冬至小学活动方案

冬至小学活动方案（精选31篇）

冬至小学活动方案 篇1

　　弘扬传统文化丰富学校生活，康巴什新区第二小学将举办冬至包饺子主题活动。

　　主办：康巴什新区第二小学工会

　　承办：康巴什新区第二小学总务

　　冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了，它是二十四节气中最早制订出的一个。时间在每年的阳历12月22日或者23日之间。

　　冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长。古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至”。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，我国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。现代天文科学测定，冬至日太阳直射南回归线，阳光对北半球最倾斜，北半球白天最短，黑夜最长，这天之后，太阳又逐渐北移。

　　在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。《晋书》上记载有“魏晋冬至日受万国及百僚称贺……其仪亚于正旦。”说明古代对冬至日的重视。现在，一些地方还把冬至作为一个节日来过。北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。

　　吃“捏冻耳朵”是冬至河南人吃饺子的俗称。缘何有这种食俗呢？相传南阳医圣张仲景曾在长沙为官，他告老还乡那时适是大雪纷飞的冬天，寒风刺骨。他看见南阳白河两岸的乡亲衣不遮体，有不少人的耳朵被冻烂了，心里非常难过，就叫其弟子在南阳关东搭起医棚，用羊肉、辣椒和一些驱寒药材放置锅里煮熟，捞出来剁碎，用面皮包成像耳朵的样子，再放下锅里煮熟，做成一种叫"驱寒矫耳汤"的药物施舍给百姓吃。服食后，乡亲们的耳朵都治好了。后来，每逢冬至人们便模仿做着吃，是故形成“捏冻耳朵”此种习俗。以后人们称它为饺子，也有的称它为”扁食“和”烫面饺“，人们还纷纷传说吃了冬至的饺子不冻。

　　一、活动主题：“回忆传统喜迎冬至”

　　二、活动目的；

　　1、冬至时节吃饺子是我们中国许多地方的传统习俗；丰富我们的学校生活，并借此活动来弘扬我国的传统饮食文化；

　　2、借此机会来促进教师之间的感情，增进同事之间的友谊，增强集体凝聚力。

　　3、借助此次活动还可以提高老师们的厨艺水平。

　　三、活动时间和地点

　　时间：20xx年12月22日（冬至日）

　　时长：预算四个小时

　　地点：餐厅

　　四、活动内容及流程

　　1、活动内容：比赛包饺子活动并一起联欢

　　2、活动进程：

　　①准备工作：采购材料，邀请老师，布置会场

　　②预计参加人数：50人（鼓励全体教师参加，包括教师家属等）

　　活动前向大家宣传，征集教师意见，采用自动报名主动申请的原则鼓励大家踊跃参与进来。

　　③活动形式：以饺子特色食物为原型，发挥教师们的动手能力，大家都融入到一起，分小组比赛包饺子

　　3、参赛方式与具体要求

　　①以分组为单位各派出一支参赛队伍，进行比赛。从准备材料到和面到调馅，进行包饺子。各组自行准备使用厨具。

　　②由组委会老师为裁判员，保证活动的公平公正。

　　③每组派出数位具有实力的拉拉队成员，为自己的队友鼓气。

　　④遵守友谊第一，比赛第二的原则，对没有获胜的集体进行“小惩罚”——表演节目。对获胜的集体进行奖励，优先吃饺子。

　　4、活动前的注意事项

　　①要提前准备好所需要的`材料和工具，自己和面，调馅，加工。

　　②要严格把守卫生观，每位参赛选手必须用洗手液对自己的手进行全面的清洗，还要佩戴口罩。

　　③各组准备集体节目和个人表演。

　　5、评比

　　对每组派出的比赛小组进行清点饺子数量进行对比

　　6、活动后工作

　　①对此活动进行总结

　　②对餐厅的卫生进行打扫

　　五、活动经费预算

　　猪后座肉20斤、羊肉20斤、白菜2颗、胡萝卜8斤、香菇8斤、面粉1袋。

　　六、活动组委会

　　组长：洪岩

　　副组长：郭秀坤、刘恩

　　裁判员：翟朝霞及现场抽取5名教师

　　照相摄像：梁艳

　　会场布置：丁鹏翟朝霞

　　七、活动要求

　　1、本活动一定要在安全卫生的条件下进行，如不能做到这一点，可以放弃本活动。

　　2、本活动邀请所有学校老师和职工参加。并且欢迎教师家属参加。

　　3、所以参与人员务必听从组委会指挥，如有异议，请及时向组委会反应。

　　申办时间：20xx年12月22号

冬至小学活动方案 篇2

　　一、实施背景：

　　我校是一所少数民族小学，多年来受民族语言的影响，全体学生汉语言交流存在很大的障碍。为了提高学生的口语表达能力，提高学生们的普通话水平，特开展了此次讲故事比赛活动。

　　二、比赛时间和地点:

　　初赛：xx年5月8日——5月9日。

　　决赛：xx年5月10日下午在学校 操场决赛。

　　三、预期目标：

　　通过本次活动，推广普通话，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。

　　四、参加对象和方式:

　　本次活动分为两个阶段：

　　第一阶段：班主任和语文老师组织各班学生在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出前三名代表班级参加第二阶段比赛；

　　第二阶段：以班级为参赛单位参加年级组比赛。

　　1—3年级学生为低年级组，共9人；4-6年级为高年级组，共9人。

　　五、比赛要求:

　　1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；

　　2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式；

　　3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；出场入场有序有礼。

　　4、参赛选手必须脱稿独立完成，普通话相对较标准，表情丰富。

　　5、决赛时按低年级组到高年级组依次轮流进行，选手也按从低年级到高年级进行。

　　六、评分标准

　　（10分制）取平均分，名次按高到低录取。故事内容(4 分)、普通话(2 分)、表情(2 分)、流畅(1 分)、出入场(1分)。

　　七、奖励办法：

　　低、高年级组一等奖各1名，二等奖各1名，三等奖1名。

　　八、人员安排

　　岳向丽杨丽藤久阳李潮海评委杨秀宇熊毕海总分潘启秀主持 刘国华

　　陈素珍潘启秀韦品秀活动总结音响控制生活管学生纪律

冬至小学活动方案 篇3

　　为弘扬中华民族传统文化，结合市教育局“诵读经典·爱我中华”实施方案，进一步促使广大教师重视写字教学，重视良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神；和我校的工作计划要求，开3—4年级“诵经典、写经典”写字比赛活动。

