精选活动实施方案合集

精选活动实施方案合集（精选28篇）

精选活动实施方案合集 篇1

　　为认真贯彻市委市政府关于“提质张家界、打造升级版”的战略部署，积极参与文明城市、卫生城市、生态城市的创建工作，不断提高我校管理水平和学生文明素养，学校根据张家界教育局《关于在城区中小学校大力开展“提升学生文明素养”专项教育活动的通知》精神，特拟定本实施方案：

　　一、 活动主题：做文明少年，树崇北形象

　　二、 活动时间：20xx年10月

　　三、 组织机构

　　1、领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　2、工作小组

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　四、活动内容时间安排

　　（一）宣传发动阶段： 9月29日——10月11日

　　1、启动仪式：利用第六周朝会，宣读学校活动方案、少先大队干部倡议、全体同学宣誓。

　　2、召开主题班队会，开展“文明行为大讨论”活动。找出校园里、公共场合不文明的现象，说说这些现象发生的原因，并讨论该怎样做一个文明少年。

　　（二）活动实施阶段：10月12日——31日

　　学校以学生为主体、以课堂教学为主渠道、以实践体验活动为主要途径，遵循“全员参与、学科渗透、活动体验”的原则组织实施。

　　1、落实德育课堂教学：学校充分利用品德课、班会课对学生进行行为习惯的教育，利用校本教材《爱学校，爱家乡》让学生了解张家界、热爱张家界，激发学生做文明市民的美好情感，为家乡建设做出贡献。其他各门学科也要渗透行为习惯、思想品德等方面的教育。

　　3、落实养成教育“八件事”：将此项活动与养成教育“八件事”结合起来，按照两周一主题的安排，有重点、有针对性地引导学生养成良好行为习惯。在此过程中做到“一会一课”紧密相结合，“一会”即落实好朝会，“一课”为班（队）会课。将文明礼仪与传统文化《弟子规》结合起来，开展Xx小学北校学生文明礼仪“三个一”活动，即：鞠好一个躬，敬好一个礼，问候一声好，提升学生的文明素养从小事做起。

　　4、狠抓常规管理：通过学校一日常规管理，落实行政值日制度，对学生行为习惯、一日在校表现情况进行细致观察，做到每天一小结。发现问题及时指出、及时指导、督促整改。

　　5、组织实践活动：学校以少先队组织为依托，积极开展“争做文明市民”主题实践活动，引导学生在社会生活中遵守社会公德、弘扬家庭美德，带动和影响家长努力提升文明素养。

　　6、评价促进发展：在实践活动阶段，学校将充分发挥评价的导向和激励功能，对学生在校园、社会、家庭的表现进行调查和评价，通过自评、互评、家长评，分析学生文明礼仪发展状况，促进学生整体道德素质的提升。

　　（三）总结评比阶段：20xx年12月下旬

　　学校在活动结束后，对活动中表现突出的年级、班级、个人、进行表彰，评选出“文明班级”“文明小标兵”，并将文明小标兵的事迹整理成册，在全校开展事迹报告会，并在期末予以奖励。

　　四、 活动要求

　　1、认清形势，高度重视。全体教师要充分认识到此项活动的意义，树立“全员育人”的思想，将学生的德育教育工作放在学校工作的首位。

　　2、身以示范，树立榜样。教师要加强自身文明修养，在各方面成为学生的榜样，通过言传身教，感染学生，构建文明和谐、积极向上的教育教学氛围。

　　3、明确目标，精心组织。各班要根据学校拟定的方案和行事历，明确各个阶段的教育目标和任务，精心组织好本班的活动，并将活动过程记录下来，做到有计划、有过程、有总结。

精选活动实施方案合集 篇2

　　动名称：X公司客户答谢酒会

　　活动时间：20xx年12月30日19:40-21:40

　　活动地点：

　　现场包装： 工作人员（男女现场工作人员穿晚礼服出席）；西洋名曲演奏乐团（大提琴演奏、小提琴演奏、钢琴弹奏、萨克斯演奏等组成）；演奏区（西洋名曲演奏乐团）；烧考区（由专人负责烧制，旁边摆三张长桌放置啤酒和酒杯，选定一个吉他手弹奏歌曲，地点：广场旁的小树林）；客户聚集区（桌椅、蜡烛灯台、酒水）；酒水盛放区

　　物料道具：荣誉客户礼品（精美盒装派克笔，水晶LOGO方块）；12张大圆桌；150张凳子；红酒（长城干红、威士忌等）；蜡烛灯台；水果；西式餐点、饮料（可乐、雪碧）；啤酒；高脚酒杯；荣誉客户勋章

　　活动流程：

　　1. 19:30 演奏区开始演奏曲目，年终酒会活动方案，规划方案《年终酒会活动方案》。采取不报曲目的方式，整个演奏顺序安排事先整理。

　　2. 19:35 销管组置业顾问开始接待到来的业主，安置其入座，尽量将同栋楼的业主安排在一桌，以便交谈和进一步沟通

　　3. 20:00 领导致答谢辞，致敬酒辞

　　4. 20:45 客源组协助销管组向业主发放礼品包：包括派克笔；荣誉业主勋章

　　6. 20:05-21:10 引领客户相互介绍认识，通过营造活动现场氛围达到业主间的良好沟通融洽，也促使酒会气氛更加浓烈。

　　7. 21:00 领导再次致祝酒辞，并宣布烧考区开放的信息

　　8. 21:05 工作人员引导客户到烧烤区

　　人员配置：

　　现场置业顾问（负责客户接待、与客户交流、客户间的介绍、礼品发放 ）

　　客源组（协助销管组礼品发放，幸福接龙活动解释说明）

　　企划组（整个活动流程的总控、突发时间的应急处理、媒体接待、配合现场营造气氛）

　　服务组（酒水供应）

　　保洁组（现场卫生清理）

　　保安组（现场秩序维持、道具和器材搬运）

　　媒体配合：

　　XX日报、XX晚报、电视台、广播电台

精选活动实施方案合集 篇3

　　开展“一支部一品牌”活动是推进基层党建工作创新发展的有效途径，也是活跃基层党建工作的有效载体，为挖掘机关党建工作亮点，培养机关党建工作精品，扩大机关党建工作影响，经研究决定，在市直机关系统各单位党组织和广大党员干部中全面推行“一支部一品牌”创建活动。现制定实施方案如下：

　　一、指导思想

　　以科学发展观和党的__届四中全会精神为统领，以党的先进性建设为核心，以创新党建载体为手段，以激发党建活力为目标，将党建工作中的亮点工作、典型做法和成功经验通过品牌运作的模式加以提炼、宣传和推广，为党员干部施展才华、发挥作用搭建广阔舞台。

　　二、目标任务

　　通过开展品牌创建活动，积极探索新形势下加强机关党建工作的新方法，探索发挥党员发挥先锋模范作用的新途径，使机关各支部都拥有1-2个在全市叫得响、有影响、上档次的党建品牌，在全市党建工作中形成较大的影响力、较高的知名度和美誉度，为全市基层党建工作的科学发展起到一定的示范作用、引领作用和辐射带动作用。

