询问孩子的学习近况以及孩子学习兴趣是否有提高等方面的问题。同时,实践团成员就家长们对孩子的教育重视程度进行了了解,虽然学生家长的文化程度较低,但家长们对孩子的学习十分重视。从家长的交流中我们充分了解到孩子们平常的学习状况以及家长和孩子们对实践团成员近一个周教学质量评价的情况。这次活动对于日后的教学具有一定的指导意义,增强我们实践团对于接下来工作的信心。
大学生社会实践支教心得2025 篇9
为了进一步了解后地湾小学学生的情况,负责人郭毅安排今日举行必要的家长会。早操过后,家长们也陆陆续续来到学校,并与实践团各位代课老师交谈学生在校事宜。会议伊始,实践团负责人郭毅首先对于各位家长能在百忙之中参加此次家长会表示感谢。随后,双方就学生安全问题进行商讨并签订安全协议,之后各个班主任又就一些支教具体事宜与家长进行讨论,对于家长们提出的问题,实践团的成员们也都详细地给出了解答。下午,不少家长来校反馈,同时为实践团的成员带来了自家产的食用油、蔬菜等慰问品。这令实践团的成员十分感动,也更加坚定了做好后地湾小学教育工作的信念。
大学生社会实践支教心得2025 篇10
实践团成员和学生已经相处了四天,为增加课程的趣味性,负责人郭毅组织了师生体育友谊赛。面对教学资源的限制,团队只能组织跳绳和乒乓球赛,尽管学生的身体素质较弱,可孩子们还是积极参加比赛。比赛状况出人预料的精彩激烈,参赛队员个个表现精彩赢来了阵阵掌声和欢呼。最终,四年级的孩子们获得了跳绳比赛的冠军,而六年级的孩子们则获得了乒乓球比赛的冠军。这次活动增加了课堂趣味性,增进了师生之间的友谊,也让我们看到了这些孩子的青春与活力。
大学生社会实践支教心得2025 篇11
由于新增的美工课程学生们投入了很多的注意力,进步很快,经过负责人郭毅与实践团老师的讨论决定组织美术比赛。三年级和四年级的学生参加了此次比赛,美术比赛由美术老师潘敏芳和张凯丽老师负责,主要的项目是绘画比赛。同学们都积极参加,比赛过程中全神贯注,三年级画的是《不笑喵》,而四年级画的是《当地的自然风光》。最终,四年级学生获得了冠军,但是三年级学生表现也很好,并且其中几位表现相当突出。这次比赛在于给孩子带来乐趣,正是因为孩子们热爱美术,在他们笔下的风景尤其动人。
回顾了实践团十天以来跟孩子、家长、校领导生活的点点滴滴,是呀,对于孩子们来说每天都是新鲜的,因为他们每天都会学到新的知识、懂得新的道理。对于实践团又何尝不是呢,我们同样学会了与人交流、学会了设身处地的为别人着想、学会了吃苦和感恩。每次看到孩子不论他们是喜是悲、是迷惑还是顿悟,我都在感恩,感谢有这次支教的机会让我看到了祖国大西北的风、土、人、情。
大学生社会实践支教心得2025 篇12
对于实践团来说是感恩的一天,下午第一节课后,后地湾创兴小学部分学生家长来到学校对实践团成员进行慰问,他们给实践团带来了馒头、鸡腿等食物,山里食物资源本身就缺乏,而这些家长却坚决要求实践团收下。对此负责人郭毅代表实践团向这些家长表示感谢,然后 双方就教学、生活方面交换意见,实践团获得了很多生活经验,而家长们也表示对我们的教学很满意。看得出来这些家长十分重视孩子的教育,希望孩子们能够带着自己未能实现的梦想走出这座大山,看看外边世界的美好。实践团任重而道远,我们一定要教会孩子学习,帮助他们实现梦想。
大学生社会实践支教心得2025 篇13
所有准备工作在负责人郭毅的领导下已由成员分工准备完毕,开学典礼开始了。后地湾小学二到六年级所有学生及学校校长张相平参加了此次开学典礼。旭日初升,同学们便早早地来到了学校。上午八点,开学典礼准时开始。校长表示热烈欢迎“心晴之旅”实践团队的到来并希望同学们能配合实践团队的教学计划。随后,“心晴之旅”暑期社会实践团负责人郭毅分配了各个班级的班主任及副班主任,并组织各个班的班主任召开主题班会,公布支教事宜并分配任课老师。教学工作迅速进行,在学生们的积极配合下,课堂气氛活跃,教学效果相当明显。团队很多成员都没有教学经验,起初不无惶恐和不安,但当我们面对这些红扑扑的脸蛋和求知若渴的眼神时,信念就此被坚定——他们是陇西明天,我们不仅要教会他们知识更要教会他们勇敢和坚定。
大学生社会实践支教心得2025 篇14
古人曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般,飞速而逝,而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全,在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期,回首这一个月的实习期,内心充满着激动,也让我有着无限的感慨。
在假期补习的过程中,我深刻理解了实践对理论的重要性,也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。
一、招生工作。
我们在大三师哥的带领下几次到济南市里去作招生宣传,但都因为时间上的误差而错失良机,一次次的失利让我的自信心一次次下降,好像有点失望的感觉,又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。最后无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学,家教团变身为英语补习班。
二、开始上课。
1、前期准备。
根据最开始的安排,由我来讲解小学的数学课,由于没有同时给多人上课的经历,我是相当紧张的。加之本身数学又不是我的强项,极度的紧张让我差点放弃。但最后在师哥的鼓励之下我决定奋力一搏,试试又何妨!最后,由于种种原因,又做出变动由我讲授英语,开始的紧张逐步转化为开心,毕竟英语是我喜欢的科目。可事实却出乎我的意料太多。
2、试讲。
