绩效工资实施方案及细则优秀

绩效工资实施方案及细则优秀（通用31篇）

绩效工资实施方案及细则优秀 篇1

　　一、目的

　　1、加强物业企业内部管理，提高公司管理服务水平，确保落实公司经营目标；

　　2、调动员工积极性，强化员工的责任意识和目标导向，促使员工不断地改进和提高工作质量和工作效率。

　　二、适用范围

　　1、公司所有部门；

　　2、公司除领导班子成员、试用期员工以外的所有在职员工。

　　三、考核周期

　　分为月度考核和年度考核。月度考核具体周期为上月26日至本月25日为一个月考核周期，年度考核取该年12个月考核结果的平均值。

　　四、考核原则

　　1、指标量化考核原则。考核实行量化指标优先原则，难以量化的指标必须具体。绩效考核办法实施细则。

　　2、公平、公正、公开原则。

　　3、可行性原则。工作任务和工作标准是可以达到的。

　　4、绩效改进与提升原则。通过与员工进行绩效沟通，帮助员工全面客观地了解自身不足和优势，促进其绩效得到改进、提升。

　　5、监督和控制原则。对绩效考核过程和绩效工资二次分配进行监督和控制。

　　五、考核结果的应用

　　1、部门绩效考核结果与部门绩效工资总额挂钩，作为年底评选优秀单位的主要参考依据；

　　2、员工绩效考核结果与月度绩效奖金发放、薪资增减、职级升降、评选先进的依据。

　　六、考核的组织与职责

　　1、公司设立绩效考核领导小组。由总经理、副总经理、总经理助理组成，总经理任组长。职责：一是负责对考核工作的'指导检查和监督；二是负责对争议、申诉问题的裁定。

　　2、绩效考核领导小组下设绩效考评小组。由人力资源部及相关职能部门人员组成，人力资源部经理任组长。职责主要是负责组织每月对职能部门、项目部、专业公司计划重点工作完成情况的审核以及日常工作、临时工作的抽查、评分；负责月度考核结果的公示、报批。

　　七、考核对象

　　分为部门考核和个人考核两部分。

　　八、部门考核

　　(一)考核依据

　　1、公司年度、月度计划工作；

　　2、与公司签订的目标管理责任书；

　　3、公司确定的“物业管理服务标准”；

　　4、质量管理体系文件和相关工作制度、标准以及重要的会议决议；

　　5、部门工作职责。

　　(二)考核内容

　　1、对项目部的考核内容。项目部综合收费(含水、电费)指标考核按照《项目部提成工资计提分配办法》执行，部门管理业绩按照以下内容进行考核。

　　(1)月度计划重点工作(40分)

　　由公司考评小组对公司核定的项目部月度计划重点工作完成情况进行考核。

　　(2)服务指标(30分)

　　由公司考评小组按照公司确定的“物业管理服务标准”对项目部进行抽查、评分。

　　(3)管理指标(20分)

　　由公司考评小组从公司财务指标、客户指标、基础管理指标、学习改进指标四方面进行考核。

　　(4)月度计划及时性与编制质量(10分)

　　按照《公司计划管理办法》要求，对月度计划编制的时效性进行考核，由公司人力资源部每月负责提供。

　　以上对项目部考核内容详见《项目部月度绩效考核表》(附件1)

　　2、对职能部门/专业公司考核内容

　　(1)月度计划重点工作(40分)

　　由公司考评小组对职能部门/专业公司月度计划重点工作完成情况进行考核。

　　(2)日常工作(40分)

　　由公司考评小组将职能部门/专业公司日常各项工作列成各项量化指标，每月对其进行抽查、评分。

　　(3)临时工作(10分)

　　当月公司领导或公司突发事件临时安排给部门的重要工作，如当月部门无临时工作，分值列入日常工作范围。

　　(4)月度计划及时性与编制质量(10分)

　　按照《公司计划管理办法》要求，对月度计划编制的时效性进行考核，由公司人力资源部每月负责提供。

绩效工资实施方案及细则优秀 篇2

　　为充分发挥绩效工资的激励作用，调动广大教师的工作积极性，经广泛征求教师意见，并由学校职代会讨论通过，制订如下奖励性绩效工资考核实施方案：

　　一、考核的对象：

　　全校在编教职工。

　　二、奖励性绩效工资考核项目及金额比例：

　　1、考勤津贴（奖励性绩效工资的20%）。

　　2、班主任津贴（奖励性绩效工资的10%）。

　　3、校长津贴：由教育局根据校长的绩效考核结果，统筹考虑确定。

　　4、学校常规管理津贴（奖励性绩效工资的15%）。

　　5、教育教学管理津贴（奖励性绩效工资的30%）。

　　其中：教学常规管理占奖励性绩效工资的'20%；教学质量检验占奖励性绩效工资的10%。

　　6、教科研津贴（奖励性绩效工资的5%）。

　　7、工作量津贴（奖励性绩效工资的20%）。

　　其中：教师基本工作量津贴占奖励性绩效工资的10%；超工作量津贴占奖励性绩效工资的10%。

　　三、本实施细则从1月1日起执行。

绩效工资实施方案及细则优秀 篇3

　　为深化校内体制改革，更好地调动教职工工作积极性，根据教育局《关于义务教育学校绩效工资实施意见》的精神，我校结合实际制订本实施方案，经学校教代会讨论通过确立为试行草案。

　　　　一、指导思想

　　在上级核拨的奖励性绩效工资总量内，建立以提高教师爱岗敬业为核心，以促进教师绩效为导向的分配激励机制，调动教职工工作积极性。根据我校的实际情况，充分体现按劳分配、效率优先、注重实绩、兼顾公平的原则，合理拉开绩效工资的档次，逐步形成内部激励机制，增强办学活力，提高学校的.教育教学质量。

　　二、分配原则

　　1.贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则，对教职工工作量和工作业绩进行考核，适当拉开分配差距，充分体现多劳多得，优绩优酬的分配原则。

　　2.坚持“公开、公平、公正”的原则。分配方案力求科学合理，分配过程公开透明。

　　3.坚持“统筹兼顾、倾斜调节”的原则。奖励性绩效工资坚持向班主任和担任教学任务重、教学管理好、质量高的教师倾斜的原则。

　　三、绩效工资津贴分配办法：

　　（一）岗位津贴

　　按照城区教育局关于义务教育学校绩效工资实施意见实施。

　　1.班主任津贴：每月每人120元。（按照政教处考核执行）

　　2.中层领导：副校长每月80元，主任级（包括总辅）每月70元。

　　3.年级主任津贴每人每月40元，教研组长津贴每人每月30元。（按考核发放）。

　　4.体育教师室外课补贴每人每月10元。体育教师每人每队每月训练补贴50元。

绩效工资实施方案及细则优秀 篇4

　　一、实施绩效工资的范围和时间

　　绩效工资的实施范围为正式在编在岗教职工，不包含学校自主聘用人员。从20xx年9月1日起开始实施。20xx年采用总体清算的办法。

　　二、制定本实施方案的原则

　　1、与现有实际水平基本相当;