　　三、创建要求

　　1.名称简短有力。用4-8个字的短语精炼概括出品牌名称，要求形象贴切，朗朗上口。

　　2.内涵丰富深刻。能够充分反映党建工作的服务宗旨、工作精神、核心价值观，以及在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐等方面的重要作用。

　　3.理念先进精辟。品牌创建工作与新时期、新形势下党的`总体要求、目标任务相一致，与科学发展观相契合。

　　4.内容突出特色。围绕本单位业务工作并结合单位实际情况确定活动内容，要求突出单位特色、党建特色、时代特色。

　　5.培育突出精品。以党的建设某一领域为主创建党建工作品牌，找准方向和着力点，求精求实，不搞大而全。

　　四、方法步骤

　　1.品牌酝酿（20xx年4月1日至4月10日）各单位要认真总结提炼本部门、本单位党建工作的好做法、好经验，把党建工作成效明显、群众满意度高、可塑性强、具有品牌发展潜质的党建典型确定为品牌培育项目。同时借鉴企业创建品牌的成功经验，精心制定品牌创建方案，完善品牌创建工作流程。

　　2.品牌申报（20xx年4月10日至4月15日）各支部于4月15日前将品牌创建实施方案和品牌申报表（见附件）报市直机关工委111室，规划方案《品牌创建活动方案》。对创建方案思路不清晰、主题不突出、责任不明确、措施不健全、内容无特色、操作无载体的要求重新申报。

　　3.品牌创建（20xx年4月15日至20xx年3月）创建工作从4月中旬开始至明年3月结束，其中在今年六月中下旬，为庆祝建党90周年，工委将组织开展“市直机关党建工作巡礼”活动，届时通过图片、展板等形式集中展示市直机关各支部党建工作亮点和涌现出来的先进模范人物。按照工委部署安排，各支部要在巡礼活动中做好党建品牌展示工作。为配合这次活动的开展，各支部要提前做好品牌创建过程中影像资料的收集和整理工作。

　　4.品牌认定（20xx年3月）工委将研究制定符合市直机关实际的党建品牌评价标准、认定程序和管理措施，构建以社会反响良好、促进业务工作发展、党员群众满意为主要考评内容的党建品牌评价体系。对已完成创建工作的党建品牌项目，各支部于20xx年3月初向市直机关工委提出认定申请，工委将对各支部的党建品牌进行审核验收，对一些成功的党建品牌予以挂牌和表彰，并在市直机关系统和全市层面宣传推广。

　　5.动态管理（20xx年3月——）一是巩固提高。对已认定的党建品牌，要按照新形势、新任务和新要求，每年年初重新完善创建方案，不断增加创建投入，丰富品牌内涵，创新品牌载体，扩大品牌影响，提升品牌价值。二是齐头并进。在巩固第一个党建品牌的同时，选择新的创建课题开展创建工作，使党建工作实现亮点纷呈的特点。三是推陈出新。工委对基层党建品牌每年开展一次复查验收，对不适应党建工作形势或不符合品牌要求的及时予以摘牌，重新确立党建品牌，始终保持品牌的先进性、代表性和示范性。

　　五、相关要求

　　1.要加强领导，落实责任。工委将专门成立由工委书记任组长、各支部书记为成员的品牌创建领导小组，开展经常性的督导检查，及时发现和解决品牌创建过程中存在的突出问题，帮助创建单位提高创建水平。各支部也要相应成立创建工作领导小组，具体负责品牌创建工作的方案制定、组织实施和监督检查等工作，同时建立支部书记负总责、亲自抓，分管领导具体抓、深入抓的责任体系，确保抓出成效。

　　2.要探索创新，丰富载体。各支部要从改进机关党建工作、加强党员队伍先进性建设的高度，认识开展品牌创建活动的重要性，改变长期机关党建载体不新、亮点不多，影响不大的局面，努力对活动主题、活动载体、活动内容、活动方式进行大胆探索、大胆尝试、大胆创新，使机关党建工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。

　　3.要联系实际，注重实效。各支部要把品牌创建活动同贯彻落实科学发展观、学习型党组织建设、创先争优活动有机结合起来，同市委、市政府中心工作和本单位业务工作有机结合起来，同干部能力建设、先进性建设、机关作风建设和效能建设有机结合起来，使每项党建品牌的创建过程都能成为一次加强党员教育、提高党员素质、增强党组织凝聚力、战斗力、创造力的过程，努力推动机关各项工作再上新水平。

精选活动实施方案合集 篇4

　　根据县委办、县政府办《关于印发〈全县机关开展效能风暴行动实施方案〉的通知、《全县教育系统开展效能风暴行动实施方案》的精神，为进一步统一思想、提高认识、加强领导、狠抓落实，切实开展好效能风暴行动为主题的活动，舟曲县幼儿园特制定如下实施方案：

　　一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实县委县政府要求、县教育局党委教育系统效能风暴行动动员大会有关精神，统一思想认识，充分认识开展效能风暴行动的重大意义，牢牢把握重点，扎实推进效能风暴行动，狠抓工作落实，努力提高工作效能，在全园形成"风气更清正，干部更齐心，教师更敬业，家长更满意，校园更和谐"的目标，促进舟曲县幼教事业更快更好发展。

　　二、基本原则（一）领导带头，全员参与原则。本次效能风暴行动事关党风、政风、行风、教风建设的重要活动，在工作中，必须凸显领导的带头示范作用，并使全园教职工做到上行下效，全园参与、全员整顿。

　　（二）重在落实，求真务实原则。效能风暴行动是具有普遍性开展价值的工作，也是教育系统中具有较强针对性的工作，因此，重落实、重真实应是此次活动的根本原则。

　　（三）开门整顿，群众监督原则。为确保此次活动的实效性，群众监督应成为每一位教职工工作的一个重要环节，而监督群众的范围可以是社会中的每一位成员。

　　三、活动范围幼儿园全体教职员工四、工作重点干部队伍、教职员工中存在的：自私自利、缺乏奉献、安于现状、办事拖延、思想消沉、精神萎靡、不思进取；纪律松散、管理不严、效能低下；作风漂浮、责任不强、落实不力、工作慵懒、混天度日、被动应付，奢侈浪费、形象不佳等"庸懒散冷"问题。

　　五、活动步骤结合幼儿园保教工作，按照思想发动、查找问题、整改落实、小结提高四个阶段进行。

　　（一）思想发动阶段（20xx年7月2日--7月15日），搞好思想发动，形成浓厚氛围。

　　1、召开动员大会。及时传达和贯彻落实上级部门党委关于效能风暴行动活动的要求，对幼儿园班子成员进行部署。

　　2、召开园务组学习会。制定工作方案，学习县委、教育局领导关于抓落实的重要文章、重要论述、重要讲话，研究贯彻落实具体措施。

　　3、开展"效能风暴行动"大讨论。组织教职工围绕活动主题开展学习讨论，教育引导广大干部、职工树立正确的事业观、工作观和政绩观。

　　（二）分析检查阶段（20xx年7月16日--9月20日），深入查找问题，明确整改方向。

　　1、开展集中排查活动。通过"开门整风"，采取群众评议、专题座谈等方式，集中排查幼儿园在"抓落实"方面的突出问题，在推进幼儿园保育教学工作中存在的突出问题，在内部管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。