20xx年7月15日第一次试讲,结果是我大失所望。简直糟糕透了!校长评价我讲课为:没有逻辑性,跳跃性太大,有点照本宣科。而我的自我评价则是:语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路,现在想来当时真怪自己太不了解自己,有太不了解学生了。试讲过后,我充分意识到自己的不足,当天晚上,我进行了恶补,从头开始重新选择课题,重新备课,重新组织讲课方式。
3、正式开课。
20xx年7月16号,补习班正式开课。当天,我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态,慢慢的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以,但总效果还是没达到预期,即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。校长告诉我,上课过于死板,气氛不太活跃。他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中,尽量让上课方式轻松而有效,多元而活泼。
4、教学方式。
(1)授课原则:轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。
(2)授课方法:游戏与教学并行,寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲,学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉,这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习,当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是,在以后的教学中,我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。
(3)授课步骤:
1、复习上次课的内容。
2、导入新课,新句子,新单词,新对话。
3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。
4、布置并检查家庭作业。
(3)授课方式:
1、分组练习,小组长领读。
2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。
3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课,并练习阅读。
4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。
5、通过学习唱歌来学习新知识。
6、定时放映励志、娱乐电影,并从中选出经典的句子,加入每日经典语句中。
7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势,充分调动课堂气氛。
8、课上活跃课堂气氛,充分激发学生学习兴趣。课下,及时与同学们交流,纠正他们的错误和不足。给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。
9、两次小测试。
三、思考与收获。
经过暑期补习班的实践,我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。
1、通过这次的实践,我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。
2、通过这次实践,我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。这个暑假,我们一起走过。
3、最重要的,不仅得到了学生的关怀与爱。
4、更得到了学生家长的信任与帮助。
5、还有,通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况,可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通过与小朋友们的相处,我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁,例如童真,例如勇敢,例如坚强,例如乐观。通过与们一个月的相处,我逐渐学会了怎样控制自己的情绪,在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们,尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。
同时我也发现一些了自己的不足,特别是自己在专业知识上的欠缺与不足,以及自己在专业上需要不足的地方,这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思考。
1、大学生共有的特点,或者说是缺点:眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂,什么都会,但当真正走上讲台,走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践,让我深刻意识到,亲手做一做真的很重要。
2、理论与实践的脱离。作为师范专业的学生,我学习了很多激发学生学习兴趣,营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多,理论的提出总结了大多数的实践经验。而面对不同的群体,单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实践,我逐渐掌握了一些方法,在教学上把学过的理论与实践结合起来,共同为课堂服务,为孩子们撑起一片蔚蓝的天空!