　　2、坚持按劳取酬原则，强化激励机制，调动广大教职工积极性，办人民满意的二中。

　　三、制定本方案的依据与具体内容

　　根据x人社发[20xx]39号文件精神，在山市教育局领导下、在山市人社局、财政局指导下制定本方案。我校将绩效工资分为两个部分。

　　第一部分基础性绩效工资。基础性绩效工资根据不同岗位不同等级，按义务教育阶段(或其它事业单位)确定。

　　第二部分为奖励性绩效工资。主要体现工作量和实际贡献等因素，这一部分主要包括：

　　1、根据工作量取酬部分(按义务教育阶段或者其他事业单位总量30%标准进行测算，年终一次性发放)

　　(1)班主任津贴500元，年级组长240元，组员在6人以上教研组长100元，组员在6人以下教研组长70元，体育教师组织课间操80元，老带新60元。(每年按10个月计算)

　　(2)各类岗位每月课时认定

　　A、行政课时认定

　　校级120课时;副校级110课时;中层80课时。

　　B、学科教师按以下公式计算课时

　　(Aa+6aB+CD)4

　　其中：A为不大于额定工作量的周课时数;a为课时系数;B为超课时数;C为周教案数，D为教案系数。教师每周额定工作课时(课表课时)为：高中14课时。同年级文理科同一学科视为教案相同，补习班为高四。

　　如果班级学生人数大于64人,每多7人,课时系数增加0.1;小于7人,多于4人仍然增加0.1;小于4人则不计(班主任也按此计算)。

　　C、非教学岗位60课时

　　2、高三质量奖励，按学校高考质量奖励方案实施;

　　3、加班费，包括补课(周末、节假日)、早晚自习、考试组织、部门工作人员值班、加班、临时性代课等;

　　4、教职工奖励，对各级优秀等先进人物的奖励;

　　5、旷课每节扣100元，请假(除法定假、工伤、重大疾病外)每节扣30元。临时代课每节30元。

　　6、未完成学校规定的工作、任务，由学校行政会讨论处理。

　　四、总量

　　目前年人均绩效工资控制线为4万元，由核定总量与超量两部分组成，核定总量与其它事业单位相同。基础性绩效工资标准随其它事业单位同步调整。

　　总量中不包含以下内容：(1)高三年级寒暑假的补课费、(2)市委、政府发放的高考质量奖。

　　五、方案具体实施步骤

　　1、基础性绩效工资标准按月由财政发放到个人工资帐户;

　　2、工作量取酬按年度发放;

　　3、加班费等按月按实发放;

　　4、教职工奖励按实即时发放。

绩效工资实施方案及细则优秀 篇5

　　根据《x县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核分配工作的指导意见》（平教发[]47号文）规定，对任课教师绩效工资的考评主要从职业道德、职业能力、工作表现和工作成效四个方面进行考核：

　　一、职业道德（10分） 主要考核教师遵守教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度情况等方面的内容。有下列情形者，分别扣除相应的分数，此项扣完为止。

　　1.强制、诱导学生购买各类教辅材料或变相销售教辅材料的（2分）；

　　2.暗示、索娶接受学生及其家长礼物的（1分）；

　　3.不能按课程安排上、下课，空堂、随意出入课堂、酒后进课堂、课堂上抽烟或课堂上接打手机的（2分）；

　　4.擅自安插学生或私自调班、调课、清退学生的（1分）；

　　5.无故不参加学校大型公共集体活动的（1分）；

　　6.体罚或变相体罚学生经学校通报批评的（1分）；

　　7.乱收费乱罚款的（1分）；

　　8.其它违规违纪行为的（1分）。

　　考核说明：

　　对教师职业道德的考核分为教师评议、学校评议和违纪扣分三部分：

　　（1）教师评议（50%）：由各校组织全体教师（教干除外）依据上面的8项指标，给全体任课教师进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。（注：属于一票否决的不参与打分）

　　（2）学校评议（50%）：由各校教干根据上面的8项指标对全体任课教师进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。

　　以上两项合计即为该教师职业道德最后得分。最高分记10分，用个人所得分÷全校最高分×10即为个人职业道德最后得分。

　　（3）违纪扣分：

　　①对于学校及以上各级主管部门在平时的抽查中发现有违反以上8项指标的教师，由学校绩效考核委员会依据记录扣除相应分。

　　②违反上述8项记录的教师，有人民来信或举报，经学校落实属实的，由学校绩效考核委员会依据记录扣除相应分。

　　二、职业能力（10分） 主要考核教师实施教育教学的各项专业技能，包括教育能力、教学能力、教研能力和专业发展能力等方面的内容。

　　1. 教育能力（2分） 积极主动参与班教导会、家长会,并能及时帮助学生分析、解决存在的问题; 开展积极有效的德育、安全等方面的教育活动。

　　考核说明：

　　对教师教育能力的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。

　　（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。

　　（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。

　　2.教学能力（4分） 正确有效地把握使用教材，课堂教学基本功扎实（包括现代教育教学手段使用正常有效）（3分）；积极开发校本课程、综合实践课程（1分）。

　　考核说明：

　　对教师教学能力的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。

　　（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。

　　（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。

　　3.教研能力（2分） 提供校内外公开课、研讨课、专题讲座、经验交流等活动；完成规定的教学反思、听课、评课等工作。

　　考核说明：

　　对教师教研能力的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。

　　（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。

　　（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。

　　4.专业发展能力（2分） 积极学习先进的教育教学理念，认真做好理论学习笔记；积极参加各类教研活动并能充分展示运用新教育教学理念的能力。

　　考核说明：

　　对教师专业发展能力的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。

　　（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。

　　（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。

　　三、工作表现（40分）

　　1.工作量（23分）主要考核教师出勤和承担教育教学工作任务的情况。出勤（10分）根据各学校的考勤制度执行；教育教学工作量（13分）首先计算出学校教师的最高课时工作量，计满分13分。其他教师按其实际工作课时工作量除以最高课时工作量再乘以13为最后教育教学工作量得分。按照《中小学班主任工作规定》“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量”的规定，由各学校根据实际情况自行确定计入工作量。