　　2、开展自查自纠活动。组织教师对照"庸懒散冷"相关问题，深入查找自身在精神面貌、敬业状态、服务大局、狠抓落实等方面存在的突出问题，集中进行梳理。

　　3、召开作风整顿专题民主生活会。结合领导班子年度民主生活会，根据自查自纠情况，深入剖析领导班子及领导干部个人存在的问题和原因。主要领导要带头认真开展批评与自我批评，帮助班子成员查找不足，坚决反对一团和气。

　　4、撰写剖析材料。领导班子要在召开民主生活会的基础上，认真形成分析检查报告。分析检查报告要紧密联系实际，认真总结"效能风暴行动"的情况，认真查找在干部作风建设方面存在的突出问题，选择典型事例，从理论和实践上进行剖析。幼儿园主要负责人全程主持分析检查报告的撰写，广泛听取各方面意见，充分讨论。

　　（三）工作推进阶段（20xx年9月21日-12月15日），全面整改落实，达到满意目标。

　　1、落实整改。立足群众期盼，着眼强化责任，精密结合查找出的突出问题，逐一完善规定、程序、办法。

　　2、开展行政效能大提升行动。严格落实整改措施，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的优秀教师典型，狠抓一批"庸懒散冷"，群众意见大的反面典型，掀起"落实风暴"，大力提升工作效能。

　　（四）评议提高阶段（20xx年12月16日-20xx年元月15日），着力简章立制，全面小结提高。

　　1、认真开展"回头看"活动。针对整改过程中出现的新情况、新问题，尤其是领导点评、群众测评中反映的问题，及时查漏补缺，进一步修改完善整改方案；坚持立说立行、立查立改，以推进工作的实际成效体现活动成果。

　　2、建立长效机制。围绕强化工作责任、工作考核、工作督查、奖优罚懒，建立健全落实到每位教职工的责任制度、科学到位的考核制度、全程跟进的督查制度，形成一套实用管用抓落实的长效机制。

　　六、工作方法加强组织领导，把握正确方法，紧密结合实际，集中检查、明察暗访、受理群众举报等方式，是此次"效能风暴行动"的重要方法。对群众反映突出的人和事，要根据其性质、危害和影响程度，分别采取诫勉谈话、通报批评、公开曝光、纪律处分等方式进行处理，并取消当年度评优评先资格。

精选活动实施方案合集 篇5

　　根据《关于印发**县卫生局20xx年六月法制宣传月活动实施方案的通知》（泸卫字〔20xx〕26号）要求，特制定第八个"六月法制宣传月"活动实施方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实科学发展观，按照省、州、县有关部署，以"法律六进"为载体，促进社会和谐稳定为重点，采用群众喜闻乐见的形式，集中宣传与群众生产生活密切相关的法律法规，切实提高卫生系统干部依法行政能力和水平，强化人民群众依法有序维权意识，努力营造良好的法治环境。

　　二、活动主题

　　今年"六月法制宣传月"活动的主题是"创新法制宣传方式、推进法治文化建设"。

　　三、组织领导

　　为了第八个"六月法制宣传月"顺利实施，成立六月法制宣传月领导小组，负责六月法制宣传月的宣传工作，成员组成如下：

　　组长： 李玉福 （院长）

　　副组长 ：袁增秀（副院长）

　　成员；李伟、金永刚、唐玲、马颜和、朱春丽、陶治礼、殷舒萍、张翠丽。

　　领导小组设办公室于院务办公室，由袁增秀副院长任办公室主任。负责日常工作。

　　四、活动内容

　　一、结合实际，针对医疗系统医患纠纷问题、收支两条线单位人员待遇问题、医疗收费问题等进行法制宣传，重点宣传《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《职业医师法》、《食品安全法》、《母婴保健法》、《职业病防治法》等与维护社会稳定和促进社会公平正义、保障人民身体健康和生命安全的法律法规，提高依法化解矛盾的能力，提高群众满意度，促进卫生事业单位依法健康发展。

　　二、不断加强法制宣传教育工作。通过多种形式，有针对性地引导广大干部职工学法律，讲权利，讲义务，讲责任，为在全社会形成崇尚法治、维护法制尊严的良好氛围作出应有贡献。

　　三、要开展群众喜闻乐见的普法宣传活动，推进法制宣传进机关、进单位、进学校、进企业、进社区、进乡村。特别是要在卫生行业中掀起学法用法的热潮，使广大干部职工的法制观念和素质得到进一步提高。

　　四、要以创新法制宣传教育新形式、提高宣传实效为重点，广泛采用群众喜闻乐见的电视、报刊、网络、街头等宣传形式。如街头法律咨询，散发法制宣传资料，播放法制宣传音像等。

　　五、活动要求

　　一、要高度重视六月法制宣传月工作，要加强合作，互相配合，强化措施，结合各自职能，在增强活动的实效上下功夫。

　　二、是加强领导、精心组织、落实专人和保障经费，确保宣传月活动取得实效。

　　**县卫生院

　　20xx年6月3日

精选活动实施方案合集 篇6

　　读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理。为了更好的实施新课程，提高学生的语文素养，培养学生的人文精神，继承和发扬优秀的文化，有效地让学生亲近母语，潜移默化地对学生进行传统美德的教育，能促进学生思想、个性、品质的形成，能让学生的内心充满求真、求善、求美的希望和力量。经研究决定，在全市小学开展小学生读书系列活动。

　　一、活动目标

　　让每一位学生亲近书本，培养读书的兴趣，养成爱读书、好读书的习惯，掌握科学的阅读方法；在实践中与经典为友，与博览同行，开拓视野，提高审美情趣和人文底蕴；让学生快乐读书，让书成为孩子的朋友，从而享受学习的快乐，生活的快乐；让阅读成为师生共同的生活方式，使学校形成富有特色的阅读生态文化，让书香充溢童年、飘满校园。

　　二、活动主题与宣传口号

　　活动主题：我读书，我快乐

　　宣传口号：

　　1. 我读书，我快乐

　　2. 书籍是人类进步的阶梯

　　3. 好书，你是我们的朋友

　　4. 爱读书，会读书，读好书

　　5. 与好书做伴，与文明同行

　　6. 获取知识，三分在课内，七分在课外

　　7. 读好书，知荣辱，争做文明人

　　8. 营造书香校园，好书伴我成长

　　9. 营造书香校园，弘扬民族优秀文

　　10.书溢童年 香满校园

　　三、活动要求

　　（一）加强阵地建设

　　学校：加强图书室管理，定期更新图书，提高图书室的使用率。正常向学生开放阅览室。进一步完善图书借阅制度，允许学生把书借到班里读，带回家中阅读，拓展学生阅读的时间和空间。建好学校的报廊，每天更换报纸，营造良好的阅读环境。