　　一、活动形式：3—4年级七个班每班挑选12名同学参赛，这12名学生由语文教师选拔。

　　二、参赛人员：3-4年级全体学生。（预赛在各班进行，每班选出10名选手参赛）

　　三、决赛时间和地点：20xx.6、7下午4：20，一年三班教室。

　　四、比赛的内容和规格：

　　由教导处统一规定。

　　五、比赛要求：

　　1、学生在规定时间内抄完规定的内容；

　　2、一律用钢笔抄写；

　　3、比赛用纸统一提供。

　　4、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）

　　六、评分标准（共计20分）

　　1.坐姿、握笔姿势正确（4分）

　　2.书写规范正确：

　　笔顺正确（2分，每错一处扣0.5分，扣完为止）、无错别字、漏字、多写字（3分，每错一处扣0.5分，扣完为止），有一定速度（1分）。

　　3.书写美观：

　　端正平衡结构合理（3分）、大小匀称，字距行距合理排列整齐（2分）、整洁无涂改（2分，每错一处扣0.5分，扣完为止）、笔画有力笔法熟练（3分）。

　　七、奖励、展览

　　1、按年级组选出一等奖4名，二等奖8名，三等奖15名。

　　2、部分获奖作品由学校在五楼活动室展览。

　　八、评委：山丹

　　九、比赛内容：

　　1、三年级：29、古诗两首《乞巧》、《嫦娥》。

　　2、四年级：默写《弟子规》的弟子规---亲心伤。

　　锡市民族小学

　　20xx、6、

　　5通知

　　3—4年级语文教师我们将于20xx.6、7下午4：20，一年三班、三年五班教室进行“诵经典、写经典”写字竞赛。请你认真挑选出12名同学按时到指定地点参加比赛！

　　民族小学教导处

　　20xx、6、6

　　为弘扬中华民族传统文化，结合市教育局“诵读经典·爱我中华”实施方案，进一步促使广大教师重视写字教学，重视良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展了3—4年级“诵经典、写经典”写字比赛活动。活动中师生认真对待，一丝不苟。部分学生字体刚劲有力，书写娴熟，看出了写字的基本功扎实。按年级组根据书写情况各评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖15名，共计表彰了54名同学。并将部分获奖作品在教学活动室进行了展览,起到了很好的示范、榜样的作用！

　　民族小学教导处

　　20xx、6、9

　　民族小学“诵经典、写经典”写字比赛总结

　　书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量6月7日举行了3---4写字比赛。

　　此次比赛从书写规范、字迹大小，整体效果三个方面进行评价，本着公正、公平、公开的原则，以年级组为单位进行评选，共评出一等奖4名，16等奖5名，三等奖30名。这次活动，从学生的作品看：

　　1、写字能力大有提高。

　　从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象是各班存在。与之相比现在是大有改观。获奖学生作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品。也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。

　　2、学生写字兴趣较浓。

　　本次竞赛方式是全部学生参赛，各班先在本班自行组织竞赛，择优参赛。而各班实际参赛人数都超过10%。据调查是学生们参赛热情很高，老师们不想打消一部分学生的积极性，从而人数增加。从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓。

　　在欣喜地同时，我们也发现了一些问题：1、学生写字姿势不正确依然存在。

　　从本次活动中，暴露出部分老师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿势。在赛场上，有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。

　　2、在参赛学生的作品中依然有书写不工整、写字不规范的作品;也有写错别字、多次修改痕迹的作品。这说明学生的书写还是不认真，不能全部投入。当然，举行本次活动旨在提高认识，促进我校养成教育的开展。提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。有全校老师不懈的努力。我们的养成教育会取得更出色的成绩。民族小学“诵经典、写经典”写字比赛获奖名单