3、如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课,在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理,我采用了onebyone的领读方式,争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上,师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下,朋友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”,感觉真的很棒。
4、充分把握学生情况,全面掌握学生动态。初始,由于不了解学生的学习情况,课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后,课堂再也不是单调的讲课,有讲课有娱乐,有老师的讲有学生的问,有师生的互动有同学的交流,课堂逐渐变得多姿多彩起来。做教育工作者,就应该从孩子们的需要出发,充分理解孩子们的天性,做到一切真的是为了孩子。
这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一个基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份专心,加一份动力,再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。
通过在假期的这段教学生活,让我得到了很多感触。让我实践了教师这个职业的工作,锻炼了我的表达能力,交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活,并对以后的工作产生积极影响,我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,而且会让我受用一生!
大学生社会实践支教心得2025 篇15
时间如白驹过隙,转眼间我到66 号仓库已经 6 个星期了。不管是任何工作,都有一个从不懂到懂,从陌生到熟悉的过程,当经历了这个过程,则是一大成长。在此我感谢公司给我提供这样一个学习的平台和突破自我的机会。 在这 6个星期中我学到了许多物流仓储知识,也认识到了自己存在的许多问题。从而让我倍加感觉到自身的不足,激励我在下步的工作中更加努力的工作,虚心求教,充实自我,为公司的发展贡献自己的一点力量。
以下是我在这段时间学习的总结:
一、学习过程与经历
当我来到 66 号仓库,领导就已经对我制定了一套完整的学习计划。一周 wms 系统进库,一周现场进库,一周 wms 系统出库,一周现场出库,两周ciq 系统操作。第二周第一个工作日对我在前一周的学习情况做一个考核。我不得不佩服领导考虑的周全,同时也感谢领导的关心与照顾。第一周我随顾老师学习 wms系统进库,按照领导的意思就是我这一周什么都不要干,就学 wms系统进库。由于我以前也接触过一点,觉得这样也太简单了,认为没那个必要,多学点比较好。随着我当时的认识,什么都学,有单子也做,但思考和总结的太少,以致熟练程度和应变能力都不足。到现在我才发现我的认识是错误的,接触过并不代表熟练!所以在那一周我学的并不好,反而更加认识到领导的决策英明与经验成熟。所以我决定在以后的学习中要努力学习并加以理解,“学而不思则罔”正确对待每一次学习的机会。生疏加模棱两可还不如不学!这就是领导带给我的第一个认识。
第二周我跟着盛师傅学习仓库收货。这周我总结了前一周的教训,虚心求教,遇到不懂的就问,从接到单子卸货到清点,码放一一罗列方法,总结经验。让我学到了许多以前不懂的知识,也拓宽的思维和应变能力。例如当时遇到一票查验的货物进库,单子上没有盖“已过机”样,盛师傅要我去问顾老师收到信息没有?我当时不知道什么意思,当我去问过顾老师后得知收到了,就告诉盛师傅,却不知道怎么收到?为什么收到信息就可以接收?等等问题。领导及时的纠正我,“遇事不懂就问,与其留着疑问还不如搞清楚问题,下次遇到就可以顺利的解决”。经过仔细详问,和顾老师的解说,后来我终于明白了。不懂就问,加与理解!这是领导带给我的第二个认识。
有了前两周的经验,接下来这一周我学习的困难就小多了。第三周跟着俞老师学习 wms系统出库,由于我认真学习,虚心求教,不懂就问,总结经验,在出库方面学到了许多知识,对 wms系统也有了一个更全面的认识。当第四周领导对我考核时,我发现其实都很简单,只要平时多学习,遇事多思考总结,把我所学到的概述出来就是我的成绩。同时领导让我领会“关联和控制”我一直都在思考这个问题。任何事情都不可能是孤立存在的,他与周围总有着千丝万缕的联系。后来我逐渐明白其中的个个关联,也为我在工作中遇到了盲点没有头绪,提供了一个解决的主线,思路一下子就清晰了!关于控制,我认为就是驾驭问题和处理问题的能力,这种能力还需要一个慢慢积累的过程。在以后的工作中多多学习,多多积累经验。关联与控制就是领导带给我的第三个认识。