　　班级：要求做到班班有图书角，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

　　（二）重视读书指导

　　结合语文课程中的课外阅读指导课，着重对学生进行如下指导：

　　（1）读物推荐。主要是向学生介绍课外读物，供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍；可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合。

　　（2）读书方法。引导学生合理使用工具书；讲授精读、泛读、浏览、速读等四种常用的阅读方法；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价人物和事件的能力及联想、想象能力等；教给学生运用“意群注视法”，提高阅读速度；培养学生“不动笔墨不读书”的习惯等。

　　（3）读后叙述。组织学生复述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，以加深对所读内容的理解，训练学生的口头表达能力。叙述前提出要求，叙述后做好评定。

　　（4）交流评论。这是教师指导课外阅读的重要环节，也是兵教兵、兵学兵的重要环节。可组织学生交流课外阅读的收获或体会；也可组织学生对所读书刊的内容进行专题评论或综合评论。

　　（5）读书笔记辅导。主要向学生介绍摘抄型、提纲型、感想型、评价型等四种读书笔记的写法。

　　（三）扎实开展活动

　　（1）精心推荐阅读书目。各学校要科学确定各个年级学生的阅读推荐书目。

　　1－2年级 推荐的书目以短小凝练的儿童诗、注音童话和卡通等图文并茂的书籍为主。

　　3－4年级 重点向学生推荐和提供的是节奏感强，富有变化和趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品，如：优美的儿童诗、童话及儿童小说等。

　　5－6年级 侧重为学生推荐表现神秘、玄奥、超自然的较有品位的科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等，增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品。

　　各学校不得借推荐之际向学生推销资料，必要时可以只讲范围，不涉及具体的书目。

　　（2）制定好学校层面的学生读书活动计划。每年春学期初，学校要制定出一年的学生读书活动计划，对全年学生读书活动的开展做出具体的安排，明确每项活动的内容、要求、目标，并落实各项具体活动的责任人。

　　（3）确保学生每天读书40分钟。各学校根据各自的情况，合理安排学生课外的读书时间，确保学生每天阅读课外书籍的总时间不少于40分钟。

　　（4）为学生搭建读书活动平台。各学校要想法设法为学生的读书活动搭建各种平台，创造性地开展“书香班级”、“优秀班级读书报”和 “读书大王”的创评，精心组织 “主题阅读”、 “读书周”、“优秀诗文诵读” 和读书笔记展评等活动，让学生能展示自己的读书收获，展示自己的读书成果，享受读书的乐趣。

　　四、活动评价

　　由于课外阅读具有开放性、广泛性，所以又不能强行对每一位学生统一要求、统一步调、统一内容，评价的标准不能一刀切。所以，希望各学校积极探索学生课外阅读的评价方法，使评价能发挥出激励、导向和相互启发的作用，为读书活动的持续开展注入不竭的动力。例如，在学生中开展读书的创星活动，从读书的量和读书的效果两个方面制定达星的标准；尝试用档案袋进行定性评价，档案中包含“课外阅读周记表”、“课外阅读习惯调查问卷”、“课外阅读评价表”、“学期课外阅读书目”等；还可以用读书交流会进行总结评价，先由学生挑选自己喜欢的书籍进行介绍或谈自己的阅读感受，然后教师进行评价，这样做既能尊重学生的个体差异，又能让学生了解更多新书，指明读书方向。

　　市教育局每年组织一次对全市各小学组织学生开展读书活动情况的考评活动。考评内容和方法另行制定。

精选活动实施方案合集 篇7

　　一、主题

　　“沟通理解关爱，心理和谐健康”

　　二、宣传活动的目的及意义

　　（一）和谐社会是社会成员的美好追求，心理和谐健康从个体的心灵感受出发，是社会和谐的心理基础。小我构筑大我，只有社会成员个体的内心和谐健康才能构建起整体的社会和谐。拥有和谐心理，个体可以怀着积极的心态去面对未来，笑对挫折，享受生活。拥有和谐心理，团体能够传递信息，分享智慧，众志成城。拥有和谐心理，社会能够在理性平和的环境中不断发展，在健康有序的轨道上继续前进。

　　（二）沟通是通往和谐心理的桥梁。有效的人际沟通，不仅可以满足人认识社会与他人的基本需要，建立社交网络，改善人际关系，而且有利于深化自我认识，挖掘自我潜能。理解是和谐心理的润滑剂。设身处地的为对方着想，多角度思考和看待问题，有助于建立理性客观的评价体系，营造和谐友善的生活、工作、学习氛围。关爱是和谐心理的保温毯。真诚能体现关心和爱护，可以拉近彼此的距离，增加情感的凝聚力，让人们在团结友爱的大家庭中安居乐业。营造沟通、理解、关爱的良好社会氛围，发动全社会积极参与精神疾病和心理健康问题的防治，动员有明显精神疾病症状的群众主动到精神疾病防治机构接受检查和正规治疗，共创和谐社会。

　　（三）在家庭这一基本的社会单位中，亲子交流与儿童青少年的心理健康成长关系密切，在儿童青少年成长过程中，积极的肯定、赞扬和鼓励会成为他们健康成长的动力。父母要认真观察，善于发现孩子的潜力和优势，引导孩子锻炼心理能力以及其他技能。通过亲子交流，了解孩子，关爱孩子，有意识的培养孩子良好的心理素质，在其人生成长的初级阶段，学会树立目标，尝试追求成功，并且在接受与认可之中学会自尊、自爱和尊重他人、博爱天下。

　　（四）快节奏、高效率、强有力的竞争是现代社会的特点，缺乏交流会让本来就充满压力的职场人群变得更容易烦躁抑郁。营造轻松和谐的职场氛围需要我们在与同事的相处中拥有坦诚互信的心态。只有在坦诚互信的基础上加强交流，与领导和同事拉近距离、消除隔阂、增进了解、加强合作，才能做到“上情下达、下情上知、上下同欲”。坦诚互信需要我们放下戒备，轻松上阵，在民主透明的氛围中完善个人的沟通能力，促进个人与集体的和谐共进，真正实现愉快工作、惬意生活。

　　（五）作为社会生活的共同体，大大小小的社区组成了社会。一方面，温馨的社区环境可以让每一位居民在友好的氛围中共享温情。“远亲不如近邻”，邻里之间要实现主动沟通——“见面招呼，你好我好；安全生活，互相提醒；陌生人来，主动询问；邻里有事，大家帮忙”。另一方面，社区要特别重视对精神疾病患者及其家属的关爱，建立有效的沟通和家访机制，关心他们的生活状况和利益表达。精神疾病患者及其家属容易被歧视和误解，而社区支持有助于患者的病情恢复及其家属的正常生活。

　　三、宣传活动的组织与领导

　　成立“万荣县20xx年精神卫生宣传活动领导组”，组长由卫生局长贾晋玮担任，成员由局公卫股人员，县疾病控制中心人员及县级医院精神疾病专家组成。各乡镇卫生单位也要成立相应领导组织机构，一把手负总责，确定专人负责，明确任务目标，真抓实干，真正使宣传活动落到实处，抓出实效。