　　四年级组：

　　一等奖：张洋（4.4）张蕊（4.4）仝艳琪（4.4）张浩萱（4.4）二等奖：殷洪波（4.3）包丽娜（4.4）金子涵（4.4）

　　卢佳仪（4.4）王博文（4.5）高

　　翔（4.5）

　　杨佳丽（4.5）吴文宇（4.5）

　　三等奖：王怡冉（4.3）张文辉（4.3）逯利斌（4.3）

　　杨泽鑫（4.3）周

　　靖（4.3）梁铭洋（4.4）

　　帅

　　佳（4.4）张雅楠（4.4）王

　　彬（4.4）

　　李

　　萌（4.5）吴月琴（4.5）郭思宇（4.5）苗雨婷（4.5）邵树静（4.5）常慧敏（4.5）

　　四年级组：

　　一等奖：王佳莹（3.3）王默涵（3.5）包明珠（3.5）韩佳琪（3.5）

　　二等奖：张浩楠（3.2）王晨辉（3.2）侯文倩（3.3）

　　朝木日力格（3.4）刘雨濛（3.4）武宁（3.4）

　　赵雅欣（3.5）贾娇（3.5）

　　三等奖：贾

　　宇（3.2）赵颖杰（3.2）张家欣（3.2）

　　王成刚（3.2）史文泽（3.3）王

　　妍（3.3）马旻曦（3.4）张

　　璇（3.4）王凯帆（3.4）任子璇（3.4）吴

　　琼（3.4）师鹏辉（3.5）

　　郭欣艳（3.5）郭佳芬（3.5）赵佳丽（3.5）

　　民族小学

　　20xx、6、8

　　看我写的多认真呀！

　　比一比，看谁写的最出色！

冬至小学活动方案 篇4

　　为了贯彻z区教育局关于开展“健康生活快乐工作”的活动要求，丰富教师的暑期生活，经校务会和学校工会共同研究决定，今年暑期举办教师暑期疗养活动。

　　一、活动时间：20xx年7月9日至7月13日共5天。

　　二、疗养地点：z世博园(无锡、苏州)。

　　三、交通工具：汽车。

　　四、承办单位：z市国泰旅游公司。

　　五、疗养费用：人均1500元左右。

　　六、教师个人具体负担比例：根据区教育局有关规定，学校决定按教师的实际教龄分成六档。

　　教龄在5年（含5年）以下，自负35%；

　　教龄在6年至10年的，自负30%；

　　教龄在11年至15年的，自负25%；

　　教龄在16年至20年的，自负20%；

　　教龄在21年至25年的，自负15%；

　　教龄在26年以上的，自负10%。

　　七、本次疗养活动报名经确定后不能更改，否则造成的损失由教师本人承担。

　　八、本次活动可带亲属一名，费用自理。

　　九、一学年内请假累计达2个月以上的不享受本次疗养活动。

　　十、未尽事宜，另行通知。

冬至小学活动方案 篇5

　　活动目标：

　　1、引导幼儿运用观察、比较和讲述的方法，学习比较小学和幼儿园的不同。

　　2、引导幼儿尝试自己整理文具，建立对小学初步的感性认识。

　　3、激发幼儿想做一名小学生的愿望。

　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发经验。

　　1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。

　　师：“今天老师给小朋友带来了一些照片，我们来看看这是哪儿?他们在干什么?”

　　2、教师请幼儿讲述参观小学后的发现，并指导幼儿相互交流讲述自己的调查表。

　　①师：“我们也参观了小学，现在请你来说说你参观小学后新发现。”(幼儿轮流表述，其他幼儿注意倾听别人的发言。)

　　②“小朋友说了很多有关小学的情况，那我们拿出调查表，把你记录到的情况讲给你的小伙伴听听吧!”(幼儿相互交流表述，教师加以引导)

　　3、游戏：对对碰。

　　师：“大家说了很多幼儿园与小学的情况，现在我们来玩一个好玩的游戏——对对碰。找一个朋友碰一碰，碰什么呀?就是刚才大家找到的幼儿园与小学的不同的地方。”教师与幼儿玩游戏。

　　二、教师引导幼儿按有关时间、环境、教师、学生类的，分组交流、比较、记录、汇报小学与幼儿园的不同之处。

　　1、分组记录、汇报。

　　师：“大家找了这么多不同，那我们分成小组，根据不同的内容记录在一张大表上。每6人一组，每组自选一个记录员，大家一定要看清楚桌上的标志再记录。”(幼儿自由分组记录)

　　2、请每组的代表讲述这一组的记录情况，其他幼儿注意倾听别人发言，有没说到的地方可以加以补充。

　　3、教师总结幼儿园与小学的相同之处，指导幼儿与听课教师互动，增加幼儿自己的信息量。

　　师：“大家马上就要上小学了，小学的老师和幼儿园的老师一样，都希望我们健康快乐的成长。今天来了许多老师，那我们去问问她们对我们有什么更好的建议呢?”

　　4、幼儿讲述自己得到的'建议。

　　三、整理小书包。

　　师：“下课铃声就要响了，让我们像小学生一样去整理好自己的小书包，背上小书包跟王老师一块走出活动室。”在音乐声中结束活动。

冬至小学活动方案 篇6

　　一、活动目标

　　1、激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。

　　2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

　　3、了解上小学需要做的相关准备，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　三、活动准备

　　1、事先与xx小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。

　　2、四个大班的幼儿共分成6组，先分别进班参观小学生上课，然后带幼儿分组参观舞蹈室、美术室、电脑室等功能室。

　　3、每班准备一份礼物，送给参观的班级，表达谢意。

　　四、活动对象

　　大班全体幼儿

　　五、活动过程

　　1、观摩一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，并提出自己的疑问，与小学的哥哥姐姐进行互动。

　　2、赠送礼物给参观的班级，表达谢意。

　　3、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、舞蹈教室、美术教室、礼堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

　　4、在五楼礼堂集中，小学老师与小朋友进行互动，讲解上小学的相关事宜，为孩子们上小学做好准备。

　　六、活动安排

　　1、各班邀请4名家长助教，协助老师照顾孩子在路上的安全。

　　2、请后勤的老师提前到达路口，拦截过往车辆，为孩子的出行做好安全保障。

　　3、每参观完一个地点，老师都要清点人数。

　　4、活动结束后，由各班老师组织好幼儿，返回幼儿园，注意路上幼儿的安全。

　　5、教育幼儿在活动中要遵守规则，文明参观、文明观摩，不影响小学生上课，不随意离开集体。

　　在参观的过程中，小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、问答互动等形式，对即将踏入的小学有了进一步的真切了解，激发了幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备，更为他们未来的小学生活打下了良好的基础！

冬至小学活动方案 篇7

　　一、指导思想：

　　为了积极响应市体育局、教育局“关于中小学冬季三项体锻活动”文件精神，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，深入实施《全民健身计划纲要》，大力开展亿万青少年阳光体育活动，促进广大学生德智体全面发展，有效地增强学生体质，我校从拟定12月14日（星期三）开展小学冬季三项运动会。

　　二、组织领导：

　　由校长室统一领导，由政教处、体育组协同各班主任具体负责各项体育竞赛的组织、协调工作。

　　三、活动目标：

　　1、提高全体师生的身体素质。

　　2、争取在比赛中获得好的成绩。

　　四，活动具体安排：

　　参赛对象：所有小学部（以班为单位组队）

　　参赛时间：12月14日（星期三）下午1：20

　　参赛地点：一二年级礼仪广场 三四五六年级足球场（具体位置见下图）

　　参赛组别：一年级组 二年级组 三年级组 四年级组 五年级组 六年级组

　　参赛项目：一二年级

　　2分钟踢毽（单踢，不能系绳子，毽子踢高于膝盖）

　　1分30秒跳短绳

　　三四年级

　　2分钟踢毽（单踢）

　　1分30秒跳短绳（单跳）

　　3分钟长绳

　　拔河比赛

　　五六年级

　　2分钟踢毽 (盘踢)