第四周领导安排我前2 天在仓库“转”,所谓“转”就是指在这 2天内熟悉仓库的拣货、复核、发货、贴标、打托、等等一系列的出库操作。第三天专门随着沈师傅学拣货,第四天跟陈师傅学复核,第五天跟陈师傅学出货。问题出来了,前两天我发现自己像个无头苍蝇似得,没有头绪。拣货也是一样,只知道跟在后面看,却不知道方法的理解和融会贯通。领导发现后及时指正,让我明白了自己的不足,积极主动参与到其中。这一周还遇到了盘点,由于我的粗心还有库位没勾到。第五周考核的时候领导总结说我比较粗心,和主动性不够,让我醍醐灌顶,不是不能干好,而是自己的原因。“细节决定成败”积极主动这是态度的问题,在部队的时候时时注意的问题,到了社会上却把他忘光了,还需要提醒,这令我我自己觉得很羞愧!不断反思!这是领导给我带来的第三点认识。
第五、六周我跟这张老师学习 ciq系统,这是一个全新的知识,以前没有接触过,我更加认真的学习,因为我知道这种机会不多了,留给自己的时间也不多了。新的知识带给了我新的挑战,我知道自己面临的困难,从而更加激励我努力的吸收。第五周我跟着张老师从ciq 进库搜信息,普通出库,分拨出库,延展进库,延展出库,拉提货单,拉分拨单,拉卡口联,拉延展单,做二放到去 6号门接车,送车等都过了几遍。也渐渐明白了其中的一些流程和其中的关联。第六周在这些方面我就着重加以强化学习,总结学习的心得,不断的求教,不断的吸收,同事积极主动的帮助张老师制作各种单证。对欧姆龙和亨斯迈这两家客户着重去做,尝试着做各种状态的货物进出库。去海关改单,核销以前从没接触的知识,我一样的详细了解并尝试着去做,不但能学到许多知识还能混个脸熟。随着慢慢的学习ciq 系统重要性也一样被我熟悉,但是我知道离正真驾驭还有很长一段距离。这在以后的工作中我会努力的去学,争取把它学好,运用好。
二、收获与成果
1 、在这 6 个星期当中,我学会了 wms 系统的进出库基本操作流程,仓库现场的收发货流程,仓库盘点, ciq 海关系统的基本操作流程,熟悉了仓库的5s 管理操作,熟悉了保税仓库的一般作业流程。能独立的完成一票货物从 wms 系统进库到仓库现场收货、清点及上架到位;能独立完成一票货物从 wms系统清关出库到仓库现场拣货、复核、发货、盘点。能熟悉操作 ciq进库,普通出库,分拨出库,拉提货单、卡口联、分拨单;能熟悉操作延展系统,拉延展进库单和出库单。
2 、对一些客户的增值收费也有一定的了解。从最小 pcs 数清点到分拣、打包、打托、贴标、换标、换包装等简单加工也认识到位。
3、对一些问题的处理也有了深刻的理解。从卸车清点,外包装破损,缺货,型号不对,标签破损,货物渗漏,污迹等拍照留底作证到装车,装箱拍照留底,司机签等都能灵活运用。
4 、对仓库 3 防 5距有了全新的认识。从货架的安置到库位调整,消防栓灭火器的设置和安全距离,通风设施的安放,照明设施的安放,摄像头的监控范围到安全通道的设置等都有了更加全面的了解。从货物的摆放,托盘的摆放,货物的保管,货架的承重到库容库貌的整理清洁都有了更加清晰的认识。
5 、能独立完成延展货物去卡口接车,和延展货物,分拨货物送车出卡口等一系列工作。
6、还有最重要的是——方法!什么事情做久了都能熟练,单纯的学是不行的,这里就是一个方式方法的问题。这个方法就是学习——理解——反思——总结——融会贯通。我感觉这是我学到的最重要的一课!来到66号仓库后,我明显感觉到这里的学习氛围浓厚,同事间气氛融洽,大家都对我热情帮助,宽容理解,竭尽所能的教我。当一个星期的学习结束后领导都对我在上一周的学习情况进行考核,这就更加激励我反复的学习,思考,应变,总结,从而让我对所学更加的巩固,也拓宽了我的思维面。
三、好的方面
1 、虚心学习,努力吸收
来到 66号仓库后,能明确学习目的和方向,虚心向每一位师傅学习仓库的操作模式和管理理念。针对不同的客户做出相应的调整,从系统到现场不断的学习、反思、总结,把真正有用的东西学到手。可以说在这个仓库学到的知识是我以往历经每个仓库都无法比拟的,学习笔记,心得,总结经验等等,也是记录最多的。
2 、正确对待每一项工作,把握每一次学习的机会
不论是系统还是现场都能很好的融入当中,从不同的角度出发,观察学习员工的操作与其中存在的关联,领会其中的精髓,不断的积累经验。而不仅仅是简单的重复!有句话叫“透过现象看本质”经验总是在不断的实践总结总得来的。不管是哪个岗位它都有学问,善于发现其中的奥妙,举一反三,便能学到知识,充实自己。把自己定位为一张白纸,来这里我就是要把它写满的!
