青年教师的幼儿园比赛课方案

青年教师的幼儿园比赛课方案（精选3篇）

青年教师的幼儿园比赛课方案 篇1

　　一、活动准备

　　音乐、玫瑰花一只

　　二、活动目标

　　积极参加邀请舞表演，体验新疆舞的魅力。

　　在邀请舞程中，会调控空间位置，不和朋友碰撞。

　　在学跳新疆舞基本动作的基础上，初步学会根据音乐的变化跳邀请舞。

　　三、活动过程

　　（一）教师示范舞蹈吸引幼儿兴趣。

　　1、律动入室(做新疆舞蹈托帽动作进入活动室)

　　师：小红帽们刚刚老师进入活动室做了什么动作?你知道这个动作来源哪个民族?

　　刚才音乐的节奏特点是怎么样的?表达了一种什么心情?

　　2、提问带入活动。

　　师：小红帽们，我们到奶奶家去玩喽!幼儿听舞蹈音乐《送你一朵玫瑰花》边做托帽动作走成双圆圈。

　　（二）学习新疆舞的基本动作。

　　1、教师示范动作：学习新疆舞基本动作，前后点步、踮步，托帽、摇头等动作

　　师：让我们一起来学一学新疆舞的基本动作。

　　这叫什么步?(踮步)

　　放在音乐中那个地方呢?(前奏、交换舞伴)

　　这个舞步可以用在什么地方呢?(托帽、摇头、前后点步，可以用在于舞伴跳舞时)

　　还有哪些新疆舞的动作呢?(幼儿自由创编)

　　2、幼儿听音乐学跳邀请舞《送你一朵玫瑰花》

　　(1)师：我们已学了许多新疆舞的动作，现在我们再来听音乐做一做好吗?

　　自己先想想看音乐做什么动作最好看，最喜欢哪个动作，你觉得你还可用什么比较漂亮的动作来表现?

　　(2)教师示范邀请舞。

　　师：看一看你们跳的跟老师跳的一样吗?

　　想不想一起来学一学?(幼儿学跳)

　　(3)示范舞伴的交换。

　　①、教师先与一名幼儿示范后再让全体幼儿练习。

　　② 、帮助幼儿掌握每到换舞伴这一难点时，教师就用语言提醒外圈幼儿横跨一点。

　　③、练习较熟练后让内外圈的幼儿对换。

　　(4)听音乐尝试交换舞伴。

　　(5)幼儿听音乐跳邀请舞、教师在旁观察。

　　(6)教师小结跳舞的不足之处，再一次跳邀请舞。

　　(7)听音乐不在老师的提醒下完整跳舞。

　　（三）邀请老师一同跳邀请舞。

　　师：让我们邀请班上的其他老师一同和我们跳舞吧!

青年教师的幼儿园比赛课方案 篇2

　　一、活动目标

　　1、让孩子在游戏中认识小动物

　　2、知道每个小动物的不同特征。

　　二、活动准备

　　音乐《儿童恰恰舞》、小鸡、小鸭、小猫、小羊等动物头饰以及字卡音乐《小鸡出壳》、《我爱我的小动物》

　　三、活动过程

　　1、亲爱的小朋友，爸爸妈妈，爷爷奶奶们欢迎你们来到我的动物王国，我是今天跟你们一起游戏的孔老师，你们也可以叫我孔雀老师。

　　2、认识小朋友师：呀，今天来了这么多的宝贝们，下面让老师来一一认识下你们吧。

　　3、音乐互动师：老师真开心今天能够和你们一起做游戏。下面请家长们牵起宝贝们的手，让我们一起来动一动吧。播放音乐《儿童恰恰舞》

　　4、老师逐一邀请出今天的小动物朋友跟大家见面师：今天呀，孔老师邀请了一群小动物朋友们跟大家见面，看，谁来了?

　　出示字卡：小鸡，小朋友回答不上来后，再出示小鸡图片。

　　师：小朋友这下你们知道它是谁了吗?

　　小朋友：小鸡。让我们跟新朋友打个招呼吧。语句：你好!小鸡。

　　出示字卡：小鸭以及图片，

　　师：它是谁呀?

　　小朋友：小鸭。

　　师：那我们再向我们的小鸭子朋友打个招呼吧：你好!小鸭子。

　　逐一出示动物图片，认识小动物以及语句：你好!

　　5、现在我们都认识了这群可爱的动物朋友们，下面老师呀做动作。小朋友来猜是哪个小动物。

　　6、播放音乐《我爱我的小动物》老师边唱边表演

　　7、邀请小朋友们上来围成圈一起表演《我爱我的小动物》

　　师：老师一个人表演呀，太孤单了，所以我想请所有的小朋友一起来跟小动物朋友们表演吧

　　8、老师总结，并请所有的家长和小朋友一起欢快舞蹈。

　　师：今天呀，老师非常开心认识了你们这群可爱的小宝贝们，也非常开心让你们认识了我的动物朋友们，希望下次再有机会还能和你们一起游戏，下面宝贝们牵起爸爸妈妈爷爷奶奶的手，让我们一起舞蹈吧。

青年教师的幼儿园比赛课方案 篇3

　　为了进一步促进幼儿体能的发展，锻炼孩子的坚强意志，提高幼儿技能性动作的发展水平，养成积极锻炼身体的好习惯，幼儿部大班将组织幼儿开展“快快乐乐踢口袋”活动。

　　一、活动目的

　　1、培养幼儿的身体协调能力，灵敏性及柔韧性等综合素质。

　　2、使幼儿养成经常锻炼身体的习惯。

　　二、参赛对象

　　大班全体幼儿

　　三、比赛时间

　　20xx年10月25日下午2:30——3:30

　　四、比赛地点

　　小操场

　　五、比赛形式

　　以班为单位，时间1分钟。

　　六、比赛细则

　　1、参赛幼儿听到口哨后开始踢口袋，动作规格为单脚踢口袋。听到结束口哨后停止，评委报数并记录参赛者在一分钟内的踢口袋次数。

　　2、每个参赛幼儿自备口袋，按动作规格进行比赛。

　　七、比赛须知

　　1、各班主任负责管理本班幼儿；副班老师负责安排参赛幼儿及时到场地参加比赛。

　　2、比赛时，要求幼儿用脚部踢口袋，踢上的.记一次，没踢上的不计成绩。

　　3、比赛过程中如口袋落地，除此次不计数外，就继续进行。

　　八、活动流程

　　1、主持人宣布活动开始。

　　2、介绍裁判员。

　　3、幼儿开始比赛

　　4、比赛结果汇总，按奖项设置要求评奖，颁发奖状。

　　九、奖项设置

　　个人奖：特等奖（每分钟踢100下以上）;一等奖和二等奖若干。

　　团体奖：班级幼儿踢口袋的平均数取前两名。

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