　　1分30秒跳短绳（双飞）

　　3分钟长绳

　　拔河比赛

　　参赛人数：踢毽、短绳各班5男5女 （淑女班5名女生）

　　长绳：各班5男5女（2人摇绳，8人跳，淑女班10名女生）

　　拔河：15人（学生队8男7女，男生不足可由女生代替）

　　参赛奖项：一、团体

　　1. 单项团体及总团体按以下设置录取

　　成绩取取前六名，分值为7 5 4 3 2 1 ，长绳、拔河双倍积分

　　2. 单项团体如积分相等则单项名次靠前者列前

　　3. 总团体如遇积分相等则以拔河成绩靠前者列前,如再相同以短绳后以毽子名次靠前者列前

　　4. 艺术班按各班在同年级的女子总分排名靠前者录取一名总团体。如排名相同则看个人名次依次靠前者

　　二、奖励方法

　　1.单项前六名分发奖状

　　2.拔河前三名分发奖牌

　　3.团体总分前三名分发奖牌

　　参赛领队：各班班主任（学生训练时请各领队注意安全教育）

　　报名方式：各班主任填写报名表（电子版本），下周一（12月9日）前发至体育组白明明老师。

　　裁判员：比赛裁判见下表安排，如有问题请提前联系体育组。

　　此竞赛规程解释权在体育组。未尽事宜另行通知。

冬至小学活动方案 篇8

　　活动目的：

　　通过本次“诚信”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果.

　　活动过程 ：

　　甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。

　　乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。

　　甲：今天，我们西渡小学四（3）中队将在这里举行““的主题队会。

　　甲、乙：主题队会现在开始！

　　甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。

　　乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？（想）好，有请申广伟上台为我们演说。

　　故事《曾子杀猪》

　　曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。

　　甲：听了这个故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你会怎么想？请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。

　　讨论、汇报

　　乙：听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做《言必信，行必果》下面请看陈根为我们表演小品。

　　小品表演《言必信，行必果》

　　甲：看了刚才的表演，我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。

　　乙：你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享。（音乐伴奏）

　　● 轻诺必寡信，多易必多难。

　　● 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。

　　● 人而无信，不知其可也。

　　● 自古皆有死，民无信不立。

　　● 至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也

冬至小学活动方案 篇9

　　一、活动时间：5月30日(星期五 )上午

　　二、活动内容：参观苏陈小学，了解小学生的生活。

　　三、活动目标：

　　1.观察和发现小学和幼儿园的不同之处，了解小学生的学习和生活常规。

　　2.积极向往小学生活，萌发要做一名小学生的自豪感。

　　四、参加人员：大班组全体幼儿及教师

　　五、活动准备：

　　1.事先先联系苏陈小学的负责人谈妥有关事项。

　　2.联系好车辆接送幼儿。

　　3.发放通知给家长。

　　4.提前给幼儿讲解活动的规则与要求。

　　六、活动地点：苏陈实验小学

　　七、活动过程安排：

　　1.幼儿早上8点半准时从幼儿园出发至苏陈小学。

　　2.幼儿进入苏陈小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则：

　　(1)在参观过程中仔细看，不离开队伍。

　　(2)不能大声说话，影响小学生学习。

　　(3)爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

　　3.带幼儿参观学校的环境：认识与了解教室、操场、厕所、图书室的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

　　4.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望，(参观的教室提前进行一一对应)。

　　5.与小学的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。

　　八、回到幼儿园后的延伸活动

　　1.表达与交流

　　(1)你在小学里看到了什么?

　　(2)该怎样做个小学生?

　　2.表达与创造

　　把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

冬至小学活动方案 篇10

　　一、活动时间：201_年3月9日

　　二、活动地点：等待通知

　　三、活动内容：内容不限，活动可以自拟。

　　活动：1、快呼啦圈

　　快乐三八节，快乐转不停，走进新世纪，一起做运动，伸伸手，扭扭腰，呼啦呼啦转不停，让你体验旋转的乐趣，让你的身材更苗条、更迷人!

　　游戏规则：每场由4人上场比拼，比赛前每人分别领得1只呼啦圈、10根别针，比赛开始后一边在腰部摇着呼啦圈，一边将手中的别针首尾相连串成一串，中途呼啦圈掉落需重新领取10根别针再开始，最先按要求穿够10枚别针，就算本场比赛的胜利者，并在奖章券上盖章。

　　2、踩气球(10人)

　　规则：两人配合，把气球绑在两人腿上，每组五对，从规定的起点走到终点，每对之间可以互相踩腿上的气球，以最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。(如最先到达终点者腿上所剩余气球非最多，不算作胜出，取下一队，直至最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。)胜出者在奖券上盖章。

　　3、瞎子击鼓

　　游戏规则：鼓与参赛者距离10米，参赛者拿者鼓锤蒙上眼睛后，原地转3圈，走出去击响鼓者为胜，获奖者在奖券上盖章。(注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓则算违例)

　　4、吸管运输(15人)

　　规则：分三组，每组各选5人上场。每队五个队员按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。所以要千万保证严肃，否则后果自负。哪组运输最快的队胜出。

　　5、双龙戏珠(8人)

　　规则：分四组，每组两人。队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。哪组以最先坐爆2个气球的代表队胜出。

冬至小学活动方案 篇11

　　一、活动目的：

　　为提高每位班主任的工作能力与班级管理的水平，学校将举行以“我的带班招数”为主题的班主任论坛暨先进班集体述职报告。这次活动，学校指定我校优秀班主任中的部分代表作主讲，旨在通过了解、交流、分享和借鉴他人的班主任工作实践经验，加强班主任队伍建设，提高班主任管理艺术，增强班主任职业幸福感，从而使学校的德育工作真正落到实处。