3 、吃苦耐劳,责任心强
在这段时间里,我能每天坚持在岗在位,工作学习积极主动。办事不拖沓,工作不打折扣,对上传下达的指令能按部就班的执行并坚决完成。强化责任意识,把自己真正融为集体中的一员。在工作学习上尽量不给大家带来累赘感,把学到的东西牢记心中,不重复询问,导致大家厌烦。对领导交代的工作按质按量的完成,不给工作留死角,不给大家带来麻烦。
4 、为人谦和,集体责任感强
在学习过程中,为人低调,把自己定位成一个零,以后的每一笔都有自己填写。 66号仓库每一名员工都是十分善良的人,是他们的善良和主动接纳给了我一个良好的学习工作环境。他们每一个人对工作的热情,对岗位的热爱,员工间的配合,工作中的默契都深深的感动着我,让我也情不自禁的融入进来。让我意识到我已经是集体中的一员,从而更增强了我的集体责任感和荣誉感。
三、存在不足
1 、自身思想还有待提高,工作态度不够端正
经过这段时间的学习工作,让我意识到了其实不管到哪干什么工作,都应该尽心尽力,把他当作一项事业来做,或者是当作是一件艺术品,要仔细的精雕玉琢!以前总觉得差不多就行了,工作只是谋生的手段,干的好坏无所谓的觉悟是极其错误的。当我看到大家对工作的热爱后,深深的感染了我。为什么我就不能干好呢?性格决定命运,态度决定高度!我想从现在觉醒还为时不晚。
2 、反思总结不经常,关联应变能力比较弱
学习过程中,仅仅知识学到了其中的操作方法,而对于精髓却没有融会贯通。这就是通常所说的“鱼”与“渔”之间的关系!只知道接受而不知道为什么接受?怎样接受?这是不行的,长此以往最终只会竹篮打水!这种关联应变能力还需要多多摸索,自己还需要下功夫。
3 、货物大类划分清楚,例如亨斯迈就放在亨斯迈这一边,而欧姆龙则放在欧姆龙那边,货物混放,即影响库容美观也不利于拣货和盘点。
4、沟通交流,仓库操作员与操作员之间,仓库现场与办公室之间应该加强交流,以往我经历几家仓库都发现这个问题,在我们仓库还比较好,但我想这不是最理想的状态,最理想的状态应该是——默契,这种默契就是在平时的合理规范操作中养成。比如我们可以规范铲车货道交通语言和手势,空车让货车,来左往右行驶等。
5 、责任心问题,和仓库几位师傅和老席交流中发现 :员工责任心方面还存在一定的不足,主要表现在铲车保养,日常操作中碰到货架,记录不及时等问题。这些方面可以采取分配到个人的办法,实行每日有保养,每日有检查,排除安全隐患。
6、光线问题,在和盛师傅交谈中了解到仓库光线问题严重,尤其是在晚上拣货,加上亨斯迈等客户的型号批号本身就小,经常看不清楚货物。所以建议更换功率大一点的灯,对工作效率肯定会有所提高。
六、结束语
经过 6个星期的学习,我学到了许多仓储物流知识,也懂得了许多道理,但是我感觉这离一名合格的仓储人员来说还有一定的差距,所以在以后的工作中本人一定要虚心学习,努力工作,争取为公司的发展贡献自己最大的力量。
最后,感谢 66 号库的所有员工,感谢大家在这段时间毫无保留的倾囊相授,感谢领导的细心栽培,感谢同事的关心帮助,谢谢大家!
大学生社会实践支教心得2025 篇16
一、实践目的:
时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打寒假工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的时机。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能,寻找开展的时机。
二、实践对象:
大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成局部,也决不能无视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名,年级分别为大一学生5名,大二学生30名,大三学生15名。
三、实践内容:
本次调查通过对大学生有否参加过寒假工、兼职或实习,最想参与何种社会实践,所参与的打工或实习是否与所学专业相符,能否表达实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
四、实践方法:
1、通过派发问卷进行调查,发放问卷共50份,收回有效问卷50份。
2、通过现场提问,然后对结果进行整理汇编。
五、实践结果:
从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多珍贵的东西。“存在就是合理”,职业没有上下之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作。