　　考核说明：

　　（1）出勤（10分）：严格按照中心校考勤制度和各校实际考勤情况进行量化赋分。

　　（2）工作量（13分）：分为任课工作量（6分）、辅导学生工作量（6分）和附加工作量（1分）三部分。

　　①任课工作量（6分）：按照《x镇小学教职工综合评价方案》中工作量规定的系数，进行累计相加的办法，最高记6分，用个人最后得分÷最高分×6即为个人该项最后得分。

　　②辅导学生工作量（6分）：按照《x镇小学教职工综合评价方案》中规定的系数，算出每位教师所带学生得分，最高分记6分，用个人最后得分÷最高分×6即为个人该项最后得分。

　　③附加工作量（1分）：严格按照《x镇小学教职工综合评价方案》中的有关规定执行，最高分记1分，用个人所得分÷最高分×1即为个人该项最后得分。

　　以上①②③三项合并起来即为教师工作量最后得分；（1）（2）两项合并即为工作量最后得分。

　　2.教学常规（15分） 主要考核教师的教学准备和教学实施情况，包括教师备课、课堂教学、单元检测、作业设计和批改、辅导学生及组织课外实践活动和参与教学管理等，重点是完成规定的教学目标。各校依据综合评估方案执行。

　　考核说明：

　　对教师教学常规的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。

　　（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。

　　（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。

　　3.德育工作（1分） 主要考核教师结合所教学科特点在课堂教学中实施德育的情况，履行全员育人职责、关注学生差异的情况等，关爱每个学生特别是“学困生”和品德上有偏差的学生情况。

　　考核说明：

　　对教师德育的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。

　　（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。

　　（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。

　　4.班级管理工作（1分） 主要考核任课教师对学生的教育引导、组织班集体和团队活动及关注每个学生全面发展的情况等。

　　考核说明：

　　对班级管理工作的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。

　　（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。

　　（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。

　　四、工作成效（40分）

　　1.育人效果（5分） 主要考核教师指导学生学习和道德行为习惯养成、身心健康发展，以及班风学风和学生进步情况等。协助班主任把防止学生辍学、提高巩固率作为一项重要的考核指标。

　　考核说明：

　　对该项工作的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。

　　（1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。

　　（2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。

　　2.教学效果（30分） 主要以完成国家规定的教学目标和任务、学生达到基本教育质量要求、学生学业水平考核合格率、优秀率、平均分为依据。各校依据综合评估方案执行。

　　考核说明：严格按照《x镇小学教职工综合评价方案》中的有关教学质量的规定执行，由教研室统一计算，并把原来的40分折合成30分，即为该项个人最后得分。

　　3.教研效果（5分） 主要考核教师参与教学研究活动的情况，重点看教师参与校本教研情况。各学校依据综合评估方案执行。

　　考核说明：严格按照《x镇小学教职工综合评价方案》中的有关规定执行，由教研室统一计算，把原来的教科研成果得分和网络教研得分合并起来，折合成5分即为该项个人最后得分。

绩效工资实施方案及细则优秀 篇6

　　一、实施范围和时间

　　按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从20xx年1月1日起实施绩效工资。

　　二、绩效工资总量的核定

　　绩效工资总量按学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。其中，义务教育学校教师规范后的津贴补贴平均水平由市人事、财政部门按照教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则确定。

　　义务教育学校实施绩效工资同清理规范义务教育学校津贴补贴结合进行。除国家规定的基本工资(含工资标准提高10%部分)、特殊岗位津贴补贴(不含班主任津贴)和按国家规定保留的改革性补贴外，原地方性津贴补贴、国家规定的年终一次性奖金、学校现行发放的其他津贴补贴及我市在规范公务员津贴补贴时对义务教育学校预增发的补贴要全部清理归并。

　　绩效工资总量原则上每年核定1次，并随基本工资和市直公务员规范后津贴补贴的调整相应调整。

　　各学校的绩效工资总量由学校主管部门在市人事、财政部门核定的绩效工资总量内提出具体的分配方案。学校主管部门具体核定各学校绩效工资总量时要合理统筹，逐步实现同一行政区域义务教育学校绩效工资水平大体平衡。

　　三、绩效工资的分配

　　(一)绩效工资分为基础性和奖励性两部分。

　　1?基础性绩效工资。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，设岗位津贴项目，一般按月纳入工资统一发放(具体分配标准见附表)。

　　岗位津贴主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，可按岗位职务适当拉开差距。

　　2?奖励性绩效工资。奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。奖励性绩效工资可设班主任津贴、超课时津贴、教育教学成果奖、优质服务奖等项目，主要体现工作量和实际贡献等因素。

　　奖励性绩效工资在考核的基础上，由学校在核定的绩效工资总量内根据工作人员承担任务多少、完成质量好坏、教育教学成果、其他综合表现等合理拉开差距，自主确定分配方式和方法。各项目及标准由学校根据本校奖励性绩效工资分配办法确定并报主管部门批准后实施。

　　(二)充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。学校应根据教育主管部门制定的绩效考核办法，结合学校教学、教辅、行政、工勤等岗位的不同特点，分别制定详细的考核细则和分类考核办法，健全绩效考核指标体系，完善内部考核制度，提高考核工作质量，增强考核结果的客观性、公正性。绩效考核结果要作为绩效工资分配的主要依据，坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，同时统筹兼顾学校内部各岗位人员之间绩效工资分配关系。

　　(三)校长、书记的绩效工资，在市人事、财政部门核定的绩效工资总量内，由市教育局根据对校长、书记的绩效考核结果统筹考虑确定。其基础性绩效工资纳入本学校绩效工资中按月发放，奖励性绩效工资由市教育局按照绩效考核结果确定。

　　(四)学校制定绩效工资分配办法要充分发扬民主，坚持公开、公平、公正原则，广泛征求教职工的意见。分配办法由学校领导班子集体研究，经学校教职工代表大会讨论后报市教育局批准，并在本校公布，确保教职工的知情权、参与权和监督权，保障教职工的合法权益。

　　四、相关政策

　　(一)市教育局会同有关部门对学校现有津贴补贴的项目、标准和资金来源等进行清理规范。《中共中央办公厅、国务院办公厅转发中央纪委中央组织部监察部财政部人事部审计署关于严肃纪律加强公务员工资管理的通知的通知下发前学校发放的改革性补贴，除超过规定标准和范围发放的之外，暂时保留，不纳入绩效工资，另行规范。

　　实施绩效工资后，学校不得在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴或奖金，不得违反规定的程序和办法进行分配。对违反政策规定的，要按照文件规定，坚决予以纠正，没收违规资金并上缴国库，追究有关人员的责任。