　　二、活动时间：20xx年4月9日下午3：00

　　三、活动地点：三楼会议室

　　四、活动对象：学校所有行政和正、副班主任。

　　五、主讲人：zz

　　六、论坛要求

　　1、有困惑说出来，有妙招亮出来。本次论坛的内容和形式自定，论坛主讲人可以结合班级实际进行经验介绍或对某一方面的管理进行阐述，如一个案例、本班特色创建、某一个内容的教育管理等，力求论坛真实有效，同时，主讲人也可以结合平时的班级工作做一些深入思考和未来畅想……

　　2、论坛时间每人控制在10—15分钟之间，论坛结束后请将文字材料上交德育处（A4打印，学校存档）。

　　3、本次论坛作为学校学习交流的一个平台，不评奖，但学校将给每位主讲班主任颁发证书。

　　4、如在讲坛中有PPT，请在会议开始前交给张扬老师。

　　七、主持人：zz

冬至小学活动方案 篇12

　　一、 活动目的

　　进一步营造浓郁的读书氛围，提高学生阅读国学经典的兴趣和能力，丰富和积累文学知识，努力将国学教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，着力培育有优秀特质的阳光庐柏好少年，从而形成“生动活泼、诗意真情、健康快乐”的校园文化。特举办“20xx阳光庐柏诵读节”。

　　二、活动主题

　　书香润心田，经典育圣贤

　　三、活动时间

　　20xx年9月29日——10月31日

　　四、活动原则

　　本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，亲子共读、师生同阅。精心组织，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯、掌握诵读技巧。同时，坚持辐射原则，使亲子共读蔚为风尚。

　　五、参加对象

　　全校师生、家长

　　六、具体安排

　　（一）开幕式活动

　　时间：9月29日集体升旗仪式

　　地点：学校操场

　　负责人：z

　　1.致开幕辞。责任人：z

　　2.二年级集体诵读《弟子规》（部分），三年级集体诵读《三字经》（部分），全校诵读《治家格言》（部分）。责任人：年级组长 各班班主任

　　3.赠书《庐柏孩子读家训》《庐柏孩子品美文》。责任人：z

　　4.学生代表发言。责任人：z

　　（二）诵读节活动

　　1.“最美班级小书橱”和“最美诵读角”评比

　　时间：9月30日

　　负责人：z

　　活动形式：由学校领导和年级组长、学校少先队大队委员，分三组中午12：00进班级打分，低年级段评中年级段，中年级段评高年级段，高年级段评低年级段，评出各年级“最美班级小书橱”“最美诵读角”，颁发证书。获奖书橱、诵读角照片将发布到学校网站上“经典诵读”专栏。

　　评比标准：另定。

　　2.一年级“亲子诵读”比赛

　　时间：10月10日下午3:30

　　地点：五楼多功能室

　　负责人：z

　　活动形式：先要求学生和家长以《庐柏孩子学古诗》40首古诗为主要内容，认真诵读，能熟练地背诵一年级指定20首古诗的学生，颁发“古诗背诵小达人”证书，老师可先测试几个“古诗背诵小达人”担任班级“主考官”；然后，每班挑选三个家庭队伍（一个家长和一个孩子为一对），组成班级参赛队，参加校级古诗诵读比赛，以《庐柏孩子学古诗》中40首古诗为比赛内容。第一、三、五轮是学生诵读比赛，主持人任意报一首古诗，各班参赛学生中任意一名背诵，背不出的不得分；第二、四、六轮是家长诵读比赛，方法同上；第七轮各班选一个家庭朗诵一个节目，不超过3分钟，可制作PPT背景或音乐等。结合七轮得分，给班级和家庭分别颁发证书“20xx阳光庐柏诵读节一年级亲子诵读优胜奖或阳光奖”，获得优胜者10月13日入队仪式上进行表演。

　　3.二年级诵读《三字经》举行“古诗配画”比赛

　　时间：9月30日——10月17日

　　负责人：年级组长 班主任

　　活动形式：诵读节期间，组织学生认真诵读《三字经》，鼓励学生和家长开展亲子诵读，老师先测试几个“《三字经》背诵小达人”担任班级“主考官”，测出能熟练地背诵全文的学生，学校给予表彰，颁发证书和奖品。各班在兴趣小组活动时间认真组织学生学习《庐柏孩子学古诗》，指导学生诵读古诗并展开想象，给古诗配画，倡导学生全员参与，各班精选5幅作品参加学校评比，班级其他作品由学校负责装订成册。

　　画纸由学校统一下发。

　　4.三年级《弟子规》吟诵比赛

　　时间：10月23日

　　负责人：z

　　活动形式：各班组织学生认真背诵《弟子规》，老师先测试几个“《弟子规》背诵小达人”担任班级“主考官”，测出能熟练背诵全文的学生，学校给予表彰并颁发证书和奖品。吟诵比赛当天，按学号任意抽选三名学生，组织必背和抢背，评比一二三等奖若干，颁发获奖证书。

　　5.四年级《治家格言》诵读和书写比赛

　　时间：9月30日——10月16日

　　负责人：z 语文老师

　　活动形式：各班组织学生认真背诵《庐柏孩子读家训》上的格言，老师先测试几个“治家格言背诵小达人”担任班级“主考官”，测出能全部熟练背诵的学生，学校给予表彰，颁发证书和奖品。举行《治家格言》书写比赛，各班选拔五名选手参加评比展示，颁发证书。

　　6.五六年级“古诗擂台赛”

　　时间：9月29日——10月28日

　　负责人：z

　　活动形式：要求学生认真诵读《课标》75首古诗，各班老师先测试几个“古诗背诵小达人”担任班级“主考官”，测出能熟练背诵75首古诗的学生，学校给予表彰，颁发“20xx阳光庐柏古诗诵读达人”证书和奖品。每班各选出3名优秀选手参加年级“古诗擂台赛”，获胜班级颁发证书。