有52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职,20%打过寒假工,14%参与过实习,表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工,除了做家教〔14%〕、网络的实习实践〔6%〕外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销〔22%〕、校园销售〔14%〕、当餐厅效劳员〔8%〕等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或根本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择“接触社会,积累工作经验”,占了总数的64%,选择“赚取生活费”,占了20%。从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的'弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间,12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的根底上赞成合理兼职或打工实习,19人很赞成兼职、打工,没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外,还应该提供实习时机,22%觉得学校应该提供就业体验,至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。
六、实践结果分析:
当代大学生与以往的大学生相比较,他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的能力也较差,常常是对社会的要求较高,对自我的要求较低。当前,大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题,责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、效劳社会,培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与社会实践是学生在培养自身能力的时候也在为社会做奉献,学生在社会实践中为社会创造了财富,方便了人们的日常生活,假期打工在一方面赚取了生活费知道父母赚钱的不易从而减轻家庭负担,在另方面培养了自己的生活经验,从而能够在大学毕业后更好的适应社会的竞争。也把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合,并从群众中学到做人做事的道理,用于知道自己的将来的学习生活工作。在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、人生观、价值观,而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中,人生价值观处于主导地位,决定着总的价值取向,对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发,致使大学生自身社会阅历和实践经验缺乏。
另外,没有人选择反对大学生兼职、打寒假工或实习,大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打根底。对于当代大学生来说,应当刻苦学习专业知识,不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中,就只有短短的几年时间,谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动,有助于锻炼品质,提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学,看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强,但对于学生,社会适应力只是一方面的衡量指标,大学期间主要的任务是学业结构的搭建,即知识结构、专业结构的搭建,为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习,结果是得不偿失的。
七、结论与建议:
马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界,使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动,而人是社会的人,处在一定的社会关系之中,因此,实践不是单个人孤立的行为,而是社会的活动。所以,实践作为物质世界长期开展的一个阶段,是在社会历史中不断开展演变的。实践的主体是人民群众。打工是大学生社会实践活动在新时期的深化开展,是促进社会文明建设的有益补充,具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知,社会实践活动是大学生活的重要组成部份,培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌,充分发挥实践育人的作用,提高大学生的综合素质,也是检验所学理论知识的标准,社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能,展现自我风采的舞台,也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯,更是一个大学生进入社会,走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务,这就需要放眼960万平方公里的土地,在拥有很多知识的社会中学习知识。学生利用假期时间参加社会实践活动,这样可以使同学在实践中更好的认识国情,贴近社会,从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者,如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、效劳、实践、奉献等实实在在行动,把行动变为责任,将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识,应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会,同时也是实现自我价值的必由之路。
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的开展不断促进人类认识能力的开展。实践的不断开展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的根底上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动,即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此,大学生应该积极参与实践,使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况,结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情,既提高能力又效劳社会,这是一种双赢的选择;二是志愿者效劳,将专业知识与社会需求紧密结合起来,利用专长效劳社会,回报社会。三是参加各种公益活动,培养自身的社会责任感,这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式,以小见大,以细微之处见长,是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察,回校后进行认真的讨论总结,用他们自己的视角来理解社会,思考未来的人生道路。
通过这次的社会实践,让我学会了很多东西,我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此,我才渐渐地懂得了一个道理:要创造自己的事业,就必须付出加倍的努力,凭着一个人对工作的执,坚决的信念会指引着他走向完美的事业之路。在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下根底,只是,我觉得个别惭愧,都怪自己不够争气,不珍惜这好的时间和时机去好好读书,整天都无所事事,在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的时机,同时也给了我一次记忆深刻的经历。
大学生社会实践支教心得2025 篇17