　　(二)将原国家规定的班主任津贴和绩效工资中的班主任津贴项目归并，不再分设，纳入绩效工资管理。原国家规定的班主任津贴标准，计入绩效工资总量。

　　(三)义务教育学校实施绩效工资时，对完全中学中从事非义务教育教师的津贴补贴问题，由学校统筹考虑，财政不再核增经费。待非义务教育学校实施绩效工资意见出台后，再按有关规定执行。对完全中学的退休人员，则统一纳入义务教育学校退休人员增加生活补贴范围。

　　(四)在实施绩效工资的同时，对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。离休人员生活补贴标准按省纪委、省委组织部、省监察厅、省财政厅、原省人事厅、省审计厅、原省劳动和社会保障厅《关于解决离休人员待遇有关问题的通知》(执行。退休人员生活补贴按照义务教育学校在职同职务同条件人员基础性绩效工资(岗位津贴)标准执行(具体标准见附表)。按照国发文件规定的退职人员的生活补贴，按其退职时的职务，对应同职务在职人员绩效工资平均数额的50%发放，具体算法按同职务在职人员基础性绩效工资(岗位津贴)(同职务退休人员生活补贴)数额除7乘5的标准确定。绩效工资不作为计发离退休费的基数。

　　(五)义务教育学校中，直接从各类学校毕业生中招聘的工作人员，按国家规定执行见习期的，见习期内岗位津贴标准为每月580元。新参加工作的工人，学徒期、熟练期内的岗位津贴统一按每月440元的标准执行。奖励性绩效工资由学校在核定的奖励性绩效工资额度内根据实际情况确定。

　　(六)军队转业干部按照本人现执行的工资待遇对应的职务，执行相应的岗位津贴标准。

　　(七)义务教育学校工作人员确因工作需要在两类岗位上任职的，其岗位津贴标准按确定其基本工资的岗位执行。

　　五、经费保障与财务管理

　　(一)将义务教育学校实施绩效工资所需经费纳入财政预算，确保义务教育学校实施绩效工资所需资金落实到位。

　　(二)要规范学校财务管理，严格执行国务院关于免除义务教育阶段学生学杂费等费用的规定，严禁一边免费、一边乱收费。对学校的国有资产实行统一管理，各类政府非税收入一律按照国家规定上缴同级财政，严格实行“收支两条线”。严禁利用收费收入和公用经费自行发放津贴补贴。

　　(三)学校绩效工资应专款专用，分账核算。绩效工资应以银行卡的形式发放，原则上不得发放现金。具体发放方式按地方财政国库管理制度有关规定执行。基础性绩效工资按规定程序直接划入个人工资银行账户，奖励性绩效工资经市教育局审核后由财政部门划入个人工资银行账户。

　　六、组织实施

　　义务教育学校实施绩效工资工作政策性强，社会关注度和敏感度高。在实施过程中，各学校要严格把握政策和程序，切实加强教职工思想政治工作，妥善处理各方面关系，及时研究和妥善处理实施中出现的问题，坚决维护学校稳定，确保绩效工资实施工作平稳开展。

绩效工资实施方案及细则优秀 篇7

　　为了进一步加强教学管理，提高工作效率，科学、客观、公正、全面地评价教职工的教育教学工作，充分调动教职工的工作积极性、主动性和创造性，根据省市县有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，加强我校教师队伍建设，规范学校内部分配办法，建立科学规范的分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，体现多劳多得，优绩优酬原则，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，以此调动广大教职工爱岗敬业，扎实工作，积极主动完成各项教育教学任务，努力推进我校教育教学工作持续健康快速发展。

　　二、实施对象

　　我校在编在岗的正式教职工

　　三、绩效工资的构成

　　1、学校在编、在岗教职工本年度绩效工资及特岗津贴。

　　2、县政府每年补贴的专项绩效奖金。

　　四、分配办法

　　以学期量化考核作为主要分配依据按月发放

　　五、考核办法

　　1、各科周课时标准工作量为18

　　2、工作量的核定

　　（1）教学人员周工作量=周课时数+周教案数+周辅导节数（单班×0.5）+超课时工作量+兼职工作量

　　（2）行政管理人员周工作量：书记、校长：24；副校长：22；主任：18；副主任：14；团委书记：14；教研组长：4；备课组长：3。

　　（3）非教学人员周工作量：

　　A、部门干事13（会计、报账员、部室干事、财产管理、保卫干事）。

　　B、两灶管理12；

　　C、部室管理员：专职图书管理12；阅览室管理员12；信件收发员12；广播室管理员12；学籍、档案管理员10；（兼职的量×0.5），其他部室管理员以量另算。

　　D、体育、艺术指导教师（第二课堂）每周加4个工作量（所指导学生人数在5人以下时记2个工作量；

　　3、工作质的考核

　　（1）教学人员（满分100分）

　　①教学效果占50分（笔试科目中期占20，期末占30，中期期末按成绩名次排队每人差距不小于0.5分，中期期末横纵比进步分另加分，每进步1分加1分；非笔试科目以考核组考核打分为准）；

　　②教学过程占20分（教案或导学案、作业各占10分，中期检查占4分，期末检查占6分）；

　　③教科研活动占15分（听课、业务学习、教研教改各占5分）；

　　④教学评价占15分（学生评价占5分；领导评价占10分）。

　　（2）非教学人员（满分100分）

　　①考核领导小组考核评价占50分；

　　②部门领导考核占30分；

　　③教代会成员或全体教职工考核评价占20分。

　　（3）校委会成员（满分100分）

　　1）、校级领导

　　A、全体教职工考核评价占50分；

　　B、教研组以上部门领导考核评价占50分；

　　2)、部门领导

　　A、由教代会成员或全体教工考核评价占50分，

　　B、校级领导考核占50分。

　　4、量化考核积分办法

　　A、科任教师：依据考核总得分以组按30%、50%、20%的比例划分出优秀、良好、称职三个档次。

　　B、非教学人员：依据考核总得分按30%、50%、20%的比例划分出优秀、良好、称职三个档次。

　　C、行政系列：依据考核总得分按40%、40%、20%的比例划分出优秀、良好、称职三个档次。

　　5、说明：师德考核不合格者，下学期以试用教师对待；凡在教育教学工作中存在下列情形之一者经校委会研究认定为试用教师。

　　A、教案短缺在1/3以上者或补写教案者；

　　B、不能体现备课或者没有教案者；

　　C、不接受工作分配者或无故不参加学校或部门安排的重大活动者；

　　D、工作态度不端正、严重体罚学生、不让学生上课者；

　　E、工作有重大失误给学校造成不良影响者或变相同学生收取费用者。

　　6、其他情况

　　A、学期无质考核分，下学期为称职档次对待。学期各种假累计一月以上降为称职档。

　　B、新调入教职工第一个学期按称职档次对待，中途接课以被接课人成绩为变化基础。

　　C、中期考试不考科目，以上学期末考试成绩与本学期末考试成绩进行横纵比加减分。

　　D、体、音、美、计算机、校本、综合科教师的教学效果考核按考核组的评估分数折算。

　　E、考试期间学生不得请假，特殊情况需由家长向教务处申批，请假，考试前一周教务处核定人数，病退学生凡无正当手续都以零分计；考试无成绩、无试卷、无故缺考者都以零分计。