　　7.“介绍我的家乡”演讲比赛

　　时间：10月15日

　　负责人：z

　　活动形式：结合少先队工作安排，举行“介绍我的家乡”演讲比赛，五年级各班推荐两名学生参加比赛，具体要求详见下发通知。

　　8.“经典伴我成长”比赛

　　时间：9月29日——10月24日

　　负责人：年级组长 班主任

　　活动形式：“经典伴我成长”系列比赛，主要以各年级为单位开展活动。

　　三年级：“读书小故事”评比

　　倡导学生全员参与，搜集古今中外有关读书的小故事，各班推选5个故事（名人图片加读书故事，用A4打印），参加学校评比，入选作品装订成册供大家阅读，为推荐者颁发“阳光庐柏阅读伯乐奖”，颁发证书。班级其他作品由学校负责装订成册。

　　四年级：好书推荐

　　组织学生认真阅读经典作品，向同学推荐好书，主要包括书名、内容简介、阅读感受配上图片等，倡导学生全员参与，各班精选5篇作品参加学校评比，颁发获奖证书。获奖作品装订成册，班级其他作品也由学校负责装订成册。

　　五年级：读后感评比

　　认真组织全班学生阅读经典作品，写出读书感受，各班精选5篇作品参加学校评比，颁发获奖证书。班级其他作品由学校负责装订成册。

　　六年级：电子经典诵读小报评比

　　各班由信息技术老师选2名学生制作并参加学校评比展示，获胜者颁发证书。 （负责人：秦琛）

　　9.青年教师朗诵、书写比赛

　　时间：9月29日——10月20日

　　负责人：许嫣

　　活动形式：“一二三工程”青年教师选读《国学》内容，自选内容进行朗诵比赛，时间不超过3分钟。

　　以国学段落为内容举行白板字书写比赛。

　　获奖者分别颁发证书。

　　10.教师好书推荐

　　时间：9月30日——10月9日

　　负责人：z

　　活动形式：“教坛新秀”认真开展经典作品阅读活动，向老师们推荐好书，主要包括书名、内容简介、阅读感受配上图片等进行评比展示，并由学校负责装订成册。获奖者颁发证书。

　　11.朗诵辅导讲座

　　时间：10月中旬

　　负责人：z

　　活动形式：邀请专家来校作朗诵讲座。

　　12.诵读节成果展

　　时间：10月底——11月初

　　负责人：z

　　活动形式：

　　（1） 举行闭幕式，表彰获奖师生、家庭。

　　（2） 收集活动材料，制作展板展出或用作橱窗展示。

　　本次“20xx阳光庐柏诵读节”活动，力争以丰富多彩的活动激发师生诵读经典的兴趣，并在学校和家庭内营造浓郁的阅读、诵读氛围，表彰在经典诵读活动中表现突出的师生和家长，推进经典诵读活动持久有效地开展，使每一个参与者都学有所得。

　　未尽事宜，另行通知！

冬至小学活动方案 篇13

　　一、活动宗旨

　　为配合湖北省第七届“天地杯”中小学生作文竞赛在我区顺利开展，同时通过第四届青少年儿童书信比赛，培养中小学生的作文兴趣和语言文字表达能力，让青少年儿童在比赛过程中感知中国传统文化和书信的魅力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。

　　二、承办单位和组织机构

　　襄阳区教体局、襄阳区邮政局

　　具体实施单位：全区各中、小学校；各邮政支局、所。

　　三、参赛对象

　　（一）天地杯参赛对象

　　小学3-6年级学生（3、4年级为小学中年级组，5、6年级为小学高年级组）

　　中学7-9年级学生（分三个年级命题作文）

　　（二）第四届书信比赛

　　全区初、高中学校及小学

　　四、活动实施步骤

　　1、第一阶段：宣传发动阶段（4月9日—4月15日）

　　⑴由区教体局、邮政局联合下发《关于开展湖北省第七届“天地杯”中小学生作文竞赛暨襄阳区第四届青少年儿童书信比赛的通知》

　　⑵组织各学校及邮政支局召开竞赛动员会

　　2、第二阶段：组织实施阶段（4月15日—4月17日）

　　⑴由各学校组织动员学生自愿参加比赛

　　⑵各邮政支局所与当地学校保持密切联系，及时将学生参赛信封送到学校。

　　3、第三阶段：写作和邮寄作品阶段（4月18日至4月25日）

　　⑴学生自愿选择参赛题目进行写作，可同时参加“天地杯”比赛和第四届书信比赛，也可任选其一。

　　⑵学生将参赛作品分别装入统一的专用挂号邮资信封（每枚售价5元），邮寄到指定的.组委会，参赛作品内容应和邮资信封印制的竞赛项目相符，避免错装错投。参赛截止时间为4月25日，以当地邮戳为准。

　　4、第四阶段：组织阅卷和评奖

　　1、“天地杯”作文比赛统一参加全省决赛，按一定比例评选一、二、三等奖。同时评出优秀辅导老师20名，组织奖1名，由竞赛组委会颁发奖状。获奖作品奖在刊登在“中、小学生天地”上。

　　2、第四届书信比赛总获奖面为参赛人数的2%，其中一等奖占5%，二等奖占15%，三等奖占30%，优秀奖占50%。设立优秀辅导老师奖100名；设立优秀组织奖10名。一、二、三等奖及优秀奖分别奖励学习用品文具，也可减免一年或半年的“中小天”订阅费，奖励额控制在总额的2%。优秀辅导老师和优秀组织学校奖励额控制总额的8%。

　　五、爱心捐助及经费

　　1、按总额的10%提取爱心助学经费，按人平300元进行捐助，捐助学生由学校推荐，区教体局把关。

　　2、按总额的5%提取办公经费。

　　六、其他宣传和支撑措施

　　区邮政局拿出一定经费用于宣传造势，如在各学校张贴切获奖学生海报等。

冬至小学活动方案 篇14

　　一、指导思想

　　今年12月4日是第xx个国家宪法日，深入学习贯彻科学发展观，坚持依法治校，坚持法制教育，紧密联系教育改革，注重教育的实效，加强对宪法精神的再学习、再领会。深入进行以宪法、基本法律法规为主要内容的宣传教育。