　　四、宣传的目标人群及活动场所、口号、形式和内容

　　今年宣传活动以儿童青少年及其家长和教师、职业人群、社区居民为目标人群:

　　（一）职业人群

　　口号：坦诚互信 惬意工作

　　内容：组织主题宣传活动，围绕“飘扬的绿丝带—中国精神卫生标识” 的设计活动，举办心理健康知识大讲堂、精神疾病防治知识展览和现场咨询，发放《精神卫生宣传教育核心信息和知识要点》手册。对指定人群展开《简易智力状态检查量表》和《老年抑郁量表》的测试。

　　（二）社区居民

　　口号：理解关爱 邻里和谐

　　内容：在农村及社区组织专家讲座和现场咨询，现场讲解《精神卫生宣传教育核心信息和知识要点》，展出心理健康科普知识展板或挂图，放映录像片，发放《精神卫生宣传教育核心信息和知识要点》手册及其他宣传资料，接待媒体访谈，组织小型演出活动等。举行“提倡心理咨询，促进精神健康”万人签字活动。

　　（三）医院窗口

　　口号：握手—提倡医患握手同行 坚持科学战胜疾病

　　内容：组织“医院开放日”活动，展出心理健康科普知识展板或挂图，开展现场咨询，举行科普讲座或家属座谈会，放映录像片，发放《精神卫生宣传教育核心信息和知识要点》手册及宣传资料，接待媒体访谈等。在县级医院开设心理健康咨询及预防治疗热线。

　　（四）儿童青少年

　　口号：赞扬鼓励 快乐成长

　　内容：组织学生心理健康促进专家论坛和现场咨询，组织主题班会和精神卫生知识有奖问答，展出心理健康科普知识展板或挂图，放映录像片，分发宣传资料，小型演出或游戏活动等。开展“心理健康知识问与答”的知识竞赛。

　　五、活动的时间安排及要求

　　第一阶段：组织安排部署（20xx年10月1日至10月10日）制定相关的活动计划，活动流程及活动地点，安排相关责任人，准备相关资料器材等，使活动有序有效的进行。

　　第二阶段：活动具体实施开展（20xx年10月11日至12月15日）开展多形式、多渠道、多内容的宣传活动，如电视广播、会议培训、专家讲座、知识问卷、读物资料等，广泛宣传和普及精神卫生方面的知识，激发群众参与，引起社会关注，确保宣传效果。

　　第三阶段：活动总结（20xx年12月16日至12月20日）

　　认真总结宣传活动经验，12月20前汇报材料各单位以书面形式上报。此次活动将纳入项目工作年终总体考核和奖惩兑现之中，对活动开展情况要进行考核评分排队，奖优罚劣。

精选活动实施方案合集 篇8

　　一、指导思想

　　以《品德与生活（品德与社会）课程标准》为依据，紧紧围绕该学科课程建设与教学实施，深入研究教材，探讨增强其教育教学针对性、实效性的正确途径和有效方法，为促进教材改革，推动本学科教师队伍建设、全面提高其教育教学质量服务。

　　二、领导小组

　　组 长：宋毅萍

　　副组长：刘双燕

　　三、组织安排

　　1、活动时间：～年3月17日（星期五）上午8：00

　　2、活动地点：披中

　　3、参赛选手：各校任选两项内容或两项以上，选手人数不限。请各校于3月14日（星期二）将参赛选手名单及竞赛内容报中心校办公室。

　　4、评 委：许静、邓芳、寻芒花、王惠、姚瑞莹、连美玲、唐茜、刘俊佳

　　5、评 奖：一等奖：2名；其余：二等奖。参加片赛的选手均由天心区教师进修学校颁发“品德与生活、品德与社会教师教书育人风采竞赛”获奖证书。一等奖获得者将于3月24日（星期五）上午代表大托片参加区赛（地点待定）；

　　6、请各选手赛前向中心校提供1000字左右的教案（现场赛课选手）、书面教学演讲稿（教学演讲选手）、课件光盘和使用该课件进行教学的课堂教学实录（或教案）1份。

　　四、竞赛内容

　　1.现场上课（教学活动片断）。

　　各校1人，每人限15～20分钟。用双册教材。

　　赛前提供1000字左右教案。教案应说明其教学活动所体现的某一特定的教材意图及其教学策略。教学主题鲜明，目的明确，思路清晰，方法有效。重视在生活（社会）常识教学中自然而然地对学生进行品德教育，力求润物无声。避免华而不实，力戒脱离实际。生活性、实效性是教学评价的最高标准。

　　2. 教学演讲（我的教学故事）。

　　各校1人，每人限6～8分钟。

　　与教材教学内容相联系。讲述教师在教学实施过程中，在课程理念与教学实践相结合的层面上，怎样富有教学创意和富有教育智慧地处理教材、利用资源、调动学生、激活教学，使之获得喜出望外的教育教学效果。演讲后提交演讲稿。教学思想和教育艺术是评价指标的重点。

　　3.课件展示（课件的设计与制作）。

　　各校1人，每件限8～10分钟。不限教材、册次。

　　赛前提供课件光盘和使用该课件进行教学的课堂教学实录（或教案）1份。课件内容应与教材中的某一特定课题（主题）对应，为特定的课题（主题）服务。能较好地体现教学活动目标，符合本年段儿童的年龄特点和认知规律。能体现新的课程理念，突出课件的资源性、开放性、启发性、交互性等特点。能较好地体现课件所具有的其他教学手段难以达到的教学效果。选材恰当、内容正确，无科学性、导向性错误。文字、符号、单位等符合国家标准。画面表现力、可视性强，图像清晰、语言清楚。

　　课件制作所用软件不限。课件要有交互性、其图片处理、音影、动画、页面替换等效果突出，界面美观、操作简便，能适应不同教学需要，且具有一定的创新性。课件需刻录成光盘，光盘中应包含有课件可执行文件（脱离制作平台）、课件源程序、制作软件的安装文件及文字介绍稿。参赛光盘必须能正常运行，并经检测无毒，否则，竞赛时课件将不能安装。教学评价关注课件内容设计的针对性、合理性和技术制作的先进性。

　　课件项目可以由设计者（即上课教师）、制作者各1人合作完成，分别授奖。

精选活动实施方案合集 篇9

　　为了全面落实zz县教育局“加强高中管理年”活动的安排意见，切实做好我校的“加强高中管理年”工作，并以此为契机，提高我校的管理水平和教育教学质量，使我校的各项工作得到全面、快速和协调发展，根据教育局的《关于“加强高中管理年”活动的实施方案》精神，制定我校“加强高中管理年”活动实施方案如下：