　　F、工作质考核以学期为单位进行，不计金额，只决定下学期月岗位工资档次。教务处具体负责计算考核结果并备案。

　　六、月工作量积分办法

　　1、月工作量M=周工作量×4

　　2、质量系数N:考核优秀记1.2、良好记1、称职记0.8、试用记0.6；

　　3、职称系数K:中三记0.8、中二记1、中一记1.1、中高记1.2；

　　4、业务称号G:校级教学能手记1.05、县级教学能手1.15、市级教学能手1.2、省级教学能手记1.25；（业务称号三年内的有效，所有称号以最高的算）

　　5、月教学工作量积分P=M×N×k×G

　　6、兼任多项工作的教职工的月工作量积分分别记为P1、P2、p3……

　　七、绩效工资计算

　　E=∑P×单位工作量津贴

　　八、奖罚

　　1、奖励

　　1）考试科目成绩名次奖：在学校期末考试中，语、数、外均分名列全年级前三名者，分别奖励科任教师500、400、300元；其它科目均分列全年级第一名者奖励科任教师400元；

　　2）进步奖：科任教师在学校期末考试中与全年级平均成绩的差值与上学期在全年级平均成绩的差值进行比较，每进步1分奖励200元；

　　3）荣誉奖：获得校、县、市、省、国家级优秀教师、模范班主任、先进教育工作者等荣誉称号分别奖300、400、500、600、1000元；

　　4）业务奖：获得校、县、市、省、国家级教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、名师等称号分别奖励100、200、300、500、1000元；

　　5）教研教改奖：论文发表、获奖、按校、县、市、省、国家级分别奖励50、100、200、300、500元；（论文必须是教育类正规报刊）承担课题研究获奖、按校、市、省、国家级分别奖给课题组300、3000、5000、8000元；每承担一次县、校级示范课的教师，各奖励400、300元；

　　6）学科竞赛奖：校学科竞赛获得团体三、二、一等奖的分别给科任教师奖50、100、150元；所带学生在县、市、省、国家级竞赛中获奖、在校级奖励基础上另加50元；

　　7）和谐奖：在学校组织的期中期末测试中，班级总评名列前十名者（单科成绩不低于前十名者），奖励班集体800元。

　　2、扣罚

　　事假请假1天扣100元及工作日均量化金额；病假以住院手续时间为准，每天扣10元；养病以事假的一半扣除；旷课一节扣200元；早操缺一次扣10元；辅导缺勤一次扣20元；查岗缺勤一次扣30元；升旗缺到一次扣50元；教研活动缺一次扣50元；旷会一次扣50元；监考迟到一次扣50元；

　　九、单项考核

　　1、兼课补助：一月之内每节30元，满一月以工作量计发；照课一节补10元；

　　2、星期六九年级加班补助：班主任40元，科任教师120元，校委会领导120元；

　　3、加强班、提高班辅导补助：班主任40，课任150元；

　　4、部室管理员补助：每学期300；

　　5、监考每超出人均量一节补助50元；

　　6、中考奖励办法另行。

　　十、说明：

　　1、本办法从20xx年起执行，有尚未完善的地方，在试行中逐步修订，已明确的条目解释权归校长办公会，特殊情况另定。

　　2、绩效工资、特岗津贴每学期以五个月计算，寒暑假期间（每年2月、8月）不量化，直接打入工资本；

　　3、行政领导的教学工作量超过20时，兼职量×0.8；

　　4、绩效工资人均量每月扣200元作为期末量化和奖励资金；

　　5、年龄在50周岁以上的一线教师量化看工作情况适当照顾。

　　5、本方案的考核结果适用于教职工年度评优评模和职称评审中的年度考核。

　　6、考核结果按类别从高到低进行排名，排名末位的教职工进入待聘行列，参加二次竞聘上岗或转岗。管理人员、教辅人员不设待聘岗位。

绩效工资实施方案及细则优秀 篇8

　　为建立适应事业单位绩效工资改革要求、符合学校实际的内部支配机制，更有效地调动宽阔教职工的工作主动性，促进学校健康快速进展和训练教学各项工作水平全面提升，依据成都市人力资源和社会保障局、成都市财政局《关于转发xx省人力资源和社会保障厅xx省财政厅关于印发xx省其他事业单位绩效工资的实施看法的通知》（社发[]号）的精神，制定本方案。

　　　　一、指导思想和原则

　　实施绩效工资，坚持效率优先、留意公正、按劳取酬、优劳优酬的指导思想。各项考核工作透亮、公正，强化教职工的敬业心和责任感。提高全校工作效率，增加学校办学活力。

　　（一）坚持责、权、利全都的原则。

　　职工收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩。

　　（二）坚持突出一线、突出重点的原则。

　　支配向工作一线、高层次人才和有突出贡献者倾斜，强化激励机制。

　　（三）坚持量入为出，总体平衡的原则。

　　依据学校财力确定绩效工资发放标准，使教职工的收入与学校进展、训练质量和办学效益联动。

　　二、实施范围和时间

　　绩效工资实施范围为：学校在编在岗的教职工和离岗待退人员。

　　绩效工资兑现时间以市人事部门正式通知为准。

　　三、绩效工资分类及比例

　　绩效工资分为基础性绩效和嘉奖性绩效工资两部分，基础性绩效和嘉奖性绩效工资各占绩效工资总量的%。

　　四、实施方法

　　（一）基础性绩效工资。

　　基础性绩效工资占绩效工资总量的%。专业技术人员、管理人员和工勤人员的岗位系数依据学校现行奖金系数标准执行。基础性绩效工资基数依据学校财力确定，报上级相关部门备案核准。

　　教职工应认真履行岗位职责，依据学校规定的基本工作量，完成各项工作任务，按月考核发放基础性绩效工资。

　　（二）嘉奖性绩效工资。

　　嘉奖性绩效工资占绩效工资总量的.%。主要包括超工作量补贴、突出贡献嘉奖、年度考核嘉奖、政策性嘉奖、训练科研项目嘉奖、班主任津贴、通讯费、交通费、伙食费、一次性嘉奖等，依据教职工绩效考核结果发放。