　　二、活动主题

　　弘扬宪法精神，建设法治校园。

　　三、活动时间

　　12月1日-12月7日

　　四、活动目的

　　通过开展系列宣传教育活动，帮助广大师生掌握与自己学习、生活、工作密切相关的法律知识，增强自护意识和防范能力，增强宪法观念和法律意识，使广大师生养成学法、知法、守法的良好习惯，达到提高师生法治观念的目的，使广大师生明辨是非，遵纪守法，使宪法、法律内化为学校、教师和学生的基本行为准则，提高广大师生思想道德素质，提高学校依法办事和依法管理水平，全面维护新疆稳定、民族团结、反对民族分裂，扎实推进法制进校园工作，为建设和谐校园做出新的贡献。

　　五、学习内容

　　重点学习宣传《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《交通法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》以及禁毒、互联网上网等相关法律法规知识。对广大师生进行法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成遵纪守法习惯。

　　六、高度重视法律法规宣传教育，加强组织领导

　　为确保本次活动的顺利开展，有序进行，切实加强活动的组织领导，特成立孙寨小学学宪法、法律宣传教育月活动领导小组:

　　组长:秦玉臣

　　副组长:王子桢 张明月

　　成员:各班主任老师

　　七、主要活动

　　1、教育法规宣传月启动仪式

　　范围:全校师生

　　形式:升旗仪式国旗下讲话

　　2、召开主题班会

　　范围:全校各年级

　　形式:主题班会安排时间:12月4日班会课。

　　3、学校教职工于每天下午大课间学习宪法等常规法律，提高自身依法执教能力，增强自护意识和防范能力。

冬至小学活动方案 篇15

　　各中心学校、xx中小学：

　　雷锋精神是中华民族的宝贵财富，是引领社会道德风尚的一面旗帜。今年3月5日是毛泽东同志"向雷锋同志学习"题词发表53周年纪念日，为大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升中小学生的道德素质和文明程度，经研究，决定在全市中小学开展"学雷锋"主题教育实践活动，现将有关事项安排如下：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以培育和践行社会主义核心价值观为目的，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动，推动学雷锋活动常态化，进一步提高全体师生的文明素养，为学校聚合正能量、实现新跨越提供强大的精神动力和道德支撑。

　　二、活动安排

　　（一）组织收看《同上一堂课：雷锋伴我成长》专题电视课堂节目。为进一步在全省广大青少年学生中弘扬传承雷锋精神，将社会主义核心价值观宣传教育融入青少年学生的日常学习和生活中，省委宣传部、省文明办、省教育厅、省广电台联合推出了《同上一堂课：雷锋伴我成长》专题电视课堂节目。该节目将于20xx年3月4日下午15:00在湖北教育频道和湖北网络广播电视台同步播出，节目时长40分钟，请各中小学组织学生集体收看，并结合电视节目内容，安排学生以《雷锋伴我成长》为题写一篇观后感。

　　（二）开展学雷锋事迹活动。各中小学要充分利用好校园网、校园广播、黑板报等宣传媒介大力宣传雷锋事迹，要运用童谣、诗歌、报告、影视等形式，组织开展"读雷锋日记"、"听雷锋故事"、"唱雷锋歌曲"、"观雷锋电影"等系列活动，全面学习雷锋事迹，使学生走近雷锋、了解雷锋、争做雷锋，弘扬雷锋精神。

　　（三）开展学雷锋实践活动。在深入学习的基础上，不断创新活动形式，丰富活动内容，引导学生进一步端正学习态度，珍惜美好时光，勤奋学习；引导学生从关心身边的同学做起，在帮助他人的过程中快乐自己，从而塑造良好的品格，成为一个有道德的人，一个对国家和社会有用的人。要结合"3·8妇女节"、"3·12植树节"等重要节日，集中开展关爱他人、关爱社会、关爱自然、义务劳动、公益服务等为主题的社会实践活动。

　　（四）开展"学雷锋标兵"评选活动。各中小学要通过开展弘扬雷锋精神、培育和践行社会主义核心价值观等活动，充分挖掘学生中的先进人物，大力表彰好人好事，树立典型和榜样，用身边的人和事感召激励广大青少年学生，引导广大中小学生养成诚信友善、尊老爱幼、助人为乐、礼让宽容的高尚品德。

　　三、工作要求

　　（一）加强组织领导。各中小学要充分认识新形势下深入开展学雷锋活动、大力弘扬雷锋精神、提升社会道德水平的重要意义，切实担负起弘扬雷锋精神、培养美德少年的重要职责，加强领导，精心组织，合理安排，充分发挥学雷锋活动在学校德育工作中的重要作用。

　　（二）创新活动载体。各中小学要加强对学雷锋主题教育活动的指导，要为学生搭建更多的活动平台，不断赋予学雷锋活动新的内涵；要把学校统一组织与学生自主开展活动结合起来，积极打造特色活动，不断增强学雷锋活动的吸引力，使学雷锋活动常抓常新，焕发活力。

　　（三）建立长效机制。各中小学要把雷锋精神的学习、宣传和实践活动作为中小学德育的重点内容和有效载体，把学雷锋活动与开展社会主义核心价值观教育相结合，与我市中小学长期开展的养成教育活动有机结合，形成学雷锋活动的长效机制。

　　（四）注重总结宣传。各中小学在开展学雷锋活动中要注重加强对外宣传，努力将各校主题教育的特色活动、先进经验和突出成果及时推荐给各类新闻媒体。活动结束后，各学校要及时进行总结、表彰，推动学习活动常态化。

冬至小学活动方案 篇16

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

　　二、实施原则

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

　　2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　　3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。

　　4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。

　　5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

　　三、实施方法与目标

　　1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，结合本校实际开展一绳、一毽、一球、一操等体育活动，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项运动特长。在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。