　　一、组织领导

　　为确保“加强高中管理年”活动卓有成效地开展，成立zz高级中学“加强高中管理年”活动领导小组，全面负责活动的组织领导、协调指导和监督落实。

　　领导小组

　　组 长：z

　　副组长：z

　　成 员：z

　　领导小组办公室设在学校办公室，办公室主任由曹志兼任，具体负责制定方案、发动宣传、信息反馈、督促检查和评价总结。

　　二、指导思想

　　以科学发展观为统领，以管理理念创新为先导，以突出学校内涵发展为核心，以规范办学行为为基础，实施务实、规范、科学、有效的管理措施，强化新课改，以深化主体性教育为平台，大力推进素质教育，稳步提高办学水平，推动学校发展。

　　三、目标与原则

　　通过开展“加强高中管理年”活动，进一步创新教育管理理念，增强现代教育管理意识，以健全制度体系、规范评价、落实责任为主要内容，努力形成管理规范、教育得法、运转有序、教学扎实的工作新格局。增强管理的人文性，规范教育管理行为，打造人文校园。突破薄弱环节，提升教育软实力，打造教育硬品牌，建立充满生机与活力的竞争、激励和约束机制，提升教育管理水平，努力办好人民满意的教育。

　　四、主要内容

　　（一）以加强科学管理为切入点，进一步规范工作运行机制及办学行为。全面贯彻国家教育方针，完善学校章程，建立健全决策机制，实行重大事项集体决策制度，健全校长办公会议事规则，实行民主集中制。充分发挥党组织的政治核心作用和教职工代表大会的民主管理与民主监督作用，3月份召开教代会，根据上级要求及学校实际，完善现有规章制度，对各类评价体系进行梳理和修订，形成科学合理的、适应素质教育与学校发展的制度体系和评价体系。贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》，立足当前，着眼长远，坚持把解决当前问题与建立科学评价的长效机制结合起来，坚持统筹兼顾、注重实效的原则，推动学校教育管理规范化、科学化发展。进一步加强学校日常管理，加大督察奖惩力度，全面落实各项教育法律法规和政策，完善岗位责任制度，各负其责，职责统一，规范办学行为，努力提高教育教学质量。

　　（二）以责任尊重为主题，增强责任意识，打造校园责任文化。要求教师牢固树立“爱与责任”意识，深刻理解其科学内涵，并付诸教育教学实践。一是加强岗位责任，爱岗敬业，教书育人，为人师表，以身作则，率先垂范，以自己高尚的道德情操，良好的言行举止影响学生、激励学生。二是树立社会责任，要以自己全部的智慧和情感，把学生教育好、保护好、培养好，让家长放心、社会满意，努力促进教育公平，积极构建和谐教育，尊重学生人格和受教育的平等权利，公正合理地对学生进行教育、评价和“赏罚”，公平处理涉及学生的各类矛盾。三是增强国家责任，自觉担负起对民族、对未来的重任，推动教育事业的不断改革和进步。专门成立学校活动筹备委员会，定期开展学生感恩、关爱、志愿等团体活动，教育学生增强人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理的“四自”意识，勇于承担社会责任，赢得别人信任，树立自信心，促进自己健康成长和全面发展。在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。建立良好的人际关系，为以后在社会立足奠定坚实的基础。

　　（三）以提高执行力为突破口，切实增强工作实效性。继续秉承“以科学发展观为指导，促进内涵式发展”的办学指导思想。管理上突出以人为本，关注校园生态和谐，关注教师幸福感受，关注学生健康成长。努力提高管理水平和办学效益，以增强执行力为突破口，切实加强学校教育教学管理。一是以增强执行力、重在落实为主题，切实增强各职能岗位工作实效性；二是严格按照学校的《提高执行力、增强工作实效性指导意见》，制定相关岗位工作标准，班子成员首先以身作则，强化检查督促措施，严肃工作纪律，加大奖罚力度；三是着力加强安全工作及课堂教学重要环节工作，做到严肃纪律、严格要求、严密管理。在规范化管理的同时，注重人性化、人文化管理，明确工作标准，及时总结、及时反馈、及时兑现奖惩，鼓励教职工有创造性地开展工作。

　　（四）以打造人文校园为主途径，锻铸高品位人文管理环境。今年学校将全力倡导以人的发展为本的学校文化、以人的发展为本的学校精神，坚持把“培养人、提高人”作为校园文化建设的核心和主旨，坚持以先进文化为根本方向，提倡高品位，保持高格调，让每一个建筑都怡情，让每一堵墙壁都说话，让每一幅字画都益智，让每一个阵地都育人，让校园人文光彩四溢，进一步加强课堂文化、班级文化、宿舍文化、橱窗文化、板报文化、网络文化等文化载体建设，由此增强学校的办学活力和潜力，展示校园人文的独特魅力，让学校真正成为人类文明的传承之地，开拓之地，精心打造人文校园。

　　（五）以深化主体性教育为核心，推动学校科学发展。20xx年学校以“深化主体性教育，推动学校科学发展”为总体工作目标，进一步加强教育教学思想管理，牢固树立主体性教育思想，建章立制，提高执行力，规范教育教学行为管理，加强教育教学评价管理，深化主体性教育。一是深化主体性管理。充分确立师生在学校管理中的主体地位，给他们创造平台和空间充分广泛参与学校管理。二是深化主体性教学。在教师中广泛采取精神、物质、信息、暗示等方法激发工作的积极性、主动性和创造性。在学生中继续深入持久地开展“激发学习潜能，增强学习动力”活动。采取“提纲导学”等方式，抓实抓好学生的课内外自主学习，提高课堂教学有效性，切实转变教和学的方

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　　高级中学关于“加强高中管理年”活动的实施方案提要：加强领导，精心组织。成立领导组织，明确分工，落实责任，扎实有效地组织“加强高中管理年”活动。统一思想，提高认识，切实加强对“加强高中管理年”活动的领导

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　　式。用任务驱动和自主选择的方式强化学生的读书、写作、积累、研究性学习、社会实践等课外自主学习活动，让学生在活动中受益。三是深化主体性德育。增强学生自我意识，使学生自知、自省、自律、自励，提高道德品质。树立大德育观，努力打造 “人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的工作局面；建立以学生为主体的德育网络，激发出学生德育的主体性；建立以学生为主体的活动机制，让学生成为活动的主体，在活动中受到教育和熏陶。四是深化主体性体育艺术。完善和创新“两主两全”大体育模式，坚持上好教师工间操。

　　（六）突破薄弱环节，全面提高管理实效性。

　　1、狠抓教学过程管理，确保课堂教学高效。课堂教学过程中严格遵循学的规律、教的规律和学生的身心发展规律，把在教学中是否遵循规律作为唯一标准来规范评价教师。注重教学过程的精细化管理，关键环节上一定做细做实做精，经常检查、及时会珍、及时反馈情况、反复研讨、反复交流、反复认识，不断提高。对于薄弱环节的管理也要精细化，要精思熟虑，精准严格，如书写、学生学习兴趣的激发与保持等。围绕“活动促教学计划”，开展系列活动，如课前五分钟演讲、英语课本剧表演、出板报、作文比赛、诗歌朗诵会、轮流展示名人名言、我的人生座右铭等活动。另外，大力开展科技制作活动、学习方法交流活动、研究性学习活动、学习互助小组活动、学科竞赛活动、书法比赛、试卷作业展评活动等，以此有效促进学生学习的积极性。加强学科能力的培养，认真学习新课程标准，理解掌握新课改理念和教学要求，制定学科教学常规，实行月“三基”检测、教学会诊制度，实行课堂形成性检测，把好课堂教学关。加强高三备考工作，全面落实复习备考计划，注重发挥学生的主体性，充分注重双基和基本训练，切实加强德育工作，强化高三常规教学管理。