今天是我第一天实习,从未参加工作过的我,十分担心自己会影响别人的工作,给别人添麻烦,刚来到公司的时候,觉得很新鲜,全新的环境,忙碌的同事们,融洽的工作氛围。这是我第一次参与工作,虽然公司不大,但同事们很热情,纷纷为我介绍公司里面的工作,工作的气氛很好。第一天走进公司,与经理进行了简单的面谈之后,他并没有给我留下太多的任务,先让我熟悉一下环境,熟悉一下公司状况,包括规模,部门,人员分工等。然后经理带我认识了我实习期间的指导老师,我们两人仅相差四岁,所以她给我感觉很亲切。然后她告诉我我明天开始我就要接受为期一个礼拜的培训,主要是一些基本的礼仪和应该注意的事项。因为我之前没有这方面的经历,所以今天一整天都是在兴奋中度过。接着她带我到设计部参观,入眼是一片繁忙景象。虽然这一广告公司刚起步,但经过两年的打拼,已经有了一定的市场,和各个公司上业务也往来频繁。
大学生社会实践支教心得2025 篇18
老师经常教育我们,作为一个大学生,除了要专心地,认真地学习之外,还要注重社会的实践。这不仅能锻炼我们的实践能力,也能让我们以后更好地适应社会。所以,在大学生涯的第一个暑假,我决定要走出校园,步入社会,挥洒着汗水,书写一份满意的答卷。
这次暑期打工生涯,只能用一个字来形容:“难”。这种“难”体现在很多很多方面,大多数都需要自己一一去克服的。
首先,要找到一份工作,很难。这也就难怪现在的失业率这么的高,而那些招聘会现场这么的人头涌涌了。而我们这些短期工作的学生,若要想找到工作,真的挺难的。想想也是,试问谁会愿意找一个没有任何经验,一切从零开始教起的学生呢。所以在找工作的路途也是挺艰辛的。我是和一个朋友一起去找的,当遇到觉得合适的工作之后,一经询问,得到的答案总是令人沮丧。经过一个个的摇头,一次次的失望,一次次的打击后,我们对这次的打工生涯开始产生怀疑了,真的能够顺利地进行下去吗?还好,幸运女神还是挺眷顾我们的,当时我们走进了一间大型的卖衣服的地方,像往常一样填写了简历,然后那位负责人说等通知就好了。那时我们的心一下子又沉了,那要等到什么时候啊?脸上不禁泛起了一丝失望。但是,没想到的是,当我们转身想离开的时候,一位不算很高,黑黑瘦瘦的小伙子出现在我们面前,后面的那个负责人管他叫标叔。那个标叔接过负责人手中的简历,聊了两句之后就跟我们说,“你们真会挑时候,来先过来面试吧!”原来标叔是那里的一名主管,他跟我们说:“每年暑假都会有很多学生来做暑期工,我们招得不多,但是你们可以先来试工,如果我觉得合适的话,明天就可以上班了。”我们当时除了惊讶还是惊讶,没想到机会就这么悄悄地来了。我们很感谢标叔,给了完全没有什么实战经历的我们一个机会,但是面对下午的试工,我们既忐忑又不安,究竟会怎样呢。机会是有了,我们又能不能捉得住?
试工期间,只能用四个字来形容,“不知所措”。下午,标叔将我们两个安排了在两个不同的场,我的朋友安排在一楼销售,而我安排在了二楼。面对陌生的面孔,陌生的地方,我开始有点怯了。标叔跟二楼的一些负责人说了一两句,可能是叫她帮忙看着我吧。负责人叫啊欣,是一位挺和蔼可亲的大姐姐,她问我会折衣服吗?还有就是介绍了衣服的尺寸,价格之类的基本事情之后,还不忘对我说一声,加油!那时心情是有那么点平复。是啊,机会是要靠自己抓住的。那时候的我还不会站场,就只是呆呆地站在一个地方,看着人来人往的顾客也不知道要做什么好,于是有另一位销售员走过来跟我说:“同事,你要帮忙吆喝啊,不然fans不知道我们搞什么活动。”那时我才知道,原来他们管顾客为fans。于是我就学着其他的销售员那样喊着,刚开始还是很胆怯,声音小得似乎只有自己听到,但我知道他们都在留意我的一举一动,如果不放开来,结果就是继续找工作。所以我顾不了那么多了,尽量地放开声音,大声地喊出来。其实喊得次数多了,也就没那么可怕了。一个下午过去,我都是在折衣服和吆喝中渡过,没有卖出一件衣服,看来要卖出衣服也是一门大大的学问啊。但是,很意外的,标叔录用了我,于是我就成了班尼路的一名小小的销售员了。
第一天上班就面对很多规定了,首先是要提前半个小时上班,上班要化妆,吃饭的时间是要视fans的多少而定,也就是不定时的……种种的规定就像一堵堵定死了的墙,刚开始还真的挺不适应的,可谁叫这是命令呢,于是,我也就只好执行了,乖乖地去买了个化妆盒,学起了化妆。由于我们还不是正式的员工,所以在制服方面就免了,但是上班还是要戴着工作证,笔,还有纸,缺一不可。在职场中,执行也要执行,不执行也要执行,因为这是命令,除非你不想干了。
上班期间学到的东西很多,而那些恰恰都是平时在书本上学不到的。首先就是如何推销的技巧。刚来的时候,我除了大声吆喝之外,似乎都不知道要干些什么,即使fans在我面前挑衣服,我也没能好好地给他们点建议,只是傻傻地站着,最多就讲一句,请随便挑挑。所以我的业绩在刚开始的一两天都不怎么样,虽然我在那里做是按小时算的,但这样子傻傻地站也不是办法,无论在别人眼里还是在自己眼里,这样子一点都不充实。所以在刚开始的那几天,我郁闷了一段时
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