　　2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育活动时间不少于一小时。

　　3、制定班级大课间活动制度，坚持每学期年举办一次全校体育运动会和一次全校性民间体育活动项目竞赛，不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生，全校学生体育达标抽测合格率达98%以上，优秀率达30%以上。

　　4、学校大力改善体育活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校文体活动的正常开展。同时，积极整合和充分挖掘本地校外体育活动资源，定期开展活动，推动我校大课间活动形成规模、提高水平。

　　5、建立活动考核奖惩制度。学校每天由蹲点行政负责对所辖班级进行考核，一周一汇总，一月一评比，一学期进行一次大课间活动示范班级和先进个人评比活动并予以表彰；在每天考核中，正、副班主任未能及时到场，每次各扣2分，未能按计划进行活动，每次扣班级管理2分，在活动过程中，由于正、副班主任玩忽职守，造成学生伤害事故的，取消期末素质教育先进班评比资格，同时取消该班所在年级组的素质教育先进年级组评比资格。

　　6、体育老师要按分工做好巡回指导督查工作，在考核中体育老师未及时到场或指导不力发现一次扣两分，由于玩忽职守，造成学生伤害事故的，扣除当月校内浮动工资。

　　7、将大课间活动纳入教师工作量计算。

　　四、组织机制

　　统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

　　五、xx小学大课间活动工作领导小组：

　　组长：副组长：

　　骨干成员：各班班主任

　　组员：全体教师

　　六、活动要求

　　1、班主任为班级活动的第一责任人.是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。

　　2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

　　3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排，实行器材由小组管理责任制。

　　4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。

　　5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。

　　6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。

　　7、活动时间：周一到周五的每天上午9：30——10：00为大课间活动。

　　8、附：大课间活动安排表、检查人员考核记载表。

　　xx小学学生大课间活动安排表

　　年级活动区域活动建议项目

　　一操场跳绳、游戏

　　二操场造房子、立定跳远、投掷沙袋、游戏

　　三教室门前滚铁环、立定跳远、呼啦圈、跳橡皮筋、陀螺|羽毛球

　　四操场篮球、跳绳、踢毽子、游戏

　　五操场羽毛球、跳绳、足球拔河、立定跳远

　　七、注意事项

　　1、大课间活动时，正、副班主任必须自始至终在场维护纪律，防止意外事故发生。

　　2、活动器材较大型的由学校提供，其余的均由班主任布置学生自带。

　　3、如遇下雨天，学生在教室内活动，由正、副班主任组织进行下象棋、军棋、跳棋，或组织学生进行击鼓传花等游戏，或统一组织观看闭路电视。（由电教室负责放）

　　4、低、中、高同年级段的两个年级的活动项目每星期交换一次。

　　5、各办公室主任应对本年级各班每天的活动项目进行合理分工，防止同一活动项目活动人数过多。每班每星期向教务处上交一份每天的活动安排表。

　　6、体育教师分区域指导督促：低年级活动场地（王汝来），操场（宋茂盛），水泥路（史俊明）

　　7、检查人员按分工每天进行考核：一年级（）、二年级（）、三年级一班（）、三年级二班（）、四年级（）、五年级（）。

冬至小学活动方案 篇17

　　一、比赛目的：

　　为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

　　二、比赛要求：

　　1.参赛对象：一至六年级学生。

　　2.参赛字体：硬笔楷体。

　　3.参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　三、比赛方式：

　　1.全员参与。

　　2.各班统一组织，精选10份作品和报名单一起上交教导处，根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。

　　3.学校统一组织比赛地点：实验室。

　　4.各班比赛学生需提前到达实验室等候，过期算自动弃权。

　　四、评比要求：

　　1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。

　　2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

　　五、奖项设立：

冬至小学活动方案 篇18

　　一、宣传发动（6月10日--6月30日）

　　1、召开三个会议:一是县教育局召开城区学校三城同创动员大会，全面贯彻落实县委、县政府三城同创会议精神，统一思想，明确责任；二是城区学校召开师生员工动员大会，广泛宣传三城同创活动的重要意义和要求；三是召开丰富多彩的主题班会，引导广大学生以主人翁的姿态积极投身于三城同创活动。

　　2、做好三项宣传：一是做好校园内宣传发动工作。各学校要充分利用广播、校园橱窗、黑板报、宣传标语等多种形式在校园内营造浓厚的三城同创活动氛围。二是做好社会宣传工作。各学校要充分利用浠水广播电视台及网络等媒体积极宣传学校三城同创活动，争取社会的大力支持和响应。三是做好家长的宣传工作。倡导家长积极参与三城同创活动，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

　　二、组织实施（7月1日--12月31日）

　　1、在清泉城区中小学生中发出三城同创活动倡议，组织、倡导学生、教职工、家长积极参加三 城同创活动。

　　2、在清泉城区中小学开展小手大手相牵，共创美好家园宣誓、签名活动。

　　3、在全县教师中持续开展树师德、铸师魂、教书育人、为人师表的教育活动。

　　4、开展学生行为习惯养成教育，教育学生告别不文明行为，如：①随地吐痰、上课吃零食；②乱丢乱扔，乱涂、乱贴、乱画等；③浪费水电；④奇装异服、佩戴首饰；⑤践踏草地、摘花折枝；⑥带手机进校园；⑦不尊敬师长，不遵守校纪班规，不遵守公共秩序；⑧携带管制刀具；⑨粗言秽语、打架斗殴；⑩车辆乱停乱放。

　　5、开展以诵读经典，传承文明为主题的朗读比赛活动。

　　6、开展以讲文明、树新风为主题的演讲比赛活动。

　　7、开展三城同创征文比赛活动。

　　8、开展三城同创进课堂行动。

　　9、开展四化（净化、绿化、香化、美化）校园创建活动。

　　10、开展三城同创进社区、进家庭活动。

　　（1）开展文明行为倡导活动。印发《三城同创倡议书》，通过学生将文明和谐的理念传播到家庭、社区。

　　（2）开展文明行为劝导活动。组织学生进社区，对居民不文明行为进行劝导，共同克服不文明行为，如：①乱扔果

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