　　2、加强师德师风建设，落实师德承诺制度。切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，进一步完善教师考核评价机制。一是抓《中小学教师职业道德规范》的学习宣传，通过开展主题学习、研讨会、座谈会等形式和扎实有效的教育活动，帮助教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，营造良好的教书育人环境。二是抓教师队伍建设，按照实施“培名师、育优生、出高质、创名校”工程要求，培养一批“爱岗敬业、业精技高、品行高尚、学生喜爱、社会认可”的优秀教师群体。三是落实师德承诺制度。开学初组织全体教师观看教师文明礼仪光盘，规范教师文明礼仪行为，暑假开学，由政教处组织全校教师庄严宣誓，承诺模范履行师德承诺内容，签订师德承诺书。四是加强对教师师德的考核，细化师德评价标准，采取学生、家长评教，教师互评和自评相结合的评价机制，并将师德考核结果与年度考核挂钩。

　　3、全面强化课程改革。组织教师进一步深入研究新课程标准，认真领会精神实质，自觉转变教学观念与教学行为。以学生为本，遵循学生身心发展规律，培养学生的创新精神和实践能力。一要抓住重点，紧紧抓住教育教学观念的转变、学和教方式的转变，教育教学管理方式的重构这一重点。二要明确策略，高度重视课程建设，加强课程性质、理念、目标、实施、评价研究，明确课程设计思路，深刻理解和熟练掌握课程内容标准。三要注重评价，评价内容多层次、评价主体多元化、评价方式多样化。

　　4、掀起读书热潮，建设书香校园。学校将20xx年定为“全校师生读书年”，3月为启动月，全校师生要大力宣传，积极参与，营造氛围，4月23日世界读书日，全校停课读书，师生广泛参与读书交流活动。每位教师要明确新课改形势下读书的重要性和紧迫性，自觉订阅教学报刊，自觉到图书阅览室看书、借书，学校将分阶段列出全体教师共同必读书目和不同学科教师的学科必读书目，要求教师在规定时间内读完并做好读书笔记；同时要求教师加强对学生的课外阅读指导、读书交流指导和读书方法指导，通过阅读课、读书汇报课、读书征文比赛等多种形式在校园内广泛掀起读书热潮。

　　5、强化评价环节，加大评价力度。深化学校评价改革，制定以学校管理、教育教学质量为中心的学校评价细则，构建自我评价、相互评价、家长评价、社会评价、领导评价等主体多元化的科学评价体系，创新激励机制。注重过程评价、细节评价、全面评价、个体评价，使评价成为师生学习、工作、生活的导向，实行日检查，周评比，月奖惩，加强过程监控与评价方式多样化，实施评价与奖惩及考核挂勾。

　　五、实施步骤

　　（一）动员部署阶段（20xx年1月—2月）

　　1、宣传动员。召开“加强高中管理年”活动动员大会，认真学习讨论教育局文件精神和学校制定的实施方案，让每一位教职工充分认识到“加强高中管理年”活动的重要性和紧迫性，层层动员，统一思想，营造舆论氛围。

　　2、制定方案。根据教育局关于“加强高中管理年”活动的安排意见，结合本校实际，制定切实可行的工作实施方案，确保活动有序开展。

　　3、学习讨论。组织教职工认真学习“加强高中管理年”活动的目的和意义、工作目标和主要任务等，引导教职工积极主动地参与“加强高中管理年”活动，充分认识到加强管理是学校发展的立校之本，发展之基，动力之源，自觉端正教学行为，为全面提高我校的教学质量和办学水平而共同努力。

　　（二）组织实施阶段（20xx年3月—4月）

　　1、查摆问题。认真对照规范管理的目标要求及县教育局颁行的管理规章制度和“加强高中管理年”的实施方案要求，全面、客观地分析学校的管理理念、管理方式、管理水平等方面的现状，切实摸清问题，找准差距，分析原因，形成自查报告。

　　2、征求意见。召开班子成员、教研组长、教师、学生、家长等不同层面座谈会，广泛听取意见和建议，接受群众监督。

　　（三）初查整改阶段（20xx年5月—6月）针对自查和征求意见中发现的突出问题，查找差距，分析原因，制定具体整改方案，并经党政班子集体讨论通过，明确整改责任处室和责任人及整改时限，并对整改落实情况予以公示，接受党员群众的监督，切实解决实际问题。

　　（四）整合提升阶段（20xx年7月—11月）

　　围绕“加强高中管理年”活动的主要内容，进一步理清完善推动学校科学发展的

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　　高级中学关于“加强高中管理年”活动的实施方案提要：加强领导，精心组织。成立领导组织，明确分工，落实责任，扎实有效地组织“加强高中管理年”活动。统一思想，提高认识，切实加强对“加强高中管理年”活动的领导

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　　思路举措，修订和完善现行的规章制度及各项管理措施，建立体现科学发展的规章制度，树立新的管理理念，转变管理方式，创新管理机制。

　　（五）评估总结阶段（20xx年12月）

　　认真开展自查评估，总结活动的主要做法、基本经验、取得成效，并形成书面材料。召开学校“加强高中管理年”活动总结表彰大会，总结经验，树立典型，表彰先进。

　　六、活动要求

　　1、加强领导，精心组织。成立领导组织，明确分工，落实责任，扎实有效地组织“加强高中管理年”活动。统一思想，提高认识，切实加强对“加强高中管理年”活动的领导，要深入学习科学发展观，学习现代管理科学，转变教育管理方式，创新教育发展模式，提高教育管理能力。

　　2、突出重点，狠抓落实。以“加强高中管理年”活动为突破口和抓手，突出主题，突出重点，突出效果，集思广益，边查边改，将开展“加强高中管理年”活动与全年各项重点工作结合起来，建立和健全教育管理运行机制，提高管理的执行力，使学校管理呈现出实实在在的变化。

　　3、强化督查，力求实效。学校活动领导小组要对各阶段进行专项督导调研，及时指导引领，及时调控整改，及时总结交流。

　　4、广泛宣传，营造氛围。充分利用校园网站、广播站、橱窗等宣传载体，对内加大宣传力度，及时报道学校开展活动情况。对外广泛利用各种新闻媒体及时对外宣传“加强高中管理年”活动开展情况及典型经验，引领社会舆论，营造关心教育、支持教育的良好氛围。