　　1、超工作量补贴。老师超课时、老师兼岗、行政人员兼课、教职工加班值班等基本工作量之外的工作计发超工作量补贴。依据《成都市工业职业技术学校超工作量补贴计发方法》计发。

　　2、突出贡献嘉奖。对有突出贡献的部门或教职工发放突出贡献奖。结合绩效嘉奖工资总量，由学校争论准备发放标准和范围。

　　3、教职工年度考核嘉奖。教职工完成全年目标任务，经考核发放年度考核奖。校级干部依据市训练局的要求考核。中层干部依据《xx学校中层干部年度考核方法》进行考核，其他教职工依据《xx学校老师考核方法》和《xx学校非教学人员年度考核方法》进行综合考核，依据考核结果计发。结合绩效嘉奖工资总量，由学校争论准备发放标准。

　　4、政策性嘉奖。学校获得国家、省、市（区）级各项荣誉称号，按政策予以嘉奖。

　　5、训练科研项目嘉奖。部门或教职工从事训练、科研项目取得突出成果计发训练科研项目奖。依据《xx学校训练、科研成果嘉奖方法》计发。

　　6、班主任津贴。教职工从事班主任工作计发班主任津贴。依据《xx学校班主任考核方法》计发。

　　7、通讯费、交通费、伙食费。依据工作需要发放通讯费、交通费、伙食费。按学校现有规定执行。

　　8、一次性嘉奖。除上述奖项之外的一次性发放的嘉奖。由学校争论准备发放标准和范围。

　　五、方案执行

　　本方案经学校教代会争辩通过，报上级部门备案核定后执行。

　　学校依据本方案制定相应的配套实施细则。

　　六、方案解释

　　本方案由校绩效工资领导小组办公室负责解释。

绩效工资实施方案及细则优秀 篇9

　　一、前言

　　为了进一步激发事业单位工作人员的工作积极性和创造性，提高工作效率，促进单位整体发展，特制定本实施方案。

　　二、工资制度的意义

　　绩效工资制度是事业单位薪酬体系的重要组成部分，通过科学、合理的，对工作人员的工作表现和业绩进行评估，进而给予相应的奖励，以达到激励员工、提高单位整体绩效的目的'。

　　三、实施范围

　　本实施方案适用于事业单位中所有从事专业技术、管理、工勤等岗位工作的人员。

　　四、绩效工资构成

　　绩效工资由基础性绩效、奖励性绩效两个部分组成。基础性绩效按照国家规定的标准发放，奖励性绩效工资根据个人工作表现、单位整体绩效等因素确定。

　　五、绩效考核办法

　　绩效考核应遵循公平、公正、公开的原则，采取定性和定量相结合的方法，从工作完成情况、工作创新性、工作态度等方面进行评估。考核结果应当与绩效工资挂钩，激励员工不断提高工作绩效。

　　六、奖励机制

　　为了更好地发挥奖励性绩效工资的激励作用，单位应设立专项奖励资金，对表现优秀、业绩突出的员工给予物质和精神奖励。奖励资金可来源于单位预算安排的其他收入。

　　七、实施步骤

　　（一）宣传动员（X月）

　　通过会议、宣传栏等形式，向全体工作人员宣传绩效工资制度的意义和实施办法，提高员工的认识和理解。

　　（二）制定考核标准（X月）

　　根据单位实际情况，制定绩效考核标准，明确各项指标的权重和分值，确保考核的公正性和科学性。

　　（三）组织实施（X月至X月）

　　按照实施办法和考核标准，对全体工作人员进行绩效考核，并将结果与绩效工资挂钩。同时，加强监督和指导，确保绩效工资制度的顺利实施。

　　（四）总结反馈（X月至X月）

　　在实施过程中，及时总结经验教训，不断完善和优化绩效工资制度。同时，根据员工的反馈和意见，对实施办法进行适当调整。

　　八、组织保障

　　为了确保绩效工资制度的顺利实施，单位应成立绩效考核领导小组，负责制定考核办法、监督考核过程、处理考核争议等工作。同时，加强内部沟通，及时解决工作中出现的问题，确保绩效工资制度的公正、公平和有效。

　　九、结语

　　事业单位奖励性绩效工资的实施，将进一步激发员工的工作积极性和创造性，提高工作效率和单位整体绩效。各单位应认真组织实施，确保绩效工资制度的公平、公正和有效，为事业单位的发展注入新的动力。

绩效工资实施方案及细则优秀 篇10

　　一、工作要求

　　1、教师必须接受学校及教导处交给的教学、教研、指导实践等项工作，并完成工作量。

　　2、教师应遵照学科课程标准、教学计划、教学进度进行教学。无正当理由未经教导处和学校领导批准，不得擅自变动。

　　3、教师必须认真备课，撰写教案、努力提高教学质量；必须认真布置、批改学生的作业。必须有效开展课外辅导活动。

　　4、教师应严格按课程表规定的时间上课，不准迟到或提前下课以及拖堂和缺课。因病、因事请假或公出须通过学校安排调课。教师之间不得私下自行调课。

　　二、考核内容：

　　教师业务考核内容主要是以教师的教学与教研工作任务为主，包括教案作业、教学课时、辅导、教学成绩、代课补贴、其他奖励等，有量的规定，有度的要求；既要看教学态度又要看实际效果；既重视业务水平又要注重思想道德修养。

　　1、教案作业。主要考察教师从事本职工作的'事业心和责任感，以及对待教学教改的态度。

　　2、教学课时。主要考察教师的周工作量以及各项工作量的完成情况等。

　　3、辅导。包括晚自习辅导、晨读、午自习。重点为学困生提供个别辅导的机会，为科任教师提供培优补差的平台。

　　4、教学成绩。包括学校的期中、期末测试成绩、县级组织的各类测评成绩。

　　5、代课补贴。主要指个别教师请假的情况下请其他教师代课的额外补贴。

　　6、其他奖励。包括论文获奖奖励、各级荣誉称号、学校竞赛优胜奖、参加县级以上竞赛优胜奖等。

　　三、考核办法

　　1、教案作业：总分为300分，分三次检查，每次100分。其中教案每次60分（教学目标10分、重点难点10分、教学流程15分、板书设计10分、课后反思5分、电教资源利用5分、书写5分）；作业每次40分（作业量10分、批改次数10分、教师评语10分、书写10分）。

　　2、课时补贴：主课（语文、数学、英语）每节课补2元，副课（品德、科学）每节课补1.5元，综合课（音乐、美术、健康、体育、地方课程等）每节1元。（但请假教师在请假期间不给补贴，谁代课谁拿补贴）。