精选活动实施方案合集 篇10

　　为热烈庆祝中国共产党建党xx周年，丰富和活跃机关、企业业余文化生活，增进友谊，增强凝聚力，进一步提高干部、职工自身素质，经市直机关工委和市粮食局研究决定，联合举办庆"七一"唱红歌比赛联欢活动，为确保活动有序进行并圆满成功，特制定具体方案如下：

　　一、活动议程

　　主办：市直机关工委、市粮食局党组

　　时间：20xx年6月28日

　　地点：武威沙漠公园

　　1、早上九点半主持人宣布活动开始。

　　2、领导讲话。

　　3、歌咏比赛、谜语竞猜、知识抢答。

　　4、颁发比赛奖牌。

　　5、全体合唱《歌唱祖国》，活动结束。

　　二、活动组织机构

　　活动成立联合领导小组，组长由市直机关工委副书记许有琴同志担任，副组长由市粮食局党组书记、局长柴尔桢同志、市直机关工委副书记王英文同志担任。文体活动联合小组下设办公室。办公室主任由武威市粮食局副局长达瑞元同志、市直机关工委纪检组长范文同志担任，具体事宜由市直机关工委组宣科和市粮食局办公室办理。

　　三、活动内容

　　1、各参赛单位红歌比赛，歌唱祖国，歌颂党的九十华诞；

　　2、趣味谜语竞猜；

　　3、知识抢答。

　　四、参赛方法

　　1参赛单位：市直机关工委、市粮食局支部、市第二粮油公司、市军粮供应站。

　　2、报名方法：

　　（1）报名时间：各单位在6月10日以前把参赛人员名单和参赛曲目报市直机关工委组宣科和市粮食局办公室。

　　（2）红歌比赛，每单位组成一个参赛队，每队8人，队员单位自定，每队指定唱2首歌（预选歌曲名单附后）。参赛队员统一着装"上白下蓝红领带"（即：上着白衬衫，下穿藏蓝色裤子）。

　　（3）、知识抢答与猜谜语活动凡参加者均可参与（每答对、猜对一题者奖纪念品一个）。知识题与谜语当场由主持人提出。

　　五、活动奖励

　　红歌比赛分一、二等奖，获奖人员颁发奖品，其它参加人员发放纪念品。

　　六、经费预算：

　　共计9750元，由参加单位分摊。

精选活动实施方案合集 篇11

　　今年5月12日是全国第七个“防灾减灾日”，为切实做好全办中小学、幼儿园防灾减灾日及防灾减灾宣传周各项工作，根据市教育局《关于认真组织开展第七个防灾减灾日活动的通知》（市教[20xx]50号）文件精神，结合我办教育系统实际，特制定本方案。

　　一、活动主题

　　科学减灾,依法应对。

　　二、活动时间

　　5月11日至17日为防灾减灾宣传周,5月12日为“防灾减灾宣传日”。

　　三、组织领导

　　为切实加强对防灾减灾工作的领导，确保工作实效，特成立街道办教育系统第七个防灾减灾日活动领导小组，组成如下：

　　（略）

　　领导小组下设办公室在教育总支，ⅩⅩⅩ同志兼任办公室主任，成员由中心学校办公室人员组成，负责日常活动的组织协调、上传下达、资料收集、信息报送等。

　　四、活动内容

　　（一）全面开展防灾减灾宣传教育活动。各校（园）要紧紧围绕活动主题，充分利用黑板报、宣传栏、电子屏、校园广播等途径，通过主题班会、专题讲座、知识竞赛、观看影片、发放宣传资料、召开家长会

　　等形式，深入开展灾害科普知识、应急避险、自救互救以及逃生知识等宣传教育活动，进一步普及防灾减灾知识，增强防灾减灾意识，提高广大师生自护自救能力。

　　（二）认真组织开展应急逃生演练。各校（园）要认真组织师生全面开展一次重点针对防震、防火、防暴反恐、防踩踏、防地质灾害等的应急演练活动。演练时要制定好科学可行的演练方案，确保设计合理、指挥有序、疏散快速。通过演练，让师生熟悉各类灾害预警信号、应急避险技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全。

　　（三）深入开展灾害隐患排查整治行动。各校（园）要结合目前的汛期安全检查，对教学楼、学生宿舍、食堂、厕所、实验室、围墙、体育活动场所、在建工程等校舍及基础设施和学校周边等重点部位进行安全隐患排查。要特别注意检查疏散通道是否畅通、安全门设置是否合理、校舍及围墙等是否有倒塌危险、校园及周边是否存在地质灾害隐患。做到不走过场，不留死角，认真查找存在的漏洞和风险隐患，建立好台账，落实好整改措施、责任人和时限，学校无法处理的隐患，要书面报告当地政府（街道办事处）和市教育局。

　　五、工作要求

　　（一）加强领导，周密部署。各校（园）要高度重视5〃12“防灾减灾日”和宣传教育周活动，加强组织领导和统筹协调，整合资源，制定具有针对性和可操作性的活动方案，明确职责分工，抓好工作落实。

　　（二）广泛发动，全员参与。各校（园）要拓展途径，多形式开展宣传教育活动，营造浓厚宣传氛围，提高宣传实效，确保广大师生人人

　　参与，全员得到提高。

　　（三）认真总结归档，及时报送资料。各校（园）要认真总结“防灾减灾日”和宣传周期间活动开展情况，将方案、总结、图片及其他过程资料收集归档。请于20xx年5月18日前将活动简报（或新闻稿、或总结）及图片（精选1～2张，加注图片说明）上传到中心学校邮箱。

　　联系人：

　　电话： 街道办事处中心学校

　　二○XX年五月十一日

精选活动实施方案合集 篇12

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实党的十八大、十八届四中、五中、六中全会精神，认真落实《中共中央 国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》(以下简称《意见》)，按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的要求，切实落实“企业主体责任、部门监管责任”，牢固树立安全生产红线意识和底线思维，坚持安全发展、依法监管、源头防范、系统治理，着力构建安全监管长效机制，切实增强安全防范能力和治理能力，切实解决我区道路客运、道路危险货物运输安全工作中的突出问题和薄弱环节，进一步夯实道路运输安全基础，全面提升道路运输安全生产管理能力和发展水平。

　　二、目标任务

　　通过扎实开展“道路运输平安年”活动，努力实现营运驾驶员综合素质明显提高，车辆安全性能大幅提升，运输企业安全管理进一步规范，科技支撑作用充分发挥，安全生产主体责任有效落实，重点领域安全生产保障能力显著加强，道路运输从业人员交通法制意识明显增强，较大等级以上事故起数和死亡人数明显下降，重特大事故得到有效遏制，努力使全区道路运输安全生产形势持续稳定。

　　三、活动组织

　　20xx年“道路运输平安年”活动由自治区交通运输厅、公安厅、安全监督管理局联合部署。各地各部门要结合自身工作特点，依据道路运输平安年活动实施方案中的工作内容，加强部门间的密切协作，共同组织开展好“道路运输平安年活动”。

　　四、活动内容

　　(一)全面落实《意见》精神，进一步强化安全生产责任落实。

　　1.加强学习领会，全力推动落实到位。各地交通运输、公安、安全监管部门要认真组织

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