　　3、辅导补贴：晚自习一节4元，午自习和晨读辅导各2元。

　　4、教学成绩：每学期有两次成绩奖励（期中、期末），每次测试以前一次的成绩为基础，根据平均分、及格率和优秀率三方面给予奖励。平均分每上升一分奖励50元，及格率每上升一个百分点奖励20元，优秀学生按人奖励，80分至89.9分每人10元，90分至100分每人奖励20元。

　　5、代课补贴：代课教师一节额外补5元，由请教师的课时费里边扣除（公差除外）。

　　6、其他奖励：

　　①论文奖：凡参加县级以上论文评选活动获奖者学校也给予奖励，县级三等奖100元，县级二等奖120元，县级一等奖150元；市级以上三等奖150元，二等奖180元，一等奖200元。

　　②荣誉称号（优秀、模范、先进等）：校级奖励200元，县级奖励200元，市级奖励300元，省级奖励500元。

　　③学校各类竞赛：一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。

　　④县级以上竞赛：凡参加县级以上的各类竞赛获奖者，学校另外给予奖励，县级三等奖300元，二等奖400元，一等奖500元；市级三等奖300元，二等奖500元，一等奖800元；省级三等奖500元，二等奖800元，一等奖1000元。

　　四、处分

　　1、对表现不好、工作不负责、有重大教学事故的教师，应进行批评教育，情节严重者给予相应的行政处分。

　　2、对于不能胜任本职工作的教师，应报有关部门调离教师岗位从事其它工作。

绩效工资实施方案及细则优秀 篇11

　　一、政治态度：（10分）

　　1.认真参加政治学习，遵守国家法令。得10分；

　　2.参加政治学习态度随便，如会上随便讲话做其他事情，得8－9分；违反国家法令得0分；开会学习无故缺席一次扣2分；迟到早退一次扣1分；政治学习体会es New Roman">3分，迟交扣1分；升旗仪式无故不参加每次扣1分。

　　二、师德表现（10分）

　　1.注意教师职业道德，一般能以身作则，教书育人，无体罚或变相体罚学生现象。得10分；

　　2.穿背心或拖鞋上班，每次扣2分；在办公室或其他教学区打牌、搓麻将、下棋等一些于教学无关的事每次扣2分；参加赌博的每次扣10分；乱丢纸屑、果壳、香烟头的每次扣2分；教师染发或上班戴首饰经提醒不改的扣4分；体罚或变相体罚学生每次扣5分；背后无原则议论，在教师中造成一定影响的，每次扣5分；打人或骂人，侮辱人格的每次扣5－10分。

　　三、教育思想（10分）

　　1.贯彻党的教育方针，管教管导，不嫌弃后进生，认真做好流生工作，注意提高学生的全面素质，得10分。

　　2.歧视学生，撕扔学生的教科书、簿等每次扣2分；随便不让学生上课考试的，每次扣4分；每一名流生班主任扣5分；分配做流生工作，不做的.扣5分，做二次以上工作，该生仍不返校，每一名流生扣2分；因某一教师讽刺、挖苦、体罚等引起流生的，每一名流生责任者扣5分；凡动员流生复学（已定为流生的），每一名加2－5分。

　　四、事业心和责任心（10分）

　　1.安心本职工作，有一定的事业心和责任感，认真履行岗位责职，值日工作能接受领导分配的工作任务，并能按时较好地完成，得10分。

　　2.不服从工作分配，如班级工作、行政工作、办公室工作、教研组工作、双休日辅导、竞赛辅导等教育教学工作，或抓得不紧，比较松散，缺乏主动，得4－8分；体育教师、班主任在课外活动无故不下班的，每次扣1分。

　　3.学校布置各种上交材料，按时上交。不交的每次扣3分，迟交的每次扣1分。

　　4.指导培养新教师加2分；积极为学校做份外工作的加1－5分；教务处临时安排加课，一学期累计5节加1分，最高为4分。

　　5.值日工作认真做好。无故每少做一项值日工作（维持秩序、处理偶发事件、评分、公布成绩等），扣1分。

　　6.眼保健操时间，任课教师不到班督促，每次扣1分。

　　7.监考迟到满5分钟的每次扣2分；监考不负责任，出现在考场内看报、抽烟、睡觉、随意出入考场等情况，根据情节轻重扣1-5分；出现事故者扣5-10分。

　　五、劳动纪律（10分）

　　1.能遵守劳动纪律和学校规章制度，工作较勤恳，很少迟到、早退，出全勤，得10分。

　　2.一学期迟到、早退和外出六次，且与办公室主任请假的不扣分；超过六次的，每次扣1分；缺勤一天扣1分；旷工一天扣20分；旷课一节扣5分；教务处安排临时加课、调课不服从的，每次扣3分；缺勤一周内不补办请假手续的，加倍扣分。（以上迟到、早退、缺勤的应扣除照顾的部分；婚假6天、丧假3天内的不扣分）。

　　3.其他每违反一次劳动纪律扣1分。

　　六、教学常规（25分）

　　1.能认真执行教师教学常规制度，得25分（具体见本章程4.8）

　　2.开学初无教学计划扣3分，迟交教学计划扣1分。

　　3.上课不备课的每次扣5分，备课不按要求的每次扣2分。

　　4.上课经抽查有乱课现象的每次扣3分，其他不符合上课要求的每发现一次酌情扣1－3分。

　　5.作业布置不适量的每次扣1分，不及时认真批改的每次扣1分。

　　6.早读教师不下班的每次扣1分，不愿承担学校安排的辅导任务的每次扣3分，不进行培优扶差的扣1－3分。

　　7.复习无计划、无教案的扣3分，每月无一次单元检测的每少一次扣3分，批改不认真的每次扣2分。

　　8.学生评教

　　9.辅导学生在县级比赛中获奖，三等奖加1分，二等奖加2分，一等奖加3分，市级分别加2分，省级分别加4分，全国级分别加6分。体育设团体奖加分，团体一等奖加10分，二等奖加6分，三等奖加4分。教务处安排而不辅导、不参加的每次扣3分。

　　10.论文及其他评比获奖加分。县级三等奖加1分，二等奖加2分，一等奖加3分。市级、省级分别加2分和4分。

　　11.公开课加分。组内公开课加1分，校级加2分，片级加3分，县级加4分。

　　七、教学成绩（30分）

　　1.期未统考成绩在全县第9名的，所教学科不属于统考的，且教学效果较好，得30分。

　　2.以全县第9名为基准，每上一个名次加3分，每下一个名次扣3分。

　　3.教两门或两个年级以上学科且均参加统考的，以平均名次再加3分；一门参加统考，一门不参加统考，算统考成绩考核；中途接班的学科比原有成绩每提高一个名次加2分。

　　4.以上名次均为应考名次。

　　八、工作量（15分）

　　1.工作量达到规定要求，能完成职责范围的工作任务，得15分。

　　2.工作量少于规定的，由学校安排其他工作，不服从的，每少一课时扣3分。

　　3.工作量高于规定要求的，每超一课时加2分。

　　4.因病事假每少上一课时，扣2分；因病一周以上、函授一周以上的，每少上一课时扣1分；课不进课堂的（包括教务处临时安排），每次扣3分；无故中途走出课堂，或串岗的，每次扣2分。

绩效工资实施方案及细则优秀 篇12

　　一、班主任完成日常工作（50分）

　　执行班主任每日巡班制度，每周日下班召开主题班会，有教案、有记录，每学期有4次以上典型主题班会，有班主任工作计划、总结。由政教室组织评比检查及通报。

　　二、班级卫生评比（50分）

　　完成学校布置的卫生劳动任务、清洁区定时清洁，教室、走廊、楼梯每日清洁、晚修前保洁。由团委、学生会、总务室评比检查及通报。

　　三、班风、学风建设（200）

　　1、 班级机构制度、校园文化创建。（50分）由政教室、学生会组织评比检查及通报。

　　2、 班级班风、学风（早读、晚修、上课、考试、三率一分、学生辍学等）建设。（100分）由教导室、学生会组织评比检查及通报。

　　3、 班级日常行为（学生染发、披发、穿拖鞋、胸卡、书包、文明礼仪、打架斗殴等）规范创建。（50分）。由政教室组织评比检查及通报。

　　四、文明班级量化评比（100分）。

　　由政教室评比通报。

　　五、班主任考核评比奖励

　　1、 班主任绩效由学校考评小组考评。

　　2、 县级优秀班主任1人，校级十佳班主任10人，（其中含县级优秀班主任1人）奖金300元。

　　3、 班主任绩效工资由学校考评小组考评定级分优秀、称职、不称职；奖金按每学期600元、500元、400元奖励。

绩效工资实施方案及细则优秀 篇13

　　为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，根据《安徽省义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见（试行）》和《开发区义务教育阶段学校教职工绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（试行稿）》（开教字【20xx】19号）文件精神，结合我校具体校情，充分听取全体教职工的意见和建议，广泛召开教职工座谈会，现形成20xx年修订稿，经安庆十六中四届三次教工大会表决通过实施。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和推进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育，办人民满意教育贡献智慧和力量。

　　二、考核原则

　　1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性和长期性特点。

　　2、以德为先，注重实绩。师德为首，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

　　3、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

　　4、客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，力戒繁琐。

　　5、凡从事有偿家教，一经查实，一律按安庆市教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》进行处理，并扣发当年师德奖。

　　三、考核对象

　　全校在编教职工。

　　四、考核内容

　　考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据，重点考核工作实绩。具体考核方案和量化标准如下：

　　Ⅰ、工作量的认定

　　1、月工作量为基本工作量*4+教辅管理等认定课时。

　　2、学科系数：语文、数学、英语学科系数为1.2；政治、历史、地理、生物、物理、化学学科系数为1.1；音乐、体育、美术、信息技术学科系数为1。

　　3、跨年级、跨学科计4标准课时/月。

　　4、周满工作量为14个标准课时，各教职工周工作量计算方法为学科系数*实际周课时，如带两个班语文的老师周课时为1.2*12=14.4，跨学科按不同的学科系数分别计算后相加（计算结果四舍五入，保留整数）。

　　5、教研组长工作量：1课时/周。

　　6、教辅管理人员工作量

　　A、物理实验室，化学实验室，多媒体教室，微机室，体育器材保管室各安排一人负责管理，计1标准课时/周；

　　B、学校网站、全彩LED电子显示屏安排一人负责管理，计2标准课时/周；

　　C、语文、英语早读，早操计2标准课时/月，政治早读计1标准课时/月。

　　7、后勤岗位工作量（依据区教育中心下发的《开发区义务教育学校教职工绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（试行稿）》开教字【20__】19号文件精神：后勤人员奖励性绩效工资按全体教职工奖励性绩效工资的70%单独核算）

　　A、门卫：14标准课时/周=14*0.7=9.8标准课时/周；

　　B、教务员+两操广播：14标准课时/周=14*0.7=9.8标准课时/周；

　　C、教务员+信件收发：14标准课时/周=14*0.7=9.8标准课时/周；

　　D、校医+卫生监督：14标准课时/周=14*0.7=9.8标准课时/周；

　　E、仓库保管+图书阅览+零星采购：14标准课时/周*0.7=9.8标准课时/周；

　　F、报账员+教工保险：14标准课时/周*0.7=9.8标准课时/周；

　　G、学生保险理赔：1标准课时/周*0.7=0.7标准课时/周。

　　8、行政干部岗位课时：中层干部8标准课时/周，校级副职10标准课时/周，校级正职12标准课时/周。

　　9、大班额、超课时与不足课时

　　A、全体教职工必须以学校工作为重，服从学校的工作安排。若因教职工个人不服从学校安排，工作量不足1/2的不享受课时津贴，在1/2至2/3之间的按该学科课时津贴的1/2发放（因身体等特殊原因，经学校同意的除外）；

　　B、有书面作业的学科设置大班额系数，50人为标准班额，50—60人的班级系数为1.05，61人以上的班级系数为1.1（此系数只作为作业补贴用，不计入周工量）。

　　C、周实际课时（含行政干部岗位课时）超过14的及由教导处安排的临时增加的课时为超课时，超课时津贴为10元/标准课时（教职工因病事假影响正常教学，扣10元/实际课时，临时安排给班主任的不能上自习课）。

　　10、考核为合格等次的全体教职工享受师德、安全奖，教师教案、作业检查，未完成核定任务，行后人员不服从学校工作安排的，不享受师德、安全奖。

　　Ⅱ、岗位津贴

　　1、班主任津贴由二部分组成，其中150元为基础部分，100元为浮动部分。基础部分每学期（按五个月计算）发放一次，浮动部分在每学期（按五个月计算）结束后对全体班主任从晨检、安全、一日常规、两操、班级成绩等七个方面进行考评后，按考评结果分三档发放，各档人数均为班主任总人数的1/3，其中第一档发放浮动部分的100%；第二档发放浮动部分的80%；第三档发放浮动部分的60%。（考评细则将另行下文）

　　2、管理人员（校长、书记、副校长除外）津贴：70元/月（行政值班补助一律取消，自该条例通过之日起执行）。

　　3、加班原则上应为突发事件或学校组织的大型学

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